小升初英语基础知识练习(11)

第一篇：小升初英语基础知识练习(11)

英语能力提升练习(11)

Name:___________ I.单项选择（30分）

（）1.--_____________?

---I like strawberries, but I don’t like carrots.A.Do you like something to eat.B.What do you like C.How do you like them

D.Do you have any food（）2.--Do you see the baseball behind the door or under the teacher’s desk?---_____.A.Yes, I do.B.No, I don’t.C.Behind the door.D.Yes, under the teacher’s desk.（）3.---Do you often read books _____ the evening?

---Yes.But ______ Saturday evening I usually watch TV.A.in;in

B.in;at

C.on;in

D.in, on.（）4.---___________?---It’s a red ruler.A.Is it a red ruler?

B.What’s this in English? C.What color is it? D.Is this yours?（）5.--How many _____ are there in the basket, Jeff?

---Only three.A.rice.B.orange.C.eggs.D.fruit.（）6.This is Elizabeth Tina Brown, our new teacher.You may call her _________.A.Mr.Brown.B.Miss Brown.C.Mrs.Tina.D.Mrs.Elizabeth.（）7.We can see many things in the room.Some orange _______in the bottle.Some oranges _______in the basket.A.are, is

B.are, are

C.is, is

D.is, are（）8.--_____________?

---I like strawberries, but I don’t like carrots.A.Do you like something to eat.B.What do you like C.How do you like them

D.Do you have any food（）9.--___ Lucy ___a singer?--Sorry, I don’t know.You can ask Jim.He may know.A.Does, want to is

B.Does, want to be

C.Do, want to be

D.Does, want be（）10.--____? You can guess（猜）.--I think he’s eight.A.What’s five and three

B.How many people are there on his desk C.How old is he

D.What class is he in（）11.I don’t like going to school by bus but my sister ______.A.doesn’t

B.likes C.dislikes D.does（）12.Bob likes ________ TV and _______ books.A.watch;read

B.watching;reading

C.to watch;reading

D.watching;to read（）13.Mrs.Green is _________grandmother.A.Jim and Kate

B.Jim and Kate’s

C.Jim’s and Kate’s

D.Jim and Kates’（）14.Look at _____ skirt.I bought(买)it for Mom on Mothers’ Day.Isn’t it nice?

A.a

B.an

C.the

D./（）15.In, English, “I” ______ a good word(单词)and it’s very useful.A.am

B are

C is

D be II.根据短文意思填空，一空一词(20分).There is ______ MP5 on the desk.But I don’t know ________ it is.Let’s go and ask Peter.Maybe(也许)it’s _______.“Hi, Peter, is this MP5 ________?”

“No, it’s not _________.I think it’s __________(Tom).He __________find(找到)his MP5.”

Then(然后)we ask Tom, and he says _____MP5 is his.And he says thanks _____ Jim and me.We are very _______ because we help Tom find his MP5.

第二篇：小升初英语基础知识必备

小学英语基础知识&必备（建议收藏）

孩子的教育是父母毕生的事业！

第一部分：基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU

12个单元音：



前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]

 

中元音：[ɜ:] [ə]

 

后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]

 

双元音（8个）



合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]



集中双元音（3个）[iə][εə][uə]

3.词汇：词汇量，近反义词 

4.句子：大小写，标点符号

第二部分：语法知识

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数



一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

 

以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

 

以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

 

以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

 

不规则名词复数：



man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice



child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese  

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea



(二)名词的格



有生命的东西的名词所有格：



a)单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt



b)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags



c)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes



并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:



Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车



要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s



Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车



(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China

第二部分：语法知识

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词：the the egg the plane

2.用法:

定冠词的用法：



特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 

复述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new. 

谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. 

在序数词前： John’s birthday is February the second. 

用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening



不用冠词的情况：



专有名词前：China is a big country. 

名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： 

This is my baseball. 

复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.They are teachers. 

在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day.It’s Sunday. 

一日三餐前：We have breakfast at 6:30. 

球类 棋类运动前：They often play football after class.He plays chess at home.

* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. 

学科名称前：My favorite subject is music. 

在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. 

固定词组中：at noon at night by bus



第二部分：语法知识

三、代词、形容词、副词

代词：人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二

人称单数you(你)youyour(你的)

复数you(你们)youyour(你们的)

第三

人称单数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

形容词，副词：比较级，最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：



一般在词尾加er;



以字母e 结尾，加r;



以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;



以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er。



3.不规则形容词比较级：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

 

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后



2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)第二部分：语法知识

四、数词：基数词、序数词

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。

第二部分：语法知识

五、介词：常用介词：in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具体日期。

注：(1)关于“在周末”的几种表示法：



at(on)the weekend在周末---特指

 

at(on)weekends在周末---泛指

 

over the weekend在整个周末

 

during the weekend在周末期间



(2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?



2)在(刚„„)的时候。

On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六、动词：动词的四种时态：

(1)一般现在时：

一般现在时的构成



1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。

 

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。



当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则 

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

 

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

 

3.以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies



(2)一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词



① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

 

② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

 

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

 

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped



B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ，are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时：

基本结构：



①be going to + do;

 

②will+ do.be going to = will



I am going to go swimming tomorrow(明天).= I will go swimming tomorrow.(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：



① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

 

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having , writing

 

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting

 第三部分：句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：



I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital. 

There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：



I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor. 

He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom. 

He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.

2.疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与have, has的区别



1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

 

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is;主语是复数，be 动词用are;如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

 

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

 

4、there be句型与have(has)的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

 

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

 

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

 

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：



How many + 名词复数 + are there + 介词短语?



How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?  

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：



What’s + 介词短语?

第三篇：小升初练习

提高小升初面试分的七大窍门

小升初面试，大体的流程如下：自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题等等!不过具体的面试过程还是要看学校的面试过程!下面我们就一起看看提高面试成功率的七大技巧吧!

技巧1 清楚面试从哪一刻开始

实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……

技巧2 提前3个月准备面试

造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。

技巧3 主动去参与

有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

技巧4 牢记舒缓情绪的技巧

面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。

技巧5 面试时的态度一定要谦恭

老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。

技巧6 自我介绍多准备几个版本

每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。

技巧7 别用沉默去应对尴尬

应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力

口语练习

（二）1.你在学校学几个科目，哪个你认为是最重要的，为什么？

3.如果想给爸妈做一件事，你会做什么？简单说说理由

3.上中学后你将如何合理的安排时间？

4.考试考的不理想，回到家中如何与家长交流？

5.当班干部的好还是不好？(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)

第四篇：六年级英语下小升初词汇练习

六年级英语下小升初词汇练习

一、写出下列词的缩写形式

1.he is2.she is3.it is4.I am5.you are

6.we are7.they are8.is not9.are not10.do not

11.does not12.did not13.can not14.could not

15.I would like16.I will17.we will

二、词形转换

1.happy（反义词）2.older（反义词）3.foot（复数）

4.tooth（反义词）5.centimeter（缩写形式）

6.pass（三单形式）7.fly（单三形式）8.hear（同音词）

9.by（同音词）10.their（同音词）11.too（同音词）

12.wear（同音词）13.run（现在分词）14.shop(现在分词）

15.fly（现在分词）16.fly（过去式）17.swim（过去式）

18.read（过去式）19.funny(比较级）20.thin（比较级）

21.heavy（比较级）22.big（比较级）

三、选词填空：

How heavyHow muchHow oldHow tallHow longHow big

1.---()is this skirt?---It’s 35 yuan.2.---()are you?---I’m 13 years old.3.---()are your jeans?---They are 80cm long.4.---()are you?---I am 165cm tall.5.---()is a sperm whale?---It’s about 35 tons.6.---()are your feet?---I wear size 17.四、按要求改写句子

1.Wu Yifan is strong.Zhang Peng is stronger.(合并为一句)Wu Yifan.2.I did my homework last night.(改为一般疑问句）

you your homework last night? 对划线部分提问）

youto school yesterday?

4.John plays football on Sunday.(用last Sunday 改写句子）

JohnfootballSunday.5.I bought presents on my holiday.(改为否定句）

I presents on my holiday.6.I’d like some bread for lunch.(改为一般疑问句）

you some bread for lunch.

第五篇：小升初英语基础知识总复习大汇总

一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 结尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规 则：

1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。如：Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词 1）人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。2）物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine.3）熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：

A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是： as + 原级 + as 2.副词的比较级：

A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；

（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；

（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基数词和序数词 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。

3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 动词（am, is, are）1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。

2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。

十三、情态动词

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十四、助动词（do, does, did）

1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。2.did 用于一般过去时。

3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介词 in 的用法

1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。in, on, at 的区别：

in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；

on 用在具体某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.小学英语教材中出现的介词有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 结构与have, has 的区别 there be 结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；

在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.there be 结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）there be 结构与have, has 的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物。

十七、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。2．现在进行时肯定句的基本结构为：

主语+ be 动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing 形式)（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。（2）动词现在分词的变化规则：

A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．现在进行时的否定句： 在be 动词后面加not。

4．现在进行时的一般疑问句：

把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十八、一般现在时 1.一般现在时

表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be 动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 如：Where is my bike?（2）行为动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑问句：

Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。2.be 动词在一般过去时中的变化：

(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。3.句中没有be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.二十、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。2.基本结构：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：

在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑问句: 把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。

二十一、现在完成时 1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次数）等连用, 也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.助动词have/has + 动词的过去分词 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建议、请求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳

一、单词 Unit 1 学习文具：

pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit 2 身体部位：

head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit 3 颜色：

red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 动物：

cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)French fries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 数字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话

1、向别人问好应该说 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、问别人的名字应该说

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说 A: Bye.Good bye!(再见)B: See you.(再见)Goodbye.(再见)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相见应该说

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相见应该说

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面

A: Nice to meet you!见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too!见到你也很高兴!

8、A: Let's go to school!让我们一起去上学!B: OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

10、A: Let's paint.让我们画画。B: Great!棒极了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说 A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure.Here you are!当然可以。给你!

13、请别人吃东西，你该这么说

A: Have some French fries.吃一些炸薯条。

B: Thank you.No, thanks.谢谢你。不，谢谢你。

14、A: What do you like? 你喜欢什么? B: I like hot dogs.我喜欢热狗。

15、你想吃点东西，你该说

A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉? B: Sure here you are.当然可以，给你。

16、A: Thank you.谢谢你。B: You're welcome.别客气。

17、A：B: Happy birthday.生日快乐!B: Thank you.谢谢。

18、A: How old are you? 你几岁啦? B: I'm nine.我九岁了。(要用数字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.open your pencil--case.打开你的铅笔盒。close your book.合上你的书。

show me your sharpener.让我看看你的卷笔刀。carry your bag.背起你的书包。go to school.去上学。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打响你的手指。Wave your arms.挥挥动你的胳膊。Cross your legs.翘翘你的双腿。Shake your body.扭扭你的身体。Stamp your foot.跺跺你的脚。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink , pink.Sit down.粉红色，粉红色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的头。White, white.Turn around.白色，白色，转个圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。Walk like a elephant.像大象一样走路。Climb like a bear.像狗熊一样爬。Fly like a bird.像小鸟一样飞。

Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。.Show me your hamburger.让我看看你的汉堡包。Pass me the French fries.把炸薯条递给我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃热狗。Smell the chicken.闻闻鸡肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 闻闻咖啡。Taste the tea 尝尝茶。

Show me the milk 让我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放风筝。

throw the plane.扔出飞机。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.开车。

blow up the balloons.吹气球。

一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。

2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。

4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式 如：I’m = I am, you’re = you are，she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not，isn’t=is not, let's = let us.四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtall, fat-thin, low-high, slow-fast，六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o 结尾，加es，如：mango-mangoes.加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth.7.不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规 则：

1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。如：Tom’s book

2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：our teachers’ books

3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词 1）人称代词

1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。2）物主代词

1.表示所有关系的代词叫做物主代词。

2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine.3）熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her” 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容词、副词的比较级

1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：

A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是： as + 原级 + as 2.副词的比较级：

A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as 3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；

（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；

（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-more。

十一、基数词和序数词 1.one--first, two--second, three--third, five--fifth, nine--ninth, twelve--twelfth, twenty-twentieth, forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。

2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。

（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th。

十二、be 动词（am, is, are）1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。

2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isn’t, are not=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。

十三、情态动词

（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。

2.其否定形式是在情态动词的后面加not。

十四、助动词（do, does, did）

1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。2.did 用于一般过去时。

3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t.did not=didn’t.十五、介词 in 的用法

1.用在某范围或某空间内，如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning 3.以，用……方式，如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。in, on, at 的区别：

in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；

on 用在具体某一天，如：on Sunday morning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.小学英语教材中出现的介词有：

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十六、there be 结构与have, has 的区别 there be 结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。

在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；

在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.there be 结构遵循就近原则。

4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。

5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）there be 结构与have, has 的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人； have(has)表示某物或人拥有某物。

十七、现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。2．现在进行时肯定句的基本结构为：

主语+ be 动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing 形式)（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。（2）动词现在分词的变化规则：

A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，如：make-making, dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3．现在进行时的否定句： 在be 动词后面加not。

4．现在进行时的一般疑问句：

把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十八、一般现在时 1.一般现在时

表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。

2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be 动词的变化。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？ 如：Where is my bike?（2）行为动词的变化。

否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。如：He doesn't like PE.一般疑问句：

Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：Does she like PE? 如：How does your father go to work? 十九、一般过去时

1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。2.be 动词在一般过去时中的变化：

(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are 在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。3.句中没有be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则：

（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.二十、一般将来时

1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。2.基本结构：

（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句： 在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加not。4.一般疑问句: 把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。

二十一、现在完成时

1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语, 如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice（次数）等连用, 也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.助动词have/has + 动词的过去分词 e.g.I have already posted the letter.二

十二、some /any 肯定句：

I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：

Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.表示建议、请求等：

Would you like some juice? Can I have some stamps? 二

十三、祈使句

Sit down, please.Don’t open the door..Let’s go to the park.2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳

一、单词 Unit 1 学习文具：

pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit 2 身体部位：

head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit 3 颜色：

red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit 4 动物：

cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit 5 食物：

cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)French fries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit 6 数字：

one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话

1、向别人问好应该说 A: Hello!(你好!)B: Hi!(你好!)

2、问别人的名字应该说

A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说 A: Bye.Good bye!(再见)B: See you.(再见)Goodbye.(再见)

4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。B: Me too.我也有。

5、早上相见应该说

A: Good morning.早上好!B: Good morning!早上好!

6、下午相见应该说

A: Good afternoon!下午好!B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面

A: Nice to meet you!见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too!见到你也很高兴!

8、A: Let's go to school!让我们一起去上学!B: OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

10、A: Let's paint.让我们画画。B: Great!棒极了!

11、A: Look I have a rabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B: CoolSuper Great Wow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说 A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure.Here you are!当然可以。给你!

13、请别人吃东西，你该这么说

A: Have some French fries.吃一些炸薯条。

B: Thank you.No, thanks.谢谢你。不，谢谢你。

14、A: What do you like? 你喜欢什么? B: I like hot dogs.我喜欢热狗。

15、你想吃点东西，你该说

A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉? B: Sure here you are.当然可以，给你。

16、A: Thank you.谢谢你。B: You're welcome.别客气。

17、A：B: Happy birthday.生日快乐!B: Thank you.谢谢。

18、A: How old are you? 你几岁啦? B: I'm nine.我九岁了。(要用数字回答哦!)

19、A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蛋糕 20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物? B: Four ten.四/十。

三、句子

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.open your pencil--case.打开你的铅笔盒。close your book.合上你的书。

show me your sharpener.让我看看你的卷笔刀。carry your bag.背起你的书包。go to school.去上学。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clap your hands.拍拍你的手。Snap your fingers.打响你的手指。Wave your arms.挥挥动你的胳膊。Cross your legs.翘翘你的双腿。Shake your body.扭扭你的身体。Stamp your foot.跺跺你的脚。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

6.Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink , pink.Sit down.粉红色，粉红色，坐下!Brown, brown.Touch the ground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange, orange.Touch your head.橙色，橙色，摸摸你的头。White, white.Turn around.白色，白色，转个圈。7.Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Hunt like a mouse.像老鼠一样搜寻。Walk like a elephant.像大象一样走路。Climb like a bear.像狗熊一样爬。Fly like a bird.像小鸟一样飞。

Jump like a squirrel.像松鼠一样跳。.Show me your hamburger.让我看看你的汉堡包。Pass me the French fries.把炸薯条递给我。Cut the bread.切面包。Eat the hot dog.吃热狗。Smell the chicken.闻闻鸡肉。Make the cake.做蛋糕。10.pour the water 倒水。Smell the coffee 闻闻咖啡。Taste the tea 尝尝茶。

Show me the milk 让我看看牛奶。Drink the juice 喝果汁。11.bounce the ball.拍拍球。fly the kite.放风筝。

throw the plane.扔出飞机。hold the doll.抱娃娃。Drive the car.开车。

blow up the balloons.吹气球。