风雪中孕育强大随笔[范文]

第一篇：风雪中孕育强大随笔[范文]

那些野果是必需夏天才能见到的，而达紫香花开在春天。春天的达紫香才美丽呢？开起来有片红到山顶，从坡前红倒坡后，把天上的云都映红了，把人们的脸也映红了。而那时满山的松树、桦树，没有一片绿叶，连达紫香枝头也未吐出一点绿意，怕扰了这红花的庄严似的，从从容容地开始春的生活，你说怪不怪？这花开得早，那是因为在头年秋天，就打好了骨朵，裹着一团春天的火，度过严冬，待春风一动，它就抢先萌发。

在柔细而刚直的枝条上有一颗颗花蕊在闪耀，小小的然而孕育着强大的生命力，披有几分梅花的风骨。就在离零下三十几度的严寒不足二尺的地方，竟然绽放着五、六朵红色的小花。舒展着早层的花萼，欠丰满却十分精神。这就是达紫香花，大兴安岭赠与我们的第一缕春光，令人终生难以忘怀的一丝温暖和安尉。

春姑娘的脚步儿好勤，转眼之间就翻过山冈，走进田野，走进人们心头。而大兴安岭的春天都是那样步履艰难，像北方的少女，太多了羞涩和庄重，迟迟不肯露面。三月过去了，江山还是冰封雪锁。四月的日历已经翻尽，整日仍然风雪扑面。直到五月中旬的一天，才有人说春天来了！那时才看见一束束达紫香花。当五月，达紫香花迎着徒峭春寒，满山价开，雪花却不肯在大地隐去它的容颜。最后一场春雪从天而降，转眼之间又将山河染成银雪，然而。寒风飞雪扑不灭达紫香枝头的火，那在飞雪中怒放的达紫香花，必竟让大兴安岭和隆冬季节虽然不同了。而这春天还没有来的达紫香花，不正是在这风雪严寒中的人们的象征吗？他们虽然没有江南春如意，也没有花开红五月，但他们在风雪中孕育强大的生命力，在这里勇敢的生存着，这就是“兴安杜鹃花”，这就是大兴安岭人。[由整理]

第二篇：风雪中传递温暖

风雪中传递温暖

12月11日中午12时30分，步行街两侧涌动着许多志愿者，他们冒着严寒却干劲十足，有的手持雪铲飞快地清除着厚厚的积雪，有的用推雪铲将积雪推向路旁……在他们身后清雪车裹挟着白色的雪粒，将雪清扫到路旁；铲车轰鸣着，将路上的积雪装上车；物业管理中心的员工们也在努力清除着积雪……一条条畅通的道路在他们身后延伸。

10日凌晨，哈尔滨普降大雪，校园覆盖在白雪之中。后勤集团以雪为令，全员总动员，及时赶赴清冰雪第一线。“物业管理中心在没下雪前几天就已安排员工值班，检修好清雪设备，确保清冰雪工作的及时。”物业管理中心主任付岩说。清冰雪工作战斗打响后，物业管理中心员工们每天凌晨三四点钟就开始工作，晚上只休息五六个小时继续工作；3辆铲车、7台清雪车几乎连续作业52小时，清运积雪220车；物业管理中心所属各部门还抽调力量投入到清冰雪工作中，为清冰雪工作加油；付岩也每天坚持4点上岗，深入清冰雪前线，全面指导工作，并为员工们送来了姜汤，驱除他们的寒冷。

物业管理中心员工在辛苦付出的同时也受到多方的关爱。后勤集团领导身临一线，慰问前线奋战的员工；接待中心、饮食中心还为员工们送来近1000个热气腾腾的包子和豆浆、粥，让员工们很温暖。

为了加快清冰雪的速度，哈工大青年志愿者协会、基础学部团委和基础学部青年志愿者协会分别发出《扫雪倡议书》，号召全体学子迅速行动起来，积极投身于扫雪队伍中，从身边做起，从清扫宿舍楼、教学楼门前屋后的积雪开始，让老师、同学平安出入校园。11日中午，一校区16个学院的250多名志愿者放弃午休时间，主动前来清雪。有的同学由于出发匆忙，忘记带手套，可是他们依然坚持清雪。他们说：“这点困难我们能够克服，为老师同学们做点事情很快乐，后勤员工一天中大多时间都在工作，他们更辛苦、更不容易。”

第三篇：风雪中的青春

风雪中的青春

为了引导和激励团员青年更好地发挥排头兵、先锋队作用，以推进实现“让十万吨在我手中实现”的伟大目标，2000年安徽采油厂采油三队在厂团委的引领下，成立了以团员青年为主体的青年突击队。十几年来，采油三队青年突击队紧密围绕原油生产为中心，在夺油上产的战线上发挥着先锋带头及生力军作用，脏活累活抢在前，重活难活争在先，肩负着突击原油生产中“急、难、险、重”各项艰巨任务，曾多次突击攻关长输管线刺漏难题、突击抢修井场道路、突击抢修生产设备、突击抗洪抢险、等等，哪里有困难，哪里就有青年突击队的身影；哪里有险情，哪里就有共青团员的旗帜在飘扬。青年突击队在经历过无数次困难的洗礼后，如今的他们已变得更加壮大、更加优秀，他们已是采油三队不可缺少的铁拳头。

第四篇：风雪中的走近抒情散文

随着我年岁渐长，村里人开始感叹：你太像你爸爸了！

我明白他们说的是我的脾性。因为，要说长相，我和父亲那是一点也不像的，父亲生得眉目清秀五官精致身材纤瘦，而我则完全遗传了母亲的大身骨和大脸盘，甚至走姿都像极了母亲，在村子里走动，常有人把我误当作母亲，追着我张老师张老师的叫。

其实，不劳他们说，我早知道了，成长的过程中，母亲拿指头一下一下捣着我的脑袋说得最多的一句话就是——“你和你爸爸一样是个闷脾！”

看着母亲痛心疾首的样子，小时候的我，常常不自觉地就低着头，像个瘪三似的。但后来，我不仅毫不在意，还以为喜。但窃喜之余也有些不安，有受之有愧之感，要知道，父亲是多么能干啊！四邻八乡，谁不认为父亲是个能人，世上就没他干不了干不好的活儿！

可惜，我只是性格像父亲。所以，随着时间慢慢地流过，父亲的闷脾因为能干，最终被母亲包容下来，而我就没那么好运了。

模样最像自己的女儿，有着自己最不能容忍的性格，偏偏除了性格，父亲的其他方面什么也没遗传到，母亲内心的抓狂可想而知，所以，我自然成了母亲的专政对象，一有不是便被母亲当众训斥更兼拳脚相加，在母亲身边几乎像在雷区行走。我怕极了母亲。

父亲是个闷脾，我也是个闷脾，论说，在母亲面前，我们更像两个战战兢兢的小孩，应该同病相怜抱团取暖才是，只可惜，口舌之争中惨败的父亲从此移情于干活和看书，在父亲的眼睛里，我找不到自己的存在。很长时间里，父亲对我来讲，是一个熟悉的陌生人。可不是吗？除了一天三餐同桌吃饭，我们几乎就见不着彼此。即使他难得休息在家，也很少见他开口。

上初一那年，某天体育课，老师做操时绊了自己的腿，差点摔跟头，晚上，嫌饭桌上气氛太过沉闷，我讲了这事，我素来嘴笨，多好笑的故事到我嘴里都变得枯燥无味，这次也是。母亲和兄妹听后只勉强笑笑，但父亲一听，却哈哈大笑起来，看看哥哥又看看妹妹，对着他们重复“这个老师，做操竟差点绊了自己一跟头！”仿佛这是天下第一好笑之事。有这么好笑吗？我很诧异。不过见父亲如此开心，我大受鼓舞，也兴奋起来了，索性安排体育老师又摔了一跤，父亲又哈哈大笑起来。在父亲的笑声中，我恨不得把体育老师摔上N跤。那天，父亲笑得很用力很大声。现在想来，那是父亲注意到了我的内向，鼓励我开口表达呢。

可惜，父亲终是忙，无暇顾我，这样的事情后来再没发生过。我继续孤独地成长，一直长到十八岁，大雪飘飞的那一天。

那天，是入冬以来最冷的一天，天阴沉沉的，临近中午，天空飘起了鹅毛大雪，一会儿工夫，大地就被一层白雪覆盖了。一阵阵刺骨的寒风发出呼呼的啸叫声，如同无数细小而锋利的刀片，直刮得人脸颊生疼，恶劣得令人望而生畏，人们都躲在了家里，路上根本就不见人走动。

这样的天气，谁都可以躲在家里不出去，父亲却不行，因为哥哥放了寒假，下午乘车回家。父亲要骑自行车去二十里外的车站接哥哥。

父亲是个被锯一节指头都不吭声喊疼的硬汉，饶是如此，看着外面肆虐的风雪，他的眉头还是蹙了起来。看着父亲这般，我突然有些心疼，加上几个月没看到哥哥了，心里也挺想念，便向父亲提出：我陪你一块去吧。

那时候还没有手机，不能够随时联系哥哥，所以，哥哥什么时候上车，又是什么时候到达都是未知数，这样的特殊天气，谁知道发车会不会误点，就算准点发车，晚点也是必然的，路上积了雪，车也快不起来啊。说是下午的汽车，可谁知道要在车站等多久呢。

父亲看了看我，破天荒没有拒绝。于是，午饭过后，我们穿上雨披一人一辆自行车向车站骑去。初时觉得冻得受不了，风刮得脸生疼，雪花从雨披的衣领里钻了进来，很快就化成了水，湿了我的毛线衣和棉毛衫的领子，领子湿漉漉的贴在颈上，难受之极。但后来，因为顶着风骑，只有使出吃奶的力气蹬车才能前行，结果到达车站时，身上热烘烘的，倒不觉得很冷了。

那天，我和父亲在车站旁边的一个小房子里，足足等了三个多钟头。两个闷脾气的人，加上平时在家也很少说话，此时自然找不到话题可谈，索性不说话，只伸长了脖子，眼睛盯紧了车来的方向，随时作好冲出去的准备。

身上蹬车蹬出的热气很快散尽，颈项间更是又冷又湿。风从大门刮进来，衣服像是没穿似的，寒气直往衣服里面钻，父亲肯定也感受到了，问我，冷吗？他眼里的关切是从未有过的，我心里一下子暖和和的，忙回，不冷。父亲似乎不信，伸出手想握我的手确认一下，我忙在口袋里擦了几擦，直到感觉有些热了方交到父亲手中。摸到我的手是温热的，父亲这才放了心。

但是，我渐渐觉得自己冷得撑不住了，牙齿也打起颤来，看父亲，脸也冻得发青，伸长脖子向外瞅之余，犹不忘关切地瞄瞄我，问一声，冷吗？我依旧回着不冷，但很怕父亲看出我整个人在抖，我像个雪地撒欢的狗儿一样蹦跳起来，蹦一会儿便奔出门看有没有汽车出现，或者下车的人中有没有哥哥。虽然很冷，心里却是快活的，好在我来了，否则这么大的风雪这么冷的天气，父亲一个人捱着受着该多么可怜啊！

那天三个人都是走回家的。因为，回家时，雪已经几尺厚，路根本辨认不出了，自行车根本就蹬不走，只能推着走了。

这件事后，父亲对我变了态度，开始主动关心我。在他的眼睛里，我看到了自己。

对于那次接站，记忆里是温馨一片。至今还记得那天，父亲问了我无数声“冷吗？”小房子里，我看到，他的眼里，没有活计，没有专业书，也没有他人，只有——我。那天，父亲是我一个人的，我们的心，是近的。

第五篇：《风雪中》教学设计

23.短文两篇

风雪中（熊煜）

一、学习目标

1、认识“凛、撞、啸、跪”四个字。

2、分角色朗读课文，读出不同的语气。

3、理解课文内容，感受人间真情。

二、学习重难点

1、认识生字，分角色朗读课文。

2、体会文中情感，学习短文中的写作方法。

三、导入新课

1、播放视频（风雪交加的情景），说说你看到了什么景象？

2、齐读学习目标。

四、初读课文，检查生字学习情况

1、小组读生字。

2、课文讲了一件什么事？

五、小组合作，再读课文，感悟真情

1、小组分角色朗读课文，读出不同的语气。

2、说说这篇课文你最受感动的地方。

3、如果你也在现场，你会怎么做？你能像课文一样通过神态、动作、语言来描述当时的你吗？

4、小组汇报。

六、分角色朗读课文

1、四位同学分角色读。

七、情感升华

1、播放歌曲《爱的奉献》。

2、师：只要人人都献出一点爱，世界将变得更好。

八、下课