小学四年级语文期中试卷精选

第一篇：小学四年级语文期中试卷精选

一、看拼音写词语。

fánnǎochéngfámǐnjiéxiāohuǐ

cánkuìsùzàoxíngyǐngbùlíshīqínghuàyì

二、组词。

罐()参()历()竭()

灌()渗()厉()渴()

lǒng()dàn()

笼担

lóng()dān()

三、补充成语。

混沌()()纵横()()雕()画()

大发()()()()如仇异()珍()

四、照样子，写词。

遥遥相对(AABC)：、小心翼翼(ABCC)、干干净净(AABB)：、乐呵呵(ABB)：、五、选择合适的关联词填空。

因为...所以不但......而且虽然......但是只要......就

1.()我们平时多看多听多想，()能写出好文章。

2.()蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，()人们都很喜欢它。

六、按要求改写句子。

一个外国学生很不礼貌的话语激怒了徐悲鸿。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

七、修改病句。

1.看了《少年周恩来》这部影片，受到了很大教育。

2.老师夸我的作文水平增加了。

八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()是呀，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

()“我不累。”

()一天，雷锋因公出差上了火车。

()他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，收拾小桌子，帮旅客拿东西。

()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给一位老人。

()一些旅客不停地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧!”

九、根据课文内容填空。

1.古今中外，哪个人的成长!天南地北，哪一项创造!啊，老师的事业多么呀!

2.苏轼转念又想：世上的事本来就是、，就像天上的月儿、，哪里会有呢?

3.临死的时候，盘古的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了。

4.默写《望洞庭》。。。

第二篇：小学四年级期中语文试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

shāohuǐxīshēngchǔnshìzāotàshuàilǐng

()()()()()

biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng

()()()()()

二、把成语补充完整。(4分)

见死()()()心()欲()()其事()()易举

()不可()()七()八()()天开()先()后

三、写上对应的成语。(6分)

出其不意()围魏救赵()风声鹤唳()

四面楚歌()运筹帷幄()兵贵神速()

四、按要求改写句子。(10分)

1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

2、礼花绽放。(把句子写具体)

3、漓江的水很绿。(改为比喻句)

4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)

五、将下列句子补充完整。(12分)

1、落木千山天远大，()。

2、()，海上明月共潮生。

3、蚂蚁搬家蛇过道，()。

4、精诚所至，()。

5、爱人者，人恒爱之;()。

6、忠实的信仰叫()。

六、将下列古诗补充完整并按要求答题。(8分)

望洞庭

湖光秋月两相和，()。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1、这首诗的作者是()代诗人()。诗中的洞庭是湖名，在()省。(3分)

2、诗中的“和”解释为()。(1分)

3、将“()”中的句子补充完整。(2分)

4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思：(2分)

七、快乐阅读(20分)

(一)读《尊严》片段，回答问题(14分)

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

1、“惫”字是()结构，音节是()，用部首应查()部(3分)

2、文中的“款”应取意思()(1分)

款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目

3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)

近义词：特别()反义词：神采奕奕()

4、用“﹏”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)

5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“——”标出。(2分)

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在哪里?(2分)

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(2分)

(二)星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。(1分)

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词,标上“△”(2分)

4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(1分)

把省略号的意思补充出来：______________________________

八、快乐作文：

生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味.请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个左右.(注意：先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)(30分)

第三篇：小学四年级语文期中试卷分析

小学四年级语文期中试卷分析

一、学生情况

本期我班共有学生40名，其中男生18人，女生22人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。

二、试卷评析：

从卷面情况来看，所考的题型多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题内容难易适中，出题内容全面，它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的字，补充成语等。概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。

三、考题分析

现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下：

第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉，理解比较透彻，所以作答的难度不是很大。考得比较理想，得分率是84.2%。但是因为没有任何时间的复习，也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。

考查学习力的分数比重最大，是51分。其中改错别字、填同音字考得比较好，选择题、阅读题考得较差，得分率是78．3%。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第（1）小题，关于查字典的，对于“衡”字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏。第（3）题中“调整、端详”的近义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心，对分不清人物的对话中说话的内容，回答问答题时答非所问，普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。

本次习作内容是半命题作文，题目是“我爱 ”，可以介绍自己喜爱的人，可以写自己喜爱的物品及景点等，内容开放，学生可以选择的内容很多，所以写起来比较得心应手。本题是五大题中失分最少的题目，得分率是92%。但在整个卷面上，一部分学生书写 有待提高。

四、失分情况及存在的问题

1，1、2小题只有窦军一人失分严重，说明对字的掌握还很差，今后还需对其加强训练，专人专项负责，力求提高。

2，3小题中“举”的部首全班无一正确，对所学知识没有巩固，不注意积累。4小题补充成语虽反复强调、背诵，但仍有错误，主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。选词填空中“珍惜和爱惜”选错的有4人，平均失2分。这主要是学生不理解两词的含义和所用的场景。

3，5小题看图写诗句有6人因看不清图或理解错误而出错；用所填关联词写句子有7人因没有仔细读题而出错，平均失2分。这就要求教师加强学生做题的训练。

4，按课文内容填空，出错较多。一是课文没背熟，诗的作者混淆。二是燕子的外形特点的写作顺序不清楚。整理对联只有王美玲和石瑞卿错，这和平时的理解能力差是密不可分的。

5，阅读题中标点的运用和划过渡句出错较多，概况理解段义就更差了。6，作文题是“我爱 ”存在以下问题：

（1）审题不清，习作要求不明确，对书信的格式要求也不明确。

（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。

五、今后的努力方向 本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。

六、教改措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

第四篇：小学四年级语文（下册）期中试卷

一、积累与运用。(30分)

1、读拼音，写词语。(4分)

wānyánbǎihuòzhēnɡxiānkǒnɡhòu

()()()

2、辨字组词。(6分)

拔()瑕()幼()

拨()假()幻()

3、选词填空。(4分)

(1)我怀着()的心情独个人仰卧在小船里。(奇怪好奇)

(2)成年以后，我对母亲的()有了深深的体会。(教训教诲)

(3)雨来趁鬼子不()，一头扎到河里去。(防备准备)

(4)爸爸倒在()世界和平的圣上。(维护维持)

4、我会连。(4分)

非常地相信笃信增强优良

坚决地相信深信合理深刻

确实地相信坚信体会肥力

踏实地相信确信性能规划

5、修改下面的病句。(不使用修改符号)(6分)

(1)昨天清早，我们在公园玩了一天。

(2)科学课上，我们做了许多兴趣的实验。

(3)树上结满了数不清的许许多多的果子。

6、我会填。(6分)

(1)几行红叶树。

(2)众鸟高飞尽。，只有敬亭山。

(3)，勿施于人。

(4)朝霞不出门。

(5)，明日必有大雨到。

二、阅读。(40分)

(一)《将心比心》选段(20分)

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎(zhāzhá)了两针也没(méimò)有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正(zhēnɡzhènɡ)要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

1、用“”给文中多音字选择合适的音节。(6分)

2、写出下列词语的反义词。(6分)

希望()紧张()鼓励()

3、写出文中的四要素。(5分)

时间：地点：人物：

事情：

4、听了这位母亲的话，你想到了什么?(3分)

(二)短文《春蚕》

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象我不禁叹道春蚕你为了造福人类宁愿牺牲自己这是多么高尚的精神啊爸爸深情地说是啊人也应该这样应该做一个为人民鞠躬尽瘁死而后已的人

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!

1、给短文缺少标点部分加标点。(3分)

2、按短文内容填空。(6分)

()衣衫()名字()精神

3、把文中的成语摘抄下来。(3分)

4、问答：“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”?(结合短文有关内容回答)(4分)

5、、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么?(4分)

三、作文。(30分)

让我们在校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。题目自己定语句要通顺。题目自己定。

第五篇：小学四年级语文第八册期中试卷

一、看拼音写词语。（5分）

zàn jiāo qiàn yuàn jǔ

（）时、（）猾、（）意、抱（）、规（）

miǎn dí suǒ yíng hàn

互（）、启（）、（）性、输（）、遗（）

二、按的方法填空。（4分）

曾：按部首查字法查（）部，再查（）画，此字有两个读音：（）、（）。

斩：按音序查字法应查大写字母（），再查音节（），写出带有这个字的成语（）。

三、写出下面句子中带点词语的不同意思。（9分）

四、读下面的词语，看每组词之间是什么关系，再按一定的顺序写下来。（4分）

1．彩电家用电器电器设备电视机

_________________________

2．小书桌桌子家俱书桌

_________________________

3．益鸟鸟动物燕子

_________________________

4．交通工具公共汽车车汽车出租车

_________________________

五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。（8分）

印象深厚（）表演精神（）

高尚形象（）争论激昂（）

遵守道德（）俯视天空（）

鼓励前进（）扮演节目（）

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六、加标点。（5分）

过了一会儿太阳的光更柔弱了可它的脸颊更红了像个大红球向着天空向着地面向着山峦喷出了红艳艳的嫩光它身边的晚霞不断地扩大着范围在更换着锦衣粉红的红的紫的五光十色好看极了霎时间艳丽的晚霞弥漫了大半个天像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎

七、按要求改写句子。（10分）

1．穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

缩句：_________________________＿

2．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。

缩句：_________________________

3．球员手中的一个球牵动着千万万颗心。

“被”字句：_________________________

4．十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

“被”字句：_______________________

5．太阳投下光芒。

扩句：_________________________

八、整理句子。（3分）

（）姐姐说：“我们看得见嘛！”

（）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”

（）弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

（）弟弟不吭声，跟着姐姐跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”

（）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。

（）姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。

九、照样子，说出适当的答案。（3分）

例：寒冷对冬天正如炎热对夏天

微笑对高兴正如流泪对_________________________黑暗对晚上正如光明对_________________________干净对健康正如肮脏对_________________________宽阔对马路正如狭窄对_________________________冷落对小巷正如繁华对_________________________落后对贫穷正如先进对_________________________

十、结合课文先解释带点的词，再在正确的句意后面的括号里打上“√”。（12分）