白马湖中心初中2010-2011学年度第一学期

第一篇：白马湖中心初中2010-2011学年度第一学期

白马湖中心初中2010-2011学年度第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的十七大精神。以科学发展观为统领，以提高学生思想道德素质为核心，以校园文化建设为重点，以课程德育为基础，以队伍建设为抓手，以德育活动为载体，确保育人为本、德育为先，全面推进素质教育，促进学校德育工作和谐发展。

二、奋斗目标

1、德育工作正常、有序开展，德育制度更加健全合理，学生思想道德水平有较大提高。

2、各项德育活动，参加各级评比有较好名次。

3、学生违法犯罪率为零。

三、工作重点及措施

（一）加强德育队伍建设。

1、进一步加强学生干部队伍建设，任用一批愿做事、敢做事、负责任的学生干部。

2、学校德育处、团委定期召开班、团干部会，对学生干部进行培训，加强管理，提高学生干部的工作能力，保证教育活动的正常开展和各项工作的高效完成。

3、召开班主任工作例会15次以上，组织班主任班级管理案例评比。

4、加强先进青年学生的教育和培养工作，发展新团员。

5、成立家长委员会，组织召开家长会。

（二）加强德育阵地建设

出简报5期以上，及时报送学校德育活动信息、图片，办好每月一期黑板报，办好广播站，加大对学校和教育活动、好人好事的宣传报道。

（三）加强校园文化建设

1、继续宣传落实学校德育管理制度。

2、组织好学生德育常规管理工作

3、制定《白马湖中心初中学生入团办法》，加大入团考核力度。

4、加强团队课的管理和班级教育活动的检查，班、团队活动课不允许改上其他课，保证德育活动开展的时间和德育工作的落实。

5、组织召开好期中、期末学生总结表彰大会。

6、组织元旦庆祝活动、创‘三星’主题教育（创“文明礼仪之星”、“阳光运动之星”、“科技创新之星”）等大型活动丰富学生课余生活。

7、请派出所的同志作法制教育报告2次，落实未成年思想道德建设任务，加强学生安全，法纪教育，确保学生违法犯罪率为零。

8、加强对门卫的管理，确保师生安全。

9、强化课间操和体育“阳光工程”的管理。

10、加强清洁卫生检查力度，确保学校校园整洁，营造良好的学习、生活环境。九月份：

1、常规教育

2、安全教育

3、尊师教育（黑板报）

4、组织班、团干部培训。十月份：

1、学生“迎评”教育

2、班级文化建设评比

3、社会实践活动

4、重阳节敬老活动（黑板报）十一月份：

1、“迎评”常规训练

2、校级广播操比赛

3、各年段定期召开家长会 十二月份：

1、主题班会观摩

2、元旦文化汇演 一月份：

1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体等

2、优秀班主任评比

3、写好总结，资料归档工作。

第二篇：白马湖中学消防应急预案

白马湖中学消防应急预案

为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时丧失减少，危害减少，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构 组

长： 副组长： 组 员：

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，布署、检查落实消防安全事宜。

副组长具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导布署的各项任务。

各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：

火险发生时，负责马上电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾。

（二）灭火组：组长： 负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，马上参加救火救灾工作。

（三）抢救组：组长：

负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。

（四）紧急疏散组：组长：

各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法辅导，负责所在年级 所管班级学生紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要马上引导室内人员进行有序疏散，并急速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要马上采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，增加援助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要马上到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，依照灭火预案，管理人员及各工作人员要马上通知学校领导组领导，增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知师生撤离。

2、管理人员及工作人员应该无误引导撤离师生奔向疏散通道，并将无误的逃生方法告知负责同志，其余人员依照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必需一切听从现场指挥。

4、紧急疏散的负责同志必需接受基本灭火技术的培训，无误掌握须要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位子，如化学实验室、图书馆、语音室、档案室、计算机中心必需特殊管理与培训。

第三篇：白马湖中心初中召开九年级工作会议

白马湖中心初中召开九年级工作会议

3月1日下午，白马湖中心初中在化学会议室召开了九年级工作会议，校领导及毕业班全体老师参加了会议。

会上，教务处柏主任对上学期期末考试成绩进行分析，从考试成绩来看，各科成绩都处于全县末游水平，究其原因，学生基础差，学习习惯差，品行差。与会老师纷纷发言，献计献策。罗校长对毕业班工作提出了具体要求。他首先对九年级任课教师的工作态度和工作精神给予了充分的肯定和赞扬，要求全体毕业班教师以积极的心态搞好后阶段的新课教学和中考复习工作，并结合我校实情对九年级后期工作提出了建议：一是改变态度，关爱学生。要求教师放下架子，蹲下身子，走进学生的心灵，用情感动学生，激发学生的学习热情和潜能。二是面向全体，培优扶特。通过个别辅导和分散培优的形式对学生进行扶特培优。三是因材施教，分层要求。坚持课堂教学改革，变低效课堂为有效课堂，变有效课堂为高效课堂，落实分层教学、分层作业，分层辅导和分层要求，事事处处体现一个“实”。最后，年级组李主任对各科成绩提出具体奋斗目标。

这次会议，统一了思想，明确了努力的方向，激发了教师的干劲，相信毕业班教育教学质量会在原来的基础上有所提高。（陈德信）

第四篇：中学心理健康辅导中心第一学期工作计划

“心智家园”（二甲中学心理健康辅导中心）在学校领导和全校师生的大力支持下，于2011成功恢复运行并顺利晋升为南通市二星级心理辅导中心，我们满怀着憧憬迎来了充满机遇和挑战的新学年。为了更加扎实有效的做好2011的“心智家园”工作，切实发挥其应有的作用，在总结前一阶段的工作成果和经验的基础上，我们初步拟定2011第一学期工作计划如下：

1.继续加强和完善“心智家园”常规工作

⑴完善出勤制：值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留档；

⑵工作时间适当调整，使之分配更合理；

⑶值勤老师及时记载心理辅导情况，对典型案例可上传心智家园博客以便交流；

⑷周末可考虑增加学校广播宣传，以使更多同学受益；

⑸加强辅导教师自我心理健康知识学习，提高辅导技能；

2.办好“心智家园”报

计划以“月”为周期，一学期至少完成4～5期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。

3.举办 “心智家园”讲座活动

针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际情况，将有计划的组织3—4次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。

4.开设1次“校园心理健康活动日”

建议可以正规的搞一次“校园心理健康活动日”活动（4、5月），组织周密，妥善安排，力求扩大影响，提升品味。活动内容例如发放心理健康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康知识竞赛等（一些活动可以同时进行，学生可以自愿有选择性的参加）。

5.至少在市级以上报刊发表相关研究论文和宣传报道各一篇

为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研能力，本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关心理健康辅导方面论文各一篇，评选出优秀论文并推荐发表。为宣传我校心理健康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。

6.继续加强“心智家园”网络服务功能

“心智家园”博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平台。在新学年，我们将继续重视家园博客建设，及时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论，听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。

7.及时更换橱窗心理辅导宣传内容

作为传统的宣传阵地，我们计划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深入的理解，而且更加喜爱它，乐于参与它，使其更好的增强全校师生的心理健康知识，更好的服务于我们的老师和同学。

新的学年即将开始，我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志，依照制定的工作计划，通过自己的辛勤劳动，给更多的学生送去关爱与帮助，助他们成为德智体全面发展的合格人才，为和谐校园的创建做出新的贡献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们的不懈努力，我们一定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。

第五篇：白马湖中学每天一小时体育运动实施方案

白马湖中学每天一小时体育运动实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保学生在校每天1小时体育锻炼，根据省、市、县教育主管部门有关文件精神，制定此方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动主题

阳光运动、健康成长

三、实施对象

全校一至九年级学生、全体教职工

四、活动时间安排

每天1小时阳光体育运动内容由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动组成。

每天1小时阳光体育运动时间构成为：15分钟的早操、30分钟的大课间、45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为90分钟左右的体育活动时间。具 1

体安排如下：

1.早操：组织寄宿学生在每天早上起床后，开展15分钟的早操活动（走读生可不参加）；

2.大课间：全体学生每天上午第二、第三节课之间开展30分钟的课间操，即大课间体育活动时间；

3.体育课：

一、二年级生周4周体育课；三到九年级每周3节体育课；

4.课外体育活动：学校当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。即除确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展2次课外体育活动。

5．眼保健操：在每天下午第二节课和第三节课之间，组织学生做好1次眼保健操。

五、活动内容安排

每天1小时体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，通过身体练习的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和各学校实际进行，做到既有规定项目，又有各校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。具体内容如下：

1.早操的活动内容：以班为单位集体跑步；

2.大课间活动内容：第八套广播体操、分班级特色体育活动等，其中广播体操为必须开展的项目；

3.体育课内容：按照初中体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；

4.课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、乒乓球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

六、活动工作要求

1.加强组织领导。成立“白马湖中学青少年学生体育运动领导小组”，校长为组长，崔老师为副组长，各班班主任及全体体育教师为成员。切实加强对学校每天1小时体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

2.切实制订方案。各班要按照本《方案》的要求，结合本班实际，制订切实可行的具体工作方案。一是要将每天1小时体育活动时间纳入到中小学作息时间统一执行。二是形成本班特色体育活动内容。三是加大组织协调力度，克服运动场地不足、器材不足，要充分利用校园可活动区域安排学生活动，确保活动的时间和内容的落实。

3.明确工作责任。各班主任是落实学生每天1小时体育运动的具体实施者。要按照学校统一要求做出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校体育活动工作责任制，确保活动时间上课表、组织人员明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时体育运动不折不扣的施行。

4.加大经费投入。学校每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广大师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，大力加强快乐体育园地建设，切实保

证每天1小时体育运动的开展。

5.强化安全管理。在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育与管理，从活动计划的安排，活动器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等各方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

6.严格督导检查。学校不定期对学校组织实施学生每天1小时体育运动的情况进行不定期检查。对组织不到位、落实不力、态度消极的要严肃指正、督促整改；将落实情况作为班级评比、班主任、体育教师工作考核内容，对随意挤占体育运动时间的要给予批评、处分。

附：

白马湖中学“每天1小时阳光体育运动”

监督电话：

白 马 湖 中 学

2012年9月

白马湖中学课外一小时体育活动实施计划

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

一、课外体育活动的内容包括：

1、早锻炼：晨跑其他体育锻炼

2、课间操：大课间30分钟

3、课外锻炼：球类运动、武术、中长跑以及其他体育锻炼等

4、校运动队训练：田径队训练

5、竞赛活动：县级比赛、校级比赛、班级比赛

二、课外体育活动在校长的领导下，由教务处、体育组、各班协调配合，共同组织实施，其职责是：

1、教务处负责时间安排

2、体育组负责活动安排与指导

3、督查组负责活动的检查、评比及学生考勤评定。

4、各班负责课外体育活动的组织实施，记载学生早锻炼、课外锻炼的考勤情况。

三、课外体育活动要根据学校的场地条件和学生特点，因人、因时、因地制宜，有计划、有组织、有领导的安排。

四、学生大课间活动由学生会进行检查监督，按出勤人数和做操质量进行打分，每周分布一次。

五、课外体育活动锻炼时间：

每日课外活动时间

六、课外体育活动评比等级

（一）课外体育活动每学期评比一次，评比等级为：优秀、合格、不合格

（二）课外体育活动评比标准：

1、优秀标准：

（1）班主任重视，积极组织课外体育活动并取得优异成绩；

（2）本班学生出勤率达到98﹪；

（3）做好活动记录和工作总结；

（4）积极参加校级活动。

（5）遵守体育道德行为准则

2、合格标准：

（1）班主任重视，积极组织课外体育活动；

（2）本班学生出勤率达到95﹪；

（3）做好活动记录和工作总结；

（4）遵守体育道德行为准则

白 马 湖 中 学

2013年3月