2011年中学第一学期工作思路

第一篇：2011年中学第一学期工作思路

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想及全国教育工作会议精神为指导，以学习贯彻《教育规划纲要》和广丰县《关于实施振兴教育四大工程建设教育强县》为统领，牢牢把握当前教育教学改革领域的新动向，围绕县教育局新学年对学校的工作要求和学校的发展规划，在认真总结前一轮学校发展经验教训的基础上，积极谋划学校新一轮发展的蓝

图，深入分析学校发展的优势和劣势，着力提升学校教育教学质量，着力解决学校发展中的关键问题，着力推进学校的可持续发展。

二、目标重点

1、建设“教学质量、教师素质、学生品德、学校管理”四个提升工程。

2、以提升教育质量为目标，促进教育内涵发展。

3、以师德教育为重点，师能建设为核心，切实提高教师素质。

4、以实施“2+1”达标工程为契机，深入推进“乐享”主题课堂教学的实施和师生特长的发展。

5、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行，全力构建和谐校园。

6、以加强班主任为主体的德育队伍建设为目标，加强学生的传统道德教育和养成教育，教育学生学会做人，引导学生形成良好的日常行为习惯。

7、以争创全国品牌学校为目标，创建学校特色文化，提升学校办学效益和声望。

三、主要工作及措施

（一）优化学校管理，提升管理品质

教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。

1、加强管理队伍建设，切实提高管理水平。（1）加强学校领导班子、处室主任和年级部主任等管理人员的思想政治建设和作风建设，树立“管理就是服务”的观念，践行岗位职责，提倡严格管理、大胆负责、严于律己、率先垂范，进一步提高执行能力和工作效率；（2）发扬求真务实的工作作风，实行管理人员巡课与年级组包干、教研组包干的制度，坚持深入年级组、深入课堂，走近教师研究活动中，把准教情，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题，不断提升教师的课堂教学绩效。

2、努力创新管理举措，培育校本管理文化。（1）坚持以人为本的原则，积极构建自主管理、民主和谐的制度文化和“尊重、约束、激励”的学校管理模式；（2）以创建平安和谐校园为抓手，着力推进制度建设，实行人文管理，主动关心教师的身心健康，积极为教职工学习、工作营造和谐氛围，努力为教师的成长、进步、发展提供最佳平台；（3）着力建设文明校园、平安校园、绿色校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。

3、深入推行阳光校务，强化学校民主管理。（1）坚持校务公开制度、实施教工代表“月审议”制度，定期召开教职工代表大会，充分发挥全体教职员工的主动性、积极性，不断增强学校工作的透明度，全面推进阳光校务；（2）加强学校工会组织建设，积极开展丰富多彩的文体活动，努力满足教职工的精神文化需求，关心家庭困难教师和离退休教师的生活，维护教职工合法权益，促进教师身心健康；（3）加强师风建设，努力营造“在合作中竟争，在竟争中合作”的工作局面，有效提升教师应对教育教学压力的胸怀与能力。

（二）坚持德育为先，提升学生素养。

面对全新的教育工作形势，唯有不断更新教育理念，全力加强教育科研，从学生自身发展的需求出发，因势利导，才能提升德育工作的艺术性，才能有效提升学生素养，促进学生全面发展。

1、全面强化校风建设，切实做到全员育人。本学期，学校将以德育处、教务处为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力，强化校风、校训及规章制度建设，切实达成“校园处处是德育”的追求。在校风建设中，全体教师要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，从学生基础品德的培养训练抓起；班主任要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，把“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，并认真做好学生综合素质评价。

2、认真开展德育活动，丰富学生校园生活。要实施好形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族传统道德教育、法制教育；要突出以行为规范的养成教育为基础，爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育；要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、不断创新活动形式，积极拓展活动内涵。（1）要加强德育与学科教学、学校管理、集体活动等学校日常工作的整合，切实做到学校工作以德育为首。（2）要充分发挥每周一节的班会课的德育功效，定期展示优秀主题班会，全面激发并提升全体班主任的教育智慧和艺

术。（3）实施“亲子共成长工程”，充分发挥家庭教育作用：通过家访、致家长信、家长培训的形式指导家长开展如亲子沟通（互通书信、互写祝福语等）、父母子女同读一本书（并同写读书笔记）的健康教育活动；通过家长会、学生社会实践、校讯通平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4、强化行为规范教育，培养学生良好品行。（1）要抓好班风、校风，强化学生行为规范教育。（2）做好对班级和班主任的日常指导和管理工作，通过检查与考评，加强班风班貌建设，加强校园文化、校园文明建设。（3）发挥优秀学生代表的榜样示范作用，利用他们积极的心理倾向引导学生自主发展，塑造中学生良好形象。

5、搭建学生参与平台，提升自我管理能力。（1）继续加强对团委、学生会干部的管理和指导，规范学生干部的选拔和监督制度，树立良好的学生干部形象，增强学生的自我管理能力。（2）完善学生自治管理体系，充分发挥学生会的作用，让学生全面参与各项检查和评比，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自理和自治能力。

6、重视学生心理健康，加强心理咨询工作。学校心理咨询室及心理健康教师，要通过开设讲座、开展活动或心理辅导等形式，对双困生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导；要以班级为单位建立学生心理健康档案，对有心理问题和进行心理咨询的学生好资料记录，并进行情况分析，并及时作好反馈；要引导班主任与课任教师重视学生心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

7、重视问题学生转化，提高辅导工作实效。问题学生转化工作要做到有计划、有措施、勤总结、注重落实，要求教师特别是班主任耐心细致做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、少指责、多帮助，同时也要加大对问题学生的处理力度，班级出现重大违纪的学生与班主任工作业绩挂钩。

（三）加强专业引领，提高教师素质。

教师专业发展是学校发展的基础。本学期学校将继续实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应理化教育发展要求的教学劲旅，实施科研兴校战略。

1、加强班级管理交流，提高班级管理能力。（1）要着力于班主任专业化建设，加强班主任评聘力度，加强班主任梯队建设，选拔师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中，努力培养一批业务精、素质高、能力强、责任感强的班主任队伍；（2）要大力提倡研究教育方法、探究育人技巧、讲究工作艺术、积累成功经验，引导班主任撰写教育案例，总结教育心得，通过研讨会、交流会，使不同的思想、观念、方法得以交流与碰撞，实现同伴互助；（3）要完善班主任工作评价体系，积极开展评比“德育示范班、达标班”和优秀班主任等活动；（4）要加大对班主任工作的管理和培训，定期组织班主任外出培训、考察，扩大班主任视野。

2、加强师德师风建设，全面提高师表形象。（1）组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神，领会精神实质，把握教育发展新趋势。（2）继续抓好《永丰中学2010师德师风建设活动实施方案》的实施，并进一步制订《永丰中学师德师风考核方案》，把过程表现和民主评议结合起来，客观、公正、科学地评价教师师德，发挥师德考核的导向作用。（3）加强教师人生观（苦乐观）修养的教育，加强教师的心理健康教育。（4）探索适合现代教育标准的师德惩处机制，严厉查处教师失德行为，发挥师德引领的反面警戒作用。

3、加强校本特色教研，提升教师整体素养。（1）积极为教师搭建校本教研交流平台，通过教研沙龙、教师教育理念建设月、校本教研、校本培训、课题研究等，开阔视野，启迪教师智慧，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。（2）充分发挥网络的作用，积极引导教师坚持笔耕不辍，勤向江西继续教育网、永丰中学网站等教育网站上传自己的教学设计、反思、随感等，使它成为交流的平台、展示的园地。

4、完善教师培养体系，确保教师阶梯成长。（1）通过各级培训、专家指导、交流讲学等形式，创造良好的学习环境；（2）通过公开课、示范课、观摩课、专题讲座等形式，为优秀骨干教师提供自我发展的空间和才能展示的舞台；（3）通过 “拜师结对”和“岗位练兵”活动载体，鼓励新老教师协作互促，促使青年教师尽快合格、成熟，增强师资发展后劲。

5、发挥互促互助精神，打造和谐教研团队。本学期，学校将在原有教科研评价方案的基础上，（1）优化先进教研组的评选方案，引导同组教师互相交流，共同发展；（2）加大以课堂教学为重点、以教研活动为载体的教学研究平台，增强教研工作能力；（3）加强薄弱学科建设和学科带头人培训，努力培养一批校、县、市级学科骨干；（4）充分发挥“教研沙龙”的优势，以老带新、以优带弱，促进不同层次教师的整体提高。

6.广泛开展团队活动，促进师生个性成长。（1）今年是我校全面实施师生“2+1达标工程”的开局之年，学校将不断优化活动方案，通过开展一系列相关活动，全面促进师生个性化健康发展，全面深化“个性+特长”的办学特色；（2）要努力创造各种条件，坚持举办学生“艺术节”、“科技节”、“体育节”等大型节日活动，积极开展学生艺术社团活动，陶冶学生情操，培养学生创新精神、动手能力；（3）要着力推行学生全员参与的阳光体育活动、大课间活动，全面提升学生的身体素质。

（四）深化教学改革，提高课堂效益

坚持以全面提高教学质量为核心，以落实教学常规为突破口，以教研组有效教研为抓手，突出教学中心地位，优化教师教学行为和学生学习方式，确保教学的有效性，实现教学质量的可持续提升。

1、强化教学常规管理，提高课堂教学质量。本年度，学校将切实加强对教学全过程的严格检查、监控。管理重点落实在备课、上课、作业和课堂讲授上。（1）严格备课管理。加强对个人的二次备课和教学反思的管理工作，在集体备课的基础上加强个人的修订，从而体现备课的实效性。（2）严肃课堂教学。加强校级领导“巡课”、行政“推门听课”、“学生评教”等制度。教学管理人员深入课堂一线，了解和掌握教师教学情况，及时发现课堂教学改革新进展或日常教学过程中的新问题，全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有序、高效地开展。（3）严抓作业管理。对于作业的设计、批改，要求教师做到科学、客观、有效。要做到“四精四必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“四必”即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。通过作业，精准把握每一位学生的动态学习情况，跟踪并制定针对性的分层作业，激发学生的学习兴趣。（4）落实“培优补差”。任课教师要认真研究后进生形成的原因，摸准后进生知识和能力的缺陷，制定出扎实有效的措施，继续开展好师生、生生“1+1”帮扶制度。

2、做好教学质量检测，健全教师评价体系。（1）要健全教学质量评价方案，完善质量监控机制，优化质量监测导向；（2）继续实施好月考查制度，科学合理地安排过程性检测，及时掌握教师教学状态，落实课堂教学双向反馈监督机制。（3）全体教师要养成每次检测之后认真分析、总结经验、反思问题、研究对策的习惯，主动采取有效措施优化教学过程，确保教育教学质量稳步提升。（4）要不断完善《教师发展性评价方案》，全面、客观、人性的评价教师的个人业绩，真正发挥评价的导向作用。

（五）深化特色建设，优化办学特色。

近年来，我校在特色学校建设的进程中进行了积极的探索和有效的尝试，取得了明显的成效，形成了“做人工程、乐享教学、注重美育、自主发展、多元评价”即“个性+完美”的办学特色。今后，我校要在总结、传承的基础上进一步加强研究和探索，深化学校特色建设。

1、深入开展特色活动，全力提升办学品位。要继续全面深入实施师生“2+1达标工程”、人文教育、现代化教育、传统礼仪教育等，继续优化学校办学特色，实现跨越式发展。

2、探索学校发展方向，拟定办学特色规划。要通过组织全体教师大讨论、学校发展委员会研讨，理性思考学校的优势和突破口，明确学校办学特色建设的长远目标，努力将特色建设与学校发展的长远规划结合起来，拟定符合学校实际的发展规划。

3、加强特色课程开发，物化特色成果。要将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求；要将精心将学校形成的特色文化进行物化，彰显学校的特色品牌，从而发展学生，发展教师，发展学校。

（六）倡导师生共读，构建书香校园。

本学期，学校将以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进教师专业发展、学生的全面发展”为根本，以读书活动为载体，组织和引导师生读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

1、倡导终身学习观念，加强教师学习管理。（1）每学年向教师推荐必读书目和选读书目，要求所有教师坚持每天阅读一小时，并养成终生读书的好习惯。（2）继续在师生中广泛开展 “学习型教师、学习型教研组、学习型学校、学习型班级”四构建学习活动，全面提升团队学习力。要求做到时间有保证、内容有安排、全年有计划、学习有笔记、学后有心得。（3）加强教师学习成效的检查考核。学校科研处将定期检查教师的读书笔记，每学年进行一次教师教育理论考试，评出相应等级，并列入教师发展性评价中。（4）积极开展各种文化培训、兴趣小组和教育教学竞赛活动。

2、积极开展读书竞赛，努力构建书香校园。（1）各班均要在学生中成立读书小组，通过个人交流、小组竞赛的形式，营造良好的读书氛围。（2）坚持每学期开展“赏名著，读经典”活动，提高学生的人文素养。（3）切实组织好班级晨读和课外阅读，提倡并培养学生自读、教师引导的阅读方式，培养学生良好的读书习惯。（4）充分发挥家长学校的作用，引导有条件的家庭经常带孩子到图书馆、图书室、书店等场所开展读书活动，引领全家同读、长幼共学的社会风气。

3、加强阅览设施建设，开展课间读书活动。（1）加大投入，积极进行学校图书馆改造，充实图书，改善环境，保证师生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。（2）延长图书馆开放时间，加强图书收借管理，确保师生阅览需要。（3）形成图书定期清点制度，及时更新馆藏图书，切实做到图书配置科学、合理。

（七）加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山的思想，增强责任意识，从细微处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、消防、溺水等安全工作。

1、细化安全教育内容，提高学生安全意识。要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质；要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。

2、完善安全工作机制，及时排除安全隐患。继续健全并完善安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施；坚持定期进行安全工作检查，排除各种安全隐患，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；坚持24小时值班值勤制度，学校安排保卫人员、行政干部24小时在校园内值班，重点加强门卫、食堂、学生公寓的值班管理，及时排查安全问题，确保校园平安。

3、定期开展避险活动，提高师生避险能力。继续健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，定期组织师生紧急遇险逃生演练，提高师生应急避险能力。

（八）完善信息设备，提高信息技能。

教育信息化是未来教育发展的主要趋势，学校将加大力度，逐步完善现代教育设施，努力开展学科教学与信息技术的整合工作，加强信息技术教育，提高师生信息技能。

1、加强校园网络建设，合理利用信息资源。加大投入，逐步配置计算机房，安装多媒体网络教室，力争实现多媒体进教室，打造学校信息化、数字化教育品牌。

2、实施“活动带动战略”，提高学生信息技能。重点抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛、青少年信息学奥赛、中小学机器人教育与实践活动等创新活动，利用活动带动学生参与科技创新、加强信息学习的积极性，强化特长生培养。

3、加强学科整合研究，提高科研信息水准。加强信息技术与学科整合步伐，开展多媒体教学课题研究，运用现代教育技术手段开设示范课、研究课、观摩课等，加强校园课程信息资源库的建设，全力拓宽教育平台。

（九）规范收费行为，加强财务管理。

后勤服务人员要增强节约意识、规范意识、服务意识，做好学校财务收支与管理工作，确保学校经费合理支出、科学利用，坚持以教学工作为中心，做好后勤保障工作。

1、加强学校财产管理，杜绝国有资产流失。后勤处要加强教育资源的登记造册工作，做到物账相符，进、出有据，有借有还，废弃合理，确保国有资产流失，确保学校中心工作顺利展开。

2、严格执行财务制度，切实提高经费效益。学校后勤处要严格执行财务预算制度、重要项目申报审批制度，并公开操作，切实提高学校教育经费的使用效益。

3、全面规范收费行为，坚决杜绝收费乱象。要严格执行收费标准，坚持收费公示制，加强涉生收费查访工作，严禁任何个人、教研组或年级组私自向学生乱收费。

第二篇：小学部2013~2014学第一学期工作思路

小学部2013~2014学第一学期工作思路

李波

一、工作目标：

内涵发展：全面提高教师的政治素质、专业素质、道德水准和服务水平；全面提高学生德、智、体、艺等各方面素质。

精细管理：进一步完善各项工作制度、工作流程，进一步落实各项工作目标责任制，力求做到事事有人管，时时有人问。

质量立校：引导教师爱岗敬业，努力提高其专业水平，用教师的高素质带动学生素质的全面提高；教育学生刻苦学习，全面发展，努力提高各方面素质，力求做合格加特长的学生。

特色兴校：加大科学管理，努力实践“学校有特色、教师有专长、学生有特长”办学目标

二、工作重点：

1、完善各项规章制度，根据上学期存在的问题进一步修订完善教师考核方案，落实细节化管理，努力使各项工作的管理科学化、规范化、常态化，努力构建自己的管理特色。

2、进一步深化德育改革，一是继续借鉴初中部的新道德教育成果，在学生中广泛开展诚信教育、感恩教育、养成教育和自信教育；二是各班继续使用“学生雏鹰争章栏”，通过自评、学生互评和班主任点评，努力提高学生的道德认识，道德情感，进而形成良好的道德品质。

3、引导教师要牢固树立“教学质量是学校的生命线”的意识，深化课堂教学改革，尤其要切实抓好“课前预习、课中改进，限时作业”三环节教学改革，努力提高课堂教学效率，力求各学科的合格率，优秀率再上新的台阶，为下学期教学技能达标做好准备。

4、抓好教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵发展，努力搭建学习与研究平台，在学习与实践中，提高领导干部队伍的管理水平，班主任队伍和任课教师队伍的工作水平，推出一批优秀班主任、学科骨干教师。

5、认真抓好教育科研工作。本着“问题即课题、分析即研究、解决即成果”的研究思路，积极做好校级小课题的研究工作和县关于课程资源开发和校本研究。

6、进一步优化体育和艺术教育，积极开展丰富多彩的体育活动和艺术活动，抓好特长生的培养。

7、认真抓好安全、卫生工作，统筹规划安全教育内容，建立安全工作的长效机制，落实好“一岗双责”制度，增强安全教育的实效性；落实好晨检制度、卫生检查制度，杜绝任何流行传染性疾病的大面积发生。

8、抓好毕业班工作，力争我们的本届毕业生能以最优异的成绩升入高一级学校，再向家长、向社会交一份优秀的答卷。

2013.8.11

第三篇：高三第一学期工作思路

高三年级新学期工作思路

双甸高级中学2010.8.26

一、本届学生现状：我校本届现有学生633人，共11个班，其中理化4个班、理生2个班、史政3个班、史地2个班，相对而言文科班数较多。是双中近三年生源质量小年之一，学生知识基础和学习能力不容乐观，学习习惯和生活习惯仍然很差。从高二期末考试中看暴露出的主要问题有：语文阅读分析能力不够，作文基本功比较欠缺。数学对基本知识的掌握与巩固远远不够，学生不重视审题能与规范化解题，偏必考部分，轻选修部分。英语从听力和单选题看出未能巩固语言语法知识，阅读能力不强。选修发展非常不平衡，尤其是化学和生物两学科滞后的幅度非常令人担忧。

二、新学期教学工作和年级管理方面的主要措施：

⑴召开本年级全体教师会议，要求教师立即进入高三状态。老高三下来的教师，有丰富的经验和扎实的教学基本功，尽快熟悉新的教学对象，尽早进入角色；未上过高三的教师，必须坚持正常听课、充分备课，不断反思自己的教学，严把教学“六认真”的每个环节，努力一次性打响自己的教学品牌。学科、班级、教师都要提出努力方向与目标。强化目标意识、时间意识、效率意识、科研意识；

⑵召开学生年级会，表扬一批优秀学生和进步快的学生，激发学生的自信心；介绍高考方案和高校录取政策，坚定学生挑战高考的必胜信心；强调语数外的核心作用、数学的关键作用、及选修的决定作用，指导学生确立自己的奋斗目标，明确高考复习的最优化方法。⑶抓好抓实备课组的工作。具体参加一些集体备课活动，了解与掌握各备课组实际工作开展情况，加强督查力度。要求各备课组做到挖掘集体智慧和个体特色相统一。备课组内要做到“四共一补”即共同目标、公用资料、共享信息、共担责任，互补优势。

⑷夯实一轮复习基础，强化“第一遍”复习，立足课本，吃透教材，抓实基础知识积累和基本原理理解，要求教师复习时不追求高、难，渗透能力训练，初步培养学生的理解能力和迁移运用能力。

⑸重视班主任对班风学风的建设，激活有效生的学习斗志，明确班级努力的目标，提高上线人数。各班班主任都要仔细摸底，排出本班有效生名单，精细分析本班有效生各学科的学习状况，明确不足和努力方向，找出差距和危机，提出分阶段的努力方向与目标。具体说来就是要抓三门核心学科中的弱科，抓选修学科双Ｂ中的弱门。

⑹强化年级管理。管理出质量，管理出效益。要求：深入学生，细化管理；各班建全学生档案，实施跟踪管理；年级、班主任、任课教师、学生家长多方密切配合，实施立体管理；盯紧各个时段，实行全方位管理；等等。

在新学年，我们将努力做到：思想重视，措施落实，督查到位，力争提高教育教学质量。1

第四篇：2013—2014第一学期学校工作思路

2013—2014学第一学期

工 作 思 路

桦南县第二中学

2013年8月28日

桦南县第二中学2013—2014学第一学期

工 作 思 路

一、指导思想：以党的教育方针为指针，全力打造适合学生终

身发展的教育，认真执行“以人为本，打造升学特色化学校；创办最具社会责任感的普通高中”的办学思想，努力培育“艰苦奋斗，身心健康，勤俭自强，勇于拼搏”二中新人。努力建设一支“勇于负责，敢于担当，品格高尚，业务精湛”的教师队伍，为建设“人文、绿色、活力、幸福”的新二中而努力奋斗。

二、工作目标：用先进的办学理念指导学校的全面工作，使学校的办学水平再上新档次；教育管理工作居全县一流；学校的教育工作富有成果和特色；教学管理及科研工作有新突破、新局面；桦南二中的影响力让全县人民认可。

三、主要工作及措施：

（一）学校的整体工作：

1、加强领导班建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用，努力建设一个求真务实，埋头苦干的领导集体，打造一支综合素质高，业务能力强，教书育人，甘于奉献的教师队伍。

2、从学校和学生的实际出发，不断研究和探索德育工作新思路，新方法，使我校的德育工作不断地深化和创新。

3、深化教学改革，狠抓常规管理，坚持“科研先导，教学重点”的教研模式。全方位提高教学质量和学生的学习成绩。

4、加强校园文化建设，提高全校教职工的工作品位，努力为

师生营造良好的学习、工作、生活环境，创造人与环境、社会的和谐美。

5、全面加强学校的管理，做到人人有事做，事事有人管，真正地达到“管理全面精细，凡事求真务实”。

6、加强对全校教职工的政治学习和业务学习的管理，提高教师的政治觉悟和思想觉悟，内强素质，外树形象。

7、继续坚持和夯实“教学一体两翼”的培养模式，引进资源以培养高素质的艺体特长生。

（二）党总支、工会、共青团工作：

1、加强师德师风建设，教师的政治素养和业务能力的提高工

作，要做到科学有效的活动平台，施展教师的才华、展示他们的思想和文化。

2、党总支、工会要与时俱进，因势利导，不断创新全校教职

工的政治学习和教工心理健康指导工作，让教师享受阳光、幸福成长。

3、校工会要丰富全校教工的业余文化生活，开展丰富多彩的文体活动，同时做好全校教职工的考核工作，弘扬正气，树立典型，打造学习型团队。

4、团委要结合实际开展丰富多彩的教育活动，构建二中特色

青年学生思想工作新模式。

（三）德育工作：

桦南二中的德育工作要始终坚持“对学生负责，为家长尽力，严格要求，耐心疏导，持之以恒，突出特色，提高品位”的工作原

则，要始终贯彻“以爱国主义教育为主线，养成教育为重点，艰苦奋斗教育为突破”的这一工作重点，努力开创二中德育工作新局面。

1、建设良性、系统、科学的管理制度，用量的考核约束人，用先进的管理思想激励人。

2、把常规管理和特色活动有机地结合起来，深入开展特色的主题教育，让学生受到感染和教育。

3、深入细致地挖掘“女生教育优先”的特色教育内涵，树立女生的影响力、价值观，让女生教育成为二中德育工作的一大亮点。

4、加强班主任队伍建设，培养一支德才兼备，敢于负责任的德育团队，提高学生思想工作的档次和品位。

5、成立“学校、家长、社会|工作站，搭建家长与学校交流互动的平台，努力探讨|家长、学校、社会”三位一体“的教育网络。

6、改革和创新学生思想工作的艺术性和方法性，建立“民主、平等、尊重、和谐“的新型师生关系，建立全校教师共同育人的大德育观。

7、建立学生综合评价成长记录袋，加强完善《班主任量化细则》和《舍务量化管理细则》，强化学生的心理健康教育和学困生的思想教育。

（四）教学与科研工作：

我们要始终坚持“以教学活动为中心，以科研带教研，以教研促教学“的工作理念。实实在在地落实”低起点、小步子、精讲解、严要求、勤反馈、重落实”的十八字教学方针，培养学生自主学习，肯于钻研的进取精神。向教学常规管理要质量，通过各种教研活动

促进教师的专业成长，通过对艺体特长生的培养模式，彰显二中的办学特色。

1、严格要求和规范教师的人人教育行为，通过业务学习校本教研开发与利用，促进教师的业务能力提高。

2、狠抓教学常规管理，尽一切努力调动学生的学习积极性，让课堂40分钟变成学生主动思考、积极参与，师生互动乐园。

3、组织安排好高一到高三的三个学年常态课教学，认真设计好各种课型的教学，充分体现教学过程的艺术性。

4、根据我校的实际和上级业务部门的工作安排，积极有效地开展各种教学竞赛活动，教育科研活动，推动教师专业成长，促进教学质量的提升。

5、科研室要站在教育的前沿，结合我校实际制定切实可行的科研工作实施方案，深入系统地落实好国家、省、市、县四级的课题研究，真正地让教师享受科研成果，让学校在科研的引领下创新发展。

6、不断创新和丰富《教学量化管理》的新模式和新方法，鼓励教师写“教学叙事，教学案例，教学反思”等，真正的做到教学相长，教以致用。

（五）总务后勤、财会、办公室工作：

1、办公室要做好学校整套工作的落实与协调，强化对外宣传力度，树立全心全意为教职工服务的思想意识，全力做好材料的形成、整理、归档工作。

2、总务处要继续树立和践行爱校如家的工作风格，充分地做好

校园建设，物品的购置，学校财产保障等后勤工作，全心全意为教育教学服好务。

3、树立正确的理财观，用财观。学校财务管理要做到公平、透明，收支一条线，让全校教职工信得过。

4、严肃、严格各种请假制度，做到有理可依，有章可循，既严谨规范，又人文管理。

第五篇：高中 中学 年级主任 高二第一学期工作思路

2017-2018学年高二2级部第一学期工作方案

一、指导思想：

以陈校长的学初报告为指导，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的班级文化建设为载体，提升教育教学能力。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使级部德育工作真正落实到学生的学习生活中，力争把级部德育工作推上新的台阶。

二、工作目标

1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。

2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。

3、教学：第一、小高考目标：小高考4A10人、3A20人、2A40人、1A140人；第二、期末统考目标：全市10000力争达到300人。

三、工作措施

（一）级部建设

1、强化坐班考勤制度。要想取得好成绩，教师必须“坐得住、静下心、拉得出、打得响”。因此我们对教师办公提出几点原则要求：

（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-第三节课下，下午：14：30-第三节下（随学校作息时间作相应调整）。尤其是下午第三节，必须严格点名，及时通报。

（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。

（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，级部将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果公布上墙。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

3、实行例会制度。①每周一次级部例会，总结上周计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本周工作；②每周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交级部。

4、实行常规教学检查制度，可在期中、期末前各做一次问卷调查工作，提供给我们的老师及时调整自己的工作方式方法。

（二）教学工作 教师方面

1、继续实行教案日签制和业务周查制。要求注明上课日期，定期开展优秀教案展览。

2、杜绝老师在晚辅导玩手机现象，年级要加强要求和检查力度，查到一次扣半节课加班费。

3、本学期要适当转变月考的评价指标，要将理化生学科纳入月考考核。

4、提高早读课的实效性。双语备课组要研讨制定早读课的基本模式，通过面向全校的公开课推进此项工作。

5、继续实行备课组周计划上墙到班制。增加备课组周工作汇报环节，要求备课组每周五上午放学前完成周工作总结和下周工作安排,并上传FTP相应文件夹。

6、强化教研活动和组内公开课的管理。通过观摩优秀备课组的教研活动和级部负责人蹲点促进此项工作。

7、双语备课组要拟定学期阅读计划。定期进行检测。

7、安排课代表建立班级学科错题档案。此项工作由年级统一培训，作具体操作层面的要求。

8、加强对高三月考及各大市统测试卷的研究。年级安排专人负责收集上传级部qq群，供备课组研究，并要求选择适合高一学生的试题体现到平时的练习中。学生方面

1、早早读：每晚放学前要求相关课代表将第二天早早读的内容明确地写到黑板上，引导学生6:15开始晨读，6:30之前各班有计划的安排背诵必修学科；6:55--7:00以默写为主要方法验收早早读内容，双语课代表要组织到位。

2、强化学生听课习惯的养成教育，加强对学生“笔记本、错题本、演草本、计划本”的跟踪管理，年级验收检查，要求规范书写从演草本做起。

3、晚7:00前的45分钟由原来的周一至周六的6份小练消减为4份小练，切出周三和周六的两个时段用于必修学科需要自主安排。

4、晚自习继续实行切块管理，注重对预习工作的强化要求。

5、强化课前两分钟的管理，年级制定具体规范要求。

6、周日下午返校后主要是数学”周周清”训练，其间根据需要可开展如校内名师讲座、课本原题竞赛、基本知识默写竞赛、社团活动成果汇报会、演讲比赛、英语课文背诵比赛等活动。

7、周日晚原则上不安排综合练习，主要进行本周知识回顾与整理、下周各科学习内容的预习工作。

8、周六和周日早辅导主要以双语过关内容为主。如：语文名句默写过关、双语书法验收过关、英语听力竞赛、英语高级句默写过关。

9、周一升旗后至第一节进行双语轮流周周清训练。

10、语数英、选修和必修学科协同发展。

（1）语数英为中心不动摇。确保晚自习期间语数英各科学习时间，让学生有充分的时间学习。

（2）选修学科有侧重。重点保证理化生学科学习时间，晚自习安排20分钟时间进行练习。

（3）必修学科要重视。第一级部确立目标。在学校下定目标基础上级部放大目标，召开“冲A灭D”学生动员大会。第二时间保证：化生政史地学科利用早晨6:15-6:30时间，安排学生做好记忆。理化学科确保晚上练习时间，每晚20分钟。第三细化学生目标。级部要分析高一两次期末考试成绩，列出冲A生名单，让老师心中有标。第四各科科学规划。各学科要制定计划，明确教学内容和时间安排。第五各科要研究试卷。重点在冲A把关题上下功夫，让冲A生吃得饱。

（三）德育工作

1、抓好两支队伍建设

（1）班主任队伍建设。根据目前教师和班主任的现状，级部配合学校对教师和班主任进行局部调整，以激发教师和班主任的工作热情，增强教师和班主任的责任感及部分教师的危机意识。要充分挖掘有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想教育。

（2）学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

2、以班级文化建设为抓手，推进年级各项工作。

3继续坚持班主任值班制度。每天由值班班主任老师和学管会学生对班级进行：到校、卫生、学习、自习纪律、宿舍纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式及时公示，要求班主任及时发送值日图片到QQ群，有问题的班级班主任必须当日处理并把处理结果报级部。

3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，检查每班的自习课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学生个人考评和班级考评挂勾。

4、定期召开多种形式的座谈会。特别注重对尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育，并根据其各自的特点，制定不同教育方法，使他们既成人又成才。

5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位班主任、每位教师都要了解每班“后进生”的情况，并从作业入手，由班主任提供名单，每次作业“后进生”的必须到位。继续成立“违纪生生学习提高班”。

6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存在问题必须马上整改。

7、“断电行动”常抓不懈。

四、工作安排 九月

1、开学各项准备工作：新学年教师提前备课，教学生活环境整理，作息时间表、各类书本薄册文具准备和发放。

2、制定各项工作计划（年级工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划），编排好表册并及时上交。

3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教育工作，租住生登记，签协议书。

4、召开备课组长会议。

5、以备课组为单位，新老教师结对，开展相互听评课活动。6.教师节“为恩师献礼”活动。学感恩

7、文明教室与文明宿舍的创建。十月

1、组织阶段考试

（一）、教师考后质量分析总结。

2、诚信教育，考纪、考风教育。

3、召开各班教师座谈会。

4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导。

5、教学问卷调查。

6、组织学生干部培训。

7、国庆感恩教育——“我为父母做四菜一汤”、“我给爸爸妈妈洗一次脚”。8.中秋节开展“明月千里寄心愿”活动。谈梦想 十一月

1、组织年级学生座谈会。

2、德育工作中期总结、交流。

3、组织期中考试。十二月份

1、检查各备课组集体备课落实情况。

2、第2次月考及考试成绩统计分析。

3、积极配合学校其他部门的各项工作。

4、“一二九”爱国主题月活动。

5、读书写作活动，举办读书节。元月份

1、安全纪律教育。

2、“冲A灭D”学生动员大会。二月份

1、安全隐患大排查。

2、期末考试动员及组织期末考试。

3、期末各项数据的上报。

4、积极配合学校其他部门的各项工作。

5、准备寒假补课相关事宜。