关于小学五年级语文考试卷

第一篇：关于小学五年级语文考试卷

小学五年级语文考试卷

（一、二题省略)

三、解释下列加点字的意思。(6分)

1、顾 三顾茅庐()左顾右盼()关亲顾友()

2、火 爸爸发火()了。我家的日子过得很红火()。

3、挺 一挺()机枪。这样挺()好。请把身子挺()直。

四、下面各组词语中，完全正确的一组是()。(3分)

A、勉强 牡烈 豪迈 拴住

B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁

C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故

D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海

五、判断(对的打“√”，错的打“×”)(10分)

1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。()

2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。()

3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。()

认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。()

5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。()

六、填空(8分)

1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______;第二处比喻是______，把_____比喻_______。

2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带;源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。

3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。

4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。

七、按要求写答题。(10分)

1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________

2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________

3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的(用修改符号改错)

4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________

5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? 改成陈述句：_________________________

八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：(8分)

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

王林：___________________________________________________________

老师：___________________________________________________________

九、阅读：

(一)大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。

1、给这段话加上标点符号。(3分)

2、解释词语：(2分)合眼：_________________阿妈妮：_______________

3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)

(二)有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。

转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了!”郑夫人接着：“这下完了

!”说罢便愁眉紧锁。“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”

当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”

1、选择正确的时间打上“√”。(1分)

中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五

2、读短文，写出下列词语的反义词。(3分)

零碎()愁眉紧锁()失声痛哭()

3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。(3分)

4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。(3分)

十、作文(30分)

题目： 我明白了一个道理

提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。

要求：

1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体;

2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整;

3、文中一律不能出现真实的校名、人名。

小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷

北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”

“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”

卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”

这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子

1、请给文章的最后一段加上标点符号

2、请把下面的句子改成转述句

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”

3、按照词语的不同意思造句

情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿

4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。这一句话在文章中起了什么作用？

5、写出4个你所熟悉的书画家

三、哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，()他一点儿也不嫌麻烦地（）又把他家的路线又说了一遍，我()弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng()。在冬季里，我们随时都要dīfáng()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（）地在车里dòng jiāng()。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（）回家不方便，（）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong()汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1、看拼音写词语。

2、照样子给下面的句子换一种说法：

例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

________________________________________________________________

3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（）”里。

4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5、在文中的（）里填上合适的关联词。

6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。

7、简要写出这个故事的主要内容。

8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________

9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。

四、打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

四、2

2非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；

第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。

5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。

小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷

一、17%

童子影

北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”

“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”

卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”

这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子

1、请给文章的最后一段加上标点符号3%

2、请把下面的句子改成转述句

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”2%

3、按照词语的不同意思造句4%

情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿

4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。3% 这一句话在文章中起了什么作用？1%

5、写出4个你所熟悉的书画家4%

三、35%

哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，()他一点儿也不嫌麻烦地（）又把他家的路线又说了一遍，我()弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng()。在冬季里，我们随时都要dīfáng()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（）地在车里dòng jiāng()。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（）回家不方便，（）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong()汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1、看拼音写词语。6%

2、照样子给下面的句子换一种说法： 2%

例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

________________________________________________________________

3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（）”里。1%

4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： 6%

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5、在文中的（）里填上合适的关联词。6%

6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。3%

7、简要写出这个故事的主要内容。4%

8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。3%

_____________________________________________________________________

9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。4%

四、26%

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。3%

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿2%

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。2%

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3%

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4%

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4%

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？4%

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。4%

四、2

2非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的4%

2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________；

第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼4%

3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？4%

4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。4%

5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。6%

第一段

第二段

小学五年级语文教案——五年级语文插班考试试卷

一、看拼音写词语４％

在下列括号里填上适当 的“sh ”字

()子()导()菜()女()情()服()写()赢

二、字词 ２５％

１、按查字典要求填空８％

“举”字用音序查字法查大写字母()，再查音节()，用部首查字法查()部，再查()画；用数笔画查字法查()画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第()种；“举不胜举”的“举”应取第()种；“举止文明”的“举”应取第()种解释。

２、在括号里填字组成恰当的词语３％

春意()然()然无存()然无恙()然大悟()然有序()然起敬 ３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％ ⑴ 全国形式一派大好，气向一新。（）

⑵ 只有克苦学习，才能取得好成积。（）

⑶ 在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（）

⑷ 这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（）

４、选择正确的词填在括号里７％

印象 影响 形象 反映 反应

① 我们向班主任（）了同学们的意见和建议。

② 有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（），所以最好 能在医生的指导下服药、打针。

③ 他在上课时随便说话，（）同学们的学习，所以，大家对他的（）不怎么好。

珍惜 珍贵 珍藏

① 时光老人节给我们的礼貌非常（），我们应该好好（）。

② 这本书是老师送给我的，我把它（）在我的宝箱里。

三、句子２４％

１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％

① 旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（）

② 奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（）

③ 实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀 登科学技术的高峰的年轻一代。（）

④ 一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（）

２、按要求改写句子６％

缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。

_________________________________________________

扩句：阳光照着小草。

_________________________________________________

寒风吹到脸上，真疼。

改成比喻句：______________________________________________

在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

改为反问句：______________________________________________

烈火整个儿包住了他。

改为“把”字句：____________________________________________

改为“被”字句： ___________________________________________

３、改病句８％

① 我样要努力改正不好的缺点。

② 在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

③ 郑老师获得市先进教育工作者。

⑤ 我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。

４、关联词语填空。６％

李刚爱好体育，每天早晨，（）跑步，（）做操，（）是在寒冷的冬天，他（）从不间断，就是（）这样，（）他的身体很结实。

四、课文理解记忆１３％（按课文填空）

所以你们要像花生，它虽然（），可是（），不是（）而（）的东西。那么，人要做（）的人，不要做（）而（）的人了。这句话借（）来比喻（），从正反两方面说明（）的道理，赞扬了（），批评了（）。

万分紧急的关头，董存瑞（），站在桥底，左手（）起炸药包，（）桥底，右手（）导火索。……火光照亮了他那（）一般的脸。１秒钟，２秒钟……他像（）一样（）着，两眼放射着（）的光芒。

３、《山行》的作者是（）朝的（），诗中描写了（）、（）、（）、（）四种景物，作者借景抒情，抒发了（）的感情。

五、读短文，按要求答题１７％

失宠的梅花

一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。

“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。

终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。

梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。

梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”

梅花听了，羞愧地低下了头。

１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％

“繁荣”的反义词：＿＿＿＿ “赞赏”的近义词：＿＿＿＿

与“绚丽烂漫”相对的词：＿＿＿＿

与“留恋忘返”相对的词：＿＿＿＿

文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

２、用“ ”划出梅花失宠的句子。１％

３、填空３％

划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、用“‖”给短文分成三段，并写出段意３％

５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％

这则寓言告诉我们的道理是（）

① 人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。

② 人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。

③ 人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。

④ 人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。

六、作文

一件使人＿＿＿＿的事

小学语文五年级试题——五年级语文期末模拟考试试卷

一、看拼音写词语。(12%)

biān cè chōu chù tuǒ tiē wū yè ān rán wú yàn?

yào shi zhèn hàn ?é bì fèn? xì kuài zhì rén kǒu

二、给加点的字选择正确的读音。(2%)

押解（jiě jiè）翁媪（ǎo wēn）宽恕(shù sù)白炽灯(zhì chì)

三、细心改错。（6%）

1、给下列词语找出错别字。（2%）

凶相必露（）谈笑风声（）迫不急待（）挺而走险（）

2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。（4%）

（1）、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。”（）（）

（2）、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。（）（）

（3）、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。（）（）

（4）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。（）（）

四、句子练习。（10%）

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高。

2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）

4、例（1）天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。

五、积累填空。（9%）

1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：（）、（）

2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语（）、（）、（）。

3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：（）。（用上有教育意义的成语典故或谚语）

4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________。（填一句歇后语）

5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。

六、根据课文内容填空（20%）

1、祖国（）了绿色的大门，给孩子一片（）去吧，去呼吸山水间（），去吧，去打开（）。（2%）

2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的（）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（）、（）；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（）。（2%）

3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象（）、（）等。（1%）

4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，（）。”本学期我们欣赏了（）的黄果树瀑布，游览了（）的莫高窟，发现了（）的变色龙。（2%）

5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4%）

6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：（不超过20个字：）（2.5%）

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。（3.5%）

8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。（3%）

（1）《艾滋病小斗士》__________________________________________________

（2）《厄运打不垮的信念》_____________________________________________

（3）《 》_______________________________________________

七、关注生活，活用语文。（4分）

1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字；环境整洁突出一个“（）”字；文明礼貌突出一个“（）”字；力争上游突出一个“（）”字。

2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学：。

八、阅读短文，完成练习。（12%）

1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。（2%）

犹豫（）恰巧（）自由（）

2、联系上下文解释词语。（2%）

（1）撕心裂肺――

（2）匪夷所思――

3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的？请你替作者写一段话，注意加好标点。（2%）

我对教授说

4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么？（至少两点）（2%）

5、回答问题。（4%）

（1）为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试？

（2）读了这篇短文，你有怎样的感想？

九、作文（25%）

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

五年级试卷:小学五年级语文期中水平测试试卷

一、根据拼音填汉字，再组词。（7分）

chí 疾驰 mào 礼貌

（）——（）（）——（）

sǒng（）xiàn（）

（）——（）（）——（）

二、给下面的字找个字形相近或读音相同的字，并组词。（9分）

泻（）涌（）腮（）

截（）燃（）阻（）

缘（）检（）拄（）

三、说说同一个字在每组句子里的意思有什么不同。（6分）

明 老师的讲解大家都听明白了。（）

黎明，第一小队队员已经登上了山顶。（）

俗话说，明枪易躲，暗箭难防。（）

身 他急忙转过身去。（）

少先队员要遵守纪律，要以身作则。（）

解放军叔叔奋不顾身，抢救落水儿童。（）

四、按要求填空。（9分）

1、《望天门山》的作者（）是（）朝人，诗句赞美了（）。

2、《题西林壁》的前两句诗是：。后两句的意思是。从这首诗中你受到的启示是

五、扩句。（6分）

1、老乡接待客人。

2、脸上露出笑容。

3、怀里抱着孩子。

六、指出下列句子的修辞手法。（6分）

1、老师是园丁，我们是花朵。（）

2、田野里，小虫在演奏；果园里，小鸟在歌唱。（）

3、他在巴掌大的一点地方搞科研，真不容易。（）

七、阅读短文，按要求做题。（17分）

勇敢的卫士

少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨，微风吹过，树叶沙沙响，像对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！”

有一天，狂风呼叫着跑过来 要吹过田野 去毁坏庄稼 防风林挽（wǎn）起手臂 用身体挡住狂风 狂风发怒了 凶狠地说 快闪开 要不我就把你们连根拔掉 说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。

狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。

后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。

敌人的阴谋全部失败了，你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，激动地说：“感谢你们，勇敢的卫士！”

1、写出下列词语的近义词。

毁坏——（）凶狠——（）

2、写出下列词语的反义词。

失败——（）成熟——（）

3、给第二自然段没加标点的地方加上标点符号。

4、用“ ”在原文中画一个比喻句。用“——”画出一个反问句，并改写成陈述句。

5、用（）在原文上括出前后照应的句子。

6、短文写了防风林与、、展开斗争。

7、读了短文后，你明白了什么道理？

八、习作。（30分）

认真读上面的短文《勇敢的卫士》，写一篇读后感，要求写出自己的真实感想。

第二篇：小学五年级语文模拟考试卷

小学五年级语文模拟考试卷

一、看拼音写词语。(12%)

biāncèchōuchùtuǒtiēwūyèānránwúyàn?

()()()()()

yàoshizhènhàn?ébìfèn?xìkuàizhìrénkǒu

()()()()()

二、给加点的字选择正确的读音。(2%)

押解(jiějiè)翁媪(ǎowēn)宽恕(shùsù)白炽灯(zhìchì)

三、细心改错。(6%)

1、给下列词语找出错别字。(2%)

凶相必露()谈笑风声()迫不急待()挺而走险()

2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。(4%)

(1)、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。”()()

(2)、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。()()

(3)、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。()()

(4)琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。()()

四、句子练习。(10%)

1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。

这座山可真高。

2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

4、例(1)天空中的星星一闪一闪的。天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。

5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。

五、积累填空。(9%)

1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：()、()

2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语()、()、()。

3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：()。(用上有教育意义的成语典故或谚语)

4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________。(填一句歇后语)

5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。

六、根据课文内容填空(20%)

1、祖国()了绿色的大门，给孩子一片()去吧，去呼吸山水间()，去吧，去打开()。(2%)

2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的();也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()、();也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往()。(2%)

3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象()、()等。(1%)

4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，()。”本学期我们欣赏了()的黄果树瀑布，游览了()的莫高窟，发现了()的变色龙。(2%)

5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。(4%)

6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：(不超过20个字：)(2.5%)

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。(3.5%)

8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话，表达你的体会。(3%)

(1)《艾滋病小斗士》__________________________________________________

(2)《厄运打不垮的信念》_____________________________________________

(3)《》_______________________________________________

七、关注生活，活用语文。(4分)

1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字;环境整洁突出一个“()”字;文明礼貌突出一个“()”字;力争上游突出一个“()”字。

2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学：。

八、阅读短文，完成练习。(12%)

1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。(2%)

犹豫()恰巧()自由()

2、联系上下文解释词语。(2%)

(1)撕心裂肺――

(2)匪夷所思――

3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话，注意加好标点。(2%)

我对教授说

4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么?(至少两点)(2%)

5、回答问题。(4%)

(1)为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试?

(2)读了这篇短文，你有怎样的感想?

九、作文(25%)

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历?请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

第三篇：小学语文五年级上册期末考试卷

小学语文五年级上册期末考试卷

听力部分

仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分）

1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。（1.5分）

2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。（2分）

3、判断，对的打“√”。（1.5分）

（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。（）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。（）

（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。（）

笔试部分（共95分）

一、看拼音写汉字。（5分）

qīnɡxīdǎo mǐ yáochōnjiǒcāozînɡ（）（）（）（）ɡāo liánɡ suì tou（）

二、用“”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

（1）自个（ɡě ɡâ）儿（2）正（zhēnɡzhânɡ）月里（3）选择（zãzhã）(4)中（zhōnɡzhînɡ）了一枪（5）先秦（xúnqín）（6）向船舷一抹（māmǒ）

三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）（1）（）为一体（2）众星（）月（3）一尘不（）（4）一丝不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分）

2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。（2分）

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）

4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）

张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕„„也„„甚至疯狂大概不但„„还„„ ①②

5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）

（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

（3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

第四篇：小学五年级上册语文期末考试卷

小学五年级上册语文期末考试卷

学校班级姓名考号

一、读拼音写汉字，（10分）

jùpàzhī chēngbâi sònɡyú lâ

（）（）（）（）

jùpàdiǎn jiǎobiān xiěbàn lǚ

()()()()

jīˊâwū yányú lâbâi sòng

()()()()

二、比较组词。（6分）

炒（）饿（）峻（）婪（）

纱（）鹅（）竣（）姿（）

沙（）俄（）酸（）梦（）

三、成语填空。（10分）

（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）如（）似（）如（）如（）（）（）吞枣 悲（）离（）牵（）挂（）（）（）心裁 不求（）解（）（）不犹（）（）（）有味

四、选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„尽管„„还是„„如果„„就„„

即使„„仍然„„只有„„才„„只要„„就„„

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

五、填空。（7分）

2346、所以，我愿意坐在自己的船里，()读那本书。首先我会

()，故事中的人()，作家()。然后，我会在脑子里()把这个故事()，回过头来()我最欣赏的一些

()，并问问自己()。„„

六、根据意思写词语。（6分）

1．有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（）

2．我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（）

3．阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。（）

4．那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（）

5．昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（）

6．我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。（）

七、按要求完成下面各题。（8分）

1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）

3.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

4.未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

八、阅读短文，回答问题。（18分）

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说“,不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长（zhǎnɡ chánɡ）者说,“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。（2分）

2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。（1分）

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：珍贵（）秘诀（）

反义词：否定（）丰衣足食（）

4、请你概括本文的主要内容。（2分）

5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（3分）

6、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（3分）

7、结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（3分）

九、习作（30分）

在日常生活中，许多事情曾经给我们以启示，从中选一件写下来。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

第五篇：小学五年级下册语文期中考试卷

一、看拼音写词语。（4分）

fěi cuì wān yán là zhú

bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì

pāng tuó xīng qún mì bù

二、按查字典要求填空。（3分）

三、把下面词语中带点的字和正确拼音用直线连接起来。（2分）

四、将下面的成语补充完整。（4分）

奇罗 微波

连不 蚌相争

五、把搭配不当的词语改正过来。（4分）

端正目的 保护祖国

灿烂的月光广阔的操场

六、把下面的句子补充完整。（6分）

1．如果我们人人做到不随地吐痰，_________________。

2．____________________，但是他从来不骄傲。

3．因为他认识到自己的错误，____________________

七、改病句。（6分）

1．赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。

___________________________________________

2．听了这个相声，我不约而同地笑起来。

___________________________________________________

3．公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。

_________________________________________________________________

八、照样子改写句子。（4分）

例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”

诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。

1．赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”

_________________________________________________

2．李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”

_________________________________________________

九、按原文填空。（7分）

桂林的山真啊，一座座，各不相连，像，像，像，；桂林的山真啊，像翠绿的，像新生的；桂林的山真啊，好像一不小心就会栽倒下来。

十、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）

1．“我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞”是作者看到的。

2．晚饭过后，天空的云叫火烧云。

3．洞内一团漆黑，什么都是模模糊糊的。

4．“鸟的天堂”指的是文中描写的那棵大榕树。

5．雷锋放弃大年初一的娱乐和休息，到火车站为旅客服务的事，表现雷锋专门利人助人为乐的崇高思想。

十一、阅读短文，按文后要求去做。（15分）

灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。

1．用“△”给短文分段。

2．概括第二、五自然段段意。

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3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。

4．为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”？

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十二、作文。（40分）

题目：我的课余生活