折花换酒,且歌且行杂文随笔

第一篇：折花换酒,且歌且行杂文随笔

前些天无意中在微信上看到一篇关于《飘》的读后感，讲述的是美国现代著名女作家玛格丽特·米切尔的代表作《飘》的读后感，深深地触动了自己心底那一抹柔软。

《飘》又被称为《乱世佳人》，主要以美国南北战争为背景，以战争的进程为情节推动点，讲述了主人公斯佳丽的情感故事。其实这本书早在大学时代便囫囵吞枣地读过一遍，只是当时年少无知，没有读懂其中的艰辛与苦难，没有读懂女主人公在命运面前的苦苦挣扎与化茧为蝶，没有读懂那战火洗礼中的风雨人生。

之所以被朋友的读后感打动，最主要的原因是它的名字。《若不是世事艰辛，谁愿意让自己的双手结满生活的茧》。初次看到这名字，心里莫名的激起一阵感慨。是的，若不是生活艰辛，谁愿意让自己的双手结茧？

斯佳丽出生在一个庄园里，从小衣食无忧，过着天真浪漫的“富裕”生活。享尽上流社会的奢华，性格飞扬跋扈，自私且自恋，仿佛是一个长不大的“刁蛮公主”。但是随着南北战争的爆发，随着宠她爱她的母亲病逝，随着父亲的沉沦，她的生活被战争冲击得“支离破碎”；她的人生从此发生着翻天覆地的巨变。

为了生存，为了活命。她不得不像一个男人一样战斗，与饥饿战斗，与随时可能到来的北方佬战斗，与贫穷战斗，甚至于内心的恐惧战斗。她从一个自私自利的刁蛮公主，摇身变成一个衣衫褴褛、食不果腹的“农妇”。她的前半生享尽人间的浮华，后半生却孤苦无依、如同风雨之中的一朵蔷薇。在战争与命运的双重打击下，她的双手开始结茧。

她下地种植棉花，稚嫩的手指被磨破乃至结茧。为了生存，利用瑞特、欺骗弗兰克、抢了自己未来的妹夫；为了得到木锯厂，甚至不惜一切代价与虎谋皮。但不得不承认她是最后的赢家，战争本就没有对错，战争本就是残酷的；为了能在战争中活下去，她不得不抛下身段，开始自我拯救。她坚强、勇敢、智慧，如果不是生活的艰辛，她愿意让自己的双手结满生活的茧？她一个锦衣玉食的“公主”何必遭人冷眼，何必遭人唾弃，何必在一个个黑暗的夜晚找不到心灵的归宿？

为了生活，她选择了面包，放弃了爱情。年少时，她如同一个纯情的少女，幻想着自己的白马王子阿希礼给她穿上最美的嫁衣。可自从她的表白遭到拒绝以后，自尊心作祟的她草率的将自己一生的幸福交给了一个比她小几岁、一个还未“断奶”的查尔斯。自此便开启她苦难人生的序幕，因为战争的爆发她沦为寡妇，带着嗷嗷待哺的孩子，飘零在战火纷飞的年代。

为了钱财，她改嫁给比自己大很多的弗兰克。本就是不是为爱情而结合的婚姻在不久的时间后再次发生逆转，弗兰克死后她再次改嫁瑞特。或许是因为上天眷顾她的艰辛与不易，这一段的婚姻之旅让她走的略显平坦。

瑞特本就是最了解她，最爱她的人，一直在默默守护她、帮助她。患难见真情，在历经各种磨难之后，彻悟的斯佳丽果断的选择了与瑞特的结合。可斯佳丽对阿希礼的执念蒙蔽了自己的双眼，等到幡然醒悟时才发现已经伤害了自己最亲爱的瑞特。尤其是女儿死的那一刻，瑞特对她的爱消弭殆尽。至此，斯佳丽的三段婚姻画上了不完美的句号，可悲可叹。

结语处更是让人叹息。没有人规定谁应该一直无条件地爱着你，宠着你，得不到回应的爱，终将死亡。

是的，这个世界上没有任何一个人应该无条件的爱着你，宠着你。除了自己的父母，没有任何人可以不计回报、不计前嫌的对你好，更没有任何一个人可以一辈子坚持着一份得不到回应的爱。

不由得想起曾经最爱的电影《东邪西毒》里的一段话，“有些人离开了，才发现离开的人是自己的最爱”。有些人醒悟了，才发现最爱的人已然离开。人生之中，没有任何一段感情是没有厚度的给与，也没有任何一份感情是可以不计时间、不计空间的默默付出。年少时，我们以为爱一个人就可以一生一世，可后来才发现，有些人，有些情，时间走了，人也就淡了。那些年少时的轰轰烈烈，最终化作平淡流年里面的一缕青烟。

曾经，我们以为只要两个相爱的人在一起，没有牛奶、没有面包，也可以很幸福。后来我们才发现，没有牛奶面包的爱情，是无法坚持长久的。没有经济基础支撑的理想爱情是不存在的，没有物质买单的理想爱情是不现实的。当理想遭遇生活，当斯佳丽遭遇战争，当我们被现实冲击的“体无完肤”时，我们才发现，那一句最深沉的“爱一个人，就为之计深远”是多么的恍如天籁。

如不是生活的艰辛，谁愿意让自己的双手结满生活的茧？

若不是生活艰辛，我们谁不想在追梦的路上风雨无阻，一路披荆斩棘，向着太阳奔跑；若不是生活的艰辛，我们谁不想在乌托邦般的世界里，守护着自己的“象牙塔”，坚守着自己的心灵净土；若不是生活的艰辛，我们谁又会在历经风雨、在日暮西山的时光里，蓦然发现那一份执手偕老的平淡才是尘世间最美的花儿；若不是生活艰辛，我们谁愿意在渐行渐远的天空下、在理想与现实的夹缝中踽踽独行？

常听人所，每读一本喜欢的小说，就是经历一次人生。是的，看完《飘》，看完朋友写的读后感，整个世界都沉浸在一片叹息之中。对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

一滴水里见世界，一粒沙中见人生。或许，我们每个人都是尘世中的一粒沙。从出生到死亡，我们无法决定人生的长度，但我们可以决定人生的宽度。对于世界，我们是独立的个体；但对于某些人，你是他的世界。所以，请珍惜身边那个默默陪伴你的人。

他或许不够帅气、不够英俊、不够温文尔雅；但是他十年如一日的陪伴在你身边，快乐时、忧伤时、孤独时，能有一个人默默陪伴在你身边，他或许不是你最爱的人，但是他一定是你最重要的人。尤其是在这个世事艰辛的年代，在这个喧嚣嘈杂的年代，在这个充满诱惑的时代，能够坚守一份平淡，坚守一份真纯，寂静相伴、默然喜欢是多么可遇而不可求，是多么的难能可贵？

写至此处不由得想起明代著名诗画双绝的才子唐伯虎。年少时，疯狂地喜欢他那一首《桃花庵歌》。桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙子种桃树，又折桃花换酒钱。折花换酒，年少时每每读到此处，眼前总是忍不住浮现出一位桃花仙子折花换酒、煮茶赏诗的画面，对唐寅充满了钦佩与爱慕；而等到自己真正长大时，才明白他折花换酒、生活艰辛的另一面。他是明代著名的才子，却沦落到锄田种地、折花换酒的境地，可见生活的艰辛。

再次重温《飘》，轻吟着唐寅的折花换酒，心底蓦然升起一阵唏嘘。

不管是《飘》里面的斯佳丽，也或者是笔者曾经爱慕的唐伯虎，在艰难困苦的人生道路上，始终坚持着一颗向上的心，始终坚持着与命运抗争，在飘零的尘世中铿然远行。一如我们自己的人生，既然选择了远方，就注定风雨兼程；既然选择了追逐梦想的红日，就只能留给世界一个背影。

纵使生活艰辛，纵使年轻的双手结满生活的茧，纵使人生的路风雨飘摇，我始终坚信只要守住心中的真纯，守住心底的净土，折花换酒，且歌且行。

第二篇：且歌且行且珍惜

且歌且行且珍惜

——影子回眸

随着的张信哲的低低的歌声在石家庄瑞特幼儿园的响起，音乐厅大屏幕上播放的是我代表影子家庭为瑞特园制作的临别赠礼——一段短短的ppt《且行且珍惜》，今天，瑞特幼儿园的领导和带教老师在为我们影子学员召开欢送会，屏幕上ppt画面以各种方式缓缓的切入，正像是对我一个月影子生活精彩的回放。

走进你——被你深深吸引

也曾走过很多园所，没有一所幼儿园像瑞特园这样将墙体文化、环境布置与自己的校园文化结合的这样紧密。瑞特幼儿园的办园理念是：“引领成长 从一开始”，吉祥物 “依依”，“ 依”取一的谐音，使瑞特园的“一”文化在这个具体形象上的到诠释。

一进门口爬满紫藤的长廊，飘着淡淡的芬芳，这里也是瑞特幼儿园的儿歌长廊，以绿色为基调的童话墙是一个绘本的大世界，走进楼道里，楼梯上绿萝缠绕，一个个用麻绳巧妙的做成边框的绘本封面，逐一展示在面前，而中国的经典故事和儿歌，都手绘在瓷砖上，中西文化在瑞特幼儿园里是那样的自然而然的兼容，这里上楼梯的每一步台阶都有习惯儿歌，楼道里的依依照相馆、依依超市、娃娃家、宝贝小舞台、人生第一步的故事以及精美的艺术欣赏长廊，无一不体现园所的“一”文化内涵，在园里生活的时间越久，就越体会的深入。我们还了解到，幼儿园的校园文化都是集体智慧的结晶，并没有请专家设计，每一组墙壁装饰，都出自老师之手。

欣赏你——你的精彩课堂

来到瑞特幼儿园，才知道，精品课堂是这样打造的：无论是常态课还是展示课，无论是平常的生活还是户外活动，我们的带教小老师总是蹲下来，或者是单腿跪在地板上亲切和孩子互动、交流，脸上挂着微笑，眼睛里传递着温情，孩子的眼睛可以平视老师，在老师身上得到的更多是积极的评价。几节展示课我发现，带教老师的有效提问真的做到了“关键之处点拨，问题之间衔接，重点之处强调，阻塞之处疏通”的作用，这样的提问帮助幼儿获得更多。

精彩的课堂充分展示了瑞特教师的高素质，以及让孩子自由、快乐、独具个 1

性的发展的理念。

融入你——我们的课例研修

课例研修中和带教老师一起，细致的讨论每一节课，从引导语开始，一直到中间的举例，从音乐的选择，到示范动作的规范性，从教师的语言，到孩子的互动。大家每天忙着整理课堂实录、观察表、录像资料，从来没觉得过累。在课例研修中，我们欣喜的看到每个人每一天、每一节课的变化，个人的成长是我们影子学习期间最大的成果。

这样有专业的、站在前沿的带教老师的引领，有家庭成员的各抒己见，出谋划策，课例研修活动像一场春雨在浸润着我们影子家庭的每一位学员，也让我们这些影子教师彻底的融入了瑞特幼儿园的教研之中。

学习你——你的户外混龄互助活动

瑞特幼儿园独特的户外混龄互助活动形式非常值得学习，有的老师负责看沙池、攀登架、有的老师负责大型组合玩具，有的老师负责跳绳、推车等活动区域，孩子们自由选择自己喜欢的区域活动，各个区域还根据人数设置了标志牌，当人数不是太多的时候，标牌是一个欢迎小朋友的笑脸，当活动区人数超出范围时，标牌是一个无奈的表情脸谱，小朋友们经过训练，已经学会了通过标志自己调整活动区域的本领。

看上去简单的户外活动形式，渗透着瑞特以孩子为主体，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，让孩子快乐、自然的成长的理念。

ppt的画面还在缓缓的播放，从我们带着渴求知识的眼神走进这所幼儿园，一直到我们满怀自信的课例研修展示课，从我们带着空杯的心态而来，一直到我们像海绵吸水一样，吸收着所有对我们专业成长有用的知识，最后，画面定格在我们对瑞特幼儿园深深的祝福上，我们带着依依的离情和带教老师、小朋友们告别，时间仿佛定格在我们合影的那一刻，从此，我们将会在自己的岗位上努力工作，一路且歌且行且珍惜。

第三篇：且行且珍惜杂文随笔

愿漂泊的心不孤单

在现在这个社会上，是不是承诺都可以随意许下，确认再三的事情也可以在最终毁约……是不是一句“对不起”“很抱歉”就可以为你们对当事人造成的伤害与损失买单了？是不是说完之后你们就可以心安理得的享受生活了？

或许是我太傻，有朋友来向我求助的时候，我总是会尽可能的在第一时间向他们伸出援手，利用自己一切可利用的资源去帮助他们，可是往往他们很喜欢“玩弄我的感情”，浪费我对付出的真情实感。

净化心灵，放空一切

暑假将近，有好多朋友都在为暑假去哪里打暑假工而烦恼，一开始我也和他们一样，但是所幸我有同学帮我解决了这个困扰。因为自己亲身体验过，所以更懂得！当身边朋友知道我暑假有去向的时候，她们纷纷向我咨询。我想着，反正都是认识的，能帮就尽量帮吧！人多到时候也有照应，有空也可以一起去玩啊！所以只要是关系还OK的，让我帮忙的，我都很卖力的帮啦！他们有什么困惑疑虑，我不知道的都会帮他们问清楚，当他们确定下来跟我一起去，我也已经拜托人帮他们留好名额了，在这个快要考完试的节骨眼，这些人中又有人跟我说，暑假有别的安排了！我真的很无奈，这些人到底是想干嘛？耍我很好玩是吗？更有甚者，我让他给我一个说服我的理由，他还很有道理的跟我说：“之前确定下来的时候离放假还早，就是怕放假了还找不到，到时候有个去处。现在我朋友跟我说有更好待遇的去处，我当然是跟朋友一起啊！”我听完之后，真的很无语！原来承诺可以如此的随便，爽约可以如此的理所应当！我的心情真的久久不能平静下来，看来在这个世道，不需要成本得来的帮助是很少会被人珍惜的！

很小的时候，妈妈就告诉我：不能轻易允诺他人，一旦承诺了，就必须竭尽全力去做到，做不到就不要答应！我至今都牢牢记得，并且也一直是这样子去做的。我真的很理解不了那些出尔反尔，还有那些当我为他们把一切都安排好了，他们什么都不用操心的时候，还不停的抱怨这，埋怨那的那些人。我好想问问他们：你们有什么资格去这样做？

算了！一切只怪自己太认真了！别人的一句话，尽管是他们自己都已经确认过了，但他们压根没有放在心上，只有自己傻傻的分不清楚，一个人在背后默默地付出却不被人珍惜！

做不败的向日葵

现在我真的觉得应该好好反思自己了，真的要把那些过度的热情，善良，宽容……把这些到头来只会成为伤害自己的利刃统统从我的身体里拔根而起！

当我们在背后默默地无偿付出的时候，能好好珍惜的人往往是少数人，很多人都不会当回事！而当他们需要付出一定的代价才可以享受到的时候，他们才会珍惜，毕竟那些来之不易！

最后，我想告诫那些不懂得珍惜的朋友：不要等到年华已逝的时候才懂得曾经你们肆意挥霍的青春是如此宝贵；不要等到身边的朋友都离你们渐行渐远的时候才懂得要好好珍惜；不要等到你们尽管付出多大代价都无法得到的时候才怀念起曾经可以无偿获得却不被你们珍惜的帮助。

人生路上，务必懂得：且行且珍惜！

别难过你很好只是他们不珍惜。

第四篇：珍惜时间,且歌且行

题目：珍惜时间，且歌且行

文章大纲：

整体概括:在文章中，我把时间比作一条河流，我们乘着时间的洪流，搭着小舟，在时间的河流中观望着我们留下的倒影。分别驶过三个港口，童年，中学，大学，描写这三个部分的生活与经历,目的是为了先寻找时间都曾经去过哪里？然后又讨论了时间的一去不复返，描写时间的匆匆流过。最后励志，点出时间虽快，但是我们要珍惜时间，立足当下，努力奋斗，克服困难，做些有意义的事。

分段提纲：

开头：把时间比作一条小河，我们经历的事比作水中的倒影。统领后三段。

描写：概括总结我们的童年，中学和大学。追寻时间的影子。议论：时间飞快，一寸光阴一寸金，重点描写时间的匆匆流过。劝诫：经过以上一番描述，再对读者进行劝诫，希望包括我自己的每希望包括我自己的每一个人都能珍惜时间，好好利用时间，自己的青春自己做主。

班级：能科1202

姓名：曲磊

联系方式：***

珍惜时间，且歌且行

当梦想的钟声敲起，我们睁开惺忪的睡眼，开始了新一天的旅程。也许昨日的你曾经悲伤，也许昨日的你曾经荣耀，但对于今天来说，你又翻过了新的一页，继续踏上了追逐梦想的旅程。

时间就像一条小河，承载着我们的小舟。我们的船上看着日出，等着黄昏，曾经的一幕幕倒映在水中清晰可见。

我们坐在小舟里，静静的观望着自己的倒影。在时间的洪流里，我看见了童年。小时候的我们天真无邪，在爸爸妈妈的细心呵护下成长。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是我们。

渐渐地我们驶过了童年，来到了学生时代这个港口。我的整个学生时代都是在一所学校也就是我的母校度过的，那里凝结了我稚嫩的青春与年少的往事。母校对于我们而言不仅是校园的环境，而是陪伴我们走过青木时代的同学和小伙伴儿们，我们伴着朝阳走在去学校的路上，伴着夕阳走在放学的路上。长亭外，古道边，寻梦的人路遥远，只为那一朝芳草碧连天。每当我回到校园时，心中总有一些激动，望着教室里的同学们认真上课的样子，总会想起当年的我也是这样凝望着黑板，凝望着老师，凝望着梦想。从校园里走出的新的一批面孔也让我感觉到更加青春，在他们的身上我仿佛看见了自己的时间的影子。

时间就这样流过我的母校，在同学们的身上匆匆流过，我乘着小船，搭着时间的洪流，来到了大学。刚刚踏入校园时，我心里更多的是未知与忐忑。但是经过两年的习惯，我渐渐在学校找到了方向与感觉，学校是发现梦想的地方，时间在这里流过，时间在这里刻下印记，依然继续前行，渐行渐远……

我们就这样一天一天翻过，不知不觉已经翻过了童年，翻过了中学，来到了大学这一章。时间组成了我们多彩的生活。时间都去哪了？也许时间可以以照片的形式定个在某个瞬间却渐渐褪色，也许可以像钟表一样不停的旋转却永远走不出那张表盘。但对于我们，时间变白了妈妈的头发，变花了爸爸的眼睛。时间都去哪了？他们是不是藏在了他们那日渐花白的头发里，还是藏在了他们那步履维艰的脚步里了？

当我不再冲动轻狂的时候，当我们能理解时间珍贵的时候，当我们都在怀念当初快乐时光的时候，当我们已经不在当年那个懵懂少年的时候，当我们没有给父母任何回报的时候，当我们的父辈都离开我们的时候，当我们都在叹息岁月催人老的时候，当一切一切都变的模糊的时候，那时可听见时间的一声叹息。

时光都去哪儿了？ 它偷偷的溜走； 让你来不及发现； 时光，它是个轮回的沙漏； 有一天，我们终能体会到曾经流逝的每一粒沙……

当我们真正懂的时间去哪里的时候，才发现原来时间都是自己不经意间浪费的，不要怪时间给我们太少了，时间对每个人都是一样的，不会偏向任何的人，时间是最公平的，只能怪自己当初的轻狂不懂珍惜时间，从懵懂到叛逆，从叛逆到成熟在到理解，可惜到理解时间珍贵的时候，时间已经回不去了，才知道 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真谛。

因此，我们应珍惜属与自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告诫我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗? 珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，任由时间与他们捉迷藏，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回报懒惰者只有“香如故”的坦然。泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”珍惜当下的时间吧，不要让我们留下任何的遗憾，因为时间不会给我们再来一次的机会。

时间都去哪了，我们要让我们的时间经过人生的高山，河流，平原。不要让它在不经意间匆匆划过却不知道它去了哪里。让时间成为我们的登山杖把，引领我们超越一个个高峰；让时光成为我们的帆板吧，承载着我们冲过一个个海浪；让时光成为我们的热气球吧，带着我们驶过一个个平原。怒放的生命在这里启程，生命的骄阳在这里闪耀，让我们珍惜时间，努力奋斗，且歌且行，愿时光不老，青春永驻。

第五篇：且歌且行——实习总结

[且歌且行——实习总结]时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了；还记得出发来实习的第一天，转眼间现在实习即将结束了，且歌且行——实习总结。三个月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富„„回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。

还记得那天，2011年9月13日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是依旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于，三个月的教育实习就这样拉开了美丽的帷幕。

在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业„„这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。

一、教学工作篇——付出努力，收获快乐

教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。

我的教学指导老师李老师是一中高一生物组的备课组长，他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有组里的其他老师们，从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐，非常感激这些老师们。

（一）听课篇——虚心取经

实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了三四遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。

在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同。我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有老师们的一些建议。还记得老师们常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们所要走的道路。

（二）备课篇——台下十年功

有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展，工作总结《且歌且行——实习总结》。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，如果是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。

（三）上课篇——台上十分钟

我的第一节课是评讲试卷，之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的紧张和顾忌，可是还是不够从容，语速把握的不够好，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课之后，李老师就及时提出来，并教我上课要语速适中，需要强调的地方就要放慢语速或者提高音量，重复几次以示强调。在李老师及时的指导下，第二节重复课的时候，我就及时调整过来，不管是从声音方面还是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了几次，这样下来就熟悉了，能够很顺畅地上完一节课，感觉也不错了。

上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻。这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。

（四）评卷改作业篇——检验战果

第一次月考之后，我就帮忙评卷，整整一天，一直没休息过，深深体会到当老师的辛苦。虽然很累，可是跟组里的老师一起干活，有说有笑，苦中作乐，也是不错的。要学会自娱自乐，才适合做老师啊。除了这些快乐之外，评卷过程中也可以了解到学生对知识的掌握程度，还有评卷中该注意的细节，也尝到了当老师的幸福感。

另外，我还会主动请老师让我批改作业。一中的风格基本是一节一练一改，了解学生对知识掌握的程度，并及时解答普遍不会的题目。还有收查配套练习书，主要目的是要检查和督促学生有没有及时完成习题，期待这么做有利于帮助学生提高成绩。

二、班主任工作篇——付出真心，收获真情

一直以来，总觉得好的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，我也是这样要求自己，虚心向老师们学习班主任工作，相信只要真心对待每个学生，学生都会尊重和支持我的。我的班主任指导老师也是李老师，所以在实习期间工作的进行也比较方便。在此感谢李老师，让我跟着他学习。一中的学生都很听话，所以班主任管理起来也比较容易。但是，对于我这个实习班主任来说，如何跟学生形成亦师亦友的关系，如何领导学生营造一个积极健康的学习氛围以及让学生形成团结的集体关系等等这些任务还是具有一定的挑战性。

我带的实习班级是高一（9）班，有69位学生。从跟学生见面的第一天开始，我就照着班级的座位表认学生，我先用了最短的时间记住了班上的每位学生的名字，有空的时候经常到班里看看，特别是早晚饭后，去跟学生聊聊天，尽快和他们熟悉起来。另外，认真翻阅班级基本情况表，为了能够尽快地了解我们班上的每位学生。经过观察和了解，发现我们班的学生是比较活跃和积极的，课堂气氛还是比较好的。课堂纪律也是比较好的。

在班主任实习工作中，除了课堂了解学生，我们利用空余时间进行家访，对学生有了更加全面的了解，整个过程收获颇多，我学会了如何调动班级积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育„„这都是我在不断进步的印迹。

三、生活篇——有缘千里来相会

办公室里留下了我们认真工作的身影，在两个多月里，我们的师范技能都有了显著的提高，在不同的任教风格上，我们融合形成自己的特色。在生活上，我们相互关心。在这段时间的相处中，我不仅收获了沉淀淀的友谊，更重要的是我们共同的回忆。我们一起走过的路，我们一起努力的日子，给实习抹上了温馨的一笔。

在办公室里，我跟生物组的各位老师一起办公，参与教学讨论和交流，虚心请教他们。工作之余跟他们聊聊天，从他们身上我学到了很多东西，非常感激他们在这段时间的指导和关心，我将永远不会忘记我实习时候遇到的这些老师的。

背负着这些回忆，即将踏上返回湖师的归途，开启一段努力寻找工作的路程。路上的风景一直在变幻，太阳东升西落，草儿春绿秋黄，不变的是态度，对教学的追求与努力；不变的是爱，对学生无比的关爱；不变的是追求，对优秀教师的不懈追求。