《大家都爱这个家》教案

第一篇：《大家都爱这个家》教案

活动目标：

1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。

2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。

活动准备：

纸、笔、录音机。

活动过程：

一、诗歌欣赏。

1、老师朗读诗歌一边。

2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为什么要做这些事呢？

3、我又能做些什么？妈妈和爸爸是怎么说的？

二、读诗歌。

1、教师引导幼儿有感情的念诗歌。

2、老师让幼儿知道这首诗歌是由问答句组成的，并让幼儿讨论用怎样的语气来念问答句。

3、将幼儿分成数组用幼儿讨论出的方法分别来念问答句。让幼儿说出一种比较好的方法，在用正确的方法集体念一边。

三、仿编诗歌。

1、想一想，在家里爸爸和妈妈分别都干哪些事？

2、幼儿仿编诗歌，并把自己家的事加在诗歌中。

第二篇：中班语言：大家都爱这个家

中班语言：大家都爱这个家

中班语言：大家都爱这个家

活动目标：

1、理解诗歌《大家都爱这个家》，尝试用诗句仿编。

2、懂得每个家庭成员都不可缺少，萌发爱父母、爱家庭的情感

活动准备：图片两张、录音机 人物木偶三个（爸爸、妈妈、娃娃）

经验准备：活动前期引导幼儿家中有意观察过父母长辈在家庭中所做过的事情。

活动过程：

一.、说说家里的趣事

（环节意图：引发幼儿活动的兴趣）

1、我们每个人都有自己的家，每天晚上一家人会做些什么事情？

2、你能用个好听的词形容一下你的家吗？（如：温馨、快乐、美丽）

小结：对，我们每个小朋友都有自己幸福的家，每天晚上一家人都会自由自在地看电视、看书呵，真开心。

二、欣赏诗歌《大家都爱这个家》

（环节意图：理解诗歌，尝试创编）

1、诗歌欣赏，幼儿边看图片边欣赏诗歌。

重点提问：妈妈做了什么事？爸爸又做了什么事？

为什么要做这些事？

你能做什么事？爸爸、妈妈会说些什么？

小结：爸爸妈妈为了家的幸福，为了小朋友的身体健康，必须每天要烧新鲜的饭菜，做好多家务。小朋友会整理玩具、帮妈妈捶捶背，爸爸妈妈一定会说“你真是个懂事的好孩子”。

2、老师再有表情地用木偶将诗歌朗读一遍。

3、幼儿边观察图片，边跟着老师有表情地学念诗歌2——3遍。

4、在你家里，爸爸妈妈还做哪些事？

幼儿讨论后，请幼儿参照画面进行仿编，重点尝试引用诗歌中自问自答的形式进行诗歌前面四句的仿编；对于幼儿的仿编老师及时地进行帮助和肯定。

5、幼儿按诗歌的结构仿编诗歌，教师用录音机录制幼儿仿编的诗歌。

三、结束部分

幼儿欣赏自己仿编的诗歌，体验成功的乐趣。

四、鼓励幼儿三人一组进行诗歌的情景朗读。

附录：

诗歌：大家都爱这个家

热腾腾的饭菜谁做的？是妈妈，妈妈像个大厨师，每天都做好饭菜。

家里的东西谁修的？是爸爸，爸爸有双能干的手，坏了的玩具全修好。

我问爸爸和妈妈：“我能干些啥？”

“亲--亲--亲亲我们呀！”

“还有呢--我还能干啥？”

“爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家。”

第三篇：游学市场不小 为何大家都爱扎堆做夏令营

看五月，各种游学夏令营让人目不暇接。今年的玩家，有启德、澳际等留学机构，有新东方、环球雅思等语言培训机构;也有K-12领域的龙文、杰睿等，甚至一些公立中小学也参与其中。游学夏令营有什么魔力，能撬动如此之多的培训机构? 最近，广州新东方国际游学发布微博，通知9条赴美游学线路名额紧缺，同时给出了替代线路方案。一位业内人士表示，这种情况并不少见——热门夏令营线 路每年三四月份就会被抢空。新东方游学官方微博近日一次“0元游学18天”有奖转发活动，转发次数22万，甚至超过其粉丝总数(18万)，足见游学之火 热。

除了新东方，2013年游学夏令营市场的玩家还有启德、澳际、环球雅思、龙文、杰睿、精诚教育等很多机构。据不完全统计，国内冬夏令营游学做的比较成熟的机构，有五六十家之多。2012年，国内游学人数约20万，市场规模即50~60亿，每年增幅超30%。游学市场不小，为何大家都爱扎堆做夏令营? “夏令营是游学高峰期，占了每年的大头”，一位业内人士透露，以新东方游学为例，去年约接待1.3万客户，全年销售额4亿元，其中70%来自暑期。

虽然同是游学夏令营，各家机构的态度和玩法，却各不相同。

澳际代表一种模式：主业是留学咨询服务，有自己的旅行社，有出境游资质，游学全程都是自己做。这种模式成本较高，游学业务本身并不能赚太多的钱，目的更多是通过游学积累用户，逐渐向留学部门转化。

另一类则是外包模式，也是目前比较常见的方式：机构、学校组织学生参加，活动全程外包给有资质的旅行社，双方分成，机构学校占大头(往往可以获得百分之七八十的利润)。对于培训机构来说，游学就是一笔稳赚不赔的买卖，只要招到生源，就可以获得分成，门槛也极低。

外包模式往往有多重下家，服务过程相对不可控，容易产生纠纷。不少游学团，甚至设置了购物环节，变成了纯旅游团。

出国游学，这个“留学”的副产品，正在被人们接受，催生出一个庞大的市场。看似简单且能赚钱的业务，却未必适合所有人都去做——学而思不久前就低调解散了旗下好未来游学公司。游学值不值得去做?怎么做才合理?每家机构得到的答案可能都会不一样。

第四篇：为了这个家读后感[范文]

为了这个家读后感

首先恭贺郭启祯先生这部90多万字的长篇纪实文学正式出版发行。他的这部大作为咱们当地的文学事业增添了光彩。

这部大作共分三卷。出版前，我曾详详细细地拜读了第二卷书稿，出版后，我又认认真真地拜读了第一卷、第三卷中的部分章节。总的感觉，作品是成功的。作品的成功体现在五个方面。

一、语言从头到尾都流畅、通顺、自然、沉稳，不呆板，并且时有幽默句子出现，使严肃的语句中不乏活泼气氛。从中可见作者的语言功底不浅。

二、作者能把他的家庭成员中的许多纷纭复杂的往事都一一写出来，叙述中，无论插叙，还是补叙，都写得有滋有味，每个大事中都夹杂着许多小事，风趣十足，增强了读者的阅读兴趣。从中可见作者布局谋篇的能力不低。

三、作品中的许多事件，都隐含着当时的社会风情，能勾起读者对当时社会的回思。我就曾因书中的情节而接连不断地想起我家的往事。

四、文学作品，情感是魂。这部作品许多章节的情感都写得极浓，这正是这部作品能吸引我读下去的最主要原因。作者无论是写家里人，还是写村里人，字里行间的各种不同情感都写得很到位。这些情感，有些是属于作者所独有的，有些是属于人们所共有的。这些情感，有许多处使我发了笑，也有许多处使我流了泪。

五、文学作品的生动性来自故事情节的细腻描写。这部作品有许多事件都写得很细。正因为“细”了，事件中的人物也都伴随着“细节”的展现而使各自的形象、性情呈现于读者眼前。比如作者的三哥、四哥、大姐、二姐以及父亲受伤等细节都写得特别感动人，给读者留下了深刻的印象。

以上是这部大作的成功之处。下面我想说的一点是想与作者商榷的。这一点就是“作品写得太拘谨”了，拘谨得让读者觉得作者的用笔都“太窄”，不少情节应该往前发展的却不见发展，一看就知道作者是“唯恐失实”。这种严谨的笔法，针对他的家庭历史来说，当然不算得什么过错，然而，若针对当今的广大读者来说，那就很难满足欣赏口味。我觉得这部作品像是一大块“璞玉”，像是某一件大艺术品的“素材”。所以我想：作者若能在自己家庭人物历史事实的基础上，再吸纳一些其他家庭人物的故事，放开笔墨，大胆揉合，站在艺术创作的更高角度去反映那一段农村社会及家庭风情，若真能那样的话，读者即可从你的一个家庭变迁看到一个大千世界了。那么，这90多万字的艺术价值也就不可估量了。

以上所说，正确与否，请批评。

第五篇：这个称之为家的地方诗歌

小时候，你怕及了这个称之为家的地方，因为这里，总是有爸妈无尽的争吵。

多少次，你在心里默默企盼，快点逃离这没有硝烟的战场。

后来，你总算如愿以偿，你到外地读书，然后又到了外地工作。

可是你又开始疯狂地想念，这个称之为家的地方。

那红薯干，那豆腐酿，那山楂片，那油甘果，那酸菜汤，……

所有这些，代表家的味道，这些只有爸妈，才可以做出来的味道。

还有，你是那么地想念，那门前的小溪，屋后的山，是它们，曾亲切地一路伴你成长。

今年，你失恋了，然后你回到了这个称之为家的地方，默默舔舐着你的情殇。

第一次，你用心留意着爸妈的一举一动。

然后你终是读懂了，什么是守候，什么是陪伴。

你终是知道，哪里是心一生的停靠，哪里是情一世的安放。

一切，都在这称之为家的地方。

爱情，原是争吵置气后长情的陪伴。

你诧异地发现，父亲竟然会拉二胡，然后你顿时明白了几分生活的真谛。

在这个称之为家的地方，父亲别致的情趣也曾给冗繁的责任让路，三十年来不曾有一声埋怨，一丝不甘。