在这个雪的季节里思念散文

第一篇：在这个雪的季节里思念散文

（一）

这里的冬天总是漫长而又寒冷，或许就因为漫长，所以总有许多期待。很久很久了，都无法静下心了，不知是生活欺骗了我，还是我不懂生活百味，总是被鞭挞的遍体凌伤，但我还依然在这漫长冬季里期待着，思念着，期待一场大雪的洗礼，思念着大雪过后的盛开。

一朵朵雪花，漫天飞舞，有情又似乎是无情的，离我是那么的近，又仿佛那么的远，如仙子轻轻飘落，我欣喜着却又忧虑的，我喜欢雪带来的洁白，喜欢那种冰凉的晶莹，一种只有雪花飞舞时才有的思念，那种无奈的，无尽的萦绕于心的苍凉，我忧虑着，她美的无垠，寂静、清瘦而又缠绵，却只能看她赢弱的肢体，轻颤着，低吟着，无人来怜。而我却只能将遥遥无期的心事化作一朵朵雪花，思念那一份纯美。

总是那么小心翼翼的守护着，一句简单的问候：你好吗？一条丝巾，不贵，很素雅，感动着，牵动了内心最柔的那一处，一盒咖啡，一块巧克力，都是这冰雪季节里最温暖的情谊，让这午后的阳光更加明媚，让这个冬季充满温馨的气息，喜欢雪的纯洁，喜欢它的纯粹，冰凉之中总带给人些许欣喜，我看着雪花飞舞，自由飘荡，欣羡着它的自在快乐之余，曾几何时，这样简单的温暖，变得多么的奢侈而无情，无心去破坏，更无心去伤害，却无意间践踏的体无完肤，让这一季的雪铺满阴霾，让这洁白有了污点，无法洗去，是什么玷污它生命的纯净，是什么让这平静泛起波澜，却又无法抚平，寒夜里几许悲凉萦绕心头，真想呐喊，却也只能默默承受，只能看着这一季的美丽逐渐消融，让这滴滴雪泪流进心底，独自品尝，让这带着深深的思念，刺痛心肺，成为永恒的伤。

（二）静坐着，喜欢这午后的阳光，喝一杯茶，天马行空的胡思乱想，飞得好远，却始终被一根线撕扯着，无法挣脱，一不小心摔了下来，摔得好惨，怨不得天高，怪自己好高吧，这几天，很懒，什么也不想做，自己给自己放假了，让心休息，静下心来看了几本书，看前人的故事，想今生的自己，活着真好，可也真累。

知道自己不才，突然间想写起诗来了，苦思冥想，就是串不起连贯的句子，写出来后，自己也觉得好笑。一位老师，给了我特别的解释：就是把生活中的“像”用文字表达出来就可以了！特别欣赏这种解释，是啊，生活中的“像”太多，可语言太贫乏，才明白自己的问题是什么，缺的是什么，才真正知道自己原来真的很“贫穷”。写文字，不是为了当什么作家，也不是为了炫耀自己会写几个字，真的就是为了打发一些无聊时间吧，让自己更充实一些，真正的充实是什么？到现在也是似懂非懂，应该是心不荒凉吧，文字也不是这么好写的，贫乏的大脑，终究不会表达美的感觉。也罢，写不出诗来，我还依然喜欢那些美的诗句，喜欢诗意的生活，喜欢在这诗意中思念着美。

突然就羡慕一粒沙的世界，默默地，渺小的，坚硬的，无论荒漠戈壁，沙滩海洋，凭风吹任凭雨打，就那么不起眼的安静的存在着，它是那么的重，可以聚拢大漠，又是那么的轻，风轻轻一吹，飘离海滩，漂离大漠，孤单着背影在凄美之中，随处洒落，守着一份孤寂在荒漠之中思念着阳光。

雪花依然无所顾忌的飘落着，似乎要覆盖整个大地，街上的人们还沉浸在节日的喜悦之中，南方已是春暖花开了，这里的风依然是刺骨的寒，昏黄路灯树影绰绰，风吹到了脸上，冰凉，其实是雪和着泪，不争气的，不断的涌出，为了什么，不为哪一件，只是伤痛太多，无意之中践踏了自己的尊严，没有理由去争辩，只把委屈化作今夜的雪，远处一片苍白，我喜欢这空荡的，无垠的白芒，独自一人，看着这雪花漫天飞舞，我真想大声呐喊，却无法喊出满目苍凉。

脚步伴随着愈来愈重的，有点寒冷，脑袋无法却停止思维，善良的本质是什么？里希特尔说:最好的果实是一颗仁慈的心灵，它对坚硬来说是柔和，对无法克制来说是容忍，对冷酷的心灵来说是温暖，对厌世者来说是乐趣。

世界上没有一种东西比坚守善良更为珍贵，而今天的雪是为了这一忠贞的坚守吗？是为了埋葬这个世界的诸多苦难吗？

雪越下越大，满世界的白，寻一处安静处所，埋葬掉的过往，却也埋葬不了内心那洁白的思念。

第二篇：在这个落叶的季节里(学生会工作报告)

一、开展情况

在这个落叶的季节里，我们迎来了华科学院首届校园游艺节，在精心准备了一个月后，正式拉开了序幕。

这是我们加入学生会社联部以来，第一次大型的活动。我们带着好奇，充满热情，全身心得投入其中。团结就是力量并非一句空话，在大家的一次次合作中，我们越来越默契，社联也越来越有凝聚力，每个人都各司其职，为着校园游艺节的开幕式做着规划和准备。

在大家紧张工作的同时，游艺节缓缓地向我们走来了。11月19日，伴随着和煦的阳光，柔和的秋风，校园游艺节正式开幕了。阳光洒下，温暖着每个人的心。我们用汗水迎来了收获，用辛勤换来来了硕果。开幕式上，精彩的舞蹈让人流连忘返，劲爆的歌曲是人激情澎湃，激昂的朗诵给人以精神上的共鸣……开幕式的顺利举行，给整个活动增添了色彩，为活动的顺利展开做了良好的铺垫。它带给我们的不仅仅是鼓励，更多的是努力下去的动力。

开幕式之后的一周是每个社团的自我展示和组织的活动，通过这些有趣的活动，可以使同学们更好的接触社团，走进社团，了解社团。篮协、足协带我们走进了活力四射的运动天地，艺馨带给我们的是富有创意的面巾纸创作，武术协会带给我们的是中华武术的魅力，体现出了中华武术的精气神……

有了个好的开头，更加需要一个完美的结尾。对待闭幕式我们准备得更加充分，光节目彩排就进行了三次，每个人都尽心尽力，我们要为校园游艺节画上一个完美的句号。11月26日，我们的校园游艺节在热闹了一周后走入了闭幕。在一片劲歌热舞之中，在阵阵欢笑之中，校园游艺节圆满的落下了帷幕。我们的早出晚归，我们的辛勤汗水，在这一刻都得到了回报。一分耕耘，一分收获。我们曾经抱怨过天气的寒冷，我们曾经抱怨过工作的繁琐，但在这一刻，留下的唯有欣喜，一切的抱怨都化为乌有，因为我们的辛苦并没有白费，它换来了一阵阵热烈的掌声和同学们一张张可爱的笑脸。

二、成绩经验

我们风雨兼程、坚持不懈、努力地付出过，尽心尽力地去做，收获了工作经验，更提高了我们部的工作能力。

1、此次活动前期准备做了充足的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员协同社联部成员使活动现场有足够的人员调度。

2、此次活动以社团的形式参与，由各个社团组织活动，使同学们更好地接触社团，走进社团，了解社团。

3、此次活动很好的锻炼了我们这些刚加入学生会的新人，给了我们一个展现自我的平台，给了我们一个锻炼自己的机会，使我们更好地融入了学生会这个大家庭。

4、此次活动意在活跃校园气氛，丰富学生们的课余生活，展示校园社团文化的缤纷多彩、青春激情，并且取得了预想的效果。

三、存在的问题和教训

并不是一切都十分完美。在我们平时的工作中依然存在很多不足。

1、时间安排不够准确，总是和预计的时间安排发生冲突，我们要树立时间意识，按时完成任务。

2、活动期间一些安排不够具体，因此出现了一些小的失误，但是并不影响大局。在今后的工作中应该尽量避免，使我们的活动趋于完美，使我们的校园游艺节越办越好！

3、校园游艺节的宣传不够到位，参加游艺节的学生数量有限，没有达到预期效果。望下一届的游艺节以此为戒。

4、在校园游艺节中应与学生会的各个部门团结协作，也许能取得更好的效果。

当然，如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的校园游艺节能够瞬间完美。我们能够看到我们的不足，就努力想各种办法去尝试改正。我们相信在我们学生会每一个同学的努力下，会将我们的游艺节举办的更好！

四、总结

总体来说，首届校园游艺节举办的很圆满，虽然有一点点瑕疵，但是瑕不掩瑜，在我们的共同努力下，取得了令人欣慰的成果。希望我们的校园游艺节一直传承下去，越办越好！

花样社团 缤纷校园

太原科技大学华科学院首届游艺节

总

结

报

告

院学生会社联部

王磊

2011年12月11日

花样社团 缤纷校园

太原科技大学华科学院首届游艺节

总

结

报

告

院学生会社联部

李强

2011年12月11日

第三篇：散文：写下这个季节的故事

有时候不经意地就陷入了迷惘，无论做着什么，都是无味的。看的书不像是书，走的路不像是路，说的话也不是心里的话。这样感受着时间一分一秒地从心间流沙般地淌过，呼吸是沉重的，自责却找不到出路，思想顽固，不晓变通。和一个人的聊天，平静地如流水，道出心里的苦水，也便随时间流去了，白日里困惑的纠结缠绕的思绪，那么自然地就熨地服帖了。自当多一份宁静，我想是你，也是生活在一遍一遍地告诉我，不论有怎样的波涛汹涌，起起落落，不过都会随时间降落到海面上，消失至不可认。何况时间洪荒，我的记忆亦不能低，不可抵。

唯有一颗平和之心，在这如常的平淡日子里，方可与时间平静相处，而不是妄图抵制。自知昨日的自己多么可笑，但我依然要走过去拾起那份混乱的迷惘，提醒自己每一次与自我的抵制，除了浪费的时间，不过如此，都会消逝地无影无踪。时间过去了，迷惘的困惑的囚牢的时刻过去了，以为的最难受的时间也过去了，所以没有什么是过不去的。即使当时有过怎样的不安，惧怕，怀疑与失落，真的都不过如此。只是每一次这样的时刻，我却还不知道怎样绕开它，还不知道要怎样一颗强大的宽广的心，才能让自己看清自己，看清生活，不至于一次次深陷其中，只能在时间的嘲笑下，学会安慰狼狈不堪的自己。

清晨一下楼，便看到不远处的樱花，已经有了满树的花在安静的晨时绽放。起来的时候，就在想，许多天不曾走那条路，路过那里的樱花树，今早去看看吧。正巧它们已经开了五六成了，在我还在远远地遥望时，就给了我无数的惊喜，如绽放的白色花朵，我的心也是满满的纯净的白色。一片高大的樱花树就这样慢慢地在我的眼前，以繁花盛放的巨大热情，在天空中展开一幅美丽惊艳的卷轴。这些盛放的纯白色花朵，开得这样深沉，热烈，却自有一份安然与宁静。它们大概也懂得花期短暂，能够来这个世上走一遭，已是当珍惜的事。而我想着，落花时节，簌簌而落的白色花瓣飘落下来，满地的白色如席，我一定愿意在这样的景致下，沉醉而不知归去。

樱花总让想起日本传统文化里的一种淡然情怀，清寂，禅静，曾经在《落花一瞬》读到：“如果日暮时分，那就借宿于美丽的樱花之树下。”我写下，并为这这样自然而痴然的美丽句子感慨，如同我喜欢的“采菊东篱下，悠然见南山”，还有张岱的《湖心亭看雪》里的那份雅然与自在，都在一瞬间相遇了。

途经樱花盛放的早晨，短暂的停留之后，奔赴食堂，再去图书馆。一切好像都变得无比美好。天空的灰色也有它的平静与美丽。春天来了，和相遇的美丽，交换心语，写下这个季节的故事。

无论有怎样艰难的路途，都不能辜负每一季的美丽。昨日的浓愁，也会在回忆里开出一朵花的清色。

在图书馆里，一天一天地，做着重复的事情。前行的道路可能崩坏，重重阻隔，可能漫长曲折，但有路伸展，未尝不是有趣的冒险旅途。这一路途，必有花开花落，有大树浓荫，有自然的各种美丽景物。于跋涉之中，就让我做一名自然的收集者，一路一途，一途一路，在相遇的美丽里，陶醉之后，感悟世间种种，不知疲倦，还能乐此不疲。而最后的抵达，无论有怎样的结果，于我而言，或许都不是坏事。因为我已经有了如此多而丰盛的收获。除此之外，还有内心的成长。我相信经过了这一路的风景之后，我会成为更好的自己。而我喜爱的东西，我的梦想，还在继续，我将不断前行……

来年学校的樱花再开时，或许人事已非，或许我不知将在何处，但今日的樱花，我已当它是为我而绽放，为这样一颗想要绽放的心情而绽放。我会记得那些于花下的祈祷，停留的时刻，我想它们懂得我的驻足，懂得“人生若只如初见”的美好，才会在年年岁岁里，开着一样的简单热烈与深情，一如当初单纯的梦想。如此，花开花落，有泪可落，却不会悲凉。

人生若只如初见。愿来年。于我的心，是。于你，也是。

第四篇：在这个学期里

在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

本学期，由我担任高2010级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

本学期，我担任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、确定班级目标，编成响亮的口号： “高考～，大学在招手！”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写～高考单科发展参考目标等。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我激励，相互监督。

7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易形成一种集体归属感。

8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下，团结向上，尽显风流；底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。

9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手头较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共享。

10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

并打印出《高二（14）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》（～主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表（也可由课代表指定一同学）带读15分钟。

再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评

另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。～年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与健康》的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，内容精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。

七、班级活动

1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。

2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。

4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育管理加分。

5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。

6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众同他合影留念。

7、～年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进！

5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。

6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众同他合影留念。

7、～年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进！

第五篇：在这个秋风送爽的季节里

聆听！感悟！

———小学英语教师90学时培训体会

在这个秋风送爽的季节里，我参加了“小学英语教师专业发展90学时集中培训”。来自全区各个小学的英语教师相聚在教师进修学校。我们接受着培训的洗礼，聆听着专家的教诲。比如：赵涯老师对于《新教材的解读》就像一场及时雨，给面对新版PEP教材的我们雪中送炭；教研室徐文美老师对于多元智能理论新的解释及带给我们的一些实例，让我这个对多元智能理论不大懂的人深深体会到它的实用性；以及班主任裘老师跟我们讲的关于她对于英语教学的一些看法对我触动也很大。专家们带来的都是新的理念，虽然有时一整天听下来感觉腰酸背疼，头脑的负荷也特别大的感觉，但我始终不敢懈怠，唯恐错过哪一处、哪一秒。

在这些专家里给我印象最深的是一线骨干教师赵涯老师的讲座，他进行的是对新版PEP三四年级教学的解读，在讲解的同时，更是结合优秀的教学实例，丰富了讲座内容。通过观摩公开课的录像，我们不仅了解了最先进的教学方法，还通过之后的评课、议课，深入剖析了每堂课的教学。

从中，我体会最深的是：学生学习英语的最终目标是运用英语来表达自己内心的意愿，与人沟通交流。这也是课标的要求。而要真正做到这一点，必须在各方面进行努力：

一、不论是单词、句型、语篇教学，都应该在丰富、真实的语境中进行。中国的学生在日常生活中，接触到英语的机会比较少。而“用英语”是要有语境的，教师只有输入一定量的语言、环境信息，创设丰富的、真实的语境，学生才能相应地输出语言。这就是学生““用英语”的开始。可以说：没有语境，就没有真正意义上的英语语言的使用。

然而，创设语境要选择学生感兴趣的，真实的语境。学生感兴趣了才会去学、去说，而语境必须真实，正如郑文老师说的：语境要真实，否则学生在真正的生活中就难以找到正确运用语言的环境。语境还涉及到文化教学，比如，在教“food”时，以前往往会创设KFC的情景，给人一味提倡洋快餐的错觉。其实，潜移默化中却让人忽略了中餐文化。新教材在这一课内容中就作出了修改：同时出现了中餐、西餐的语境，让学生自主选择，中餐、西餐文化都重要，都要学。

二、要做到词不离句、句不离篇。比如在给我们看的视频中，有位教师教学新单词“mountain”的片段。她在教授时，先从字母组合“ou”的发音开始，再让学生举例以前那些出现过“ou”组合的词。在学习新单词的同时，巩固了语音学习。接着，提问了Where is the mountain? 学生通过回答进行了句子输出，做到了词不离句。随后，又将Where is the mountain? 放到了整个语篇中学习，将句不离篇进行到底。回忆自己平时教学中，常将单词、句子分开教学，只满足于要求学生牢固掌握当堂课的教学目标，不求学生学习词、句、篇的完整性。其实，这样做的结果是学生只能孤零零地说出独立的单词、句子，不能灵活地用英语进行交流。今后我将在平时教学中坚持做到“词不离句、句不离篇”。

三、教学过程、教学方法要创新。小学英语有十多年的历史了，在这期间，全国各地的老师们在教学过程、方法上其实大同小异，大家在取长补短的过程中，相互学习到了许多共同的方法。如果，有老师在教学过程、方法中，能出高招，那势必能调动学生的学习积极性，创造有趣、有效的课堂，自然提高了教学效率、质量。比如，从宏观方面说，在这次培训中新学到的phonics教学法，对语音教学特别有用。培训后，我在网上购买了相应的VCD，观摩后，我自己都迫不及待地跟着读了起来，其中的chant朗朗上口，童趣十足，学生们肯定喜欢。下学期，我就准备在课堂中穿插语音教学，学生们对语音学习肯定能更感兴趣，效果更好！

四、教师要提升教学素养。老师们都知道：孩子们学习英语往往是从喜欢英语老师开始的。老师和学生是教学的共同体。教师如果能高度调动学生的积极性，教学技能扎实，有较高的教学素养，那学生怎么会有不喜欢的道理呢？

可以说，这次培训给我的启发很多、很深，我开始反省以前自己的教学方法有哪些欠缺，我应该怎么改进，最新的教学理念我接受、思考过了吗？培训仿佛是一场洗礼，让我近距离地面对专家、审视自己的教学。所以，感谢培训！感谢每一位专家、老师的悉心讲解。

新街镇第一小学 沈春梅2013年11月12日