远离陋习走近文明的演讲稿

第一篇：远离陋习走近文明的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我给大家演讲的题目是《告别陋习走进文明》。

同学们，文明是什么呢？文明就象一盏灯塔照亮着我们的心灵，而陋习就如果灯塔照不到的黑暗角落，让人深感愤怒。在社会这个大家庭中，我们要让文明的灯塔照亮所有的角落。

其实，文明离我们很近，很近，它就在我们身边随处可见，在老阴山的登山大道上，我们不难见到这样一个群体，他们下山时手里拎着装有垃圾的塑料袋，一旦发现路边的垃圾，他们就拾进袋中；在斑马线上，一个青年人搀扶着盲人过了马路；在拥挤的公交车里，一位少先队员给一位老奶奶让了座；在宝华公园的草地上，一双有力的大手扶起了一个摔倒的小男孩，虽然他们素不相识，但感人的一幕永远照亮了人们的心灵。文明不仅仅体现在我们的行动上，还体现在我们的语言中，如：谢谢、打扰了、对不起、不客气等，一句句文明的话语就象一缕缕春风，让我们的心灵感到阵阵温暖。

然而，当你的一脬脬口痰脱口而出时，当你把香蕉皮随手乱扔时，当你拿起笔在墙上乱涂乱画时，你可曾想到，你吐的痰会给他人的健康带来危害，你扔的香蕉皮不仅会污染环境，还会使别人摔跤，你乱画的图案会有损校园的美观。这些不文明的陋习给社会造成了不良的影响。

同学们，让我们点亮文明的灯塔，照亮每一个心灵的黑暗角落，用我们的实际行动告别陋习，走进文明吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：远离陋习,走进文明

告别陋习，走进文明

说道陋习有人并不以为然，并没有意识到日常生活中的某些习惯已伤大雅。何为陋习？要说国人陋习，一定会招来不少骂声，因为泱泱大国，向来是以“礼仪之邦”著称于世的，从中华文明始祖黄帝到孔子的儒教，无不是教人由野蛮向文明转化、由无知无识向有知有识进步。但国人的陋习却象“黑头发”“黄皮肤”一样，几乎是中华民族的另一个标志。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。在我国很多的陋习都需要改进的，我列出了以下几条： 一，随地吐痰。这在国人中是十分普遍的，城镇街巷，农村茅店，政府机关，科研院所，大中小学，随地吐痰现象处处可见。很少有人将痰吐在纸上，然后扔到垃圾桶里。上自耄耋老人，下至黄口小儿，随地吐痰几乎是一种习惯。二，乱扔果皮纸屑。这种不良习惯和上述的吐痰习惯一样。随意丢弃垃圾的恶习，存在于很多成人身上。前不久我到滦县森林公园旅游，在风光美丽，景色如画的假山凉亭里，竟然有不少人将瓜子皮、水果皮随意丢弃在座位上和地面上，让人本想在此稍作休息愿望难以实现，看了让人气愤而又无奈。笔者当时就想，应该利用监控设备，对那些乱扔垃圾的人课以重罚，让他们受罚一次，铭记终生。

三，大声喧哗。这种陋习几乎是国人的一个顽症，很难根除。记得在网上看到好几幅图片，在法国巴黎国家博物馆和欧洲的个别地方，在显著的位置用汉语写着标牌：禁止大声喧哗。很多人看了愤愤不平，认为是对我华人的侮辱。实际静心想想，就是国人不分场合的大声喧哗招致这样带有歧视性质的标牌出现。四，不讲究卫生。上述的随地吐痰、乱扔垃圾，究其原因，还是因为不讲究卫生导致的。主要是不讲究集体卫生。当然也有人不讲究个人卫生，主要表现在时有头屑（洗头间隔时间长）；穿着充满汗气的衣服若无其事地在公共场合出入；蓬头垢面还以为是不修边幅的另一类潇洒；没有饭前便后洗手的习惯。五，不爱护公共设施。城市的很多公共设施，比如公用电话亭、报栏、体育设施、护栏、扶手、灯箱，公共厕所的灯泡、水龙头等，这些设施和他无冤无仇，他们却不知出于什么阴暗心理，破坏了才感到快乐。六，插队、拥挤、争先恐后。这在公交车的站牌处、在旅游地的入口处、在超市的甩卖处、在火车站的购票窗口等，总能看到这种陋习的表演。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

中国有句谚语：轻视小事者，不能胜大任。文明的养成要靠一点一滴的积累，而坏习惯却不需要刻意学习。坏习惯是与生俱来的，每个人身上都有其遗传下来的“动物性”，也就是孔子认为的“人之异于禽兽者几希”。只有没进化的动物才处处表现出粗俗和刁蛮，人类在文明进步的历程中，逐渐克服了很多陋习。文明是一个人学识和修养的综合体现，是一个人成熟的标志。反之，陋习则是没有教养，没有文化的表征。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！

第三篇：远离陋习,亲近文明主题班会演讲稿

远离陋习，亲近文明主题班会演讲稿

初二、六班

各位老师、各位同学：大家好！

今天我演讲的主题是：远离陋习，亲近文明。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来„„

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；

例如：环境不整洁，有的将垃圾放在楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；

例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店„„

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园！

谢谢大家！

第四篇：远离陋习

第七周班会主题：

远离陋习,做文明学生

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；楼道走廊上的起哄大闹，走路时推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间的相互讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑、，随意采摘花草甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物„„学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此我们将我校学生常见的几大陋习罗列如下，请各班组织讨论，明辨是非，召开一个“远离陋习,做文明学生”的主题班会。以净化校园环境，提高学校品位。长中团委10月19日

附：我校学生常见的几大陋习

1、卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理；乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起,废旧电池乱丢等；

2、不爱惜公物：如故意损毁指示灯及学校其他设施等。损坏花草树木，随便踩草坪、课桌文化猖獗,在墙壁上乱涂乱画 ；

3、个人用品杂乱，个人生活无条理。如书桌摆放杂乱、自行车乱停乱放,寝室内物品杂乱等。

4、课上纪律问题。如：课上存在说话现象，且内容与课堂无关；课上看小说、听音乐、玩游戏。做小动作等 ；

5、不尊重他人。如：见到老师不鞠躬问好、开会或听别人讲话时做其他事；

6、上课迟到、旷课、睡觉、早退 ；

7、惊扰他人.在休息、学习时间大声喧哗；

8、水电粮食不珍惜；

9、吃完饭后乱倒剩饭剩菜；

10、粗言俗语成癖性

告别校园不文明行为倡议书

亲爱的同学们：

高楼屹立，草地茵茵，歌声萦绕，书声琅琅。这里充满生机，充满希望。这里是长康中学。但是乱扔纸屑和随意丢弃零食袋随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可听，偶尔还有拳脚相加„„不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此我们向全校同学发出倡议：

一、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。

二、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架酗酒，杜绝“拳头说话”；不看色情暴力书刊。

三、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。

四、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。

五、维护公众利益，不在教室吃零食，学习和休息时间不喧哗。

六、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

七、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。

八、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。

九、在学校餐厅就餐，排队买饭菜，不浪费粮食。

十、遵守中学生日常行为规范和文明公约，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好行为习惯，树立长中学校文明勤奋形象，培育长中学生“绅士淑女”风度气质。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！长康中学团委会长康中学学生会2007年10月

第五篇：“告别粗俗陋习,走近健康文明”发言稿

“告别粗俗陋习，走近健康文明”发言稿

各位老师 同学们：

下午好！

我今天讲话的主题是“告别粗俗陋习，走近健康文明”。什么是陋习？辞典的解释是“不好的习惯”。陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。

如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作业不及时订正，还要老师去督促。你们愿意这样的行为发生在自己身上吗？这样的同学你们喜欢吗？肯定不愿意、不喜欢。这种现象的发生就是因为我们没有改正自己的陋习而造成的。

我们需要什么样的校园？环境整洁；人与人之间和谐，学生尊敬老师，老师关心爱护学生；同学之间友好相处；都有着良好的卫生、学习习惯，文明的举止。这样和谐美好的校园会让我们身心愉悦。

要想生活在文明的校园、文明的社会。我们必须告别陋习。首先我们要来找一找，我们身边有哪些陋习？我们可以自问：今天你乱扔垃圾了吗？看到垃圾你弯腰了吗？课堂上你乱讲话了 1

吗？是否在倾听老师、同学的讲话？字是否写得工整呢？错的作业及时主动订正了吗？体育课上活动时间是否在校园里乱跑？课间你和同学打闹了吗？进出教室看到老师让老师先走了吗？捡到物品，及时交还给失主或老师了吗？学习用品是否爱惜？书包是否自己整理？放学后是否及时回家，不在校门口小摊贩处逗留？放学回家是否首先现看电视，父母督促才学习？早晨是自己起床的吗？答应父母、老师的事，都努力办到了吗？诸如此类的陋习还有很多。

同学们，我们要把自己的陋习找出来，记在本子上，督促自己改正。这样的本子我们可以取名为“走近健康文明”吧！我们要像孔子所说的那样：吾日三省吾身。每天都问自己，我还有哪些陋习需要改正？改正陋习，贵在持之以恒。比如，有的同学上课回答问题错了，有的同学就嘲笑他。我们应该这样想：如果是自己因回答问题错了而遭到同学们的嘲笑，心里会很难过。这样，我们每次都提醒自己不要嘲笑，就会克服掉这个陋习，直到养成自觉的行为，良好的习惯。我们还要检查自己的陋习改正了没有，每天自问：今天我改正了什么陋习？可以请老师、家长、同学帮助自己。在今后的班队会上，我们要互相交流自己改正了哪些陋习，以及是怎样改正的。

“不以恶小而为之，不以善小而不为”。一个有良好修养的人，都是从小养成良好的行为习惯的；文明的社会，是有许多有修养的人组建起来的。

同学们，从现在起，我****中学就启动开展“告别粗俗陋习，走

近健康文明”的活动。每个同学要主动寻找自己在学习、生活、卫生、待人接物等方面的陋习，并坚决改正，塑造文明、健康、诚信、自立的****中学学生形象，为构建和谐、文明的校园做贡献。在此，我向全体同学发出号召：言行文明讲礼貌；关爱他人讲友善；表里如一讲诚信；身心健康讲卫生；自强上进讲自立。

告别粗俗陋习，走近健康文明。

谢谢大家！