把学习当成一种习惯学生代表发言稿

第一篇：把学习当成一种习惯学生代表发言稿

当学习成了一种习惯，学习就不再是辛苦的事情。把学习当成一种习惯，保持着对知识的渴求状态，就会采取一种积极的学习态度，运用适合自己的学习方法去学习。

在做任何事情之前，一定要先了解做这件事情的意义。

学习也是一样的。

学习非常重要，它关乎一个人的人格、价值观和对人生理解能力的建立和提升。

学习的渠道和方法有很多，我们可以从课堂上吸取知识，也可以在课下进行补充。不管采取怎么具体的学习方式，我们都要把握一个原则，就是坚持和努力，持之以恒，终究会有所收获的。

我认为，我们决不能把高三看做是生命的冲刺线，也不能把高考看作是检验学习成果的最后一站。人生路漫漫，高中结束，也仅仅是我们人生才刚刚起步，而高中阶段的学习，更应该的是把“学习”培养成一种能力，把“学习”当成是一种习惯，不仅仅是为今后的人生路打好文化基础，也为了使自己永远有学习的能力和不断进步的动力。

我心中的学习，不是以压迫的方式，把学习扭曲成做题、刷题这样机械的动作，也不是把自己关押在教室里，被动地接受着外界氛围的影响而去完成作业。我心中的学习，是利用一切的渠道和方式，去扩大知识的信息量，去提高思考能力，从生活中、从周围的一切细节中去发掘出财富。

人与人的目标可以大相径庭，但都要为各自的目标是采取有效的措施。学校固然是学习知识的殿堂，但并不意味着所有的学习都必须与学校有关。掌握了真正的全面的、多样化的学习方法和独立自主的思想，才能真正把校内文化课学习好，用好的成绩证明自己的部分实力，比如学习能力和考试能力。

那我说的全面的多样化的学习是什么学习呢？举个例子，看一场电影，即使是某些最没有深刻内涵的科幻片，我们也可以从中汲取到为自己所能利用的知识。我们可以学习到特效的制作方式、可以通过分析其情节设计和剧情结构了解电影的思想，还可以感受到拍摄角度和音效带来的震撼，甚至还可以从科幻因素中预见到未来科技发展的方向、一些科学的概念等等。这些有用吗？我要说，这很有用。当你的知识积累到一定程度的时候，你思考问题的角度和宽度就会很不一样，你的理解能力就会很不一样。

这便是我理解中的学习，它真实地贯穿于生活，渗透到生命的细节中去。会思想的人从没有浪费时间，会学习的人也从来没有无意义的事情。体会到这一点，学习兴趣始终就会很高，觉得学习是一种特别有意思的事情，包括课内的学习，也就再也不会是枯燥无味的重复和训练，每天的上课也不是机械的演练和排查，做作业也会汲取到与众不同的知识（尽管总是不断思考外延的东西有时候作业效率会低一些）时，就没有枯燥和烦闷了。

学习要有目标和信念，我知道现在所做的一切，并不是为了老师和家长单方面的指示，而是与自己的梦想有着紧密的关系。学习是为了实现自己的梦想，现在就是为了实现这个梦想，一点点的打下坚实的基础，是真的有意义的，也肯定会有回报的。

为了让孩子们理解这一点，我觉得家长应该以身作则，开始学习。我说的家长要开始学习，并不是要坐在家里死啃书本或者是挑灯夜战，你们完全可以抱着你们的手机和电脑，去看你们爱看的资讯，但是从今往后，你们的思想要更主动，不要被社会舆论、专家点评和心灵鸡汤牵着走，要试图去了解，不懂就去查，去思考，多看书，从中提取自己人认为有所帮助的信息，并完善自己的思想。让孩子明白学习是一种能力，是一种习惯，并受到来自家长的好的影响和引导，学习的形式并不重要，真正重要的在于从中的归纳总结，更不是看完之后“呵呵”了之。

以上就是我对于学习的理解，我觉得如果有了争取的学习理念，学习就不是会一件难事，至于考试成绩，那只不过是学习的一个副产品而已。

第二篇：学生代表发言稿：把学习当成一种习惯

学生代表发言稿：把学习当成一种习惯

学生代表发言稿：把学习当成一种习惯

当学习成了一种习惯，学习就不再是辛苦的事情。把学习当成一种习惯，保持着对知识的渴求状态，就会采取一种积极的学习态度，运用适合自己的学习方法去学习。

在做任何事情之前，一定要先了解做这件事情的意义。

学习也是一样的。

学习非常重要，它关乎一个人的人格、价值观和对人生理解能力的建立和提升。

学习的渠道和方法有很多，我们可以从课堂上吸取知识，也可以在课下进行补充。不管采取怎么具体的学习方式，我们都要把握一个原则，就是坚持和努力，持之以恒，终究会有所收获的。

我认为，我们决不能把高三看做是生命的冲刺线，也不能把高考看作是检验学习成果的最后一站。人生路漫漫，高中结束，也仅仅是我们人生才刚刚起步，而高中阶段的学习，更应该的是把“学习”培养成一种能力，把“学习”当成是一种习惯，不仅仅是为今后的人生路打好文化基础，也为了使自己永远有学习的能力和不断进步的动力。

我心中的学习，不是以压迫的方式，把学习扭曲成做题、刷题这样机械的动作，也不是把自己关押在教室里，被动地接受着外界氛围的影响而去完成作业。我心中的学习，是利用一切的渠道和方式，去扩大知识的信息量，去提高思考能力，从生活中、从周围的一切细节中去发掘出财富。

人与人的目标可以大相径庭，但都要为各自的目标是采取有效的措施。学校固然是学习知识的殿堂，但并不意味着所有的学习都必须与学校有关。掌握了真正的全面的、多样化的学习方法和独立自主的思想，才能真正把校内文化课学习好，用好的成绩证明自己的部分实力，比如学习能力和考试能力。

那我说的全面的多样化的学习是什么学习呢？举个例子，看一场电影，即使是某些最没有深刻内涵的科幻片，我们也可以从中汲取到为自己所能利用的知识。我们可以学习到特效的制作方式、可以通过分析其情节设计和剧情结构了解电影的思想，还可以感受到拍摄角度和音效带来的震撼，甚至还可以从科幻因素中预见到未来科技发展的方向、一些科学的概念等等。这些有用吗？我要说，这很有用。当你的知识积累到一定程度的时候，你思考问题的角度和宽度就会很不一样，你的理解能力就会很不一样。

这便是我理解中的学习，它真实地贯穿于生活，渗透到生命的细节中去。会思想的人从没有浪费时间，会学习的人也从来没有无意义的事情。体会到这一点，学习兴趣始终就会很高，觉得学习是一种特别有意思的事情，包括课内的学习，也就再也不会是枯燥无味的重复和训练，每天的上课也不是机械的演练和排查，做作业也会汲取到与众不同的知识（尽管总是不断思考外延的东西有时候作业效率会低一些）时，就没有枯燥和烦闷了。

学习要有目标和信念，我知道现在所做的一切，并不是为了老师和家长单方面的指示，而是与自己的梦想有着紧密的关系。学习是为了实现自己的梦想，现在就是为了实现这个梦想，一点点的打下坚实的基础，是真的有意义的，也肯定会有回报的。

为了让孩子们理解这一点，我觉得家长应该以身作则，开始学习。我说的家长要开始学习，并不是要坐在家里死啃书本或者是挑灯夜战，你们完全可以抱着你们的手机和电脑，去看你们爱看的资讯，但是从今往后，你们的思想要更主动，不要被社会舆论、专家点评和心灵鸡汤牵着走，要试图去了解，不懂就去查，去思考，多看书，从中提取自己人认为有所帮助的信息，并完善自己的思想。让孩子明白学习是一种能力，是一种习惯，并受到来自家长的好的影响和引导，学习的形式并不重要，真正重要的在于从中的归纳总结，更不是看完之后“呵呵”了之。

以上就是我对于学习的理解，我觉得如果有了争取的学习理念，学习就不是会一件难事，至于考试成绩，那只不过是学习的一个副产品而已。

第三篇：把学习当成一种习惯

把学习当成一种习惯

——记新时期学习型干部李再新

从一名普通的专科毕业生到邵阳市“青年岗位能手”，他用不断的学习提升了人生的高度；从一名职业新闻工作者到北塔区社科联副主席，他用不懈的坚持拓展了人生的宽度。把学习当成一种习惯，这是学习型干部李再新同志多年坚守的人生信条，也是他克难攻坚、创新开展工作的重要法宝。

李再新，男，29岁，大学文化，中共党员。2003年毕业于邵阳学院政史系，2004年获得湘潭大学行政管理专业自考本科文凭。2003年3月，该同志通过公开招考进入邵阳广播电视报工作；2004年9月，考调至新邵广播电视台任新闻专题部主任；2006年，该同志在1000多人中脱颖而出，以笔试第二名的成绩争取到中国气象局机关公务员的面试机会；2007年4月，该同志考调至北塔区任新闻中心主任、《北塔》内刊总编辑；2009年11月，该同志参加北塔区科级干部考试，取得全区第一名的好成绩，被任命为北塔区社科联副主席。他的起始学历仅为大专，其专业与工种不对口，但他工作却十分出色，究其根源主要在于他把学习当成了一种习惯，在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌。

笃学，学习理念先进。“少而好学，如日出之阳。壮而好学，如日中之光。老而好学，如秉烛之明。”该同志常对同事说，一劳永逸式的学习时代已经结束，人类进入21世纪，就是走进了一个终生学习的时代，任何干部都没有什么“老本”可吃。为此，他把学习当成了一种习惯，天天学、时时学、处处学，“工作学习化、学习工作化”。他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质，同时长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。参加工作以来，该同志的学习并没有毕业，下班多学两小时，休假日多看几本书，关掉电视挑灯夜战是他长期养成的学习习惯。在学习途径上，他坚持自学与集中学习相结合，积极参加单位组织的每一次集中学习，近年来，该同志参加了《湖南日报》通讯员培训班、《永续发展高峰论坛》、新闻业务培训班等各级各类培训班20余次。在保障措施上，他每年初均要制订学习计划，确保每月工资的10%用于学习投入，并积极营造学习型家庭氛围，家庭成员互相监督，相互激励，相互鞭策，相互提高学习，该同志的妻子也是通过不断学习，以第一名的考试成绩成为一名人民教师。该同志经常把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中找答案，反复琢磨，反复比较，想通想透，思深思远，并针对问题弄清原因，认清症结，找出办法，形成良策。他学习知识和思考问题不怕“见光”，乐于与人交流讨论，他在和大家平等的交流、对话、研讨中，敞开思想，畅所欲言，切磋琢磨，取长补短，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感，开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。他善于在学习思考的过程中经常“回头看”，看看哪些知识领悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教训是什么，不断总结学习经验，积累学习成果，使学习的知识内化为思维方式，外化为行为方式，转化为工作能力。

善学，学习内容科学。科学选择学习教育的内容，是该同志成为

学习型党员干部的重要原因。他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，努力成为创新型、复合型干部。一是打实理论基础。作为一名长期从事新闻工作的干部，该同志对政策时事有高度的敏感，加上思想政治的专业基础，他对马克思主义理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系有着深刻的认识，对党的十七大和十七大三中、四中全会的精神实质有全面的了解。二是学深学透业务知识。他能及时跟踪本职工作的最新发展态势，掌握最新知识，接受最新经验，努力成为本职岗位的行家里手。从事新闻工作时期，他深入学习了《新闻学》、《新闻传播史》、《电视新闻写作》等专业书籍，自学完成了新闻学本科和研究生课程，2006年，他以全市第一的成绩拿到了记者从业资格证。2005年，该同志主创的《闪光的尺子》广播通讯获得湖南省政府新闻奖一等奖，近年来，该同志获得省级奖励6次，市级奖励10余次。进入党委部门工作后，他又加强了对《求是》、《半月谈》、《理论热点面对面》等党和政府核心读物的学习研究，提高政治理论素养。他积极向实践学习，向同行学习，向群众学习，不断完善自己，练就过硬本领。2007年担任《北塔》内刊总编辑后，他先后向《邵阳日报》编辑部的同志、《双清》、《新邵》等兄弟刊物学习，登门拜访近10次，吸取了大量实际工作经验。目前，《北塔》内刊办刊质量大幅提升，已成为县区报纸中的重要一员。三是学通了工具技能。他敢于从“零”起步，自我加压、勤学苦练，自我超越、突破极限，在学中用、在用中学、边学边用，重点掌握好与工作相关的电脑基本知识和网络基本技能，促进电子政务，并能很好地运用照相机、摄像机等常用的宣传设施设备，使之充分地为工作

服务，近年来，他几乎每天都要通过网络跟帖关注网上舆情，处理网络事件10余起。

活学，学习成效显著。该同志的学习理念先进，学习内容科学，学习方法务实，同时在保证学习经费，提高工作成效等方面，均不愧为名符其实的“学习型党员干部”。2003年以来，他投入学习的资金近40000元，新添图书1000余册，累计藏书2000余册，并购置了家用电脑、照相机等设备；他精学了科学发展观、十七大报告、十七届三中全会、十七届四中全会精神、加强执政能力建设、《行政许可法》、“一化三基”等重大科学理论和重要政策，作学习笔记近20万字，写心得体会60余篇，理论文章近40篇。2007年以来，该同志每年在中央、省、市各级媒体上稿300余条，其中在《湖南日报》、红网等省级媒体上刊发头版头条4个，要闻100余条；在《邵阳日报》、邵阳电视台等市级媒体上上头条30多个，要闻200余条，为树立北塔区良好对外形象做出了一定贡献。该同志兼任总编辑的《北塔》内刊办刊质量连年攀升，已成为北塔区凝心聚力、共同学习的重要平台。2007年，该同志作为主要编辑人员，编写了《铿锵北塔》一书，较高的编辑水平得到了市委常委、宣传部长赵丽莎的赞赏，赵部长还亲自为该书作序。2008、2009年，该同志连续获得北塔区政府嘉奖。今年8月，该同志又从众多候选人中脱颖而出，获得2009邵阳市“青年岗位能手”荣誉称号。

第四篇：把优秀当成一种习惯

让优秀成为一种习惯

让优秀成为一种习惯，很欣赏这句话。

从什么时候开始，我们远离了优秀？

从什么时候开始，我们用“我们不够优秀”来作为抵挡一切的借口？

我们一旦不再优秀，我们就可以放纵自己，我们就可以拒绝一切改变。

谁都不能说我们什么，因为我们不优秀。

不优秀怎么了？你们觉得不优秀很光荣吗？

你们是否觉得只有不优秀，才是新新人类，才是年轻人的本质吗？

你们是否觉得只有不优秀，才可以拥有真正的快乐，拥有真正的朋友吗？

你们是否觉得只要优秀了，就会变成外星人，就失去了生活的乐趣，也不能再找回童真吗？ 优秀与快乐，真的是一对天敌？

我想，很多人是这么认为的，还有很多的人连想一想这个问题的念头都没有——就这么过呗，想这么多，累不累？

所以，你们才将荣誉轻易拱手让人；

所以，你们才失去了永争第一的信心；

甚至，你们连举手之劳的小事都懒得去做。

老师三天不批评你，你就难受了，因为你不优秀，你应该每天被批评三次才正常，所以，你总要弄出点动静来，好让人不至于忘记你是个不优秀的学生。

那么，我请问你们，当所有人都说你们很差劲的时候，你们为什么会愤怒？

如果当别人数落你的时候，你只知道愤怒而不想有任何行动时，你的愤怒只能转化为怨天尤人，最终，你只能沉沦。

当那时再有人数落你时，你连愤怒的理由都没有了，因为你已经认定自己没有希望了。做到优秀真的那么难吗？

你可能有很多缺点，但你至少可以在某一个方面先优秀起来，从这个起点，你要开始你真正的转变。告诉你，人不可能什么都优秀，所谓优秀，一定是指某个方面而言，所以，你不要轻易否定自己。当你在某个方面真正优秀起来，你会变得很强大，任何人都不敢再轻视你。

否则，你只有期待出现奇迹，但奇迹其实也是靠人创造的。

从今天起，我要告诉你们，你们要让优秀成为一种习惯；

从今天起，你要习惯于被别人赞扬——尽管你不是为别人活着的；

从今天起，你要习惯于对自己的懈怠不能容忍，因为你一旦懈怠，别人就会超越你——在你最擅长的地方；

从今天起，你要习惯于从优秀中得到快乐——而不要认为这样很累；

从今天起，我不要听到所谓的“我不优秀，但我很快乐”的娘娘腔，因为这是自欺欺人，不要陶醉在这种低级的自我安慰中。落后就要挨打是不变的真理。

从今天起，给我挺直腰杆做人，堂堂正正地接受优秀给你带来的荣誉花环。

这就是我们班级的精神，这就是我们做人的风格，让别人去嫉妒吧，你们要习惯于被别人嫉妒，因为你们的确优秀。

为什么别人能做到的我们做不到？

为什么别人不能做到的我们做不到？

我们已经优秀，现在我们要做的，只是让它变成一种习惯。

优秀成为习惯之后，你再想不优秀都难！我说完了，下面就看你们的了，坚持下去——让优秀成为一种习惯！

第五篇：把感恩当成一种习惯(读后感)

把感恩当成一种习惯

——读《习惯》读后感

别人对你的友善之举，你要心存感激，而不是享受别人对你的友情奉献。假如有一天，别人不再对你友情奉献时，你会怎么做呢？今天我读了一篇小短文《习惯》。故事讲的是：卡罗尔决定每周给她的邻居史密森夫人送一个馅饼。第一周，史密森夫人万分感激，可时间一长，她就把卡罗尔给她送馅饼当做理所当然的事情。直到有一天，卡罗尔没给她送馅饼，还竟然愤怒地指责卡罗尔。

我觉得史密斯夫人是一个得寸进尺的人。我想对她说：“卡罗尔帮你做馅饼并不是每周必须做的，而是她把你当做朋友，对你的爱心奉献。如果她以前从不给你做馅饼，也不会有后来你的‘挑三拣四’和‘狂轰乱炸’。你应该对这样的朋友有所报答，比如：用自家的牛奶或者牛肉、玫瑰饼等做回赠。”从文章中我发现了史密斯夫人的情绪变化：史密斯夫人第一次惊喜万分，第二次比较激动，第三次十分平淡，第四次开始抱怨，第五次挑剔卡罗尔做的不好吃。直到有一天卡罗尔忘记给她送馅饼，她竟然会愤怒。史密斯夫人认为给她送馅饼是应该的，没有心存感激，却把感激变成了一种抱怨。她不知道“滴水之恩当涌泉相报”，更不应该把这样的友善当成一种习惯。

生活中，我们是不是也会这样？以前我没有想过，当我看完这篇小短文的时候，心中也想起了很多。妈妈365天如一日地给我做早饭，早上帮我准备好要穿的衣服，爸爸不顾自己身体不适送我上学，我都把这些事当成理所当然的事情。记得有一次，妈妈忙着工作忘记了给我做饭，回到家，我没有像以前一样闻到菜香，我就开始大呼小叫：“妈妈，我快饿死了，我要赶紧吃饭。”妈妈急匆匆跑过来，身子还有些踉跄：“宝贝，上午太忙了，还没来得及做饭。”我一听，立马躺在地上撒娇：“我饿得受不了了，饿得想吐。”妈妈百般疼爱地对我说：“那我先给你下包方便面，你先垫垫。”我还是在地上躺着，装得快要“死”了一样，一副怒气冲天的模样。妈妈赶紧拿来核桃、杏仁、热牛奶放在我身边让我先吃点，就跑去厨房做饭了。每次我想起这件事我的心都犹如刀绞。唉，我当时怎样那么不懂事，妈妈工作那么忙，仅仅一次没及时给我做好饭，我就大呼小叫的。现在想想真是太不应该了，妈妈对我每天无微不至的照顾着，我没有去替妈妈分忧还责怪妈妈，还真把自己当“少爷”了，实在是太惭愧了！从那以后，我尽量能帮助妈妈做一些力所能及的家务活，帮妈妈择菜、剥蒜等，再也不做“衣来伸手饭来张口”的孩子了。

如今看到这篇短文，让我又想起了以前的事，它会提醒我时刻记住“感激和感恩”。对于生活中给予我们帮助的人，对于生活中对我们伸出友善之手的人，我们都应该心存感激，有所回报，而不是把别人的友善当成一种习惯，更不要从感激演变成一种抱怨。在别人需要我们帮助的时候，我们也应该及时伸出援助之手，就好比“赠人玫瑰，手有余香”。

懂得感恩，人与人之间就会多一些友善和微笑；懂得感恩，会让我们的心情更加愉快，因为感恩也是一种美德；懂得感恩，会让我们每个人都感到生活是很幸福的。就让我们把感恩当成一种习惯，让感恩常记心间，让真情永驻心田！