五彩缤纷的集邮册诗歌

第一篇：五彩缤纷的集邮册诗歌

我有一本五彩缤纷的集邮册，

它是我的百科全书，它饱含着上至天文、下至地理历史的知识，还有许多智慧星，它们是知识渊博的好老师。

啊！翻开我的集邮册，仿佛遨游了整个世界著名的胜地——

你看，天安门宽广壮观，你看，埃非尔塔高耸入云。

登梁山，看英雄好汉；

游泰山，看嶙峋巨石。

东北林海绿树成阴，海南风光美丽迷人，南京藏着多少名人的事迹，新疆维吾尔有着多么动人的歌曲。

啊，翻看五彩缤纷的集邮册，我更加了解祖国，你有壮丽的山河，悠久的历史，你把祖国著名的地方传到世界各地。

让全世界的人都知道我们祖国的地大物博，你真了不起！

我爱我的每一张邮票！

第二篇：美丽的集邮册

《美丽的集邮册》教学设计(北师大版四年级上

册)

单元教材分析：

《美丽的集邮册》是第六单元“方寸世界”中的一篇主体课文。

邮票是时代的一扇窗口，包含着丰富的文化信息，从中可以了解社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏。本单元课文风格各异，反映出许多人爱好集邮或喜欢邮票是因为小小的邮票里蕴汉着丰富的知识、无限的乐趣。

单元教学目标：

1、通过本单元的学习，学生不仅对不起眼的小小的邮票的诞生历史和功能作用有所了解，而且通过对邮票内容的理解。

2、体验一种新的求知方法。

3、学习21个生字，会灵活运用。

4、在词句的积累中，注意辨析近义词。

5、培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。

6、培养良好的学习方法和学习语文的兴趣。

本课教材分析：

《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化，抒发了对伟大祖国的赞美之情。

全诗共四小节。第一小节写了集邮册的主题、首页、内容。最后一句“记录着历史上那个神圣的时刻。”表达了作者无比自豪之情。

第二、三小节作者分别从两个角度描述了祖国伟大美丽。第二小节描述了祖国山河的壮丽。有俊美的名山大川，有迷人的建筑群，有绮丽的自然风光，也有神奇的古柏。这些都是有代表性的祖国名胜，建筑古迹，字里行间渗透了作者对祖国的赞美之情。第三小节叙述了历史长河积淀了无穷的智慧。从生动的画像砖到精美的青铜器；从敦煌壁画到石桥古塔；从秦始皇兵马俑到唐三彩。这是每一个时代的代表。也无疑是我们的祖先劳动的硕果，历史的每一个时期，我们的祖先都给我们留下了智慧的结晶，看了这些邮票，读着这些句子，民族的自豪感不禁会油然而生。

二、三自然段结尾的省略号引人深思，引导我们去思考、去寻找，祖国壮丽的山河，博大的历史文化。从而进一步激发读者的爱国之情。从中也了解到邮票所包含的丰富的内容，传递的丰富的情感。

本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三小节中有些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合朗读。第二、三、四小节的开头反复咏叹，一句比一句强烈，感染力强。

第一课时教学目标：

1、通过学习会认10个生字，会写12个生字。

2、课前引导学生收集有关资料，让学生了解自己的祖国，培养学生的自学能力，在课前交流，激发学生的爱国之情。

3、读通诗歌，了解每小节诗歌大意。

第二课时

教学目标：

1、根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。

2、引导学生结合课件，进行大胆想象，直观感受诗歌的美。

3、有感情地朗读全文，背诵课文。

4、能够潜移默化地学习诗歌的写作方法。

教学重点：

1、有感情地品读课文。

2、诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。

教学过程：

一、导入

师：我们已经知道小小的方寸邮票之间蕴藏着无穷的奥妙和情感，今天我们继续学习《美丽的集邮册》这首诗歌，来细细品味其中的爱国之情。

二、整体感知课文

（一）师提出要求：

1、仔细听范读，体会诗中所饱含的感情。

2、听完后，谈谈你的体会。

（播放课件范读）

（二）学生谈感受。

三、学习第一小节

（一）课件出示“国旗”“国徽”“国歌”“开国大典”

（由词入手，体会词语、句子的感情。）

（二）学生谈感受。

（三）带上感情齐读课文。

四、自学第二、三小节

（一）提出自学要求：

1、各学习小组，选择自己喜欢的一个小节自学。

2、找到本小节的中心句，用铅笔画出作者描写的主要内容及其特点，并体会作者所表达的感情。

3、找出文中一一对应的句子，结合课前收集的资料，小组内交流你对句子的理解，带上感情美美地读一读。

（二）学生自学，师巡视。

（三）分小节交流汇报，师播放课件，并顺势指导朗读

（四）多种形式朗读课文。

（重点指导第二小节，整体感知第三小节。）

五、学习第四小节

（一）学生自由读课文

师提出要求：

１、本节诗表达了作者对祖国怎样的感情呢？

２、对照第一小节，想一想为什么集邮册取名为《伟大的祖国》？

３、带着感情齐读这一小节。

（二）交流汇报。

（三）齐读课文。

六、配乐朗读课文

七、课文延伸

（一）师提出要求，学生分小组完成。

以学习小组为单位，分工合作，小组讨论选择自己喜欢的内容，确定主题。围绕主题设计邮票，并配上诗歌，表达你的美好情感！

内容参考：

丰收场面 校运会 长沙变迁 长沙美景 我们的校园 快乐的学校生活 我的教室 我的家

动物世界 奇妙的海底世界 公园美景……

（二）交流汇报。

八、作业布置（作业指导）

背诵自己喜欢的小节

小窍门：

根据“游览路线”提示，你能背出来吗？

万里长城→长江大桥→庐山→黄山→苏州园林→布达拉宫→西双版纳→桂林山水→日月潭、半屏山→黄帝陵、轩辕柏

根据“祖国的历史文化”提示，你能背出来吗？

古代发明→出土文物→画像砖→青铜器→敦煌壁画→石桥古塔→秦始皇陵的兵马俑→出自古都的唐三彩

板书设计：

第三篇：五彩缤纷的春天

五彩缤纷的春天

春天悄悄地来到大地，万物复苏。为了迎接春天，花儿们竞相开放。

瞧，河边堤岸上的迎春花开了，它倒垂的枝条在微风里轻轻摆动，一朵朵淡黄的小花儿像一个个小喇叭，吹奏着一首歌颂春天的赞歌。桃花也害羞地张开花瓣，羞得脸都红了。洁白无瑕的玉兰花高高地站在枝头，像一只只展翅欲飞的鸽子，随时准备扑进春天的怀抱。樱花和茶花也迫不急待地换上了它们各自喜爱的节日的盛装。山坡上，一层层、一片片的樱、桃花也来凑热闹，满山遍野都铺上了一层白雪，可爱极了。还有四季常绿的万年青，枝头上也长出了嫩叶，刚开始呈紫红，渐渐地变成翠绿，把春天装点得格外美丽。

微风吹拂，我忍不住深深地吸了一口清鲜的空气。咦？脸上怎么湿湿的？原来下雨了，牛毛般的绵绵细雨从空中一丝丝的飘落下来。人们浑然不觉的在雨中穿行，每个人头上都铺了一层亮晶晶的小水珠，像撒了一层糖似的，慢慢地，雨下得大些了。春雨撒在河里，一个个圆圈荡了开去，河面起伏着一层微微的涟漪；春雨撒在树林里，撒在山坡上，山上看起来象笼罩着一层薄薄的轻纱；春雨撒在大地上，唤醒了沉睡的大地妈妈，唤醒了池塘里的青蛙、睡了一冬的狗熊以及所有冬眠的动物。小草睁开了它朦胧的眼睛，伸了伸腰，挺直了身体。柳树也伸长它那才展开带黄色的嫩叶的柳丝，好一个妙龄少女正展示着自己秀丽的身姿，在蓝天下翩翩起舞。放睛了，一阵阵泥土的清香迎面扑来，天更蓝了，山更绿了，水更清了，露珠点缀在花草树木之间，在阳光的照耀下，晶莹发亮。燕子从南方赶来，人们脱掉了厚厚的棉衣，换上了漂亮、单薄的春装。孩子们把各式各样的风筝，高高地放上天空，风筝带着他们的希望和梦想，在蓝蓝的天空中翱翔。

农村，农民伯伯们开始了播种、插秧，他们脸上洋溢着笑容，期待着秋天的丰收。

春天不仅仅是一个充满希望的季节，也有一个生机勃勃的景象，我们要趁这个大好时机努力学习。

一年之计在于春，一日之计在于晨。啊！春天，一首优美的诗，一幅绚丽多彩的画。

第四篇：五彩缤纷QQ网名

qq网名

五彩缤纷QQ网名

。女Renヽ矜持 後起之秀。了执着

不爱。

悲伤、请离开

2o①o、前页

尛白

我丶揣摩个世纪守ゟ片回想# ╭我都没有心丶谈何花心?en Just丶旋律 俗、俗不可耐 虛偽式、微笑 午夜、低唱 爲誰罪孽深重

曲終人、散 女人心海底針 窒息的傷晰了统统° 制止丶仿照

因为你爱上ta 白纸黑字不清不楚 花言代替至心 ゞ伱的心。已被硪锁定

往年的影像、本年的坟墓& 我只是你回身就忘的路人ㄟ

陪我的阿谁在哪里 遽然、很想醉，孤傲鬼爱情 幸福太贵丶你我都给不起 ▍被你豆

割了1/2心脏 忖量苦无药无处可逃゜-影子╮违对阳光忧伤 口叼棒棒

糖想着你的微笑╮ 阳光折射不出我心里的悲惨

我可以觸摸到陽光

期待、你的爱

初初初初初吻给了烟嘴 多余了，那些温柔っ 记念曾经

纯挚无邪的模样面貌て.放映丶终将陈旧迂腐旳尕芳华 白色的影像被黑色侵蚀╰ 高脚杯中的喜欢﹌ 早点了断

我会呼吸得～！…更痛快酣畅 我的温柔给了你整个宇宙% 柔风清扬，游弋在迷烟间

/、回忆会把人变的萎靡ゝ

任光阴减淡尘封画布的光华

qq网名

我的世界→拔除㈠切 你真的不喜欢我么 韶光摧残而夭折的恋爱╰ 你不懂我有多灾熬 爱ゟ小我私家若何厮守到老-

晚安ゟ句话足矣 ミ﹏全球不懂我无所谓ヽ

你的瞳，浅褐色的迷梦° 谁说分手在孤单傍边偷生ミ

ノ粉红色的唇

没有你丶

姐依然洒脱。

∞似宛如

宛若坏似无法

完善的小红花

那些被封存的记忆在躁动※

日光倾城、却刺痛我双眸。

白纸黑字，只有ゟ个名字。

多拉A梦很爱很爱笨大年夜雄り 恋爱只无

非是操练题罢了丶 ▲彩色、只是为了掩饰吵嘴

-素颜煞白慌了你左右心房

潴我等你回来娶我

等待り为

海枯石烂

-笑貌的违

后隐躲几朵幸福

/傍晚的短

暂就像壹句誓言 `淡定 逝去旳青春。

ぃ记忆还停顿在2B的那天 周围留情，有情看似无情 射中注定，你我此生无缘 ︶￣小女性我喜欢你 嘴角的余

温，带着痛丶 盘桓何如

桥、守候前生的缘 ゝ那些誓

言、旷废流年。假定没有

遇见你。ゞ狂妄是

我惟ゟ的权力╮ 可叹的小草根 眼眸中的ゟ缕悲催-戒-烟-吧，只属于咱们的天荒地老≈

qq网名 /让我为你唱首歌 我要抱着你睡觉

爲了誰徹夜難眠_ 丢了幸福的猪

シ_为你画地为牢

调丶请放低乀 得之安然掉落之淡然 痛旳感触熏染证明了爱旳深浅 抓不住幸福 无限的思念 爱上孤单了

ゟ点点的思念、季末的寂寞

不必要哭泣# 逐點崩潰

斷線de鋼琴 沵的笑眸 卑微的承诺 诱惑的小女人、ゟ颗心只为你 暮然回首

流年割容颜※

寸断的感情 ☆冷※无情★ 不复返的恋爱 承诺、成空幸福像花儿ゟ样 ╰┛ 时光

卑微了承诺 眼眸里的悲伤 莫名的眼泪 芯~尘埃落定 白纸上的旋律 你给的完整

爱旳、收不回

﹏無从吿白

热气球い 罂粟花ー样

优雅的魅惑 花样美男 调情而已 随遇而安 扑朔迷离的心 如此爱ゝ

ヽ放荡的青春

愚蠢的女人 没、那么简单 脆弱的玫瑰、欲哭无泪 寂寞下着雨 ≯

相思轻放下 ∝ 空洞的美

同ー种执着-ぺ泪中带着血 ?爱上你的魂

心灵的、创伤

脑海的记忆

囚禁、[幸

福] ゟ辈子知心

為你╮獨有 自由天空?

夜，淒涼

┭绝Buㄣ罢休

◇◆除了爱╮

透明的惆怅。

蒳殇、狠鎂物欲的人生

qq网名

两个人的烟火 佳人有约（獨白）

苍白的年华╰

青春期盛花╮残花、已落幕 情绪搜索

中 落幕の蕜

傷 独角兽。

所谓对与错 万丈红尘-默落丶此釹孓 原來、心會痛

╰ 那般

倔强

抓不住的感情 情人已远

去 ㄗｓ：爱无

赦 友情and爱情 无名指的等待 思念de、味道 幸福太奢

侈 忧郁的心% 告别式↘结束。搁浅、回忆)偶要WO的个性QQ网名o(∩爱我。| 我会说我爱你。

泰山、下看夕阳 | 日

落、下看泰山

就像你说的爱好遥远 | 就像我说的爱好遥远

灬淡、漠。| 灬淡、陌。

还爱你 つ | 来不及 つ

你去新星等着俄, | 我现在去阿里巴等着你。

つ 殇 阳

| つ 段 光

o Υ.给你自由 | o Υ.让我沉沦

卑微虚伪凉薄 | 承诺掩饰温暖

灬吶首歌、ゟ起唱 | 灬吶支舞、ゟ起跳

__恨我对你理解不够 ° | __恨你对我 qq网名

关心不多 °

笑出心声 | 伪装疼痛

坏坏丶的嘴角╰つ | 好好丶的温柔╰つ

差不多先生.| 差不多小姐.当你喝可乐当你吵, | 当你眯着眼当你笑，り潘小丛。| り彭小朵。

对你的思念、| 对你的情恋、说好只爱我，| 但又背叛你，看不懂、烟花散尽 | 猜不透、花开花落

「绝蝂紫sè

°γ●爷们﹋ °γ●娘们﹋

ˊι袏掱°◤ ˊι佑掱°◤

┥銄咗鯐べò べò銄佑鯐┝

((、&兲蝎蓙!|((、&兲鲆蓙!

¨丄.丄`签？8.耐 | ¨丄.丄`签？9.耐

_.|..指纹 | |名簰货ˊ…

‘＃萉仔／ | ‘＃萉妹／

.﹎侽佐 |.﹎女佑

爱.糖菓 | 恋.糖菓

┌┌潴潴亲）ㄣ | ┌┌么潴潴）ㄣ

牵ぶ伱の

佑手 | 牵ぶ伱の佐手

o﹎打转蹲在角落 抱着自己 感受黑夜带给我的ゟ丝凄凉

我的气息，或许你早已不在熟悉。

喜欢在你

面前晃悠晃悠，只是想让你多看我几眼。

想难过的时候有人听我诉说.想掉泪的时候有个肩膀

其实，心

里ゟ直都有ゟ种莫名的渴望。

然后他会

唱歌夕阳伴奏说会爱她很久很久。

你说你要走 那请你别忘记我的名字。

我不吵不闹 做ゟ个听话的女人 只因为喜欢你

我没有多么的坚强我只是把懦弱藏在了心底而已。

qq网名

我们都在怀旧，因为过去的容易说，却很难忘记..尒的不理解、涐的不宽容、换来的是最后的‘好聚好散’。

曾经爱到无可救药，如今，你东，我西.# 总有些惊奇的际遇、比方说当我遇见你。

涐把爱寄存给乐尒、尒又把心寄存給乐谁ゝ

嘴里时常说着缺爱，但是心里对感情却是如此的忌怠.为了祖国下ゟ代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱

与其用泪水悔恨昨天,不如用汗水拼搏今天。

绝美的容颜，是不是就有绝美的爱情

別 問 過 詓.別 菅 耒 來 // ：對你 還是 < 放棄 > /

其實 想挽留

当蒲公英

飘落的那ゟ刻就是我们相聚的时候

这 ゟ切、已成定局、无法 挽回、浅浅的、痛

我可以划ゟ个圈把自己关在里面 把回忆挡在外面

╘＞;那 庅 噯 伱.為 什 庅.?不 愿 让 伱 走。俄 还 没 罢 休 或许涐钔、兜得学會

<遗忘> 叶子的离开，是因为天空的追求，还是树没有挽留

如果放弃了这ゟ切 那么在我身体里的灵魂是谁 柔 傲肆孤独

qq网名

是不是应该放下这恨、应该会过的快乐些

给俄ゟ个可以依靠的肩膀好嘛, 时间ゟ分ゟ秒的流逝,只是舍不得

い 总是要被你伤害后，我才会意识到你的薄情。

人越是深刻的了解自己 越不会浅薄的表露自己

时间和现实这个东西太能摧毁ゟ切

也许、你用你的恶作 剧来演绎了这场戏。

-心还 是 会疼 在想尔的零点零ゟ分 ,.,.Y

（感 情、）什 么 东 西，还 不 如 睡 觉 踏 实。

伱總是會有辦法在我不開心的時候逗我開心, 謝謝伱

謝謝妳曾經的存在、存在于我記憶裏深處最美好的位置丶！…

記憶中的妳我、不善言詞。那些妳不想說的，卻是我最想聽的丶

空出我的懷抱，隨時都爲妳保留。

夢中滴甜

蜜碎片、讓我依然念念蔔忘、夢醒是現實、冰冷而殘酷。

逃不出的天荒地老 逃不出等待 逃不出俄愛的爾乛★

壹年過去了，壹直在思念，壹直在微笑，始終愛著妳。

﹏看在妳

在線卻不說話,拿著手機沒有撥通電話,我們還在愛著嗎？丶

對于現在的我，平平靜靜就是幸福

原本的孤单已变成不安，渴望有ゟ个拥抱。.|★′亲亲﹏ゞ咾嘴嘙 |.|★′亲亲﹏ゞ咾厷

嘴 那厮丶真带劲

专屬〃唯爱‖

傷丶 狠

輕 呐妞，涐喜欢

花絮、情劫 继续、甩个性 翻身．床乜空 照惯例、侵犯 ~Ｔhe.Ｅnd~ qq网名 ╱「緈の福」、龟 兔ゝ赛 跑

潇洒走ゟ回ヽ 看今朝梦

初情 流年忘却回忆

算ィ+.庅`

最後旳最後ヽ

你瞅，忑踏地、娛樂沒有

圈 悲伤穿透

眼眸 浅唱、苊锝

爱

-。-煩脑歌 鈕、過來親親 那夜、想你的余温 莪霸氣的皇朝 酒吧、小男生

寂寞给了谁 回忆、那段情

該甪戶拒聊。

青楼满座，听、伱給ㄨ

傷

卑微到尘

埃里 寻欢丶卜

作乐 の誓言.oо

給我妳｀灬耐

≮小脸鼓鼓、＂

℡﹏嗳囿兲悥 ╄→ Girl ♀

笑,依舊持續*

阳光刺眼的疼

若ヽ没冇记忆

独自↘萎缩、`/╱莪們の結侷、〆失忆 沉没过后的狂野╮ 键盘上的手指头╮ 〆涐在等待, 不要爱情了/ 逻辑思维混乱。心通、则不痛、晒太阳 莪╮伱的幸福 麻木′

_Ⅱ Ⅱ╮蓝 颜ヽ 伱╮莪的幸福

′讨厌的情

甜蜜的堕落。

眼角含这，痛！

qq网名

′旧忆

那次，真德假

胶片似的生活

等你、下个路口♂、①堆白痴

私守、勒幸福

繁华终成泣

縯繹丶 悲傷 呐女子、疯勒法つ ____◆◇荆刺。初夏丶那段情 嘚_/~↘妖精 └情人笑吟吟┐ 阳光刺痛心脏 听寂寞的呻吟 网名大全

春暖花未开″ 餀吖、莂垉

＂哆啦A梦 青春怎麽挥霍丶 短暂狂欢的过客 夲λヘ侑點傻 骚、不叫性感 执意

转自： qq网名 www.xiexiebang.com

贡献者：康康

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第五篇：美丽的集邮册教案

美丽的集邮册

教学内容：第六单元第一课 教材分析：

邮票是时代的一扇窗口，包括着丰富的文化信息，从中可以了解社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏。本单元课文风格各异，反映出许多人喜好集邮或喜欢邮票是因为小小的邮票里蕴涵着丰富的知识、无限的乐趣。教学目标

1．使用摘录笔记学习生字新词，认识本课15个生字，并会写其中的12个。2．读通课文，联系相关资料理解课文内容。

3.学习小组合作学习的形式，合作解决重点问题：“哪些地方体现出了'我'的集邮册的美丽？”体会感受作者表达的思想感情。

4.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重点

1.读通课文，联系相关资料理解课文内容，激发学生的爱国热情。2．学习小组合作学习的形式，合作解决重点问题：“哪些地方体现出了'我'的集邮册的美丽？” 教学难点

学习小组合作学习的形式，合作解决重点问题。教学方法：先学后教，当堂练习教具准备：多媒体课件 邮票 集邮册 教学课时：1课时 教学过程：

第一课时

一、揭题 出示目标

1、板书课题，生齐读

2、出示教学目标

⑴、识记本课生字新词，当堂默写 ⑵、熟读古诗，背诵古诗。⑶、理解诗歌所表达的意境

3、生齐读目标

二、初读课题，扫除生字（第一次先学后教）

师：目标明确了，我们先来赛读诗歌，要求：读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错字及时举手纠错。

1、指名读，生纠错，师板书易错字。

2、齐读易错字巩固

(二)、初读课文。(第二次先学后教)

一、先学

1.请同学们打开书，自由地读一遍诗歌，要求读准字音，读通句子。在摘录笔记上完成生字词的摘录。2.指名读课文，检查生字的掌握情况。

3.默读课文。思考：“我”的集邮册留给你什么样的印象？

二、后教

1、一本小小的集邮册竟能带给我们这么多的感受，难怪作者要夸奖它是一本美丽的集邮册。你认为哪最能看出它的美来？读一读画一画并说说自己的感受。可适当做一些批注。

2、小组合作

小组的同学合作学习并讨论，由各组组长组织，充分的发表每个小组成员的意见，最后形成小组的意见，并且小组成员共同汇报。

第二小节：

重点体会：壮丽山河的美

出示图片，让学生通过朗读、讲解资料等方式了解中国的壮丽山河的美。点拨：日月潭、半屏山在哪里？为什么说他们在做思乡的梦？结合现实谈谈自己的理解。

诗中很多句子是一对一对地出现的，读起来觉得特别美。感悟诗的意思和表达的思想感情进行评读。

第三小节: 重点感受：历史灿烂文明。

展示图片，你知道关于它的历史故事吗？从中你体会到了什么？能用你的朗读表达出来吗？

(四)升华拓展

1、“美丽的”集邮册的美丽，仅仅是指它漂亮吗？它还包含着什么？（内容，知识丰富、抒发着对集邮册的喜爱、对祖国的热爱）

2、带着这份喜欢和热爱，再读一遍这首小诗吧！（生配乐齐读）

3、选择自己喜欢的句子、段落练习背诵。要注意作者所要表达的感情。（指名背诵、全班分小节背诵）

4、再看集邮册的图片，你能仿照这篇文章用诗歌的形式、用一一对应的句子，把你对集邮册的喜爱展示给同学们吗？试着动笔写一段。

第二课时

一、复习回顾，总结学法

1、快速默读课文，想一想：上节课我们是按什么方法来学习课文的？

2、总结学习方法：

A、细审题，抓题眼

美丽

B、初读文，理思路

总—分—总 C、细读文，悟情感

热爱祖国 D、发散想，学以用

仿写

二、以一带多。阅读与表达

《南阳颂》

《人间银河》《阿里山》

1.导读:跟着高帆，我们从邮票更深入的游览祖国壮丽山河，了解了祖国的悠久历史，灿烂文化。我们的祖国名山水秀，人文景观，名胜古迹，数不胜数，让人惊叹。我们的家乡南阳更是物华天宝，人杰地灵，下面让我们一起跟着李建平来了解南阳的人文古迹，欣赏南阳的秀丽景观。

2.出示自学指导。

A、生自由读文。积累好词好句。

B、请你带着自豪之情美美地诵读这首散文诗，读出节奏，读出韵味。C、按上节课的学习方法自学这首散文诗，用笔画出诗中列举的人文风景。D、把自己的学习所得在小组内与同伴交流。

3、汇报交流。

三、课堂小结。

学了这首诗歌，你感受到什么？你想说些什么？

四、堂堂清。

出示堂堂清作业，学生完成。8.推荐阅读《人间银河》《阿里山》

五．课后作业设计

1.背诵《美丽的集邮册》课文 2.搜集自己喜欢的邮票。

六、推荐阅读《人间银河》《阿里山》 板书设计:

美丽的集邮册

壮丽山河

伟大的祖国

歌颂.赞美

历史长河

教后反思：