谱一曲快乐之歌班主任培训心得

第一篇：谱一曲快乐之歌班主任培训心得

“以人为本”是课改大力倡导的一个重要理念，不管是老师还是学生，如果能被“以人为本”来对待，心态就会不一样，从老师的角度来说，自己能被领导“以人为本”得到人文关怀，你的心情肯定不差。同样，我们老师对学生也是“以人为本”，学生肯定也会开心的。可以这样说，“以人为本”是工作和学习的前奏，“快乐”就该是主旋律。这也是本次班主任骨干培训的最大收获——快乐工作、快乐生活！

快乐是一种感情，是一种心态，只要你心里已感觉到快乐，你便有了快乐，至少有了一种快乐的心态。相同的生活境遇和生活条件，以不同的心态去衡量，有的人会觉着是不幸，有的人会觉得是幸福。同样是半瓶酒，张三说：“唉，只剩下半瓶了。”；但李四却这样说：“太好了，还有半瓶呢！”因此说，幸福不是瓢泼大雨，快乐也不是毛毛细雨；幸福不在高官显位，快乐也不在万贯家财。幸福就在你的内心深处。就如方元山教授在讲座中提到的明星秦怡，虽然历经坎坷，开过四次刀，得过肠癌，唯一的爱子还患过精神分裂症，可86高龄的她还身兼数职，气质优雅，被羽西称为“亚州最美丽的女性”，这是因为她一直保持着快乐的心态！

但是作为一名小学教师，特别是班主任，保持一个快乐的心态并不是易事。方教授从教师心理健康方面做了深度的剖析，教师的心理健康不仅有社会方面的因素，也有个人的因素。既然我们无法改变社会方面给我们带来的不快乐的因素，那我们最好的途径就是从个人改变做起，从调整自己的心态做起。

调整心态就是要使自己保持一种积极心态。有人说：“每个人身上都有一种看不见的法宝。它的一面写着‘积极心态’，另一面写着‘消极心态’。积极心态可以使你达到人生的顶峰，而消极心态会使你一生贫苦不幸。”心态不只影响工作，而且决定人一生的命运。一个人心态好，即便目前工作不理想，也能够做到心满意足、心安理得、心平气和。这样积极的心态，就会带来好的工作态度，其工作效果就好。反之，如果心情不好，消极的心态就会带来不愉快甚至恶劣的工作态度，其工作效果就差。积极的心态还会调动起一种心灵力量，而且可以不断挖掘潜在的心灵力量，使其工作水平的发挥达到一种好的状态，甚至是完美的境界。相反，消极的心态往往阻挡心灵力量的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力量了。它容易使人陷入悲观失望、得过且过、烦恼痛苦以及忧虑无奈的泥潭。久而久之，就会形成一种心理疾病。

对于一个教师来说，积极的心态更应包含一颗爱心。因为教师工作的对象具有特殊性，是活生生的个体。正所谓：“育人先育心”，感人心者，莫先发乎于情。当你对学生给予了尊重、信任、理解、宽容和接纳，才能教育好学生，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。这一点徐敏教授在《漫谈班主任与班集体》也提到过，有这么一位从军的老师，对学生总是面带微笑，从未大声呵斥过学生，但是她所带的班级却出奇的好，被老师、家长称为“神奇的老师”。归结为一点，就是这位老师那一颗充盈着爱的心！的确，在当今的教育环境下，追求分数成了家长、老师的唯一目标。由于对孩子的高分期待，爱就显得局限——关注分数，而忽视了孩子的其它成长需求。在这样的限制下，对孩子的尊重、信任、理解、宽容和接纳就成了一句空话。我新接的班级，课堂上很少见到学生们的笑容，就算我自己讲得很投入一脸灿烂的时候，学生们的笑也是稍稍咧一下嘴而已。有一个叫景堋的同学，课间我发现他也很活泼，可是课堂上老师只要眼睛看一下他，他马上垂下眼睑，好像犯了错误似的。经过了解，他的学习很差，以前受到老师的批评是家常便饭。上了四年级的学，得到的是什么呢？我想，最大的“收获”就是“担惊受怕”。究其原因，是以前的老师，更多的是以“恨铁不成钢”的心态来对待他，采取的基本上是压制的手段，这样容易打击学生的自信心。针对这种情况，课间时我会有意地和他说上一两句话，课堂上也会微笑地看上他几眼。他的字写得倒是很工整，每次听写生字，虽然他无法写出几个，但是我都会表扬他写得漂亮。有一次，他的作文没完成，我让他留下来写了五分钟，问：“你喜欢在老师这儿写还是回家写？”他想了一会儿，腼腆地低声说：“回家。”我笑着问他：“回家能完成吗？”他点点头，于是我说：“我们来拉拉勾吧！”他伸出小手害羞地和我拉了勾，还小声地和我一起念：“拉勾上吊，一百年……”第二天，这位同学真的按时把作文主动交给了我。开学至今也就五个星期，但景堋同学的变化却是明显的，课堂上他会笑了，会和大家一起回答问题了！从中，我们不难发现，孩子的成长需要的不仅仅是成绩，还有一份爱。老师的爱、班级的爱、同学的爱是他们信心的催化剂，是他们成长的助推器。在爱的滋润下，在爱的包容里，班级就会成为情感沟通的互动成长班级，学生也将如雨后春笋，茁壮成长。即使学习成绩不怎么样，但最起码，他们也将拥有一颗爱别人的心，有了这样的心，即使不成材，也会成人，不至于走上歧途，这不也是当今社会许多家长的愿望吗？

爱与积极心态是相辅相成的，积极心态可以让爱升华，爱可以促使积极心态生成，使积极心态更臻完美。作为一名班主任，不能光有积极的心态，只懂得在教学上狠命苦干，而应该注入爱，把教学转化为活生生的人的教育。既指导学生的学习、升学，又指导学生生活，指导学生学会做事做人。这样的老师才是一个好老师。当你有了爱，有了积极的心态，你的心就会是快乐的，你的工作也因此而快乐，你的学生也因此而快乐，这样就形成一个良性的循环。所以说，快乐是学习、工作、生活的主旋律！

谱一曲快乐之歌，愉悦自我，陶冶学生，润泽社会，这是本次班主任骨干培训之后我更加执著的追求！

第二篇：北京大学生村官：谱一曲大学生村官的青春之歌

北京大学生村官：谱一曲大学生村官的青春之歌

“病好了,我还要回去当村官。农村这块热土给了我无限的激情与力量,我将一辈子扎根在农村,为农民群众奉献一生。”三年前，张广秀朴实的话语，在我心灵深处掷地有声。这是中国青年的声音，是中国共产党员的声音，指引着我加入中国共产党，也指引我在今年毕业时选择成为一名大学生村官，为农村这片热土，挥洒汗水，贡献力量。三年后的今天，总书记对张广秀同志的复信，包涵着总书记对全中国20多万大学生村官的深切关怀和殷切期望，让如今已身为大学生村官的我倍受激励与鼓舞。

星星之火，可以燎原。作为个体，我们很小，我们只是刚迈出大学校门的学生，是全国20万大学生村官中的一员;可是，我们又很大，是广大农民的贴心人，是村三委的助手，我们肩负组织赋予的使命，寄托着广大农民希望，承载着国家给予的力量。每天处理着繁杂的村务，看似琐碎，实则关系着农民的切身利益，关系着农村的创新改革，关系的农业的发展脉络。每个村官每天前进一小步，中国20万大学生村官这支队伍就会前进一大步;任职村每天改善一点点，中国农村的未来将日新月异、分外灿烂。星星之火，点亮了中国革命的灯塔，指明了我党前进的方向，也将继续指引我们这些大学生村官坚定信念，坚守岗位，艰苦奋斗，勇往直前。民之所忧，我之所思。民之所思，我之所行。习总书记在复信中谈到，大学生村官的付出和贡献，农民群众有最真切的感受。中国最广阔的天地是农村，中国最广大的群众是农民，大学生村官应该利用有利条件在广大农村践行群众路线，学习农民的智慧，维护农民的利益，密切联系农民群众。我们不能只是在村委写写稿子，装装样子，更要到田间地头多走走，到老乡家里多坐坐，关注留守儿童、留守老人等农村“新群体”，了解最真实、最鲜活的社意民情，了解农民心里想什么，生活缺什么，真正要什么，这直接关系到我们大学生村官在工作中，想什么，怎么想，干什么，怎么干，能够设身处地的为村民解决实际问题，进而做到真正的始终保持党和最广大农民的血肉联系。

扎根基层，青春无悔。加入大学生村官队伍已有半年，半年来吃过苦，受过累，但更享受这甜蜜的疲惫。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。有人说，小姑娘家家的，好好的城里不待，去那农村干啥。有人说，村里别太上心，又没编制又没钱的，好好考公务员才是正道。我笑了，因为他们并不知道还有人这样说，“你就是俺们村儿新来的大学生村官吧?这下可好了，俺们这也有大学生了。”“小李，你来帮大爷看看这个机器怎么弄?”“这孩子好啊，大雨泡天的还跟着上道修路呢，把咱村的事当自己家的事呢，真是难得啊!”

也许，就是这些朴实善良的村民，让我找到了存在的价值;也许，就是这样美丽宁静的村庄，让我的人生的不迷茫。我为我是大学生村官而骄傲，更为在农村践行中国梦而自豪。希望在新的一年里，不负习总书记的嘱托，不负村民们的厚望，继续搞好我村创新农村社会服务管理试点工作，为建设幸福长春、平安双阳、和谐鹿乡贡献自己一份微薄而坚实的力量。

脚踏黑土地，头顶蔚蓝天，在田间地头里增长见识，在农村工作中增长才干，学习农民的智慧，贡献知识的力量，扎扎实实为农民办实事、办好事，为建设社会主义新农村，为全面建成小康社会而坚定信念。把我们的青春热血洒向风吹麦浪的田野，让时间见证中国农村日新月异的变化，用行动开拓属于我们的精彩未来。让我们坚定信仰、扎根农村、青春无悔!文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心

北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

第三篇：用爱谱写一曲奉献之歌

用爱谱写一曲奉献之歌

“长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”每当我听到这首歌的时候，我都会特别的激动，特别的自豪，因为我成了长大后的你，我用我的工作历程诠释着这首歌的内涵，用我对教育的爱、对学生的爱谱写了一曲奉献之歌。我于1996年8月参加工作，2001年9月晋升为中学二级教师。

爱岗敬业

为人师表

我自1996年9参加工作以来，思想积极要求进步，热爱教育事业，具有良好的职业道德和师德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在教育教学工作中，辛勤耕耘，默默奉献，以身作责，忠于职守，创造性的开展各种各样的德育教育活动，以“一切为了学生，一切服务于学生”为行为宗旨，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。坚持以德治教，以德育德，立足于全面提高班级学生的整体素质，以教会学生做人这个基点为出发点，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本伦理道德教育和基本文明行为训练为重，充分尊重与理解每位学生，与学生平等交流沟通，做学生的知心朋友用理智和情感教育帮助他们，深受领导、学生和家长的好评。荣誉伴随着汗水，奉献换来了硕果，我在学生中树立了较高的威信，工作管理有实效。在校领导 的正确指导下，从自身做起，树立了良好的教育风范，能够正确处理敬业与乐业、爱生与奉献、育人与自育之间的辩证关系，理解“管理育人”的真正内涵，不断充实和提高自己。我能认真学习党的方针政策，拥护中国共产党的领导，在群众中起到了一个共产党员的光辉模范作用。我爱校如家、工作积极认真、爱护学生、以身作则、待人诚恳、热心助人。在思想品德、作风等方面都成为师生的表率。

努力成长

潜心钻研

我于1993年考入鸡西矿师范学校，不断努力学习，通过自学考试，考入哈尔滨师范大学，学习汉语言文学专业，于2004年获得本科学历，比较全面地掌握了教育教学理论，心理学理论，并能运用于教育教学工作中对所教学科具有较系统的专业理论基础，并贯穿与教学科研等实际工作中，能全面的掌握现代教学信息及本学科的发展状况。积极参加继续教育学习，掌握新的教学理念，紧跟时代步伐，投身于新课程改革的大潮中，毕业后，我被分配到新华镇中学任教，农村学生的善良纯真深深的感动了我，在乡村的从教经历，将是我永生难忘的，也使我终生受益，在那里我学到了很多很多……

教育教学

孜孜以求

对于教师而言，教学永远是我们的主战场，自参加工作以来，我一直从事班主任工作，没有显赫的成绩，但踏踏实实，兢兢业业永远是我工作的信条，爱学生是老师的天职，没有爱，就没有教育。那是在2006年的刚开学，我班李岳同学就大病一场，住了二十多天的院，落下了许多课，我在班里组织学生轮流分组看望他，并向她推荐了路遥的小说《在国难的日子里》，该生病好后，以惊人的毅力补上了功课，期末考试进入了年级前十名，并且她能在今后的日子里争做“感恩大使”，在班里掀起了学会感恩的热潮。我班的王旬礼同学，她从小丧父，与母亲相依为命生活拮据得很。天冷了，别的孩子有棉衣穿，而他却没有，我带头捐钱买衣物送给他，使他感受到人间的温暖，使班级的学生也真正的体会到帮助他人的快乐，教育就是由点点滴滴的小事穿连而成，只有用心去关注每一个细节，我们才不愧为一个教师，记得今年中考前100天，学生们被升学压得喘不过气来，看在眼里，疼在心里，我班有一半的学生是住宿生，我决定包饺子给孩子们吃，使他们能够得到一种家的鼓励，哪怕一人只能吃到4个5个，我在一个晚自习后，给他们发了我亲手包的饺子，同学们高兴的吃着饺子，我感到一种爱在漫延，一种力量在提升。还有，在中考的前一天我给我班的学生一人发了一块巧克力，并在黑板上写下了“巧克力”的寓意，那就是巧妙答题、攻克难关、力量无限，并在准考证的后面送给每人一句话，如“稳住，成功属于你，加油”“冲刺，你一定行”等等，果然，今年中考，我班学生成绩优异，向学校、家长交了一份满意的答卷。2010年12月获我校首届“班主任论坛”二等奖。2011年3月，我被评为县级“优秀班主任”，并且每学期都开展主题班会活动，加强学生的品德教育，主题班会《养成读书好习惯》于2011年13月被评为县级优秀奖。

在教学上，我始终紧跟教育时代的步伐，不断学习新的教学理论，锐意进取，大胆创新，用新的课程理念指导自己的教学实践，不断提高教学质量，承担语文教学工作以来，能认真备课，钻研大纲、教材，能抓住重点，分散难点，增强传授知识的准确性和趣味性，注重学生能力的培养，能从学生的实际出发，选择适合学生特点的教学方法，注重启发式教学，坚持多年来让学生写日记，写随感，使学生领悟做生活的有心人的内涵，使学生学会在“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，真正做到“心有所思，情有所感，由衷之语源于生活，由源导流，言之成章”学生的写作水平得到了很大的提高，收到了可喜的效果。如在指导学生写议论文时，要求学生题材和立意要新颖，题材来自生活，材料是构成文章的基本要求，是文章的血和肉，是形成观点、提炼主题的基础，所以首先得占有材料，材料来自火热的现实生活，走向社会，融入生活，使学生增长知识、开阔眼界，这是写好作文的基础，在作文辅导过程中，如果能重视选材的真实性来反映我们的生活，力求创新的思维方式，突出积极向上的主题，关注社会热点，采用优美的语言表达出来，学生的作文层次将会发生质的变化，经过一段时间的训练，学生的作文水平有了提高，我在每学期都开设专题讲座，并没有讲稿和教案。在听说读写能力的训练上，力求高标准、严要求，尤其在写字教学上下功夫，收到了一定的成效，辛勤的汗水换来了丰硕的果实，学生的学习成绩有了显著的提高，所教的语文成绩在同类学校名列前茅。

我刻苦钻研业务，教学能力不断增强，业务水平有了大幅度的提高，2007年所教的班级在中考中成绩优异，工作中，真正做到了对工作有义务感，对事业有使命感，对学生有责任感，无私的奉献出对教学的热爱，教学理念先进，教学态度严谨，教学基本功较过硬，掌握现代化技术手段，参加中小学教师考核获得鸡西教育局颁发的合格证书。能够自如的运用多媒体教学手段教学，教学方法得当，教学效果好，能胜任初中语文大循环工作，多年的教育教学实践，我积累了丰富经验，积极地投入到创新教育与素质教育相结合的新一轮课程改革的探索和实践，不断将信息技术与初中语文课进行整合，充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的作用，充分利用多媒体技术创新教学情境，积极学习课件制作技术，经过努力已达到独立制作课件。我以实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。

在教学中善于结合时事，使学生在语文上受到爱国主义、品德修养等方面的教育，完善人格。为将来的发展奠定良好的基础，汶川地震成了语文课上的焦点，通过写感言、日记、作文，增强了学生的民族精神，增强了凝聚力，使孩子们一下子长大了许多，奥运“鸟巢”走进了阅读视线，激发了学生的民族自豪感，所以，学生们会在点点滴滴的影响中成长进步，语文教育教学真的是一个德育教育主阵地，文学作品中的鲜活的人物，更激发了学生的灵感与热情，一篇课文是一个老师，冰心的《谈生命》，奥斯特洛夫斯基的《生命的意义》，使

学生们更深刻地领悟到了应该怎样活着，怎样对待生命，综合活动《母亲的赞歌》，从活动中，孩子们更好地感悟到了母爱的力量，母爱的伟大，所以在我们语文教学中时时注意对学生进行德育教育，这也是我义不容辞的责任，在2011年7月，我被评为县级“三育人”先进个人。

在教学中，我时常总结独特的教学方法，不断创新，教学中注重形象性和幽默感有很强的感染力和吸引力，我承担过教学课改观摩课，优秀教研课，我设计的《桥之美》一课于2010年5月获县级赛课二等奖，2009年4月《艰难的国运与雄健的国民》一课课被评为校级优质课，2010年9月我被评为校级语文学科骨干教师。

科研活动

积极参与

我能够在工作中积极投身于科研和教改活动中，具有较强的教育教学研究能力，身为骨干教师，能主动带领本组教师进行教研活动，不断学习新的教学理论和方法，利用课业时间撰写的科研论文。勇于探索教学新路，所承担的科研课题《思想政治教学中学习兴趣的培养》，能够认真完成每个阶段的计划和总结，并且把其理论运用于教育教学工作的实践中。在科研活动中，积极参与学校及上级部门组织的各项活动，在自己的实际教学中，制定各种适合学生发展的活动方案，使学生能在活动中，学到知识，总之科研活动使我们师生受益匪浅。作为语文老师，我在积极主动完成教育教学工作的同时，还有一个义不容辞的责任，能发挥自己在教学上的优势，利用多年的教学经验，指导和培养青年教师，利用科研活动，结合实际工作，指导青年教师备

课、上课、书写教案、出考试题、探讨教学方法等，我常常用实际行动带领并感染着语文组的老师们，能做到知无不言，言无不尽，对前来求教的教师，无论自己的工作有多忙，都能抽出时间为他们出谋划策，帮助他们分析问题，查找资料，共同探讨教学思路、教学方法，每当遇到有些老师讲公开课时，我都会主动听课，多次探究，像李海霞老师在讲综合活动《献给母亲的歌》时，我与她共同研究这节课，终于明白了综合活动课应该怎样上，姜永媛老师讲了一节《愚公移山》，我与全体语文组教师听课、研讨，使我校的语文教学能不断创新。所以，我校连年语文中考成绩居全县之首，作为鸡东三中的语文教师，我们都感到很自豪。

因为热爱

所以成功

我自参加工作以来，在鸡东教育这片沃土上辛勤耕耘了15个春秋，每天早来完走，从不迟到早退，把全部身心投放在学生身上，经常帮助学生解决困难，15个寒暑易节，我从没有请过假，用我对工作的热爱、对学生的热爱无私的奉献着，忠诚于党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同志、乐于助人，努力在教育教学中实践“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行新时期下党的教育方针，严格遵守《教师法》，为我县的教育事业呕心沥血，列宁说过：“任何教材和教科书都不如教师个人对学生的影响。”我深知自己肩上的责任有多重，我从小就梦想自己能成一名教师，所以，我热爱教师这一职业，我特别注重对学生的影响力，多年来能坐高学高为师、身正为范，能做到身教胜于言教，在学校的教学教育工作中起到了模范带头作用，连年被学校评为“优秀班主任标兵”。和“优秀教师“2011年9月10日，被县政府授予“优秀教师”的光荣称号。2011年3月18日也被授予“巾帼建功先进个人”称号。

默默无闻

无私奉献

我从教以来一直在平凡的工作岗位上默默地奉献着，期间撒满了辛勤的汗水，领导的支持、群众的信任、家长的期望，使我对自己的工作充满了信心，但成绩只能说明过去，今后的路还很漫长，我将继续努力，从自身做起，从点滴做起，因为新教改呼唤教师走智慧型、研究型发展道路，教师必须成为新课程的开发者，教育教学的研究者，教育目的的实践者，教育活动的指导者、创造者，教学方法的探究者。还要积极参与教育教学改革，善于探究教育、教学规律，大胆创新。面对教育改革的新形势，作为一名语文教师，我深感责任重大，在今后的教育教学上我决心更新知识，努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”既然选择了塑造人类灵魂的事业，就要夙兴夜寐，栉风沐雨，生命不息，奋斗不止。我坚信学生的“美丽”源于教师的“光芒”。如今的教育为我们搭建了一个可以导演生动活泼教育教学的成功案例的宽阔、稳定的舞台。我们这些教育工作者会更加爱岗敬业，甘为人梯，也必将在这个舞台上大显身手，演绎出一幕幕感人的故事，唱出一首首动人的歌曲，会在此舞台上托起明天的太阳，为祖国明天的辉煌抹上灿烂的一笔。

面对色彩缤纷的世界，我们传道受业撒一腔热血，教书育人，舞两袖清风。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。”巴金也说：“生命的意义在于付出，在于给予。”是的，人生的价值是给予而不是索取。我已经得到了人生的答案——在对教育的奉献中实现完美的人生，用爱，谱写一曲奉献之歌。

第四篇：谱一曲盛事欢歌的优美散文

万里河山添锦绣，巍巍中华铸雄浑。金秋十月，踏着如歌的节拍，沐浴在明媚的阳光下，我们如约迎来了您的生日，我的祖国。或许，十月，注定是一个不平凡的日子吧！金色的十月，它凝聚了无数中华儿女的盈盈心语和无限祝福；火红的十月，注定是一个伟大的节日，它蕴含了中华民族崛起的豪迈。这个十月，依旧踏着历史的足音，穿越时空的距离，将中华民族的雄浑隽永地刻入历史的里程碑。

中华民族是一个古老而文明的国度，一个伟大而坚强的民族。半个世纪的沧桑沉淀，造就出您坚韧的个性，沧桑的历史铭刻在您倔强的脊梁之上，坚不可摧的意志和民族的凝聚力让您挺立在世界的屋脊，屹立在世界民族之林。金秋，是一个特别的秋，是一个万众瞩目的秋。我们奏响激昂的音乐，我们唱着满载希望的歌，带着心中灿烂的中国梦，迎来了祖**亲的六十五周年华诞。如果说，一个国家的复兴需要的是锲而不舍和坚忍不拔的毅力，才能成就中国之梦。那么，一个在烽烟中崛起的民族必定有着不堪回首的过去。容与辱，磨砺了您的胸怀，让您学会了包容。兴与衰，成就了斗志，使您更加充满自信。时隔半个世纪，让我们追寻历史的足迹，回首您曾经走过的路吧！

抗日战争，日寇的八年蹂躏，让您饱尝了战争的痛苦。战火烽烟，使多少人家破人亡？家国情仇，多少人为了民族的兴亡而血洒战场？忍辱负重，肆意掠夺，多少屈辱的过去让人不堪回首？九一八的奇耻大辱，历历在目，南京大屠杀的惨烈，如昨日云烟。八年抗战中，无数中华儿女为国家兴亡抛头颅、洒热血视死如归的豪迈，无数革命先烈为保国安家捐躯的豪迈情怀，还依旧残留在屈辱的记忆中。英雄的鲜血，壮士的视死如归换取了祖国的崛起，这一切来之不易！殷红的鲜血，洒遍神州大地，爱国爱家的情感，融入到您脚下每一寸土地。深知，这是一段痛苦的回忆，也是一段刻骨铭心的记忆，但依旧载入了史册，隽永地刻在了历史的丰碑之中。岁月沉淀了沧桑，时空穿越了千年。一个国家最艰难的是遭受欺凌时的崛起，一个民族最痛苦却是觉醒时的战火烽烟。回首六十五年前的今天，也是这个硕果累累的秋天，当鲜红的五星红旗迎风飘扬在天安门广场上空的时刻，这个饱经列强欺凌的民族终于站起来了。带着希望，带着无数中华儿女的心中的梦，勇敢地站起来了。

过去的您，战争中犹如一个襁褓中的婴儿，孱弱，倍受摧残。新中国建立以来，您经历着一路风雨，为国、为民族的兴旺而努力成长。当改革开放的旗帜高高扬起，现代化的大潮冲击震撼着世界的时刻，您迈着坚定的步伐一路走来，不乏风雨交加。一路磨砺，品尝着成长中的无限艰辛。假如说用一个词汇来形容您，那么，我将祖国比做母亲。勤劳的母亲，善良、宽容、勤恳看着我不断地成长，为我的衣食住行而操劳，构建着幸福的家园，让我得以安居乐业。

世界上只有母亲的爱，永远是无私的，不图回报的。她似温暖的阳光洒满每一个有我驻足过的角落，并不离不弃。俗话说，“一方有难，八方支援。”每一寸土地，每一个生活在这片土地的人们，都是您的牵挂。当灾难来临之际，您敞开博大的胸怀，接纳着遭受苦难的人们，无私地送出温暖。无论何时何地，您都用无私的博爱呵护着你的儿女，如大海的胸怀。

“国之富强必民安乐，民安乐国则安”，这是千年守恒的规律。如今，昔日的沧桑残破，千疮百孔的残墙断壁早已不复存在了。取而代之的是现代化的高楼大厦，商铺如麻。车水马龙的大都市里，穿江过海的立交桥纵横交错。琳琅满目的大商场里人潮人海，让人目不暇接。此刻，都市霓虹跳跃着幸福的音节，一片安逸祥和。焕然一新的教学楼里，传来孩子们朗朗的读书声，在知识的海洋里尽情地遨游，品味着泱泱大国千百年来文化精髓。

或许，沉浸在书香中的莘莘学子们，并没有太多的了解这个民族的过去，假如他们清楚，或许就不会出现逃学、辍学、乃是厌学的心态吧！然而，祖国却永远相信他们才是未来中国梦中坚脊梁......岁月沉香，湮没了过往。从而，也沉淀出您博大、隐忍、坚强、永不服输的灵魂。安定祥和的精神面貌，一张张幸福的笑脸，希望的种子撒在我们脚下的每一寸土地。

“翰海不弄回头舟，不畏洪波压潮头，”坚韧如您，我的祖**亲。您如大海上勇往直前与苦难搏击的水手，不畏风浪，不惧险滩，播种心灵的梦想。在浩瀚的大海上，扬起前行的风帆，并永不服输。

中国梦，腾飞梦。时隔六十五年，如今的您，肩膀不再柔弱。正如一个身强力壮的少年，大踏步在前行。尖端的航空科技，载人航天不再是梦。现代化的快速发展，新农村的生活面貌在日新月异中转变，让小康生活不再是梦。“一方有难，八方支援，”大爱无疆，伸出友爱之手，那一张张充满希望洋溢幸福的笑脸背后,诠释着和平年代里和谐不再是梦。

“莲，出淤泥而不染，则清廉而不妖”。清廉君子必坦荡做人，才为民之拥戴。反腐倡廉，利剑出鞘，锋芒毕露，让黑暗与龌龊无处遁形。崇尚纯洁，决不藏污纳垢，是您勇于揭开丑陋面纱的魄力。祖国，您是时代的宠儿，天之骄子，相信总有一天，您心中蕴含富国强民的期盼，不再是遥不可及的中国梦......中国梦，强国梦。祖国，您是强大的，不可侵犯的，您的意志坚不可摧。总有一种情怀在内心激荡，总有一份情感在脑海回旋。为什么那么多他乡游子虽游遍名山大川，走过千里万里，唯独对祖国情有独钟？并撒下一片殷殷深情呢？我想，每个人除了有故乡情结之外，也应该具备一份爱国的情结吧！不然，怎么会国家遭受欺凌时奋起反抗？怎么会离开祖国魂牵梦萦思念故土？怎么会在危难之时，挺身而出，伸出援助之手,涌现出那么多和邪恶做斗争的知名与不知名的英雄呢？

如此，心中相信，生存在这片高天厚土的人们都是爱着祖国的。爱国本应该没有心灵的界限，更要去包容她的不完美，去接纳她的荣辱兴衰。爱国，本应该没有时间和空间的距离，不然，那些海外赤子为何不远万里殷殷思念，甚至跋山涉水回归祖**亲的怀抱？坚信脚下的每一寸土地都属于中国，都赋予其神圣的使命。

光阴流转，又是一个收获的金秋，岁月如歌的行板，载来了您六十五周年华诞。未来的路途，虽不可预测，但前行的征途中您依旧会以稳健的，踏实的，坚定的步伐，奔走在世界的最前方。

中国梦，富强之梦，中国梦，腾飞的梦。您如同一条蓄势腾飞的巨龙，肩负着不同寻常的使命，浑然不动屹立在旭日升起的东方。金色的十月，火红的青春；丰收的十月，值得赞美的季节。在这个美丽的季节里，伫立于珠江之畔，以珠江之水为墨，用真心祝福为笔，为您谱一曲盛世欢歌！

第五篇：初中满分作文《唱响一曲青春之歌》

唱响一曲青春之歌

彝良县实验中学初一147班李朝柔

寒风瑟瑟，百花凋零，但次年春天，她还会迎风开放；鹅毛大雪，河水冰冻，但阳光照耀，她还会潺潺流淌；树叶枯黄，大雁南飞，但到了温暖的季节，她还会相识归来；年轻远去；双鬓花白，即使再怎么惋惜，青春也不会再回头。或许，青春正是因为短暂，因为无法挽回才显得弥足珍贵。

夜，深了。

星星对着我调皮地眨眼，我毫不理会，星光洒在我的窗前，像煞白的日历。我的笔尖飞快地舞动，身姿那么优美。星星似乎很生气，闪的更加耀眼。但我始终没有抬头。星星问我：“你为什么还不睡觉，已经很晚啦。”

“因为在大洋彼岸的哈佛曾说过‘现在睡觉，可以做梦；现在读书，可以使美梦成真’。”

星星望着我，眨了眨眼，不再说话。

沉默。只有笔尖跳舞的声音，那么悦耳，那么动听。

青春，不是黛玉的“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”；不是张九龄的“宿昔青云志，蹉跎白发年”；不是宣宗宫人的“流水何太急，深宫尽日闲”。他们只不过是因为生活的年代背景不同而抒发的不同情感，若是生活在现在，那黛玉的《秋窗风雨夕》也将改头换面；张九龄的《照镜见白发》也应是另一番景象；宗宣宫人的《题红叶》也该是另一种情思了吧。

记得苏轼也曾在《冬景》中说过:“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，但我认为最应记的是橙黄橘绿的过程，那奋斗的过程。

青春，本就是努力学好知识的时候，我们为什么不去为之一搏呢？

伴着银白的星光和微黄的灯光，我在笔记本上写下：青春，是有点苦涩的味道，但是，苦过后，会像橄榄一样慢慢变甜。

青春，该是一首多么动听的曲子呀！让我们一起唱响这首青春之歌吧!