第一篇:梅花的品格人生哲理
梅开独先天下春,花中气节最高坚。由于梅花的傲寒绽放,并且最早给千家万户报来春天的信息,因此梅花在我国传统文化中,早已不仅仅是一种花卉,她已成为人们心目中高洁的象征和追求的精神目标。梅花色、香、韵、姿俱佳,特别是其在冰中孕蕾、雪中开花的品格,更为人们所珍视,鼓舞了一代又一代的中国人。
一、清韵飘香
梅花又称为“报春花”,其形象有四大亮点:色、香、姿、韵。其色分红白及绿,白梅如雪、红梅如霞、绿梅如翠玉;另有腊梅色黄,香气浓郁,无不清雅秀丽,天然去雕饰。其树姿苍劲,香飘久远,其芳愈寒愈艳,临风寒劲挺傲然铁骨,生机盎然,向人们昭示着春天即将来临。
梅开在冬春之际,或生长于高山幽谷,或城镇乡村,或皇家花苑,或百姓庭院,无论在何处环境,始终清香依旧,不随俗浮沉而保持真我。其单株孤植,可尽呈英姿秀气;其成林成片,则如云蒸霞蔚,气象壮观。梅不畏寒乃出自天然,其仙姿神韵引发了无数文人墨客的赞美:“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心”(宋·王琪《梅》)、“不同桃李之繁枝,自有雪霜之素质”(宋·李子正《减兰十梅》)、“风流无俗韵,恬淡出天姿”(宋·张狼ⅰ睹坊ā罚。宋代的范成大在《梅谱》中?ldquo;梅以韵胜,以格高”,其“韵”其“格”,就是陆游在《梅花绝句》中所说的“高标逸韵”,陆游解释说,这个“韵”、这个“格”、这个“标”,就是梅花的形象特征所折射的高尚人格的精神世界。此外,宋代白玉蟾写的“南枝才放两三花,雪里吟香弄粉些。淡淡着烟浓着月,深深笼水浅笼沙”、林逋写的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”也是颂梅神-韵的著名佳作。
二、品性高洁
从道德文化方面看,梅花自古就被赋予德的品性。她:通体清澄、内外俱净,至纯至清,引发了文人洁身净心的自觉意识,咏梅成为文学作品中永恒的主题之一,诗人寄予了梅花高洁的人格美,赋予了各种各样丰富的文化内涵。或咏其意志坚强,或吟其君子之风,或颂其节操凝重,历代不绝,意象幽远。如宋代欧阳修写的《对和雪忆梅花》:“穷冬万木立枯死,玉艳独发凌清寒,鲜妍皎如镜里面,绰约对若风中仙”,赞美梅之风骨;辛弃疾在《临江仙·探梅》中写的“冰作骨,玉为容,常年鬓云松”、“更无花态度,全是雪精神”,赞美梅之精神。
民间也流传着许多关于梅的相关习俗。古人有梅具四德之说:“初生蕊为元,开花如亨,结子为利,成熟为贞”; 亦有梅开五福之说,梅花的五个花瓣象征五福,一是快乐,二是幸运,三是长寿,四是顺利,五是和平;人们还把松、竹、梅称作“岁寒三友”,把梅、兰、竹、菊称为“四君子”。古人常以“折梅赠远”寄托对友人的思念和勉励,如南北朝时民歌《西洲曲》中写道:“忆梅下西洲,折梅寄江北”;南北朝的陆凯在《赠范晔》中写道:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”,与朋友以梅花的品格共勉,并预示着不久春天也即将来到北方。唐代的王维在《杂诗》中写道:“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未”,想象着故乡梅花盛开的美好景致,这些无不体现出人们对美好理想和事物的追求和向往。
三、春信使者
梅之异于百花,唯在其“万花敢向雪中出,一树独先天下春”,被誉为报春的使者,古代诗人常借梅花传达春的消息:“帘幕东风寒料峭,雪里香梅,先报春来早”(宋·欧阳修《蝶恋花》)、“一朵忽先变,百花皆后春”(宋·陈亮《梅花》)、“飞雪落前村,千寻翠岭,一枝芳艳”(杨记《少年游》),这些诗句不仅刻画了梅花傲寒的品性,更描绘了梅花娴雅不俗,历经风霜依旧傲然挺拔的贞秀丰姿和盎然的生命力量。
古代爱梅的文人多为独具风骨之人,其爱梅咏梅的理由,也正是他们立身处世的准则:追求真理,维护道义,高标立世。在这梅花中处处渗透出他们理想中的气质,他们的精神,化作优美的文字,如梅花般散发出传世的芬芳,花中有人,人中有花。如元代的王冕在《墨梅》中写道:“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”、在《白梅》中写道:“冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春”;陆游在《园中赏梅》中写道:“阅尽千葩百卉春,此花风味独清真”。历代无数仁人志士都是具有梅一样品格的人,他们本身就是真理的实践者和传播者,不与黑暗势力同流合污,以天下苍生为己任。梅含蕴着道德精神与人格操守的价值,已成为中华民族精神和气节的象征。
第二篇:赞美梅花的品格诗句
梅花是中国十大名花之首,与兰花、竹子、菊花一起列为四君子,与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中,梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。下面我们来看看赞美梅花的诗句有哪些。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
梅花
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
梅花
唐·崔道融
数萼初含雪,孤标画本难。香中别有韵,清极不知寒。
横笛和愁听,斜技依病看。逆风如解意,容易莫摧残。
梅花
唐·庾信
当年腊月半,已觉梅花阑。不信今春晚,俱来雪里看。
树动悬冰落,枝高出手寒。早知觅不见,真悔著衣单。
梅花
宋·陈亮
疏技横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先发,百花皆后春。
欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄,东君正主张。
冬日杂兴
宋·张耒
空山身欲老,徂岁腊还来。愁怯年年柳,伤心处处梅。
绿蔬挑甲短,红蜡点花开。冰雪如何有,东风日夜回。
再和杨公济梅花
宋·苏轼
莫向霜晨怨未开,白头朝夕自相摧。斩新一朵含风露,恰似西厢待月来。
赠岭上梅
宋·苏轼
梅花开尽白花开,过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。
墨梅
宋·朱熹
梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜。如今白黑浑休问,且作人间时世妆。
题杨补之画
宋·楼钥
梅花屡见笔如神,松竹宁知更逼真。百卉千花皆面友,岁寒只见此三人。
雪梅
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分香。
雪梅
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
从张仲谋乞腊梅
宋·黄庭坚
闻君寺后野梅发,香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼,欲知春色到池塘。
钓雪舟倦睡
宋·杨万里
小阁明窗半掩门,看书作睡正昏昏。无端却被梅花恼,特地吹香破梦魂。
寒夜
宋·杜耒
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。
古梅
宋·萧德藻
湘妃危立冻蛟背,海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚,断魂只有晓寒知。
瓶梅
宋·张道洽
寒水一瓶春数枝,清香不减小溪时。横斜竹底无人见,莫与微云淡月知。
红梅
苏东坡
年年芳信负红梅,江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令,直和根拨送春来。
早梅
南朝·谢燮
迎春故早发,独自不疑寒。畏落众花后,无人别意看。
江梅
唐·杜甫
梅蕊腊前破,梅花年后多。绝知春意好,最奈客愁何?
雪树元同色,江风亦自波。故园不可见,巫岫郁嵯峨。
早梅
唐·齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发映春台。
唐·王维
杂诗
君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前,寒梅著花未?
杂咏
唐·王维
已见寒梅发,复闻啼鸟声。心心视春草,畏向玉阶生。
忆梅
唐·李商隐
定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。
江上梅
唐·王适
忽见寒梅树,花开汉水滨。不知春色早,疑是弄珠人。
庭梅咏寄人
唐·刘禹锡
早花常犯寒,繁实常苦酸。何事上春日,坐令芳意阑?
夭桃定相笑,游妓肯回看!君问调金鼎,方知正味难。
雪里觅梅花
唐·萧纲
绝讶梅花晚,争来雪里窥。下枝低可见,高处远难知。
俱羞惜腕露,相让道腰羸。定须还剪采,学作两三技。
梅花
唐·蒋维翰
白玉堂前一树梅,今朝忽见数花开。几家门户重重闭,春色如何入得来?
冬日杂兴
宋·张耒
空山身欲老,徂岁腊还来。愁怯年年柳,伤心处处梅。
绿蔬挑甲短,红蜡点花开。冰雪如何有,东风日夜回。
第三篇:赞美梅花品格的诗句集锦
梅花的品格是值得我们大家去赞扬的,下面一起去看看小编为你整理的赞美梅花品格的诗句吧!
赞美梅花品格的诗句
1.斜倚画阑娇不语,暗移梅影过红桥,裙带北风飘。——纳兰性德《望江南·咏弦月》
2.去时梅萼初凝粉。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》
3.山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。——张嵲《墨梅》
4.相思一夜梅花发。——房舜卿《忆秦娥·与君别》
5.窗间梅熟落蒂,墙下笋成出林。——范成大《喜晴》
6.素面翻嫌粉涴,洗妆不褪唇红。——苏轼《西江月·梅花》
7.挥毫落纸墨痕新,几点梅花最可人。——李方膺《题画梅》
8.云霞出海曙,梅柳渡江春。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
9.俏也不争春,只把春来报。——毛泽东《卜算子·咏梅》
10.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。——林逋《山园小梅·其一》
11.素娥惟与月,青女不饶霜。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》
12.只恐江南春意减,此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》
13.入世冷挑红雪去,离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
14.天涯也有江南信。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
15.塞北梅花羌笛吹,淮南桂树小山词。——刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》
16.过时自合飘零去,耻向东君更乞怜。——陆游《落梅》
17.摇荡春风媚春日,念尔零落逐风飚,徒有霜华无霜质。——鲍照《梅花落·中庭多杂树》
18.粉墙低,梅花照眼,依然旧风味。——周邦彦《花犯·小石梅花》
19.墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅》
20.犹恨东风无意思,更吹烟雨暗黄昏。——张嵲《墨梅》
21.清入梦魂,千里人长久。——陈亮《点绛唇·咏梅月》
22.淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》
23.玉骨那愁瘴雾,冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》
24.零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
25.还见褪粉梅梢,试花桃树。——周邦彦《瑞龙吟·大石春景》
26.愿借天风吹得远,家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》
27.遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅》
28.草秀故春色,梅艳昔年妆。——李世民《元日》
29.寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
30.遥想疏梅此际,月底香英白。——晏几道《六么令·雪残风信》
31.犹余雪霜态,未肯十分红。——王十朋《红梅》
32.天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?。——谢枋得《武夷山中》
33.风雨送春归,飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
34.冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰。——曹雪芹《咏红梅花得“梅”字》
35.海棠何事忽摧隤?今日繁花为底开?应是北堂增寿考,一阳旋复占先梅。——高鹗《赏海棠花妖诗》
36.平芜尽处是春山,行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
37.衔霜当路发,映雪拟寒开。——何逊《咏早梅》
38.教人怎不伤情。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》
39.姑苏城外一茅屋,万树梅花月满天。——唐寅《把酒对月歌》
40.幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。——林逋《山园小梅·其一》
41.读陆游咏梅词,反其意而用之。——毛泽东《卜算子·咏梅》
42.马上逢寒食,愁中属暮春。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
43.似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
44.惟有两行低雁,知人倚、画楼月。——范成大《霜天晓角·梅》
45.恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。——韩偓《夜深》
46.独自倚阑干,夜深花正寒。——朱淑真《菩萨蛮·咏梅》
47.夜寒不近流苏,只怜他、后庭梅瘦。——毛滂《上林春令·十一月三十日见雪》
48.一点微酸已著枝。——苏轼《南乡子·梅花词和杨元素》
49.空自忆,清香未减,风流不在人知。——李邴《汉宫春·梅》
50.天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
51.何方可化身千亿,一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》
52.含香体素欲倾城,山矾是弟梅是兄。——黄庭坚《王充道送水仙花五十支》
53.不知园里树,若个是真梅。——赵嘏《喜张沨及第》
54.倚东风,一笑嫣然,转盼万花羞落。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》
55.野桥梅几树,并是白纷纷。——洪升《雪望》
56.诗老不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。——苏轼《少年游·咏红梅》
57.人绕湘皋月坠时。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》
58.楼上春山寒四面,过尽征鸿,暮景烟深浅。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
59.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》
60.寒梅最堪恨,常作去年花。——李商隐《忆梅》
61.二月春花厌落梅。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
62.燕子衔将春色去,纱窗几阵黄梅雨。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》
63.白梅懒赋赋红梅,逞艳先迎醉眼开。——曹雪芹《咏红梅花得“梅”字》
64.争抱寒柯看玉蕤。——苏轼《南乡子·梅花词和杨元素》
65.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》
66.风递幽香出,禽窥素艳来。——齐己《早梅》
67.可怜江浦望,不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
68.却笑东风从此,便薰梅染柳,更没些闲。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
69.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
梅花的古诗
梅花绝句 陆游
闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
梅 王琪
不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖,惹得诗人说到今。
真适园梅花盛放
王鏊
花间小坐夕阳迟,香雪千枝与万枝。
自入春来无好句,杖藜到此忽成诗。
早梅
张谓
一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
《杂诗》之一
王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日欹穸前,寒梅著花未。
杨柳枝词
刘禹锡
塞北梅花羌笛吹,淮南桂树小山词。
请君莫凑前朝曲,听唱新翻杨柳枝。
新栽梅
白居易
池边新栽七株梅,欲到花时点检来。
莫怕长洲桃李嫉,今年好为使君开。
第四篇:荷花品格梅花精神演讲稿1
常德市“荷花品格、梅花精神”演讲稿
各位评委、同仁们:
大家上午好!
“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”这是古人对荷花和梅花的经典赞美诗句之一。千百年来,人们都喜欢美丽文雅,香气扑鼻的荷花;喜欢傲雪枝头、默默无闻的梅花。人们之所以喜欢这两种花,是因为荷花具有出淤泥而不染品格,梅花是中华民族与中国精神的象征。
在花的世界里“芳香”、“娇美”者,只是局限于外表的特点,它给人们的只能是一种本真而原始的感官刺激,那些感受不过是过眼云烟,稍纵即逝,难以隽永。而荷与梅的高清出众、傲骨不群则是一种自然的气质、内在的神韵,它留给人们的往往是不可磨灭的印象与难以自己的感动。这便是精神的力量。
花事如此,人事亦然。在这个五彩缤纷的世界上,有着形形色色的人。在这个世界上,有的人碌碌无为,有的人随波逐流,有的人游戏人生,有的人在兢兢业业的工作,有的人在认认真真的生活。回顾历史,英雄才俊辈出,我们钦慕英雄什么呢?是他们的雄姿英发,是他们的旷世情怀,还是他们的足智多谋?我想,更多的是他们无畏的精神,舍身为 人的豪气,鞠躬尽瘁的胸怀。
在常德就有这样一群人,他们用自己的无私奉献守护着近3万公里道路的畅安。他们每年查处交通违法近20万起,处理交通事故近3万起,他们规范执法、公平执法,始终维护着法律的尊严。他们为83万余辆机动车、105.6万驾驶人提供方便快捷的服务,心中只有一个信念,那就是人民群众的利益高于一切,以群众满意为最高宗旨。他们就是爱荷慕梅的常德交警人。
在常德交警队伍中间,有荣获“全国优秀县级车管所”、“全国公安机关爱民模范集体”称号的鼎城交警大队车管所,有荣获全国青年文明号的支队办公室,有三次蝉联全省规范执法示范单位的支队直属一大队等许许多多光荣的集体。有为了常德城区“三改四化”保畅工作两度推迟婚期,手举点滴瓶坚守岗位的“十佳交通民警”民警谢林君。有利用一切休闲时间学习交通法规,用敬业、务实、赤诚铸就公正执法之魂的支队法制科女警詹尉群。有不到200天就要退休,却始终坚守在柳叶大道西延线施工保畅一线的“老黄牛”民警张柏年。还有多次拒收临街商铺为了寻求停车方便送来钱物的直属一大队“廉政交警”尹跃坤,长期为贫困家庭孩子捐款助学的支队“雷锋式交警”政治处民警易军安,在他们的中间尤其是沈国初同志从警二十多年以来,牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持立警为公、执法为民、爱岗敬业、无私奉献、秉公执法、积极为群众排忧解难,象老黄牛一样在扎根基层第一线,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。在北正街小学门前,每天都有数千名学生和家长通过学校门前的斑马线,他每天早上提前半小时上班,晚上推迟半小时下班,无论骄阳似火的夏天,还是寒风刺骨的冬天,不论是刮风下雨,还是雨雪天晴,北正街小学门口那条短短的斑马线从来就没有缺少过他扶老携幼的身影,被学校师生亲切的称为交通安全“保护神”。
冰雪来袭,交通受阻的时候,是他们顶风冒雪坚守在大桥上,向过往司机响亮的喊出,“有我们在,请您放心通行”。洪水肆虐,群众无助,是他们用身体当路标,将受惊的孩子安全抱过马路并告诉孩子,“孩子,不怕!有叔叔在”。亲人病危,万般无奈,是他们开辟绿色通道全程护卫抢救生命。孩子走失,家长撕心裂肺的时候,还是他们费尽周折将孩子送到亲人手中。多么感人的一幕幕,多么朴实的一句句“有我们在、有我在……”。这就是常德交警900余名公安交通民警对人民的忠实承诺!常德交警人爱荷慕梅,不因其香;爱荷慕梅,只因其品。人当如荷如梅,清正廉洁、默默无闻、自强不息、坚强刚毅,敬业爱岗。常德交警人把自己的高风亮节镶嵌在平凡而崇高的公安交通管理事业中,默默奉献,矢志不渝,激情工作,快乐生活,与时俱进,风雨兼程,用实际行动为新时期公安交管管理事业谱写一曲曲壮丽的颂 歌。他们用谦逊铸就美丽,用正义谱写辉煌!用行动赢得掌声!当前,总书记正在带领全党、全国各族人民共图复兴中华的“中国梦”,党中央组织开展“两学一做”,向党员干部提出了新要求,神州大地一片生机勃勃,中华儿女无不欢心鼓舞。市委王群书记为 “五个常德” 建设吹响了冲锋号角。我们这群有血性、有担当、有责任、有进取的常德交警人将牢记使命,按照市委王群书记对常德交警“特别听指挥、特别能吃苦、特别能战斗”的三句话评价,乘着荷之舟,握着梅之剑,卓尔善群地践行“忠诚、为民、公正、廉明、奉献”人民警察核心价值观,戮力同心、跨越前进,为抒写中国梦的常德交管事业新篇章不解努力,奋勇向前。
我的演讲完了,谢谢大家!
演讲人:杨平
第五篇:品格证据
【出处】《青少年犯罪问题》2008年第5期
【摘要】品格证据在国外特别是英美法系国家证据法中被广泛运用,我国虽然没有具体的适用规定,但在未成年人司法起步较早的上海,一些基层检察院、法院已开始对未成年人刑事案件探索适用品格证据,并将其作为量刑的参考依据之一。本文旨在通过探讨品格证据的概念定位、适用依据、价值取向及取证方式等,为今后品格证据在未成年人刑事案件中的具体适用提供理论支撑。
【关键词】未成年人刑事案件;品格证据;适用依据;取证方式
【写作年份】2008年
【正文】
对未成年人案件适用品格证据是世界各国的通行作法,我国虽没有具体的适用规定,但在司法实践中,已开始对未成年人刑事案件探索适用品格证据,并将其作为司法处置的参考依据。
一、品格证据的概念定位
英美证据法中,品格证据是指证明某些诉讼参与人的品格或品格特征的证据。其证明内容,包括前科劣迹、名声和评价三类。
在我国,适用于未成年人刑事案件的品格证据,是指能够反映涉案未成年人品性、能力、性格等方面情况的证据。就其形式分,包括书证、证人证言、视听资料等证据种类;就其内容分,包括证明前科劣迹的材料、有关名声等情况的知情人评价(社会调查结论)、行为倾向评估(心理测试结论);就取证对象而言,可分为被告人品格证据和被害人品格证据等。
各国证据法均未将品格证据视为新的证据种类,而是规定了关于品格证据特殊的适用规则。与此相同,我们认为,目前在未成年人刑事案件中探索适用的品格证据也不是新的证据种类,并未突破现阶段我国刑事诉讼法律构架,之所以称为品格证据,是因其证明内容或证明作用而言的,品格证据的证据形式都可以涵盖在我国七种法定证据种类中。如未成年人品格证据中的前科劣迹材料,一般表现为判决书、处罚决定书等书证,或知情人的证人证言等形式。
社会调查报告反映的内容是未成年人的一贯表现,它是由知情证人对于其知晓的或调查者对于其调查的涉案未成年人品格方面的情况所作的证人证言或书证,因此,具备了证据内容和形式的客观性。其通过对未成年人一贯表现的证明,可能使法院对未成年被告人从轻或减轻处罚,因而与案件事实有了关联性。最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》第21条的规定,赋予了检察官、法官、社会团体组织人员的社会调查主体资格,因此主体合法;而其程序只要没有违反证据采集规则就具有合法性。
由于我国未明确心理咨询师等社会团体组织人员作为鉴定人的资格,且心理评估结果准确性等有待进一步考察,其所作的心理评估结论不宜认定为鉴定结论,根据其量刑的辅助性参考作用,将其作为书证更妥。
二、品格证据适用依据
一些国际公约及我国的法律、司法解释都规定,办理未成年人案件应综合考虑未成年人的品格状况,并将其作为司法处置的参考。从国际公约来看,我国签署的国际公约《公民权利和政治权利公约》和《联合国少年司法最低限度标准规则》(即《北京规则》)都对未成年人的做了特殊保护规定。从我国法律规定来看,我国《刑法》第5条规定:刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。正确把握“相适应”必然要求考虑犯罪人的个人情况及其人格特征,即“刑法应切中人的意志。[1]此外,我国《未成年人保护法》第38条、《预防未成年人犯罪法》第5条和第44条也对调查品格状况方面做出规定。从司法解释来看,2006年《最高人民法院审理未成年人刑事案件应用法律的解释》第11条规定,对未成年罪犯量刑应当依照刑法第61条的规定,并充分考虑未成年人实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初次犯罪、犯罪后的悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等因素。此外,《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》第16条也对审查起诉未成年犯罪嫌疑人的品格证据做出相应规定,为办案提供参考。
品格证据也有深厚的学理依据,具体而言主要体现在以下几个方面:一是人格责任论。对刑法学理论和各国制定法产生深刻影响的人格责任论代表人物团藤重光教授认为,犯罪行为是行为者人格的现实化以及主体的现实化,而不仅仅是社会危险性的表征,最重要的就是犯罪行为及其背后之潜在的人格体系,并且不能将行为与人格分离,仅论述行为,更应考察行为责任的背后形成人格的责任。”[2]二是刑罚个别化理论。刑事责任是社会危害性和人身危险性的统一,通常情况下,人身危险性与人格有紧密联系,[3]其“表现为犯罪可能性或犯罪以后再次犯罪的可能性,而这种可能性是以行为人的犯罪倾向性和人格为基础的”[4]为了惩罚和预防犯罪,不仅应对行为时的主观心理状态、危害结果等因素加以评价,还应将作为预示犯罪的人身危险性基础的特定人格纳入刑法评价体系之中。三是全面调查原则。全面调查原则是很多国家少年刑事司法的共有程序,是审理未成年人刑事案件中的一个特有原则。指司法机关在办理未成年人案件中,除对案件事实证据收集、审查外,还要对导致未成年人被指控罪行的主观和客观原因,以及对未成年人特殊性格形成产生过重大影响的人、书籍等情况进行调查,注意调查收集家庭、学校、单位等各方面的反映,了解少年身心状况、一贯表现、个性特点和道德品行,查清他们成长的过程,犯罪的原因及作案的动机目的。[5]
对未成年人适用品格证据是世界各国的通行做法,国外相关法律对此做出了明确规定。如美国《青少年教养法》的补充规定明确调查内容包括:查明少年的年龄和社会背景、被指控罪行的性质、少年过去的违法经历的程度和性质、少年现在的智力发展和思想成熟状况等。
三、品格证据价值取向
为侦查机关提供侦查线索。侦查人员根据案发现场情况或嫌疑人作案手段等排查出怀疑对象,通过进一步向有关人员了解怀疑对象的一贯表现、品行,查明其是否受到过治安处罚、是否有犯罪前科等,可更为顺利地确定犯罪嫌疑人,及早破案。
为准确适用强制措施提供依据。犯罪行为的社会危害性越严重、人身危险性越大,采取羁押性的强制措施越有必要,品格证据比较客观地反映了行为人的人身危险性,对正确适用强制措施提供了参考。
有利于准确定罪。品格情况可能对判定罪与非罪、此罪于与彼罪产生影响。前者如盗窃罪,对于累计盗窃数额虽未达到“数额较大”标准,但多次实施盗窃行为的,也构成犯罪。因此作为犯罪嫌疑人劣迹的先前盗窃行为在达到一定次数时,会成为定罪依据。后者如诽谤罪,如果公开宣扬的是他人已有的劣迹,不能构成诽谤罪,视情况可能构成侮辱罪,因此,为了准确定罪,是否有前科劣迹就成为法官必须调查的问题之一。
有助于公正量刑。量刑公正至少应包含以下两个方面:一是量刑应当与犯罪的客观危害和犯罪人的主观恶性相适应;二是应当与犯罪人的人身危险性相适应,其中主观恶性和人身危险性的证明就与“品格证据”密切相关。
有利于更好地改造未成年罪犯。行刑过程中,人民法院可根据罪犯的相关品格证据,调整刑罚的执行情况,对人身危险性较低的罪犯采取假释等执行方式,以达到更好的行刑效果。
可作为证据锁链的一个环节对证据起补充和加固作用。单独一个间接证据的证明力具有或然性,它必须与其他证据结合,排除多种可能性才能使结论具有唯一性。品格证据往往与其他间接证据相印证,共同证明案件的事实。虽然品格证据可能会使司法人员产生先入为主的偏见、可能会让刑事诉讼判偏离主线、浪费司法资源,但这些影响可以通过建立健全内外部监督机制、完善相关法律规定等措施予以减少或避免。品格证据不仅填补了我国法律的一项空白,而且体现了法律对人文的关怀精神,推动了“法律面前人人平等”的深入贯彻,从而实现了法律效果和社会效果的有机统一。
四、品格证据的取证方式
品格证据的取证主体包括两类:一类是公检法等司法机关工作人员和辩护律师,该类人员作为取证主体,我国《刑事诉讼法》已做出明确规定,在此无需赘述。另一类是社会团体组织,包括青少年保护办公室或共青团组织的工作人员、青少年社工、心理咨询师等。对这类人员特别是社会工作者能否作为品格证据取证主体,目前存在一定争议,我们认为,社会团体组织成员作为品格证据的取证主体具有一定的法律依据和实践意义。理由是:
1.相关法律规定赋予了社会团体组织人员参与品格证据收集的权利。根据最高法《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》第21条规定,社会团体组织有进行社会调查的权利。
2.社会团体组织人员担任取证主体具有多重优势。目前,上海检察机关在办理未成年人刑事案件中,较为普遍地委托阳光社区青少年事务中心对未成年人开展社会调查,该中心是由政府主导推动、社团自主运作、社会各方参与的民办非营利组织。社工等社会团体组织人员,不仅熟悉未成年人身心特点具有亲和力,且相对独立于各方当事人,所做社会调查报告更具客观性,还可弥补司法资源紧张等缺陷,是人民参与司法的具体表现。
相反,法院或控辨双方担任品格证据取证主体存在一定弊端。如检察官,社会调查制度要求其积极介入涉案未成年人的生活环境甚至内心世界,查明其中能够影响法官定罪量刑的情节,这些要求似乎与其指控犯罪的首要职责不相协调。[6]调查过程的“先入为主”、“先定后审”的弊端,有可能对法官公正判决产生影响。由辩方担当社会调查主体,调查内容可能有失偏颇。
3.一些国家已实行社会团体组织人员收集品格证据的作法。例如美国的矫治社会团体组织人员在青少年案件审理过程中的主要职责是通过与受助人(犯罪嫌疑人)及其家庭和周围社会的接触了解,写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告提交法庭,在承认犯罪事实的基础之上为法庭判决提出建议参考。
对品格证据的收集,司法人员作为取证主体,应严格遵守刑事诉讼法的有关规定;社会团体组织人员则可参照司法机关对刑事诉讼证据的取证程序进行:(1)司法机关开具委托书。只有在接受司法机关的委托后,才可开展相关调查;(2)进行相关调查或评估。包括出示相关证件、告知权利和义务(必要时可邀请法定代理人到场)、制作笔录等相关证据、签字确认;(3)制作社会调查报告或心理评估报告。社会团体组织人员应实事求是、客观全面地制作相关报告,每一犯罪嫌疑人应当单独制作一份报告。心理评估报告只有经负责测试工作的心理学专家签名,才能运用于诉讼中;(4)反馈工作。司法人员、涉罪未成年人及其法定代理人对报告结论有知情权,如对报告结论有异议,可以要求或申请重新调查或测试;(5)注意事项。社会团体组织人员在取证过程中应注意保护未成年人及其家庭的名誉权、隐私权,调查报告应予保密并随案归档,未经批准,不得查询、摘录和公开传播。并不得随意向第三人或外界披露