第一篇：浅谈网络环境下信息检索课教学内容的改革教育论文
论文关键词：网络环境信息检索课教学内容信息素质教育信息意识信息能力信息道德
论文摘要：环境的变化一直是推动信息素质教育前进的动力。作为我国信息素质教育的重要基地的信息检索课，在网络环境下，其教学内容要改变传统的只侧重文献检索和中外工具书的利用，而是向信息素质教育转变，紧扣信息意识、信息能力和信息道德三个方面来设置，真正成为学生在资源获取与知识融入的过程中，培养创新性思维的一个重要环节。
信息素质（Informationliteracy）概念的提出，可以溯源到1974年美国信息产业协会主席给美国图书馆与信息科学委员会的报告。而被人们接受程度最高的当属美国图书馆学会ALA（AmericanLibraryAssociation）在1989年报告中给出的定义：能够判断什么时候需要信息，并懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需要的信息。
信息素质是大学生必备的素质之一，在高等院校开设专门培养学生“信息素质”的课程，不仅是当前我国开展素质教育的要求，也为学生的终身学习奠定了基础。有专家认为，我国信息素质教育始于文献信息检索。它是不可多得的中国高校开展信息素质教育的一个重要基地。从20世纪80年代以来，从一般的用户导读、讲座和培训，直至正规课程的普遍开展。从全校讲座到相关的研究生课程，逐步扩大，由浅入深，在信息素质教育方面已经做了许多扎实的工作。环境的变化一直在推动我国的信息素质教育的前进。
1信息检索教学在高校人才培养中的必要性
美国实用主义教育家杜威曾说过“学校中求知识的目的，不在于知识本身，而在于使学生自己获得知识的方法”。1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对高等教育实施素质教育也提出了明确要求，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。教育部2001年工作要点中提出坚持用最新的科学文化成果教育学生，融传授知识、培养能力和提高素质为一体，促使学生广泛参与科研和社会实践，加大对学生创新精神与实践能力的培养力度。高等学校人才培养的关键就是创新、求索、综合能力的培养。
信息检索课是信息素质教育的重要课程，是培养学生具有良好的信息意识，掌握文献检索方法，主动摄取知识、更新知识，培养学生自学和独立科研能力的重要环节。随着信息素质教育在高校的深入开展，在信息检索课教学中，开始注意突出信息素养能力的培养，即将检索科学与科研信息调研结合。如康奈尔大学图书馆在站上建立调研策略（researchstrategy）而不是一般的检索策略（retrievalstrategy）的教学网页，从如何选题、如何寻找背景资料到科研论文、综述文献资源的获取、鉴别和引用，体现出信息研究与分析的真正内涵。又如克罗拉多大学Tutty图书馆制作了科研专题信息调研分析范例网页，内容包括如何系统查找课题相关资源，评价选择书目及二次文献资源、发现馆藏、确定学科重要人物、理论影响性评价、引文分析、跟踪最新信息等等，并将这些内容与专业课题结合，帮助学生将获取的知识信息融入自身专业课题基础中，从而使学生在初步接触课题的同时，通过信息知识的获取启发科研思路，建立科学假设。
信息检索课程作为以培养本科学生的信息能力为目标的信息教育的重要课程，应把信息意识、信息道德诸方面的教育贯穿于信息能力培养的具体过程中。传统的文献检索课程是基于图书馆素质教育的作用而开设的。其内容侧重于文献检索和中外工具书的利用。1992年2月原国家教委高教司[1992]44号文件对文检课教学内容作了规定：文检课教学应使学生学会使用检索工具与参考工具书的使用方法，初步掌握计算机检索方法。还规定文检课教学要分三段进行：在新生入学时期进行图书馆利用方法的教育，在三、四年级讲授文献检索与利用的知识，对研究生要增加文献资料整理利用的知识，包括文献的鉴别、选择、整理以及情报研究方法等。这说明了文献检索教学不仅是信息获取知识和方法的传授，而且是通过对学生进行信息获取、分析、处理和运用能力的训练，培养学生的创新意识。
信息检索课程已经不仅仅是图书馆一般利用数据库检索技术等信息获取的教学，而成为学生在资源获取与知识融入的过程中，培养创新性思维的一个重要环节。
2网络环境下信息检索教学内容的改革
2002年1月在黑龙江大学召开了信息素质教育学术研讨会，会议前身是“文献检索与利用”学术研讨会。会议认为，在网络环境下，原有的文献检索课内容偏窄，缺乏创意和科技含量，必须加以改革，而改革的方向就是向信息素质教育转变。新环境下信息检索课教学的目标是强化学生的信息意识，增强信息道德观念，提高学生的信息获取、利用能力、自学能力以及知识更新能力，提高大学生的综合素质。因此，信息检索课的教学任务势必要随着信息社会的发展而不断的改革和扩充。信息检索课程要为学生今后的学科发展选择教学内容，而不是为考试而选择教学内容。我国的一些高校为了适合不同专业的特点安排教学内容，较好地达到教学目的，针对不同专业编制了不同的教学大纲。文献检索学作为国家标准认可的具有相对独立地位的分支学科，虽然在新形势下需要补充更新的知识内容较多，但仍具有其知识体系特点，各不同专业的本科学生的信息检索课程仍包括通用的教学内容。美国的信息素质教育是通识教育，德克萨斯州立大学的信息素质教育课程（TILT）包括概论、选择、检索、评价和本馆引论五部分，重点讲授信息基础和信息利用的技术和方法。而对于具体检索工具和检索系统的使用方法，则只讲比较典型的一个检索系统的详细使用。因为我国的信息素质教育主要是从大学才开始的，学生多数没有信息资源检索的感性认识，因此，不同专业的大学生在教学内容基本相同的前提下，在细节上考虑到学生专业性的特点，应该是必要的。
《信息检索》课的教学内容应该紧扣信息意识、信息能力和信息道德三个方面来设置。具体来讲包括如下方面：
2。1信息意识部分
传统的文检课着眼于培养学生文献信息检索工具的使用方法，即信息技能，而不是他们的信息素养。进入网络化信息环境后，教学内容应有所改变，引导学生掌握如何从各种途径获取所需信息。
为了培养学生的信息意识，在教学内容中除了信息、知识、情报等概念，信息资源的分类、特点、识别，专业文献的特点等外，还可增加大学生的信息需求、网络上免费学术资源分布情况等内容。据统计，大学生最感兴趣的内容是中文期刊、教育信息源和新闻信息源。大学生有着快速接收新鲜事物的能力，但却经常会为找不到有用的信息而苦恼，而上述三种类型的资源，正好为学生提供了优质的信息源。各类网络信息源、电子图书、外文期刊等是学生较为感兴趣的内容。统计结果还显示，学生对传统印刷型的资源基本提不起什么兴趣。所以授课内容中应包括网络教育信息源（四六级、考研等）、学科相关的专业信息源、网上参考工具书、优秀的网络资源导航等的特点及使用方法等内容。通过这些知识的学习，使大学生对信息的概念、特点、规律有了基本的了解，对信息在社会中的地位、作用有较深刻的认识。从而确立他们较强的信息价值观念和培养从信息角度观察问题、解决问题的思维习惯，并且掌握一定的科学思维方法和研究方法。为了加深印象，可在课后布置一个小作业，激发学生去挖掘信息源，了解周围的信息环境。
2。2信息能力部分
这一部分教学的目标是使学生能够熟练运用各种信息源，高效地获取、处理、分析和利用所需信息。具体的讲，信息能力应该包括提出和分析信息需求的能力、寻找信息源的能力、评价信息源的能力、信息利用能力等。在教学当中我们主要讲授信息检索原理、方法、基本途径和步骤、检索策略和技巧，检索工具的结构，计算机信息检索基础等，主要数据库的检索使用，特种文献的检索，搜索引擎的检索，以及对检索到的信息进行鉴别遴选、分析归纳、概括表达，在自己的科研课题或其它任务中寻求信息支持。
重点讲解按出版形式文献的检索途径、检索步骤、计算机检索的逻辑算符、位置算符、截词符、字段限制及综合运用；讲课侧重典型的检索工具或数据库，如本校图书馆引进的数据库及网上免费学术型数据库的检索，重点讲清检索思路，增加信息分析和利用方法的介绍、检索策略的制定和调整等。讲解利用网上搜索引擎查阅资料，重点解剖一种搜索引擎即可，使学生举一反三，掌握各种搜索引擎的使用方法；讲解如何选取主题词、检索策略的制定和调整、提高查全率和查准率的方法、原文文献的索取等。增加文献类型尤其是外文信息识别的内容。实践证明，在教学中引导学生充分利用专业数据库和网络资源，是提高学生信息能力的最直接和最有效的途径。
2。3信息道德部分
信息道德是指整个信息活动中的道德，是整个信息活动信息加工者、传递者、使用者相互之间各种行为规范的总和。随着互联网的发展，不仅增强了用户利用信息资源的自主性，而且使得与信息知识合理利用密切相关的知识产权保护问题日益复杂化，所以我们在教学中不能忽视信息道德教育。在对信息道德和信息法规内容的认识上，有相当多的学生仅认为“计算机犯罪”属违法问题，只有少数学生了解“对知识产权的侵犯”、“对个人隐私权的侵犯”和“网络上的人为恶习”等也属于违法或不道德范畴。
信息检索课在教学过程中，一般都安排了特种文献检索的内容，使学生充分了解专利、标准的基础知识和检索方法。除此之外，应当尽快地将《著作权法》对相关信息活动的规范、对数据库使用权限的相关规定等内容进行普及。教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地利用网络信息。学校也要进一步加强和规范因特网教育信息及网站的管理，可以在教育网站的入口处设置相应的代理服务器或防火墙，对网络信息进行净化处理，消减不良信息的负面影响。
2。4实践部分
信息检索课的目的是培养学生实际解决问题的能力，实习题的作用在于巩固课堂教学内容，是理论知识融入实践训练中，从而达到循序渐进、提高能力的目的。实习题的设计，一要结合实际，二要突出新意。既要能够有效检验课堂知识的运用能力，又要与社会实际或科技前沿课题相结合，使学生认识到所学知识的实用性和应用上的显著效果。实习题要由浅入深，可以针对一个问题多角度发问，如：你所学专业的热点问题都有哪些？从事相关研究的学者都有谁？他们的著作都有什么？他们参加过哪些学术会议？有发明吗？等等，以此类推，还可以有很多设问。实际操作中实习题分为两大类型。一类为阶段实习题。按课程教学需要，一般讲完一段较为独立的内容就布置一批相关实习题。另一类为专题文献检索题。这部分实习为综合实习题，围绕科研课题研究活动的实际情景设计适合本科生的课程任务，从分析课题、检索所需信息、评估结果、编写检索和分析报告综合练习。要求学生综合运用检索理论和检索技能，通过各种渠道搜集相关信息源，经过整理归纳，完成实习报告。以往课程比较重视的是学科资源的获取，学术性强而目的性弱，用的多是经典的检索工具、联机数据库，课题往往是虚设的多，学生并不太介意检索的结果。但是对于阶段实习题，我们完全可以结合社会生活出一些问题，比如要去某地旅行，出发前需要了解该地的地理、风俗、文化、名胜、路线、交通、费用等各方面的信息。我们完全可以设计出更好的题目来。
我们在教学的过程中，可以选择和专业学科紧密结合的学生毕业论文或毕业设计作为贯穿信息检索课程全过程始终的教学主线。从毕业论文信息对不同文献类型的需求，毕业论文题目的选择拟订、题目的分析、检索词和分类号的拟订、检索词的规范、检索式的拟订，不同学科数据库的选择，检索过程检索策略的修订、检索结果的分析与汇总等，学用结合使学生对信息检索课程的理论和实践有了系统的全面的掌握。
3内容设置上应该注意的几个问题
3。1虽然手工检索在诸多方面似乎变得越来越“不合乎适宜”，但其中一些基本原理、基本方法却是非常“经典”的。手工检索与计算机检索内容的安排不应偏废，传统文献目前仍在大量使用，通过其传播的信息量也相当大，而电子化、数字化、计算机网络化传播的信息正在不断扩大。因此，内容上要两者兼顾，适当减弱传统信息载体、检索工具的讲述，注重现代技术信息传播、检索的内容。
3。2教学内容的设置要根据教学对象的不同，侧重点有所区别。如对于大
一、大二学生来讲，帮助他们了解各种信息资源，根据需要选择合适的信息源。电子资源教学方面侧重于介绍图书馆的数据库，主要是中文全文数据库的检索，以及图书馆书目系统的查询。而对大
三、大四学生开课，侧重于检索技能的培养：选择合适的数据库；使用恰当的检索词及检索策略；在网上搜索的能力。电子资源方面则要增加外文数据资源的检索，学科门户、学科资源目录导航。在搜索技巧方面，对低年级的学生主要讲解确定所需要的信息的关键词（要尽可能地列举出更多的关键词或短语），如果是英文，千万别忘了单词的不同拼写、简称、缩写等情况，同时应该区分哪些词扩展了原来的含义（上位词），哪些词缩小了原来的含义（下位词）和适当的检索步骤。而对高年级的学生除了掌握这些以外，还要学会评估搜索策略、搜索结果的数量、质量和相关性。
3。3及时更新和扩充新的教学内容，使大学生及时了解和掌握新型信息资源、信息检索技术及相关领域的新变化、新成果，通过介绍网上免费资源，推荐开放获取文献，普及科技查新检索知识等，以便与时俱进、充分利用；另外还要增加实用的信息检索利用的内容，追求教学效果。结合学校的重点学科、专业，与专业有关的国内外著名检索工具、全球著名的搜索引擎、相关的检索目录、网址、学科导航系统以及获取专业文献全文，四、六级考试、考研升学以及就业招聘等内容都应作为教学内容。
3。4高校信息检索教学的目的是为了使学习和科研者在学习科研活动中，能够在尽可能少的时间内查找到尽可能多的学术信息。所以一般来说检索课教学应主要解决学术信息资源的获取问题，其它资源信息如生活类信息的检索等应该放在次要的地位。就现阶段而言，学术信息资源应该是选择性的信息资源，即综合或专业性数据库（尽管互联网上也存在着大量的免费学术资源，但这种学术资源往往是零散的，不充分的）。也就是说，教学工作的重点应该解决学校花大价钱所购买的电子信息资源的使用。
4今后的发展方向
图书馆是高校信息素质教育的基地，拥有丰富的信息资源和大批图书馆学的专家，但缺乏各个学科的专业人才，无法真正把信息素质教育渗透到专业学习中。在这方面，我们可以借鉴美国的成功经验，首先认识我国高校的学生应当具有什么样的信息素质能力，如何来实现这样的目标，根据我国的国情和历史及现状制定信息素质教育指标体系。此外，还要积极开展图书馆员与院系教师的合作，针对具体学科展开信息素质教育，目前，在线信息素质教育已经成为美国大学开展用户教育的主要形式。融入课程建设、个性化网上自导教学、建成用户首选的信息站等方式都已经被广泛应用在教学实践中。这给今后我国信息检索课教学工作带来一些启示：
4。1配合专业课教学为学生创造信息需求背景，以实际需求作背景进行教学，使学生全面了解本专业相关领域的信息源及信息索取途径。重点剖析典型的专业检索工具、参考工具书及专业数据库的检索和利用，让学生带着问题和需求来学习。
4。2组织学生进行小组“合作探究”，充分发动学生自主学习，教师做一些引导性的工作。提出与已学过的学科内容有关的问题，检索大量的信息源，使用环境、人力、工具等资源进行学习。鼓励相互间的交流与合作，自行总结归纳知识点，检索结果没有最好只有更好。这样的教学方法能够充分调动学生学习的积极性、主动性，对于培养学生的创新精神与实践能力都有积极的作用。
4。3加强与各专业课教师的联系，注意搜集各个专业的科研课题和学生毕业论文的题目按不同学科专业分类，作为信息检索教学的实例和学生实践课的作业。任课教师做信息参考咨询工作和学科导航库的建设工作，应多收集信息检索方面的事例。
参考文献：
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第二篇：网络信息检索论文
网络时代新特征
——读《理解媒介：论人的延伸》有感
由于没读《世界是平的》，所以谈谈读《理解媒介：论人的延伸》对网络时代新特征的理解。加拿大传播学巨匠麦克卢汉的著作《理解媒介》中阐述的主要观点是：“媒介是人的延伸，思维的延伸。人类的思维交流从面对面，到了电话，到了网络，不断将世界拉近。” 的确，媒介的变化和改进深深地影响着人类社会的方方面面，甚至影响到社会的变革。麦克卢汉在1964年预言：随着电子媒介的发展，世界日益成为一个地球村。他认为人类社会的发展经历了一个部落化——非部落化——重新部落化的过程，最终整个世界成为一个新的“地球村”。在原始社会，口语是主要的传播媒介，由于听力有限，人们必须生活在小空间的部落群体之中，相互保持近距离的密切关系。文字和印刷媒介产生之后，人咧可以分散到广阔的地域，部落神会便发生了解体。电子媒介的普及再次改变了这种状况，谈们的床不速度和实时性再次将遥远的世界拉得很近，人与人的距离大大“缩小”，于是重新“部落化”，形成“地球村”。在电子媒介刚出现时，大多数人并不相信他的这一预言，但事实是新媒介正逐渐将这一预言实现。电子化的、通过电线、光纤、无线电等技术传送信息的网络使得任何种类的信息都可以突破时空的限制自由的传送。
当今，互联网的浪潮正以难以想象的速度和不可阻挡的势头席卷全球。我觉得甚至可以这样理解，第三次科技革命就是信息传播媒介的革命，网络计算机技术改变最深刻的就是传播和人们交流信息的方式。一方面，从传统的印刷技术到现代的数字化的通讯技术和通讯网络，信息传播的方式突飞猛进；另一方面，信息传播方式的革命正在改变经济增长方式以及世界经济格局，是企业进入数字经济时代。信息传播方式的革命促使人类的一切都可以虚拟化。逐渐出现的虚拟办公、虚拟企业、虚拟学校、虚拟图书馆、虚拟商城等，将改变人类经济与社会活动方式。甚至可以说，这种革命会影响到政治、文化等更生层次的领域。
麦克卢汉还认为，这种变化不仅仅是社会整体层面的变化，更是其组成单位——人的个体的变化。麦克卢汉说印刷媒介时代的人是割裂的、残缺不全的人，他认为是印刷文字的语法把人类分裂为相互独立的自私自利的派别，分裂为种和民族，分裂为情感的派别。他也相信，电子传播中网络那种统一的力量又可能使人类重新回到整合统一的状态。我觉得这种观点很有深度，也很有远见。
在互联网上，世界正在变成一个没有时差，没有距离的整体，变成一个超越传统是空的“网络时空”。在网络时空中，人们可以更多的利用网络娱乐，包括收听、下载音乐，观看电影，人们可以利用网络购物，订票，订酒店等等，网络承担起人类娱乐、休闲新载体的任务。另外，在网络时空中，人们还可以通过虚拟图书馆、博物馆、艺术馆等来收集需要的信息，在网络上学习，工作。
非常佩服麦克卢汉在40多年前就能做出这样的预言，正是互联网这种麦克卢汉所预言的新媒介深刻的改变着世界，在经济全球化的进程中，世界不断在变小，有人说互联网既是新媒介也是新市场，我们需要通过互联网来了解网络时代的新特征，更好的利用互联网。
第三篇：关于网络信息检索论文
信息检索是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。下面小编为大家搜索整理了关于网络信息检索论文，希望对大家有所帮助。
浅谈网络信息检索的现状及其发展趋势
【摘要】随着计算机技术及网络技术的发展，网络信息检索显得越发重要。本文主要综述了网络信息检索的全文数据库、搜索引擎、互联网“超链接”等现行检索模式及它的智能化、一站式化、可视化等发展趋势。
【关键词】网络信息检索；现状；发展趋势
1、信息检索概述
信息检索（Information Retrieval）是指将信息按照一定的方式组织和存储起来，并能根据信息用户的需要指出其中相关信息的过程，因此它的全称叫“信息存储与检索”。
随着互联网的发展，人类社会的信息化、网络化进程大大加快。当今出现的一系列新型检索模式，包括网络信息规范控制标准等为网络检索技术的未来展现了新希望，与之相适应的信息检索的交流平台也迅速转移到以WWW为核心的网络应用环境中，信息检索步入网络化时代，网络信息检索已基本取代了手工检索。
2、网络信息检索的现状
对大多数读者而言，检索并不意味着发现，而是获得。人们希望不仅仅是提供宽泛的检索结果，而应该是计算机能试图理解用户提问的意图，并对检索结果进行适当的分类和排序。但是，现有的搜索引擎大多是基于简单的关键词匹配，不能真正理解用户的检索意图；各个搜索引擎的信息搜集和索引建立有很大的不同，每个搜索引擎平均只能涉及到整个网上资源的30%～50%，而其中真正有用的信息也只占很小的比例，这就意味着使用任何一个搜索引擎都只能检索到网络中的部分资源。目前网络检索面临一系列的挑战，网络信息量迅猛增加，人工已经无法对它们进行有效的分类、索引和利用；简单的关键词搜索，返回的信息量过大，已经让用户无法承担；网络信息组织的无序性；信息有用性评价困难；网络信息日新月异的更变；信息媒体的多样化；带宽等其它因素的制约，这些都给因特网信息的获取造成了极大的阻碍。这样就造成了要求智能化、专业化、多元化、多媒体化的网络信息检索工具出现的呼声越来越高，并且有更多的人参与到其中来。如此种种，给当今的网络信息检索研究带来了发展机遇，也给了它无限的发展空间。
3、网络信息检索的现行模式
3.1 网络全文数据库检索
网络全文数据库是以全文数据为数据库对象，并在网上提供全文检索服务的数据库。按数据库的生产机构分类，可分为出版商全文期刊数据库和生产商全文期刊数据库。前者主要是那些期刊出版单位在其出版的印刷期刊基础上建立的网络电子期刊全文数据库。而后者则是由数据库生产商根据一定的主题或一定的收录范围整合一定数量的期刊出版物而产生的全文数据库。国内全文数据库主要有中国学术期刊全文数据库。
3.2 网络搜索引擎检索
搜索引擎是一个专门的系统，它可以对互联网信息资源进行搜索整理和分类，并将其储存在网络数据库中供用户查询。搜索引擎包括搜集信息、分类和用户查询等三大部分。目前流行的搜索引擎有两大类：关键词全文检索式搜索引擎和分类目录式搜索引擎。
关键词全文检索式搜索引擎主要利用其内部的搜索机器人和蜘蛛程序，自动搜索来自互联网上的各种内容，在每一个关键词和所有相关的网页之间按照网页相关性原理建立一个对应关系，储存在其网络服务器的数据库中。用户只要输入关键词就可以找到符合该关键词特征的所有被索引的网页，搜索结果以超链接的方式列表，搜索结果有简单介绍，用户点击相应的链接就可以进入相应的网络资源网站，从而找到所需信息。用这种方式搜索到的结果通常数以百万计，但是相关性越高的信息，在搜索结果列表中的位置越靠前。分类目录式搜索引擎将互联网信息按照一定的标准进行收集和分类，并编入相应目录，以层级和逐次分项的方式管理目录，查找信息可以按照分类目录一层层进入，最终找到所要的信息。
3.3 互联网“超链接”搜索
Web信息以超文本链接方式组织，基本组织单元是信息节点而不是字符串，信息节点之间通过链接进行联系。超链接是网页必不可少的一个元素，同一主题或相关的信息因超链接构成了信息网。超文本信息检索技术，以超文本信息节点之间的多种链接关系为基础，根据思维联想或查找信息的需要，通过链接从一个信息节点转到另一个信息节点。
4、网络信息检索的未来发展趋势
网络技术的发展，给网络信息检索及信息的网络化带来的极大的便利，进一步推动了网络信息检索理论和技术的快速发展。怎样为网络用户提供高质量、高效率的检索方式是网络信息检索研究者的努力方向。信息检索的对象已从传统的文本信息扩展到如今开放、动态、分布广泛的多媒体信息。那么，网络信息检索的发展趋势如何呢？
4.1 智能化信息检索
智能化信息检索是基于自然语言处理的检索形式。检索工具是对用户提供的以自然语言表达的检索要求进行分析，从而形成检索策略进行检索。检索工具智能化的内涵在于检索工具具有学习、分析、辨别和推理的能力。近年来，因特网上不断涌现的人工智能产品，如智能搜索引擎、智能浏览器、智能代理等，它们将提高网络信息检索的智能化程度，促进智能信息检索的发展。
网络中的智能代理通常是一个专家系统、一个过程、一个模块或一个求解单元。智能代理可以获得用户的信息需求，自动检索信息和推送检索结果信息。多智能代理系统还具有信息发现、信息筛选、信息推送和信息导航功能，可满足专业研究人员的特定需求，实现网络信息检索与服务的智能化。
4.2 一站式信息检索
一站式（One Stop）信息检索是指用户通过一个检索工具能满足自己所有的信息检索需求。一站式信息检索将是网络信息检索服务的一种发展模式。一站式检索服务是人性化服务的重要体现，它将大量节约用户的检索时间。全球最大的搜索引擎Google正在朝着一站式服务的方向发展。2004年12月，Google宣布与纽约公共图书馆和包括哈佛大学图书馆在内的4个主要图书馆合作，将这些图书馆的大约1500万册藏书扫描进自己的数据主库以提供网络用户检索。目前，Google已经为其用户提供了某种程度上的一站式的检索服务了。而其他越来越多的检索服务提供商将向一站式检索方向发展。
4.3 可视化
可视化指的是运用计算机图形学和图像处理技术，将数据转换为图形或图像在屏幕上显示出来，并进行交互处理的理论、方法和技术。据统计，获取信息有70%～80%靠视觉，20%靠听觉，10%靠触觉。用图像取代文字帮助人们检索的优点在于：图像的表达更生动、结束语形象、准确，效率更高，具有交互性、多维性、可视性等特点，可以大大加快检索速度，使时刻都在产生的海量数据得到有效利用。
4.4 商业化
目前网络信息检索系统已成为新的投资热点，网络信息检索系统不再仅仅是一种检索工具，而且是一种商业产品。2001年10月，全球最大的中文搜索引擎提供商百度联合新浪等多家中文门户网站，共同推广“搜索引擎竞价排名”全新网络商业服务模式。网络信息检索的商业化还体现在联机和光盘检索逐渐进入网络环境。由于目前网络信息检索的检准率低，联网的收费联机和光盘检索依旧受到青睐，如世界著名的联机信息系统DIALOG、OCLC、EBSCO、Silverplatter，国内的万方数据资源系统、中国学术期刊光盘、重庆维普公司系列光盘等都纷纷在网上设立自己的网络检索入口。许多著名科技期刊的上网丰富了网络资源，它们大多数都是在提供印刷版的同时提供期刊的网上服务，包括收费检索。
5、小结
在的网络信息资源中寻找自己所需要的信息资源是一件极具挑战性的工作。为此，许多信息专家正在积极地研究探索，并且取得了不少成果。我们相信随着科学技术的进步，网络信息检索发展会越来越快，人们所利用的检索工具和手段的更替会更加频繁。
参考文献
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第四篇：信息检索结课论文
信息检索结课论文
题
目：Web数据挖掘在Web信息检索中的应用
学
院：
电子工程与自动化学院
专
业：
仪器仪表工程
学生姓名：
凡阳阳
学
号：
1708304011
授课教师：
李凤英
Web数据挖掘在Web信息检索中的应用
凡阳阳
（桂林电子科技大学 电子工程与自动化学院,广西 桂林 541004）
摘 要：信息检索经过近几年的发展，在一定程度上满足了人们查找知识的需要，但是在检全率和检准率上还是不尽如人意。将数据挖掘技术运用到信息检索中，可使未来的网络信息检索更加精准、个性和智能化首先介绍并分析了Web信息检索，主要针对Web信息检索的局限性，引出Web数据挖掘，并介绍的数据挖局技术。然后讨论了如何将Web数据挖掘应用在Web信息检索上，以及数据挖掘与其他技术的结合在信息检索中的应用，最后对信息检索的未来发展进行了展望。
关键字：Web信息检索；Web数据挖掘；可视化技术；开放网络知识库
Application of Web data Mining in Web Information Retrieval
FAN Yangyang(Guilin Electronic Engineering and Automation Institute , Guangxi Guilin 541004)Abstract：Information retrieval has met people's need of finding knowledge to some extent in recent years.However, the rate and accuracy of information retrieval are still not satisfactory.The use of data mining in information retrieval, the future network information retrieval more accurate, personality and intelligence firstly introduces and analyzes the Web information retrieval, mainly aiming at the limitations of Web information retrieval, Web data mining, and introduces the data mining technology bureau.Then it discusses how to apply Web data mining to Web information retrieval, and the application of data mining combined with other technologies in information retrieval.Finally, it forecasts the future development of information retrieval.Key words: Web Information Retrieval;Web data Mining;Visualization Technology;Open Network knowledge Base 0 引言
Web提供了丰富的数据资源, 要想充分利用这些海量的数据, 需要强有力的信息检索工具。目前的现状是“数据丰富,但信息贫乏”,人们迫切需要能够从Web上快速、有效地发现资源和知识的工具。Web上的搜索引擎部分地解决了资源发现问题,但是用户从大量资源中不能快速、准确地得到所需的有价值的信息。Web信息检索经过这么多年的发展，在一定程度上满足了人们查找知识的需要，但是在检全率和检准率上还是不尽人意。因此,人们需
标记的半结构化数据都是内容挖掘所需要处理的对象。因而，网络内容挖掘常从以下两个方面进行。
Web页面内容挖掘。网络页面内容挖掘常采用的技术是文本挖掘和多媒体挖掘。文本挖掘是直接挖掘Web文档内容或指从文档中抽取关键信息，用简洁的形式对文档内容进行摘要或解释。大多数能用于数据库的文档挖掘方法如分类、聚类、关联分析等经过相应的改进处理后均可应用于Web内容挖掘。除此之外，Web文档中的一些标记，