寻宝之路美文（范文）

第一篇：寻宝之路美文（范文）

传说在浩瀚无际的沙漠深处，有一座埋藏着许多宝藏的古城。要想获取宝藏，除了必须穿越整个沙漠，还必须战胜沿途那些数不清的机关和陷阱。沙漠里一没有饮水二没有客栈，要穿越它简直比登天还难，更别说去逾越和战胜那些重重的机关和陷阱了。

许多人都对沙漠古城里埋藏着的这一大批价值连城的财宝心驰神往，但却又没有足够的勇气和胆量去征服整个沙漠以及那些杀机四伏的陷阱机关。这批珍贵的财富，就这样在沙漠古城里埋藏了一年又一年。

终于有一年，一个勇敢的人从爷爷那儿听到了这个神奇的传说以后，便决计要去探寻这批财宝。他准备了充足的干粮和饮水，便独自踏上了艰辛而漫长的寻宝之路。

为了能够在回程的时候不至于迷失方向，这个勇敢的寻宝者每走出一段路，便要做一个非常明显的标记。他试探着在沙漠中走呀走呀，虽然每前进一步都充满了艰险，但最终还是走出了一大段路来。就在古城已经遥遥相望的时候，这个勇敢的人却因为过于兴奋而不小心一脚踏进了布满毒蛇的陷阱，眨眼间便被饥饿凶残的毒蛇噬咬成了一具白骨。

过了许多年后，又有一个勇敢的寻宝人走进了这片荒无人烟的沙漠，当他看到前人留下的那些醒目的标记时，心里便想，这一定是有人走过的，沿着别人指引的道路行进，一定不会有错。他欣喜地沿着前人留下的标记走了一大段路后，发现果然没有任何危险。可就在他放心大胆地往前走时，一不留神，也同样落进了陷阱，成了毒蛇口中一顿丰富的美餐。

又是许多年过去，又一个勇敢的寻宝人走进了沙漠，他所选择的，同样是前面两人所走的道路。结果，他的命运也是可想而知。

……

最后走进沙漠的寻宝人是一位智者，当他看到前人留下的那一个个醒目的标记后，心想：

这些标记不一定就那么可靠。前人所指引的路，不一定就是正确并且非常安全的道路。要不然，这些寻宝者为什么都一去不复返呢？于是，智者凭借自己的智慧，在浩瀚无际、险象环生的沙漠中，重新开辟了一条崭新的道路。他每迈出一步都小心翼翼，扎实平稳。最终，这位智者克服和战胜了重重意想不到的艰难险阻，抵达了埋藏宝藏的古城，取回了价值连城的宝藏。

智者在临终的时候，无限感慨地对自己的儿孙说：

前人走过的路，并不一定就是一条正确的通往成功的路。

前人的路标所指引的方向，也不一定就是正确的前进方向。

要想挖掘人生的宝藏，就得勇敢地去探索，去开辟一条属于自己的新路。万不可过于迷信前人，迷信既得的经验。

要相信，已经被众人走过踏平的宽敞大路尽头，绝对没有价值连城的宝藏供你们采掘。即使果真有宝藏，那也早就被那些比你们更早地踏上这条道路的寻宝人采掘的一干二净了。

这位谋勇兼具的智者叫什么名字，想来已经无关紧要，最为重要的是他同样给我们留下了一笔价值连城的人生“宝藏”，那就是他临终的遗训。虽然只是几句简单而朴素的遗言，却足以让我们受用一生。

第二篇：寻宝游戏

寻宝游戏

活动时间地点：11年10月22星期六早上8:30校园内

活动背景：

在这秋高气爽的季节，我们协会完成了招新并完美的召开了第一次新成员见面会。我们社里的每一个人都是充满朝气的人。为了身心的愉悦，我们决定开展一个寻宝游戏。

活动目的：

新成员见面会刚刚结束，各个成员之间的联系还不够密切。这个活动是为了加强各成员之间的亲密感，消除陌生感。也更是为了让大家身心愉悦，度过一个愉快而有意义的一天。活动的主要内容：

1;活动准备:

A:由每个大家长联系自己的家人，确定参加的人数。

B：确认分组，分组的原则上以自己的家庭为主，人数不协调可以稍做调整。C:活动由会长来动员。

D： 副会长准备材料清单及策划。

E:组织部部长购买材料。

F：宣传部准备相机，拍下精彩的瞬间。

2活动主要流程:

A.分组。共分6组。每个对都有自己的队号。（预设为红橙绿青蓝紫，也可自己决定）

B.每对分派5个信封。每个信封分别标上12345的编号。

C.给每个组45分钟的时间去把信封藏起来。第一个信封写的内容是第二个信封的藏匿地点，信封里有张小纸张，各组可以发挥自己的聪明才智，在小纸张上写上一些提示语。提示语必须有第二个信封藏匿处的信息。提示不主张太难，但可以有新意。

D.45分钟后，在教学前集中。各队把自己表注1号的信封交给会长，E.每个组选出一名代表抽签，抽中那个组就要寻找哪个组的所有信封。

F.回所有信封的组，回到教学楼处。把信封交给到时的负责人。用的时间最短，5个信封都在手的队出胜。

G.集合所有人员进行颁奖。

3活动技巧：

A.注意分工合作，发挥自己的智慧。

B加强联系，各抒己见。找到最有效的解决方法。

C密切注意周围的情况。

4活动注意事项：

A要保持校园的清洁。废纸张不要乱丢。做好保洁工作。

B切忌注意安全，太危险的地方不要去，太危险的动作不要做。安全第一

第三篇：寻宝作文

寻宝作文

（一）：寻宝活动

纽智快乐作文谭凯峰

崇宁路小学二年级

星期六下午，黄老师带领我们去金城湾公园参加寻宝活动，教练先讲了游戏规则，又教我们做热身运动，然后发给同学们地图和指北针，最后大声地喊：“游戏开始！”

同学们马上用教练交给我们的方法，手拿着地图，把指北针放在地图上，然后看着指北针的针朝着那个方向跑去。在小山坡上找到了第一个夹子，三个人开心地咧开了嘴，接着一起向下一个目标冲去，按照这个方法，我们一起找到了其它的目标。

找到第五个目标的时候，三个小伙伴意见不统一，一个说往竹林方向走，两个说往房子这边走，少数服从多数，结果转了一大圈一无所获，但是三个人相互鼓励，继续寻找目标，最后在一棵古树上找到了夹子，三个人终于松了一口气，还很兴奋。

我们虽然只得到了第二名，但是我和两个小朋友的友谊是最珍贵的，永远难忘。这次活动给我的印象很深刻，让我懂得了团结合作的重要性。

教师评语：通过这次“寻宝”活动，你不仅懂得了野外生存的一些规则和技能，而且收获了友谊，并且知道了团结合作的重要性。本文通过三个部分，即活动前、中、后来描述，条理清晰，重点突出，尤其活动过程中生动详实的描写，让人仿佛身临其境之感。文章结尾写出了感受，升华了主题，很不错哦！

——纽智快乐作文张老师

寻宝作文

（二）：寻宝记

今天阳光明媚，我踏着轻松的步伐来到小桔灯，立即参加了一个有趣的活动，这个活动就是寻宝记。通过这一个活动也让我们明白了一个道理。

当一来到热闹非凡的教室，老师就宣布游戏开始了。话音刚落同学们就炸开了锅，个个同学跃跃欲试。

比赛很快就开始了，一开始，是女生藏宝，我们男生在外面等待着。等了约一分钟，她们藏完宝出来了，我就迫不及待的冲进去进行地毯式搜索。我翻箱倒柜地找，好不容易找出了一丁点儿蛛丝马迹却被同伴在半途打断了。我的心情十分的忐忑不安，生怕自己找不到。正在我不知所措时，宝藏好像在为我鼓气似的，说：“你一定要找到我，我在等你呢。”我又开始仔细去找，经过我的“侦查”，我可是有“侦探思维”的哟。就这样我找到了宝。此时，我像一只逃出了猎人笼子的小鸟一样无比开心。

轮到我们藏宝了，我们不约而同地急切地拿起了“宝”去藏。我在大脑里思索着。到底把宝藏在哪儿好呢？窗户吧，不行，会掉下去的。海报里？不行，鼓鼓的肯定会被发现。放在门后？也不行，被人踩倒还是会被发现。我看了看桌子缝，心想：里面那么狭窄，希望对手是个马大哈，这样就不会被发现了。于是，我钻到桌子那藏了起来。果然，对手，找不到。我开心得手舞足蹈，比吃了蜜还甜。

比赛很快结束了，这场比赛我们胜利了，这也让我明白了一个道理，做事不能半途而废，坚持才是胜利。

第四篇：寻宝游戏规则

“我慧眼、我发现”

——1~2年级“寻宝藏”活动方案

一、活动目的：

将数学活动与有趣的智力游戏活动结合起来，可以让孩子在游戏过程中发挥想象力，挖掘记忆力，体现耐力，激荡脑力，激发内在的潜能，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带来的乐趣，同时增强学生的各种能力，尽享成功的喜悦。

二、活动对象：

1~2年级全体学生

三、活动时间：

4月8 日 礼仪课

四、活动地点：

一~二年级各班教室

五、比赛规则：

本次比赛是一项个人赛。每位选手下发一张同样的藏宝图。20分钟时间内在藏宝图中找出指定的所藏宝物（以用笔圈出来形式表示）。

六、评分标准：

根据选手所找正确的宝物数量的多少依次评选出一等奖五名、二等奖7名、三等奖9名，（数量相同的以时间少的为胜），颁发奖状及奖品以资鼓励。获奖结果将在校园网站上公布。

七、“藏宝图”内容说明：

以四大名著之一的《红楼梦》的经典情节为蓝本画成精美图片，众多的“宝物”被巧妙地隐藏在图片中，让孩子在睁大眼睛，集中注意力的同时，还需要发挥想象力，挖掘记忆力，体现耐力，激荡脑力，从而又快又好地把“宝物”全部找出来。所找“宝物”的样本在每张藏宝图外有展示。

八、后续活动

谈话会让每个学生说说活动后的感想，或让获奖孩子介绍自己的寻宝经验谈，让没有找到的孩子都能如愿以偿。

第五篇：趣味寻宝策划书

西北工业大学学生定向越野协会

西北工业大学

校学生会社团部

学 生 社 团

活 动 策 划 书

活动名称：校园趣味定向比赛（夺宝奇兵）

主办单位：共青团西北工业大学委员会

承办单位：西北工业大学定向越野协会

时间：2012年10月20日

办公邮箱：459229267@qq.com

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共青团西北工业大学委员会制表

办公邮箱：459229267@qq.com

备注：

1）地图可用以前使用过的地图，地图上的点并不影响比赛的进行。2）地图以及提示制作两套，男女生分开。

3）信息提示用简洁的语言表示或简笔画表示，如：教东西面楼梯。4）宝藏可是零食、学长的书本、文具等。5）宝藏信息示例： 1.正方形； 浑身净是画；

背个纸口袋，走遍全天下；

日常用品。（答案：邮票）2.百分法；

一一会见外国人员；遇见二贵人，拾财而回；

从终点回到起点。（答案：圆规）6）宝藏信息可有很多套，每人沿途收集时只能收集相同编号的信息，每人

仅限手机一套信息，不得中途更换，不同编号的信息不可兑换宝藏。

办公邮箱：459229267@qq.com