临海市小学语文第七册试卷精选

第一篇：临海市小学语文第七册试卷精选

我是漂亮的小蝴蝶，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功!

一、书法展示厅。5%

1.认真书写，卷面整洁。(3分)

2.将下列句子写在方格里(2分)读书破万卷，下笔如有神。

二、字词起跑线。19%

1.看拼音，写词语。(5分)

mǐn jíe róng qià kuà yuè yào wǔ yáng wēi

()()()()

cōng yù zhèng zhòng xuǎn zé jīn bì huī huáng

()()()()

2.用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(2分)

百衣百顺()随心所浴()默默无蚊()口蜜腹健()

3.把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。(3分)

()()漾漾()世()双()枝()叶

你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。

()()()

4.给词语中划线的字选择正确的解释(4分)

(1)形态各异()①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

(2)固执己见()①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

(3)不胜其烦()①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

(4)屏息凝视()①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息

5.请选择恰当的词语填空(5分)

(1)发明 发现

a.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新()。

b.爱迪生一生有一千多项()，为人类作出了巨大的贡献。

(2)如果……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 无论……也……

a.()碰到了最大的困难，我们()要想办法克服。

b.()你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活()会非常愉快。

c.一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他()会停止前进，()会形单影只，十分寂寞。

三、句子小银行。8%

1.昆明湖静得像，绿得像。(补充句子)

2.照样子写句子。

(1)鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)

___________________________________________________________

(2)已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)

___________________________________________________________

3.用修改符号修改病句。

(1)星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。

(2)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

四、诗文冲浪网。6%

1.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ___，__________________”。在王维的诗中是“，”。在你的心中，又会引用什么诗句表达这种情呢?。

2.本学期，我们在语文书上学习了不少的对联，请写出你最喜欢的一副。

春节快要来临，你能为自己家写(或选)一副对联吗?____ ____________。

3.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是。

五、课文回音壁。(填空并作答)11%

1.刚进里院，一墙 爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像温柔的小精灵一样在上面，迷人的光彩。(每格0.5分)

2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。(每格0.5分)

这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：。从第二句中，我们可以看出作者分别从、___________和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(每格1分)

六、阅读快乐吧。26%

(一)阅读《白鹅》片段，完成练习(12分)

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调()，似()。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要()，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着，看见人来也();有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

1.给文中带点的字选择正确的读音。(用“ ”划出)(3分)

2.按课文内容填空。(4分)

3.这一片断是围绕着哪一句话写。(用“ ”标出)(2分)

4.作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 对比;用鸭的 与鹅、对比。(用文中的词句概括)(3分)

(二)阅读短文《为国读书》，回答问题(14分)

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么?”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁?”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火;嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造;再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

1.在文中找出下面词语的反义词。(2分)

具体 ——()高兴——()

2.作者描写广场的顺序是： → →(3分)

3.在第3自然段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。(2分)

4.我知道这篇文章主要写了 的事。(2分)

5.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到：

(2分)

6.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《 》意思很相似。(1分)

7.作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。那么，你长大后想当什么呢?为什么?(2分)

我长大后想当，因为

七、习作才艺场。25%

从下面两组习作题目中,选择你最拿手的一题写一写。

1.成长故事。同学们，在你们的成长经历中，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛事吧，请选择其中的一件写下来!

2.题目：未来的先把题目补充完整，然后展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想。

要求：1.题目自拟;2.语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3.字数400个左右。

附：语文七册试卷参考答案、评分标准及命题意图

参考答案及评分标准：

一、书法展示厅5%

书写工整、规范，卷面整洁得5分，良好得4分，一般得3分。根据卷面酌情扣分。

二、字词起跑线。19%

1.每字得0.5分 敏捷、融洽、跨越、耀武扬威、葱郁、郑重、选择、金碧辉煌

2.改对一个得0.5分 衣——依 浴——欲 蚊——闻 健——剑

3.每个词得0.5分(清)(波)漾漾(举)世(无)双(枯)枝(败)叶

4.每题1分 形态各异 ② 固执己见 ③ 不胜其烦 ③ 屏息凝视 ①

5.每题1分(1)a.发现 b.发明(2)a.即使……也…… b.如果……就…… c.不但……而且……

三、句子小银行。8%

其中1——2题，每题2分，答案略。只要合理均可得分;第3小题每题1分，(1)去掉“炊具”或删去“食品”。(2)删去“的眼睛”或“目不转睛”。

四、诗文冲浪网。6%

每格得0.5分。1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

最后一句开放题，如：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。或桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第2.3题也均为开放题，答案略。只要切合要求均可。

五、课文回音壁。11%

按原文填空每横线0.5分，错字漏字不得分。理解填空每横线为1分。

1.绿葱葱的 燥热 绿色的 跳跃着 闪烁着

2.鸟声 鸟影 站在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀 二 群鸟纷飞鸣叫(小鸟活动)

鸟的多(鸟的天堂的热闹)数量多 种类多 活动姿态

六、阅读快乐吧。26%

(一)《白鹅》片段(12分)

1.每个1分。正确的为“cónɡ mú jué”

2.每个1分。严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 毫不相让

3.2分。围绕“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话写。

4.(每格0.5分)高傲 引吭大叫 狂吠 步调急速，有急促不安之相 步调从容，大模大样

(二)短文《为国读书》(14分)

1.抽象 痛苦 2.(广场)中间 →东南角 →广场北侧

第3.4.5.7题(略)6.为中华之崛起而读书

七、习作才艺场。25%

一类文：(23—25分)符合题意，内容充实，中心明确，语言通顺，能正确运用标点符号。

二类文：(20—22分)基本符合题意，内容具体，结构基本合理，语言基本通顺，标点符号大部分正确使用。

三类文：(15—19分)中心基本明确，不够符合题意，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺。

四类文：(0—14分)结构混乱，语意不明。

备注：1.没有题目或题目不完整，扣1分。

2.字数不足350字，每少50字扣2分，最多扣5分。

试题命题意图：

一、改变命题形式，让试题焕发人文光彩

长期以来，一些语文试题的单调乏味使学生产生了厌倦心理，“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的感情”也成了一句空话。为此力求在本测试命题中赋予人文情调，拉近学生与试题的距离，激发答题兴趣。如整张卷面分为七大板块，取名为“书法展示厅、字词起跑线、句子小银行、诗文冲浪网、课文回音壁、阅读快乐吧、习作才艺场”，新颖的题目，给学生强烈的愉悦感，以此激发学生答题的积极性;在卷首和卷末增设了寄语和提示等。如：

1.卷首寄语：同学们，我是漂亮的小蝴蝶，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功!

2.卷末提示：恭喜你们做完了，别忘了认真检查哟!

这些满怀期待、饱含激励的话语，使学生如沐春风，自由翱翔在知识的海洋之中。

其次，在测试中，尽量减少纯粹考查知识的试题，体现开放性，在自主开放中，渗透人文关怀。如第四大题“诗文冲浪网”第2.3小题，“本学期，我们在语文书上学习了不少的对联，请写出你最喜欢的一副。”;“春节快要来临，你能为自己家写(或选)一副对联吗”;“ 学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句”是……，第七大题，安排了自主命题作文和半命题作文，不同的习作，使学生有大广阔的自由选择空间。这样，让学生结合自己的特点，享受成功的喜悦。

二、重视语言积累，让试题促进学习习惯养成《语文课程标准》明确指出：“要指导学生正确地理解和运用祖国的语文，丰富语言的积累。”在本测试卷中，我们的语文卷应重视对学生语言积累的考查，让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，养成良好的语文学习惯。如：第一题“书法展示厅”，告诉学生，不仅仅是答题的正确，还要养成良好的写字习惯，一手好字，也是成功的一半。在第三大题“句子小银行”中，仿照例句，学习课文语言，(鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话)已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话)第一大题、第二大题、第四大题以及课内阅读都做到依托教材，创造性地运用教材，这样较好地做到有效地运用祖国的语言。

在生活中，有一些广告为了刻意追求效果而滥用成语，造成了语言垃圾，因此在“字词起跑线”中第2小题，改正广告中误用的词，还成语的本来面目。

总之，在试题考查和评价中，尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展，尽量满足不同层次学生的需求，也考虑本次命题的基础性、新颖性等特点。

第二篇：小学语文第七册期中试卷1035

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小学语文第七册期中试卷1035

14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样 ——美国.巴斯克里

小学语文第七册期中试卷

（一）一、看拼音写词语（8分）

gu# hu9 k(n z1 d1o ni4n y%ng ch&

（）（）（）（）

t2o hu1 t2n shu!sh5n yu2n y$u j&n z!

（）（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、给下面带点字的正确读音画√（4分）

四、比较下面每组字，再组成词语（6分）

纪（）墓（）伟（）

记（）幕（）纬（）

经（）睛（）伤（）

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怪（）晴（）场（）

五、选词填空（4分）

必须 必需

1．这件事别人办不了，（）你亲自去

2．这些都是家庭生活（）的支出

代替 取代

3．国内产品（）了进口货

4．电灯（）了油灯

六、默写古诗《早发白帝城》，并解释解释“朝辞”和“啼不住”两词在诗中的意思（8分）

七、造句（2分）

坚固─_____________________________

八、写出下列词的反义词（6分）

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伟大（）痛苦（）鄙视（）

开始（）有效（）同意（）

九、判断 对的画√，错的画×（6分）

1．因为明朝行医受人鄙视，所以李时珍决心重新编写一部药物书（）

2．海底是景色奇异、物产丰富的世界

（）

3．《绿色的办公室》是说办公室涂成绿颜色

（）

十、改病句和文中的错字（8分）

一陈狂风曝雨之后，学锋跑到了学校

他见教室敝开着门窗，心中只有唯一一个念头，要爱惜公物，不让学校财产损坏，他三步并做两步快步跑进教室，关好一肩肩门窗，直到教室门销好

十一、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里（4分）

（）鹅见到水，就高兴地伸直长脖一下子跳了进去

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（）我赶着鹅来到离家不远的一个池塘边

（）鹅在水里追逐着，戏耍着

（）吃过晚饭，我去放鹅

十二、阅读短文，回答问题（18分）抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去 这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子

张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的 ”猛子妈这才放心了

白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家

以后每隔两天，他就给猛子换一次药

医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，精心收集

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还留下一些药品

后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子 猛子已经完全好了

猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生 你应该感谢八路军才对！”

1．给短文分段，在段首画△，写出段意

2．白求恩为什么给孩子割掉瘤子？

十三、作文（23分）

以“我们的教室”为题写一篇短文，内容具体，条理清楚，语句连贯

不少于300字

小学语文第七册期中试卷

（一）答案

一、锅灰 捆扎 叨念 涌出 桃花潭 水深 缘由 君子

二、口 二 ③√ 氵十五 ①√欠 七 ③√

三、j@√ ch#ng√ ch4ng√ zh^ng √

四、纪念 墓碑 伟大 已经 眼睛 伤心

记忆 开幕 纬线 奇怪 晴天 会场

五、1．必须 2．必需 3．代替 4．取代

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七、（供参考）这座塔虽属木石结构，但却异常坚固

八、渺小 舒服 重视 结束 无效 反对

九、1．× 2．√ 3．× 十、一阵狂风暴雨之后，学锋跑到了学校

他见教室敞开着门窗，心中只有一个念头，要爱护公物，不让学校财产受损失！他三步并作两步跑进教室，关好一扇扇窗户......直到把教室门锁好

十一、3 2 4 1

十二、1．短文分三段

第一段：第一自然段 抗日时期，医疗队经过杨家庄

白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村

第二段：第二自然段

白求恩说服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品

第三段：第三自然段

后来白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩 白求恩说不要谢我，应感谢八路军

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2．因为这瘤子不割掉是危险的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子

十三、略

小学语文第七册期中试卷

（二）一、看拼音写词语（8分）

j9 l@ d4I t@ b@ x& b!y)zh4ng li2ng

（）（）（）（）（）

qi1n ch!Z8ng s^ng zh4 d4n

（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、给下面带点字的正确读音画√（4分）

四、比较下面每组字，再组成词语（6分）

疑（）旧（）状（）

凝（）归（）壮（）

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否（）私（）密（）

歪（）和（）蜜（）

五、选词填空（4分）

焦急 焦虑

1．他怀着（）的心情等待中学录取通知书

2．她带着（）的眼光望着妈妈

恐惧 恐怖

3．在白色（）下，他有高度的警惕性

4．看到这危险的场面，小姑娘有些（）

六、默写《瀑布》第二段，并加上标点符号（8分）

_______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

七、造句（2分）

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歌颂─_____________________________________

八、写出下列词的反义词（6分）

宁静（）黑暗（）危险（）

收缩（）攻击（）后退（）

九、判断 对的画√，错的画×（6分）

1．用归并自然段的方法分段，《李时珍》全文共分三段（）

2．海上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静 是说海底是无声，无光，无动植物生长的死海（）

3．割草工人是说列宁一边工作，一边割草（）

十、改病句和文中的错字（8分）

这棵小树是我前年裁下的

在爷爷的指挥下，挖坑，施肥，浇水，把一棵长着一些小叶的光滑滑的小树苗种在院子里

每天都要看几遍，总渴望盼着春天即将来到

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十一、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里（4分）

（）拾级而上，便到了龙亭殿前

（）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭

（）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭

（）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌

十二、阅读课文，回答问题（16分）

____________________ 鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人

要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同

凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭 这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果

植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系

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例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩

白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险

在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜

长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸......另外，开花的时间与花的传粉方式有关 例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子

正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了 要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！

1．按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意(12分)

2．给短文加上题目(4分)

十三、作文（25分）

以“参观××纪念馆”为题，写一篇短文，要求内容具体，条理清楚，语句连贯

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不少于300字

小学语文第七册期中试卷

（二）答案

一、激励 代替 必须 比喻 丈量 千尺 赠送 炸弹

二、力 五 ②√ 尸 六 ①√ 丿 二 ③√

三、p&√ b5n√ l)√ j@n√

四、疑问 守旧 形状 否定 私语 机密

凝结 归国 强壮 歪曲 和气 蜜蜂

五、1．焦急 2．焦虑 3．恐怖 4．恐惧

六、山路忽然一转

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银

七、(供参考)：我们要热情歌颂好人好事，大力提倡精神文明

八、喧闹 光明 安全 伸展 防御 前进

九、1．√ 2．× 3．×

十、这棵小树是我前年栽下的

在爷爷的指点下，挖坑，施肥，浇水，把一棵光秃秃的小树苗种在院子里

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我每天都要看它几遍，总盼着春天早早到来，好让它生根发芽

十一、3、2、1、4、十二、1．第2～3自然段是重点段

第一段：第1自然段，一天之内，不同的花开花时间并不相同

第二段：第2－3自然段，这是花的祖先长期适应生活环境的结果，也与花的传粉方式有关

第三段：第4自然段，把不同时间开放的花朵排列在一起，花开了，就知道是几点钟

2．有趣的“花钟”

十三、略

小学语文第七册期中试卷

（三）一、填表（6分）

二、选择下列带点字的正确读音，在序号上打“√”（4分）

三、照样子填空（4分）

1．例：（瓦蓝洁净）的天空 2．例：（明镜般）的水面

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（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

四、补全下面的比喻句（6分）

1．一阵风吹来，把一座“珍珠的屏”吹得_______________

2．黄继光像____________一样，扑向敌人的火力点

3．明明的舞蹈动作像________________________

五、修改病句（6分）

1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服

______________________________________________

2．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来

______________________________________________

3．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见

________________________________________________

六、判断下列句子，在对的括号里打“√”（3分）

杨梅圆圆的和桂圆一样大小

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1．这是句比喻句，不是拟人句（）

2．这句不是比喻句，是拟人句（）

3．这句不是比喻句，也不是拟人句（）

七、缩句（6分）

1．无数的照明弹升上了天空

________________________________________________

2．黄继光更加顽强地向前冲了过去

________________________________________________

八、阅读短文，回答问题（30分）

美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙

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金色的龙

它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤

鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景 当我回到现实中来时，晚霞已经消失

1．写出下列词语的反义词（4分）

朦胧──

梦幻──

2．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意

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（3分＋3分＋9分）

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（5分）

____________________________________________________

4．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”（6分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思（）

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林 ”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变（）

(3)神奇“就是”神秘“的意思（）

九、作文：（35分）

真忘不了

要求：写一件亲身经历过的永远忘不了的事

小学语文第七册期中试卷

（三）答案

一、口，s，9，(3)；

手，B，5，(1)；

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一或大，s，10或8，(1)

二、(1)；(2)；(1)；(2)

三、1．瓦蓝瓦蓝；蔚蓝；万里无云

2．波光粼粼；清澈如镜；平静

四、1．”如烟、如雾、如尘“2．像猛虎一样 3．略

五、1．今天是第一天开学，他穿的是新衣服，戴的是新帽子

2．不一会儿，大雨从空中倾泻下来

3．王芳就是不能接受同学们的意见这点做得不好

六、3 √

七、1．照明弹升上了天空

2．黄继光冲了过去

八、1．(1)清楚(2)现实

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2．”红红的太阳落山了，它收起了余晖 “"太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云 ”“晚霞已经消失了 ”

第一段：第一节，第二段：第二节到第五节，第三段：第六节；

段意：(1)太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球

(2)太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉

(3)当“我”回到了现实时，晚霞也已消失

3．“我”在梦幻中看到了：吞云吐雾的龙；森林中一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤；哪吒的师傅；系着红兜兜的哪吒

4．(1)×(2)√(3)×

九、略

小学语文第七册期中试卷

（四）精心收集

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一、看拼音写词语（6分）

hu2n j@ng ku1n ch3ng q0 y@

（）（）（）

f8i t6ng z5ng ti1n p!n ch2ng

（）（）（）

二、解释下列词语中带点的字（6分）

三、写出下列词语的近义词（4分）

1．记载（）2．完善（）

3．微弱（）4．依旧（）

四、写出下列词语的反义词（4分）

1．热闹（）2．细小（）

3．简陋（）4．明亮（）

五、选词填空（9分）

轻视 鄙视

1．我们可不能（）体育课

人们（）不讲卫生的行为

简陋 简单

2．天黑了，李时珍住在（）的破庙里

这几道数学题很（）

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流传 流行

3．解放前，传染病（），人们无钱医治疾病

大江南北（）着一个动人的故事

六、选择题（在正确答案的括号里打“√”）（6分）

1．母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀......”

(1)表现了妈妈担心我们学习不用功（）

(2)表现了妈妈勤俭节约的好品质（）

(3)表现了妈妈期望我们珍惜学习机会，珍惜劳动成果（）

2．在湖边的树林里，有列宁的“绿色办公室” 屋顶是蔚蓝的天空 地板是碧绿的草地 树桩是办公的椅子

(1)说明了列宁热爱大自然（）

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(2)说明了列宁办公的环境很优美（）

(3)说明列宁的办公条件很艰苦（）

七、阅读短文，回答问题（30分）

三个和尚

“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广

一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏

后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了

一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了

半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了 危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火

小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧

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成了几条片片 可是谁也不吭一声

大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了

1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（4分）

2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（4分）

3．大火后，三个和尚明白了_____________________（4分）

4．用“∥”按下列小标题给短文分段（9分）

(1)流传“三个和尚”的故事

(2)争执的起因和转变

(3)三个和尚的醒悟

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子（3分）

6．联系上下文解释下列词语（6分）

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(1)争先恐后──

(2)争执──

八、作文：（35分）

放学以后

要求：写发生在校内或校外的一件事，要把这件事的经过写完整，写具体

小学语文第七册期中试卷

（四）答案

一、环境 宽敞 奇异 沸腾 增添 品尝

二、1．放松 2．可以做依据的事物 3．去除

4．堆积 5．吉利 6．功用

三、1．记录 2．完备 3．微小 4．仍旧

四、1．冷清 2．粗大 3．豪华 4．黑暗

五、1．轻视、鄙视 2．简陋，简单 3．流行，流传

六、1．(3)2．(3)

七、1．不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏

2．一心想扑灭大火，没有想到自己的得失

3．只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好

4．第一段：第1节

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第二段：第2─4节

第三段：第5节

5．第4节：第3、4句

6．(1)抢在前面，生怕落后

(2)争论中各持已见，不肯相让

八、略

14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样 ——美国.巴斯克里

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第三篇：小学语文第七册期中检测试卷

—、识字与写字

1.看拼音写问语。

zīwèi shìhòu fùgài yǐncáng hénjī

()()()()()

2.给带点字选择合适的音节，填在()里。

fēngfèng kōngkòng yǒngyǔn shēngshèng

缝()隙 空()隙 允()许 不可胜()数

3.在()里

填上—个合适的字。

美()的愿望 美()的花儿 美()的生活

美()的画画 美()的女子 美()的诗句

4.在()里填土：恰当的字，把词语补充完整。

不可思()绿树成()不容()疑 屏息()

视

()卧不安 山崩地()()天卷地 局()不安

二、阅读

1.默写已学过的课文中要求背诵的—段话。

2.找出下面句子中写错的字和用错的词，画，上“ ”改在()

里。

(1)这次军训，教官们对我们要求很严肃。()

(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。()

(3)世间万物，丰富多采，美不剩收，而且有着千丝万楼的连系。()

3.按要求写句

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

(2)他跑得很快。(改写成比喻句)

(3)黄山景色很美。（改写成反问句)

4.把句子补充完整。

(1)不识庐山真面目。

(2)，柳暗花明又——村。

(3)雾锁山头山锁雾。

5.读下面的话，按要求作答。

(1)学了《火烧云》，我知道了这种云的特点是，课文“ ”这句话写得好 为。

(2)骄傲是愚蠢的邻居，自满是智慧的尽头。

故书不厌百回读，熟读深思子自如。

满招损，谦受益;满必溢，骄必败。

从上面几句格言中选择你喜欢的一句，说说你的看法。

6.阅读短文，回答问题。

小猴送东西

猴妈妈让小猴给外婆送一只乌龟煲(bāo)汤补身子。半路上，小猴口渴了，丢下乌龟到溪边喝水。喝完水回来，乌龟无影无踪了。小猴只好哭着跑回家。猴妈妈教导小猴说：“你应该搬块石头把乌龟压住。”

第二天，妈妈让小猴给外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，为了不让豆腐跑掉，就搬了块石头压在豆腐上，结果豆腐压成渣了。小猴回家后，猴妈妈埋怨(yuàn)道：“豆腐怎么能压呢?你应该找个阴凉的地方，把它浸在水里，这样豆腐就不会坏，还可以保鲜!”

第三天，小猴给外婆送泥鳅……

最后，小猴想了很久也想不通：前两次他到底错在哪里了?

(1)读一读，想一想，写一写。

外婆收到豆腐了吗?。是从 这句话中知道的。

(2)展开想象续写。

第三次，小猴给外婆送泥鳅……

(3)你认为小猴错在哪里?

(4)如果你是文中的那只小猴，怎么送乌龟，才能让外婆高兴?

三、习作

识字与写字

3.美好美丽美满美观美貌美妙

阅读

5.(1)颜色极多，变化极快课文最后一段的第一句话，因为这句话写出火烧云颜色多、变化快的特点。

6.(2)根据文章结尾的意思，应写出送泥鳅的好方法。

(3)错在做事情没有考虑到前因后果，缺乏具体事情具体处理的思想。

第四篇：小学语文第七册教案

4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

教学重点1．让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。

2．学习本课按照浏览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、导入新课。

二、整体感知课文内容。

1．提出自学要求。

（1）自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。

（2）标出生字在文中的位置，理解词语意思并想办法记住生字。

（3）在文中标出作者描写了颐和园的哪些景点。

2．检查自学情况。

（1）指名朗读课文。

（2）学生汇报怎样记住生字的字音和字形的。

（3）汇报作者所描写的颐和园的景点。

（4）汇报自己通过努力弄明白了什么，还有哪些不理解的地方。

3．指导小组合作学习。

（1）把课文第二至第五自然段每段开头的第一个句子画下来，再读读课文，想想作者是按什么顺序介绍颐和园的。

（2）认真读读每个自然段，想想作者抓住了每个景点的什么特点，向大家介绍。

（3）将自学过程中还不理解的问题在小组内提出。

4．小组汇报学习情况。

（1）说说作者是按什么顺序介绍颐和园的。

（2）作者向我们介绍了每一处景点的什么特点？

三、学习第一自然段和最后自然段。

1．读了课文，你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的？课文哪个部分很明确地为我们指出来了？

2．指导朗读，注意突出大和美。

四、总结。

五、要认的字，练习要写巩固的字。

第二课时

一、复习，引入新课。

二、学习第二自然段。

1．一进入颐和园的大门，绕过大殿，长廊就展现在我们眼前了。

2．学生汇报。

（1）长廊最突出的特点是什么？你是怎么体会到的？

（2）长廊还有什么特点？

（3）结合理解“神清气爽”。

（4）指导朗读。

三、学习第三自然段。

1．走完长廊，就来到了万寿山脚下。这一自然段作者又向我们介绍了什么呢？请大家默读第三自然段。

2．通过这一自然段你读懂了什么？

3．指导朗读。强调“闪闪发光”和“金碧辉煌”。

四、学习第四自然段。

1．一转眼，就登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，作者又看到了什么？默读课文第四自然段。

2．作者向我们介绍这些景物分别抓住了它们的什么特点？

3．这一自然段作者是按什么顺序来描写的？

4．指导朗读。

五、学习第五自然段。

从万寿山下来，就是昆明湖。到了昆明湖，你又看到了什么？

1．自读第五自然段，用自己的话说说你都看到了什么。

2．从课文的描写中，你能看出十七孔桥有什么特点吗？

3．指导朗读。

六、朗读全文。

七、完成思考?练习3。

八、学习作者的叙述顺序和抓住特点介绍景物的表达方法，练习向你的家人或朋友介绍一处你熟悉的景物。

第五篇：小学语文第七册教案

1、请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美。

2、这里最吸引你的是什么？雪峰：

（1）指名读

（2）我们一起来看看插入云霄的雪峰。（多媒体显示）

（3）看到这幅图，你想说什么？（板书：雪峰插云）

（4）这么雄伟的雪峰老师请男生来读。（读得真有气势）

湖泊：

（1）指名读有关语句

（2）这么美的湖泊真想亲眼看一看。（多媒体显示）

（3）你看到了什么？（你看得真仔细！你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单！）

引到森林（在这片原始森林里，树木长得郁郁葱葱，许多树长得又粗又高，真可谓古木参天。）（板书）

（4）这么美的湖泊能不能美美得读一读呢？

先自己练读一下指名一位好同学读

（听了你的朗读，我们如同进入了童话般的世界，真美！）

瀑布：

（1）你能通过读向大家展示瀑布的雄伟吗？

（2）让我们来亲眼看看瀑布，听听它的声音，一定会读得更好。（多媒体显示）

（3）喜欢瀑布的同学一起来读。（读得真有气势）

3、刚才我们欣赏了水平如镜的湖泊、雄伟壮观的瀑布，这一动一静就可以用一个成语来表示：平湖飞瀑（板书）

4、九寨沟的山是美的、水是美的、森林是美的，连湖底的石块也是美的，学到这儿，我也忍不住要来美美地读读这一小节。

5、想不想读，敢不敢和老师比一比（生齐读）（你们读得真好，老师真为你们感到骄傲。）

三、学习第四小节

欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布，我们继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？

1、请你轻声读第四小节。

2、交流看它们来了（逐个显示动物）这是（）。

3、你最喜欢哪个？把写这种动物的句子多读几遍，待会儿要请你当小导游来向大家介绍介绍。

4、现在你们都是九寨沟的小播音员，正在向大家介绍九寨沟神奇的动物，你们能通过读把游客都吸引到九寨沟来旅游吗。如果你是老师，你认为请几个人来读这一节课文比较合适，为什么？

四、学习第五小节

1、刚才我们一起游览了九寨沟，听了小导游和播音员的热情介绍，现在你最想说的是什么？

2、是啊，九寨沟雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽，怪不得到过九寨沟的游人看到这如诗如画的美景都说九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！有机会，一定要亲眼去看看！

五、欣赏歌曲

我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美也忍不住高歌一曲，下面请欣赏《神奇的九寨》。