《白帆和木桨》的读后感

第一篇：《白帆和木桨》的读后感

【篇一：《白帆和木桨》读后感】

今天，我在做语文寒假作业上的一道阅读回答题，文章的名字叫《白帆和木桨》。

这篇文章主要是写：在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，在水中看到自己，说：“多神气呀！”于是，白帆嘲笑起躺在地上的木桨，傲气的说：“愚蠢的木桨啊！你这毫无用处的家伙，渔船前进全都靠我，你什么事也不会干，只会睡大觉。”可是木桨对它的话置之不理，嗤之以鼻，好像根本瞧不起它，一声也没吭。傍晚，渔船返航了，渔夫把白帆收了起来，拿起木桨划了起来。白帆着急的喊：“为什么把我收起来？为什么使用无能的桨呢？”木桨说：“你现在总该明白了吧？我们各有用途，你只能在顺风中神气十足，而我却能逆风而上，谁的用途大不就一目了然了吗？”

这篇文章让我明白：不要瞧不起别人，不同的环境就有不同的东西起作用。不要被事物的表面现象所迷惑，要看到事物的本质。什么东西都会有用，没有无用的东西。

【篇二：《白帆和木浆》读后感】

今天，我看了一篇作文，名字叫白帆和木浆。

在白帆和木浆中，白帆在作文中是一个很自满、骄傲的“人”。而木浆是一个非常谦虚的“人”。白帆总是嘲笑木浆，但木浆却总是默默无闻、无私奉献，到了它大显神威的时候，它表现得非常出色，白帆经常以挖苦的态度来对待木浆，可是，反而木桨却以谦虚的态度来对待白帆。白帆最后被渔翁爷爷卷在一起时，却要用木浆逆水行舟。

看了这篇文章，我感到做人一定谦虚，不能骄傲自满、嘲笑别人，要取别人之长，比自己之短。

【篇三：读《白帆和木桨》有感作文】

有一次，我在学作文的李老师看见了一本三年级的美文阅读。于是，我便读了起来。其中，我被美文阅读里的《白帆和木桨》所吸引了。

在宽阔的江面上，渔船撑着白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推着渔船前进。它欣赏着倒映在水面上的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！

白帆望了望眼皮下的木桨，骄傲地说：“看你的，有什么用处？”木桨没有吭声，好像不会说话。

傍晚，渔夫收起了帆，划起了木桨，白帆焦急地问：“为什么不用我？”木桨谦虚地说：“因为你只可以顺风而行，我就可以不用风，就能使船划起来。”白帆听了，低下了头。

读了这个故事，使我想起了许多与这个故事相似的事情。比如，有一次，我数学考了一百分，很开心，但是老师还告诉我们下午还要考试，下午的考试成绩出来了，我只考了九十七分，我低下了头。

这个故事代表着两个道理，一个是谦虚使人进步，骄傲使人落后，还有一个是每个人都有自己的长处和短处，不能小看他人。所以我们取得了好成绩，不能骄傲。

【篇四：读《白帆和木桨》有感】

读了《白帆和木桨》这篇文章，让我明白了一个深刻、又有意义的道理。

文章主要讲了：白帆嘲笑木桨是一个懒惰的家伙，并自大的夸自己说：“渔船踏波逐浪全靠我张帆。”木桨没有回答白帆。傍晚，渔船返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来，接着，渔夫拿起木桨，点破汇水划动起来，渔船便开始返航了。白帆不解地问：“为什么把我卷起来？为什么用无能的木桨？”“你该明白了，”木桨沉重地说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却敢于逆风而上。”

我们一定不要学习白帆自大，骄傲，只看到自己的优点。

是啊，船在顺风中，白帆是比木桨的作用大，但在逆风中，白帆又起反作用了，这时只能靠木桨了。同学们，在生活中，一条路不通，还会有很多条路等着你。你在这一方面不行，并不代表你在别的方面也不行，总有适合我们自己的路。

第二篇：《白帆和木桨》读后感

《白帆和木桨》读后感

《白帆和木桨》读后感1

今天，我在做语文寒假作业上的一道阅读回答题，文章的名字叫《白帆和木桨》。

这篇文章主要是写：在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，在水中看到自己，说：“多神气呀！”于是，白帆嘲笑起躺在地上的木桨，傲气的说：“愚蠢的`木桨啊！你这毫无用处的家伙，渔船前进全都靠我，你什么事也不会干，只会睡大觉。”可是木桨对它的话置之不理，嗤之以鼻，好像根本瞧不起它，一声也没吭。傍晚，渔船返航了，渔夫把白帆收了起来，拿起木桨划了起来。白帆着急的喊：“为什么把我收起来？为什么使用无能的桨呢？”木桨说：“你现在总该明白了吧？我们各有用途，你只能在顺风中神气十足，而我却能逆风而上，谁的用途大不就一目了然了吗？”

这篇文章让我明白：不要瞧不起别人，不同的环境就有不同的东西起作用。不要被事物的表面现象所迷惑，要看到事物的本质。什么东西都会有用，没有无用的东西。

《白帆和木桨》读后感2

读了《白帆和木桨》这篇文章，让我明白了一个深刻、又有意义的道理。

文章主要讲了：白帆嘲笑木桨是一个懒惰的家伙，并自大的.夸自己说：“渔船踏波逐浪全靠我张帆。”木桨没有回答白帆。傍晚，渔船返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来，接着，渔夫拿起木桨，点破汇水划动起来，渔船便开始返航了。白帆不解地问：“为什么把我卷起来？为什么用无能的木桨？”“你该明白了，”木桨沉重地说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却敢于逆风而上。”

我们一定不要学习白帆自大，骄傲，只看到自己的优点。

是啊，船在顺风中，白帆是比木桨的作用大，但在逆风中，白帆又起反作用了，这时只能靠木桨了。同学们，在生活中，一条路不通，还会有很多条路等着你。你在这一方面不行，并不代表你在别的方面也不行，总有适合我们自己的路。

《白帆和木桨》读后感3

今天，我看了一篇作文，名字叫《白帆和木浆》。

在白帆和木浆中，白帆在作文中是一个很自满、骄傲的“人”。而木浆是一个非常谦虚的'“人”。白帆总是嘲笑木浆，但木浆却总是默默无闻、无私奉献，到了它大显神威的时候，它表现得非常出色，白帆经常以挖苦的态度来对待木浆，可是，反而木桨却以谦虚的态度来对待白帆。白帆最后被渔翁爷爷卷在一起时，却要用木浆逆水行舟。

看了这篇文章，我感到做人一定谦虚，不能骄傲自满、嘲笑别人，要取别人之长，比自己之短。

第三篇：白帆啊诗歌

看着图片里的白帆,

使我产生无限的遐想.白帆啊,白帆,白布制成了你的模样,桅杆撑起你挺立的脊梁,纤绳掌控着你的方向,风儿给了你前进的能量,使你在江河湖海里闯荡.你经历了多少年,你承载了多少代,你为人类的进步,你为社会的发展,做出了大贡献.随着石油的开采,新能源的转换,人们嫌你速度太慢,操作控制又太难,用机驳轮船把你取代.从此你退出了历史舞台,你成了博物馆的珍爱.白帆啊,白帆,你在沉默.你在等待,你在等待石油涸竭的时代,你在等待科技发展的加快,你在等待人们从新对你的青睐,你在等待再展昔日身手的舞台.白帆啊,白帆,你的第二青春巳经到来,石油危机出现频繁,能源短缺越来越烦.为了发展开拓未来,人们研制出了太阳光帆,太阳能源取之不完,太阳光帆大有用场.祖国研制的太阳光帆,已把神洲宇宙飞船,送到月球的身旁.轮船装上太阳光帆,航行速度更加飞快,汽车装上太阳光帆,奔驰起来更加欢畅,各行各业都会派上用场......我预言帆的未来,一定会高歌扬帆.

第四篇：白帆争章日记

白帆争章日记

品德教育又是一个用鲜花去占满荒原的过程。让我门用积极的心态与智慧举措，让鲜花铺满我们的成长之路吧。在我们的校园里，同学们手里都有一本白帆争章护照。

在一年前，我们的争章护照还是一张精致美丽的小卡片，上面有奖章有罚章，用一根蓝色的绳子系着。位置不够不说，而且还容易丢失。现在的是厚厚的小簿子。上面分类很清晰，有四大块：文明礼仪，学业完成，能力发展与自主补充。盖章的容量明显增大。

我获得了17个奖章与1枚罚章。

记得那是一节体育课，同学们懒懒散散地下了楼，站队时，我们吵吵闹闹的讲起话来，你一言，我一语，完全没把老师放在眼里。像菜场一样。我与旁边的同学谈天论地，滔滔不绝的讲起话来。尽管老师警告了好多回，但我们还是嘻嘻哈哈地讲个没完。可这一下老师是真的发火了，扯着嗓子大声喊道：“全班回班拿争章，全班一枚罚章，快点。”老师的一句话吓得我们赶紧跑回了班上。极不情愿地被盖了一个罚章。这个罚章也是一个警告，时刻提醒我保持安静，养成良好的行为习惯。

这是我的第一枚罚章，但我也保证，这也是我的最后一枚罚章。

在这次活动中，我们养成了良好的行为习惯，让我们一起进步，做好身边的每一件事情。

第五篇：小白帆串词

姜堰区文化馆公共文化服务团队 ——“小白帆”少儿艺术团专场主持人串词

【开场音乐起，主持人甲、乙上场，甲：尊敬的各位来宾、现场的观众朋友们，乙：敬爱的老师、亲爱的同学们，合：大家晚上好！

甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们 合：儿童节快乐！

甲：今天，我们在这里欢庆自己的节日，乙：今天，我们的心中充满感激，甲：感谢园丁们的辛勤培育，乙：感谢在座的老师和同学，合：是你们赋予我们搏击长空的力量，是你们给予我们战胜困难的勇气。

甲：今晚，我们文化馆艺术培训中心的小学员们，将带上多彩的祝福来到这里，和大家一起把快乐分享。

乙：由区委宣传部、区文广新局主办，区文化馆承办的姜堰区公共文化服务文艺团队——“小白帆”少儿艺术团巡演，儿童节专场演出现在开始！

一、甲：六月充满着暖人的阳光，六月蕴育着新的希望。我们每个人都有自己的理想，给理想插上翅膀就会展翅飞翔，有一群长大想当警察的 孩子们，一起去看她们的风采。请欣赏舞蹈《我要当警察》。

二、乙：柳条青，柳条长，我家住在柳桥旁。请欣赏歌曲联唱《柳桥的故事》。

三、甲：五月，是鲜花绽放的季节。在中国民歌中，“花”是一个最普遍的主题，或是歌颂自然，或是以花喻人，下面请欣赏二胡独奏《拔根芦柴花》。

四、乙：欢乐的校园，承载着我们多彩的梦想，无论未来多么坎坷，我们 依然会信念坚定，勇往直前。请欣赏舞蹈《勇往直前》。

五、甲：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录； 乙：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活； 甲：童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。乙：童年也像一首歌，唱出人生的旋律。

甲：啊！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美丽。乙：让我们用优美的歌声来赞美我们的童年，说一句“童年，真的爱你”。

甲：请欣赏吉他弹唱《童年》。

【一曲终，甲：请继续欣赏吉他弹唱《真的爱你》。

六、乙：动听的歌曲过后，让我们来欣赏一段舞蹈《哎，跳舞》。

七、甲：中国瓷器，举世闻名。China就是中国，china就是瓷器。小小 2 青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇。

请欣赏古筝《青花瓷》。

乙：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。听听舒缓的荷塘月色，感受那安逸的美。

请继续欣赏《荷塘月色》。

八、甲：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受 乙：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力 甲：让我们一起随之起舞，沸腾吧！

乙：让我们一起来享受异国风情吧！请欣赏拉丁舞恰恰《安吉丽娜》 甲：请继续欣赏集体舞《No body》

九、乙：相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！

相信你我，可以收获成功；相信你我，可以收获精彩；

一切在我心中都无比的美好，只因为我相信！

有请电声乐队《我相信》。

十、甲：嗨，XXX，最近考试结束，考的怎么样呢？ 乙：还不错吧！进入考场，气氛总会让人紧张起来。

甲：其实在各种考试中，当大多数同学奋笔疾书时，总有极少数学生喜欢耍点小聪明，闹点小荒唐。

乙：好，让我们把目光转向考场，看看他们到底发生了什么事。请欣赏小品《试卷**》。

十一、3 甲：眼睛能传达人的情感，透出人的个性。

眼睛是晶亮的明灯，是我们看外面世界的钥匙。

眼睛是心灵的窗户，是我们表情达意的好帮手。

请欣赏舞蹈《大眼睛》。

十二、乙：接下来请欣赏合唱《少年科学者之歌》。

【一曲终，乙：请继续欣赏合唱《五彩斑斓的大地》。

【结束语：

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰； 乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天；

甲:我们将以一颗感恩的心，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

乙:我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！甲:尊敬的各位领导，各位来宾，乙:敬爱的老师，亲爱的同学们，甲：姜堰区公共文化服务文艺团队——“小白帆”少儿艺术团巡演“六一”专场演出到此就要和大家说再见了，感谢大家的观看！

乙：最后再次祝小朋友们聪明健康、学习进步、茁壮成长、天天快乐。