有关三角形基础知识的检测题

第一篇：有关三角形基础知识的检测题

【当堂检测】

1．如图，在△ABC中，∠A＝70°，∠B＝60°，点D在BC的延长线上，则∠ACD＝ 度.2． 中，分别是 的中点，当 时，c． 第1题图

3．如图在△ABC中，AD是高线，AE是角平分线，AF中线.(1)∠ADC＝ ＝90°；(2)∠CAE＝ ＝0.5 ；

(3)CF＝ ＝0.5 ；(4)S△ABC＝ ．

第3题图 第4题图

4． 如图，⊿ABC中，∠A = 40°,∠B = 72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF = 度.5.（2009年十堰市）下列命题中，错误的是（）．

A．三角形两边之和大于第三边 B．三角形的外角和等于360°

C．三角形的一条中线能将三角形面积分成相等的两部分

D．等边三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形

6.（2009年重庆）观察下列图形，则第 个图形中三角形的个数是（）

A． B． C． D．

7．（2008佳木斯）如图，将 沿 折叠，使点 与 边的中点 重合，下列结论中：① 且 ；② ；③S四边形ADFE=0.5AFDE；④，正确的个数是（）

A．1B．2C．3D．

48.△ABC中，AD是高，AE、BF是角角平分线相交于点O，∠BAC=50°，∠C=70°.求∠DAC，∠BOA的度数.

第二篇：三角形基础达标检测题

一、填空题。

① 三角形按角分类分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

② 锐角三角形的三个角都是（）角；直角三角形中必定有一个是（）角；钝角三角形中也必定有一个角是（）角。

③ 在三角形中，已知 ∠ 1 ＝ 55 °，∠ 2 ＝ 48 °，∠ 3 ＝（）。

④ 等腰三角的顶角是 60 °，它的一个底角是（），它又叫（）三角形。如果底角是 70 °，顶角是（）；如果底角是 45 °，它的顶角是（），它又叫（）三角形。

⑤ 任何一个三角形都具有（）特性，都有（）条高。

二、判断题。（对的打 “√”，错的打 “×”）

① 等边三角形一定是锐角三角形。（）

② 等腰三角形一定是锐角三角形。（）

③ 钝角三角形只有一条高。（）

④ 三角形的三个内角的和的大小与三角形的大小无关，都是 180 °。（）

⑤ 任何一个三角形至少有两个锐角。（）

三、根据要求做题。

① 画出下面每个三角形指定底边上的高。

② 根据条件画三角形。

① 两条边分别是 2 厘米 和 5 厘米，它们的夹角是 60 °。

② 两条边都是 3 厘米，它们的夹角是 90 °。

四、∠ 1、∠ 2、∠ 3 分别是三角形中的三个内角。

①∠ 1 ＝ 140 °，∠ 2 ＝ 25 °，求 ∠ 3。

②∠ 2 ＝ 65 °，∠ 3 ＝ 73 °，求 ∠ 1。

③∠ 1 ＝ 72 °，∠ 2 ＝ 90 °，求 ∠ 3。

拓展创新

一、求出下面各三角形中未知角的度数。

二、按要求完成下列各题。

① 如下图三角形 ABC 的周长是 86 厘米，∠ B ＝ ∠ C，BC ＝ 16 厘米，求 AB 的长是多少厘米。

② 根据下图求出 ∠ 2 和 ∠ 3 各是多少度。（∠ 1 ＝ 60 °，∠ 4 ＝ 125 °）

③ 算出下图中 ∠ 1、∠ 2、∠ 3 的度数，并求这三个角的度数和。

冲刺奥赛

下图中有多少个三角形 ?

参考

C 级 10 个

第三篇：小学语文5年级基础知识检测题

小学语文5年级基础知识检测题

姓名：

01课

编辑：零星小语 1.多音字

晃（）（）

扇（）（）

（）（）

（）（）2.近义词

按照-

纠正-

劝告-

留神-

懊恼-

东张西望-

不紧不慢-惊慌失措-

欢天喜地-3.反义词

按照-

纠正-

劝告-

留神-

懊恼-

东张西望-

不紧不慢-惊慌失措-

欢天喜地-02课 1.多音字

嚷（）（）

屏（）（）

（）（）

（）（）2.近义词

收拾-

荣耀-

高雅-

甘露-

推荐-

不声不响-

不由自主-异口同声-

不知所措-

劳苦功高-

凶猛-凶猛-乖巧-

6）

崎岖

崎岖

（（挑（）（）

（）（）2.近义词

商量-

打扮-

集合-

温和-

爱护-凶恶-

可惜-

防备-

慌忙-3.反义词

集合-

温和-

爱护-

凶恶-

防备-慌忙-

歪歪斜斜-14课 1.多音字

几（）（）

绷（）（）

（）（）

（）（）2.近义词

控制-

袭击-

潜伏-

隐蔽-

伪装-

蔓延-

发觉-

盼望-

漫山遍野-纹丝不动-3.反义词

控制-

袭击-

潜伏-

隐蔽-

蔓延-发觉-

容易-

胜利-

勇敢-

漫山遍野-15课 1.多音字

撒（）（）

（）（）

7）

（豁（）（）

（）（）2.近义词

忙碌-

舒坦-

夹杂-

分散-

防备-慰劳-3.反义词

落脚-

忙碌-

舒坦-

疲劳-16课 1.多音字

教（）（）

薄（（）（）

（2.近义词

朗诵-

数落-

惋惜-

尊敬-

怡然自得-

3.反义词

朗诵-

数落-

惋惜-

尊敬-

怡然自得-

17课 1.多音字

哄（）（）

咽（（）（）

（分散-

防备-）（））（）

肃穆-

缺乏-晕头转向-肃穆-

缺乏-晕头转向-）（））（）

8）

（2.近义词

华丽-

美妙-

陶醉-

咆哮-

信守-珍贵-3.反义词

华丽-

美妙-

陶醉-

咆哮-

信守-珍贵-18课 1.多音字

撩（）（）

（）（）2.近义词

萦绕-

疲惫-

依稀-

传递-

3.反义词

疲惫-

收获-

传递-

缩短-

强（）（（）（收获-

固执-小心翼翼-固执-

补偿-小心翼翼-

补偿-

依稀-

9）））

（

第四篇：全等三角形证明检测题班级一

全等三角形证明检测题

班级姓名

1、已知：如图，∠1＝∠2，∠B＝∠D。求证；△ABC≌△ADC(本题10分)解：∵∠1=∠2，∠B=∠D A

在△ABC和△ADC中，∠1＝∠

2AC＝AC

∠B＝∠D

∴△ABC≌△ADC（AＳA）

B DC。求证：△ADC≌△CBA(本题10分)

2、已知：如图，AB=CD，DA⊥CA，AC⊥BC

B AB=CD，DA⊥CA，AC⊥BC A 在△ADC和△CBA中，AB=CD

D C DA⊥CA

AC⊥BC

∴△ADC≌△CBA（ＳＳＳ）

4、已知：AD为△ABC中BC边上的中线，CE∥AB交AD的延长线于E。

求证：（1）AB＝CE；解：∵AD为△ABC中BC边上的中线，CE∥AB交AD的延长线于E

在△ＡＢＣ和△ＡＣＥ中，AB＝CE

ＡＤ＝ＣＤ

ＡＣ＝ＡＣ

∴△ABC≌△ＡＣＥ（ＳＳＳ）

（2）AD

∴AD1（AB + AC）(本题15分)解：∵△ABC≌△ＡＣＥ（ＳＳＳ）21（AB + AC）

2B5、已知：AB＝AC，BD＝CD解：∵AB＝AC，BD＝CD

∴ＢＥ＝ＣＦ

又∵在△ＡＢＥ和△ＡＣＦ中，AB＝AC ∠B＝∠C ＢＥ＝ＣＦ

∴△ＡＢＥ≌△ＡＣＦ（ＳＡＳ）

求证：（1）∠B＝∠C

（2）DE＝DF(本题15分)

∴DE＝DF

FE

D

C6、小明作业本上画的三角形被墨迹污染，他想画出一个与原来完全一样的三角形，请帮助小明想办法用尺规作图法画一个出来，并说明你的理由。(本题15分)

7、已知：如图，AE＝CF，∠DAF＝∠BCE，AD＝CB。解：∵AE＝CF，∠DAF＝∠BCE，AD＝CB．．．

问：△ADF与△CBE全等吗？请说明理由。(本题25分)

AD

解：∵在△ＡＤＦ和△CBE中，ＡＤ＝ＣＢ

F ＣＥ＝Ｄｆ

ＡＦ＝ＢＥ

∴△ＡＤＦ≌△CBE（ｓｓｓ）B C

如果将△BEC沿CA边方向平行移动，可有下列３幅图，如上面的条件不变，结论仍成立吗？请说明理由。EA

D C(A)A(E)D E

B

F

C B B C(F)F

第五章考試卷

班級_________ 學號________ 得分_______

一、填空題：（50分）

1、（1）三角形任意两边之和_________第三边。（2）三角形任意两边之差_________第三边。（3）三角形三内角的和等于_________。

（4）直角三角形的两个锐角_________。（5）全等图形的_________和_________都相等。（6）全等三角形的_________相等，对应角________。（7）三角形全等的四种判定方法是_________，_________，_________，_________，另外直角三角形还有一种是__________。

2、如右图，在⊿ABC中∠ABC 和∠ACB的角平分线相交于O，∠BOC=116度，求∠A的度数_________。

3、AD是⊿ABC的中线。⊿ABD的周长比⊿ADC的周长大4，则AB与AC的差为_________。

4、如图，a，b，c分别表示⊿ABC的三边，那么a，b的夹角是

b，c的夹角是B是a是和的夹边。

5、如图，已知∠A =∠C，要证明⊿AOB≌⊿COD,根据“ASA”还要一个条件__________。

6、如图2，沿AM折叠，使D点落在BC上的N点处，如果AD=7cm，DM=5cm，∠DAM=300，则AN=cm，NM=cm，∠NAM=；

A7、如图，∠D=∠B，∠DAC =∠BAC 解：∵在⊿ABC和⊿ADC中

D=∠B

B∠DAC =∠BAC

AC=AC

∴⊿DAC≌⊿BAC（）∴BC = DC（）

二、選擇題：(20分)

1、下列4组线段能组成三角形的是（）A、3，3，6B、3.1，3，6C、1，2，1D、3，2，12、三角形的高（）A、在边上B、在三角形内C、在三角形外D、以上均可

如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.锐角三角形

4、若⊿ABC≌⊿DEF那AC的对应边是（）A、DEB、DFC、EFD、BC5、如图加条件能满足AAS来判断⊿ACD≌⊿ABE的条件是（）A、∠AEB =∠ADC∠C=∠D

B、∠AEB=∠ADCCD=BEC、AC = ABAD = AED、AC = AB∠C =∠B6、下列由几根木条用钉子钉成如下的模型，其中在同一平面内不具有稳定性的是（）

ABCD7、两个直角三角形全等的条件是（）A、一个锐角对应相等B、两个锐角对应相等C、D

M

N

C

图

2③

一条边对应相等D、两条边对应相等

8、如图，某人不小心把一块三角形的玻璃打碎成三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是（）A带①去B带②去C带③去D带①和②去

9、如图，AB=CD，AD=BC，AC和BD交于点M，那么图中全等三角形有（）A、2对B、3对C、4对D、5对 C

10、下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC 的高（）B11、与图1所示图形不全等的图形是()

B

A B

D

(A)

D C

A

(B)

C B A

D

(图1)AB

D

三、画一画：（9分）

1、利用尺规，用三种不同的方法作一个三角形与已知直角三角形ABC全等，并简要说明理由。（同种理由视为是同一种方法）

四、證明解答題：（21分）

1、如图，图中的两个三角形全等，A和B，C和D是对应顶点。

C（1）用符号表示两个三角形全等。

E

（2）写出它们的对应角、对应边。

（3）用等号表示各对应角，对应边之间的关系。

OB

CBA

A图572、已知：如图57，DC⊥CA，EA⊥CA，CD=AB，CB=AE

求证：△BCD≌△EAB

证明：∵DC⊥CA，EA⊥CA(已知)

∴∠C=∠A=90°(垂直定义)

在△BCD与△EAB中 CD=AB(已知)∠C=（已证）

∴△BCD≌△EAB()

3、如图，已知DB⊥AB，DC⊥AC，B，C分别为垂足，DB=DC。求证：DA平分∠BDC。（5分）

D

C

4如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，（5分）

(1)两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE大小有什么关系？(2)两个滑梯BC，EF所在的位置关系如何？

第五篇：《曹刿论战》基础知识检测题

《曹刿论战》基础知识检测题

1．曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？ 答：_______________________ 2．选文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 和。3．曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？答：。4．请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？答：＿＿＿＿ 7．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9．第一段就曹刿与鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表达出来的主要意思。10．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）答：＿＿＿＿＿ 14．在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第 1 页 第一次是在＿＿＿＿＿＿之时，第二次是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 之时（用原文填空）。16．曹刿的“远谋”体现在哪里?请用自己的话从政治、军事两方面作简要分析。答：＿＿ 17．文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？答：＿＿＿＿＿ 18．曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。答：＿＿＿＿＿＿＿＿

1．政治上取信于民 2．爱国热情；深谋远虑

3．例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。

4．（1）为下文写庄公张本（或“铺垫”）（2）衬托曹刿的远见卓识 5．作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

6．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点 7．取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。

8．战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。).第 2 页 9．只有尽心尽职才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是战争取胜的基本条件。10．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。

既克，公问其故。

11．曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏 12．政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。13．肉食者鄙，未能远谋 14．小大之狱，虽不能察，必以情。15．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）

16．政治上认为取信于民是作战的先决条件,军事上善于把握进攻和追击的时机。17．语言描写

议论

18．有政治远见和卓越的军事才能。

政治远见表现在战前对可否一战的讨论。军事才能表现在掌握战机，详察敌情，第 3 页