翅膀诗歌大全

第一篇：翅膀诗歌大全

我有一双翅膀

它脆弱细小，但很珍贵

我很喜欢这对翅膀

尽管飞不起来，只能不断扑打

但我相信，它会载着我翱翔在最高的云端

碰触那日月的光芒

因此我抱着幻想

常常憧憬着俯瞰的模样

不断地拍打

祈祷着终有一日

它能宽厚雄壮

我锻炼这翅膀

它日益丰满，越发茁壮

我欣慰地看它成长

就要振羽高飞，乘风扶摇直上

激动万分，我要驾驭它

攀登曾仰望的高峰

横跨过无限的汪洋

幻想也渐渐清晰

似乎快被我触碰的真实

尽情地舞动

欢愉着近在咫尺

它能助我高飞

我呵护这翅膀

它娇贵艳丽，千金难买

我却把它置之高阁

尽管就快实现，那雄飞的愿望

但是无奈，终归差一步

违背着美梦的现实

阻碍着腾飞的巨网

总逼迫着我放弃

那对能让我徜徉的翅膀

失落地雪藏

奢望着梦想成真

它不止在幻境

我忘记了翅膀

它轮廓模糊，色彩黯淡

我淡漠了它的存在梦想变得可笑，翅膀再无意义

心灰意冷，败给了自己

回想不知畏的豪言

缅怀轻狂时的壮志

我无力地低下头

跨跃不过这艰难的一步

幽怨地叹息

逃避着它的名字

它却越发深刻

第二篇：六一儿童节诗歌——翅膀

六一儿童节诗歌——翅膀

那小小的长了翅膀的心

恨不得飞到太空去

因为

晚上天空的星星

眨眼诱人

想摘满满的 一花篮

送给老师和小朋友

第三篇：乘着诗歌的翅膀

濮阳双语实验学校第三届师生朗诵

开场语：

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

甲：当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，乙：微风轻启，你张开了沉睡的眼睛；

甲：细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀，乙：是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。

甲：这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的声声羌笛，有大漠长河的遥遥思念。

乙：是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。

甲：这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。

乙：你是我们文化的凝聚，甲：你是我们精髓的所在，乙：今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。合：濮阳双语实验学校第三节“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会现在开始！李会利《家》

甲：家是孤雁所能向往的巢，船舶所能停靠的岸，是落叶所能回归的根，家，就是我们温馨的港湾，：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”;杜甫再无私，也知道“家书抵万金”;辛弃疾“半夜里挑灯

看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家;李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念，家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，下面请欣赏李会利老师带来的文章《家》。乙：下面请欣赏一（1）班同学带来的朗诵《鞋》《铅笔树》

刘志静《快乐是一首诗》

甲：太阳问我，快乐是什么？我说，快乐是心灵的窗户，为需要温暖的人，敞开心房。我问自己，快乐到底是什么？哦，我明白了，快乐是每一天带泪的微笑，快乐是一首诗！下面请欣赏刘志静老师带来的诗朗诵《快乐是首诗》。

乙：下面请欣赏一（2）班同学带来的朗诵《游子吟》 《我多想去看看》

张琳《一个人》

甲：请欣赏张琳老师为大家带来的朗诵《一个人》

乙：下面请欣赏一（3）班同学带来的朗诵《月儿弯》《秋叶飘飘》

刘旭阳《面朝大海，春暖花开》

甲：《面朝大海,春暖花开》是海子的抒情名篇，写于****年一月十三日，两个月后，海子在山海关附近卧轨自杀。

有人说：

——他的诗读得很爽很舒服，很甜很向往——一句话就能打动你的心的，不是他的心太深，就是你的心太浅。

——他的诗读得很深很晦涩，很苦很颓废——一棒子就想打倒别人的人，不是自己很心虚，就是别人太伟大。

他的诗：

——有一种神性的向往！很少人能用自己的生命作为最后的祭祀——“面朝大海”——寻求大海那边的彻底救赎。

——有一种母性的感动！没有人能比他更能表达对女性的细腻与推崇——“春暖花开”——深沉的大地、静穆的轮回。

这就是他的诗：

——用灵性写字，用人性证明。

——用神性对抗着物欲的侵夺，用母性提升着情欲的境界。

下面请欣赏诗歌《面朝大海，春暖花开》，由刘旭阳老师朗诵。

乙：下面请欣赏二（1）班同学为大家带来的诗朗诵

《一株紫丁香》《我爱祖国》

张慧铭《点绛唇》

甲：下面请欣赏张慧铭老师带来的朗诵《点绛唇》。

乙：下面请欣赏二（2）班同学带来的诗朗诵 《草》（集体）和《石灰吟》（个人）

杜铮铮《再别康桥》

乙：《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。

乙：下面请欣赏三（1）班 带来的朗诵《满江红》 《中国少年说》（选段）

张婷婷《Saying Good-bye To Cambrige Again》

甲：欣赏完了中文版的《再别康桥》之后，请欣赏英文版的《再别康桥》，有请张婷婷老师。

李晓《我是一条河》

乙：清澈的小河呵，你慢慢的流淌着，每天在潺潺的自然呓语，不停地诉说着美丽的故事，虽然经过几千年的风霜，但永远是风华正茂。

甲：下面请欣赏三（2）班 同学带来的诗朗诵《老师，您辛苦了！》

户彦蕊《一棵开花的树》

乙：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻, 为这我已在佛前求了五百年„”多美的诗句呀，下面请欣赏《一棵开花的树》，掌声有请户老师！

甲：接下来请欣赏四（1）班同学为大家带来的朗诵《在天晴了的时候》 《水调歌头·明月几时有》

季晓丽《If I Were A Father》

乙：假如你是一位父亲，你会怎样呢？请欣赏英文朗诵《If I Were A Father》，有请季老师上场。

甲：下面请欣赏四（2）班同学带来的诗朗诵《假如生活欺骗了你》 《我有一个梦想》

王晓丽《相信未来》

甲： 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来！

乙：下面请欣赏五年级同学带来的诗朗诵 《中华少年》（集体）《白桦》（个人）！

李校长《诗人 领袖》

甲：请欣赏李校长带来的诗朗诵《诗人 领袖》，掌声欢迎！

结束语：

甲：四季里，还有没有人聆听这歌声？

乙：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离；

甲：朝暮间，还会不会再想起这情景？

乙：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击„„

甲：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古今大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声„„

乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程———

甲：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！

合：濮阳双语实验学校第三届“乘着诗歌的翅膀”诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共祝祖国繁荣、民族昌盛！谢谢大家！

第四篇：沉重的翅膀的诗歌

天太狭窄

地太坎坷

束缚住沉重的翅膀

凭着倔强和勇气

寻找宽广

罗蔓你莫要纠缠

山雀你莫要

假如有一天我的理想

神奇的插上翅膀

击搏长空

遍览世界

最后我还要回到起点

《还是那样》

前天会变成昨天吗

昨天会变成今天吗

我虽然已步入

秋色萧杀的田野

思想却站立在嫩稚的绿洲

还是那样

把手含在有鼻涕咸味的嘴巴

遐想蓝天的秘密

把赤裸的脚丫埋进温热的泥土里

测试大地跳动的脉搏

《永不离去的春光》

花开（久久期盼）

花落（依依伤怀）

思想在灵魂的土壤里

展动着春光

将永不离去

第五篇：幼儿园大班诗歌欣赏：翅膀

幼儿园大班诗歌欣赏：翅膀 活动目标： 1．初步理解诗歌内容，通过表演感知诗歌的语言美 2．鼓励幼儿进行大自由地想象，大胆地表述 3．懂得只有爱动脑筋、从小学好本领才能实现自己的梦想 活动准备； 1．配乐磁带 2．太空场景 3．vcd带 活动过程：

一、导入活动 薛老师为你们带来一段没有声音的动画片，我们一起来看看里面有什么？。问：太空中有什么？你们想到太空中去看一看吗？ 那怎么去呢？（激发幼儿想象）有个小朋友他也想飞上太空，他会怎么去呢？我们一起来听一听。