不合实际的梦想故事

第一篇：不合实际的梦想故事

我有个朋友，还在上初中的时候就开始写诗了，发誓将来一定当个大诗人。

那时候朋友订了一本诗歌杂志，杂志的每一页都至少配有两幅大小不一的插图。他对我说，这家杂志一定稿源不足，所以才用这么多的图片来填补空白！“所以，我一定要把这些用图片来填补的空间都发表成我的诗歌！让那些地方都成为我的领土！”他说。

从此以后，我的那个朋友就非常勤奋地写诗，投稿，每星期都要寄出几首。

大概半年以后，那本杂志终于采用了一首我朋友的诗歌，编辑还寄来了一封热情洋溢的信，说是朋友的坚持不懈和对诗歌的热爱让他注意到了他，还说他是看着朋友一点一点进步的！编辑鼓励朋友多写多投，不要轻易放弃！朋友受到如此鼓舞，从此写作就更勤奋了，不断有诗作被发表，朋友终于成为了一个名副其实的诗人。

成为了诗人的朋友再发表作品就非常容易，那家诗歌杂志几乎每期都有朋友的诗作，有时候还不止一首。但诗歌杂志的插图还是那么多，每一页至少有一至二幅大小不一的图片。朋友的诗歌并没有取代那些插图位置。

如今，再次和朋友谈起此事的时候，朋友深有感触地说，当时年少无知啊！真的很感谢那些插图，如果不是那些插图，怎么能激发我如此“狂妄”的梦想？如果不是我有了如此“狂妄”的梦想，我怎么可能取得今天的成绩？

有时候，不怕我们有多么不合实际的梦想，最重要的是，你曾为了你的这个不合实际的梦想做了多少？

第二篇：用实际向梦想冲刺

用实际向梦想冲刺

“我长大以后要当老师。”“我要当宇航员。”“我要当警察。”又是那几个人成天异想天开。他们整天不学无术，还想当老师，当宇航员，真是做梦。

理想是靠实际行动来实现的，而不是吹牛吹出来的。如果一个人想当老师。那那个人，小时候要好好学习，勤奋学习，努力学习，而不是整天都在玩，一点都不为梦想而作努力。那他怎么能实现自己的梦想呢。所以想实现自己的梦想，要努力为梦想奋斗。

当然，单单这样还不够。还要选对梦想。比如一个人舞蹈跳得很好，数学学得很差，但她却想成为数学家。虽然这不一定不肯能，但如果她想成为舞蹈家，几率不是大很多吗。所以，不单单要为梦想努力，还有选对梦想，选自己的长处做梦想。这样，才可能实现梦想。

最后，也是最重要的一点。要为梦想坚持不懈。比如一个人，他相当科学家，刚开始他很努力的为梦想奋斗，但是家里人不同意，结果，他动摇了。最后没有坚持下去自己的梦想。那怎样有什么用，有梦想，不坚持，怎么能实现。所以，有梦想就要坚持，只有坚持才能实现自己的梦想。

以上这三点如果你做到了，我相信你一定会实现的自己的梦想。加油，用实际向梦想冲刺。

福建省厦门市思明区前埔北区小学五年级1班五年级:张倩雯

第三篇：处理不合党实施办法

大名县供电公司处置不合格党员实施办法

第一章 总 则

第一条 根据从严治党的方针，为提高党员队伍素质，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，使严肃处置不合格党员的工作经常化和制度化，依照《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》和《民主评议党员制度》的有关规定，结合公司实际，特制定本办法。

第二条 处置不合格党员必须采取“坚持标准，加强教育，区别对待，严肃处置”的工作方针。按照实事求是的原则，对不合格党员的组织处置，做到事实清楚，理由充分，定性准确，处置恰当，手续完备。

第三条 对不合格党员的处置主要有限期改正、劝其退党、除名三种形式。限期改正的时间为一年。是预备党员的，按取消预备党员资格、延长预备期的办法处置。

第二章 组织处置条件

第六条 限期改正。党员有下列情形之一的，应限期改正：

1、凡属革命意志衰退，不积极贯彻执行党的路线、方针、政策，散布错误言论，并造成不良影响，情节较轻、后果不严重，可留在党内以观后效的；

2、属于劝退对象，本人坚决要求留在党内，且态度诚恳，已有改正表现的。

第七条 劝其退党。党员有下列情形之一者，应予以劝其退党：

1、意志衰退，丧失共产主义理想信念，不贯彻执行党的路线、方针、政策，散布错误言论，并造成恶劣影响的；

2、维护国家、集体利益，在国家和人民生命财产安全受到威胁时，不敢坚持原则，不敢挺身而出，不敢与坏人坏事做斗争的；

3、不能完成工作任务，不遵守工作和劳动纪律，拉帮结派，拨弄是非，严重破坏团结的；

4、不认真履行党员义务，在工作、生活和各项社会活动中消极落后，长期不起党员作用的；

5、思想意识、道德品质低下，故意损害国家、集体和他人利益，经多次教育仍无转变的；

6、不遵守国家法律、法令、政策和法规，造成不良影响和后果的；

7、限期改正期满，仍不符合党员条件的；

8、其他不够党员条件的。

第八条 除名。党员有下列情形之一者，应予以党内除名：

1、没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活的；

2、没有正当理由，连续六个月不交纳党费的；

3、没有正当理由，连续六个月不做党所分配的工作的；

4、放弃马列主义信仰，笃信宗教，参加非法组织，组织或痴迷于封建迷信活动，确属劝退对象，本人坚持不退的；

5、属于劝退对象，而在限期内不能改正的；

6、本人要求退党的。

第九条 取消预备党员资格。预备党员有下列情形之一者，应取消预备党员资格：

1、入党动机严重不纯，或入党时隐瞒了重大问题的；

2、不履行党员义务，不起党员作用，经教育仍无转变的；

3、思想作风差，个人主义严重，在群众中造成不良影响的；

4、违法乱纪、品质恶劣，在群众中造成很坏影响的；

5、确定延长预备期，期限已满仍无转变的；

6、其他不符合党员条件的。

第十条 延长预备期。预备党员有下列情形之一者，应延长预备期：

1、入党时有缺点，在预备期间转变不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做的；

2、入党时基本具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的；

3、入党后犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的；

4、入党后虽然一般表现尚好，但政治素质较差，党组织认为应该继续进行教育和考察的。

第三章 组织处置程序

第十三条 确定对象。根据基层党组织平时掌握的情况和党内外测评及党内评议的结果，由基层党组织初步确定处置对象。属一般党员的，由支部委员会确定；属党组织负责人或中层领导干部的，由公司党委确定。

第十四条 调查核实。党组织对被初步确定的处置对象的有关问题进行调查核实，应找被处置对象谈话，写出笔录，由被处置党员本人写出书面说明材料。对需要取证的，由当事人、知情人写出书面旁证材料。在调查核实的基础上，由调查组写出专题报告。

第十五条 初步结论。党支部委员会集体研究分析调查结果，对被处置党员的错误事实及性质予以认定，形成初步结论材料。材料内容一般包括：党员简况，主要问题，评议意见，本人态度等。并听取被处置对象意见。

第十六条 支部大会讨论处置决定。召开支部党员大会，宣读结论材料和支部委员会对处置党员的意见，提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则进行表决，作出处置决定，形成书面材料。被处置党员应在材料上签署意见。并与核实的材料一并报送公司党委审批。

支部大会讨论处置决定时，被处置党员有权参加和进行申辩，其他党员可以为他做证和辩护。

第十七条 党委审批。公司党委在研究对不合格党员的组织处置时，要认真分析党员的错误事实及其性质，按照少数服从多数的原则进行表决，作出处置决定，并在上报的材料上签署党委意见。

党支部收到公司党委的批复意见后，要及时与被处置党员谈话，传达公司党委的审批意见，做好思想工作。党支部要在党员大会上宣布党委的决定。

第十八条 材料归档。组织处置材料，除限期改正的党员的材料装入党支部文书档案外，以其它形式被处置党员的材料，一律装入本人人事档案。无人事档案的，交其所在党组织保存。

第十九条 党员要求退党的，由本人写出书面申请，经支部大会讨论通过后宣布除名，报公司党委备案。不必办理审批手续。公司党委将其退党的有关材料存入本人档案。

第四章 限期改正党员的教育管理

第二十条 受限期改正处置的党员，由所在党支部负责教育管理，继续参加党内生活，享有党员权利。基层党组织要指派专人分工负责，帮助制定整改措施，并分配适当工作，因人制宜进行帮助，促其尽快改正。

第二十一条 党支部每季度对限期改正的党员进行一次考察，有针对性地采取帮教措施。

第二十二条 限期改正期满后，应及时召开支部党员大会，听取限期改正党员的汇报；由支部负责人介绍其在限期改正期间的学习、思想、工作等方面表现情况；全体党员讨论是否合格。支部大会认为确已合格的，报公司党委审批，并办理有关手续；限期改正期满，支部大会认为仍不合格的，应劝其退党。劝而不退的，予以党内除名，不得再延长限期改正时间。

第五章 延长预备期党员的教育管理

第二十三条 对延长预备期党员的教育管理，同限期改正的党员一样。延长期满后，合格的转正；不合格的，要召开支部党员大会讨论，形成取消其预备党员资格的决议，报公司党委批准后，在党员大会上宣布取消其预备党员资格。

第二十四条 将取消预备党员资格处置意见填写在其《入党志愿书》中的备考栏内，加盖公章。公司党委组织部将其取消预备党员的有关材料存入本人档案。

第六章 附 则

第二十五条 本办法由大名县供电公司党委办公室负责解释。

第二十六条 本办法自发布之日起施行。

第四篇：不合的造句

不合拼音

【注音】： bu he

不合解释

【意思】：（１）不符合：～手续｜～时宜。（２）＜书＞不应该：早知如此，当初～叫他去。（３）合不来；不和。

不合造句：

1、这出戏不合他的胃口。

2、这种食物不合她的胃口。

3、这样做对我来说是不合逻辑并且毫无意义的。

4、这些节目不合我的口味。

5、福凯与欧文斯曾经是并肩打击偷猎者的盟友，但彼此在策略上意见不合而分道扬镳了。

6、我离职的原因是和管理层不合。

7、我们的主要困难时很多问题没有打破政党路线，他们倾向于强加不同产业间及国会不同的支持者间的不合。

8、弄清楚你们的不合到底在哪，然后按照下面的提示来挽救你们的婚姻吧。

9、在你们的婚姻维持了那么多年之后，要想简单的走开是很难的。弄清楚你们的不合到底在哪，然后按照下面的提示来挽救你们的婚姻吧。

10、它们不合情理。

11、性传播病毒在美国或在其它地方会消失的期望是不合情理的，但我同意拉里·克雷默的意见，目前确实缺乏新的政策思路。

12、所生成的代码不合我们的意，因此我们要进行大量实现更改，这使得我们很难保持模型与应用程序的同步性。

13、简约主义的艺术、音乐和文学仍旧遵循自己的体系，在艺术、音乐和文学上的所扮演的角色也没有不到位，即使这种风格不合大众的口味。

14、考虑到力度问题、性别问题和不合适宜的接触，我们得小心触碰。

15、考虑到几乎每个人正在经历的痛苦，那将是完全不合时宜的。

16、如果意见不合或发生争吵且无法解决，幸福的伴侣们总是默认信任和原谅对方，而不是不信任和吝惜(原谅)。

17、在凯特与萨姆离婚后不久，就有消息称两人在合作拍摄《革命之路》闹出不合后，曾在2009年尝试分居。

18、审查地方上不合时宜的媒体内容，是每个政府的职责。

19、他们的话可能对了一半：问题不在于时间穿梭车是怎样工作的，而是时间穿梭的一些形式没有必要不合情理。

20、如果说它们之间有什么类似之处的话，那就是每一个种族的建造方式都是与邻近环境不合情理地相悖。

21、颠倒顺序，从代码开始，然后为代码而设计，这可能不合常规。

22、那时，人们怎能不合着太阳与季节的节拍，加入白色石屋与褐色肉体之间的对话呢？

23、通过首先检查这些特征，就可以过滤掉大量不合要求的内容，仅处理最有可能的文档，从而节约了时间。

第五篇：我的故事 我的梦想

我的故事

我的梦想

唐静

我出生在小乡村，在农村上学的人，学习条件苦不说，每天早早起来，帮家里干活，然后才去学校。、那里的教育条件不发达，且老师资源薄弱，大部分被县级学校挖走了，只有一百多名学生在学校上学，看着他们对知识渴求的眼神，所以我从小就想当个老师，用自己的知识来灌溉幼苗。

在我很小的时候就把我送到了罕井矿务区小学念书，那里老师知识渊博，学习风气浓，而且规定要讲普通话，以锻炼我们的口才。同时配备了多媒体教室，让我们感受到现代科技的突飞猛进地发展，并开阔了我的眼界。后来上了中学，我来到了桥山中学，在这里，我认识了许多和蔼可亲的老师。他们竭尽己能地传授自己的知识，尤其是物理老师李老师，在课堂上幽默讲课，亲自试验，为的是让我们更清楚地理解并掌握知识，他像红烛一样牺牲了自己，却无怨无悔。所以，我想当教师的愿望再次萌芽并生长起来。

相比之下，我们就太幸福了，可还是感到不满足，有那么多人宠着，却整天怨声怨气，担心老师教的不好，生活条件不行。但对于山里的那群孩子们来说，这是他们想都不敢想的生活啊。

谢娜是我最喜欢的女主持人之一，她去年在香格里拉结婚时资助了一家小学，看着那些孩子们渴望上学，希望得到知识的眼神，深深打动了我，我就更加坚定我的想法了。

近来的钓鱼岛事件让人人心惶惶，我想，如果中国的孩子们都能上学，成为国之栋梁，这样的事件或许就再也不会发生了。

指导教师：张妮娜