第一篇：二年级照片背后的故事教案
一、教学目标
1、知识目标：说话有条理、规范。
2、能力目标：讲述照片背后的故事，提高讲、听、问的能力。
3、情感目标：热爱大自然。
二、教学要点
1、讲——清楚
2、听——仔细
3、问——明白
三、教学过程
（一）谈话激趣，句式练习
1、小朋友们,现在是什么季节？你们在春天里看见了什么？做了什么？就用“春天到了，_________。”（出示）这样的句式来说吧。
2、小朋友们眼里的春天真美！谁又会用“谁在什么地方干什么”（出示）这样的句式来说话？这个“谁”可以是人，也可以是动植物。（学生练习说话，教师指导）
（二）引出话题，创设情境
1、大家说得真不错。老师有一张照片请小朋友们看看，（出示教师照片）这个人是谁？（出示“人物”）再看看是什么季节照的？（出示“时间”）这是什么地方？（出示“地点”）每当我看到这张照片的时候，就不由得想起去年春天游动物园的故事。（出示“故事”）
2、（老师讲故事）在一个风和日丽的日子，我带着学生们到西郊动物园游玩，来到“鸟语林”时，看见那儿各种各样的鸟已经与游客成了好朋友，我也拿一些鸟食来喂小鸟，正在高兴时，一只孔雀飞来了，向我走来，漂亮极了，我赶紧喂它，它吃得津津有味，它那尖尖的小嘴不时啄得我手心痒痒的，我的同事用相机，咔嚓一声帮我拍下了这张照片，看我多开心哪！
（三）指导说话、全班交流
1、小朋友们，你们一定有许多可爱的、有趣的照片，带来了吗？每张薄薄的照片背后都藏着许多故事吧，（引入课题）就请把藏在照片背后的那些开心的、幸福的、难忘的故事讲给小伙伴们听听，先想一想怎样讲。
2、谁第一个到前边来讲？（请一名学生来讲）他说得怎么样？谁来提提意见？也可以提问。（学生评、问）
3、请小朋友们把照片讲给小伙伴们听,讲的时候要把话说清楚，(出示——说清楚)其他小朋友要听仔细，(出示——听仔细)听完后可提出问题,话要说明白。(出示——问明白)分小组，每个小朋友都讲一讲，现在开始吧!（学生交流,互讲照片）
4、请学生到前边来讲，老师相机指导，然后进行问和答的练习。
（四）总结本课（指着板书）
板书设计：
照片背后的故事
人物时间地点故事
说清楚听仔细问明白
第二篇：中秋节 照片背后的故事
中秋节 照片背后的故事
今天是中秋节，我的爸爸说：“我们要去外面去吃饭”。然后我们就开始收拾，收拾完了我们就开车去普丰莲花，然后爸爸说：“我们可以去吃肯德基”。吃完肯德基，我们就去娱乐场玩，我玩了滑梯，跳跃床，会转的叶子树，秋千„„在游乐场里面玩完了，我就去了买了十个硬币，在外面玩了采蟑螂，母鸡接鸡蛋，弹到红色的点里面就会给小珠子的游戏，那里还有抓娃娃机和打僵尸的游戏。
然后，我又画了一幅画，一开始画的还可以，可是后来我放的颜料有点多，有的颜料和另一个颜料混到了一起，然后我用了很多纸才把它们分开，因为这样我画了很长时间才画，在烤的时候我一不小心把画里的颜色都弄到了一起，我也没看见，所以烤出来的画有点瑕疵，妈妈说要我下次认真些，我拿着我的画，心想，等下次我一定好好画。
随后我们又去超市里购物，但始终没有看到月饼，很不解的是，没有月饼了，妈妈准备带我们去别的超市，可是我和弟弟都有点不舒服，弟弟还有点发烧，所以我们就回家了，虽然没有在中秋这一天吃到月饼，但前些天妈妈给我们买了月饼，很好吃，妈妈说明年的中秋在家自己做月饼，我听了很高兴，希望弟弟快点好起来，祝大家中秋节快乐！
第三篇：一张照片背后的故事
一张照片背后的故事
你见过凶猛威武的大老虎吗？你见过百兽之王吗？瞧，我身后的那只大老虎静静的趴在笼子里，一身金黄的外衣，上面配着黑色的花纹，额头上绣着一个大大的王字，让人感觉威风凛凛，张开血盆大口，露出了四颗锋利的虎牙，牙上一道寒光闪过，好像一口就能把你吞进肚子里似的，让人毛骨悚然，这就是我在看马戏团拍的照片。
一大清早，我变被爸爸从梦中叫醒，神秘兮兮的对我说：“今天带你去看马戏表演。”我迷迷糊糊听见这个喜讯，立刻从床上蹦起来，兴高采烈地和老爸一起去看马戏。，而它却整天关在笼子里，日复一日的训练，演出，为马戏团赚钱，我能想象老虎心中一定充满了痛苦与悲哀。我再也没有心思观看了，匆匆照了张照片打道回府。出场时，我仿佛听见老虎在说“求求你们放了我吧，还我自由”。
第四篇：小学生作文《照片背后的故事》
照片背后的故事
入秋了，公园的小径，清幽而又宁静。湖边高大的梧桐树下，坐着一对爷孙俩。孙子趴在爷爷的膝盖上，安静地听爷爷讲着天文地理。一阵秋风扫过，满树的梧桐叶像黄蝶般纷纷落下。其中有那么一小片树叶就落在了爷爷手中的照片上，像极了一只安静的蝴蝶。看着照片，刚刚还和孙子说笑的爷爷突然热泪盈眶。
“爷爷，您怎么啦?”孙子，不解地问道。
爷爷摸了摸孙子的头，慈祥地说道:“爷爷给你讲个故事吧。”
在很久很久以前，照片上的小男孩和他的爹娘过着幸福的生活。然而有一天，他们平静的生活被打破了。
那是1937年8月28日，湛蓝的天空没有一丝白云，没有鸟儿飞过的痕迹，干净得那么彻底。小男孩一家原本要去济南看亲戚，然而就在那时，上海火车南站上空突然响起了“轰隆隆”的发动机声和“咻咻咻”的声音。抬头望去，天空中出现了密密麻麻的黑点。
那些黑点逐渐向车站逼近，越来越大。人们看清楚了:“啊——是炸弹!”人们慌乱起来了，大家拼命地四处逃窜、躲避。呼喊声，尖叫声，哭闹声……此起彼伏，无法停息。
只见轰的一声，炸弹被引爆了。接着，一颗，两颗……无数颗炸弹像雨一样落了下来。瞬间，原本川流不息的车站变成了破落的坟场。到处是碎裂的瓦片，断裂的天桥压毁了火车站，水泥钢板像恶魔一样把人们压在了底下……车站顿时一片死气沉沉。
这时，一阵哭声打破了车站的沉寂。放眼望去，一个小男孩坐在废墟上哭泣。他还很小，他张着嘴，拼命地呼喊着:“爸爸妈妈……”他的身上到处是血迹和伤痕。
“这个小男孩是谁呀?他真可怜。”孙子天真地问道。
“呵呵!”爷爷摸着孙子的头笑着说，“小男孩就是我呀。孩子你记住，一定要好好读书，认真听课，将来为祖国的发展做贡献,千万不要让中国再卷入战争之中。”
孙子似乎明白了什么，只是一个劲地点头，什么话也没说。
夕阳洒在爷爷银色的头发上，那白发亮得格外引人注目。站在一旁倾听照片背后故事的我，也被深深地感动了。我想，这个孙子一定会永远记住爷爷曾经给他讲过这样的一个故事。
第五篇：照片背后的故事
照片的背后的故事
在中国，春节是一个传统节日，是一个欢乐祥和、阖家团圆的日子，在这一天里我们贴对联、放鞭炮、吃饺子、看春晚、守夜、给长辈拜年等„„„我喜欢这个节日﹗
春节是怎么来的呢？关于春节的起源有多种说法，其中几种比较较有代表性，如春节源于腊祭、春节源于巫术仪式说、春节源于鬼节说等，但其中被普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起的。
公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
还有另外一种说法：“年”是汉族民间传说的凶兽，头长尖角，凶猛异常。年兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走，只见当天，白发老人身穿红衣，在屋门上贴红对联，在屋外放着鞭炮，敲锣打鼓，年兽便逃跑了。所以每年过年的时候要放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。因此人们就把那一天定为节日，后来就成了中国的“年”。
春节这一天是个团圆的日子。除夕这天，家老老少少一起围坐在桌旁吃年夜饭、饺子，欢聚一堂，一起守夜，迎接农历新年的到来。在这一天无论是在外出差，天南海北都要回家团聚，陪陪家人。这一瞬间，家人脸上都洋溢着幸福的笑容。
但是，春节这天并不是每个人都能回家团聚。比如解放军叔叔，为了保家卫国还坚守在自己的岗位上；警察叔叔为了维持交通秩序还在通宵达旦的执勤；电厂工人为了确保供电安全还在值班；地铁站、火车站的交通工作者们还在为了他人能够及时准确的回家囤聚继续忙碌着。。。，这些默默无闻的工作者支撑起了每个平凡家庭团聚的重任！
春节，阖家团圆的背后是他们！
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