日渐迷失日渐苍老伤感故事

第一篇：日渐迷失日渐苍老伤感故事

以前有一个寒冷的冬天，一个17岁的小男孩在工作，旁边是美容院，有一个很好的女孩，很可爱，看上去特别的有活力，红扑扑的脸蛋，特别的招人喜欢。后来慢慢的了解，发现那个女孩很好，什么都不喜欢说，很干净，什么事都喜欢捂着嘴乐，那个样子好可爱。

记得有一天中午，天气很好，男孩和她们打牌，输了买好吃的，后来那个女孩输了。很简单的那个男孩和女孩一起去买东西，后来男孩大胆的问了女孩的QQ号，女孩捂着脸，红的像一个小樱桃没有说话，后来给了这个男孩她的QQ号。

男孩回去加了她，慢慢的了解她，小心翼翼的，生怕惹她不开心，那个女孩总是喜欢发偷笑的表情。后来通过慢慢的了解，男孩大胆的去追求那个女孩，第一天晚上的时候，准备接她下班，外面下起了大雪，男孩的家人叫他去吃火锅，男孩没有去，就静静的等着她，为了这还和家人吵了一架。

女孩的老板娘出来了，看到了那个男孩，就到店里面对着那个小女孩说，你看他对你多好啊，这么大的雪都没有去吃饭，在外面等你下班。最后如愿的接到她下班了，一路没怎么说话，男孩帮女孩推着单车，静静的走着，时间过的很快就到了女孩的家外面，两个人都站在那里不知道说什么了，男孩挠着头皮和女孩要了电话，女孩害羞的给了她。

相识：

后来应该是男孩的真情打动了那个女孩吧，女孩答应男孩子和他在一起了，男孩很高兴，当时是冬天，天气很冷，女孩早晨上班，路过男孩子的家门口，男孩子带着那个女孩的白色兔子手套，骑着单车带着女孩去上班。

在路上，男孩总是关心的告诉女孩，冷就给手放带我的上衣兜里，开始还是害羞，后来慢慢习惯了，男孩把右手放在上衣的褂子兜里，握着女孩的手，给她取暖。两个人工作的地方就隔了一面墙，缺隔不断男孩对女孩的思念，不忙的时候，总是偷偷的到女孩美容院的门口去看她一眼。

后来女孩不忙的时候也到男孩子这里来，中午不忙的时候一起吃饭，晚上男孩子继续等女孩下班，然后一起的下班，男孩子每次都想安全的把她送到家里，女孩总是害羞的说，放心吧，没事，别让家人看见了。男孩只好灰头土脸答应他，然后男孩回家还会回头看着她离开，有的时候太过思念了，女孩前边骑车走，男孩远远的跟着，目送她离开。

吵架：

也许正是这样安稳的生活，一个月之后他们俩吵架了，第一次吵架，女孩对男孩说，我们分手吧，我喜欢你，很喜欢你，但是我的家人知道了咱俩的事情，不同意，说要是还在一起的话，妈妈就不要她了。

男孩不想她不好做，答应了她，就这样过了几天，男孩默默的关注着她的一举一动。男孩因为压力太大，不上班了，每天在家上网，无所事事。突然1星期后的一天，女孩找男孩和好，男孩还是答应了她和好。

男孩学的会做饭了，学的温柔了，第一次做饭，中午接她下班，然后给她做饭，下午送她上班，男孩在去玩，上网。晚上等到女孩下班，男孩还是会接她下班。可是这样的生活没持续几天，女孩在一次给男孩发信息说分手吧，男孩当时想了很多，最后想到装没看到，还是给女孩打电话，说来吃饭吧，饭做好了。

女孩来的时候，男孩说到，刚才电话没店了，才用家电话给你打的（假装没看到信息），女孩什么都没说，微微的笑了笑，就这样男孩继续拥有她，继续好好的疼她，爱她，只是她一直不知道这个事情。

结果：

在2010年，年底的时候，女孩选择了不上班，在她不上班的第二天就提出来和男孩分手，男孩问为什么，我们曾经说的誓言都没有了吗。女孩说，感觉我们的感情淡了，我不上班，也不能经常陪你了，不管男孩怎么求她，她都不答应了，就这样他俩分开了。

分手的那天他们正常的一起下班，女孩骑在车子上牵着男孩的胳膊，只是不像每天还有那么多的言语，他们一路都没有说话默默的走着。他们分开不是因为别的，只是因为女孩的家人说太小不同意他们在一起。

走了一半男孩说，你别牵我胳膊了，别让你亲戚或者你家人看到。男孩在女孩眼里看到了眼泪就在眼眶，男孩知道那个时候男孩不应该那样说，可是男孩没法选择男孩只能那样，其实男孩那样说只是想让女孩回头短短的一段路程比每天要漫长10倍100倍。

到男孩家楼下女孩问男孩说我可以亲你吗？男孩拒绝了转身走了在也没敢回头男孩回家躲在屋子里鳖了好久，然后大病了一场，以后每天继续在家上网，每天就是抽烟，上网到后半夜，然后下午起来继续上网，从当初的120斤瘦到105斤，脸是白的，眼睛是黄的。

时间过的很快，大街的鞭炮声慢慢的多了，马上过年了，男孩这天和他的哥哥还有姐姐出去溜达，看到了她，她和一帮人在KTV门口，男孩看了她一眼，她脸红的躲掉了，就这样这件事随着时间慢慢的过去了。

3月份的时候，男孩选择上班挣钱了，每天安静的生活，可是有一天早晨上班，男孩又看到了她，看到她骑着单车，想起了以前骑单车带她上班，接她下班的情景。只是男孩躲开了，没有说话，这时候男孩子脑子里有个很愚蠢的想法，他没有说出来。

第二天男孩就开始行动了，每天早早的起床，找个比较隐秘的地方，慢慢的等啊等，等啊等，终于在远方看到她来了，等到她骑车过去的时候，男孩就在后面瞧瞧的跟着，男孩想每天目送着她上班。

这样持续了有一个星期，男孩又再次的加女孩的QQ，问她上班了吗，最近还好吗，简单聊了些，男孩说我们和好吧，好吗。女孩没有理睬他，当然这一切女孩都不知道，男孩也没有告诉她，女孩只是说我们太小了，男孩当时很生气，当初对这个女孩那么好，难道一点感情都没有吗，男孩不在坚持了。

终于：

在5月份的时候，男孩又再次找女孩和好，女孩又拒绝了，男孩心里收到了太大的打击了，他又抛弃了工作，继续沉迷在网络，继续在网络中面对着电脑，每天对这个女孩说爱，对那个说爱，每天没心没肺的活着。

时间慢慢的过去了，马上7月中旬了，家人给男孩的压力太大了，再次要求他上班，男孩当然没有心去上班，沉迷网络习惯了，一切都懒了，什么都懒得做。这次女孩选择加了男孩，他们俩聊天了，女孩劝男孩，说出去找找工作吧，男孩以为女孩回心转意了。

男孩每天中午起来就去找工作，大中午的太阳好热，很不幸，几天之后男孩是找到了工作，但是中暑了。男孩告诉她中暑了，她没有理会，男孩说我想你了，她开玩笑的说，想的都快想不起来了吧，男孩诉说着他的相思之苦，说需要她的照顾，需要她陪男孩说心里话，需要陪他出去溜达散心，最后女孩同意了。男孩的心里好高兴，很久没这样过了，那晚激动的很晚才睡觉。

第一天：

上班好累，但是中午还是做了饭，像原来一样，等女孩下班一起吃饭，等了好长时间，女孩打来电话说加班不回去了，男孩也没有吃，晚上的时候，男孩终于和女孩见面了，在门口傻傻的等着女孩，女孩终于下班了，男孩带着女孩来到了他们俩第一次约会的地方，问女孩还记得吗，女孩记得，就这样，一晚上很快就过去了，最后女孩说自己胖了，男孩背着女孩说没胖，一点都没胖。

男孩回家上网，到女孩的空间留了好多的言，当时女孩最好的姐们说“原来还是原配好，存在太多感动”还有“你说过你一直都没忘记他，吃饭会想起他，洗脸会想起他，走路会想起他，什么都会想起他，现在你们从新在一起了，好好珍惜。”看到了男孩觉得好欣慰，一切都没有白付出。

第二天：的时候，上午下了好大的雨，男孩问女孩还回家吃饭吗，女孩说不下雨就去吃饭，男孩一想，完了这么大的雨，怎么会停，可是到11点的时候雨突然停了，然后出了大太阳，好热的太阳，男孩心里好高兴想到也许这就是上天的安排吧，虽然上班累，但是男孩还是喜欢给女孩做饭吃，男孩等女孩下班，一起回家给女孩做饭吃。

那个时候好幸福，好开心。晚上的时候，男孩叫女孩出来溜达，女孩说她最好的姐们要打点滴，晚上家还没人，所以要去她姐们家住，男孩太想女孩了，就去医院一起陪女孩的姐们输液，然后晚上又下雨了，男孩为女孩举着伞，一路走，一路笑，后来男孩背着女孩，女孩为男孩举着伞，虽然女孩很沉，但是男生心里好开心。

晚上时候男孩把女孩送到她姐们家，然后回家了，回家第一件事就是打电话告诉女孩到家了，然后上陪女孩聊天，女孩却说要看电影，（每天晚上都是这样，男孩不舍得让女孩生气所以就说看吧我也看），就这样幸福的一天安静的过去了。

第三天：

男孩问女孩中午回家吗，女孩说又加班，店没人，忙走不开，男孩中午也没有吃饭，晚上下班男孩想去接女孩，女孩说不用了，到家女孩的QQ刚上线，男孩就和她说话了，简单的聊了两句，10分钟之后，男孩发现女孩的QQ下了，打电话，电话关机。

男孩心慌了，给她最好的姐们打电话，说她人呢，她姐们说离家出走了，男孩说为什么，为什么没告诉他，她姐们说不知道，男孩就给他最好的兄弟打电话，说都出来，一起找，找不到在报警，然后又给女孩打了好多电话还是不通，这个过程中，男孩怕耽误事打车就到女孩家那边的附近，然后溜达了好几圈，男孩的兄弟也在四处的找着，男孩最后顺另一条道回家了。

后来给女孩的姐们打电话，让她给女孩的妈妈打电话，她姐们没有电话号，最后男孩找到了女孩的姐姐，她姐姐给她妈妈打电话说女孩呢，她妈妈说在家，男孩这才稍微放心，这时候女孩的QQ突然被顶了，男孩赶紧去问是谁，她说本人，男孩说你干嘛去了，女孩说去她阿姨家了，男孩又问电话为什么关机，女孩说没电了。

男孩着急的哭了，后来告诉自己兄弟找着了。晚上男孩想和女孩聊天了，没等说话，女孩又说看电影去了，男孩无聊的不知道干嘛，去了女孩的空间，看到了这样一句话，“以前，我也问自己，如果我消失了，谁会疯了似的找我，今天，那个人出现了，他是我的爱，是我的老公，他是xx（男孩的名字）”，男孩挺欣慰的，等到女孩看完电影了，告诉男孩要睡觉了，男孩说到去睡吧，乖。

第四天：

安静的一天就这样过去了，什么都没发生。

第五天：

一天没有说话，晚上的时候男孩问女孩怎么不理她，女孩说电话刚才别人用呢，男孩在等女孩回信息，女孩说了这么一句话：你感觉咱俩感情淡了吗？这句话一说出来，男孩就想到了一点东西，女孩又继续说，为什么当初那种感觉没有了。

男孩问女孩说，为什么淡了，叫你晚上出来，你也不出来，女孩回到正是因为淡了，才不想出去，这个时候男孩想到了，不是女孩的家人不同意，而是她不想出来，男孩笑着眼里流了下来，女孩说没有捉弄他的意思，只是感觉淡了，男孩这个时候无法忍受了，告诉女孩，为你上班为你每天下班累还那么想给你做饭，要送你上班然后在接你下班，为了你这么多，结果什么都不算。

男孩只想知道为什么要这样，女孩说她真不是故意的刚开始以为可以像以前一样，男孩心里想到，为什么又是等适应了她的存在，又离开了，男孩想是他的永远都是，不是他的无法强求，只有放开手。

结局：

男孩不在去上班了，他心里想，生命的希望这个时候消失了，想不通是不会去上班的。

以前谁问男孩男孩都会骄傲的说，我有一个爱自己的老婆，这个女人对自己的好是无法形容的，什么时候都是捂着嘴不言不语，记得男孩对女孩说过，女孩就好像是小鸟依人是的，总是那么惹人喜欢，看上去就想疼，想去爱，特别的可爱。

开始和好的时候，女孩的姐们告诉男孩，自从和去年冬天还男孩分手后，脾气变的暴躁动不动就喜欢生气，也不知道她是那来的气，说她记得去年冬天分手的时候是11月16号，说她最喜欢的歌是遗憾，因为和男孩在一起的时候经常听遗憾，所以能想起他们的以前。男孩这个时候更想不懂了为什么在乎还要分手。

多少次人事沧桑，那些曾经拥有过美好记忆，本都是会在时空的变幻中渐渐云淡风轻的。当深爱已成往事，我们是否还能拥有那份美好的心情和记忆呢？也许，在这个日渐拥挤、日渐冷漠的城市里，已经没有深情和痴情的空间了。

心如咖啡般苦涩，为了一份勉强的尊严，为了一个完美的形象，人们宁愿装出一副冷酷洒脱的无情面孔，对着星月冷冷地笑，对着阳光懒懒地笑，笑别人的多情痴情柔情深情，笑自己的冷峻冷酷冷淡冷漠。这无情的笑容里，我的心灵日渐麻木，我的感动越来越少，只有我的面孔，越来越朦胧，终于融入都市里无数同样的面孔中，日渐迷失，日渐苍老。

第二篇：英语演讲稿:当我日渐老去的时候

Dear son

The day that you see me old and I am already not, have patience and try to understand me …

If I get dirty when eating… if I cannot dress… have patience.Remember the hours I spent teaching it to you.If, when I speak to you, I repeat the same things thousand and one times… do not interrupt me… listen to me

When you were small, I had to read to you thousand and one times the same story until you get to sleep… When I do not want to have a shower, neither shame me nor scold me…

Remember when I had to chase you with thousand excuses I invented, in order that you wanted to bath…When you see my on new technologies… give me the necessary time and not look at me with your mocking smile…

I taught you how to do so many things… to eat well, to dress well… to confront life…

When at some moment I lose the memory or the thread of our conversation… let me have the necessary time to remember… and if I cannot do it;do not become nervous… as the most important thing is not my conversation but surely to be with you and to have you listening to me…

If ever I do not want to eat, do not force me.I know well when I need to and when not.When my tired legs do not allow me walk… give me your hand… the same way I did when you gave your first steps.And when someday I say to you that I do not want to live any more…

that I want to die… do not get angry… some day you will understand…

Try to understand that my age is not lived but survived.Some day you will discover that, despite my mistakes, I always wanted

the best thing for you and that I tried to prepare the way for you..You must not feel sad, angry or impotent for seeing me near you.You must be next to me, try to understand me and to help me as I did it when you started living.Help me to walk… help me to end my way with love and patience.I will

pay you by a smile and by the immense love I have had always for you.I love you son…

Your father

第三篇：中小微企业金融业态日渐丰富

中小微企业金融服务报告显示——小微金融业态日渐丰富 中央财经大学日前发布的《中国中小微企业金融服务发展报告（2014）显示》，中小微金融服务政策在2013年取得长足进步，其中，差异化监管政策内容成效明显，市场对推动中小微金融服务起到了越来越重要的作用。

“2013年，贷款利率管制全面放开，存款利率进一步市场化，面临危机的商业银行纷纷实施应对策略。其中，包括小微金融在内的零售银行战略受到前所未有的重视。”该报告主编、中央财经大学民泰金融研究所所长史建平表示，商业银行客户结构重心进一步下沉，小微金融领域的竞争日益白热化。与此同时，小贷、典当、担保等机构采取了进一步差异化的竞争策略，或继续下沉客户重心，或探索在细分市场做出特色。

报告认为，产业结构的变迁和区域间转移将使小微企业及其金融服务的发展产生分化。在金融领域，金融市场准入和退出机制将进一步完善，无论是间接融资还是直接融资领域，客户结构重心下沉的现象更加明显。一个日渐多层和丰富的小微金融业态正在形成。

第四篇：英语演讲稿：当我日渐老去的时候

英语演讲稿:当我日渐老去的时候

dear son

the day that you see me old and i am already not, have patience and try to understand me...if i get dirty when eating...if i cannot dress...have patience.remember the hours i spent teaching it to you.if, when i speak to you, i repeat the same things thousand and one times...do not interrupt me...listen to me

when you were small, i had to read to you thousand and one times the same story until you get to sleep...when i do not want to have a shower, neither shame me nor scold me...remember when i had to chase you with thousand excuses i invented, in order that you wanted to bath...when you see my on new technologies...give me the necessary time and not look at me with your mocking smile...i taught you how to do so many things...to eat well, to dress well...to confront life...when at some moment i lose the memory or the thread of our conversation...let me have the necessary time to remember...and if i cannot do it;do not become nervous...as the most important thing is not my conversation but surely to be with you and to have you listening to me...if ever i do not want to eat, do not force me.i know well when i need to and when not.when my tired legs do not allow me walk...give me your hand...the same way i did when you gave your first steps.and when someday i say to you that i do not want to live any more...that i want to die...do not get angry...some day you will understand...try to understand that my age is not lived but survived.some day you will discover that, despite my mistakes, i always wanted

the best thing for you and that i tried to prepare the way for you..you must not feel sad, angry or impotent for seeing me near you.you must be next to me, try to understand me and to help me as i did it when you started living.help me to walk...help me to end my way with love and patience.i will

pay you by a smile and by the immense love i have had always for you.i love you son...your father

第五篇：翻转课堂：美国日渐流行的教学模式

翻转课堂：美国日渐流行的教学模式

“翻转课堂”的起源：

在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度。

直到有一天，情况发生了变化。2007年春天，学校的化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解。他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，以此帮助课堂缺席的学生补课，而那时YouTube才刚刚开始。

更具开创性的是，两位教师逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间来为在完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。不久，这些在线教学视频被更多的学生接受并广泛传播开来。由于很多学生在每天晚上18时至22时之间下载教学视频，以至于学校的视频服务器在这个时段经常崩溃。“翻转课堂已经改变了我们的教学实践。我们再也不会在学生面前花费30分钟～60分钟来讲解。我们可能永远不会回到传统的教学方式了。”这对搭档对此深有感触。

两位教师的实践引起越来越多的人的关注，以至于经常受到邀请向同行介绍这种教学模式。他们的讲座已经遍布北美，逐渐有更多的教师开始利用在线视频在课外教授学生，回到课堂时间则进行协作学习和概念掌握的练习。

翻转课堂的定义：

所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。

乔纳森·贝格曼和亚伦·萨姆斯通过下面的问答能让我们更加准确的厘清翻转课堂的含义。1．翻转课堂不是什么？

不是在线视频的代名词。翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，与同学和教师一起发生有意义的学习活动。

不是视频取代教师。不是在线课程。不是学生无序学习。

不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕。不是学生在孤立的学习。2．翻转课堂是什么？

是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。是让学生对自己学习负责的环境。

老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”。是混合了直接讲解与建构主义学习。是学生课堂缺席，但不被甩在后面。

是课堂的内容得到永久存档，可用于复习或补课。是所有的学生都积极学习的课堂。是让所有学生都能得到个性化教育。翻转课堂的步骤：

根据林地公园高中的经验，翻转课堂有如下的步骤： 1．创建教学视频

首先，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需要表现的内容； 其次，收集和创建视频，应考虑不同教师和班级的差异；

第三，在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同学生的学习方法和习惯。2．组织课堂活动

内容在课外传递给了学生，课堂内更需要高质量的学习活动，让学生有机会在具体环境中应用其所学内容。包括：学生创建内容；独立解决问题；探究式活动；基于项目的学习。

翻转课堂是如何改变学习的

乔纳森·贝格曼和亚伦·萨姆斯在Youtube视频和多个演讲中提到了翻转课堂在下面三方面从根本上改变了学生的学习。

1．“翻转”让学生自己掌控学习

翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。

2．“翻转”增加了学习中的互动

翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动，具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练，这让教师有时间与学生交谈，回答学生的问题，参与到学习小组，对每个学生的学习进行个别指导。当学生在完成作业时，教师会注意到部分学生为相同的问题所困扰，于是就组织这部分学生成立辅导小组，往往会为这类有相同疑问的学生举行小型讲座。小型讲座的美妙之处是当学生遇到难题准备请教时，教师能及时的给予指导。

当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时，也有机会观察到学生之间的互动。教师在教室内巡视过程中注意到学生发展起了他们自己的协作学习小组，学生们彼此帮助，相互学习和借鉴，而不是依靠教师作为知识的唯一传播者。它确实是神奇的观察，使教师对学生们的合作学习探讨充满了敬畏。

当教师尊重学生们的这种方式，他们通常会作出回应。他们开始认识到，教师在这里，是在引导他们的学习，而不是发布指令。教师的目标是使他们成为最好的学习者，并真正理解课程的内容。当教师在学生身边和他们一起掌握概念，他们会以他们最好行动来回应。

可能有些同行会问，教师如何形成学习文化。关键是让学生确定学习作为自己的目标，而不是争取完成任务。因此要着力于把课程变成有意义的活动而不是完成繁忙的工作。

3．“翻转”让教师与家长的交流更深入

翻转课堂改变了教师与家长交流的内容。多年以来，在家长会上，父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现，比如：安静的听讲，行为恭敬，举手回答问题，不打扰其它同学。这些看起来是学习好的特征，教师回答起来却很纠结。在翻转课堂后，课堂上这些问题不再是重要的问题。现在真正的问题是：孩子们是否在学习？如果他们不学习，教师能做些什么来帮助他们学习呢？这个更深刻的问题会带领教师与家长商量：如何把学生带到一个环境，帮助他们成为更好的学习者。

学生为什么不学习有无数的理由：他们没有相关的基础知识吗？他们个人问题干扰他们的学习吗？或者，他们更关注“在学校玩”，而不是学习吗？当我们（家长和教师）可以诊断孩子为什么不学习时，我们就能创建一个强大的时刻来实施必要的干预措施。