你若盛开,清风自来美文随笔

第一篇：你若盛开,清风自来美文随笔

你要学会变成一个优秀的人，懂得安静，懂得饱和自己。很多很多的人在路上蹉跎了时光，可你不一样啊，你有你要喜欢的人，有你要认识的人，有你那遥不可及的梦想，不该放弃，对吧?我们应该对这个世界有个新的认识，所有的努力会开启一个机遇。岁月会检验一切，你是怎样的一个人，又如何活过这一生。

我们不能就这样告诉自己，平凡一点就很好的话，那真是对不起这个年纪。我们的人生将要遇见的人，随时可能不定，就像一盒有各种各样的巧克力点心，你从来都不会知道下一个口味。所以该以成长的姿态，去遇见最好的自己。

你若盛开，懂得自己的征途，命运会为你准备以后的缘分，无论好与坏，红与黑，这是我们的决定。享受路边的风景，清风自然会循着足迹，找到你。

当遇见一个优秀的人时，只有你足够好，才能与之比肩，而非仰望。生活亦如此，只要你肯努力，幸运会像清风一样，不请自来。

第二篇：你若盛开,清风自来抒情散文

01

“你若盛开，清风自来”出自三毛的随笔，原句是 “岁月极美,在于它必然的流逝。春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛开,清风自来。”

这句话有一种随缘的潇洒，又有一种对命运的相信。

看到这句话时，正坐在傍晚的格子间里。透过窗户，放眼望去，是一排排高低错落的房子，十四楼的空气里弥漫着下班的前奏。

在这前奏里，刷着朋友圈，都是花儿朵朵，洋溢着春天的气息。莫名地，特别想跟人聊天。无厘头的人喜欢矫情，美好的季节该和人分享一下粉红色的喜悦。

而今天的喜悦，是那句吴越王写给夫人的情话：陌上花开，可缓缓归矣。

这意境里全是醉人的温柔。迫不及待地想要趁着天还没黑，去看花。

小拇指亲笔

02

公司楼下有一棵树，开满了白色的花，有好几次经过，都忍不住回头看。在清晨的阳光里，默默注视着它。深深吸一口气，竟然有几分美好到伤感的情愫。

有几次，想停车，拍照，可是又快要迟到了。在满足自己的快乐和满足别人的规则之间，我选择了后者。

一树繁花从清晨亮到夜晚，傍晚从它身旁经过，又偷瞄了几眼。在看它的那几眼里，整个世界都安静了，大概喜欢一个人也不过如此了。

娇艳的花朵在盛开的季节，从不会吝啬自己的美丽，也不该吝啬自己的美丽，等花期一过，凋零的容颜随风起舞，风停花落。

跌跌撞撞很多次，才明白，风来去无痕，虚无缥缈，也许盛开才是王道。

丢掉不好的习惯，丢掉优柔寡断，丢掉小心翼翼，也许就可以盛开了。

在这盛开的季节里，想再多跟你说几句情话，又怕惊扰了你的美丽。在喜欢面前，我们都是羞涩的孩子。

盛世容颜

03

不知不觉到又到了三月份的尾巴，第一次遇到林徽因的文字也是三月份的尾巴，在此之前，我没有遇到过那样诗意的四月天。

后来总会在三月份的尾巴期待四月天。

“我说 你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；

新鲜初放芽的绿，你是；

柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”

在我眼里，你也是人间的四月天，温柔纯粹，曾经点亮了我整个世界。

在最好的年纪里，遇见你，如那股清风，可惜我不是那一树繁花。

月圆

我是小拇指，想要拯救自己于千疮百孔的社会和不太强大的内心里。如果你也在修行的路上，一起努力吧！

第三篇：《你若盛开,清风自来》师德自我剖析

《你若盛开，清风自来》

——师德自我剖析

转眼间，身为人师已经有3年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。这不算太长的征途也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。我作为一个在幼教上工作了3年多的青年教师来说，更多地觉得幼教工作其实真的就是一份良心活，自己时刻要记住你要对得起这群可爱天真的孩子，你要无愧于教师的称号。

孩子入了园，关起门来，你要是不说，谁也不知道你对幼儿究竟做了什么。就像温岭幼师虐童事件，要不是老师自己拍了照片，在过去长达一年的时间里谁也不知道她虐待了孩子。幼儿园的教育是保教并重的，一个热爱工作的老师应把每一个幼儿当成自己的孩子，教育好孩子，照顾好孩子，尽心尽力。幼儿园教育归根到底是为了习惯养成。一个人在幼儿时期能养成良好的生活习惯和学习习惯是终身受益的。一名合格的幼儿教师她也会时刻记得自己是孩子的一面镜子，润泽幼儿心灵，启迪幼儿智慧会，规范自己的一言一行，为孩子们做好榜样。

通过这次师德师风的学习教育以及林院士的先进事迹的感染，我对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识，对幼儿教师职业道德规范内容也更熟悉了。现结合自己从教生涯认真剖析自己，我认为要提高自身的师德师风要注意一下几个方面：

一、内强素质，外树形象。

切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

二、虚心好学，锐意进取。

在工作中虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好的自我形象。

三、肯干踏实，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，高调做事，低调做人。

四、加强学习，完善自我。

一是从实践中学，向其他优秀的教师学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

总之，我身在一个特殊的地方工作，同时又身处于一个特殊的职业，这就要求我在以后的工作中，不断加强自我修养，把德放在职业的至高点，以爱贯穿教育教学主线，把每一名幼儿的发

展放在首位，努力做一名让家长舒心、让幼儿园放心、让幼儿开心的教师，认真学习和践行平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感，增强职业光荣感，历史使命感和社会责任感，在平凡的岗位做好不平凡的事业！

我非常喜欢一句话，在这里送给各位老师，于君共勉。

你若盛开，清风自来，心若浮沉，浅笑安然

其实有时候，人的心情就跟风中飞舞的铃铛一样：一头是天空，代表希望与梦想，另一头是心底，代表情愫和旋律。你越是安静，越能听清它的声音，你若越是喧嚣，反倒越听越恼。

风起，音来，缘生，相守；淡然，如风，清脆，如铃，仅此而已。

愿每一位幼儿教师都能够在自己的职业生涯中收获幸福…………

2012教 师： X X 年11月21日

第四篇：你若盛开 清风自来

你若盛开，清风自来

生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，你若盛开，清风自来。

方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隶重要。要我怎么样，永远都只是一种被动，我要怎么样，时时都会有创造。很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌倒两次。你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不要怎么样，这些说教能真正对每一个学生都起作用吗? 我倒是希望能多一些质疑，问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。也许有人会认为这就是一种效率，能节约很多思考的时间。当人脑成为一个罐子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多。

人究竟应该是为谁而活?自己!有人也许会说这是一种自私，但更为现实的是，没有一个强大的自己，一切都只能是纸上谈兵。如何才能造就自我的强大，兴趣是最好的老师。抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。事实证明：当你喜欢上某件事，会发挥出惊人的能力。让每个人都能在合适的时候做 适合自己的事情，一切皆有可能。

自我是一个日新月异的自我，自我是一种积极进取的人生。或许我们现在还很微弱，或许我们还要考虑很多很多，或许我们正在被一些繁文缛节所捆绑，或许我们孩子还在机械地踏步。这一切都还不太迟，只要我们能在自己的领域独树一帜，只要我们的生活还有一个真正的自我，这已经就是一种成功。黑夜过过去是黎明，寒冬过尽绽春蕾，回归自己的兴趣之途，过一种有创造有挑战的生活，活出自我的精彩，一路阳光。一个人身处困境还能一如既往地帮助别人，这是一种美德;但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创造市场，这会带来更多人的幸福，这更是一种功德。毫不利己专门利人，这必须建立在一个强大的自我之上。否则，只会是心有余而力不济。

第五篇：文明演讲稿 你若盛开清风自来

你若盛开 清风自来

中国素有“文明古国，礼仪之邦”之称。不得不佩服外交家晏婴习于礼，不出樽俎之间，而折冲千里之外； 不会忘记岳飞问路颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下;张良三次捡鞋，得之兵书成为国之栋梁。古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。博大精深、源远流长的中国传统礼仪对于社会安定、国家兴旺、社会交际以及个人发展具有不可忽视的重要价值和作用。

而随着人与人、国与国之间交往的日益频繁，科技的快速发展，物质生活水平不断提高，学礼、懂礼、守礼对于建立和谐社会、营造人文环境、和谐人际关系、提高人文素养，显得尤为重要。

可是，在现代化进程中，文明礼仪受到前所未有的冲击和挤压。说好的集合、出发时间，有人就是不守时，让一车人望眼欲穿；不遵守公共秩序、乱插队、在飞机上争夺行李架空位，令旁人侧目；明明强调不要带水果入境，有人就是要“试试运气”，被拦下之后耽误了整个团队的时间……中国虽已成为亚洲第一大出境客源国，文明意识的欠缺，却让这一庞大群体的海外形象蒙尘。

岂止游客，我们身边类似的漠视文明礼仪的行为，也在屡屡上演，甚至更为夸张。从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明，从随地吐痰到景区乱扔垃圾，随意涂鸦，从“萝卜招聘” 到山寨成风，背后无不是文明意识的淡薄。从原始文明、农业文明到工业文明,人类生产的物质财富在前所未有增长的同时,自然生态和资源环境也受到了极大的破坏。森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞„„空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓

因此，在当今中国面向世界的时代，礼仪不仅体现出深厚的历史传统，更赋予了新的，更为丰富的时代内涵。讲文明、用礼仪的民族信条能否传承下去？“文明古国，礼仪之邦”的美名能否继续保持？传统的礼仪规范能否得到发展？我们赖以生存的环境能否得到改善？

作为一名中国人，作为一位新乡人，作为一名教师，更是作为我自己，必须踏着祖先的足迹，传承礼仪，发扬光大，从自身做起，投身 “文明新乡”的建设中。也许是课堂对学生习惯养成的参与和坚持；也许，只是红灯时的一次次驻足；也许，只是看到垃圾时的一次弯腰；也许，只是随手关闭的电脑，也许，只是废纸的再次利用……

这些看似都过于渺小，但是，聚沙成丘，集腋成裘，这些看似微不足道的行为折射的是一个人的道德文明与内在素养，更是对社会的一种付出与贡献。想让社会风气越来越好，我们每一个人都应从自身做起，点点滴滴积累，做一个彬彬有礼的文明人，将建设美丽新乡、美丽河南、美丽中国视为己任。做一个文明的人，做一个文明的人，让生命吐露芬芳，灿烂绽放，引清风徐来。瞭望城市，那便成了最打动人心的美艳。

做一个文明的人，让心中充满正义和善良，让灵魂放声歌唱，你便成了使世界幸福的文明使者。

做一个文明的人，请让我们一起绽放！