《陈涉世家》 习题及答案精选

第一篇：《陈涉世家》 习题及答案精选

基础知识

1．给下列黑体字注音。

垄上（）鸿鹄（）適戍（）辍耕（）当行（）忿恚（）上使外将兵（）数谏故（）笞（）宁有种乎（）骑千余（）

2．请找出下列句子的通假字并解释。

1发闾左適戍渔阳 通 解释：。

2为天下唱,宜多应者 通 解释：。

3将军身被坚执锐 通 解释：。

4苟富贵，无相忘 通 解释：。

5卜者知其指意 通 解释：。

6固以怪之矣 通 解释：。

3．下列句子中黑体词不属词语活用的是（）

A、将军身被坚执锐。

B、皆刑其长吏。

C、广故数言欲亡,忿恚尉。

D、天下苦秦久矣。

E、置人所罾鱼腹中。

F、乃丹书帛曰“陈胜王”。

G、为坛而盟,祭以尉首。

4．下列选项中黑体字不属于古今异义的是（）

A、卒中往往语,皆指目陈胜 B、王侯将相宁有种乎

C、又间令吴广之次所旁丛祠中 D、今亡亦死，举大计亦死

5．下列选项中用法意义相同的是（）

A、若为佣耕； 若听茶声然。

B、广故数言欲逃亡； 扶苏以数谏故。

C、以激怒其众； 扶苏以数谏故。

D项燕为楚将 ； 为坛而盟。

E、辍耕之垄上； 又间令吴广之次所旁丛祠中

F陈胜,吴广乃谋曰； 当立者乃公子扶苏。

6．燕雀安知鸿鹄之志哉!。

7．会天大雨,道不通,度已失期,失期,法当斩。

8．扶苏以数谏故,上使外将兵……。

9．今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱。

10．今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?。

11．王侯将相宁有种乎!。

12．阅读下面一段文字，本着语言简明，清晰的原则，完成后面题目。

当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你（A）要报导，要知道的东西方面极广。自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地（B）是文、史、哲，其实（C）还有其他。自然科学、社会科学两个方面，这么广泛（D），而且自然科学和社会科学（E）都是人们日常要（F）接触的，不多学一些东西，怎么能行呢？

（1）应删去的两处语句是（只填画线处的序号）___________。

（2）应当增加词语使内容清晰的一处是（只填画线处的序号）______，应填加的词语是“______”。

（3）应写得简略的一处是（只填画线处的序号）______，可以改为“______”。

课内阅读

（一）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

13．发动起义前，陈胜具体做了哪几件事？。

14．戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么？（用原文回答）。

15．“攻陈，陈守令皆不在”说明了什么问题？为什么写这点内容？。

16．“宜多应者”与选文哪一句照应？。

17．你认为陈涉成功的原因是什么？。

18．根据全文的叙述，陈胜具有怎样的领导才能？在司马迁笔下陈胜是一个怎样的人？。

课外阅读

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。

陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀，至今血食。

19．解释下列黑体字。

（1）陈胜王凡六月（）（）（2）载与归（）（3）言陈王旧情（）

（4）皆自引去（）（5）由是无亲胜者（）（6）竟亡秦（）

20．翻译下列句子。

（1）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（2）诸将以其故不亲附，此其所以败也。

21．陈胜曾说“苟富贵，无相忘”。选文哪句话能体现陈胜为王后实现了这一诺言？。

22．“其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这句话可看出作者对陈胜持什么态度？。

23．接合课文，你认为陈胜建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们从中得到什么启示？。

答案：

基础知识

1．lǒng hú zhé chuò háng fèn huì jiàng shuò chī nìng jì

2．1適通谪 贬谪 2唱通倡 倡导（首发）3被通披 披着

4无通勿 不要 5指通旨 意图 6以通已 已经

3．G（A坚，锐 形容词活用为名词，坚硬的铠甲 锐利的兵器；B刑 名词活用为动词，惩罚；C忿恚 形容词活用为使动用法，使……忿恚；D苦 形容词活用为动词 苦于；E罾 名词活用为动词 用网捕；F书 名词活用为动词 书写）

4．B（A往往 古义 ——到处，今义——经常；C间 古义 —— 私下，今义——间隔

D亡 古义 ——逃跑，今义——死亡）

5．B E（A 你，好象；C表目的，因为；D是，筑；F于是，是）

6．燕雀（目光短浅的人）怎么知道鸿鹄（有远大抱负的人）的志向呢！

7．恰逢天下大雨，道路不通畅，估计已经误了规定的时间，误了时间，按照法律当斩首。

8．扶苏因为屡次进谏的缘故，皇上派他到边疆带兵。

9．现在如果把我们假装成公子扶苏、项燕的部下，作为天下首发（部队）。

10．现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？

11．王侯将相难道是天生的贵种吗！

12．（1）A．C；（2）D，“内容”；（3）E，“这些东西”

13．“并杀两尉”争得领导权；用“王侯将相宁有种乎”坚定戍卒战争信念；“为坛而盟”组成农民起义军。

14．吴广素爱人。

15．守、令闻起义军将至，皆弃城逃跑。由此突出起义军所向披靡的声势。

16．诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

17．得民心。

18．敏锐的政治观察力；卓越的组织能力；较强的号召能力。陈涉是一个少有大志，敢反暴秦，不信天命的人。

19．（1）称王，总共。（2）回宫（3）说（4）自动离开。（5）因此（6）终于

20．（1）从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。（2）各位将军因为这个缘故不再亲附陈胜，这就是他失败的原因。

21．陈胜闻之，乃召见，载与归。

22．肯定了第一次农民起义的影响。

23．成功原因：得民心，失败原因：失民心；启示：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等。

第二篇：陈涉世家课后习题答案

一、熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答下列问题。1．陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？ 2．陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？

此题意在使学生了解课文的基本内容，认识陈胜的才略、胆识以及他在反秦斗争中的作用。1．陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。

2．舆论准备包括：（1）丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；（2）吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装做“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。发动起义有三个步骤：首先是要既杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以陈胜使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手“并杀两尉”。就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的惟一出路；陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。

二、在理解句意的基础上辨析词义。1．指出下列各句中划线的词古今义的不同。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 2．试辨析下面三组句子中加点的词的意思。（1）陈胜、吴广皆次当行

又间令吴广之次所旁丛祠中

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵

车六七百乘，骑千余，卒数万人

（3）乃丹书帛曰“陈胜王”

卒买鱼烹食，得鱼腹中书

此题意在引导学生关注文言文中古今词义的差异，使学生养成确切辨析词义的习惯。1．（1）“亡”，人藏在隐蔽处，即逃亡之义。今义：死亡。

（2）“间”，本作“”，表示月光由门缝射入，这里是“窃伺间隙，不欲令众知之”之义，可以解做“暗地里”。“之”，去、往。今义：间，中间，一定的空间和时间。

（3）“往往”，处处。今义：经常。2．（1）A．编次

B．临时驻扎（2）A．屡次、多次。

B．几（3）A．写。

B．字条。

三、读懂下面一段文字，结合课文内容，谈谈你对陈胜的看法。

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（节选自《史记·陈涉世家》）

这是《陈涉世家》的结尾部分。司马迁在高度评价陈涉的同时，也并没有掩盖他的错误和局限性。此题意在引导学生尽可能多地阅读一些文言文段落，逐渐养成良好的文言语感。同时，学会客观公正地看待历史人物的功过得失，全面理解文章内容。

教学建议

一、反复朗读课文，对于学有余力的学生可以要求他们背诵其中部分段落。《史记》的语言相当规范，反复诵读有利于培养学生良好的文言语感。

二、由于课文较长，无论采取哪一种教学方式，都应当抓住重点，使学生能较好地理解这次起义的原因、舆论准备的情况和起义发动的经过，特别是要在理解陈涉说的几句话的含义的基础上，了解陈涉在历史发展进程中的作用。

三、疏通课文的目的在于使学生领悟文意，所以切忌繁琐讲解词句用法，不要搞机械翻译，更不宜使用语法术语，对文中所涉及的某些古汉语现象，不宜讲得过多，凡学生根据注释能疏通文义的就不要讲。

第三篇：《陈涉世家》习题精选

《陈涉世家》习题精选 教材基础知识针对性训练

一、选择题

l．加粗字注音有误的一项是（）。

A．鸿鹄（hú）

烹食（péng）

社稷（jì）

徇（xún）

B．辍耕（chuò）

罾（zēng）

笞（chī）

垤（zhì）

C．砀（dàng）

嗟乎（jiē）

適戍（zhé）

蕲（qí）

D．闾左（lǘ）

谯（qiáo）

柘（zhè）

篝火（gōu）

2．对下列加粗词的理解，正确的一项是（）。

A．辍耕之垄上，怅恨久之（惆怅，怀恨）

B．或以为死，或以为亡（或者）

C．夜篝火，狐鸣呼曰（灯笼，名词）

D．卜者知其指意（意图）

3．下列各句中语气相同的一组是（）。

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（3）然足下卜之鬼乎？

（4）持节云中，何日遣冯唐？

A．（1）（2）

B．（3）（2）

C．（3）（1）

D．（2）（4）

4．下列各句中加粗的词语表示关联关系相同的一组是（）。

（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。

（2）藉第令毋斩。

（3）然足下卜之鬼乎？

（4）又间令吴广之次所旁丛祠中。

A．（3）（4）

B．（1）（3）

C．（2）（3）

D．（1）（2）

5．下列各句中没有词类活用现象的是（）。

A．上使外将兵

B．乃丹书帛曰“陈胜王”

C．置人所罾鱼腹中

D．尉果笞广

6．下列不含通假字的是（）。

A．固以怪之矣

B．卜者知其指意

C．发闾左遘戍渔阳

D．将军身被坚执锐

7．对下列古今异义词的解释，有误的一项是（）。

A．将军身被坚执锐（身：句中作“身体”讲。）

B．卒中往往语（往往：处处。）

C．今亡亦死（亡：逃跑，与“亡羊补牢”中的“亡”意义一致。）

D．又间令吴广之次所旁丛祠中（间：暗地里。）

8．下列长句的朗读停顿不正确的一项是（）。

A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。

B．又间令／吴广之次所旁／丛祠中。

C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。

D．发间左／遗戍渔阳。

9．下列对课文的理解不正确的一项是（）。

A．司马迁在《陈涉世家》一文中，对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。

B．“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。

C．《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。

D．“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑，加以否定。

二、填空题

1．《陈涉世家》节选自______，记叙了公元前209年______起义的经过。作者______，字______，西汉夏阳人，______家、______家。他用毕生精力著成了我国第一部______体通史。全书130篇。本书被鲁迅先生称为______。

2．陈胜为起义作舆论准备的办法是：______，______。（各用四字概括）

3．______是起义的第一步，接着用______作为动员群众起义的口号。

三、课内阅读

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

l．解释下列句中加粗的词语。

①发闾左適戍渔阳

发：

遗：

②屯大泽乡

屯：

③会天大雨

会：

④度已失期

度：

⑤举大计亦死

举：

⑥当立者乃公子扶苏

立：

⑦楚人怜之

怜：

⑧为天下唱

唱：

⑨固以怪之矣

固：

⑩卒中往往语

往往：

2．比较并解释下面各组中加粗的词语。

①陈胜、吴广皆次当行

次：

又间令吴广之次所旁丛祠中

次：

②今亡亦死

亡：

河曲智叟亡以应

亡：

③扶苏以数谏故

数：

珠可历历数也

数：

④等死，死国可乎

等：

且欲与常马等不可得

等：

3．下面句中的“乃”的意思和用法与其他三项中的“乃”不同的一项是（）。

A．陈胜、吴广乃谋曰

B．当立者乃公子扶苏

C．乃行卜

D．乃丹书帛曰“陈胜王”

4．翻译下列句子。

①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

③又间令吴广之次所旁丛祠中。

探究应用拓展性训练

一、拓展阅读

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人常与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令①欲缚之。自辩数②，乃置，不肯为通。陈王出，遮道③而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者①！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉①为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑦妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（节选自《史记·陈涉世家》）

[注]①宫门令：守卫宫门的官员。②辩数：分辩诉说。③遮道：拦路。④伙颐：众多。⑤沉沉者：富丽深邃的样子。⑥伙涉：指被人吹过“伙颐”的陈涉。⑦颛：独一，专擅。

结合上文内容，谈谈你对陈胜的看法。

二、开放题

中国历史上，农民起义风起云涌，多不胜数，有许多甚至建立了自己的政权，提出了符合大多数人意愿的口号。请你举出三个这样的例子，并写出他们的口号。

三、中考题

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公予扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰；“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1．加粗字变双音节词有误的一项是（）。

A．今亡（逃亡）亦死

B．楚人怜（可怜）之

C．百姓多闻其贤（贤明）

D．宜多应（响应）者

2．词义相近的一项是（）。

A．道：道不通

得道者多助

B．举：举大计亦死

是以众议举宠为督

C．等：等死，死国可乎

公等遇雨

D．数：扶苏以数谏故

数有功

3．词的用法不相同的一项是（）。

A．之：二世杀之

河曲智叟笑而止之

B．以：今诚以吾众诈自称

杀之以应陈涉

C．其：百姓多闻其贤

惧其不已也

D．为：项燕为楚将

皆次当行，为屯长

4．对下面语句理解有误的一项是（）。

A．上使外将兵：皇帝派他在外面带兵。

B．法皆斩：按军法都要斩头。

C．苦秦久矣：苦于秦（的统治）已经很久了。

D．为天下唱：为天下的人鸣不平。

5．下列句子中加粗词词义相同的一项是（）。

A．广故数言欲亡

故天将降大任于是人也

B．而戍死者固十六七

固国不以山溪之险

C．公等遇雨，皆已失期

等死，死国可乎

D．令辱之，以激怒其众

属予作文以记之

6．翻译下面的句子。

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

7．起义的导火索是：________________________。

8．文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召“____________”，并提出了“____________，’这一千古流传的，表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。

答案

教材基础知识针对性训练

一、1．A 解析：“烹”应读一声。

2．D 解析：A．“恨”应为"遗憾”。B．有人。C．应是动词，用簿火装做“鬼火”。

3．A 解析：（1）、（2）两句都表示强烈的反问语气。

4．D 解析：这两句都表示假设关系。

5．A 解析：B中的“书”、“王”，C中的“罾”，D中的“笞”都是名词活用为动词。

6．B 解析：A．“以”通“已”。C“遭”通“谪”。D“被”通“披”。

7．A 解析：“身”应为“亲自”。

8．B 解析：又／间令吴广／之次所旁／丛祠中。

9．B 解析：应为“表明了陈涉少时的远大志向”。

二、1．《史记·陈涉世家》

大泽乡

司马迁

子长

史学

文学

纪传

“史家之绝唱，无韵之《离骚》

2．置书鱼腹

篝火狐鸣

3．杀尉

“王侯将相宁有种乎”

三、1．①征发

通“谪”，强迫

②驻扎

③适逢

④估计

⑤发动

⑥立为国君

⑦爱戴

⑧通“倡”，首发

⑨本来

⑩处处

2．①编次

旅行或行军在途中停留

②逃跑通“无” ③多次

算

④同样

相同

3．B 解析：其他三项当“于是，就”讲，B句意为“是”。

4．①如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗？

②现在如果把我们假装成扶苏、项燕的队伍，为天下首发起义，应该有很多响应的。

③又暗地里命令吴广去驻扎地旁边的神庙里。

探究应用拓展性训练

一、解析：选文主要写了陈胜为王后不遵守少时诺言，杀同时佣耕者的事。

示例：陈胜是一个不遵守诺言，掌权后忘本的人。他脱离群众，起义的最终失败与他这方面的表现有很大关系。

二、示例：黄巾起义；苍天已死，黄天当道。太平天国：均贫富。李白成：均田免粮。

三、l．B 解析：“怜”应为“爱戴”。

2．D 解析；两个“数”都是“多次”的意思。

3．B 解析；第一个“以”是“把”，第二个“以”是“来”。

4．D 解析：应为“为天下首发起义”。

5．D 解析：A．故意／所以。B．本来／巩固。C．助词／同样。

6．（1）王侯将相难道是天生的贵种吗！

（2）假设仅能免于被斩首，可是戍边死的也有十分之六七。

7．遇雨失期

8．死即举大名

王侯将相宁有种乎

第四篇：《陈涉世家》习题集锦

《陈涉世家》中考试题集锦

一、古诗文填空。

1、今夜偏知春气暖。

2、无意苦争春，一任群芳妒。。

3、鸡声茅店月。

6、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；白居易的《观刈麦》中“，”，这是对贫苦百姓割麦的描写（用的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。

8、《陈涉世家》中表示陈胜从小就有远大抱负的句子是。__________________________

（一）甲 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。．尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。．乙 及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背（背叛）．．．．．．．之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙．．召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保．．刘季。刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立．．以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。

7、上文中加点的“为”字读音不同于其他3个的是（）（2分）A、士卒多为用者

B、吴广为都尉

C、君为秦吏

D、为陈（陈说）利害 ．．．．

8、下列4组句中加点的词意思不同的一组是（）（2分）A、乃令樊哙召刘季 沛令后悔 B、以激怒其众 沛令欲以沛应之 ．．．．C、今欲崐背之 欲诛萧、曹 D、陈胜自立为将军 立以为沛公 ．．．．

9、下列句子朗读停顿不当的一项是（）（2分）

A且／壮士不死／即巳 B父老／乃率子弟／共杀沛令C而／戍死者／固十六七D刘季之众／已数十百人矣

10、翻译文中划线的句子。（4分）

（1）王侯将相宁有种乎（2）刘季乃书帛射城上

11、陈涉、吴广发动起义，沛令响应起义，他们的基本策略共同的一点是什么？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。（5分）

（二）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。„„ “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” „„旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。11．解释下列语句中加点词的意思。（1）或（）以为死（2）今亡（）亦死（3）又间（）令吴广（4）吴广之（）次所旁丛祠中 ．．．．

12、请用现代汉语翻译下列句子。（2分）

①失期，法皆斩。

②扶苏以数谏故，上使外将兵。13．请用原文语句回答。

陈胜、吴广起义的直接原因是： 根本原因是：

14.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。

这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。

15.“世家”是记王侯的，因为王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定影响，故其传记称“世家”。陈涉并非王侯，司马迁为什么把他列入世家？

（三）阅读《陈涉世家》答题。二世元年七月，„„旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

18、解释文中加点的字：（3分）

（1）度（2）亡（3）往往

19、翻译文中加线的句子：（4分）

①扶苏以数谏故,上使外将兵。

②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：（3分）

21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？（2分）

22、你从本文中得到什么启示？（3分）

（四）（海南省(09)）阅读下面的《陈涉世家》(节选)选段。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。„„旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。19.解释下面加点的词在句中的含义。(4分)(1)会天大雨()(2)宜()多应者(3)旦日，卒中往往语()20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)天下苦秦久矣。译文：(2)上使外将兵。译文： 21.对选文内容理解有误的一项是(2分)()A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。

C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。22.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)答：

（五）、(09宁波市)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。„„吴广以为然。19.解释下面加点的字。(2分)①会天大雨 ____________________ ②为天下唱__________________ ．．．20.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是()(2分)例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。

A.虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)B.卷石底以出(《小石潭记》)C.此独以跛之故，父子相保(《塞翁失马》)D.域民不以封疆之界(《孟子》)21.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)等死，死国可乎? 22.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分)答

（六）(09四川省内江市)(一)阅读下面的文言文，完成9-11题。(10分)吴广素爱人，士卒多为用者。„„陈胜自立为将军，吴广为都尉。9.解释下面加点词的词义(5分)广故数言欲亡 亡： 尉果笞广 笞： 陈胜佐之，并杀两尉。并： 而戍死者，固十六七 十六七：

从民欲也 欲： 10.翻译下面的句子。(3分)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!11.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。(2分)

（七）、（2010年浙江省义乌市）陈胜自立为将军，吴广为都尉。„„杀之以应陈涉。16．解释下列文言句中加点的词语。

(1)乃令符离人葛婴将（）兵徇蕲以东（2）将军身被（）坚执锐

（3）功宜（）为王（4）诸郡县苦（）秦吏者 17．用现代汉语写出下面文言句子的意思。

弗胜，守丞死，乃入据陈 译文： 18．陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2分）

（八）（2010 绍兴市）吴广素爱人，士卒多为用者。„„陈胜自立为将军，吴广为都尉。12．解释下列句中加点的词。（4分）（1）吴广素爱人（）（2）广故数言欲亡（）．．（3）王侯将相宁有种乎（）（4）从民欲也（）．．13．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟

C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十 14．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。译文： 15．这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是、。（4分）

（九）（2010年江苏省徐州市）阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。会天大雨，道不通，度已失期。„„旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6．解释下列句中的加点词语。⑵上使外将兵 ⑶楚人怜之 ⑷皆指目陈胜 ．．．．7．下列句子中加点的词的意义相同的一项是（2分）【 】

A.宜多应者 诚宜开张圣听 B.扶苏以数谏故 故余虽愚，卒获有所闻

C.卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声 8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译文： ⑵或以为死，或以为亡。译文： 9．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？（2分）

答：(十)（2010年贵州贵阳）陈胜者，阳城人也，字涉。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。21．解释下列句中加点词的意思。(如涉及通假字，必须答出所通的字及意思。)(4分)①辍耕之垄上()②扶苏以数谏故()③为天下唱，宜多应者()④固以怪之矣()．．．．23．请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。(2分)① ②

24．文中“发间左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。”“天下苦秦久矣。”的句子反映了当时怎样的社会现实? 答： 补充题：请简单介绍你所知道的司马迁和《史记》。

第五篇：陈涉世家练习答案

《陈涉世家》（一课一练）司马迁 答案

三、分析第一段

1．既然是写陈涉，为何开头并举吴广的籍贯、表字？体现吴广在起义中起到了重要作用。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。3．第一段分几层，用＂||＂划出后，总结层意，并理出线索。

层意：年少时(鸿鹊之志)——服役后(谋划起义)——举大计后(据陈称王)线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文的主线。4．为什么在开头列出吴广呢？

突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。

5、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？ 作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。

作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。

6、这样写的目的是什么？主要反映在哪里？

是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。

三、分析课文第二段

2．填空。（1）起义的导火线是＿。（去渔阳途中遇雨失期，皆将斩）

（2）陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）

（3）为起义作的舆论准备是：①＿②＿（①置书鱼腹；②黄火狐鸣）（4）提出的起义口号是：＿＿（自称扶苏、项燕）３．农民起义的原因是什么？

农民起义的直接原因是：（1）苛重的兵役，“发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重；（2）残酷的刑法，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已

４、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？

（1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；（2）再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。

５、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？有何作用？

陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是‘威众’”。６、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？

刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。

四、分析课文第三段

2．这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括． 第一层（“吴广素爱人„„吴广为都尉”）起义开始时的情形。

第二层（“攻大泽乡„„号为张楚”）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。第三层（“当此时„„杀之以应陈涉”）概述诸郡县反秦斗争情形。A并杀两尉，B为坛而盟，C．胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。３、第3段开头交代了几个场面？分别是何用意？

开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。

4本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？ 运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。

5．文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况？

“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义的影响之大。

6．是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？

作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。7．观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？

详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。

26．①A．听说陈胜做王这个事 B．到，动词 C．代词，指佣耕者 D．代

词，指佣耕者的叫喊声 E．无义，舒缓语气 F．佣耕者中的某人 ②A．王：称王，动词/帝王，名词 B．说：文体/劝谏 C．轻：看轻，形容词用作动词/使（威信）减弱，使动用法 D．为：做/被，介词 ③A．因此 B．放下C．离开，同义偏取 D．列举 E．有的人 F．其余的 ④苟富贵，无相忘 直扣宫门，遮道呼涉 夥颐 出入愈益发舒，言陈王故情 轻威 ⑤略

陈涉世家答案：16（1）带领（2）通“披”穿着（3）应当（4）被。。。所苦 17 起义军（一时）不能战胜（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 18 勇敢，反对秦国的暴政19 D 20 C 21 本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话22 任何创作都必须符合生活的真实

10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）响应 11.答案：（1）皇上派（他）在外面带兵。（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。12.答案：失期，法皆斩。（或：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）21．22．23．置书鱼腹、篝火狐鸣24．反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社会黑暗现实。