第一篇：寻找失去的美好随笔
夕阳斜射在宁静的走廊上，看来是一派和谐，但在我眼中，它就像永无止尽的哀愁，沉重的步伐，似乎永远，永远都走不到，悲伤的尽头。
那天，我毅然离开了那充满欢笑，泪水的班级，因不堪压力负荷，我向补习班老师说明了我心中的念头。说完，压抑着心中复杂的思绪，断然离去，蓦地，一个沙哑的声音使我停下了脚步，回首，一个熟悉的背影出现于长廊之中，隐隐约约，在阳光强烈的照射下似乎看到了那颗颗充满离愁的泪珠。“你，就这么离去吗?”“是。”我坚决的说，“没有一丝眷恋?”我停顿了片刻，在思绪交叠之前，我清楚的回答“绝对没有。”“碰!”教室的门重重在我心头上赏了一记耳光，那时的我，心中除了自己，绝无他人，像极了古代集权专制的统治者，主观的思想盘踞着我的心灵。
我就这样在心中留下了一道创伤，我想无视于它，但它总是隐隐作痛，总是使我将记忆拉到那次不愉快的回忆，那天的情景则在我脑海中，一天又一天，一遍又一遍不断地上演着。它，剥夺了我欢笑的权利，我则像个被剥夺公权的罪犯，被软禁于心之囹圄中。我开始渴望，能够快乐的自由，但却无法遗忘那道伤口。封闭自我的我，在下课时间将自己拘束在座位，不想和同学有太多的互动，不想引起争执，更不想，在自己的心上划下第二道伤口。但在一段时间的观察下，我偶然在那深受大家喜爱的同学身上，找到一项特质，他们总是无时无刻的替别人着想：他们看到同学在午休熟睡时，会轻轻的替他披上外套;看到同学在课上遇到困难时，会细心的给予指导;看到同学座位上有垃圾时，会毫不犹豫地将它捡起。虽然这些关心与付出是多么的微小，但我却为之感动。
而我那客观自私的心理在这些付出下慢慢熔化了，我开始懂得体谅别人这门学问，也找到了让自己快乐的方程式──时时替别人着想，于是我的心渐渐感到踏实，那道伤口也慢慢的癒合，心中开始有了容纳别人的空间。这社会不也如此吗?就是在人与人之间的关怀和体谅才能够互相扶持下去的，不是吗?
于是，我在一个夕阳西斜的傍晚，找回那熟悉的背影，我向那背影的主人递出了最真诚的笑容，而她则在脸上悄悄的抹上一抹惊讶和喜悦。那晚的彩霞好美呀!我还记得，我都记得.....，因为此时的我，心中除了自己，还有别人，像极了冬天温暖的太阳，窝心而美好!
第二篇：寻找失去的童年
寻找失去的童年
——读《窗边的小豆豆》有感
可能很多人和我有同感，我们这一代小学生的童年似乎不属于自己，我们成了大人实现愿望的机器。父母的望子成龙、老师的怕丢分、学校以分数为招生的唯一条件……
考试成了童年的过程、考分是童年的记忆。我们无耐、我们沮丧，我们失去了童年。
《窗边的小豆豆》这本书中的小豆豆，让我看到了希望，真真的感受到了她童年的美好，让我产生对美丽童年的无尽幻想和愿望。
这本书讲了这样一个故事：有一个小女孩叫豆豆，因为太淘气被只要求学习的学校辞退，转到了个叫巴学园的学校。那里，老师注重的并不只是考分，而是教育。所以，小豆豆在这个属于她的天地里很开心，从一无是处变成了各方面都很优秀的孩子。
相信大家读了之后，一定很想也有个巴学园吧！像巴学园这样的学校，你在哪里？考分不是教育、考分不等于人才，这个家长、老师、学校、教育界都明白的道理，却成了所有人的无耐。我们当代小学生的损失谁来补？我们失去的童年谁来赔？
小豆豆在原来的学校和我们一样，是被困在笼中的小鸟，除了被要求的一件事外，其它的都不许做。有翅膀不能
飞，有歌喉不许唱。但来到了巴学园，就像鸟儿飞回大自然。那里提倡个性发展、全面成长；那里保存天性、相信自然的力量。
考试、课外班、择校，我们的童年就这样被逼走了。铃声响起，我们不知道是放学铃还是转战课外班的上课铃。休息假期，我们知道这没有属于我们自己的时间。可怜天下父母心，可怜兢兢业业的老师。人才需要塑造，但不仅仅是考分；民族发展需要人才，但不仅仅是考分。
我的巴学园、我的童年，我们在彼此思念。我们都在想念你，但我们被绑住了。我在门里，你在门外，我们只能偶尔偷偷地打开一道门缝儿，悄悄地互诉衷肠。
我相信，这道门已快被打开。
五年一班 李卓阳
第三篇：因为失去生活随笔
那一天，锣鼓喧天，不过不是欢乐，而是无尽的悲伤。
老太太走了，从我一出生就开始爱我的她，走了。
我匆匆赶到老家。
花圈排了一个又一个，黄纸撒了一地又一地，铜钱折了一箱又一箱。老家的绿树还是绿的，红花依旧是红的，只是多了一份黯然。树上只有两只孤独寂寞的乌鸦，它们不敢肆无忌惮地大叫，只是看着，看着。
我从来没说过我爱她，从来没有拥抱过她。可是我们，不都是每每到了失去的时候，才懂得珍惜吗？
我一次又一次回首。我看见儿时的我，正拉着老太太的手。她总爱带我去乡下的田埂，那时，爷爷给她买了拐杖，然后她一手拄着拐杖，一手拉着我，用一只布满皱纹的手轻轻拉着我的小手，然后弓着背，缓缓地走在泥泞的路上，布做的鞋积满了灰尘。她不时指着田埂的这边、那边，然后用耐心至极的口吻告诉我：
“这个叫玉米，那個是棉花。”
“哦，晓得啦！”我挣脱她的手，往田埂的更远处跑去，她追不上我，只好在远处费力地跟上。“老太太快点！”我回头看去，黄昏下，她的轮廓竟那么清晰，发着隐隐约约的光，她喜欢大笑，她看着我的背影，那老迈又爽朗的笑声和我清脆的笑声交织于一起，穿过了整片田埂，穿透了我的心。
可是我，没有好好珍惜过，从来没有过。
我又回首，奈何彼时的我总是埋怨老太太每年只给我一百块压岁钱，我埋怨她每次开了电视又不看，我埋怨她总是在浴室里摔跤，把大小便拉在裤子里……可我再没有想到，这一切的一切，成为了我的奢求。
清楚记得，11月2日那天，她静静地躺在棺木里，我没敢上前看她。前一天爷爷让我上楼看看老太太，她躺在床上，不停咳嗽，但她却还看着我，“乖囡囡啊……”这一见便是永别。第二天，她便离开了。
我忽然明白，所谓亲人一场，不过只是在黄昏下，看着她的背影渐行渐远，那是离去的背影，是再也看不见的背影。我从未告诉她，我爱她。我想，太多的时候，总会有人离开，我们早该珍惜他们，用时间珍惜他们，但时间本身也不是无限的。
珍惜吧，别等到失去后，再明白。
但是，感谢失去，让我明白了许多。
第四篇：八年级作文 寻找失去的童年
寻找失去的童年
巩留县第二中学八年级（2）班单文浩指导老师：杨清随着现代科技的发达，生于这个幸福年代的孩子似乎少吃了很多苦，无忧无虑，但也正是在这个年代，我们似乎是去了快乐的童年。——题记
记得爸爸妈妈总是对我说：“你们现在的孩子多幸福啊。要什么就有什么，我们小时候吃了多少苦啊„„”是啊，我真的从未体会过十几天才能吃上一个鸡蛋的欣喜心情；从未体会过夏天可以立即跳入河水中嬉戏捕鱼的感受；从未体会过迫切踏上求学之路的渴望。
如今的我们，已过了享受童年快乐的时期，但回首过去，童年所给我带来的乐趣还不如现在。
由于国家政策明文规定，所以家里只有我这一个“宝贝蛋“，邻居的孩子要么是中学生，要么已经工作，和我同龄的孩子又是少数民族，年幼的我连母语都还未学好，更别说同他们玩耍了。因此，爸爸妈妈上班期间，一直都是把我独自锁在家里。
漫长而又短暂的童年，陪伴我的无非是电视电脑，和洋娃娃。童年的一切都充满了幻想，由我来摆布洋娃娃，从而完成我对外界美好生活的——想象。
这样的童年生活让我变得孤僻，内向，不善于交际，但让我早早的懂事了。
爸爸妈妈也渐渐意识到我的不幸，这一代孩子的不幸。如今已
失去童年的我只能静静倾听父母快乐童年的趣事，品味真正该属于我们的童年。
“难道你就如此的吝啬？是谁剥夺了我享受你的权利？你本是如此慷慨，把纯真的快乐给予了每一个人，为何我却没有？我还未曾见过你的影子，你就迅速脱离我的手际，逃之夭夭。”
我曾经的童年，充满了冷漠和孤寂，它到处闪烁着屏幕上的虚假动漫，和一堆毫无生气，不能言语动弹的玩偶。
我迫切地追逐它的影子，可此时已入夜。
“慷慨的你，请再赐予我一次宝贵的机会，我一定会好好珍惜。即使是每天的窝窝头，我也不愿要这毫无生气的死物，我想体会夏日碧波清洗肌肤的凉爽，冬日白雪亲碰脸颊的寒气，春日万物苏醒的生机，秋日喜庆丰收的乐趣„„”
即使这些依旧是想象，我仍会寻你到天涯海角——我的童年。
第五篇：寻找失去的工作激情
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微软公司招聘员工时，有一个很重要的标准：被录用的人首先应是一个非常有激情的人，对公司有激情，对技术有激情，对工作有激情。微软的一位人力资源主管一语道出了内中的真相：“我们不能把工作看成是几张钞票的事，它是人生的一种乐趣、尊严和责任，只有对工作拥有激情的人才会明白其中的意义。”
企业需要有激情的员工，因为企业认为人的价值=人力资本×工作激情×工作能力。也就是说：一个人如果没有工作激情，那么他的价值就是零。然而员工能始终保持激情绝非易事，同样对于工作多年的老员工还能保持刚工作时的激情更是难事。
52%的HR认为“工作没激情”是老员工的一个大问题
前程无忧调查显示，有52%的HR认为“工作没激情”是老员工的一个大问题。调查还发现老员工的激情缺失分三类情况。
第一类：企业缺失职业规划和上升空间，薪资水准又低于市场价位的话，一些正值“当打之年”的资深员工很容易产生“付出远大于得到”的抱怨情绪，工作激情也随之淡去。
第二类：员工在于对这份工作已经全然熟知，难有新鲜感，缺乏挑战。
第三类：公司震荡。一般老员工已经与上司或老板建立了较为稳固的关系，对公司也比其他员工有着更深厚的感情，因此一旦当企业方或者公司高层发生大震荡，老员工们常常会因此心凉掉半截，进而激情不再。
有着8年从业经验，IT人丁先生告诉笔者：“我也有失去激情的时候，我现在的收入比我想象当中的差很多，收入与付出严重不平衡。我们业内都这么说：IT人，挨踢人，吃的比猪还差，干得比牛还累，每天起早贪黑。”
无忧特约顾问俞茵女士指出，如果是再生性因素（阶段性的、因环境中的人或事引发的），如工作性质、工作环境、企业文化等因素导致的工作激情的消失，短期内是可以调整的；如果是由于原生性因素，如性格、价值观等精神层面上引起的工作激情的流失，则需要通过长期辅导才能扭转。
激发员工激情四板斧：领导者、企业文化、团队和目标
1.老板/上司的鼓励
上学时有这样的现象，经常受老师表扬和鼓励的学生，成绩会一直领先，因为受鼓励的学生会持有对于学习的激情。学习中的激情，老师很重要；同样，工作中的激情，老板/上司很重要。对于老员工而言，很看重来自上级的信任与认可，极致的情况就是“士为知己死”
2.创建富有激情的企业文化
优秀的企业文化对员工有强烈的影响力和感召力，能提高员工的幸福指数、【新时代传媒】教育培训资讯网
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释放员工的情感、提升员工的情操，能增强员工的职业责任感和自豪感。
3.建立富有激情的群体（团队）
激情是会感染的，团队中大部分成员对于工作的激情与活力会影响和激发小部分没有激情的成员。
4.帮助员工制定清晰而完善的职业规划
帮助员工制定目标，并规划每一步的达成，从而成就个人的一番事业,这也是激发员工激情的一个重要方法。
找回激情——职业规划是关键
企业需要有激情的员工，而我们个人则需要激情来丰富生活，刷新历史，改变自己的未来。无忧专家洪向阳建议寻回激情，个人要认真理清三个问题：
1.喜不喜欢这份工作。我们通过对工作1-10年的近千位职场人士分析表明，有68%的人从事着自己不喜欢的工作。由于现有的工作是由父母或家人安排好的，或是为了生存而选择留在当前的职场，与自己的梦想失之千里，从事着自己不认同的工作，很难保证工作激情。
2.工作环境是否容易造成激情流失。激情是会受影响的，特别是来自周边人的影响，同一部门同一公司的人，纷纷抱着敷衍的态度应付工作，没有工作兴趣，没有积极的工作态度，久而久之便会随波逐流，时间长了自然会消减工作激情，导致恶性循环。
3.缺乏职业定位和职业规划。工作没激情大多数时候都是因为职业定位不对路，也缺乏职业规划。
无忧专家俞茵提示，找回工作激情需要三步。第一步：明确你自己想要什么；第二步：想想通过Who、How、Where，才能获得你想要的；第三步：分析阻碍你获得的原因，衡量得失，然后开始行动。特别需要提醒的是，在这个过程中，不要过分地依赖一个渠道或专注一份工作，这样才可以让你较长久地保持工作激情。
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