人类特有的神圣权利阅读及答案

第一篇：人类特有的神圣权利阅读及答案

①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。

②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。

③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。

④我们的阅读要与涵养身心相结合。欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

小题1:文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。

小题2:阅读第③段，说说阅读纸质图书有哪些好处？

小题3:第④段中引用欧阳修的话有什么作用？

小题4:温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合下列材料，谈谈你对温总理这句话的理解。

（1）一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。

参考答案：

小题1:文章从三个方面来谈：①要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读；②要独立选择适合自己的阅读工具和载体；③阅读要与涵养身心相结合。

小题1:可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；可以任意启阖，随意夹折，率性圈点（答对一点给1分）。

小题1:有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合，即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。回答有力地论证了“读书是学问与修身的根本”也可。

小题1:谈阅读给人的深远影响，言之成理即可。

参考示例：书籍是精神营养，能改变一个人的一生；书籍可以改变人的风貌，可以陶冶人的情操，可以提升人的素养，可以改变人的命运，可以内化和提升一个人的气质。

小题1:学会找分论点，学会找中心句。

小题1:从嗅觉、视觉、触觉等角度谈阅读纸质图书。

小题1:在议论文中，事例与道理论证的观点常常是相邻的观点理论。

小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

第二篇：《假如人类是六指》阅读及答案参考

假如人类是六指

杨孝文

进化生物学家至今也不十分清楚人类（以及绝大多数四足动物）为何每只手长有5根手指。如果我们拥有6根手指，那我们的生活又会变成怎样？或者说，额外的一根手指对我们到底是利大于弊，还是弊大于利？

额外的一根手指能够让我们更轻松地完成一些任务，如演奏更复杂的乐器，提升打字速度，抓握物体时也更为牢固。哈佛大学医学院遗传学家克里夫塔宾是专门研究脊椎动物肢体发育的，他表示：更宽大的手能够让人成为更出色的篮球选手。不过，手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，额外多出或者少一根手指并不会对手的灵巧性产生太大影响。

多出一根手指的最大影响应该是在数学方面。如果人类的每只手拥有6根手指，现在的计数系统将完全是另一番景象。我们之所以采用10进制，人类学家认为这与我们拥有10根手指有关。阿拉伯数字的英文digit同时也有手指的意思。如果人类拥有12根手指，那么12进制将是最自然的一种选择，10进制则完全无法想象。

人类在数学、语言或者音乐方面的很多成就，都是在人类文明采用一种最自然的表达方式之后实现快速进步的。美国人类认知研究专家马克查齐兹举例指出：我们的阅读能力取决于字母的形状。字母的形状逐渐演化成看起来最自然的一种形态，能够强化我们的视觉物体识别系统，提升我们的阅读能力；我们处理语音的能力源自于语音进化成一种非常自然的形态，即听起来像我们所在自然环境中产生的一种声音。同样，12根手指将在很大程度上影响人类的数学能力。毕竟12要比10更为复杂。我们的大脑选择何种计数系统将对我们的数学能力产生深远影响。

额外的手指被视为一种出生缺陷，名为多指畸形，这是一种遗传错误。自然选择并没有惠及额外的手指，使其永久存在，这是为什么呢？科学家认为，这是因为额外的手指并没有赋予人类任何进化优势。如果人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指。这是数量极少的六指四足动物的一种标准形态，例如熊猫。熊猫的最小手指远侧长有一根与拇指类似的手指，它是腕骨的延伸，帮助熊猫抓握竹子。

塔宾提出了一项理论，解释动物王国的每肢五指（趾）原则，他将这一原则称之为肢体定律。肢体定律是一个简单的数学方程式，源自于计算机网络的节点原则，用于预测基于身体大小的最佳肢体数量。根据这一定律，如果肢体相对于身体来说较长，最理想的肢体数量为6个（例如昆虫）；如果相对较短，数量则越多越好（例如千足虫）。如果将手指视为手部的肢体，这一肢体定律同样适用。考虑到手指需要拥有适当的长度，才能轻松弯向手掌，人类的理想手指数量显然是5根。所以说，5根手指是进化的结果，是最理想的手指数量。

神经学家弗兰克威尔逊曾对手与大脑的关系进行几十年的研究，是这一研究领域的权威。在他看来，6根手指显然太多。现代假肢工程研究显示，机械手无论是3根还是4根都能拥有和5根手指一样出色的性能。他说：如果要在4根和6根手指之间做出选择，我一定会选择4根。

（摘编自《百科知识》2012．6）

1．下列关于额外的一根手指的表述，不符合原文意思的一项是

A．额外的一根手指能演奏更复杂的乐器，提升打字速度，抓握物体时也更为牢固，总之，对某些事情，完成起来会更轻松。

B．额外的一根手指能使手掌更为宽大，这对某些体育运动项目会有作用，如篮球，更宽大的手能让人成为更出色的选手。

C．额外的一根手指对手的灵巧性产生不了影响，这是因为手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，和手指的多少没关系。

D．额外的一根手指可能引起数学上的变革，会将10进位制，改变为12进制，这对人类的数学能力将产生深远的影响。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是

A．人类额外的一根手指是一种遗传错误，被视为一种生理缺陷，因为这个额外的手指并没有赋予人类任何进化的优势。

B．如人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指，但自然选择从来没让第6根手指存在。

C．长有额外的一根手指是极少数量的四足动物的一种标准形态，是自然进化的结果。比如，熊猫就长有这样的手指。

D．假肢工程研究显示，机械手只需3根或4根就具有出色的性能。根据这个研究可以说明，人类不需要额外的一根手指。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是

A．数学计数采用10进制，这与人类拥有10根手指有关，这个说法符合人类文明采用最自然的表达方式的人类学理论。

B．肢体定律是一个简单的数学方程式，人们根据这个方程式利用计算机技术验算出人类的理想手指数量是5根。

C．如果将手指视为手部的肢体，根据塔宾肢体定律，手指需要拥有适当的长度，人类的理想手指数量显然是5根。

D．神经学家弗兰克威尔逊通过对手与大脑之间关系的几十年的深入研究，得出人类拥有6根手指并不理想的结论。

参考答案：

1．C（原文表述为不会对手的灵巧性产生太大影响，说明影响还是有的）

2．B（从来没让第六根手指存在错，原文是并没有使其永久存在。）

3．B(利用计算机技术验算错，原文是源自于计算机网络的节点原则。)

第三篇：《人类命运共同体》的阅读题及答案

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

近代以来，为了应对国际战争和冲突，构建持久稳定的国际秩序，一系列全球治理方案接踵而出，但总体上收获甚微。这不禁令人反思一个重大问题：构建持续和平稳定发展的国际秩序是否可能？

依照黑格尔在《法哲学原理》中的理解，构建持续和平稳定发展的国际秩序是不可能的。在他看来，战争是伦理发展的必然环节，是保持各民族伦理健康的必要手段，“持续的甚或永久的和平会使民族堕落”。应当说，在黑格尔所处的现代性发展阶段，这种理解不仅是正确的，还是相当深刻的。因为黑格尔把握了那个时代主体间、国家间关系的本质，即“一切人反对一切人的战争”。正如前文所述，在各个国家为了实现自我发展而激烈争夺有限的发展条件时，战争和冲突是不可避免的，暂时的和平不过是弱小国家面对大国霸权的无奈选择，或多个大国之间的短期相互制衡。在这种情况下，一旦某一国家在发展中获得更大的优势和力量，平衡便必然会被打破，“弱肉强食”的国际秩序仍将继续。

但问题在于，当今世界已经远不是黑格尔所处的那个现代性起步和快速发展的时代，而是处于现代性发展的新的历史阶段。今日世界现代性问题的严重化和普遍化，并不是靠丛林法则就能根本解决的。对外战争不能确保自身和平，限制他国发展不能确保自我发展，不合作就不能发展，不共赢就不能单赢，这已经是时代发展的大趋势。这时候再抱着传统现代性全球治理方案不放，显然就不能适应时代发展了。时代发展呼唤新的全球治理方案。在这种背景下，中国准确把握时代的新特点和新趋势，积极推动构建人类命运共同体，倡导共商共建共享共赢的全球治理方案，这是时代发展的必然。中国在世界历史发展中首次突破和超越了传统现代性全球治理方案的单一主体性思维，在主体性基础上强调公共性，开启了全球治理的崭新篇章。

现代性发展的新阶段和新特点，是所有国家都居于其中的历史境遇。那么，为何唯有中国能够率先提出超越传统现代性的全球治理方案呢？这并不是出于偶然，而是由中国道路和中国文化决定的。中国道路不同于西方发达国家的发展道路，其根本原因在于，中国现代化道路从来就不是个人主义或自由主义式的发展道路，而始终是一种集体主义或公共主义式的发展道路。这使得中国的现代性从其开启之日起，就与西方经典现代性存在本质区别。西方的市民社会、原子化的个人、“一切人反对一切人的战争”，在中国道路中没有生根发芽的土壤。

由此可见，积极推动构建人类命运共同体的世界意义，不仅体现于提出一整套具体的、可操作的方案，而且做到了准确把握现代性发展的新变化和新特点，成功提出一种超越传统现代性全球治理观和发展观的新方案。其最根本、最重要的世界意义在于中国发展道路的拓展和中华民族复兴进程的推进，为这种新方案的实施提供了充分的证明和鲜活的示范。

（节选自桑明旭、郭湛《人类命运共同体：历史坐标、现实基础与世界意义》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A．黑格尔认为战争是必然的，有了战争就能保持各民族伦理健康，民族就不会堕落。

B．在现代性发展的初始阶段，战争和冲突不可避免，和平只是小国的妥协或大国间的制衡。

C．中国为适应时代发展摒弃传统的主体性思维，强调公共性，提出全球治理的新方案。

D．受中国文化等因素的影响，中国现代化道路是一种集体主义或公共主义式的发展道路。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A．对于构建人类命运共同体这一论题，文章首先设问，然后通过对比论证得出结论。

B．文章引用黑格尔的“一切人反对一切人的战争”，是为了证明在当时战争和冲突是必然的。

C．第三段通过分析当今世界处于新的历史阶段，论证建立人类命运共同体的必然性和可行性。

D．文章从历史回顾、现实基础和世界意义等方面来论述构建人类命运共同体这一问题。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．过去所提出的一系列全球治理方案收效不大，其中一个原因是没有很好把握时代特点。

B．因为西方文化关注个体、关注自身利益，所以他们很难提出有效的全球治理方案。

C．中国如果最初选择了西方发达国家的发展道路，就不会率先提出符合时代的全球治理方案。

D．全球治理方案只有准确把握现代性发展的新变化、新特点并且具体可操作，才会有效。

试题答案：

1．B（A“有了战争就能……”错，战争只是保持各民族伦理健康的必要手段。C “摒弃传统的主体性思维”错，原文是“在主体性基础上强调公共性”。D原文没有谈及中国文化和中国道路的关系）

2．C（“可行性”错，新的历史阶段论证的是必然性，“可行性”无中生有）

3．C（没有中国道路不一定提不出符合时代的全球治理方案，还有中国文化的因素）

第四篇：《人类“新刺客”—噪光》习题及答案

①现代城市越来越繁华了。市区建筑林立，高楼大厦鳞次栉比。钢化玻璃、釉面墙砖、铝合金板等把大楼装扮得光怪陆离。这样豪华气派的装饰却给人类带来了一位“新刺客”——噪光。

②在日照光线强烈的时候，放眼望去，街上到处明晃晃，这些大大超过了人体生理所能适应程度的光，我们称之为“噪光”。噪光污染会伤害人的眼角膜和虹膜，引起视力下降，增加白内障的发病率。在繁华的路口处，强烈的噪光使司机眼花缭乱，注意力不集中，这会影响行车安全，造成不必要的损失。

③噪光对人的心理有较大的影响。科学研究表明，如以白色光的心理负重为100克来计算，则黄光为113克，绿光为133克，蓝光为152克，紫光为155克，红光为158克，黑光的心理负重最高为187克。如果人们长期处于这类噪光的照射下，其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。

④噪光对人的生理功能的危害也是不可忽视的。据测定，现代歌舞厅安装的黑光灯可产生波长为250～300毫米的紫外线，其强度大大高于阳光中的紫外线。人体如长期受到这种黑光灯照射，不但导致人的视力受损，还会使人出现头痛、头晕、出冷汗、失眠等大脑中枢神经系统方面的症状。

⑤现在有些家长为了便于孩子晚间复习功课，安装了大功率的灯具，室内亮如白昼。大家都知道在光线不足的条件下读书可造成视力减退，但是不知道刺目耀眼的亮光对视力的危害更为严重。它能严重干扰中枢神经系统的活动，长此以往会出现头晕目眩、失眠、注意力不集中、食欲下降等症状，危害孩子的身心健康。

1、读完全文，我们可以知道噪光的危害主要表现在以下四个方面：

（1）_________________________________________________

（2）_________________________________________________

（3）_________________________________________________

（4）_________________________________________________

2、本文标题运用了比喻的修辞手法，作者的意图是什么？第③段主要运用了列数字的说明方法，其作用是什么？

_________________________________________________

3、家长为孩子晚间复习功课安装大功率灯具有什么危害？文中为什么要特别强调这一点？

_________________________________________________

4、阅读说明文时要注意体会语言的准确性。请简要分析下面句子中划线词语的表达作用。

如果人们长期处于这类噪光的照射下，其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。

_________________________________________________

参考答案：

1、（1）伤害人的眼角膜和虹膜，引起视力下降，增加白内障的发病率。

（2）使司机不能集中注意力，影响行车安全。

（3）对人的心理有较大影响。

（4）对人的生理功能带来危害。（意对即可）

2、提醒读者重视噪光对人类身心健康的威胁。用准确的有说服力的数据来具体说明噪光对人的心理的影响。（意思对即可）

3、严重干扰中枢神经系统的活动，长此以往会出现头晕目眩、失眠、注意力不集中，食欲下降等病症。因为许多家长只知在光线不足的条件下可造成视力减退，而不知光线过强对孩子视力的危害更为严重。（意对即可）

4、“长期”一词准确地说明了“噪光”对人们的负面影响是潜在的。

“程度不同”一语准确地说明了“噪光”给人们带来的危害是因人而异的，当然也因受影响的时间的长短而异。（意对即可）

第五篇：电力行业100个特有工种及代码（定稿）

电力行业100个特有工种及代码

一、火力发电部分

(一)燃料运行与检修专业：

11—001 燃油值班员 11—002 卸储煤值班员 11—003 输煤值班员 11—004 燃料集控值班员 11—005 燃油设备检修工 11—006 卸储煤设备检修工 11—007 输煤机械检修工

(二)化学运行与检修专业： 11—008 燃料化验员 11—009 电厂水化验员 11—010 油务员

11—011 电厂水处理值班员 11—012 环境保护监察员

(三)锅炉运行与检修专业： 11—013 除灰值班员 11—014 电除尘值班员 11—015 锅炉辅机值班员 11—016 锅炉运行值班员 11—017 锅炉本体检修员 11—018 锅炉辅机检修工 11—019 管阀检修工 11—020 除灰设备检修工 11—021 电除尘设备检修工

(四)汽轮机运行与检修专业： 11—022 热力网值班员 11—023 汽轮机辅机值班员 11—024 水泵值班员

11—025 汽轮机运行值班员 11—026 汽轮机本体检修工

11—027 汽轮机调速系统检修工 11—028 水泵检修工

11—029 汽轮机辅机检修工

(五)电气运行与检修专业： 11—030 电机氢冷值班员 11—031 厂用电值班员 11—032 电气值班员 11—033 集控巡视员

11—034 集控值班员 11—035 电机检修工

(六)热工仪表及自动装置专业： 11—036 热工仪表检修工 11—037 热工自动装置检修工 11—038 热工程控保护工

二、水力发电部分

水电机械运行与检修专业： 11—039 水轮发电机组值班员 11—040 水轮发电机机械检修工 11—041 水轮机检修工

11—042 水轮机调速器机械检修工 11—043 水力机械试验工 11—044 水电自动装置检修工

三、供用电部分

(一)线路运行与检修专业： 11—045 高压线路带电检修工 11—046 送电线路工 11—047 配电线路工 11—048 电力电缆工 11—049 内线安装工

(二)变电运行与检修专业： 11—050 变电站值班员 11—051 调相机值班员 11—052 换流站值班员 11—053 变压器检修工 11—054 直流设备检修工 11—055 变电检修工 11—056 变电带电检修工 11—057 电气试验工 11—058 电测仪表工 11—059 继电保护工

(三)营业用电专业： 11—060 电力负荷控制员 11—061 用电监察员 11—062 抄表核算收费员 11—063 装表接电工 11—064 电能表修理工 11—065 电能表校验工

四、火电建设部分

(一)锅炉、汽轮机安装专业： 11—066 锅炉钢架安装工

11—067 锅炉受热面安装工 11—068 电厂筑炉保温工 11—069 锅炉辅机安装工 11—070 汽轮机本体安装工 11—071 汽轮机调速安装工 11—072 汽轮机辅机安装工 11—073 电厂管道安装工

11—074 热工仪表及控制装置安装工 11—075 热工仪表及控制装置试验工

(二)发电厂电气安装专业： 11—076 高压电气安装工 11—077 二次线安装工 11—078 厂用电安装工 11—079 电缆安装工

(三)送变电安装专业： 11—080 送电线路架设工 11—081 变电一次安装工 11—082 变电二次安装工

五、水电建设部分

(一)水电厂机电安装专业： 11—083 水轮机安装工 11—084 水轮发电机安装工 11—085 卷线安装工 11—086 调速器安装工

11—087 水轮发电机组管路安装工 11—088 金属结构制作与安装工

(二)水电施工专业： 11—089 水工模板模型工 11—090 水工浇筑工 11—091 水工材料试验工 11—092 水工钢筋工

11—093 混凝土拌和楼运转工 11—094 水工建筑测量工 11—095 水工仪器观测工 11—096 钻探灌浆工 11—097 水下连续墙工 11—098 凿岩机工

11—099 水电起重机械操作工 11—100 爆破工