教孩子眯眯笑的纪实故事

第一篇：教孩子眯眯笑的纪实故事

在与中国一海相隔的日本，孩子上幼儿园不是一件简单的事儿。日本幼儿园要求家长为孩子准备各种各样的包包。有书包，餐具包，衣服包，装鞋包……细数起来不下十多种，多得让家长都感到头痛。

开学第一天，家长在前面引路，孩子跟在后面，孩子的头上，肩上，背上，手上要拿着所有的包包，而且要一路小跑地跟着大人走。有家长想帮孩子拿东西，幼儿园的老师就会提醒说：“不用你帮忙，在学校，你家孩子可是甚么都会做的哟！”一番表扬鼓励的话，让家长满心欢喜的同时，还不好意思起来。

幼儿园的服装是统一的，春夏秋冬各不相同，春天是穿套头衫，夏天穿短袖衫，秋天穿长筒衫，冬天穿棉衣。到了幼儿园，要把普通衫换下来，穿上一件宽松的，便于玩耍的外衣，然后再换上运动鞋，才能到操场玩儿。从操场回来后，上衣要再换回来，还要再换上普通鞋子。这还不算，孩子睡中午觉后，醒来还要换一套新衣服。看着孩子行动迟缓，家长觉得太麻烦，想为孩子代劳，幼儿园的老师就劝告说：“孩子自己做事，不能代劳，要让孩子练习独立生活能力。”

在日本幼儿园，冬天都要求穿短裤上学。有的孩子，刚入园时，经常被冻得眼泪一把鼻涕一把的，家长也为此担惊受怕，怕孩子冻坏了。幼儿园的老师就说：“没事的，孩子来幼儿园冻两次就好了。”后来，家长看到孩子在幼儿园确实挺好的，才放下心来。

幼儿园经常组织一些活动，有运动会，歌舞演出会等等，以启发幼儿智力。但是，幼儿园却不注重知识教育，孩子没课本，没作业本，只有一本绘画本。也没有音乐、外语等教育。问幼儿园都教甚么，老师说：“教孩子眯眯笑，教孩子说谢谢。”

在日本幼儿园，即使夏天燥热，也不开冷气机；孩子要经常跑步，摔倒了要自己爬起来，不能哭叫。春天看樱花，夏天种地瓜，秋天收果实，冬天玩雪花。年复一年，随着孩子一年年长大，孩子们都有了独立的生活能力。

日本对幼儿的教育，除了培养热爱生活，对各种事物感兴趣的态度以外，还特别重视培养幼儿吃苦耐劳精神，培养坚强不屈的意志。在日本幼儿园中，经常受老师表扬的孩子，不一定是最优秀的孩子，但一定是最努力向上的孩子。有关教育专家说：“日本幼儿园这些做法，目的就一个，让孩子有独立生存能力，让孩子自己解决遇到的各种问题，让孩子自己学会承担责任。”

第二篇：状物作文喵小姐“眯眯”

喵小姐“眯眯”

辽中县冷子堡九年一贯制学校：张宠

喵小姐“眯眯”是我家养的一只小猫，我对它娇生惯养，宠爱有加。眯眯天真、善良、可爱、活泼，懂得人们在说什么，在我无聊的时候会逗我笑，对我撒娇。

眯眯长得很讨人喜欢，它身上披着一件黑白相间的毛绒大衣，脚下蹬着一双雪白的棉鞋，一双又圆又大的眼睛看起来炯炯有神。灰黑色的鼻子，粗而有致的胡须配上一双小巧玲珑的耳朵，彰显出它喵小姐的风范。

眯眯来我家有一段时间了，可还是过着“居无定所”的流浪生活。某天，我和妈妈商量着给它建一座小房子，妈妈欣然同意了。我兴冲冲地找来一个大纸箱，我们把纸箱装饰的“金碧辉煌”，侧面还开了个小拉门，里面铺上一层柔软舒适的海绵。眯眯在这个新房子里每天都要睡上好久，很远就能听到它的呼噜声，可见它对这座漂亮的房子还算满意。

鱼是眯眯的最爱，每次给它喂鱼它都会把尾巴摇的厉害，然后闻一闻，“喵喵”地叫两声，好像在说：“这鱼真香！谢谢你！”接着就低头猛吃，这时候的它早把喵小姐的风范抛到九霄云外去了。吃饱了的眯眯腆着鼓鼓的肚子，脚步明显慵懒了许多。它总是在饱餐之后踱着方步来到我身边蹲下，用温柔的目光看着我，好像很善解人意能看懂人的心思似的，用爪子轻挠我的手，用身体蹭我，还发出几声“喵喵”的叫声，好像在说：“不要难过，让我来陪你玩儿吧。”面对这样天真活泼的小动物，怎么忍心对它皱眉头呢？

有眯眯相伴的日子真是惬意，可是这样的还日子没过多久，意外发生了。一天，眯眯偷偷跑出去玩儿，见路旁有两条小鱼，眯眯一见鱼就两眼放光，狼吞虎咽地吃掉了。结果当天晚上就死了。盯着再也没有呼吸和温度的眯眯，我的眼泪不由自主地落了下来。我和妈妈不舍地把眯眯埋了起来，还给它弄了个小坟。望着眯眯的小坟，我在心里默念：眯眯，永别了……

现在，我偶尔还会摸摸眯眯的小房子和它平时玩儿的玩具，看着这些，就好像眯眯还在我的身边始终陪着我一样。我永远都不会把它从我的记忆中抹去，它

永远是我心里最最温柔可爱的喵小姐。

作者简介：

张宠：现就读于辽中县冷子堡九年一贯制学校七年一班。

兴趣爱好：看书、唱歌、画画。

性格：开朗大方、诚实稳重

喜欢的名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

教师评语：

这是一篇文笔清丽、构思巧妙，内容精彩，饱含深情的状物文章。作者对喵小姐眯眯离去无限的感伤与哀思，深深地打动着有此经历的每一个人，能够引起读者情感上的共鸣。

从行文的结构安排上来看，文章设计了对眯眯外形的描摹、休息安睡是的描述、吃相以及与人的玩耍等方面的内容，多角度地展现出了“眯眯”喵小姐的风范，将眯眯的特征刻画得淋漓尽致，使一只温柔可爱、讨人喜欢的小猫形象跃然纸上。

从语言的运用上来看，本文最大的特色是成语的使用：“炯炯有神”、“小巧玲珑”、“粗而有致”几个词语形象生动地勾勒出眯眯的娇小伶俐。而比喻、拟人手法的大量运用更是增添了文章的文采。

指导教师：黄蕾（QQ：1932662567）

第三篇：财富心动力，教孩子识字纪实故事

一

2006年，闯荡了十年的詹光志回到武汉老家。为了生计，曾是中学老师的他做了个“家教”：“不满意不收费！”的牌子站在了闹市。

他第一份家教是教一个8岁的小孩认字。这个小学二年级的小孩，识字却不多，因为上学前把大部分时间花在了钢琴、美术这样的艺术班上。

“当时也没有‘识字班’啊！”家长强调。家长的“牢骚”引起了詹光志的兴趣。第二天，他抽空跑了武汉十几家培训机构，却没找到一家“识字班”。教孩子琴棋书画，效果看得见，很容易让家长满意，赚钱也就容易；而教孩子识字，虽说有利于小孩的智力开发，但实际见效慢，吃力又不讨好，也就没有人愿意投资。

詹光志一阵兴奋：既然教孩子识字市场是空白，为什么自己不去做呢？

二

有了想法后，詹光志开始筹备。他在华中师范大学校内租了间教室，在人流量大的地段派发 “宝宝识2000字，自己可以读书看报”、“免费入学、满意付费”的宣传单。

不到两天，詹光志就招来了16个学生，年龄最大的10岁，最小的只有2岁。招生如此顺利出乎詹光志的预料，同时也验证了“教宝宝识字”有市场。

如何兑现“识字2000，读书看报”的承诺，教材和教学方法成了关键。詹光志买回了市面上能见到的十几个版本的“识字”书，仓促地选好了他认为比较好的教材，请了位幼教老师，采用大声朗读、穿插识字游戏的教学方法，开始了所谓的“趣味识字教学”。

两个月下来，孩子们识字的效果实在谈不上“好”。中途退学的就有5个，有的家长对识字效果不满意拒绝付费。詹光志第一个识字班没赚到钱不说，还赔进去几千元。

平静下来开始分析原因，詹光志在讽刺声中找到了他办班的“两大软肋”：一个是教材，另一个就是适合宝宝的识字方法。

三

痛定思痛之后，詹光志联系到教育心理学的教授，请他为自己买回来的识字书做鉴定。结果全部被否定！有的不适合集体教学使用，有的更被认为“粗制滥造”。

正当詹光志一筹莫展的时候，他遇到一位正在四处推广《中华识字宝》的人。书中内容四字一句、八字一韵，压韵易记，正是詹光志可遇不可求的。

这回，詹光志没有贸然拿着教材办班，他联系到一家幼儿园，免费教授那里的孩子两个星期的“中华识字宝”，效果得到了老师和家长的一致认可。这才决定选用《中华识字宝》。

教材问题解决了，接下来就是怎样保持宝宝识字兴趣的问题。詹光志马上想到请心理学专家针对宝宝心理，设计一套能保持孩子识字兴趣的方法。

方案设计出来后，詹光志又聘请了三位幼教老师根据方案进行模拟训练。经过近半年的准备，“国内首个融入心理训练的识字魔法”亮相武汉。第一期开班没有一个中途退学。半年时间，詹光志就兑现了3-6岁的孩子3个月识字650个、6-8岁的孩子识字780个的承诺。很快，“宝宝识字班”一时间成了江城家长中谈论最多的话题。

随着“识字班”的成功，詹光志对这一事业的认识也在逐步加深，并设计出了一本自编的识字教材，就是现在使用的“国韵诵读”。这是一套针对3-8岁儿童的特训制定课程，在“亲近古人儒学，亲近美丽母语”的理念指引下，它以四字韵文组成的“仿古诵读”为载体，为儿童进行“正音、语感、背篇、识词、学知、明理、表达”等七大语言能力训练。特点是四字一句、八字一韵，达到通篇背诵、朗朗上口。精心选配能够激发孩子学习兴趣的游戏，用递进式的学习内容调动孩子的积极性。“国韵诵读”是目前国内惟一一种给小孩子讲述儒家思想的识字教材。

四

2009年3月，詹光志的中国“心动力”教育中心正式成立。

目前，“心动力”的主要业务有：3-8岁儿童的识字教育、9-18岁青少年的心理辅导和专门为孩子家长们作教育辅导的家长俱乐部。其中“识字班”为中心的主要教育内容，也是“心动力”的主要收入来源。以武汉为例，“识字班”就以社会招班、与幼儿园联办以及幼儿园培训老师这三种方式展开。“心动力”目前的毛利润每月都在10万元左右，也就是说，詹光志可年入百万！

从教孩子识字这个最简单、老百姓其实最需要的事情做起，这位昔日落魄的打工者，神奇地实现了自己创业的人生跨越！

第四篇：我的笑很畅销纪实故事

倘若人家问起我的职业，那我就尴尬万分，不知所答。

我很羡慕瓦工可以回答说：我是瓦工。我妒忌会计师、理发师和作家，他们都可以直截了当地说出自己的职业。而我没有办法，只好回答：我是卖笑人。人家听了不免还要追问下去：您靠卖笑为生吗？我不得不直说“是”。于是问题接二连三，没完没了。

我的确靠卖笑为生，而且活得很好。用商业用语说，就是我的笑很畅销。我不是小丑，也不是滑稽演员；我不逗引观众欢笑，我只是欢笑的化身。

我笑得像一个罗马皇帝，像一个参加毕业考试时反应灵敏的中学生。19世纪的笑是我的拿手好戏，17世纪的笑我也笑得毫不逊色。如果有必要，我可以模拟各个世纪的笑，各个社会阶层的笑，各种年龄的笑。

我像鞋匠学会钉鞋后跟一样，轻而易举地学会笑。我满腹都是美洲的笑、非洲的笑，只要给我适当的报酬，导演怎么说，我就怎么笑。我的笑灌制了唱片，我的笑录了音。我苦笑、淡笑、狂笑，我笑得像电车售票员，像食品公司的学徒一样，早晨笑，晚上笑，夜里笑，黎明还笑。

不管何时、何地、何人，这种职业是很辛苦的。我差不多每天晚上都坐在杂耍场里，担任微妙的捧场者的角色，在节目淡而无味的当儿发出感染人的笑声。这事干起来得像计量工作那样仔细，我的大胆的狂笑必须笑得正是时候，早了不行，迟了也不行。演出一结束，我就精疲力尽地溜进衣帽间，穿上大衣。終于下班了，心里无限高兴。通常在这样的时候，家里已经有“急需您笑，星期二录音”的电报在等着我。

我下班后是不爱笑的。我自己历来就不在业余时间笑。我本是个不苟言笑的人。结婚的头一年，老婆常对我说：“笑一个吧。”而这些年来她終于明白，我是无法实现她的愿望的。渐渐地，我老婆也把笑的本能遗忘了。

我木然地走着我的人生之路，间或赐予自己一丝微笑。我常常想，我是否真的笑过。我确信我从未笑过。我用各种各样的方式来表现笑，但是，我不知道自己究竟为何而笑。

第五篇：用故事教孩子预防性侵犯

用故事教孩子预防性侵犯

宝宝的身体属于宝宝自己，隐私部位只有宝宝自己能看到。在生病、洗澡等特殊情况下妈妈可以看，或者是在妈妈的允许和陪同下，医生可以检查。除此以外任何人都不可以看，更不能摸，就算是爸爸和老师也不可以。如果有人要摸就要大声反抗说“不准碰我！”，大喊妈妈或者老师，马上躲避离开，并且尽快告诉妈妈和老师。——田先

怎么教会孩子预防和躲避性侵犯？ 道

理不好讲，故事轻松讲。教育孩子，就是这么简单！

现在儿童性侵犯的事件时有发生,这也让很多家长特别头疼,孩子还小,太直接讲肯定不行,那么到底该怎么教会孩子预防和躲避性侵犯，保护好自己的身体呢？下面，我就给大家分享一个故事，适合2-8岁孩子，故事的名字叫做: 独角兽和拉拉。

独角兽和拉拉 有一天，拉拉在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫拉拉。”

独角兽笑了笑说：“当然可以，我叫独角兽！”

然后，拉拉和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让拉拉骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。

拉拉一直对独角兽的角很感兴趣，因为那根尖尖的角会闪闪发光。于是，拉拉问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？”

独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！”

“小气鬼„„”拉拉小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。

过了几天，拉拉想到一个能摸到独角兽角的办法。他跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！”

独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。拉拉猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！”

“吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲拉拉说：“我要死了„„从今以后你再也看不见我了！”

“我只是想摸摸你„„..你真的会死吗？”拉拉害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。

独角兽虚弱的说：“每个人都有不能让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸„„.希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方„„”说完这些话以后，独角兽就死了。

拉拉好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。

从那以后，拉拉再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单地一个人玩耍。

引导孩子勤思考

故事讲完了，怎么结合故事引导下孩子，和孩子聊聊，帮助孩子理解故事中所蕴含的知识和道理呢?

以下是你马上拿来就能用的几个关键交流点，你可以这样来和孩子沟通：

首先，故事讲完可以先问宝宝一个比较笼统的问题：听完这个故事，宝宝有什么感受？或者有什么问题？这个问题提出来后，一定记得，对孩子的答案不要设限，先让孩子自己感受和总结，允许孩子各种天马行空各种不靠谱。目的只有一个，从中来捕捉孩子的关注点，对那些合理的关注点予以肯定：宝宝听得很仔细！对那些听起来不那么靠谱但有创意的关注点予以鼓励：宝宝这个问题提得很好！

启发有效关注点

其次，如果宝宝没有捕捉到其中的某些关注点，父母该如何启发引导呢？你可以问以下的5个问题：

A、独角兽的角为什么不能摸？（因为摸了就会死去。）

B、宝宝身上也有不能被别人随便摸的隐私部位，是哪里呢？（背心和小裤衩包住的地方，这就是宝宝身体的隐私部位。）

C、宝宝该如何保护自己的隐私部位呢？如果被人摸了怎么办？（宝宝的身体属于宝宝自己，隐私部位只有宝宝自己能看到。在生病、洗澡等特殊情况下妈妈可以看，或者是在妈妈的允许和陪同下，医生可以检查。除此以外任何人都不可以看，更不能摸，就算是爸爸和老师也不可以。如果有人要摸就要大声反抗说“不准碰我！”，大喊妈妈或者老师，马上躲避离开，并且尽快告诉妈妈和老师。）

D、拉拉为什么要去摸独角兽的角？结果怎样？别人的隐私部位我们能摸吗？（拉拉因为好奇去摸独角兽的角，结果独角兽死了，拉拉也从此没有朋友陪伴了，这是不对的。引导孩子意识到，不能因为好奇就随便去碰别人的隐私部位，否则也会失去朋友，甚至给别人带来伤害。）

E、拉拉是怎么摸到独角兽的角的？这说明了什么？（独角兽相信了拉拉的话，但拉拉欺骗了独角兽，最终害死了他。朋友之间相互信任很重要，但同时也要注意保护好自己，害人之心不可有，防人之心不可无。真正的朋友需要时间来检验，多看看他做了什么，而不是听他说了什么。宝宝如果不能确定一个朋友是否真的值得信任，一定要记得先听听爸爸妈妈或者老师怎么说。）

保护好自己，也不要去伤害别人

记住，每个问题问完后一定要让宝宝自己来思考和回答，别着急灌输你的道理，如果宝宝答得不是那么到位，没关系，多点耐心，多启发，适当提示和完善就可以了。

总结一下，我们要用这个故事来告诉宝宝的就是：独角兽的角不能摸，宝宝身上也有不能让别人摸的地方，除了妈妈以外谁都不能摸。如果有人要摸就要大声反抗说“不准碰我！”，大喊妈妈或者老师，马上躲避离开，并且尽快告诉妈妈或者老师。当然，宝宝同样也不可以乱摸别人的隐私部位。