第一篇：终生难忘诗歌
五哥你好
周四晚赶回开会
突然传来你不幸遇难的噩耗
我当时犹如晴天霹雳
真不敢相信自己的耳朵
可事实就是事实
始终是无法改变的五哥
你一路走好
你放心
父母有我们照料
侄子有我们关注成长
你教我种庄稼的情景
你抗木头修房的身影
你去搬运板方的汗钱
你担心弟弟
深夜未归怕出事一个人经常去找
这些情景，我历历在目
难以释怀
请你放心
我会更好管好自己
一定不让你失望
五哥
你生前人那么好
令我十分想念
唯愿你在天国
过得更开心快乐
生活得好些
别让弟担心
好吗
第二篇：那一刻,我终生难忘
[那一刻，我终生难忘]从来没有想象过会有那么一天，生活在我身边的人也会离去，直到他的离开，那一刻，我终生难忘。他不是和我有血缘关系的亲人，但在这十几年的缘分中，他已和亲人一样亲。他的离世是在被检查出患癌症时就已默认了的，大家心里都清楚，大家都不知道那一天会什么时候来。我想他自己应该也是早就预料到了吧，但他是那么坚强，那么坚强地拖着病痛的身躯继续活了三年多。在他生病期间，我不止一次的担心过，他离开的那一天我恐怕不会哭。我谈不清对他的感情，他是表姐的爷爷，他爱姐姐也该是比爱我多的。他年轻时是个军人，对待我们也从来是不苟言笑的。他在我的印象里就是严厉，而我向来是对严厉的人都带着一种畏惧。我怕他，我不知道我是否爱他。七月的一天晚上，我被告知他离世了。匆匆地赶到他生前住的地方，他的家人们正在准备搭建灵堂。我看到他的同他共度五十年的妻子，已是一位白发苍苍、身躯略显佝偻的老人。她穿着一件浅兰色单薄的衬衣，沧桑地站在黑漆漆的夜里，记事作文《那一刻，我终生难忘》。◆分享好文◆我走过去拥抱她，她很瘦，我想要是抱起来一定很轻。抱住她的时候禁不住哭了起来，我才知道原来悲伤是不需要理由的。泪水一点点浸湿她的衬衣，她用手轻轻地拍我，仿佛在抚慰一个受欺负的孩子。她用她柔软略显疲惫的声音对我说：他走得很安详，总算是解脱了。我知道她是在安慰我，但她的坚强却使我哭得更凶了。她那么瘦小的身躯要怎样承担这么大的悲痛啊。我哭她就容忍我哭，让我肆意地把泪水洒在她肩上。我不知道我哭了多久，突然听到她说一句令我永生难忘的话。她说：他前几天还问我说瑶瑶读哪个学校了，我怕他不安心就哄他说读了四中，他就说这样他就放心了。也幸好你是读了四中，否则真有愧他的在天之灵。那一刻，我被震住了，甚至完全呆住了。他在弥留之际都还记得我，都还在为我这个不懂事的孩子担心。那一刻的感动是找不到词语来形容的，那张慈祥又略显严厉的脸仿佛出现在我眼前对我温和地笑。最后一次目送他是看着他的遗体被送进火化炉，幕帘一点点地被拉上，乐队奏起了哀乐。眼泪奔涌而下，可以放肆地哭出声音，再次想起他，仿佛他当面问我读了哪个学校。如果真有在天之灵的话，我会回答他，我在四中，我很好。当我得知他所说的这句话的那一刻，是我这一生都舍不得忘记的记忆。
第三篇：这一刻我终生难忘
这一刻我终生难忘
终生难忘的一刻
南京市江浦实验小学五（2）班 张旻昊
国旗是祖国的象征。每当我在电视上看见奥运健儿登上领奖台，五星红旗伴随着国歌缓缓升起的时候，我的心情无比激动。我多么盼望着能去天安门亲眼看一看升国旗的场景。今年暑假，爸爸、妈妈一起带我去了首都北京，终于实现了我梦寐以求的愿望。
一大早天还蒙蒙亮，马路上的路灯还没有熄灭，北京城还在沉睡之中，我们就来到了天安门广场。只见这里人山人海，有白发苍苍的老人，有抱在怀里的小孩，甚至有许多外国人。我见人非常多，就坐在爸爸的肩上双手紧握照相机。过了一会儿，仪仗队的叔叔们迈着整齐的步伐从正门里走了出来。喧闹的人群顿时安静了下来，大家把目光一齐投向了仪仗队。只见他们穿着深绿色的军装，手上戴着白色的手套，看起来精神抖擞、整齐划一。走在最前面的是旗手，他斜扛着国旗，左右两旁各一个护旗手，他们的身后是由几十个人组成的方阵。等他们走到国旗台下的时候，我的心激动得“扑通扑通”直跳，立刻按下快门记录下了这神圣的一刻。接着，雄壮的国歌声响起，只见升旗手用力一抛，国旗迎风招展，伴随着国歌缓缓升起。全场的目光全神贯注地注视着国旗。有的人热泪盈眶，有的情不自禁地唱起了国歌。当国歌放到第三遍的时候，五星红旗也升到了顶端。此刻，清晨的第一缕阳光从天边升起，全场沸腾了。
鲜艳的国旗在初升阳光的映照下闪着金光，可是激动的人们还依依不舍。有的久久注视着国旗，有的兴奋地在国旗下照相，我和爸爸、妈妈也留下了这难忘的一刻。
虽然升旗仪式结束了，但是我的心情久久不能平静。作为一名学生我感到骄傲和自豪，我一定要发好好学习报效祖国，让祖国更加繁荣。
那一刻，我终生难忘！
指导教师：丁德祥
第四篇：令我终生难忘的事
令我终生难忘的事
我的母亲是世界上最伟大的母亲，因为每个孩子都会这么说。而我为什么这样说呢？因为曾经发生过一件令我终生难忘的事情。
那一天，天上下起了倾盆大雨。下午我放学了，但我没拿雨伞也没穿雨衣。我想这下糟了，今天的被淋成落汤鸡了，但我总觉得我妈妈回来接我。所以我等啊等，等啊等，最后学校里除了老师已经没有学生了，我非常沮丧。只好把外套脱下来顶在头顶上，跑出了教室，跑出了学校。
我在路上奔跑着。忽然，我听到一种细小的声音在唤我的名字。我回头一看‘妈妈’，是妈妈，妈妈打着雨伞来接我了，我连忙跑过去扑进妈妈的怀里。妈妈用细小的声音对我说：“好孩子，妈妈发烧了，来晚了。”我踮起脚尖摸了摸妈妈的头“呀，真烫啊”！我叫了一声。妈妈说：“走，咱们回家了。”我和妈妈打着伞回家了。
回到家，妈妈的脸通红通红的，像一个熟透了的苹果。我赶忙把妈妈扶到床上，让妈妈躺在床上，给她盖好被子。然后倒了一杯水，让妈妈喝了。我情不自禁的留下了泪水，抱住妈妈嚎啕大哭起来。。。
这件事令我终生难忘，我非常爱我的母亲。
五年级:流心蝴蝶见
第五篇：努力成为学生终生难忘的人
努力成为学生终生难忘的人
——论初中生物教师对学生成长的作用——
摘要：初中生物虽然没有升中任务，但初中生物知识对学生的人生观、生长发育、身体健康起重大作用。生物教师完全可以通过渊博的专业文化知识，激发学生的学习兴趣，初中的生物知识必将使学生学有所用、学有所值甚至终生难忘！关键词：教改
青春期
生殖
优生
自制酸奶
唐代文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师。陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真。”一个老师对学生的影响是不可估量的！一名学生，一生要遇到很多的老师，但很多年以后，师生同走在一条马路上，不见得再能相认。说实话，老师教了他这么多知识，许多年之后，他有可能原封不动的还给了老师。如果若干年之后，我们这些做老师的人的音容相貌，仍能浮现在学生的眼前，甚至成为学生经常挂在嘴边的人，说明我们的教育工作取得巨大成就！
如何才能成为学生终生难忘的人呢？我用二十二年的生物教学经历谈谈我个人的做法和感想！
一、摆正生物学科在初中教学中的位置
平时跟其他同行在各种场合的沟通过程中，我发现有许多同行每每感叹初中生物属于“次科”，跟其他有升中任务的“主科”对比有强烈的失宠感，个别学校领导也有不重视生物、地理等非中考科目的偏激、急功近利的现象。但绝大部分学生但没有这样的想法，学生们只会凭自己个人的感觉来选择感兴趣的学习科目！所以我们作为没有升中任务的生物教师完全不用去争名夺利，我们充分利用好二年每周有二节课的教学时间，把教学大纲要求的内容讲好讲活，用自己丰富的专业知识让学生感兴趣，让他们觉得生物世界奇妙无穷、博大精深、引人入胜、留恋忘返，使他们觉得生物课的内容学有所用、学有所值甚至终生难忘！
二、熟悉教材、灵活使用教材，成为学生信服的人
教师是知识的传播者，学生要向教师吸取文化的养料。因此，教师的文化素质是教学的必要保证。一名优秀的教师，必须具备渊博的文化知识，要能够具备“讲得出、讲得好”的本领。时代的步伐在不断往前迈，知识也更多样化，因此教师在教学的同时应不断丰富自己的文化知识，不断学习，加强知识的积累。教师知识丰富，才能让学生信服。古人常说，教师是“学富五车，才高八斗”，这就告诉了我们只有拥有丰富的知识与能力，才能成为符合现代化社会和教育所需要的教师。一名教师是否有能力，直接影响学生对其教学的肯定。“能力是中小学教师素质的重要方面，是教育开展有效教育教学活动的重要条件”。教师知识面广、教学能力强，才能有效地进行教学，使学生很好吸收所学内容，很好理解
所学内容。如果教师知识面窄，在教学中就不能多方面连贯的传授知识，使学习过程变得枯燥乏味，同时也会使学生对学习丧失兴趣，对学科丧失积极性，对教师产生怀疑，从而降低教师的威信，所以教师的业务素质对学生有着很大的影响！
从教二十二年，我深有感触作为一名教师对教材的熟练把握、科学处理能力的重要性。每次教改我都以满腔热情全程投入，熟悉初中和高中的教材体系和具体内容，并且根据自己的学生实际灵活使用教材，有的放矢、因材施教，使我校的学生非常喜欢上生物课，我校的生物期末考试和生物竞赛成绩在禅城区名列前茅。下面我只列举几个对教材灵活处理的有效尝试与各位一起进行深入交流。
1、上好开学第一课。
我知道作为刚刚升上初一年级的学生当他们发到新书时，受好奇心的驱动，绝大部分学生都会翻开第一课来看，如果我们再按照课本来讲授，学生兴趣一定不会太大。所以我上开学第一课不用课本的知识，而是自己精心挑选了《海底世界》、《非洲草原》、《热带雨林》、《鸟类世界》等视频，同时播放大量新奇百怪、五花八门的动植物图片让学生在一阵又一阵“哗”、“哗”声中留恋忘返，让他们从第一节课就觉得生物世界是多么地奇妙无穷、博大精深、引人入胜。学生学习生物的兴趣从第一课开始就激发出来了！
2、做好青春期的性教育
在我国，由于封建传统观念的长期束缚，大多数人对性问题处于无知状态，把性视为禁区，因此，在教学过程中遇到青春期知识，很大部分老师会跳过相关内容或让学生自习。然而，随着青春期生理的变化，青少年的心理也同时发生了相应的变化，如：认识到自己不再是小孩子了，喜欢独立行事，喜欢交友往来，性意识开始萌发，对异性产生好奇、兴趣。这时的少男少女，往往憧憬着新的生命历程，内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生课题的许许多多疑问和困惑。因此，正处在告别童年、开始步入青春期的中学生，怎样顺利度过青春期而健康成长，这是青少年本人、父母和教师都必需认真对待的问题。作为一个生物教师，更应以科学严肃的态度，教好“青春期教育”。
我特别增加了一节课进行青春期教育，充分收集有关人体生殖系统的图片、视频等素材精心制作多媒体课件。
第一节课我只讲了男性生殖系统，详细讲解了男性外生殖器——阴茎的包皮、海绵体等构造，让男生回家检查包皮是否过长，如有包茎现象应尽早做切包皮手术。还提醒大家做好外生殖器的卫生工作：包皮要清洗，内裤要勤换。内生殖器着重讲了睾丸和男性第一腺——前列腺，保护好它们做男人才有幸福。
第二节课讲女性生殖系统，提醒女生做好外阴的清洁和经期卫生，防止女性高发疾病——阴道炎、宫颈炎等，内生殖器重点讲子宫、卵巢结构，让学生明白卵形成和经血的产生。
第三节课讲生殖过程，讲清排卵时间是在二次月经中间，对大家来说是最危险的日子，讲清避孕的方法极为重要，讲解怀孕的过程及宫外孕的危险性，讲清从受精到出生共266天从胚泡到胎儿的变化。
第四节课讲青春期的生理和心理变化，第五节课讲计划生育也很重要，我着重讲优生、优育的知识，编了二个歌谣：“好女不嫁张槎郎，好男不娶张槎女！”、“好男人娶金丝雀，好女孩嫁金毛狮王！”来讲解优生的重要。
学生连续通过这五节课的洗礼，全部学生都对我和生物课有飞跃式的认识，很多学生把我牢牢记住，只要看看我来上课，他们老远就说：“咸湿老师”来了！快坐好准备上课！“咸湿老师”这称谓听起来有点不舒服，但我确信我的教育已深深地打动了学生，很多毕业后的学生跟我聊天时他们最记得我说过的“咸湿”内容，他们私下说我讲的内容还真有用！
3、生物课出奇才能制胜
生物老师上课永远不要照搬书本内容，最好能够保持适当的新鲜感和神秘感，不要让学生太过清楚我们的全部授课内容！
讲到根时我会找到各种植物的根突然在课堂亮相；讲到花时因为我居住在碧桂花城的缘故，我最喜欢在上班途中到华英中学附近的魁奇路采集很多大红花给学生做实验；当讲到种子结构时我喜欢增加观察花生种子的实验，每组学生发一颗咸干的花生，他们既可以认真观察又有得吃，对那些上课认真、回答问题积极又正确的学生奖励几颗花生，那上课的效果是出奇的好啊！讲到人体的心脏结构时买个猪心让学生亲自解剖；讲到关节时买猪的关节让学生研究；教学生制作甜酒的同时我还教他们我自己总结出来的“用真空饭煲保温自制酸奶”，在堂上让学生品尝其他同学制作的酸奶，现在已经有很多毕业的学生在家用我的技术长期自制酸奶，让学生学了生物之后做到学有所用！
我的教学尝试还有很多，在此只列举这几点跟大家共同探讨。
如果每个初中的生物老师都跟我一样在自己平凡而又伟大的岗位上用心钻研教学，用好用活教材，大胆进行教学改革尝试，大家也同样会成为一名学生终生难忘的人！
禅城区张槎中学
张贤汀
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