从世界看中国地理测试题[共五篇]

第一篇：从世界看中国地理测试题

一、选择题：

1.与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有()A.俄罗斯，蒙古、巴基斯坦B.哈萨克斯坦、印度、缅甸C.蒙古、阿富汗、老挝D.朝鲜、尼泊尔、老挝

2.属于我国内海的是()

A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡

3.既临渤海又临黄海的省级行政区是()新课标第一网A.辽宁、河北B.河北、山东C.辽宁、山东D.山东、江苏、4.我国濒临的海洋，从北到南依次正确的是()

①.黄海②东海③渤海④南海

A.②③①④B.③①②④C.④②①③D.③②④①

5.诗句“南国春意浓，北国正冰封”反映了我国地理位置的哪一特征()

A.经度跨度大B.纬度跨度大C.海域跨度大D.东西跨度大

6.成语“得陇望蜀”“秦晋之好”所指的省级行政区依次是()

A.安徽、贵州、河南、河北B.陕西、四川、甘肃、山西

C.甘肃、四川、陕西、山西D.陕西、四川、山东、山西

7.某食品卫生许可证为“皖卫食字(2008)第×××号”，该食品的生产地是()

A.安徽省B.河南省C.江苏省D.陕西省

8.2008年9月25日，“神舟”七号在甘肃省酒泉成功发射。下图表示甘肃省的是()

9.下列四个省区中，有一个位置特点与其他三个明显不同，该省区是()

2010年11月12日至27日，第16届亚运会在广州市举行，此届亚运会的理念是“激情盛会，和谐亚洲”，来自亚洲45个国家和地区的数千名运动员在42个项目上展开了激烈的争夺，最后中国代表团以199枚金牌独领风骚。据此完成10～12题

10.本届亚运会举办地位于哪个省区()

11.下列省级行政区与该省区陆上相邻的是()

A.浙、赣、闽B.鲁、云、闽C.湘、赣、闽D.鄂、闽、云

12.上图四省区中汽车牌照的第一个字依次为()

A.①云②桂③皖④黑B.①滇②粤③鄂④黑

C.①青②粤③渝④新D.①新②滇③鄂④鲁

13.北回归线穿过的省区、自西向东依次是()

A、云、台、贵、粤B、云、贵、粤、台

C、云、台、粤、桂D、云、桂、粤、台

14.国务院总理温家宝在访美期间发表演讲时曾说过这样一句话：“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题;不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。”这句话的意思是说()

A.中国人口太多，给经济发展、资源、环境带来了沉重负担

B.从资源量来看，中国地大物博

C.中国经济发展迅速，财力、物力可观

D.中国人多，人多力量大

第二篇：《从世界看中国》主讲稿

2、《从世界看中国》主讲稿

六年级思想品德组 杭斌

教材分析：

通过学习掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。

设计理念： 教学目标：

1．让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。

2．在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活之中。

教学重点、难点：

让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。

课前准备：

1．中国行政区地图，地球仪。

2．收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等。3．录音机。

教学过程：

一、导入

1．出示中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等图片。

2．请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。由迈克提出“中国在哪里”导入新课。

二、教学互动

1.出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。

小结：从南北半球看，中国在北半球；从东西半球看，中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。

2．迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？

指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。

学习阅读方格统计图，分小组计算面积数，得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。

3．学生分小组朗读中国小档案。

以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。

读图练习：

在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。

4．介绍中国的行政区划。

1．中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？

（1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。

（2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。

2．根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。

看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。

3．什么是比例尺？阅读“小百科”。

4．自古到今，人们交往的方式有何变化？

提出观点：有人说，世界变小了，你同意这个观点吗？

5．介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。

三、小导游活动

根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。

1．将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。

2．确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。

（1）播放《东北人都是活雷锋》，学习东北地区内容。

了解：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。

师讲解：东北平原是我国最大的平原，也是我国最主要的粮食生产基地。

（2）播放歌曲《请到天涯海角来》，转入海南岛的学习。

出示椰子林、橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。

（3）播放《黄河颂》，揭示：黄河流域是中华民族的发祥地之一。

介绍黄河流域丰富的自然和人文资源，讨论黄河的功过。

（1）播放《洪湖水，浪打浪》，介绍我国五大淡水湖。

展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片。

欣赏古人对江南的赞誉——《忆江南》。

作业设计：

以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画

板书设计：

2、世界看中国

一、中国在哪里

二、这里太美了

白山黑水黑土地 请到天涯海角来 黄河水呀黄土地 江南江北好风光

三、我们的邻居真不少

讨论纪要：

顾贵斌发言：让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。

袁晓红：在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活之中。

陈雪梅：让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。

第三篇：地理中考（八年级上第一章从世界看中国）考点解读

第一章

从世界看中国

第一节

疆域

考点079

优越的地理位置P2

1.半球位置：从东西半球来看，中国位于＿＿半球，从南北半球来看，中国位于＿＿半球。

2.海陆位置：＿＿大陆东部，＿＿洋的西岸，是个的兼备。

3.纬度位置：大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部部分地区位于＿＿带，没有＿＿带。

考点080

海陆兼备的大国P3

1.领土：陆地领土面积约960万平方千米，与整个______洲的面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

2.疆界：我国陆上国界线长达2.2万多千米。大陆海岸线长达18

000多千米。

3.海域：我国既有广大的陆地，也有辽阔的海域。

⑴我国大陆濒临的海洋，自北向南，依次为临海有h渤海、i黄海、m东海、n南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

⑵近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。

⑶被辽东半岛和山东半岛所环抱的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡，是我国的内海。

4.中国领土“四端”

方位

位置

最东端

黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处

最西端

新疆的帕米尔高原上

最北端

黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上

最南端

海南省南沙群岛中的曾母暗沙

我国东西距广，跨经度多，东西＿＿差异很大：如当乌苏里江太阳升起时，帕米尔高原还是满天星斗。

我国南北相距约＿＿千米，跨纬度广，南北＿＿差异大：哈尔滨是冰天雪地时，而海南岛则温暖如春。

5.中国的邻国

⑴陆上邻国（___个）：（只写国名第一个字）

A.朝鲜、B.俄罗斯、C.蒙古、D.哈萨克斯坦、E.吉尔吉斯斯坦、F.塔吉克斯坦、G.阿富汗、H.巴基斯坦、P.印度、J.尼泊尔、K.不丹、L.缅甸、M.老挝、N.越南、齐。

⑵隔海相望的国家（6+2个）：（只写国名第一个字）

A朝鲜、a.韩国、b.日本、c.菲律宾、d.马来西亚、e.文莱、f.印度尼西亚、N越南。

⑶我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。

考点081

行政区划P6

1.三级行政区划：___、___、___三级。

2.___个省级行政区：包括___个省、___个自治区、___个直辖市和___个特别行政区。

3.省区之最

①跨纬度最广的是______省。跨经度最广的是______自治区。

②纬度最高，也是最北端的是______省。纬度最低，也是最南端的是______省。

③我国最东端是＿＿＿省，最先看到日出的省份是________。最西端是＿＿＿＿＿＿自治区。

④邻国最多的是______维吾尔自治区。邻省最多的省区是______省、______自治区。

⑤面积最大的是______维吾尔自治区。面积最小的是______特别行政区。

⑥既临黄海又临渤海的省是______省、______省

⑦既临海又有陆地邻国的的省区是______省、______省。

⑧全部处于热带的是______省。

⑨有两个简称的省：四川省（川或___）、贵州省（贵或___）、云南省（云或___）、陕西省（陕或___）、甘肃省（甘或___）。

⑩北回归线自西向东穿过的省是______省、______自治区、______省、______省。

4.我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。

第二节

人口

考点082

世界上人口最多的国家P11

1.人口数量：2010年第六次人口普查，我国总人口为＿＿亿；占世界人口总数的____以上，是世界上人口最多的国家。

2.增长过程：

⑴建国前，增长较慢（原因：建国前，经济落后，战争灾难频繁，疫病多，死亡率高，寿命短）；

⑵建国后，增长迅速（原因：建国后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，寿命长）。

3.人口特点：人口＿＿大，人口＿＿快。

人多优势：提供充足的劳动力和广阔的消费市场。

人多劣势：给我国_____、_____和社会经济带来沉重压力。

4.人口政策：实行＿＿＿＿；使人口的增长同社会经济发展和资源、环境条件相适应。

考点083

人口东多西少P13

1.我国人口密度：每平方千米143人，是世界的3倍。

2.人口分布界线：以黑龙江______—云南______为界。此线东南人口______；西北人口______。此线是_________提出来的。

3.人口省区之最：

①人口密度最大的省区：是＿＿特别行政区；人口密度最小的省区：是＿＿自治区；

②人口最多的省区：是＿＿省；人口最少的省区：是＿＿特别行政区；

③华人、华侨祖籍最多的省区：是＿＿省、＿＿省。

第三节

民族

考点084

中华民族大家庭P15

1.民族数量：＿＿个民族。①_____族人口数最多，占人口总数的______%；②少数民族人口最多的是＿＿族；③人口在500万以上的少数民族有（9个）___族、____族、___族、___族、维吾尔族、___族、土家族、_____族、____族。

2.民族政策：各民族不论大小，________；

3.各民族的习俗：A傣族的_____节；B蒙古族的_____节；C藏族的_____节；D回族的_____节；E高山族的_____节；F汉族的_____节。

4.世界非物质文化遗产：

新疆维吾尔族的________艺术；侗族的_________；藏族的______史诗；蒙古族的_________。

5.信仰：①＿＿族、＿＿＿族信仰伊斯兰教；②＿＿族、＿＿族信仰喇嘛教。

考点085

民族分布特点P19

1.民族分布特点：“大＿＿＿、小＿＿＿、＿＿＿＿”。汉族分布遍及全国各地。集中分布_____部和______部。少数民族主要分布在＿＿、＿＿和＿＿的边疆地区。

2.民族分布之最：少数民族最多的省区是＿＿省，台湾的主要少数民族是＿＿族，云南的主要少数民族是＿＿族。

第四篇：从世界看中国复习课教学设计

从世界看中国复习课教学设计

临江市三中

王丹

学习目标知识与能力：

1、全面复习我国疆域的四至点濒临的主要国家、主要海洋、半岛和岛屿。

2、进一步熟记34个省级行政区的轮廓、名称、简称、位置及行政中心。

3、知道我国的人口数量、突出特点、分布特点及发展趋势。

4、知道我国的民族数量，人口在500万以上的少数民族和具有代表性的民族节日，知道汉族及少数民族的分布地区及分布特点 过程与方法：

通过读图来分析我国地理位置的优越性，用拼图游戏和竞赛的方式熟悉我国省级行政区的名称、分布。

情感、态度、价值观：

通过复习，进一步培养维护祖国统一、强化民族自信心、保护祖国领土完整的神圣责任感。

课堂学习过程与方法设计学习过程

导入新课：5月6日上午，两艘中国渔船在南沙半月礁附近作业时，遭到菲律宾海警的拦截和鸣枪威胁，其中一艘渔船被当场扣押，船上有船员11人，菲律宾南海再生事端，主要是由于领土和疆域问题造成的，这节课我们就来复习我国的疆域、人口、民族的知识。出示疆域的学习提纲 板块一：知识回顾

1、（1）我国位于东西半球中的-----半球；位于南北半球中的-----半球。

（2）位于----洲东岸、----洋西岸，是一个------的国家。

2、（1）疆域四至点：南---------，北--------------，东--------------，西-----------------，（2）濒临的海洋从北到南依次是------、-----、----、-----。（3）在图上指出我国的内海的名称和位置。

（4）我国陆上邻国有------个，隔海相望的国家------个。

3、（1）我国共有-------个省、-----个自治区、-----个直辖市、--------个特别行政区。

（2）山东省的邻省有-----、------、------、------。（3）按照方位七大片记忆我国34个省级行政区

（4）邻省最多的省份是-----，面积最大的省份是-------。

4、板块二：合作交流

1）分析说明我国地理位置的优越性。

2）、在世界政治地图上，找出与我国陆上相邻的国家14个，我国隔海相望的国家6个。

3）在“中国政区图”上找出34个省级行政区，逐步记住它们的简称和行政中心。出示民族一课时的学习提纲，找学生快速回答。出示知识梳理。小结归纳

训练提升

1．我国位于地球的

A．北半球、西半球

B．南半球、西半球C．北半球、东半球

D．南半球、东半球

2．从海陆位置看，我国位于

A．亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部

B．西部濒临世界上最大的大洋一太平洋

C．亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋

D．亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋 3．与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是

A．与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B．与巴西相比，我国气候更炎热

C．与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件

D．与日本相比，我国气候海洋性更显著

4．值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于

A．美国、加拿大

B．美国、巴西 C．俄罗斯、巴西

D．俄罗斯、加拿大

5．下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是

A．最南端在海南岛的天涯海角

B．最西端在新疆的帕米尔高原上

C最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上

D最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

6、当黑龙江还是冰天雪地的时候，海南岛已经开始春耕，这是由于我国（）A．地势西高东低

B．海陆位置不同 C．东西跨经度大

D．南北跨纬度大

7、下列少数民族与其民族节日对应正确的是（）A.壮族——火把节

B.苗族——泼水节 C.蒙古族——那达慕大会

D.傣族——端午节

8、北回归线自西向东依次穿过的省区简称是（）A台粤桂滇

B滇粤闽台

C滇桂闽台

D滇桂粤台

9、成语“得陇望蜀”中的“陇” 和“蜀”分别指的是（）A甘肃四川

B宁夏贵州

C陕西重庆

D山西湖北

10、玲玲妈妈最近买了一支“鲁能”股票，这是某省的一家国有大型能源企业发行的股票。玲玲告诉妈妈，这个企业在（）A江西

B山东

C山西

D河南

读我国四个省级行政区轮廓图，回答11、12题。

11.小李同学的家乡，每年有两次阳光直射现象，他家乡所在的省份可能是（）A．甲或乙

B．乙或丁

C．甲或丙

D．丙或丁

12．小陈同学在超市购买了一瓶矿泉水，商标上注有“黑卫食证字［2007］第××06”字样，于是他判断此矿泉水注册的省份是（）A．甲省

B．乙省

C．丙省

D．丁省

第五篇：从蚂蚁世界看人生

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从蚂蚁世界看人生

每当感到迷茫或困惑时，总是喜欢把自己置放在野外或公园的一隅，在大自然中把自己的心境放大，静静的思考。

一次偶然的机会，看到了一个蚂蚁群，俯视着蚂蚁的世界，我感到了自己的强大，那种强大足以使自己的虚荣心得到极大的满足。好奇心使我对蚂蚁的世界有了更深一步的探索兴趣，从此，我便喜欢上观察蚂蚁的世界。曾试图用不同的方式考验或观察着蚂蚁的行为和应变能力，人为的制造着各种不同的困难和障碍，观察它们在遇到阻力、遇到危险的时候的反应。每当在蚂蚁前行的道路上制造一些障碍时，有些蚂蚁会义无反顾、勇往直前很快就爬过障碍继续前行，有些蚂蚁则伸出触角左试试、右探探，止步不前，有的甚至觉得很危险转身就跑。看到它们面对障碍的态度我会感到可笑，其实就是一块小石头或一个小树枝竟也会吓得他们扭头就跑。居高临下的看着这个小小的世界，顿时感到自己的强大和面对的渺小，强大的自己可以任意主宰或任意改变的这个小小的蚂蚁世界。

在我们的眼里随便杀死一只蚂蚁，是任何一个人，甚至可以说刚刚学会走路的孩子也是不费吹灰之力、轻而易举的。但对蚂蚁的世界就是一种灾难。于是，当自己静下心来仔细再想一想，就不会对看到蚂蚁遇到阻力就逃跑的行为觉得可笑，觉得它们可笑是因为你能看到它前面的阻力有多大，在人类的眼中的一块小小的石子，在它们眼里却是巨大的，也足以能给它们带来丧失生命的危险，所以它们选择了逃避也无可厚非。

感悟生灵，感悟世界，很多哲理都是共通的。其实，有时候想想，在我们信奉的神灵和大自然的眼里，我们人类的世界何尝也不如此呢，渺小的无足轻重。在蚂蚁的眼里，人类是随时可以将它们毁灭的巨人，就像人类眼中的神灵和大自然一样，它们的一个小小不乐意，打个喷嚏说不定就是一场惨绝人寰的地震，吐口唾液也会是一场毁灭性的水灾，它们任何一个不乐意的举动对我们来说都会是灭顶之灾。无意中制造的一个小小的灾难，具体到我们人类的身上，却是天大的事情。

感悟到此，我忽然明白了人类为什么有太多的迷茫、太多的无奈。每当迷茫的时候是因为自己无法看清前面的路，就像在伸手不见五指的黑夜，当你看不清物体的时候，即便在你再也熟悉不过的家里，即便你走过千遍通道，也会一会碰到墙上，一会碰到桌子上。人之所以迷茫，就是失去了看清事物的眼睛，没了光明，就没了方向感，就会看不清，就会去猜测、去判断。然而，判断就是对自己知识和经验的检验，有些事情看似很简单，但是做起来往往并不是自己所想象的那样的简单，每一次失误的判断都会给自己带来痛苦，使自己再一次陷进了另一种迷茫。试想，也许在我们眼里的一块小小的石子，就会让一只判断失聪的蚂蚁用一生的精力也走不出那个怪圈，也许会耗费它们只有一次的生命。我们人类的世界亦如此，就像一个人走进茫茫的大沙漠，如果没有向导也许你会一生也走不出那片沙漠。然而，那片沙漠也许在大自然眼中也只是一片小的几乎可怜的、不值一提的沙漠，也许你已曾快走到沙漠的边缘，然而判断的失误会再一次折回，把你带进沙漠的深处，让你周而复始的用尽全部的生命和精力在那一片小小的天地间绕行，因为在自然的眼里，人也像我们人类的眼中蚂蚁一样，一群，一群的。看似很简单的道理，选择和判断的失误会废掉一个人的生命，多么可怕的事情。然而，在我们每个人的眼中生命都是自己最宝贵的，没有了生命就没有了世界。在我们眼里，死一只蚂蚁不足为奇，甚至连看都看不到，不经意的一个小小的举动就会让一群蚂蚁死掉，但是具体到每一只蚂蚁就意味着生命的结束和世界的消亡。

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可怕，原来人类在自然中竟是如此的不堪一击，如此的不值一提。看过一部反映宇宙的片子，据说宇宙很大，大的你都不敢想象，地球在整个宇宙中，只可能像一袋大米中的一粒米或一个大米仓库的一粒米。那么人类又会是什么？在宇宙中人类可能连亿万分之一的纳米级还不够。

人类竟如此的渺小。人的一生中会遇到很多很多的挫折和困难，但是每一次挫折和困难在我们的生命中都显得很大，我们总会把它想象的那么大，甚至是不可逾越的。迷茫，那是因为我们没有大自然的高度，一个困难出现在我们面前，就像蚂蚁眼中的巨石一样挡住了去路，如果我们有足够的思想高度、认识高度和判断高度，准确的判断、想出通过或绕行的办法，其实再大的困难也并不像我们想象的那么难，但是如果我们遇到困难和挫折就举棋不定，无所是从，很迷茫的绕在其中，就会象人们眼中的蚂蚁一样，在一块小石子上绕了一圈又一圈，不能摆脱困境。往往在生活中我们曾经面对的每一次困难，当生命的历程慢慢走过之后才知道，自己原来认为是不可逾越的坎，甚至都准备为之放弃生命的坎，竟然也就那样轻易地挺过来了，并且随着时间的推移，那些“坎”也就一个个的被抛在身后，在生命的长河之中淡淡的消亡，飞逝湮灭，被遗忘。

人生的时间就是短短的几十年，在大自然眼里是一瞬间，但是对一个人来说，人生却是整个生命的全部。在这短短的几十年中，会遇到很多很多的迷惑和无奈，面对任何困难的唯一办法就是认清形势，准确的判断，制定出应对的办法，迅速的走出困境。说起来容易做起来很难，如何才能做出准确的判断，制定出确实有效的办法，却是每个人都会遇到的难事。记得，曾经让一个遇到困难的朋友做过一个实验，就是让一个人拿一片树叶放在他的眼前，然后，让他挣开眼看看，眼前会出现什么，然后，再让他退后十步，又会看到什么，其实就是一叶障目的道理。很多人都知道这个词，但是应该如何去理解，我想，用这个办法去理解最形象不过了。往往人们生活中出现迷茫或者把困难和挫折看的很大的时候，说明离得太近，离得太近就会一叶障目的，后退十步你看到的就不会只是一片叶子，首先会看到一个人手中拿着叶子，而后，又会看到他身后还有很多很多的树上长着无数的叶子，这就是人们常说的旁观者清的道理，因为旁观者在别人遇到事情时总是离得很远，所以他就能看到事情的全部。人到事中迷，是因为你所遇到的事情和自己有着切身利益，你越怕失去这种利益，那就说明，自己已经深陷其中了。所以，每当遇到困难时，就想想这个道理，往远处走，往远处看，事情就会变得更小，这就是思想认识的高度。

从蚂蚁世界看人生，你会感觉到面对挫折和困难时，抓住事情的核心，做出正确的判断和决策至关重要。人类也如此，每当你看到蚂蚁迷茫的在一块石子上绕来绕去的时候，你会觉得可笑，因为你能看到再走几步它就会跳出那个怪圈，而它又绕了回去，一圈又一圈的在那块小石子上爬来爬去。你看到了，那是你有了高度能看得清它面对的阻力的整个面貌，有了高度就会看到蚂蚁根本就看不到的东西，所以你不仅看到了整个蚂蚁的世界，而且还看到了这个蚂蚁群哪个方向有危险，哪个方向是一马平川，哪个方向可以找到足以让这群蚂蚁吃一生的食物，可以不再让他们为寻觅食物而奔波、而发愁，如果是那样，这个世界就没有了神秘。可惜，你的话蚂蚁也听不懂，也不会去听。如果是那样，这群蚂蚁不会为生计而奔波、而烦恼，它们又会去做什么？睡觉？娱乐？杀戮？不得而知，如果是那样可能它们也许就不再叫蚂蚁了。此时，你会感悟到世界是多么的神奇，会感悟到天机不可泄的神秘力量，如果泄露了天机，世界就不是原来的世界，又会变成另一种存在的方式，大自然的密码就会从新洗牌的。

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从蚂蚁的世界看人生，人是巨大的，但是从神灵和自然的眼中看世界，人就像蚂蚁一样渺小，人也会遇到像蚂蚁一样的迷茫，因为在神灵和大自然的眼中他们也会把人类的世界看得如此通透，可惜人类同样也读不懂神灵和大自然的密语，如果读懂了，让这个地球上的人类都有吃不尽的食物，用不完的物资，人类又会去干什么？同样，不得而知，也不敢想象。

也许世界就是如此，周而复始让人们为了生计四处觅食，忙忙碌碌，有生、有死，有快乐、有悲哀，有笑声、有哭泣，有成功、有失败，才能形成一个真正意义上的人类世界，这个世界才会丰富多彩，才会神秘无穷。人们才会忙碌起来，才会追求、奋斗、抗争。才会去改善生活，改造世界。

从蚂蚁的世界看人生，世界竟如此的奇妙，人类在奇妙的世界中周而复始的迷茫着，追求着，破坏着，创造着，经历着一个又一个的轮回。有些人遇到困难就能准确地做出解决问题的办法，他们很快就走在了其他人的前面，在人们心目中他就是成功者，胜利者。其实，人和人之间，没有根本的区别，只是在关键的时候他选择了正确的方向，很多人眼里，那些成功人士很普通，但他强于普通人的一点就是能够准确判断方向，有了这一点就足够了。然而，很多看似很聪明的人却还依然在那块小石子上，那片沙漠上周而复始的转着圈。也许，在神灵的眼里，就像我们看到的那只蚂蚁一样可笑，但他依然还在那里认真的、甚至固执的转着一圈又一圈。

其实，生活中的很多事情并不是有多么复杂，是因为人们复杂的思想，把生活变得更加复杂化了。所以，就会有人用一生的精力去在一块小石子上去转圈。就像我们去看一部历史题材的故事片，有时候会觉得剧中的人物很可笑，愚昧。那是因为导演告诉了你整个剧情和每个人的心态，故事发展过程，使你提前知道了这件事情的发展方向和结果，你才能看得如此明白、清楚。

从蚂蚁的世界看人生，你会体会出一种别样的高度。用另一种知识去感悟人生，俯瞰蚂蚁世界，蚂蚁世界的一切都没有挡住你的视线，是因你看到了蚂蚁的未知，因为你站在另一个高度，用另一种距离去看蚂蚁的世界。如果你能借用神灵的和自然的眼睛去看人生，就会有一种登高望远的感觉，就会有一种一览众山小的感觉，就不会再有“只缘身在此山中”的迷惑。

世间万物都有共通的一个道理，用蚂蚁的世界看人生，小世界，大道理，很多东西都是如此，只要你去细心观察大自然，有很多道理会让你有醍醐灌顶，如梦初醒般的感觉，这就是天机，也许就是神灵和大自然的语言。如果你能读懂，就会明白大自然中的玄机和奥妙，就不会茫然、迷惑。如果能站在如此的高度去思考问题，就会觉得人生中的很多事情，竟是如此的通透和简单。站得高了，看的就远了，眼中的东西多了，心就放大了，就不会被一些小事情所迷惑、所困扰。

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