苏教版初二语文下册第三单元试卷

第一篇：苏教版初二语文下册第三单元试卷

一.基础知识训练(9分)

1.下列加点的字中注音有误一项是(2分)()

A.花卉(huì)臆断(yì)分泌(mì)玄奘(zàng)

B.泄气(xiè)燔土(fán)禁闭(jìng)宽宥(yu)

C.毋宁(wú)隧道(suì)器皿(mǐn)壬戌(xū)

D.戳穿(chuō)橙色(chéng)阐释(chǎn)靛色(diàn)

2.下列解词有误的一项是(2分)()

A.臆断：凭主观推测来断定。笃信：忠实地信仰。聊以自娱：用聊天的方式来自寻乐趣。

B.试想：设想一下。泄气：泄劲，失去信心和干劲。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。

C.戳穿：说破，揭穿。宽宥：宽恕，饶恕。优柔寡断：办事迟疑，不果断。

D.不胜：不能忍受。充沛：充足而旺盛。单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。

3.下列句子没有错别字的一项是(2分)()

A.便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市唇楼。

B.国科学家盖耳曼提出了一个“夸克摹型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。

C.19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花辫上好似有一层烟雾的虞美人。

D.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反，学识丰富使人在判断某些事物时，变得优柔寡断。

4.阅读下面一则新闻，用一句话概括它的内容。(3分)

2006年4月26日新华网报道 4月25日，日本僧人岩田隆造在武汉会战阵亡将士英烈榜前祈祷忏悔。当日，70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到武汉，前往中山舰陈列地、石门峰武汉抗战纪念园等地祈祷忏悔，向中国人民谢罪的同时，向为日本传播先进科学文化的中国人民谢恩。据了解，2005年抗战胜利60周年期间，岩田隆造自费第一次来华，前往北京、上海、天津、南京等地祈祷谢罪，此次是他第二次来华。

答:

二.课内文言文阅读：阅读《核舟记》回答1-4题。(24分)

1、找出下列句中的通假字并解释(5分)

(1)舟首尾长约八分有奇()(2)诎右臂支船()

(3)虞山王毅叔远甫刻()(4)盖简桃核修狭者为之()

(5)左倚一衡木()

2、比较下列字在句中的含义(8分)

①木：能以径寸之木()②曰：明有奇巧人曰王叔远()

以至鸟兽、木石()文曰“初平山人”()

③奇：明有奇巧人()④有：明有奇巧人()

长约八分有奇()长约八分有奇()

⑤为：为宫室、器皿、人物()⑥而：中峨冠而多髯者为东坡()

中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()

为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()

⑦可：高可二黍许()⑧云：盖大苏泛赤壁云()

珠可历历数也()此中人语云()

3、按要求填空(3分)：

《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。

4、翻译下列句子(8分)

(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(3)细若蚊足，钩画了了，其色墨。

(4)盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!

三.现代文阅读(说明文27分)

(一)阅读下文,完成第1～5题(14分)

水荒，危机就在眼前

水是哺育生命的乳汁，万物离开了水就不能生存。水又是人类文明之源，黄河、长江孕育了中华民族悠久的文化。在科学不发达的年代，人们把水宠为龙王爷，许多地方建有龙王庙，民众对龙王爷顶礼膜拜，祈求风调雨顺，五谷丰登。

在科学昌明的时代，随着人口的骤增，工农业生产的快速发展，水资源缺乏问题日益呈现出来。我国水资源的人均占有量逐年下降，据“21世纪城市水资源国际学术研讨会”透露，中国列为全球13个最缺水的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均的1/4，居世界第109位。

在我国960万平方千米的土地上，大自然赋予我们的年降水量约为6亿立方米，其中大部分蒸发上天，其余有一部分充实江河湖泊，剩下的2.8万立方米才是我们赖以生存的水资源。而且，水资源分布很不均衡，81%的水资源分布在长江流域及其以南地区，而长江以北地区水荒严重。在600多座城市中300多座城市缺水，其中严重缺水的城市100多座。1100多万人口的北京城，人均水资源占有量仅相当于全国人均值的1/6，世界人均值的1/24。水荒成为一个严酷的现实危机。

反思我们的生活细节、生产活动，不难找出造成水资源枯竭的原因所在。

一是乱砍滥伐，森林面积减少。我国人均森林面积居世界第119位，是世界人均拥有森林面积最少的国家之一。森林是绿色的水库，天然的蓄水池，水贮存于树木的根部和土壤中，乱砍滥伐的结果，使得森林、河流、山川和平原所构成的自然环境遭到破坏，水土大量流失，致使许多水资源丧失。

二是过量抽取地下水。全国181个大中城市中有33%的城市以地下水为主，致使地下水位不断下降，随之而来的恶果是地面沉降，海水倒灌，地下水盐碱化，加剧了饮用水的匮乏。

三是水质污染严重。我国年废水排放量为368亿立方米，80%以上的污水未经任何处理直接流入江河，目前已有436条河水遭到不同程度的污染，50%的城市地下水也受到污染。

四是浪费现象极为普遍。我国工业产品耗水量比发达国家高出5～10倍，农业灌溉用水浪费惊人，每1千克小麦的耗水量比发达国家高40%。一些用水大户如洗车大手大脚，满不在乎，放开水龙头猛冲。一个关不紧的水龙头一个月流掉1～6吨水，埋在地下的水管，施工时不慎爆裂，虽经抢修，至少要白白流掉百吨水。严重缺水的北京城日前除警示大众节约用水外，还提高水价，洗衣店、浴室也相应调价，与此同时，推行节约型用水器，并对公共场所不安装使用单位罚款。

(选自2006年第4期《初中生之友》)

1.给下列加点的字注音。(2分)

(1)孕育()(2)呈现()

2.文中画横线句子若改为：“中国列为全球最缺水的国家之一，人均水资源占有量为世界平均值的很少一部分，位居世界后面。”好不好?为什么?(3分)

答：

3.文中画曲线句子中的“约”字不能删去，为什么?(3分)

答：

4.请在文章处加上结尾的文字。(3分)

答：

5.请你就“节约用水”拟一则公益广告。(3分)

答：

(二)阅读《神奇的光触媒》，完成题目6-10。(共13分)

神奇的光触媒

陶本艿

大雨过后，人们发现大楼成排的玻璃窗分外明亮，显得非常洁净。而另外的一座建筑玻璃窗，还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下，两座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，让玻璃如此清洁明亮?原来是这座大楼的窗户采用了新科技，使用了光触媒加工的玻璃。

那么什么是光触媒呢?它为什么有这样神奇的功能?先说说触媒。触媒作为一种介质，在化学家眼里就是催化剂。触媒的特点，就是在化学反应中，它可以对难以发生的反应产生催化作用，并加快反应速度，另外它本身不因为参与反应而消耗损失。光触媒就是一种自身不起变化的介质(目前以氧化钛为主要反应材料)，在光的照射下，受到光的激发可以促进化学反应。它可使周围的氧气及水分子激发极强氧化力，将周围的有机物分解。光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，利用光能转化为氧气和水，被氧化分解物质生成的是无害的二氧化碳和水。因此它具有很好的杀菌、除臭、净化空气、亲水防污、防紫外线等功能。

上面所说的经过光触媒加工的玻璃受到阳光照射后，就开始分解污垢，下雨时，雨水会将分解的污垢冲洗干净。它的神奇得益于光触媒的两大特性的组合运用。首先，如果向使用氧化钛进行表面加工的材料照射紫外线，就会发生“氧化分解”反应，将附着在表面的有机物分解为水和二氧化碳。而且，当大量的水附着于表面时，就会出现亲水效果：不会凝聚成水滴，而是薄薄的扩散开。通过这两种现象，玻璃的污垢会被清洗得一干二净。

光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效，所以近几年高层建筑物在装修中相继采用了这一技术。东京的“丸之内大楼”就采用了经光触媒加工的外墙瓷砖。除保洁外，这种瓷砖还可以分解大气中的有害物质——氨氧化物，其效果相当于200棵杨树。

光触媒新技术的出现，带来一场崭新的“光的清洁革命”，它给我们创造了新的生活环境。光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右，特别是在日本已经是广泛用于各行各业，其成长速度非常惊人。而日本商人有人大胆预计2005年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。

6.本文作者为什么开头便介绍两座建筑玻璃窗的不同情况?(2分)

7.第三段划线句中“光触媒的两大特性”是什么?(2分)

8.下列说法不正确的一项是()(2分)

A.光触媒就是一种自身不起变化，在光的照射下，受到光的激发可以进行化学反应的催化剂(介质)。

B.光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，能将有机物转化为氧气和水。

C.本文先介绍什么是光触媒及其特点、功能，接着照应开头说明光触媒能使玻璃保洁的原理，最后说光触媒技术的应用与发展前景。

D.文章列举东京“丸之内大楼”的例子正说明了光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效。

9.末段划线的两句是病句，请修改：(每小题2分，共4分)

(1)光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右。

(2)2005年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。

10.有人设想应用光触媒技术生产足球场地的人工草皮，这一创意可能带来的效益是什么?你以为要实现这一设想，必须解决的问题是什么?(3分)

参考答案：

一.1.B 2.A 3.D 4.70岁日本僧人岩田隆造再度来华谢罪

二.1、(1)通“又“ 用来连接整数和零数(2)通屈弯曲(3)通“父”古代男子的美称

(4)通拣 挑选(5)通“横”

2、①木头 树木 ②叫 是 ③奇异 零数 ④动词表示存在 通“又” ⑤雕刻是 有

⑥表示并列 表示修饰 表示转折 ⑦大约 可以 ⑧句尾语气词 说

3.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》

4.(1)(他)曾经送给我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁的情景。

(2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。

(3)(字迹)细小得像蚊子的脚，一钩一画清清楚楚，它的颜色是黑的。

(4)原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真灵巧奇妙啊!

三.1.(1)yùn(2)chéng

2.不好。画横线句子运用了一系列数字精确、鲜明地说明了我国缺水严重的现实;改句只是笼统叙述，缺乏说服力。

3.“约”字表明我国年降水量接近6亿立方米，实际上可能超过或未达到;删去后就把话说绝了，从而影响语言的准确性。

4.示例：水荒这在身边，就在眼前。人人都要百倍珍惜大自然恩赐我们的水，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，减少污染排放量，同时还要用《水法》等法律监督机制，使水资源枯竭的现状得到遏制。5.略

6.先举实例，扣“神奇”之题，引起读者的阅读兴趣，引出说明对象。(点拨：此题考查我们对文章写作思路的把握。)

7.受到光的激发可以促进氧化分解(点拨：不能只写“氧化分解”)，亲水效果(或：当大量的水附着于表面时，会出现亲水效果)

8.B(点拨;此题考查我们对文意的理解与把握。)

9.(1)在“光触媒技术”之后加“的应用”(2)删句末“左右”

10.净化空气，保护环境。要解决的问题包括：成本问题，对人体是否有害、对皮肤是否有刺激性，经光触媒加工的材料的磨损问题等(点拨：结合文章的说明内容作答，答到一点即可)

第二篇：二年级语文下册第三单元试卷分析

二年级语文下册第三单元试卷分析

考试情况及分析：

一、考试成绩：

参考30人，及格30人，优秀27人，高分18人。

二、试卷分析及存在的问题。

本张试卷共有八道大题，题量不是很多，但包括了各种题型，并对第三单元所学的知识都进行了考查。试题不难，学生答的也不错。

第一题为把音节补充完整。考查的是学生对第三单元会认生字的掌握情况和对声母韵母的掌握情况，从答题情况可以看出，学生对会认生字的掌握很不错，但是对生母和韵母的掌握有的人还不精准，形近的还会混淆，有的声调书写模糊。

第二题为找朋友，组成新字再写一写。除个别人因为粗心弄错外，其他学生答的都很好，失分较少。

第三题为一起查字典，考查的是学生对部首查字法的掌握情况，因为这四个字的部首都比较明显，所以，在找部首这一环节没有失分现象，但是在数剩余笔画的时候，有很多同学数错，大部分都是因为做题匆忙，只数一遍，没有再确认一次，这说明学生做题的态度不认真。

第四题为找朋友，用线连起来，考查的是学生对所学短语的掌握情况。这道题全班没有丢分的。

第五题为对号入座，选字填空，考查的是学生对五个语气助词用法的掌握情况。相对来说这道题失分的同学比较多，多数错在“吗”和“呢”的用法上。其实这五个语气助词很好区分，只要用心读句子，它的语气很明显就能体会出来。

第六题为句子加工厂。第1小题把平时的看拼音写汉字用看拼音写句子的方式呈现出来，加大了题的难度，也考查了学生对同音字用法的掌握。从答题情况来看，大部分学生做的不错，有些同学出现错别字，还有丢字的现象。在第2小题的连词成句中，有的同学句尾没加标点。第3小题是按原文填空，出现的是综合学习里的知识，这道题学生失分最多，主要体现在有的是会背不会写，有的根本就不会背，乱填一气，在今后要对学生的默写加强锻炼。

第七题为我会想，我会说。考查的是学生的想像和说话能力，大家都能有自己的想法，但在表达上差异挺大，有的同学写的特别好，有的同学词语不连贯，还有的同学错别字太多。

第八题为快乐阅读，用两个短文考查了学生阅读能力。因为所给的两个短文都比较简单易懂，出的题也很好理解，所以，学生答的还不错。三，提高措施。

1、平时的教学中加强学生做题习惯的培养，不管是练习、作业还是考试，首先要有认真的态度，细心的读题，认真的做答，工整的书写。

2、加强基础知识的巩固。特别是生字、词语等所涉及的知识，如形近字、同音字等的区分等。

3、加强对背诵的检查，和默写的训练与检查，要求会背的都要会写。

4、针对学生容易出错的题型，要多进行巩固和练习，经常提醒，加深学生对这方面知识的记忆。

第三篇：二年级下册语文第三单元自测试卷

一、给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”。(6 分)

使劲(jìn jìnɡ)勉强(qiǎnɡ qiánɡ)糟糕(zhāo zāo)

纳闷(mènɡ mèn)嘴唇(chún cún)窜过(cuàn chuàn)

二、看拼音，写词语。(20分)

shù shāo duǎn cū pènɡ qiǎo fǎn kàng wēi fēnɡ

()()()()()

jiān yìnɡ xún zhǎo qiánɡ liè chì jiǎo zhuǎ zi

()()()()()

三、看图写词语。(6分)

四、比一比，再组词。(8分)

脱()受()怕()本()

说()爱()拍()木()

五、在括号里填上合适的词语。(9分)

茂密的()()的船夫 骑着()

狡猾的()()的太阳 抱着()

凶猛的()()的女孩 背着()

六、成语填空。(8分)

跋()涉()狐()虎()

赏()悦()()长()久

七、把句子补充完整。(6分)

1、那孩子觉得()。

2、我觉得()。

3、觉得——()。

八、根据课文内容填空。(16分)

1、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸()，();老虎疑()，()。

2、只见风帆()，帆船()，像箭一样飞快地前进。

3、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上却()出()和骄傲。

九、读读下面的这段话，完成练习。(10分)

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

1、“冠军”指的是“第 名”。(2分)

2、从这段话中找出一对近义词。(2分)

3、蜗牛再也不能飞上天了，你想对它说些什么?请写下来。(6分)

十、交际我能行。(8分)

如果你遇到以下的情况，你会怎么说，怎么做?

十一、写好铅笔字。(3分)

这几个左右结构的字，左边的部首应写得小些，偏上些。你也来试试吧，看看谁写得更漂亮。

峰 坡 吓

十二、读读这些街头牌匾，想想这些单位是干什么的，用线连一连。(10分)

证券大厦 治疗各类皮肤病

皮肤病防治所 收购出售当地的土特产

土产杂品公司 餐饮

亚新美食城 影视娱乐

安东大剧院 金融证券交易

第四篇：小学一年级下册语文第三单元试卷

一、把下面的字写在拼音下的田字格里，要求写正确、端正（10分）

说 们 话 丁 处 声 行 绿 忙 亲

shēngmenhuàmángshuō

qīnxínglùdíngchù

二、读一读，连一连（10分）

树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色

梳洗 shū xǐ yán sè 题目

植树 shù shāo huān lè 洒水

玩耍 zhí shù tí mù 轿车

栽树 zāi shù jiào chē 欢乐

三、找朋友，手拉手（10分）

一月一日 儿童节 开心地 站

六月一日 教师节 笔直地 笑

五月一日 国庆节 小心地 移

九月十日 元 旦 仔细地 说

十月一日 劳动节 大声地 看

四、比一比，再组词（24分）

白（）门（）早（）日（）

百（）们（）草（）田（）

明（）口（）万（）节（）

朋（）古（）方（）爷（）

五、把诗句补充完整（18分）

1、夜来 ,花落。

2、莺飞，拂堤杨柳醉 烟。

六、根据课文内容选择填空，将序号填在“ ”上（18分）

1．①春风 ②孩子们 ③春雷 ④春燕 ⑤春雨

在《柳树醒了》这课中，跟柳树说话了，给柳树洗澡了，给柳树梳头了，跟柳树捉迷藏了，柳树 跟玩耍了。

2．①黄 ②绿 ③白 ④红 ⑤蓝 ⑥彩色

小燕子说春雨是 色的，麻雀说春雨是 色的，小黄莺说春雨是 色的，我们说春雨是 色的。

七、春天是美丽，请你画一画心中的春天本：

第五篇：关于一年级下册语文第三单元试卷

一、拼一拼，写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ hu zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán()zhǔ()qīn()

ráng()zǔ()qīng()

jí()pěng()zuān()

jī()běng()zhuān()

三、给生字宝宝找朋友，连一连。(16分)

四、连反义词。(10分)

远快 对 高 早

慢近错 晚 矮

五、我会连。(8分)

小路 绿油油 一辆 艳阳天

鸟蛋 胖胖的 一条 小车

小手 长长的 一片 小路

柏树 凉凉的 一个 柏树林

六、给下面的字加上偏旁写在田字格里。(4分)

人 干 云 争

七、填一填。(8分)

()风()雨 万紫()()

山清()()鸟()()香

八、把句子加上标点符号。(3分)

1.美丽的小路不见了()

2.美丽的小路怎么不见了()

3.我一定要把美丽的小路找回来()

九、写出带有下列部首的字。(8分)

禾____ _____ 讠_____ ______

纟_____ _____ 口 _____ _____

十、我能按课文内容填空。(6分)

我 ____ ____ 地捧着鸟蛋，_____ 忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛_____ _____ 鸟儿的欢唱，抬起头来，把____ _____ 投向高远的蓝天。

十一、请把下面排错乱的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)

()忽然，他看见一个小孩子跌到了。

()小孩子说：“谢谢你，哥哥。”

()有一天，小明去上学，走在马路上。

()小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。

十二、看图写话。(8分)

把你看到的，请用几句话写出来