5.12防震减灾日手抄报

第一篇：5.12防震减灾日手抄报

导语：防灾减灾,是我们每个人义不容辞的责任,它关系着千家万户,牵动着每一个人的心。下面是小编收集整理的5.12防震减灾日手抄报，一起来看看吧。

【5.12防灾减灾节日由来】

中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重。

2008年5月12日，四川汶川发生里氏8．0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民表现出了前所未有的团结与坚强。为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。

【如何应对地震】

地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起地球表层的振动。破坏性地震是指造成人员伤亡和财产损失的地震灾害。一般震级大于5级的地震，会造成不同程度的地震灾害，通常称为破坏性地震。

应对措施：

(1)平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防震抗震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地。

(2)地震发生时必须沉重冷静，震时在比较坚固、安全的房屋时，可以躲避在课桌下、讲台旁;教学楼内的学生可以到开间小，有管道支撑的房间里，绝不可让学生们乱跑或跳下楼。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。

第二篇：防震减灾优秀手抄报

地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

防震减灾优秀手抄报内容：

防震减灾，万物生天有不测风雨，人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害，都是人类的敌人。

地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。

在地震时，我们须知的十条分别是：

一、躲在桌子等坚困的家居的下面。

二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。

三、不要慌张地向户外跑。

四、将门打开，确保出口。

五、户外的场合，要保护好头部，避开危险的地方。

六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。

七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。

八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。

十、不要听信谣言，不要轻举妄动。

也许有人会好奇，为什么要在地震时关火？因为如果不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。

地震是有前兆的，一些微观前兆，如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律；雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，我们要多多去观察，注意防震减灾！

防震减灾专题标语

防灾减灾，和谐平安

全面加强应急管理，依法应对突发事件

群策群力防灾减灾，万众一心共创和谐

防震减灾，利国利民

今天防灾的力度决定明天减灾的程度

以人为本，民防为民

防灾减灾，公共安全

防灾减灾，科学发展

事故教训是镜子，安全经验是明灯

严格要求安全在，松松垮垮事故来

群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故

遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端

一人违章，众人遭殃

违章违纪不狠抓，害人害己害国家

遵章是安全的先导，违章是事故的预兆

绿叶底下防虫害，平静之中防隐患

事故临头后悔晚，船到江心补漏迟

第三篇：防震减灾手抄报5年级

地震不可避免，但是我们可以预防，各位同学们，大家看看下面的防震减灾手抄报。

1、及时正确了解地震信息

根据有关规定，发布地震预报消息的权限在省级人民政府，除此之外，任何其他单位和个人都无权发布地震预报消息。

你如果听到有将要发生地震的消息，只要不是政府正式公布的，你千万不要相信，更不要传播和扩散。尤其是传说的地震发生的地点、时间和震级愈精确，其可靠程度就愈低，就愈加不可信。学习地震常识，消除恐震心理。

正确的认识国内外当前地震预报的实际水平。当前，对发震时间、地点、震级的预报，都只能给出一个范围，不可能十分精确和具体。因此，如果你听到的“预报”消息，说震级很大，时间、地点很具体，这肯定是谣传。听到地震预报消息，不要轻信，更不要传播，要及时向当地政府或地震部门汇报，以便澄清事实。

2、避震要点：

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时应就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。

3、地震时的自救常识

（1）、在地震发生时，人员疏散应避开哪些地方？

高大建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边。

（2）、在地震发生时，在家里如何进行防护？

保持清醒，头脑冷静，做出敏捷反应，是保障安全的关键。在家中要就地避险，不可冒然外逃，可选择安全的地方（如床下、坚实的桌子底下）躲避；住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及场角躲避；同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄溢；高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯。当大地震发生后，利用两次地震之间的间隙，迅速撤离。

（3）、在地震发生时，在室外如何进行防护？

保持清醒，头脑冷静，做出敏捷反应。在室外，汽车司机要选择安全地带刹车。火车司机要采取紧急制动措施，稳缓地逐渐刹车；要停留在开阔地方，远离高大建筑物，高压线；在山坡上不能跟滚石往下跑，应躲在山坡隆岗背后，同时要远离陡崖，防止滑坡、泥石流的威胁。

（4）、在地震发生时，在工作岗位如何进行防护？

在办公室内要赶紧藏在办公桌下，震后迅速撤离；正在工厂上班的工人要立即关闭机器，切断电源，然后迅速躲在安全处。对于特殊的部门（如地震、电厂、煤气厂、核反应堆等）按地震应急预案中规定的专门操作程序运作。

（5）、地震发生时，在公共场所如何进行防护？

在影剧院、体育场馆，演出或比赛要立即停止，观众应躲在排椅下、舞台脚下，震后在工作人员组织下有秩序地分路疏散，防止慌乱、拥挤；正在上课的学生，迅速在课桌下躲避，地震停止后，在教师统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震，切忌拥挤、跳楼。

第四篇：防震减灾手抄报高中生

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强。下面我们来看看防震减灾手抄报高中生，欢迎阅读借鉴。

防震减灾手抄报

1防震减灾手抄报

2防震减灾手抄报

3防震减灾手抄报

4防震减灾手抄报

5防震减灾手抄报6

防震减灾手抄报7

防震减灾手抄报8

防震减灾手抄报9

防灾减灾宣传标语

No1、提高防灾减灾能力。

No2、无论春夏与秋冬，积极防灾不放松。

No3、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐。

No4、积极加强地震应急救援志愿者队伍建设。

No5、尊重规律讲科学，防灾减灾重行动。

No6、和-谐社会年年岁岁。

No7、安全属于你我他防灾减灾靠大家。

No8、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。

No9、让校园远离灾害让学生安全成长。

No10、减灾知识进课堂安全意识传万家。

No11、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。

No12、开展防灾减灾知识宣传教育，提高公民防灾减灾意识。

No13、加大气象科普宣传，提高灾害应急能力。

No14、防灾减灾，开启幸福生活每一天。

No15、学习气象应急知识，提高自救互救能力。

No16、加强防震减灾法制建设，提高防灾减灾法制保障能力。

No17、防灾减灾，守卫我们的生命与家园。

No18、做好气象防灾减灾，促进人与自然和谐。

No19、尊重规律讲科学。

No20、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。

怎样做好家庭防震准备？

1、每个家庭应从哪些方面做好防震准备？

树立“宁可千日不震，不可一日不防”的震情观念，每个家庭要根据自家的实际情况制定防震避震预案，为震时自救和互救创造条件。例如，对自家住房的抗震能力，周围的环境，室内水、电、煤气等设施的状况，各类物品的存放条件，疏散通道是否畅通等，都要做到心中有数。如果处在已有地震短临预报的地区，还应准备自救必备的物品。

2、怎样摆放室内物品才有利于避震？

地震时，室内家具、物品的倾倒、坠落等，常常是致人伤亡的重要原因，因此家具物品的摆放要合理：

①防止掉落或倾倒伤人、伤物，堵塞通道；

②有利于形成三角空间以便震时藏身避险；

③保持对外通道的畅通，便于震时从室内撤离；

④处置好易燃、易爆物品，防止火灾等次生灾害的发生。

3、怎样防止家具物品震时倾倒或坠落？

①把悬挂的物品拿下来或设法固定住；

②高大家具要固定，顶上不要放重物；

③组合家具要连接，固定在墙上或地上；

④橱柜内重的东西放下边，轻的东西放上边；

⑤储放易碎品的橱柜最好加门、加插销；

⑥尽量不使用带轮子的家具，以防震时滑移。

4、为什么卧室的防震措施最重要？

地震可能发生在你睡觉的时候，睡觉时你对地震的警觉力最差，从卧室撤往室外的路线较长，因此，按防震要求布置卧室至关重要。

①床的位置要避开外墙、窗口、房梁，摆放在坚固、承重的内墙边；

②床上方不要悬挂吊灯、镜框等重物；

③床要牢固，最好不使用带有轮子的床；

④床下不要堆放杂物；

⑤可能时给床安一个抗震架。

第五篇：防震减灾日感悟

防震减灾日感悟

——智慧救命，知识护命

纵观古今中外令人震惊的灾难性事故，如诺曼底号遇难记、泰坦尼克号沉没、汶川大地震、韩国岁月号客轮侧翻„„无不从正面和反面告诉了人们生命的价值高于一切，“智慧救命，知识护命”。

一、珍爱生命，拯救生命。生命对于每个人，都只有一次，这一次可能是悠长的，也可能是短暂的，可能是辉煌的，也可能是平凡的，可能是富贵的，也可能是贫穷的，但无论是怎样的一次生命，我们都应该去珍惜，去追求，去拯救，去守护。生命的价值取决于自身，也正反映了一个人的智慧。我们每个人都应该充分发挥自己的智慧，永不放弃，不断去学习，当遇到危险、困难的时候，只要有耐心、静心、恒心，就一定能赢得富饶的人生，赢得生命的机会。

瞧，安县桑枣中学2300名学生用1分36秒创造了8.0级汶川大地震，无一人死亡的奇迹，智慧得到了发挥，平时学到的防震演练知识得到了运用，生命的可贵得到诠释。又如轮椅上的霍金，出于对生命的热爱，一直坚持向命运挑战，创造了生命奇迹。当有人问霍金：“残酷的病魔将你永远固定在轮椅上，你不觉得命运让你失去的太多了吗？”霍金用他唯一能活动的手指艰难叩击出：“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我还有我爱的事业，有爱我的人，还有我感恩的心。”的那一刻，很难想象一个身患重病的人，并没有因此而沉沦沮丧，自暴自弃，而是这样珍爱生命，通过坚持不懈的努力成为最伟大的科学家。再如一个特别真爱一切生命的小男孩的打动人心的故事：暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，沙滩 浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正被太阳蒸烤着，用不了多久，小鱼就会干死。忽然，一个小男孩儿捡起小鱼并用力地扔回大海，男人忍不住地问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道”，小男孩回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边拾起小鱼扔进大海。这个感人故事里的小男孩的做法耐人寻思，告诉我们每个生命都有它存在的价值；珍爱生命，关爱一切生灵，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。因此，今天我们每一个人不仅要珍爱生命，还要学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，但是，我们尽自己的所能还是可以救一些人，这正所谓人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

二、拥有智慧，智慧救命。作为人类中最聪明之一的犹太人却有着七大智慧——财富智慧、经商智慧、信用智慧、谈判智慧、生活智慧、行业智慧、教育智慧。智慧是什么?有人说智慧是知识，掌握的信息越多，知识就越丰富。还有人说智慧就是聪明，聪明才智又使人变得更精明。哲学家雷蒙~潘尼卡在《智慧的居所》中这样讲：“智慧说，我并不与精明同一。智慧要求有洞见、技能和才智。”我赞同这种说法，精明并不是聪明的表示，智慧代表的不仅仅是知识、聪明，它们包含其中，但是又有其不同和更甚之处。生活中，我们看到一些人并没有聪明绝顶，也不是门门精通，可他们却能在自己的人生道路上散发出绚丽的光彩，是人群中出类拔萃的人。这恰恰说明了我们每一个人，不管是资质平凡还是天赋过人，都可以拥有智慧，让智慧之光点亮人生之旅。可见“智慧是一种生活之道”。智慧要求有洞见、技能和才智。

有这样一个关于智慧救命的故事：一位轻生寻死的少女，万念俱灰地走向一条湍急的河流。就在她刚刚涉入河水的浅滩时，一个正好路过的老僧把自己手里的一串念珠果断地抛向河水，并大声喊到：“毒蛇，河水里有毒蛇！”

少女惊叫一声，转身就往岸上跑。老僧大声说：“不好了，毒蛇追上来了！”少女一边继续往岸上跑一边连呼救命。

惊魂未定的少女发现了他的“骗局”，就嗔怪他说：“你这个老和尚！为什么吓唬我？”

老僧说：“你再往里走，就永远上不来了！我能看着你不管吗？我也不会凫水，再说了„„”老僧平和而慈祥地说，“我一急，就想起了手里的佛珠。”

少女就说：“我要是再去投河，你还有什么法子吗？”

“你绝对不会再去投河了，”老僧微微一笑说，“你连佛珠都怕，说明你的心底还有生的希望和期冀，你当时只是气头上，现在完全转过来了，而且会生活得非常幸福和美满，老僧的法眼神着呢！”

少女就有些感激地笑了。

老僧说：“赶紧回家吧，改天，我会到府上讨张笑脸讨碗饭。”

“一言为定，”少女说，“我会准备一锅饭报答你，你真是个活菩萨！” 如此看来，就连救人都是有讲究、有学问的，老僧的慈悲情怀里充满了聪明和智慧。如果说“美能拯救世界”，那么，智慧则可以拯救美、可以拯救生命。

三、学习知识，知识护命。知识的获取涉及到许多复杂的过程：感觉、交流、推理。知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素。就知识的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”

关于知识守护生命的事例不胜枚举，如2004年12月26日，印度洋海啸发生之前，一个女孩在麦拷海滩玩着沙子，她突然发现一个奇怪的现象：海面上出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。

她突然想起老师在课堂上教过的海啸知识。一旦遇上这种迹象，说明有海啸发生。她立即告诉了母亲。

一场无法由科学仪器预报的惊天大难竟然被一个孩子察觉到了。孩子救了一百多人的生命。孩子名中叫蒂莉、史密斯，当年10岁，英国人。当沉醉于海边美丽风光的其他游客对潮水突然退去将船只和海鱼留在海滩上感到不解的时候，蒂莉却识别出这是海啸突袭的危险预兆。

蒂莉的妈妈聪慧而理性，当她听完孩子的叙述之后，立即和麦拷海滩饭店的工作人员，火速让海滩上的一百多名游客撤离到了安全地带。就在游客离开海滩不到几分钟，十几米高的海浪突然朝岸边袭来。但万幸的是，因为有了蒂莉，麦拷海滩成为这场海啸中少数几个没有出现人员伤亡的海滩之一。

面对海上出现的凶兆，一直与海为伴的海滩工作人员没有发现，渔民没有发现，一个孩子却发现了。

这个世界什么事都会发生，但所的自然灾害的发生，其实都有预兆。犹太人说：“洪灾来临时，上帝会差遣某个人造起诺亚方舟舟。”但是，对于上苍的讯息，许多人漠然视之。这是对大自然的无知，还是对大自然缺乏应有的敬畏？

再如日本是一个地震多发的国家，在他们的教育理念中，危机教育从幼儿园就开始了。日本孩子从懂事那天起就经常被灌输地震、海啸等特大自然灾害的预兆信息，以及地震、海啸发生时，哪些地段相对安全等知识。到日本工作的人，上班的第一天不是学习岗位业务知识，公司发给他的是一大摞地震逃生的册子。日本人外出旅游住旅馆时第一件事就是寻找旅馆的安全通道。在日本，孩子们对自己所处的环境是十分清楚的，他们知道自己在发生地震后应该如何逃生。由此可见，学会逃生是每一个人必修的课程，知识守护生命呀！

四、智知融合，救护生命。智慧和知识不仅能保护自己，还能帮人解决难题，能帮助别人，能让陷入困境的人得到帮助。如《智慧之花》中的玛利亚一放学回家的路上，看见五个男生触电，于是，她利用学过的电知识，用尼龙裙将电线裹住，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伙身上拉开，成功救出了那五名男生。江雪发现冰棍变质，她劝阻阿姨，但阿姨不听劝告，于是，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她去商检科检验，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌，在工商管理人员的有利证据面前，那个阿姨低下了头，承认非法自制冰棍的儿的事实。从这两个故事中，我们无不感受到玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的借助法律武器，保护了自己和同伴。总而言之，生活的道路并不是一帆风顺的，难免有困难、危险，让我们从小就树立起生命意识，培养好生存能力，掌握多种应急避险技能，把知识和智慧融于一身，当面临危难时我们才能有信心，才能创造生命的奇迹，才能尊重生命，感受快乐。