第一篇：善书不择纸笔成语
【成语】：善书不择纸笔
【拼音】：shàn shū bù zhé zhǐ bǐ
【简拼】：ssbzzb
【解释】：工于书法的人，不会过于选择纸和笔。比喻功力深厚，易见实效。
【出处】：唐·张怀瓘《书断列传》卷三：“曰：‘何如欧阳询？’曰：‘闻询不择纸笔，皆能如志，官岂得若此。’”宋·陈师道《后山谈丛》：“善书不择纸笔，妙在心手，不在物也。”
【顺接】：笔下春风 笔下有铁 笔下生花 笔下留情 笔下超生 笔伐口诛 笔冢墨池 笔冢研穿
【顺接】：持橐簪笔 点睛之笔 董狐之笔 董狐直笔 浮白载笔 江淹梦笔 孟诗韩笔 名公大笔
【逆接】：残贤害善 惩恶劝善 成人之善 寸长片善 瘅恶彰善 点头称善 断恶修善 多多益善
【逆接】：善与人交 善与人同 善为我辞 善为说辞 善人义士 善以为宝 善价而沽 善体下情
第二篇：汉川善书
汉川善书“走进”皂港小学
（本报讯）12月12日下午，尽管天气阴沉，寒气逼人，但汉川市回龙镇皂港小学的一间大教室里，却暖气融融，笑声一片。该校特邀本地善书老艺人卢道章为本校高年段的学生进行了两节课的讲唱。
在当前正如火如荼开展的“课内比教学，课外访万家”的活动中，皂港小学教师王凯砚在家访时偶然得知本班学生黄子帅的外公卢道章老人曾经在武汉三镇、孝感等地讲唱善书30余年，而现在独居在家照顾外孙的情况后，特邀老人为本校师生进行汉川善书的表演。
在两节课的讲唱中，卢道章老人兴趣盎然地位师生们表演了《白蛇传》、《四下河南》、《荞麦粑粑赶寿》、《秦香莲》等四个传统曲目的片段。老人绵长的唱腔，优雅的念白让学生们时而心酸流泪，时而捧腹大笑，有张有弛，有起有伏，现场气氛非常活跃。
课后，学校又邀请老人为全校教师讲解了有关非物质文化遗产“汉川善书”的发展历史，演变过程，让全体教师深有感触：汉川善书在当前传承发展遇到空前困难，传统流失严重，亟需扶持保护的今天，我们更应该问询善书传人，了解善书文化的来源、发展，来延续传统文化的“香火”。
通联：汉川市回龙镇皂港小学刘军王凯砚
邮编：431609
第三篇：择善人而交,择善书而读
择善人而交，择善书而读
一、择善人而交
孩子进入小学学习的最后一年，已经逐渐懂事，逐渐长大，家长心里会感到由衷的高兴。这个时候的孩子处于青春期前期，看到孩子进入青春期后，由于生理上、心理上的一些变化而带来的烦恼，心里又会感到担忧，感到无奈。青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的身体状况又知之不多；思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突，烦恼很多，特别是异性交往的困惑、亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们家长能与之沟通并正确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。这里一个很重要的工作就是如何加强对孩子的交往教育，尤其要学会如何跟异性的交往。
在人际关系中，良好的两性友谊奖会带来美好的感受和学习、生活的动力。特别是对这个阶段身心还不太成熟的孩子来说，这种人际关系对他们的性格发育，心理成熟就显得更加重要。
一般来讲，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。然而现在的孩子早熟的趋势越来越明显，早恋低龄化的问题已经波及到小学高年级的学生。有人说是时代的进步和人类进步的必然结果。不管是怎样的原因造成孩子的这些问题，这个时候家长应该及时注意孩子的变化。并且要引导孩子妥善处理异性交往的问题，不仅可以让孩子顺利度过青春期，还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用，对孩子自我的发展是十分有益的。
这个时候的家长在指导孩子如何与异性交往时，首先也应该让孩子了解青春期的一些生理变化，现在的生活条件的改变也使得孩子们的生理反应提前，女孩子的初潮，男孩子的遗精在小学出现的几率已经大大增加，所以这个时候的性教育是很有必要的，既让孩子了解自己不要懵懂和迷茫，又让孩子明白这些是自然的变化不必紧张和害怕。这时候家长关注孩子每天学习和生活的时候也要注意孩子心理上的变化，家长的责任不容忽视。这个时候的父母可以注意一下几点来帮助您的孩子顺利的度过青春期。
第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。一方面，青春期小团队倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。因此，父母要关注孩子，和孩子沟通，询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用早恋这样的字眼，因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。不要给孩子造成一种错误的意识。所以家长应该注意自己说话的语气和用词。
第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。
异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。作为家长，也要站再孩子的立场考虑问题，不能总向孩子灌输异性交往的害处，要公正地承认异性交往的益处和异性间互补的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。教育孩子交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的的意愿，不可向对方提出无理要求，强迫对方服从“你”的意志，值得注意的是不要随意干扰对方的生活和学习。
第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。青春期异性交往有许多益处，家长应支持。而对孩子最大的支持，是制定交往的规则，提醒孩子学会自律。遵守交通规则可避免车祸；遵循异性交往的规则，则能够避免各种烦恼、危机、事故、犯罪等，使孩子顺利度过青春期。父母可以与孩子共同讨论媒体报道的案例或某些电视剧的情节，发表各自的看法，增强孩子自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制，可有效避免许多不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外，自控能力是建立在正确的知识观念基础之上的。家长还应该开诚布公，与孩子讨论与异性交往有关的问题。不必有什么禁忌，凡是孩子感兴趣的话题，都可以摆到桌面上进行讨论。
第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？一方面，父母在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另一方面，要对孩子信息透明，不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。尤其是女孩子更要学会自己爱护自己，自己保护自己。
在这个孩子的发展的特殊时期，家长对孩子要给予多方面的帮助和支持，不要仅仅在意孩子的学习成绩，对孩子的生活圈子家长也应该在不横加干涉孩子的情况下多多和孩子交流。
总之，家长在这个时候要理解和尊重孩子，不能用暴力或者强权来压制孩子。在父母孩子的耐心的沟通中父母会发现孩子的小小世界，父母的理解会让孩子愿意吐露自己的想法，这个时候是引导孩子走向他们自己的康庄大道良好时机。
二、择善书而读
1.应读哪些书？
一个人读什么书当然应该由他自己选择。可是小学生中学生的鉴别能力有限，所以还需要父母老师指导推荐。根据教育部指导，推荐如下：
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金诗、泰戈尔诗等；散文：鲁迅散文如《朝花夕拾》、朱自清散文、巴金散文如《随想录》等；
中国小说：吴承恩《西游记》、罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》、茅盾《子夜》《林家铺子》、巴金《家》《春》《秋》、老舍《骆驼祥子》、沈从文《边城》、钱钟书《围城》、王蒙《青春万岁》、古华《芙蓉镇》、阿来《尘埃落定》
外国小说：笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、海明威《老人与海》、加西亚马尔克斯《百年孤独》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等；
文化经典著作：如《论语》《孟子》《庄子》《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》等；
科普文化读物：如霍金《时间简史》、法布尔《昆虫记》、《森林报》北京出版社彩图版的《十万个为什么》《世界之最》《奥秘世界》《世界自然奇观》《世界重大发明发现》《世界未解之谜》《中国未解之谜》《中国国家地理》《世界文明奇迹》《世界文化自然遗产》等；
历史读物：如北京出版社彩图版的《中国上下五千年》《世界上下五千年》等。
现当代著名儿童文学作家的优秀作品：如曹文轩、杨红樱、秦文君、金波、彭学军、张之路、杨红樱、郑春华、任溶溶、郑渊洁、诸志祥、张秋生等。
2.怎样读书？
一、选择好书
读书，一定要读好书。在阅读书目上，新课标推荐的一系列书目可供选择，而在时间有限的情况下，关注课本提供的信息，圈定由课内向外延伸的书目不失为明智之举。读好书，还要善读书。十八世纪法国有些人学了一门知识后赶快学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。卢梭说这种人就好比“在海滩上拾贝壳的孩子”，一边拾一边扔，到了拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。读书不该仅仅是“捡扔贝壳”的过程，而是要在赏析、思辨中吸纳智慧，“在别人思想的帮助下，建立起自己的思想”。毛泽东每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书的空白处写上许多批语，有时还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。“不动笔墨不读书”，如此深思慎取，值得我们效法。
二、定期定量阅读
定期定量阅读书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”在繁重的假期作业之余，每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。
另外，在读书时也要记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。
三、避免强迫性阅读
在孩子假期究竟该读什么书好的问题上，家长在引导孩子读书上存在的误区之一就是急功近利，比如为了提高作文成绩，所以给孩子买很多作文书，而孩子不愿意看，也就起不到任何效果。读书对孩子的成长是一个循序渐进的过程，而
不是一蹴而就的事情。对于中小学生来说，读好书并非非读名著不可。培养和保护他们的阅读兴趣，要远比强迫他们读一两本名著有意义得多。在引导孩子读书方面，重视与孩子的交流非常重要。有时间的话，家长也可以在工作之余，沉下心来，和孩子一起阅读。此外，家长应该尊重孩子的自主阅读权，千万不要将自己认为最好的书强行让孩子阅读。
3.怎样和孩子一起读书？
首先，我们要慢慢地让孩子学会边读书边思考。结合孩子的读书情况，家长可以在孩子正在看一本书或者刚看完一本书时，有意跟孩子讨论这本书的内容。“这是什么故事？都有哪些人呀？有没有特别喜欢的人物？”等，也可以和孩子一起讨论书的内容，及时了解孩子在读书的过程中思想的变化和感受。往往大人的视野，对文本理解的高度和宽度，也会直接影响到孩子读书品质的。如果孩子正在看一本书，他可能会因故事的情节发展而发出惋惜声或者笑声，您一定要抓住时机，不妨问他：“什么故事又让你笑了？”孩子自然会叽里呱啦地说起书中的内容。在孩子评论时，家长可以用微笑的眼神鼓励他，表示你对他所讲的很有兴趣，或是很惊讶，最好时不时的问一句“是吗？”、“后来呢？”引导孩子继续往下讲，最后还可以问他“这个故事说明了什么问题？”、“如果是你，你会怎么做？”等等，慢慢地会培养孩子形成一种边读书边思考的习惯，而不是只看看热闹。
其次，对于文章的精华部分，可采取反复诵读法，甚至会背。书读百遍其义自现就是这个道理。
另外，还可以用符号标注法。有意识地让孩子用横线、圆圈、圆点等简单的符号把优美词句，段落划出来，让他们在感受文字魅力的同时也逐渐养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯。
一些故事性比较强的文章也可采用故事复述法让孩子把他复述出来。
第四篇：书法纸笔用前说明
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本店出售的钢笔一般是经过检测的，若发现笔尖有红墨水痕迹请别在意。
怕麻烦的朋友收到本店的笔后可以不必浸泡，先蘸水试写看，一下不行两下，若蘸水直接就能流畅书写，那大可不必浸泡了。若蘸墨水写不出线条，再用热水泡泡笔尖。欢迎关注公众号“井圆格书法”，每天分享井圆格书法资源。
一般练字顺序：坐姿—握笔—基本笔画—结构—楷书12—行书34—临帖（任选）
钢笔使用小习惯：1、随时擦拭干净笔头.2、把笔放桌上时套好笔帽，防止笔杆滚动摔坏笔尖.3、不写字时随时套好笔帽，防止墨水蒸发堵塞笔尖。4、写字不要太用力，手和笔都受不了.5、不贴身放置钢笔，体温也会蒸发墨水。
笔不出墨水怎么办:
1、轻轻推一下吸管，把墨水往前送一下（若吸管太紧可先往后拉一下)；2、用笔尖剔剔一下笔尖（或者用纸巾擦擦笔尖）；3、用清水清洗一次。然后用热水泡一下笔尖。三种方法为递进式，前面的不行了再选择后面的。钢笔的出水受三个因素影响：墨水，使用习惯，钢笔。如果一开始是正常的，用着用着出了问题，那多半是前两个情况，也有因为长时间笔尖裸露墨水干涸堵塞笔尖的，接引下墨水即可。可以多研究下解决办法。
笔尖晃动怎么办:笔尖晃动如果不严重，是不影响书写的，加上略有弹性，书写出的线条更具韵味。但如果严重，或者个人觉得不喜欢，可以剪刀剪点条状小东西塞进笔尖对面的小孔里，东西别太大，能卡紧即可。
井圆格各种视频书写的效果是石洪自己的书写效果，不必要求每个人都写出这种效果。你如果控制笔厉害些，那你的效果就会好过视频的效果，反之亦然，唯手熟耳。欢迎关注微信公众号“井圆格书法”
钢笔书写线条粗细的控制：用力的轻重：用力重粗笔画，用力轻细笔画。2、笔杆与纸面的夹角：夹角大写粗笔画，夹角小写小笔画。3、笔尖的偏侧度：正面略粗，侧面略细，可按需要略侧即可（不推荐用）。4、刚加墨的钢笔如果觉得笔画粗，可以用纸巾擦下笔尖拭下墨，然后写一会就好了。一般而言，粗点的笔（不是很粗的）可以轻松书写小字的，熟练了就好了。
只购买了单支笔的收到的笔以外的东西都不算是赠品，就是个填充物，所以就不要在意东西质量了（也不是啥质量问题，就是送的一般是每捆本子的前后两个，有点皱）。
铅笔用本子封底有电话等信息，钢笔的没有，这是区别。只买了铅笔的会配个钢笔本试用。
字卡顺序：1、笔画偏旁，最具代表性的笔画偏旁都在，练的时候可两列或一列裁下，练好就过，笔画之后是三列最典型的笔画组合单字练习，多半人都写不好；2、32字口诀（结构）练习，笔画之后是结构，这口诀非常科学简单实用！3、单字楷书练习，有三页528字，按使用频率由高到低排序，能练好前100个也足够！4、楷书之后是352字行书，可练可不练；5、汲黯传，赵孟頫最美小楷，最适合钢笔练习的赵体字之一，背面的九成宫可练可不练；6、灵飞经，天下第一小楷墨迹版，美到不行，352字能练好百十字就不虚此行了；7、圣教序，个人认为是最实用最能立竿见影的字帖，练了一般会在平时书写中体现出来，可以试试；8、瘦金体千字文，这个我是用软笔临的，也可以用三号笔临，书写有节奏感，字形漂亮，一代书画天才赵佶的代表作品；9、兰亭序，天下第一行书，名头大，按井圆格单字精炼，上手挺容易的；10、精选行草书，李倜题跋，被遗忘的一代书法大师，这是他存世全部作品。
第五篇：制作拉纸笔的申请书
制作拉纸笔的申请书 制作商品
拉纸笔及笔记本
商品的特征
1、拉纸笔的中间有一个纸孔可拉出一定长度的广告纸，这张纸上可作一些对公司进行介绍和宣传的内容，其它地方的特征跟普通的圆珠笔基本相同。
2、笔记本的封面以公司的形象为主题，里面的前几页分别为集团及公司的简介、荣誉、规章制度、安全知识、法律知识等其它需要大家了解的内容。
3、可以根据不同的场所、人物定制一些不同质量等级的笔和笔记本。商品目的1、提高企业在社会上的形象和声誉。
2、让公司的员工能够更深入的了解我公司的基本结构以及规章制度，加强对安全和法律知识的一些认识。
3、有助于客户、其它企业、机关领导来我公司考查及指导时能够方便快速的了解我公司的情况，以便对我公司的认可。
商品的意义
由于新员工对我公司的结构、制度等方面都不够了解，公司可以通过新员工培训时作为培训材料进行发放可以提高员工对培训的热情，在培训过程中由于时间的关系很多内容可能都没有提到，而且就这么一次的培训课新员工基本上对公司还是不太了解的，所以拉纸笔和笔记本可以让新员工能快的了解公司。
还可以进行一些安全和法律知识的了解，使员工懂得了一定的安全意识和法律意识。还可以得到一些希望公司经常举行安全知识培训和法律知识培训的机关部门的认可鼓励以及表扬。对于客户、其他企业、机关领导来说如果这笔有收藏价值或者好用可能个别人经常随身携带，而这些人去过的地方可能会比较多，用的也比较多，所以在无形当中就会给我们做了广泛的宣传。（所以个人认为在某些场合可以为这些人特制一些质量高点的笔和笔记本）
如何发放
1、在公司年夜饭的晚会上进行发放，可作为每位员工及嘉宾、领导和客户的小礼品。（重要客户可以制作一些比较精致一点的笔和笔记本）
2、在新员工培训时发放，可作为员工的培训材料。
3、在有关展会上可以作为一些小礼物进行发放。
4、在各种可以作为宣传性活动的地方进行发放。
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