微笑苹果故事[本站推荐]

第一篇：微笑苹果故事[本站推荐]

那天我爬楼梯不慎摔破了膝盖不能上课了，便一个人躺在宿舍里。四下里寂静如水，整洁的宿舍一下子变大了似的，空荡荡的。一些沮丧的颓废的感觉情不自禁地蹿上来，想想这生活真不知有何意义，像爬楼梯，一阶一阶看似轻而易举，可又有谁会想到突然摔倒的时候。人，总是不知道下一秒钟会发生什么样的事？

突然有人推门进来，是二米。二米笑着说，我怕你寂寞，来陪陪你，吃个苹果吧。她坐在我床边，认真地削起苹果来。狭长的苹果皮从她指间垂下来，悠闲地晃着。我说，苹果真可怜，辛苦地长出皮来，最后还是让人给削去了。米没说话，削完后她凝视着象牙白的苹果肉，轻轻说，它在微笑呢。说着便拿起水果刀在苹果上刻了一个笑脸，递给我说，听个故事吧——

去年夏天，我去医院探望外婆。外婆倒是面色红润，健康得很，大概也快出院了。外婆高兴地拉住我说这说那，说到得意处不高声笑起来。突然，她像想起什么似的闭住嘴向左侧病床看去。

我也跟着看去，天哪，我看见了什么？一双眼睛，大而呆，黯淡的眼白上浮着两颗青黄的瞳仁。就是这两颗瞳仁专注地盯着我和外婆，疲惫却欣悦的眼神让人瞅了心里无端地发酸。我打量了一下她的脸，小，瘦，尖，苍白；嘴唇皲裂了，干枯的表皮零星地沾着血渍。

外婆悄悄地说，唉，可怜的人，也不知得了什么病，三天要洗一次肾，眼瞅着一个光鲜鲜的闺女变成这样，折腾死人。这闺女倒也怪，从来都笑眯眯的，听医生讲，她的日子不长了。才12岁呀，爹娘也没有一个来照看一下。

我忍不住又看了她一眼，她也正看着我，眼珠子似乎颤了一下，一点亮光慢慢地扩散开去，直至布满整个眼眶；她的嘴角吃力地翘了一下，唇上瞬时渗出一粒血珠。我削了一个苹果递给她，她接过苹果，紧紧盯着我。在她眼中的亮光里，我看见自己年轻健康的微笑。她突然说，刀……刀！我疑惑地将水果刀递给她，她歪着头笑了一下，眼里好像有什么东西在跳跃似的。

只见她认真地在苹果上比划了一下，然后吃力地将刀子刻下去，刻一下便笑一下。苹果滑来滑去，像一只随时准备出逃的小鸟，她颤抖着的手根本握不牢它。于是她蜷起腿，用下巴和膝盖夹住苹果，吃力地刻下去。我转过身，鼻子酸酸的，外婆也抹着眼泪。好一会儿，她长长舒了一口气，把苹果递给我。已有些发黄的苹果上赫然生出一张歪斜的笑脸，细细的切口上还有些许血渍。她吃力地说，“苹……苹果笑得好甜。”

我逃也似地跑出病房，我再也不敢呆下去了！

我总在想，她为什么，为什么要那么努力地刻出一例笑脸？后来外婆告诉我，第二天她就微笑着离开了这个世界。二米对我说，小易，你知道吗，她是没有力气吃下那只苹果的。既然有些书情总得去面对，那么悲愁时着不如微笑着。她是微笑着的。

我低下头看着手中的苹果，两弯向下的月牙儿再加一个向上的月牙儿便是一张微笑的脸。“苹……苹果笑得好甜。”微笑原来这么简单啊！

人总是不知道下一秒钟会发生什么，厄运？还是好运？但这都不重要，重要的是我们始终微笑着。海伦·凯勒建议把自己的每一天都想成是最后一天，那这最后一天里我们便没有时间去沮丧，去哭泣。微笑吧，不管有多少悲伤的事！微笑，这么简单啊，给身边的人一朵明亮的灯花，经息留一份努力的企划。当世界在眼中弯成月牙儿时，你会在瞬间产生快乐的热望。

该去上课了。二米站起身，我抓住她的手。

二米，这故事是真的吗？

二米笑了，你膝盖还疼吗？把苹果吃了，把微笑留下。

一抺微笑爬上苹果的脸，“苹……苹果笑得好甜。”

第二篇：故事《微笑》

活动名称：故事《微笑》

活动目标：

1、理解故事内容，学习词语“孤单”“了不起”，并学说小动物间的对话。

2、能运用故事中小动物间的对话句式，只要我醒着……来表达自己的想法。

3、感受朋友间的友谊，体验帮助别人的同时也能给自己带来快乐。

活动准备：故事课件，微笑标志，小动物卡片若干，故事中小动物的头饰。

活动过程：

一、通过故事表演，激发幼儿兴趣。

1、教师与部分幼儿合作完成前段故事表演，并提出问题。

师：请小朋友来欣赏一段表演，有请我们的小演员登场。

2、表演之后进行提问：1）小朋友们树林里住着哪些小动物？

2）他们在一起讨论什么？

3）小动物都是怎样说的？（引导幼儿说一说）

4）这时小蜗牛的心里为什么着急呀？

5）你们能为小蜗牛想想办法吗？

今天故事中的小动物也来到了我们班，我们来看看他们的表演，听听小蜗牛到底是用了什么方法来为朋友带来快乐。

二、教师结合课件完整的讲述故事，并提出问题，引导幼儿理解故事内容。

1、教师提出问题：

1)故事的名字是什么？

2)小蜗牛到底想了一个什么办法来给朋友带来快乐？

3)画下面有一行什么字？

4)小朋友们你知道什么是孤单吗？

5)你有感到孤单的时候吗？

6)朋友们看到信都说了什么？为什么？

7)你认为什么事是了不起的事呢？（引导幼儿理解朋友们之间分享快乐，为朋友们排忧解难这也是很了不起的事情。）

8)小朋友你想怎样为别人带来快乐？

三、教师引导幼儿用“只要我醒着”的句式，表达自己的想法。

1、教师出示一张小乌龟的图片，扮演小乌龟用只要我醒着的句式，说说自己想用什么方法给朋友带来快乐启发引导幼儿大胆表达自己的想法。

师：森林里的其他小动物们也纷纷想用自己的方法为朋友带来快乐，咦，小朋友们看谁来啦(教师出示小乌龟的图片)教师扮演小乌龟说：只要我醒着我愿意驮着朋友们去旅行。

2、小朋友们我们班今天还来了很多森林里的朋友，摸摸你的小椅子底下看看有什么？如果你是他你会怎样做？分别请数名幼儿用手里的小卡片的口吻和身份来表达自己的想法。

四、引导幼儿制作微笑标志，将微笑标志送给好朋友继续传递下去。

1、师：小朋友老师还要请出一位朋友，出示笑脸图片，请幼儿制作微笑标志。最后随音乐将微笑标志送出，结束活动。

（根据时间而定

2、教师将制作好的微笑标志发给幼儿请幼儿相互赠送。）

活动延伸：

请小朋友在区角活动时表演故事。

第三篇：苹果的故事

苹果的故事

（一）：

牛顿与苹果的故事

艾萨克;牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，其研究领域包括了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大，最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，牛顿之后成为衡量力的大小的物理单位。

著名的牛顿苹果树原本生长在牛顿的故乡伍尔斯索普庄园。1820年，它被暴风雨刮倒后断成数截。1998年，英国约克大学的基辛博士提出新论，认为牛顿的苹果树老树发新枝，仍然在继续生长。权威刊物《当代物理学杂志》发表了他的分析成果，证实这棵苹果树已持续生长350多年。至今伍尔斯索普庄园还立有伊丽莎白女王颁发的保护令。

苹果落地的故事也由英国传遍欧洲大陆，成为家喻户晓的科学佳话。名著读后感1000字

牛顿与苹果树的故事，其实是脍炙人口的科普教材。

中国人听到这个生动的故事是于1891年由任京师同文馆(北京大学前身)总教习的美国教士丁韪良传到中国的，他在其所著《西学考略》中第一次用中文撰述了苹果落地故事。可见，该故事也在中国传播了110多年了。

牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感。这株使牛顿领悟到万有引力定律的苹果树也因此声名大振，更被视为科学探索精神的象征。空间相册名字

这株传奇的苹果树的枝条漂洋过海来到天津，嫁接种植到天津大学，成为中国第一株直接引进的牛顿苹果树。

有学者说：中国这株牛顿苹果树虽然远未到结果的阶段，但同学们还是兴奋地绕着它转。正如它家谱上的祖先，虽然已被证实砍伐于1820年，但在英国剑桥大学、美国麻省理工学院、加拿大约克大学等校园里，科学家们宁愿相信，它的绿荫下仍会有灵光一现。

苹果的故事

（二）：

伊甸园的苹果──亚当和夏娃偷吃禁果的故事

西方神话传说中，苹果就被称为智慧果，吃了以后能够了解许多未知的东西。据说，人类的先祖亚当和夏娃，就是偷吃了禁果，窥透了男女之间那层肉体关系，犯了严重的男女问题，被上帝从天堂贬至人间。

根据《圣经》记载，亚当与夏娃是人类的始祖。先有亚当，后有夏娃。

上帝造天地耗时七日，在第六日用泥土捏成个泥人，然后吹了一口气，亚当便有了生命。之后，上帝从亚当身上取其一根肋骨，制造了夏娃。于是，夏娃也是人类之母，与生命女神有着异曲同工之处。

上帝还给他们建了个乐园，名为伊甸园。树上的果子能够作为食物。园子当中还有生命树和善恶树。上帝让亚当和夏娃住在伊甸园中，并吩咐他们说园中各样树上的果子你们能够随意吃。只是分别善恶树上的果子你们不可吃，因为你吃的日子必死。

上帝告诫两人不要偷吃果实，但是夏娃听信了蛇的谗言，抵挡不住诱惑，偷吃了禁果。正当他们享受苹果的美味时，被上帝发现了。亚当在惊慌失措中将一个苹果核卡在喉咙里，留下一个疙瘩。

偷吃禁果前，亚当和夏娃都不明白自我是赤身的，偷吃了禁果便有了智慧，同样也有了羞耻之心。于是摘了无花果的叶子来遮羞，这是人类最古老的衣服──应称之为遮羞布。

上帝明白人的僭越已无法挽回，既然他具有了智慧，就应承担与智慧相称的职责。

上帝责罚罪魁祸首的蛇，砍掉其四条腿，一辈子要用肚皮走路，以泥土为食，而且还要终生与女人为敌，见到女子既咬其脚后跟，此后女子便开始怕蛇。

上帝之后责罚率先堕落的女人夏娃道：我必多多加增你怀胎的苦楚，你生产儿女必多受痛苦。你必恋慕你丈夫，你丈夫必管辖你。

最后，上帝对亚当说：你既听从了妻子的话，吃了我所吩咐你不可吃的那树上的果子。土地必因为你的缘故受咒诅，你务必终身劳苦，才能从地里获得粮食。土地必给你长出荆棘和蒺黎来。你也要吃田间长出的蔬菜，你必汗流满面才能糊口，直至你归了土。因为你是从土里创造出来的，你本是尘土，仍要归于尘土。

上帝因为亚当和夏娃是自我的造物，惩罚了他们，同时也很怜惜。他用兽皮做了衣服给他们穿，之后打发他们出伊甸园，赐土地给他们耕种。上帝把亚当和夏娃逐出伊甸园后，便在伊甸园的东边，派一个天使驻扎在那里，手拿冒火的宝剑，守住了伊甸园的入口，保卫着生命之树的道路。

苹果的故事

（三）：

乔布斯咬了上帝的苹果

有研究者指出：

乔布斯，一个稀有的商业天才，向我们展示出技术美学和器物美学的奇迹。

乔布斯的苹果电器是个巨大的财经黑洞，它比任何奢侈品都更强大，有力攫取着消费者的财富和激情。

三个著名的苹果改变世界的故事

乔布斯的成功秘诀在于，他比其他商人更机智地洞察人性的弱点，并巧妙地加以利用，那就是哲学家所指陈的游戏精神。利用人性的诸多弱点，是消费主义的逻辑起点，也是资本主义市场的基本法则。但此前还没有任何时代，像符号资本主义那样，赤裸地表达这种商业真理，并把它变成一种大众崇拜的神坛。

乔布斯手中的苹果个是出色的媒体，以极具亲和力的方式启发和沟通着人与人、人与自然、人与物质的关系。有人说：一个苹果所带来的新世界和新世界观，印证着苹果力集诱惑力、吸引力、创新力、粘合力、传播力于一体的神奇力量，让人类一次次触摸到现实与未知世界的接口。

就应指出的是，乔布斯不是神，他的苹果在中国生产，在美国卖200美元，而中国只能获得约4美元的劳务报酬

乔布斯走了，无论你手里拿的是苹果第几代，期望苹果更加完美。但上帝是不讲公平的！

苹果的故事

（四）：

第四个苹果在哪里？

夏娃的苹果带我们看到这个新世界，牛顿的苹果带我们了解这个新世界，而乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。

苹果是一种资源，与其它水果相比，苹果的果肉占全部果实的比例很大，因此人们往往把苹果与富足的生活相联系，赋于苹果许多象征性的东西。

纽约市俗称是大苹果，目前的纽约人要占领它！

纽约（newyork）是美国相当繁华的城市之一，它的绰号叫做thebigapple（大苹果），并誉满世界。这个名称的由来说法不一。

据传，大约在一百多年前，美国一群爵士乐师们（jazzmusicians）经常到各地巡回演出赚钱。乐师们常常把所要去的城镇比喻成树上的苹果。他们去该城镇演出赚钱，就好像是去摘树上的苹果，由于纽约是他们演出赚钱最多的城市，自然被称为thebigapple。不久，纽约一家俱乐部和一种流行舞蹈也取名为thebigａpple。之后，精明的纽约市官员们为了招揽游客，发展旅游业，索性把thebigapple作为该城市的象征物。从此，越来越多的游客被吸引到纽约去参观旅游，纽约的别名也就随之传开了。

今日纽约已成为集会者的乐园。

《苹果日报》似像是浮云

1964年，传媒大亨默多克在创办《太阳报》，以简单廉价的方式，同时满足了人类的三种欲望：刊登色情漫画专栏（情欲）、发布各种战争暴力的新闻和深度报道（暴力欲），捕捉英国王室的绯闻，并把追踪机制从狗仔队发展到对名人的全面窃听（窥私欲）。香港人效仿默多克，创办《苹果日报》，堂而皇之地把咬了一口的苹果，作为自我的刊名和标识，由此引发港台传媒和中国大陆传媒（主要是都市报类型）苹果化的狂潮。

而今，著名的苹果牛仔裤、苹果电脑都是用了苹果作为商标，可谓将苹果的第二种资源挖得够彻底了。

第四个苹果在哪里？我们期盼苹果给人类带来更大的幸福，更多的福音。

第四篇：分苹果的故事

分苹果的故事

一个人一生中，最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。

有位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。

这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？

我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。

妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：我孩子要学会把东西让给别人，不能总想着自己。

于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”

妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。

那位来自白宫的著名大士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各一同。

我和弟弟们都争着要大的，妈妈把最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃．谁都想要得到它。很好，现在，让我们来作个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”

我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努大争第一。

她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少努力和代价！

推动摇篮的手，就是推动世界的手。

母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句慌言，也可以教他做一个诚实的、永远努力争第一的人。

如果你是孩子，请把这个故事讲给妈妈；如果你是妈妈．．．．．．

第五篇：三个苹果的故事

三个苹果的故事

在诺丁兰海的东面，有一个叫亚里的王国。统治这个王国的是一个老国王，他有三个女儿，大女儿莎娜，二女儿拉娜，小女儿丽娜。

有一年春天，老国王在王宫的石头桌子上面放了三个苹果，第一个是金苹果，第二个银苹果，第三个可没有两个那么漂亮，只是一个普通的苹果。

老国王叫来三个女儿，对她们说：“我已经老了，现在你们每人拿一个苹果，到明年的这个时候，谁能把她拿走的苹果还给我，我就把王们传给她。”

老国王说完后，大女儿拿走了金苹果，二女儿拿走了根苹果，小女儿是最后一个拿走的，她拿了那个最不起眼儿的决不能苹果。

从老国王那里回来后，大女儿把金苹果藏到了自己的秘密箱子里。这个箱子只有她自己能打开，除了她，谁也别想碰她的金苹果。

二女儿是个聪明人，她想两个夜晚，最后把苹果交给了一具商人，想用它去赚另一个银苹果。

只有小女儿丽娜什么也不想，她把那个小苹果装到衣袋里，就去宫殿后面的花园玩去了。

“你好啊，维兰爷爷。”丽娜看到老园丁维兰正在给一

株马蹄莲浇水，便叫他：“你饿不饿呢？我有一个苹果送给你吃。”“还是你自己吃吧”。

“这样吧，我们一人一半。”

于是，丽娜把苹果分成两半，大的那一半交给维兰，小的一半留给自己。

转眼一年过去了，当第二年春天来临的时候，老国王把三个女儿叫到了跟前。

“孩子们！”老国王说，“一年前，我交给你们的三个苹果，现在怎么样了呢？明天你们把它带来，我要看一看。”

在公主和二公主都高兴坏了，只有小公主丽娜愁眉不展。她独自来到花园里，坐在一棵樱桃树下面伤心起来。

“我的小公主，你为什么伤心呢？”维兰走过来问她。于是，丽娜把国王说的话告诉了维兰。

维兰笑着说：“不用担心，我们的花园里有很多苹果树，明天老国王问起你的时候，我就去把最好的那个摘给他。”

第二早上的进修，大女儿莎娜打开了自己的秘密箱子，骄傲地把金苹果从里面取了出来。

“多漂亮的金苹果啊！”大臣们都说，“看来是大女儿赢了，她的苹果好好的，一点儿都没坏。”但是老国王却一句话也没有说。

二女儿拉娜这时候赶紧站到了国王面前，打开了自己的盒子。让大臣们都觉得惊奇的是，她的盒子里居然装着两个

银苹果!

“ 真是了不起！”大臣们说，能够把一个银苹果变成两个的人，当然最有资格做他们的新国王啦，但是老国王却依旧没有说话。

现在办到三女儿丽娜了，她打开手里的盒子，可里面是空的，什么也没有。

这时，老花匠维兰闯了进来，手里举着一只红苹果，喊道：｜丽娜公主的苹果在这里！”

“这只是一个普通的苹果嘛！”一个大臣说。

维兰则要国王和大臣们都花园里看看。当国王和大臣们都来到花园的一个角落里时，他们被眼前的景象惊呆了——在一棵高大的苹果树上，挂满了成熟的苹果，除了一小部分决不能的苹果之外，剩下的一大部分里，一半是金苹果，另一半是银苹果。

老花匠说，去年，小公主丽娜给了她一料神奇的苹果树种子，这颗用心种下的善良的种子，现在已经收藏了比任何财富都宝贵的东西。

老国王满意的笑了，最终把王位传给了小公主丽娜。