初二年级上册生物同步测试题

第一篇：初二年级上册生物同步测试题

1.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施?()

A.建立自然保护区

B.将受到威胁的生物易地保护

C.制定生物多样性保护的法律和政策

D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育

2.(2008玉林)据报道，我市的大容山、天堂山分别通过了广西自然保护区评审，进入广西自然保护区的行列。自然保护区被称作()

①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然良种场⑤天然牧场

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

3.(2008滨州)下列认识中正确的是()

A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物

B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己

C.保护生物多样性是政府和生物学家的事

D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主

4.(2008唐山)关于生物多样性的保护，下列做法正确的是()

A.捕猎国家一级保护动物来制造药物

B.建立自然保护区

C.不经论证引进一些外来物种

D.麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝

5.(2008益阳)2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是()

A.自然流放到森林中B.转移到农家保护

C.移入其它大熊猫基地D.移入裸子植物园

第二篇：初二生物第二章同步练习测试题

同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初二生物第二章同步练习试题，希望可以帮助到大家!

一、选择题

1、下列属于先天性行为的是()

A、猴子表演骑自行车B、公鸡在黎明时鸣叫

C、家兔听到饲养员的声音就跑过来D、大山雀偷饮牛奶

2、与人体运动没有直接关系的系统是()

A.运动系统B.泌尿系统C.呼吸系统D.循环系统

3、某人左上肢出现瘫痪，经检查肌肉并无损伤，出现这种现象的可能原因是()

A.肩关节不够灵活B.肘关节不够灵活

C.支配左上肢的神经受损D.肌肉中的血管受损

4、人的手上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作，你认为这些关节在运动中起的作用是()

A.支点作用B.动力作用C.调节作用D.杠杆作用

5、下列几种动物行为中，属于学习行为的是()

A.野鸭的迁徙B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.山雀偷吃牛奶

6、下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些()

A.有利于找到食物B.有利于逃避敌害

C.有利于找到食物D.更有利于适应复杂的生活环境

7、下列具有社会行为的有()

A.在同一片森林筑巢的喜鹊B.个体户在河边养的一群鸭

C.一群南飞的大雁D.一块稻田里的所有青蛙

8、狒狒群体中的首领是()

A.强健的雄狒狒B.强健的雌狒狒

C.年长的老狒狒D.生育能力强的雌狒狒

9、狗无论走多远都顺利返回家，是因为()的存在。

A.路上的风光B.路旁的花香C.沿路狗的气味D.主人的呼唤

10、下列几种动物的群体中，不具有社会行为的是()

A.蜜蜂B.蚂蚁C.黑猩猩D.绵羊

11、蚁群中数量最多和最少的分别是()

A.雄蚁和工蚁B.蚁后和工蚁C.工蚁和兵蚁D.蚁后和兵蚁

12、动物具有学习行为，这有利于()

A.逃避敌害B.找到配偶C.找到食物D.适应复杂的生活环境

14.人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是()

A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

15.人体运动系统组成不包括()

A.骨B.关节C.神经D.肌肉

二、非选择题

16.右图是关节模式图，请根据图回答问题：

(1)关节内的滑液存在于[]中，对关节起润滑作用。

(2)关节面上覆盖着一层光滑的[]，可以减轻摩擦和震动。

(3)图中[]的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。

(4)体育锻炼，能使关节的[]和增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性。

(5)患关节炎时，关节的[]内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。

17.根据图A和图B回答问题。

(1)图B示动作，图A示动作。

(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是[2]是。

(3)在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是和。

(4)[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在的支配下。

(5)当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是()

A、都收缩B.都舒张C.前者收缩，后者舒张D.前者舒张，后者收缩

18.阅读下面的资料并回答问题：

资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为.(2)美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_____________________________________

(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动.分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例.① ②

19.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。

(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。

猜想意：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关;

猜想二：——————————————————。

(2)试验步骤：

猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据

猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大.小不同的纸花的蜜蜂数。

参考答案：

一、选择题

题号***131415

答案DDCCCBDBCBCCABA

二.非选择题

16.(1)关节腔(2)2关节软骨(3)一关节囊(4)一关节囊韧带(5)二关节腔

17.(1)伸肘屈肘(2)肱二头肌肱三头肌(3)收缩舒张(4)神经系统(5)B

18.5.⑴先天性学习⑵遗传物质遗传环境适应变化的环境

⑶美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼金鱼通过游泳到水面求食

19.蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关取同颜色的大小相同.气味不同的两组纸花，挂在树枝上在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量

第三篇：初二上册生物第四章的同步测试题

判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)细菌和真菌在生物圈中广泛分布。()

(2)不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。()

(3)制备的培养基在接种前不需要做任何处理。()

(4)细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。()

(5)蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。()

(6)青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。()

第四篇：初二年级生物教学计划

初二年级生物教学计划

一、学情分析：

我担任初二（95、97、99、101）班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成绩较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成绩较差。要想提高成绩也不是件容易事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取考试的成绩有所提高。

二、指导思想：

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题，分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然。关注生命。关注社会发展的责任。

三、确定发展目标：

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育

四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键：

教学的重点和难点

1、生物的遗传和变异的掌握；

2、理解生物进化的大致历程和原因；

3、认识生物的生殖和发育过程。

教学目的任务

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

完成教学任务的措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。

五、转变理念、改进方法、提高教学质量，实现目标的措施：

1、继续深入学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，精心诱导，强化教学。

3、继续探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。

4、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

5、在教学中落实面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

6、在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。

7组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于交流。

8、积极参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。

9鼓励学生自己观察、思考、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

10、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达到课程标准。

六、提出学期学生学习常规要求;

1、课前10分钟预习。

2、课堂上积极发言。

3、作业按时单独完成。

4、课堂上的实验课、讨论课、可以互相讨论问题，但要保持课堂纪律。

5、实验课、探究课布置的准备工作要做好。

七、设计安排学科实践活动

倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。

从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。

本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。

在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。

八、课程教学进度表

本学期总课时为38课时，其中授课32课时，机动2课时，每周2课时）

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

开学报名

课时

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

第二节 昆虫的生殖和发育

第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

第二节 基因在亲子代间的传递第三节 基因的显性和隐性

第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

第二节 生物进化的历程

第三节 生物进化的原因

第八单元 健康的生活

第一章 传染病和免疫

第二章 第一节 传染病及其预防第二节 免疫与计划免疫

周次

第一周

第二周 第三周 第四周第五周时间

第二章 用药和急救

第三章 了解自己增进健康

第二节 选择健康的生活方式

总复习

《生物学》七年级上册复习与考查

《生物学》七年级下册复习与考查

《生物学》八年级上册复习与考查

《生物学》八年级下册复习与考查2 2

第五篇：初二上册生物寒假作业测试题：探究题

某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶。为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A、B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，请你分析这三种实验方案。

方案A组B组

方案一放在无菌土中暴露在空气中

方案二灭菌处理后放在无菌土中暴露在空气中

方案三灭菌处理后放在无菌土中灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中

(1)你赞成甲还是乙的方法?。原因是。

(2)使植物落叶保持潮湿的理由是。

(3)A、B两组为什么要用相同落叶?。

(4)为什么只能滴加蒸馏水?。

(5)方案一，对照组是，实验组是。

(6)你赞成哪一种方案?为什么。