心态决定了视野事业和成就的故事

第一篇：心态决定了视野事业和成就的故事

大概是40年前，福建某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶般卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。

40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师或电脑工程师等科技专业人才。

弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当份量的山林、橡胶园和银行。经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？

兄弟聚头，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。[中華勵志網]总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。至于要进入上层的白人社会，相信很难办到。

看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸福。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。

以上是真实的故事，反映了海外华人的奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。生活就是这样，关键看你以什么样的心态去面对，去把握，去谱写自己的人生。

第二篇：成就心态的故事和感悟

篇一：成就心态演讲稿

成就心态是成功人士的心理支柱...英国著名文豪狄更斯曾经说过：“一个健全的心态比一百种智慧都更有力量”。这句不朽的名言告诉我们：有什么样的心态就会有什么样的人生，那么一个人要想成就一番事业，首先就必须树立成就的心态。也就是说，先要立志。要敢于去梦想，这样才有实现的可能。

首先是要激发起自己成功的欲望，在内心深处认定自己就是一个老板，既然认定自己就是一个老板，就要从言谈举止、学问见识、交际礼遇等方面来提升自己，完善自己，最后成就自己。

成功的起点在于相信自己，成功的终点在于坚持到底。一个人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜了自己，才能向别人挑战。别人能成功的事，自己肯定能成功。一个人如果没有了自信，那就跟死了一样，只不过还有一个躯壳而已。

现在很多人，在传统行业中举步危艰，生活过的很难很难，但又不敢去选择别的行业去搏一翻，他觉得未知的东西也很难。难，是难，进也难，退也难，既然两头都是难，为什么我们就不能迎难而进，去开创一番美好事业呢？

世上无难事，只怕有心人，无认做任何事情，面对任何挑战，就看你自己是不是一个有心人了？当一个看到希望而失去信心时，是极端痛苦的，极端悲哀的，所以一个人最大的资本就是希望，最大的破产就是绝望，面临二十一世纪，人类最大的陷阱是“满足现状”。

莫彷徨了，朋友们，只要我们能充满自信和勇气，敢于梦想，敢于给自己定位，敢于冲破阻挠，我们就一定会梦想成真，一定会成就一番前所未有的事业。

篇二：八大心态素质稿

1.成就心态——成功人生的心理支柱

成就，我们可以释为事业上的成绩。一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态。

我们众所周知，心态可以决定一个人的事业成败，积极向上的心态，可以催人奋进，不畏艰险，直达成功的顶点；消极悲观的心态使人意志消沉，丧失勇气，最终与机缘擦肩而过。

成功是一种心态，成功需要一种良好的心态。一句有警世意味的名句：“我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的船长。”的确，对于我们每一个人来说，命运都掌握在我们自己的手中，只要我们对人生充满希望，只要我们坚定不移的毅力和信念，只要我们自己相信自己，我们就一定能取得成功。

一个人要想成功，自信心是至关重要的。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。这就是自信的价值。“要有坚强的自信，然后全力以赴。如果能具备这种良好的心态，无论任何事情，十有八九都能成功。

2.学习心态——开启成功之门的金钥匙

“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。”学习是自己的事，只有要勤奋好学，才会有所收获。

学习是自己的事，是给自己补充能量，先有输入，才能输出。尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，只有不断地学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。要善于思考，善于分析，善于整合；向成绩好、阅历高的人学习、多问，可以组成学问。也要向人品好、能力强、有亲和力的人弯下腰来。

3.付出心态——征服环境的唯一诀窍

付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事业中获得成功，必须先付出。只有我们每个人都真心付出，全力去帮助别人，才会得到同样的回报。你付出多少你就会得到多少，你付出的越多你得到的就越多，条件是你必须先付出。

付出的心态，是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态。是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了世界上没有免费的午餐，想想从古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艰辛的付出。俗话说的好，要想人前显贵，就得人后受罪，付出和获得是辩证统一的。

4.宽容心态——梳理人际障碍的润滑剂

宽容的心态是梳理人际关系的润滑剂，是人与人交往的一种艺术，也是立身处世的一种态度，更是一种人格的涵养。(心得体会）每个人都希望得到别人的赞美和尊重，希望别人包容我们的过错，但如果你都不赞美和尊重别人，包容别人，怎么能得到别人的尊重和包容呢？

5.平常心态——失败与成功的平衡器

一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。

我还曾看过这样一篇文章，作者讲述了自已买车前后的心态变化过程。买车前他对开车的横冲直撞，乱按喇叭没有礼貌的行为颇有怨言和不满，自已买车后上路经常被堵，被别人夹塞，心情开始不好，脾气也大了，动不动就鸣喇叭，骂挡道的行人，过红绿灯别人起步慢了他也会大动肝火。

后来一次交通事故后，他把车卖掉了，卖车后他感到轻松了很多，就象摔掉了一个包袱。他说有车的时候，有种莫名的优越感，总想别人让他，对挡道的人特别不能容忍，没想到一辆车居然改变了自已的脾气，连他妻子都说他像变了一个人。

从上述事例我悟出一个道理：人要有一颗平常心态，我们不要过于看重那些身外之物带给你的光环，它会让你迷失自我，看不清别人也无法认清自已。所以，我们对人对事要有一种平和心态，善待别人，也就是善待自已，还能赢得别人的尊敬，这也是低调做人的要义所在。

用韩琦的话说“天下之事，没有完全尽如人意的，一定要以平和的心态对待，否则，连一天也过不下去。用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。正如于丹所说，每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。因而这里的平和首先是勇敢面对现实。承认现实生活中的不足之处，而不是把遗憾无限放大，如果你放大这种缺憾和不如意，那你将永远生活在阴影之中，长期困扰在遗憾中不能自拔，从而损害生命的质量。其次是通过自己的努力去弥补这种不足。放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”于丹说“做一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。

6.乐观心态——一切成功者共同的性格

一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。

一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。快乐与否，跟金钱无关，但跟人的心态密切相关。

正如于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是平和。文中关于幸福指数在社会物质文明极大繁荣的情况下下跌的调查和孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”的鲜明对比更加证明了这一论断。而用乐观的心态对待名与利。不为物质生活所累，不患得患失，快乐才能油然而生。于丹说“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少”。现实生活中有不少人过分关注收入的多少，职位的高低，争名夺利，为名利所累，并因此而产生心理失衡，怨天尤人，愤世嫉俗，又怎么能感受到快乐呢？

快乐与否，跟物质无关，但跟人的心态密切相关。于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是乐观向上的对待生活。

7.自律心态——人格魅力的包装师

我们应该从各个方面约束、调整、改变我们平时的言谈举止，仪容仪表，干净整洁给人第一印象就是赏心悦目。这就要求我们在日常生活中要严格要求自己，不断地反思、完善自我。

我们无论以前有多少缺点和毛病，当你确定要干成某一件事业以后，必须学会自我约束，不断培养自审，自省，自觉，自我调试的能力。这种能力源于自律心态。既然自律心态是人格魅力的包装师，那么，我们就应从点滴处做起只要我们不断培养内在的自律意识和素质修养，就会有很好的外在品质，品质优秀的人，气质会很好，一个有着良好气质的人，自然会有人格魅力。律己力是人与动物的根本区别之一。律己力也是成熟与否的重要标志。所以，我们要用远大理想来控制自己内在的冲动。能律己，才能获得真正的自由，能律己，才能获得最大的成功。要通过各种反馈（做自己的有心人），敏锐地发现自我弱点、劣势，进行自我教育与调整，不进则退。要学会用望远镜看人，用显微镜看自己。天不言自高，地不言自厚。谦受益，满招损。律己严，待人宽。以秋气律己，以春风迎人。

8.感恩心态——一条倍增生命价值的心态

什么叫感恩心态呢？简单的说，我们把一个人对于自己有过恩惠或者帮助的人或事物所产生的感激并要报答的心理，叫做感恩心态。因为我们身边任何一个人都没有义务要帮助我们，我们每一个人都没有权利要求别人帮助我们。所以，当我们得到他人帮助时，要时时对于朋友、家人、同事及身边的每一个人都怀有一颗感恩的心，这样才会使我们的成功之路越来越宽，越来越好走。这也让我从中明白了，助人者助己，我们要学会感恩，我们能好好的生活着、工作着，还有什么可抱怨的，难道我们不需要感恩身边所有的人么？

感激家人，因为他们总是在默默地支持着我们。感激朋友，他们总是在我们需要时伸出援助之手。感激同事，有了他们的帮助和支持，我们才能不断提高。

感激对手，有了他们的竞争，激励我们不敢停歇、不断进步我们感谢世间万物，是世界给了我们施展才华的舞台，让我们的人生价值得以实现。

感恩心态是你事业途中的加油站。在世界上任何事物都是相辅相成、相互作用的。凡事盛过则亏，亏过则盛。只有知道感恩的人，你所做的一切才会得到社会的认可。

篇三：成就心态

一个人想要成就一番事业!首先要敢于去梦想，也就是要给自己立志。

首先我们要为自己定个目标，然后再向做自己的目标去奋斗!每个人都渴望成功!但为什么成功的人那么少呢? 因为在每个人在走向成功的路上一定会遇到很多的风风雨雨和意想不到的困难!成功的人他们坚持的走下来了!因为是他们有亲人很朋友的支持和鼓励;特别是他们心中有股很强烈的欲望~~~~想要完成自己梦想的路!

失败者呢?他们没有战胜一切的勇气!也许他们心中也有梦!但他们有太多的顾虑，一句话害怕！也许是家人的压力还有一些客观的原因!

那人怎么样才能走向成功呢?首先要有一定的自信!自信就是自己相信自己，相信自己有解决一切困难的办法。相信自己的眼光和判断，自信可以最大限度的挖掘自己的潜力!因为我们没人有很大一部分的能力都没有开发出来!假如我们能把自己的潜力挖掘出来，那是一种让自己都不能去想像的能力!而我们的潜力只有让自己在绝路的时候，才能最大的限度的发挥出来!

其次我们还要勇气去付出行动!勇气是把自信表现在行动中的一种胆识!勇气就是敢想敢说敢做!因为我们不论多相信自己，怎么没去付出行动，那也是空想!有时我们的梦想明明是可以实现的，但是我们前怕狼后怕虎的!让我们尚失了勇气!让我们大胆的梦想，再把它说出来，再把它做到!

有了勇气和自信还不够!我们还要对事业、对人生一种狂热的追求以及对生活的热爱!我们不要爱一行而干一行，要干一行而爱一行!因为世界上什么事物都是有感情的!只要我用心去对待“它”!它也会报以桃李!再加上不到黄河不死心的一种坚持!我相信都会完成自己的梦想!

世界上干任何事都不可能是一帆风顺的!在我们遇到困难和坎坷的时候我们都应该拿出自己的自信、勇气和热忱都战胜一切!让我们没个人都把梦做得大一点!因为那样更能激发我们进取的动力!

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第三篇：视野决定高度 梦想成就未来

视野决定高度 梦想成就未来 ——国培小学科学理论研修总结

2012年9月，我有幸参加了“国培计划”小学科学置换脱产培训，真的是机会难得，受益匪浅。国培第一阶段是理论研修，在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。

一、提高了思想，开阔了眼界。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对教育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教育思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。如首都师大王陆教授的《教师在线社区的理论与实践》，开辟了新的远程学习方法，上海师大黎加厚教授的《时代变化与课堂教学结构》中讲到的微课程，一对一学习环境，颠覆了夸美纽斯的传统制班级教学模式，成为引领未来教育的新方向。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。听了他们的讲座后，我的眼界开阔了，教育观念发生了很大的改变，真正明白现在的教育理念。

二、理念得以更新 思想得到升华

在45天的理论研修日子里，聆听了多场小学科学理论课程，让我在迷茫中找到了方向，我认真的倾听专家的讲解，让彷徨的我感到了一种从未有过的开阔，茅塞顿开。给我今后从事教学工作指引了方

向，明确了目标，从而能有的放矢，愉快的投入到教学中去了。印象最深的是浙江省教科所喻伯军老师的《小学科学标准解读及实施》、重庆教科院曹雷老师的《小学科学教学评价标准》，这两位教研员从整体理念到细微字句，从文本到实例，与学员交流分享，期间，老师与学员的提问、解答交叉前行，时而谈笑风生、时而火花四射。

三、尊重学生 赏识学生

俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。

四、增强信心 激发动力

有幸，得到珊瑚小学谭劲校长与朝阳小学陈维礼校长的点拨，他们的成长史看似一帆风顺，其实不然。谭劲校长从高中毕业后进入一个农村小学代课，一步步走到现在，成为国家级骨干教师，陈维礼校长仍是从重庆远郊区县小学，通过努力，一步步走到现在，成为重庆市屈指可数的小学科学特级教师。他们的成长给我猛地一棒，从睡梦中敲醒，接而进入沉思。我，我们也可以做得很好，做到更高，只是我们没有远大的理想，没有十足的干劲，没有强大的内心。这两位

校长的教授，让我相信，农村教师也可以有所作为，低学历教师也能干出大事业。

五、加强专业知识学习，做专业型教师

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学科学的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

第四篇：意志，成就了事业散文

有些努力，我们看到过才会感动；有些过程，我们经历过才会懂得；有些成功，我们见证过才会相信。

——题记

看到别人成功，没看到别人成功过程。当我们了解其中点点滴滴，才明白成功是怎样经历后跋涉而出。看到一个又一个成功励志故事，都感觉离自己好远，甚至会替自己找借口，是因别人某些方面占优势。这点不可否认，但是别人具备更多的是意志，自信，勤劳，与坚持的精神。

生活没有馅饼，更没有侥幸，不劳而获不会支撑太久。我以前不相信人定胜天，当我见证就发生在身边的故事，我对这一切毫无疑问，身心随着故事前因后果，颠覆了原本的人生。写了很多励志文章，却没与大家分享成功例子。我对故事仅简单了解，但别人真做到了。

他来自江苏淮安，离异，34岁。离婚后，将所有财产留给前妻，一辆十几万汽车，是他唯一留给自己的。三年颓废生活，让他历尽沧桑。一次偶然，认识一24岁女孩，甚至爱上了她......感情稳定后，为了给女孩更好的生活，他离开了他们居住的城市去了老家。

父母早逝的他，在老家没有太多依靠。凭着自己三寸不烂之舌与智慧，谈妥了一项目，之后等着他的，是巨额投资。他是野心勃勃之人，意志也很坚定。可再坚强的人都得诚服于现实，不愿低头，却只能同障碍共呼吸。

找人投资，银行贷款，受尽委屈，他从没告诉女孩。每次去看女孩，都让女孩觉得他又多一份收获。偶尔真情流露，谈及社会压迫，会显出一点懦弱。女孩只是给他简单的鼓励，一份忠贞不渝的守候。当他看到女孩肯定的目光投向他，这一切都变成了动力。

第一个项目开始运行，是一处宾馆。合作人是政府领导的妻子，在规划与洽谈中，顺利说服了投资者。宾馆稳定后，他把宾馆交给外甥打理，自己又去别的城市发展。处理人际关系，是他成功必备，做事先做人。智慧与对地域的了解发展，以及机智的商业头脑，使他在每一次临场发挥分析得条条是道。公司与他都能达到双赢的条件，贵公司又何乐不为！

短短一年，通过努力与成功前种种失败，他达到了上千万身价。

发生在别人身上的事，总感觉奇迹般不可思议。但他真实影响身边每一个人。用他的实际行动告诉别人，只要你确定去做，坚持去做，努力去做你就可以。世上无无用之人，世上无难成之业。

以前，我只是一普通女孩，有一份并不显眼的工作。曾以为，人生就要在这朝九晚五的岁月中，拿着一份温饱工资就撮合着过了。当我遇见他，一切随着心灵的感悟，活在后来的故事中。从他身边，由贫穷走到富有，从富有走了出来。

是他，让我发现了梦想，他是一叶指引扁舟。我常被他所为感动，也了若指掌他爱面子。不希望他那么辛苦，但他不爱平凡。不参与他的决定，是不想误导他，相信他能正确判断。他是我见过最优秀，最完美的男人，虽然我们已分开。

以前，我喜欢记录生活小心情，无意间被他翻阅，他的话让我心里破烂壮阔再也不能平静。他告诉我，“其实我可以写作。”我从来没想过，甚至不敢去想，我怕我做不到。后来他告诉我，情感丰富的女人，一定写得出感人的东西，感想本来就简简单单，真真实实去写就好，不需要太多华丽，更也不需要做作。

起初，我只是把文章放在自己的空间。没发表，因自个儿都觉着不好，标点符号都会用错。他一直说我不够勇敢，不够理智。后来，筹足勇气发了一篇。慢慢的，在别人帮助与自身学习中，我爱上了文字。我没有把它当成事业去拼，只当做梦想去追，我希望有一天能写出一篇震撼人心的作品，让看过的人都记得住我。把体会，用简单的文字雕塑出来。

我已畅饮过农夫山泉，那是曾经我最想要的幸福。（幸福，就是在最渴的时候喝到一瓶农夫山泉）因为他，我感受到了！我希望，每一则分享心情，都能让别人感受到内心的虔诚。从那些伤感的文字我慢慢走出来，懂得了爱情，懂得经营自己的思想，开始去做喜欢的事，一步一步，随着时间走了过来。以前是为了他，现在是戒不掉对文字的热衷。

人最可怕的不是没能成功，是没有向往该追求的方向。未来会怎样我们不知道，但应用该有姿态去迎接人生。成功人在崛起之前一样胆怯，他们并不知要多久才会到达，只是力所能及的攀登着，遇到挫折回头审视走过的路，是在那个环节遗下漏洞。作为大小，是后来的结果！

说这些，我只想告诉大家，我也没真正成功过，但我见证过成功。我跟你们一样在坚持着，我们都是在途中的人，那些前辈是我们的导师，我们只要吸取他们的精华就好。没找到方向的人，问问自己的心。找到方向的人，问问自己意志。能走多久，就能走多远！我们都在实践中履行自己给自己的承诺！

春节即将来临，冷顺祝：大家合家团圆！万事如意！由新承梦！由意而使！由愿而成！

第五篇：心态决定行动 习惯成就未来

心态决定行动习惯成就未来

——赴溧阳学习经验交流

2009年3月4日到6日，我和几位同事有幸去溧阳市埭头小学参观学习。虽然时间不是很长，但也是获益良多。

先介绍我们两天的活动流程。第一天早晨3节，第二天早2节；第一天下午，我们还参加了埭小的数学和英语教研活动。埭头小学共有6位专职英语老师，我们学习了其中5位英语老师的课，很遗憾埭小孙婷孙主任的英语课我们没能学习到。因为第一天我们是看课表，随意点的，到第二天想听全时，孙主任没课，我们也不好意思强求。

前面也有好多同志去过，并跟我们一起交流了溧阳埭头小学的一些先进经验，重复的内容我就不赘述了，只是跟大家交流在英语方面给我的感触。

一、课堂教学有效

陈燕萍老师六年级的复习课，结构清晰，复习全面，重点突出；六年级徐萍老师的新授课，非常注重语言的输入与输出，配合简笔画，有效扎实；五年级的谢老师新授课注重笔头训练；四年级史云老师教学过程流畅，注重激励，学生学习效果非常好；三年级钱老师教的这节课是有关1---20的数字的，她善于激发学生兴趣，操练形式多样，甚至注意到学科整合，结合了数学上按规律写数，令我深为折服。综观这5位老师的课，她们都有共通的地方。

（1）都紧扣目标。她们很清楚自己在这节课所要完成的任务，也完全奉行他们的理念“早渗透，重复现”。在每节课开始的几分钟内与学生的“自由交流”，看似自由，实际都有其内在规则：大量复现与本课相关句型，（2）教学准备非常充分。这五位老师都准备了很多教具：如挂图，录音机，头饰，等等。课堂上游刃有余，绝不会手忙脚乱。

（3）能力训练全面。听说读写训练有序。课堂上也尽可能多的让学生去去“说”英语。读英语课文时，每个句子都是读两遍，还要求学生指着课文读，防止“有口无心”的“假读”。这种方法，我在六年级尝试了，效果很好，有些随便应付的学生，我一眼就能发现并指出来，她们也不敢“假读书”了。每节课末尾都有“写”的训练。或翻译课文，或完成课堂练习等等。

（4）注重渗透英标教学。上学年，我们学校使用了溧阳的期中试卷，给我们大家的印象应该相当深刻吧。我也是。她们笔试部分的第一题就是语音辨析题，我们建湖连初中都不考这个题型的，因此，我们学生的失分率是相当高的。在那以后我开始注意渗透一些英标的内容，今年春节在书店看到一幅国际英标的挂图，便买了一张，挂在教室，让学生有空看看，我以为这样做该不错了。但看到埭小英语老师的做法以后，才知道我的做法不过是沧海一粟。她们所有老师，所有年级，每节课在教单词的时候都在教学英标。写下新单词，标出元音字母，再标出这个元音字母的英标，区别声似、形似的英标。长此以往，学生的语音当然好啊。

二、课后训练有效 在听每位老师的课时，我们都注意翻看学生的练习册和课后练习本。埭小和我们一样都有两套配套练习册，一套补充习题，另一套是与教材配套的练习册，每个单元都附有本单元的抄写练习，类似与我们三、四年级用的临摹本，不过字体是规范的斜体，更易于学生临写。老师的批改，那是相当的认真，一个空格就是一个“。”，很明显可以看出老师批改时都是仔细看答案的。家庭作业也有几套：有错题集、家校联系本和家庭作业本。错题集由学生去整理错题，每周批改一次；家校联系本用来默写单词，单词并不仅仅局限在本学期，只要是学习过的单词都要默写，大概是一次两三个单元。这些单词家长改过之后，老师也要在评分格打等级的，有的甚至还写几句评语，或表扬，或激励等等。

三、科研工作不流于形式

数学教研活动是由一位老师寻找一些理论材料，自己先谈谈关于这方面的想法，然后其他老师结合自己的教学实际谈谈自己的想法，没有空话，也没有推搪，有话则长，无话则短，自然，实在。英语教研活动时，我们先交流了对我们所学习的五节课，对我们学习的热忱，埭小的老师表现得很谦虚。甚至，她们还了解我们学校在补差方面有什么好做法；如何安排一个单元中究竟是先上A部分，还是先上B部分。可见，埭小老师对搞好教学是怀着一种怎样的热情啊。

于是，我就在思考，是什么使得埭小的老师们能如此高效地完成教学任务，取得很好的教学效果呢？在跟埭小的几位校长、吕建新老师、还有其他老师的交谈中我发现：她们开头的话总是“我们溧阳”、“我们埭小”，话语中充满了热情与自豪。如果是我来介绍，我会充满热情与自豪的介绍“我们建湖”什么呢？我终于明白了，她们的热情是来自于对家乡，学校，学生的爱，是对自己的工作的积极心态，给了他们无穷的热情。

老师们有了这种积极的态度，备课不会困难、改作业不会觉得繁琐、搞科研更不会让人催着。在这样的心态的教师队伍的带领下，再来看看埭小吧！

埭小的学生是礼貌的：见着老师很大方，自觉向老师问好；埭小是安静的：700多人的食堂中午就餐，静悄悄的；埭小的道路是畅通的：几乎每个人都知道，校园里哪条道是学生通道，哪条道是教师通道；埭小的规则是严格的：老师的分数也照扣；埭小的铃声是有用的：下课铃响了，老师必须下课，甚至拖一分钟也不行；上课铃没响，老师在，我也可以交谈；眼保健操铃响了，即使音响声音再小，全班都可以听到；埭小的活动是有序的：即使是全校的大课间活动，器材不会乱，场地不会乱，活动过程也不会乱；埭小的学生是自由的：有客人老师来，你可以与老师交流，中英文不限，当然也可以主动用英语交流；埭小的校园是整洁的：我在校园找好久都没找到垃圾箱，在学生的课桌和书包里都没看到任何一个食品袋，学生的书角都是直角的。。。。

所有这些，都不是一天，十天可以做到的，这些习惯的养成应该是从上学的第一天开始，一天天，一月月，甚至是一年年才能做到。而这些好习惯一旦养成，相信孩子们会收益终身。难道这些就仅属于埭小吗？只要我们钟小团队心往一处想，劲往一处使，一定会有更高的成绩的。

所以今天我用有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查·艾霍尔）

和我们钟小老师共勉。