八年级下语文第五单元测试卷（精选5篇）

第一篇：八年级下语文第五单元测试卷

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，提供了八年级下语文第五单元测试卷答案，分享了八年级下语文第五单元测试卷，一起来看看吧！

一、基础知识平台（40分）

1．加点字注音完全正确的一组是（）（4分）

A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）

B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）

C、迥异（jiǒng）掠起（lüè）解剖（pōu）旁逸（yì）斜出

D、迸溅（bèng）充沛（pèi）胆怯（qù）无边无垠（yín）

2、选择加点字解释有误的一项是()（4分）

A．至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味)B．铁未销(销蚀)把酒(端起)

C．期在必醉(期望)甚箭(胜过)D．戾天(至，到)何许人(处所)

3、下列语句中没有语病的一项是（）（4分）

A、截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。

B、中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。

C、最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。

D、端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。

4、下列语句的顺序排列正确的一项是（）（4分）

①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

A、③①②④ B、①④③② C、④③①② D、②①③④

5．下面各句中成语使用恰当的一项（）（4分）

A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。

B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。

C、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。

D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。

6.积累与运用。（18分）

（1）策之不以其道。

(2)《赤壁》中表示议论的语句是。

（3）言为心声，文如其人。综观我国古今著名诗文，很多篇章都体现了作者的人生目标和追求：不慕荣利、安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话“。”明其心志；“。”是刘禹锡政治上遭受坎坷之后表现出的慷慨、激昂和对新事物的执着追求；文天祥以“。”表达他舍生取义的决心和忠心为国的民族气节。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：_____________________，__________________。

（5）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是。

（6）《与朱元思书》中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：。。

7、在横线上填上一句总结性的话，要求能概括短文的主要含义。（4分）

从前，有人问三个石匠：“你们在干什么？”第一个石匠说：“我在凿石头”第二个石匠说：“我正在赚钱”。第三个石匠说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，前两个人一生都是普普通通的石匠，而第三个石匠却成了有名的建筑师。

这则故事告诉我们：。

二、诗歌鉴赏(4分)

阅读下面诗歌,按要求回答问题。(4 分)

春行即兴 [唐] 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

【注】本诗写于安史之乱平息后不久。

8.诗中一二两句主要描写了安史之乱后宜阳城外 丛生、乱流的荒凉景象。（4分）

9.一切景语皆情语。本诗主要抒发了国破山河在的哀情愁绪，你认为三四两句中的哪个词最能体现这种情感？请结合诗意说明理由。（4分）

词（一个字或两个字）：，理由：

三、阅读品味（45分）

（一）触摸春天（13分）

吴玉楼

⑴邻居的小孩安静，是个盲童。

⑵春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。

⑶昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

⑷终于，她在一株月季花前停下来。

⑸安静是个细腻的 女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。在安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。

⑹安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

⑺我几乎要喊出来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

⑻安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

⑼蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。A

⑽我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

⑾在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。B[来源:学科网ZXXK]

⑿安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。

⒀我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。

14．以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节，在下面的横线上填写合适的动词。（4分）

花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶

15.从文中找出表现文章主旨的一句话。（3分）

16.文中画线的AB两处都包含着安静丰富的内心活动，请任选一处，揣摩安静当时的心理活动。（3分）

17.通读全文，说说文章标题“触摸春天”的含义？（4分）

18.盲童安静用自己独特的方式，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。读了本文之后，你想对安静说些什么话，去鼓励她，也警醒自己？

（3分）

（二）阅读韩愈的《马说》文，并回答12—15题。（13分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

19、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分）

（1）是马也，虽有千里之能（）（2）食马者不知其能千里而食也（）

（3）策之不以其道（）（4）一食或尽粟一石（）

20、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（）（4分）

A.虽有千里之能 安求其能千里也 B.其真无马邪 策之不以其道

C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之

21、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指

而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（4分）

22、能表达全文主旨的句子是。（3分）

（三）（16分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

23、解释下列句中加点的文言实词。（6分）

余幼时即嗜学 余因得遍观群书

无从致书以观 又患无硕师名人与游

俟其欣悦 卒获有所闻

24、翻译下列句子。（4分）

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

翻译：

②尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

翻译：

25、本文第一段写“我”求学时 的精神，第二段写求师时 的态度。（4分）

26、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。（3分）

答：

四、作文40分

27、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。

请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：中心明确，内容健康；条理清楚，书写整洁；除诗歌外，文体不限；字数不少于600。

答案

（4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照汗青

3、只要有信心，有决心，敢想敢干，就会有所成就。

15.（2分）（“野”或“杂”）草 涧水（2分）

16．示例：⑴“无人”一词最能体现，因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人、富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁。⑵“自”字（或“空”字）最能体现，因为山花烂熳（或“鸟声宛转”），而现在却没有人有心理会此美景，芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，（或“鸟儿只能在空阔山林中孤独地鸣叫”），山路越显荒寞，这就有力地烘托出了诗人内心的哀愁。（1分：选词1分，理由1分。不踩点给分，能结合诗意加以理解，言之成理即可。其它词语言之成理酌情给分。）

19、喜好 于是 得到 担心 等到 终于 20、①我抄完了，就跑着去还书，不敢稍微超过约定的还书期限。②我曾经赶往百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

21、刻苦勤奋 谦恭诚恳。

22、（略）(言之有理即可)

14.（2分）流连 停驻 拢住 放飞(语意对即可)

15.（2分）谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。

16．提示：A处从安静惊讶、欣喜的角度来揣摩；B处从安静神往、不舍、祝愿的角度来揣摩。（2分）13.（2分）盲女安静用全身心去感受春天，触摸世界，感悟生活。14.（3分）言之成理即可

第二篇：五年级语文第五单元测试卷

五年级语文第五单元测试卷

姓名计分

一、看拼音，写词语。（8分）

zhàokāiyǔnnuîdǎnqiâjù juã

()()()()

dùjìchí yánnàhǎnsīzì

()()()()

二、把成语补充完整。（6分）

理（）气（）（）请罪神机（）

天（）地（）喜不（）完（）归（）

三、连线。（8分）

《将相和》《水浒传》吴承恩

《猴王出世》《三国演义》司马迁

《景阳冈》《史记》施耐庵

《草船借箭》《西游记》罗贯中

四、填空。（15分）

1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了，这三个小故事。

2、《草船借箭》这篇课文讲述了受到周瑜的陷害，因此用向“借”箭的故事，表现了他的。

3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以

为首的一百零八人在水泊起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、。

4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、，我们都非常熟悉。

五、补充歇后语。（6分）

刘关张桃园三结义——（）

（）——巧用天时

关公赴会——（）

徐庶进曹营——（）

（）——无（吴）用

孙猴子的脸——（）

六、选择恰当的关联词填写到句子中。（12分）

因为„所以„如果„就„不但„而且„

虽然„但是„不是„就是„宁可„也不„

1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。

2、（）没有革命前辈的流血牺牲，（）没有我们今天的幸福生活。

3、（）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（）秦国不敢轻意攻打赵国。

4、战国时期战乱频频，（）这个国家进攻那个国家，（）那个国家进攻这个国家。

5、（）已经非常努力，（）结果不能令人满意。

6、荷花（）十分清香，（）象征着高洁的人品。

七、阅读短文，回答问题。（15分）

松树的风格

松树自古以来，多少人（歌颂歌唱）过它，把它作为（崇敬崇高）品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖的逢隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无患地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是极好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，这些都是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它的树叶挡住炎炎烈日，叫人在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1、用“∕”划去括号中不恰当的词语。（4分）

2、我对松树怀有敬意的原因有哪些？。（4分）

3、松树的风格是什么?。（4分）

4、就是一个具有松树风格的人。（3分）

八、作文。将《草船借箭》缩写成400字左右的短文。（30分）

草船借箭（缩写）-------------------

-----------------

第三篇：四年级语文第五单元测试卷

四年级语文第五单元测试卷

_____年_______班 姓名________

一、看拼音写词语：（28分）pán xuán bǎo lěi jiān bǎng zhì huì()()()()níng jiã gōng diàn yǎn yìng diāo kâ

()()()()jiàn zhù cháng láng qì pî xiïng wěi()()()()jīn bì huī huáng（）

二、区别字组词：(20分)

嘉（）仗（）堤（）隔（）栽（）

佳（）杖（）提（）阁（）载（）

三、给加线字注音：（10分）

一匹马()呼应()瞭望()血汗()身材魁梧（）

四、照样子写词语:(12分)

南征北战 南()北()前赴后继 前()后()

五、按要求改句子

1、小姑娘红润的脸蛋很好看。（改为比喻句）

2、一排排小树摇摇摆摆。（改为拟人句）

3、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）

4、遇到困难，难道我们就退缩了吗？（改为陈述句）

5、清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“被”字句）

6、力量强大的压缩空气举起了汽车。（改为“把”字句）

7、这场雨可不小。（改为肯定句）

8、获得表彰的，正是我们的王老师。（改为反问句）

六、选词填空

观察 视察 考察 觉察

1、最近，国家领导人来我市（），并出席了亚冬会的开幕仪式。

2、经过仔细的（），科研人员终于发现了其中的奥秘。

3、经过组织的认真（），他终于成为一名共青团员。

4、犯罪分子好像（）到了什么，仓皇逃跑了。

防止 防护 防治

5、为了应对手足口病，医护人员采取了严格的（）措施。

6、我们要采取一切措施，（）人民的生命财产受到威胁。

七、给下列句子排排队

（）同学们愕然，张红叶愧恨交加，无地自容。

（）张红把这件事告诉了同学们，同学们议论纷纷。

（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏了好票。

（）郭萍为了澄清自己，把藏得票拿了出来，是张位置最差的票。

（）原来郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口们，先挑了一张票，被张红看见了。

八、阅读

（一）课内阅读

正在小扬眉不知所措的时刻，周恩来从不摇摆不定的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞包，有敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉。不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚定，那么充满着慈爱。

1、在这段话中找出下列词语的反义词。

安全—— 缓慢—— 容易—— 动摇——

2、用“﹏ ”画出描写周总理动作的词，用“— ”画出周总理说的话。

3、用过对周总理 和 的描写，既写出了周总理

，又赞扬了周总理面对危险的优秀品质。

（二）课外阅读

一片绿叶的回忆

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。

我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓道来，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（）的，果实的事业是（）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（）的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。

1、选择正确的词语，填在第4自然段括号里。

2、联系上下文，解释下列词语的意思。

文静寡言：

安然长逝：

3、按意思选文中词语填在（）里

（1）不说喜欢，也不说不喜欢。（）

（2）说话动听。（）

（3）指印象深刻，难以忘怀。（）

4、用最简洁的语言概括文章的主要内容。

5、叶老师喜欢绿叶的真正原因是什么？

九、作文

成长中让你难忘的、高兴的、伤心的、让你感动的、受教育的事吗？„„认真想一想，然后动手写一写，让我们分享你的故事。自拟题目。

第四篇：语文三年级第五单元测试卷

一、日积月累。

1、我会辨字组词。

脑()竭()睡()刑()匆()

恼()渴()唾()型()葱()

咽yàn()yè()yān()

钻zuān()zuàn()血xuè()xiě()

2、我会填。

寂()()声四()()方()()翼翼异()同()

不约()()()()以偿七()八()()()好处

一()旱灾一()唾沫一()水流一()姑娘一()钻石

3、填空.(1)慈母()，游子()。临行()，意恐()。谁言()，报得()。

这首诗是唐朝诗人的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言,表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“。”两句充分表达了儿女的心情,因此千古流传。

(2)水罐发生了多次的变化。第一次水罐变成了银罐,是因为;第二次由银罐变成了金罐，是因为;第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石，是因为。

(3)“一阵沉默之后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放了下去，然后又举起来。”

1、“沉默”是因为。

2、“颤抖”是因为。

3、“举起来，又放下去”是。

4、“然后又举起来”是因为。

5、请用四个词语概括阮恒的心理变化。

二、阅读赏析。

(一)选自《她是我的朋友》

过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”

医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针扎疼了他，他又摇摇头。

接着，他那不时的()变成了持续不断的低声()。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了()，好像刚才什么事也没有发生一样。

1、在括号里填上表示“哭”的词语。

2、医生用轻柔的声音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?

3、从阮恒身上，你学到了什么?

(二)买抗皱霜

农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢?

妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间(jiānjiàn)看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。

我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎbà)抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了?我走进屋子，啊!妈妈正(zhēngzhèng)对着镜子涂抗皱霜呢!

1.给文中带点的字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

精彩的()年轻的()和蔼地()动情地()

3.“我”为什么要买抗皱霜?

___________________________________

4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事?

第五篇：第五单元测试卷

第五单元测试卷

一、积累与运用

1． 下列加点字注音全部正确的一项是（）

A． 风筝（zhēng）寒战（chàn）花瓣（pàn）宽恕B． 丫杈．C． 匿笑（．（chà）柳絮．nì）祷告（．（xù）霎．．（shù）dǎo）粼．时（shà）可鄙粼（lín）嫌恶．（bǐ）D． ．虐杀（nuâ）逮．捕（dài）惊惶．（huáng）造诣．（â）（yì）2．下列句子中书写完全正确的一项是（．．）．

．A．友谊是最神圣的东西，值得特别推重和赞扬。

B．还有寂寞的瓦片风筝，伶仃地显出憔瘁可怜模样。C．一看到前面有位老人，我立刻紧急煞车。D．我做了一件多么不光彩的事呀！

3．下列句子里的成语使用不正确的一项是（）

A．我在破获秘密的满足中，有很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。C．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。D．我想拆散一家人，分成两路，分道扬镳。4．下列句子中修辞手法判断有误的一项是（）

A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（比喻）

B．友谊是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌。（排比、比喻）C．我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着······（反复）D．玩具是儿童的天使。（比喻）

5．下列关于文学常识的说法有误的一项是（）A．《风筝》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》B．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝宋人刘义庆组织编写。

C．泰戈尔是印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，课文《金色花》选自《泰戈尔诗选》。D．《荷叶母亲》选自《冰心全集》，作者冰心，原名谢婉莹，现代著名作家。6．下面的语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。

①有人说，十五岁的天空辽阔而娇艳。②知识博士带给我的不单纯是潜在的知识，更重要的事带给了我新的理念、新的人生准则。③它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开了心灵的智慧的窗户。④它永远激励着我，改变着我······我真的太看些它了。

第句，修改意见：第句，修改意见：7．读文答题。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。（1）文中“我的惩罚”指什么？

（2）“不幸”该如何理解？

8．某班正在开展“我爱我家”主题班会，请你参与。（1）请为这次活动设计两种活动形式。

（2）你的父亲（母亲）要过生日了，你打算用什么方式来表达对他（她）的敬意？（3）活动即将结束时，小主持人情同学们用一句话概括自己对家的感受。

示例：家，是一桌热气腾腾的饭菜，一推开门就用香味把我紧紧拥抱。

二、文言文阅读

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.解释加点词的含义

①与友期．行②去后乃．至③相委．而去④下车引．之2．翻译

①待君久不至，已去。

②非人哉！与人期行，相委而去。

3．作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？

4．文中的“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？

5．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。

三、课内阅读

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上:“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1．《羚羊木雕》全文以为线索，节选内容可以简洁概括为：。

2．“当我抬起头来的时候”与前文那一句照应？

3．万芳的“突然不见”与“突然出现”，暗示了她的变化，由而变成。

4．“月亮出来了，冷冷的”属于什么描写？这一句在文中起什么作用？5．“可是，这能全怪我吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

四、课外阅读

（一）怎么爱你也不够

女儿亦池将近两岁时，迷上了音乐，听见歌声，立即站起来扭腰动屁股。

我告诉丈夫，我唱《三套车》将亦池唱哭了。丈夫不信，装作出门上班。我将亦池放在膝盖上，开始唱《宝贝》：“宝贝，你爸爸正在过着动荡的生活„„”亦池立刻变了脸，最后她捂住耳朵伏在我怀里呜咽起来：“爸爸，爸爸。”丈夫冲进来紧紧抱住她，她伸出一只胳膊揽住我，我们心里暖融融的。——真是怎么爱她也不够!

快三岁时，亦池进入一个妙语连珠的阶段，对世界充满好奇与探索精神。

一天，她突然问我：“妈妈，你嫁人了?”“我知道，你嫁给我爸爸了，你们结婚了，你们是夫妻，对吗?”我开怀大笑，说：“非常对。”

有一次，我心情非常不好，闷头在厨房择菜。亦池在一边观察了一会儿，见她爸爸丝毫没有劝慰我的意思，就自己蹭过来，扯扯我的衣角说：“妈妈，我教你唱一支新歌好不好?”我摇头。她又说：“这歌很好听。”我说：“你别烦人，走开。”她的眼睛潮湿了，但仍倔强地对我唱道：“娃娃国，娃娃兵，金发蓝眼睛。娃娃国王胡子长，骑马出王宫。”

我惭愧了，一句一句跟她唱起来，古怪的曲调终于让我忍俊不禁。真是怎么爱她也不够！亦池将近四岁时，开始对大家的矛盾进行协调。

我和丈夫发生争执时，一般我是小声地嘲讽，丈夫暴躁易怒，动辄拍桌打椅。有一次，亦池冲过去捶打她爸爸，严厉地说：“你脾气坏，欺负妈妈。”

我们告诉她，我们只是在争论，一个家庭总会有矛盾，只是每个人发表意见的方式不同而已。她说：“不对，吵架就不好。我有一个办法让你们不吵架，你们两个人一人洗一天碗，不就没什《可吵了?”她已经明白争吵源于不公平。听了她的话，我们面面相觑，除了化干戈为玉帛，还能怎样?——真是怎么爱她也不够!

不久，亦池有个人生的第二个理想——她的第一个理想是上幼儿园。她郑重地提出：“我已经是个大孩子了，得和你们分开住。”

我说：“好的，我们马上考虑这个问题。只是房子的事很难办，你要耐心地等一段时间。”她通情达理地说：“我明白。”„„

亦池还不到五岁，这是一个多么了不起的孩子!1．文章的标题是非常富有情味的，试品析其妙处。

2．文章一共细腻地讲述了女儿的五个小故事，试简要概括。

3．文章有一条清晰的线索，试列举相关语例加以说明。

4．文中有一个句子反复出现：“真是怎么爱她也不够!”这个句子有什么好处呢?

（二）小扇轻摇的时光

教暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道哉打，卜就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。

天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还

没有回家的童思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”再没有懒下去的理由了。于是带着儿子．顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。

母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬列我儿子身边，给他吹风。

我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母帝兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口事心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家大热了!”母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”

儿子不屑了，说；“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”

我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。

晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了．明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”

我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬丁躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。

母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”

“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”

“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢”。准备去地里锄草，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”

“人啊！”母亲叹一声。

“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相这地的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了；明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小角轻摇的时光。

5、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？

6、你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的？

7、选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？

8、选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？

五、写作与表达

凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

要求：不限文体(诗歌除外)；600字以上；作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。