埋葬梦想的永远是我们自己的励志故事

第一篇：埋葬梦想的永远是我们自己的励志故事

临近清明节，除了对假期的欢喜，还有对故人的追思，80末90初的这一代人也终于大学毕业，走出象牙塔。于是一句“清明，应该去曾经大学祭奠一次，因为那里埋葬了你的梦想”引发很诸多人的共鸣。年轻气盛早已被四年的时光消磨殆尽，梦想也终于成为了彼此回忆曾经时的笑柄。

“对对，你小子当时还说过要去谷歌呢！”。

“都是过去的事儿了，你不是也说要迈进华尔街嘛！”。

两个人相视一笑，便没了下文。

你说“我们这么努力，其实就是为了成为一个普通人”；你说“我们注定只是大多数的平凡人，归于平淡是我们的命运”；“你说成功需要太多太多努力之外的事情”；你说“这世界永远都是不公平”。对，你说的都对，大多数人的父母没告诉我们什么叫做梦想，他们也没能力给我们一个良好的教育。这是命，我信。

没能含着金钥匙的出生的你，没能通过高考跃龙门的你，来到一所普通的大学里，挣扎了几年，就认为离梦想越来越远了，你突然就觉得上大学又怎么样呢？最终仍然没有抗衡过平凡的命运，你说这也是命。

命你妹啊命！

晚上通宵打游戏，第二天起不来抱怨学校的作息不规律的时候我怎么就不觉得你脸红呢；一学期不见得翻几页课本，说老师啥都没教，一点水平没有的时候我怎么就觉得你特理直气壮呢；书本太旧，知识落后，不乐意上课，那课下我从哪儿也没感受到你走在了知识的前沿呢；终日奔走于学生会之间，你觉得这更重要，那走出校门从哪来的底气就敢说大学什么都没教你呢；谈恋爱的时候花前月下，打情骂俏，时光流逝的怎么就那么理所应当呢；每天在宿舍的狂欢中怡然自得，在电视剧的温情里痛哭流涕，我们看不懂数学，就觉得这东西毫无实际意义，我们过不了四级会说这不代表我没有一颗学习英语的赤子之心。这是命，我死也不信！

你在自习室里呆一会就说累了，你思考一些事情没些功夫就说烦了，你翻几页书就说这太枯燥无味了，你动不动叫大家吃饭聚餐，要联络感情，你三天两头的和大伙逛街K歌，要舒缓心情。那你TM在抱怨为什么我们就要甘于平凡的时候就没觉得我这TM的也叫勤奋吗？

毕业季那几个月，你天天醉生梦死，逢人就感叹冯唐易老，李广难封，那从楼上扔东西叫骂的时候我怎么就没觉得你有这么柔情似水呢；毕业季那几个月，你天天迷茫无助，逮人就感叹未来无望，前途渺茫，那出去旅游，拍照游玩的时候我怎么就没觉得你这么会探索人生呢；毕业季的那几个月，你天天怀念大学的学生生涯，见着弟弟妹妹就说那段美好的青春一去不复返了，要珍惜啊，你就没觉得弟弟妹妹会疑惑，美好的青春就蜕变出这么一个玩意儿吗？求学的时候我怎么就没觉得你这么只争朝夕呢？

现在去社会上提起大学生，都快到嗤之以鼻的地步了，什么不好听的形容词都敢用，你也开始张口骂，那你张口骂的时候怎么就觉得这TM跟你半点关系都没有呢？你天天无所事事的感叹青春流逝，动不动心情不好就什么都不干，逛淘宝，打游戏的时候永远精力充沛。你说我不频繁，对，一周两次，一次三天，一次四天，我要是说多了，都不好意思张嘴。观念不就是这么被一次次无底线的颠覆的吗？对，我们是个三本，我们大环境不好，那同宿舍的那个甘于平凡的哥们，你怎么又训斥人家不求上进呢！5000多年的历史，哪个老祖宗告诉你干什么事儿过过嘴瘾就算办了的？

你说我也不算虚度，大学是半个人情世故场，要圆滑，要建立人脉，那句卡耐基的“一个人的事业%15由技能决定，%85由人脉决定”让你如获至宝似得把它奉为金科玉律。那些传授你经验的前辈就没告诉你建立人脉的第一步是让自己变得足够优秀吗？你存的几百个手机号，清理的时候不累吗？真能办事儿的人一口回绝了你你不也一点脾气没有吗？

你说我太幼稚，太执着，太傻，太理想，不懂人情世故；我知道你很成熟，很变通，很精，很现实，通晓为人处事。那这么能干的人，怎么就把梦想弄丢了呢？

我特别讨厌成功学的那一套，那种纯狗血的励志除了赚钱没什么大作用。但是追求梦想这种事儿，它不就是一个信念吗？咱们这一辈子不就是要做一个符号吗？一个死也要死在追求梦想道路上的符号吗？ 这和成功有半毛钱关系吗？

我同样特别讨厌“混”这个词儿，这事儿是天底下最高尚的，没有之一。

我们没必要去曾经的大学里，为自己默默哀就可以了，因为曾经那份追求梦想的勇气和勤奋已经死了。

再见了，埋葬我青春的地方

是我们自己远离幸福

我们从来都不是我们自己

第二篇：我们永远是朋友

我们永远是朋友

我们永远是朋友

发小，是一个特殊的词。也许发小没有闺蜜亲密，但是，发小带来的温暖与感动是独一无二的。

幸运的是，我有两个发小，我们还不会说话、不会走路的时候，我们就认识了。我们之间的友谊就和亲姐妹一样，我们曾经一起观察过蚂蚁，一起在花园里嬉戏，一起出去旅游......虽然我们现在不住在一起了，也不在同一所学校上学了，也有了各自的朋友圈，但我们会时常在一起聚会。不论多久没见面，都会很亲切。

进入初三，越来越忙，我们能聚在一起的机会越来越少了。趁着国庆假期，我们又聚在一起了。

爸爸说“多年前，我们几个坐在篮球架下讨论孩子们上哪个幼儿园，没过几年就说要上哪个小学。现在，就要考虑高中的事了。时间真是过得快得很呐！”突然想起曾经在网上看过一个问题：你和你认识最久的朋友多少年了？我转发并艾特了我的一个发小：十四年。她回复我：哇，真的好长时间啊！是啊，不知不觉十四年了，听起来很长，其实就是一眨眼，一起捉迷藏好像就在昨天。

爸爸和叔叔都说：“很少有人小时候一起玩，长大后还在一起。能成为朋友就是缘分。将来我们不在了，你们还像亲姐妹一样，彼此关心，彼此帮助。”我的眼眶有些发酸，也感到幸运，我们性格不相类似，也曾吵过架，互相发过脾气...但我们从未分离。时间越久，越觉得发小之间情谊的特殊。

一起吃完饭，我们去旁边的公园散步。好像一下子回到了小时候，大人们带着我们，他们在后面聊天，我们在前面玩耍打闹。

我们说好不分离，要一直一直在一起......

第三篇：我们永远是朋友

我们永远是朋友

时间如梭，晃眼间我亲爱的宝贝们就要毕业了。小小的摇篮已装载不了他们大大的梦想，小小的呵护已经护不住即将展翅飞翔的天使。

可亲爱的孩子们：再过一个月你们就要毕业了。当老师提笔为你们写下这段话时，心情真是复杂极了。这是一个让老师既欣慰又伤感的日子。伤感的是平日里听惯了你们清晨的声声问候，看惯了你们一张张熟悉的笑脸，突然间，可爱的孩子却要和我们道别，面对渐渐离去变得空荡荡的教室，一下子感到有些失落和不习惯了。然而那一刻，眼角滑落的泪水却是幸福的！因为让老师欣慰的是，你们长大了，如同羽翼渐丰的小鸟将飞向更加广阔的天空！

昨天，你们还是一群不懂事的小不点儿，眼泪汪汪地牵着妈妈的衣襟，小心翼翼地探出脑袋张望周围陌生的一切。今天你们拿到了人生的第一张毕业证书，你们将背上书包，满怀快乐一自信跨入小学的殿堂。祝贺你们，我的孩子，你们长大了！迎接你们的天空是那么的高，那么的宽，那么地炫目！

虽然结束了幼儿园生活,但你和老师和小朋友之间的友谊并不因此结束.孩子们,别忘了常回幼儿园看看，你可以拿起电话，告诉老师你的快乐与烦恼，也可以给老师写信，把你的进步与想法告诉老师，因为，老师爱听关于你们的一切。

孩子们，你们像老师呵护了四年又将放飞的鸟宝宝，你飞得越高越远，老师就越开心，衷心祝愿你们的未来前途似锦，勇往直前，努

力去实现自己的理想！相信你们会让老师骄傲的。

lhlh老师爱你，感谢四年里你带给老师的一次次快乐和感动！记住，我们永远是朋友！

第四篇：相信自己的励志故事

我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今日之见截然相悖。

相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西众人也会承认——这就是天才。

尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平易无奇，但他们之成为伟人，其最杰出的贡献乃在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的，而不是别人的思想。一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪即过的火花，而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。可惜的是，人总不留意自己的思想，不知不觉就把它抛弃了，仅仅因为那是属于他自己的。

在天才的著作里，我们认出了那些自己业已放弃的思想，它们显得疏异而庄严。于是，它们为我们拱手接纳——即便伟大的文学作品也没有比这更深刻的教训了。这些失而复得的思想警谕我们：在大众之声与我们相悖时，我们也应遵从自己确认的真理，乐于不作妥协。

随着学识渐增，人们必会悟出：嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均应自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无尽的，他能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。

相信自己吧！这呼唤震颤着每一颗心灵。

伟人们向来如此，他们孩童般地向同时代的精英倾吐心声，把自己的心智公之于众，自本自为，从而拔萃超类。

但人们却常被自己的意识关进了囚牢。一旦他的言行给自己带来声誉，他便受制于众人的好恶，从此难免要取悦于人。他再也不能把别人的感情置之度外了。

对外界的妥协态度，威胁了人们的自信力。往往，你对自己往昔的言行且敬且畏，只图与之相协调，因为除了自己往昔的行为以外，再无其他数据可供别人来计算你的轨迹了；而让人失望又非你所愿。

但为什么要回顾过去，为什么为了不与你在大庭广众下陈述过的观点相抵触，就拖着记忆的僵尸不放呢？假如那是你务须反驳的谬论，那又怎样呢？看来即使在纯记忆的行为里，你也不能只单单依赖记忆力，而应该把往事摆在千目共睹的现在来判断，从此以后不断自赎自新——这才是智慧之道。

愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家和神学家所崇拜。

我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今日之见截然相悖。——“哎呀，这么一来你肯定会被误解的！”——难道被误解是如此不足取吗？毕拉哥拉斯就曾被误解，还有苏格拉底、路德、哥白尼、伽利略、牛顿，还有古今每一个有血有肉的智慧精灵，他们谁未遭误解？欲成为伟人，就不可避免地要遭误解。

人往往懦弱而爱抱歉；他不敢直说“我想”、“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累；其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。

第五篇：励志演讲：拥有梦想，成就自己

孩子们，昨天在北京开始的人大、政协两会，讨论的主题是“中国梦”。为什么大家都在讨论梦想？因为梦想给我们的奋斗带来希望，梦想给了我们充足的理由，激励我们克服困难，不断前进。今天我也和大家谈一谈每一个孩子的成长之梦！

一、拥有梦想，无悔人生

梦想带给我们希望。在这里我给大家讲一个故事。罗杰·罗尔斯是美国纽约州第53任州长，也是纽约州历史上第一位黑人州长。罗杰·罗尔斯出生在黑人贫民窟，这里的孩子长大后很少获得体面的工作，然而罗杰·罗尔斯却是个例外，他不仅考上了大学，而且还当上了州长。在就职典礼后的记者招待会上，罗杰·罗尔斯对自己实现梦想的艰辛过程只字未提，他仅仅说了一个大家非常陌生的名字——皮尔？保罗。

皮尔·保罗是罗杰·罗尔斯的小学校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代，这里的穷孩子比“迷惘的一代”更无所事事：他们旷课、打架斗殴，甚至砸烂黑板。皮尔？保罗想了很多办法来引导孩子们却都不奏效，最后，他就尝试用看手相的方式来鼓励学生。有一天，罗尔斯从窗台上跳下，伸出小手走向讲台时，皮尔？保罗说，我看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长！罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重小船的船长。这一次，校长竟然说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它，做纽约州的州长也就成了罗尔斯一生的梦想。

从那天起，纽约州州长就像一面旗帜，时时刻刻都在召唤着罗尔斯。他的衣服不再沾满泥土，他的说话也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，开始认真思考问题，承担责任，很快成了班主席。在以后的四十年间，他没有一天不按州长的标准来要求自己，五十一岁那年，他真的成为了纽约州州长！

孩子们，梦想的大小不重要，梦想能否实现也不重要，但一个优秀的人在读书的青年时代必须要知道自己人生的道路该往哪里走！你可以梦想拥有一家世界500强的企业，你可以梦想像比尔？盖茨和乔布斯那样发明电脑产品来改变世界，你可以梦想驾驶着航空母舰保卫祖国海疆，你也可以梦想像莫言那样到斯德哥尔摩音乐厅领奖并给全世界讲故事，你也可以梦想过一种体面的绅士一般的生活，你还可以梦想做政治家、科学家、金融家、哲学家、文学家和教育家。孩子们，你们一旦拥有梦想，人生就会变得有意义，奋斗就会拥有目标！

二、较好的自我管理是通向梦想的唯一途径

拥有了梦想，我们就要实现梦想，要想实现自己的梦想就要具备较好的自我管理能力。有人说：“有自我管理能力的人是人才，没有自我管理能力的人是庸才。”只有具备了强大的自我管理能力，你才能够迈过一道一道的坎，实现一次又一次的超越。虽然“天生我材必有用”，但是为什么还有那么多人终其一生却碌碌无为？显然是他们没有较好的自我管理能力，没有找到自己成功的命门。所有梦想的实现都不是一朝一夕的简单过程，而是要经过漫长的积累和厚实的人生积淀，所以，你们实现梦想的方法就是从现在开始，从小事做起：

一是要管理好自己的目标和时间，让自己的每一分每一秒都有无限的意义，让自己的每一个目标都在高效中完美实现；

二是要管理好自己的情绪，不管遇到多么大的事情，都要时刻保持心态阳光，给自己找到充足的理由沿着自己的梦想走下去；

三是要管理好自己思维方式的训练，让自己的大脑发达、思维敏捷；

四是要管理好自己的责任，承担起一个有希望、有教养的青年在生活、学习、团队、社会、文明等方面的所有责任；

五是要管理好自己的品格，要做一个正直、善良、勤奋、乐于助人的人。

三、要善于发现自己，成就自己

我们的教育价值观是“帮助每一个孩子发现自己，成就自己”。孩子们，“发现自己，成就自己”一定要成为你们的成长信仰，成为打开自己成功命门的金钥匙。成功命门的金钥匙就藏在你心灵的深处，但需要自己用智慧打开。你性格的长板是什么？短板是什么？你发现了自己的兴趣了吗？这些是你在高中要完成的三大任务！所以，本学期你们要在发现自己、成长自己上狠下功夫：

一是你们要肯于动脑，善于思考，只有这样，你们才能有所发现；

二是要积极阅读，不断地与古今中外大师对话，碰撞心灵，激发灵感，成就自我；

三是要不断实践和感悟，大胆体验，什么事都可以做，什么事都可以试，不断感悟，最终生成正确的判断；

四是要勇敢的质疑和批判。求变求异，不要人云亦云，更不要跟在别人的屁股后面瞎胡闹。打开你的思维，探索事物的本质，你才有可能找到自己一生的兴趣。

孩子们，当你们拥有了伟大的人生梦想，拥有了实现梦想过程中的强大的自我管理能力，并且在老师的帮助和引领下，发现自己，成就自己，找到了成长、成功的命门，你们就一定会拥有自己无悔的人生！