第一篇:《老师您好我的好老师到》的优秀读后感
老师您好我的好老师到读后感(1)
如果说老师是辛勤的园丁,那我们便是茁壮成长的花朵;如果说老师是导航灯塔,那我们便是在黑夜的大海中迷航的船只……
在寒假里,我读了《老师您好,我的好老师》这本书。是啊,老师是多么伟大,他们用心血培育出了祖国一批批的栋梁之材,他们用生命写出了一首首育才之歌。
书中,董大方老师给我留下了很深的印象。她始终用尊重和信任,铺设着师生之间心灵沟通的桥梁,努力让每一个孩子都健康成长,让每一颗金子都闪闪发光。
在生活中也是这样。我们的班主任一直很尊重,很信任我们。在班上,虽然有看学生的桌子和椅子,但老师很少坐在上面一直看着我们。经常会对我们说:“老师信任你们,我知道你们一直很自由,很放纵。但我信任你们,老师不在,你们也一定会和老师在的时候一样好,对吗?”即使我们有时还是有点不安分,但老师看见后并不会马上罚,而是问清来龙去脉再去做决定。如果有同学犯了一些比较严重的错误,老师既不会轻易的去班上说这样事,也不会和家长谈话,而是私下交流,去教育。一句:“老师尊重你,你也要尊重老师。老师信任你,你可以变得更好,加油!”感化了我们班的很多人。
我们班的同学都知道,每星期会有一张家庭作业试卷,老师会让我们周末做完,周一评讲并订正。而有时老师为了能让我们4:30放学,会把订正当作一项家庭作业布置。还说:“老师相信你们有能力订正好试卷,相信你们一定能订正好!”我很喜欢她,我坚信其他同学也是。在她的教导下,我们还摆脱了倒数第一的班级,向更好的方向发展。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”让我们深情地对老师说一声:“老师,您辛苦了,您是我们的好老师!”
老师您好我的好老师到读后感(2)
护梦人,及守护它人完成梦想的人,这样的人,我们的身边处处都是。而《老师您好》这本书中写到的乡村老师格桑德吉,也是一位护梦人。
格桑德吉生在西藏墨脱县帮辛乡,她小时候上学时,学校只有1位老师,于是她决心以后一定要回来当老师。格桑德吉长大后以优异的成绩考进大学,后来却毅然放弃拉萨的工作,回乡村教书。因为学生们的家离学校路途遥远,只能放假再回家,这90多名学生要由老师护送,走过最险的悬崖峭壁。但如今,格桑德吉已经第66次安全护送了,着实不易。因为工作原因,她把女儿留在拉萨,暑假才能见一次。将希望的曙光带到深山,把知识的种子栽在心田,让美好的梦想放飞蓝天!为了孩子们的梦想和帮辛乡的未来,格桑德吉舍自己的小家庭,为乡村的大家庭。这种乐于奉献的精神值得我们学习!
不过,说到老师,我不禁想到我的同样乐于奉献的三位老师。在五年级刚开学时,数学老师江老师腿骨折了,还没有完全愈合,就坚持来上课。每次进教室,只能一手拄着拐杖,一手捧着教科书,一瘸一拐地走进来。虽然腿疼痛难忍,但她上课仍然引人入胜。而班主任兼语文陈老师因为要批改的作业太多,脖子和脊椎都不好,时不时要转转脖子,才能好受点。因为陈老师都是弯着腰,低着头批作业的,身子就愈发难受。在五年级期末,正是复习阶段,可英语师老师支气管炎发作。卡在这个节骨眼上,大家都很担心。但师老师依然照常上课。嗓子哑了,不能讲课,就把知识点都写在黑板上;不能默写,就让英语课代表默词。总之,一节课也没落下。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师好比蚕儿,将一生献给教育;老师好比蜡烛,把前方的道路照亮;老师好比园丁,让祖国的花朵茁壮成长……
同学们,你们知道是谁呕心沥血地帮你播种未来吗?是谁勤勤恳恳地坚守自己的岗位吗?是谁默默无闻地当你的智慧向导吗?
他们一直陪伴着我们,把我们从一个知识的黑暗地带,带到一片智慧的沃土上去。他们,就是我们敬爱的老师。
老师您好我的好老师到读后感(3)
今天,我读了《老师您好,我的好老师》,深受感动。
其中,格桑德吉老师最令我感动,她真是个好老师。格桑德吉老师来自西藏拉萨,她是帮辛乡小学的副校长,每当学生放假,她和护送人员便要护送90多名小学生回家。要安全护送这么多的孩子回家,还要走过崎岖的山路,从溜索上溜过雅鲁藏布江,难度是可想而知的。这条路也是她当年艰难求学之路。在她童年时代,帮辛乡的文化水平很低,她就立志要当一名教师,让村里的孩子都能读书。长大后,她竟考取了河北师范大学,更令人想不到的是,她放弃了拉萨的工作,主动申请到帮辛乡当一名乡村教师。现在,她已经在岗位上坚守了13年。2013年7月已是格桑德吉老师的第66次护送,她为了学生,只和已经7岁的女儿见了四次面;她还常常到一些辍学的孩子家庭劝学。
格桑德吉老师对学生的付出真是真诚无私、呕心沥血,为了孩子们,真是用心良苦。
看着看着,我不禁想起了我们日夜操劳的老师,为了辅导一些成绩不好的同学,不辞辛劳地帮助他们,经常加班加点,无私奉献。还记得有一次,我生病请假,第二天老师就耐心地给我补课,把知识点一字不漏地讲给我听。老师真是敬业,为了学生呕心沥血,不辞辛劳,我想对敬爱的老师说:老师您辛苦了,谢谢您!
教师这份职业看似很平凡,但里面蕴藏着平凡中的伟大!
第二篇:《老师您好,我的好老师》读后感
《老师您好,我的好老师》读后感
荷塘小学五年级八班:许新旺
今年寒假我读了一本很感人的书——《老师您好,我的好老师》,它使我感动得热泪盈眶,终生难忘!
《老师您好,我的好老师》这本书记录了数百名老师的感人事迹,集中展示了中国好老师的优秀品质和高贵精神。他们在平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
特别是书中讲到的地震中的几位英雄老师的故事感动了我内心深处的心弦,泪水冲破了防线,肆意在脸上流淌。在地震灾难发生的那一刻,很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们的沉着、冷静、机智,甚至是鲜血和生命,维护师尊,铸就师魂,为不少孩子赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。
2008年5月12日14时28分,四川省什邡市龙居中心小学英语教师向倩老师正带学生们朗读课文。突然,教室开始剧烈摇晃,日光灯、天花板不停往下掉。“同学们,地震了,快往外跑!”她急忙向被突如其来的灾难吓呆的学生大声喊道。一边招呼孩子们往外跑,一边跑到教室的最后,毫不迟疑的大步冲向角落里的三个学生,一把将孩子们搂住,朝门外冲去。就在这一瞬间,整座教学楼轰然倒塌,向倩和学生们被埋在了废墟中。那一刻,向倩老师将孩子们紧紧搂在怀里〃〃〃〃〃〃
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中,张米亚老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋......四川省崇州市怀远镇中学吴忠洪老师本已逃生,可是,为救两名学生,他又义无反顾地反身冲进正猛烈摇晃的教学楼内,陨没在轰然倒塌的楼房中;四川省绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,她身下紧紧护着的那个孩子得救了,她自己却永远停止了呼吸;四川省什邡市红白镇小学老师袁文婷,为抢救学生身体被砸成两截,脸部血肉模糊。当她被人们从废墟里扒出来时,双手仍紧紧地拥着两个学生〃〃〃〃〃〃而他的生命却永远定格在26岁。
读着读着这些感人的故事,我不由地想起了我的班主任——袁莉老师,她是我们的语文老师。她很爱笑,她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书,她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们,细心地教导着我们。为了让学生每节课都学有所获,她总是反复推敲、精心准备;为了及时了解学生的学习情况,她伏首案头,精细批改每一本作业;为了了解学生的思想状况,她总是不厌其烦、循循善诱。她热爱教育事业,诲人不倦,孜孜以求〃〃〃〃〃〃
老师,您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;老师,您就像一支燃烧的蜡烛,照亮着我们,耗尽了自己;老师,您就像一只吐尽青丝的春蚕,默默工作,无私奉献;老师,您就像一场绵绵的春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中;老师,您就像一支洁白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。
敬爱的老师,让我们以成长来感谢您,让我们以成才来感激您,让我们以复兴中华的行动来报答您!
同学们,让我们向敬爱的老师发自内心的道一声:老师,您好!
第三篇:《老师您好 我的好老师》读后感
一个人,无论是成功还是失败,在他一生中,总会留下一群人的脚印,这一群的人会是谁呢?那就是平凡而又伟大的老师。
像化雨春风,像冬日暖阳,像导航灯塔……老师总是默默地为学生付出,不奢求回报,无私地奉献,总而言之,千言万语也说不尽老师平凡中的伟大。
我读完《老师您好 我的好老师》这本杂志,心中涌上了无限的感动,被那些伟大的老师感动了。书中有许多平凡的老师,但都做着伟大的事。很多教师明明可以在城市里做教师,却执意要去偏远山村教书,很多教师还把自己的积蓄用来给学生买图书、买衣服、买学习用品,可见那些老师多么的无私啊!
在这本杂志中,有许多平凡教师的故事,给我留下最深影响的是刘念友老师。刘老师在山村当教师,他每逢假期都会到镇上做又苦又累的挖煤工,为的是给贫困生交学费,买学习用品和新衣服,刘老师一直没把这件事告诉学生家长,直到20xx年7月,人们才偶然知道这件事。刘老师很拮据,天天吃白开水泡饭和咸菜,这么做是因为他想让孩子们生活环境更好些。刘老师用他的汗水为孩子种下希望的种子,耕耘着一片又一片。
是啊,老师们太伟大了,我们的生活中也有伟大的老师。我很荣幸遇到了一个好老师——俞老师。记得那时我们刚升入四年级的时候,还没有褪去低年级孩子的所特有的稚气,还不懂事,我们班特别的闹,不是很守纪律,前一句说安静,后一句又开始吵了。俞老师刚接手我们班的时候费了很大的心思,没教我们班几天,就感冒了,嗓子就冒烟了,但俞老师还是坚持着给我们班上课。过了几天,傍晚我在操场玩,无意间看到教室里还亮着灯,我心想是谁这么晚还在教室,我就三步并作两步跑到教室,我从窗户往里一看,原来是俞老师在里面批改作业,我吃了一惊,俞老师不是感冒还没痊愈吗,此时我多想对于老师说:我们会好好学习的,尽量不让您担心,明天再批改作业吧。但我欲言又止,喉咙好像被刺卡住了,说不出来,我只好蹑手蹑脚地走开了。
老师用他的汗水,为我们铺起了未来的路,在我们迷茫时,是老师为我们指点迷津!让我们一起向我们敬爱的老师,我们的筑梦人,发自内心的道一声:“老师您好!”
第四篇:《老师您好我的好老师》读后感
同学们,你们想过没有,在你的青少年时代,除了家人,谁陪伴你的时间最长?他(她)伴你成长,点燃你的心灯,鼓励你大声地说出自己的想法,让你对未来充满期待!她就是敬爱的老师!是老师的呵护、关怀引领着你,从一个懵懂无知的孩童,成长为一个意气风发的少年!
我们中国的脊梁是教师,他们教育着一代又一代的炎黄
子孙;播种未来的是教师,点燃梦想的是教师,老师是我们的启明星给我们指引方向。古人云;其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子曰;学而不厌,诲人不倦。这不正是老师有的品格吗?
老师是指引我们的向导,没有老师我们就像在大森林里失去方向的游客;没有老师就无法走上光明的大道。老师就是一位神奇的魔法师,用耐心、爱心、信心、细心和恒心铸造的魔杖点化出深藏在每个孩子灵魂中的智慧。
三尺讲台似乎太小太小,却又凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱,迸发着老师们太多太多的智慧。他们春风化雨,滋润着每一颗种子,呵护着种子们发芽,成长,静待花开。我也有这么一位好老师,她温柔慈祥,亦师亦友,用心灵感化着我们。
啊!老师,我爱您!
第五篇:老师您好,我的好老师
寒假实践报告
社会是一个复杂多变的大家庭,从清朝时期提出的满汉一家亲,到中华五十六个民族的大融合,至现在的全球一体化,无时无刻都体现着这个社会在变化.然而,作为当代大学生的我们,怎样去适应这个复杂的环境呢?我想那可能是在运动中求发展、在变化中求生存、在创新中求未来.---绪论
社会实践是每个大学生都必须面对的事实,也是我们走向社会时的第一道门,还是我们以后能不能适应社会时的一块基石,更是就业、创业道路上一次严峻的挑战.俗话说:“不怕不会,就怕不学。”因为没有不会的东西,只是没有去学它而已,以后不管我们是在打工,还是在创业,都有必要对自己所从事的行业前景有清醒的认识.在临近期末时,我看到了北京市商业学校的作业通知,当时我就急啦!作为无一项技能又无特长的我,怎样去实践呢?因此今年这个寒假,我留在延庆没有回家过年,接受了这项既光荣又艰巨的社会实践作业,可是我怎样深入社会实践并且完成这项作业呢?那就请允许我一一的道来吧.为了能够顺利的完成社会实践这项作业,找到一份合适的工作,同时,我也从思想上、心理上、以及后来的言行上也作足了准备,在此我也十分的清楚明白,但首先得解决的那是住宿、生活的问题,因为已表决心的我,不接受任何的资助.就这样,我踏上寻找工作的这条路,找酒店当服务员,人家说人已经够啦;找网吧当服务员,人家说不要男的;找了新一佳超市,可人家说现在已经不招人;还找了盼盼门锁实业有限公司、中粮可口可乐公司、可口可乐公司、、、、、、可都以各种各样的理由,让我也没有进入这一道门,当时的我感到非常的迷茫、不知所措,但是也没有回头路可走啦!可我坚信“天无绝人之路”,继续再次向前走着;怀着一颗早已疲惫不堪的心挣扎着,“黄天不负有心人”,我我也终于找到了这份来之不易的工作---当保安.从此我便走上了岗位,用着一颗爱岗敬岗的心在工作着、努力着、拼搏着,可后来,我慢慢地发现自己的体力不支,在去岗位的路上,多少个脚印走过那条长而又‘深’的路;在这巡逻中,多少回寒风的吹拂,让我感觉身体在颤抖;多少回雨水打落在我的额头上流至我的嘴角,让我品尝到一丝丝的盐味;多少回月儿伴随我行时,让我感到一点不自在;多少回等代着饭菜的到来,让我品尝到了菜的‘苦’味;多少回“与世隔绝”,让我感到无限的孤独与寂寞、、、、、、一言难尽的社会实践生活,让我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味,虽然很苦很累,但是我学会了很多在学校永远也学不到的东西.人生自有沉浮,每个人都应该学会忍受生活中属于自己的那一份悲伤,只有这样,才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.战士我在社会实践以后最想说的一句话,它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我,如今明白了创业之路的艰辛,因为它需要长期的奋斗、拼搏,但需要一种不断的创新精神,还需一双善于发现的眼睛,与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会,虽然很累很苦,但我很幸福.就这样,我走完了这次社会实践活动,它深深的印在我的心里,无法表达出来;埋藏在心灵的最深处,也许这就是人生吧!让我有一种从所未有、不同寻常的心去品尝“人生”。