美丽之花的爱情故事

第一篇：美丽之花的爱情故事

二姐从老家打来电话告诉我，妻子顺利生下孩子了。

除了激动，我觉得很对不起妻子，在她最需要勇气与关爱的时候，作为丈夫，我却在千里之遥的地方。我也很愧对刚出生的孩子，在他最需要父爱的时候，作为父亲，却不能在他的啼哭声中抱着他，吻着他。

我和妻子都不是本地人。大学毕业分配那年，本来以为两人不会相隔太远，我在L市，她在Y市。L、Y是邻市。谁知一来这里，我们都分在镇里，妻子还不算镇里，去镇里还有近10公里。我和她两地相隔了近150公里，更可怕的是，我们相隔的两地坐车竟然要换乘4—5次车，一坐就是近5个小时。刚开始，还不认为怎样，但时间一久，两人就有点心灰意懒了，特别是我在学校教书，每个星期就那么两天，而学校星期六上午还要上假日活动课。等我上完课，跑到她那里基本已是掌灯时分了，第二天匆匆吃完中饭又得往我这里赶，坐车的时间和相聚的时间差不多。

看到我辛苦的样子，妻子说，还是我的时间宽松一点，就让我来跑吧。因此，整个周末，妻子就这样在车上来来回回颠簸近10个小时。每个星期六十余元车费钱还不是什么大事，可两天坐车下来，身心很疲惫，要几天才能恢复。可妻子却没有怨言，更多的是理解。

妻子怀孕这段时间，医生说她血压偏高，要多注意休息。我这才承担了“跑差”的任务。医生说，怀孕血压偏高要定期到医院作检查，最好是每周一次。本来，我是应该每次都陪她去医院做检查的，但很多时候都因为学校有事，我几个礼拜去不了她那里，因此，她都是一个人挺着大肚子搭车去医院。一想到她一个人挤公交车，一个人上楼梯，现在我都感到很后怕。常常在街上看到挺着大肚皮的妇女都有丈夫坚实的手牵着，而妻子她只有自己一个人踯躅独行，我觉得自己对妻子愧欠实在太多太多。

因为老家在江西，考虑到生孩子的时候没有人照顾，我们最后决定还是回老家生孩子好。8个月身孕的妻子又不得不坐长途车回家，本来以为在Y市能买到回老家的卧铺票，可是经过Y市去老家的只有惟一一趟火车，而且根本就买不到卧铺票。我们只好先买到南昌的卧铺再转车。2004年12月25日刚好下雪，火车到南昌是凌晨5点，一出站，我才觉得这是我经历过的最冷的一个凌晨。在寒冷的早晨里等回家的车，想想还要坐4个多小时回家的客车，我心里真的很想哭，但我怎么也哭不出来，我只能在伞下紧紧握住妻子的手……

听朋友说：女人生产的时候最需要勇气，特别需要一个她最关爱的人在生育前后紧紧握着她的手。然而，我却没有。

有一次，妻子问我：我老了、变丑了，你还会经常握住我的手吗？

我说：会的，永远都会！

妻子悄悄告诉我：只要是我的手躺在你厚实的大手掌里，一种温馨和甜蜜的感觉就会油然而生……

现在的我，每次见到妻子，第一件事就是去握住她那温存的双手，我要把我的温馨和甜蜜毫无保留地传递给她。妻子那双手，不论在以后的岁月里变得如何苍老、饱经沧桑，它都会是绽放在我手掌之中最美丽的花！

第二篇：美丽的生命之花

美丽的生命之花

初三(3)班

田斌

还记得那个用72秒钟的时间挽救一车乘客生命的客车司机吗?还记得那个用自己的双手挽救孩子生命的‘托举哥’吗?这是一次生命之花的完美绽放，她的芳香传播到了整片中华大地，弘扬了中华传统美德，中华儿女因这‘芳香’而感到骄傲。

那是2008年的5月12日，一场突如其来的灾难沉重打击了汶川人民的心。那天大地在晃动，人民的心在颤抖，一栋栋的屋子和高楼垮塌了下来。一些不幸的人们被压在了废墟下面，不见踪影，只能听见在废墟下面传来一阵阵呻吟和呼喊…汶川地震的第二天，来自全国各地的志愿者接到消息赶往汶川灾区，中华儿女众志成城，只为在第一时间拯救更多的人，有的人会去捐款资助，有的人会去灾区支援救援，无论怎样，人们团结一致的心使得灾区受

难人民感到无比的温暖。‘生命之花’的韵味也因此越来越浓，沁人心脾。

还记得那一次一位老人溺水了，一位农民工兄弟冒着生命危险跳入水中拯救老人，后来老人被救了上岸，而农民工却因体力不支身亡。虽然斯人已逝，但是那生命之花的芳香依旧弥散。

生命是平等的，没有高低贵贱之分，所以也就没有什么歧视、鄙视了。生命是高贵的，任何事物的发生与发展都是建立在生命的基础上的，所以我们更要珍惜生命，不能轻言放弃。雷锋同志说过:‘人的生命是有限的，但所做的贡献是无限的。我们要将有限的生命投入到无限的社会奉献上去。’是的，正如雷锋同志所说的一样，我们要奉献社会，回馈社会，让我们的生命之花绽放的更加精彩，美艳。

生命之花是美丽的，每个人都有一朵属于自己的生命之花，我们要去学会报答祖国，让我们的生命之花绽放。人们都说孩子是祖国的花朵，孩子是温室的花朵，我们应该努力学习去爱我们的祖国，让我们的国家因我们而骄傲，让我们的芳香布满整片大地吧！

美艳的生命之花，芳香的生命之花，让你的芳香遍布世界大地，让我们都能和谐共处，幸福生活吧！

第三篇：让文明之花美丽盛开（范文）

让文明之花美丽盛开

——竹溪县城关镇中心学校创新德育工作纪实

漫步在竹溪县城关镇的各个学校，只觉文明新风阵阵扑面而来：校园干净明亮、学生彬彬有礼、教师精神饱满、国学经典随处可见……。据该镇中心学校负责人介绍，近年来，该镇始终坚持德育为首，树立大德育理念，让全镇学生人人都均衡享受良好的德育，文明礼仪教育成果斐然。

打造美丽环境，用心润泽文明之花

“ 环境是无声的教育，美丽环境是无声的美丽教育，是对学生进行德育最有效的途径。”这是城关镇中心学校校委会一班人的共识。基于此，近年来，该镇从改善学校办学条件入手，全方位优化育人环境。

实施学校标准化建设，推动德育硬件均衡化。三年来全镇先后投入资金838万元，建成校舍面积3579平方米、改造学校面积5460平方米。教育信息化覆盖全镇各学校，网络连接到每个教室。中心学校等四所学校还配置了计算机室和电子备课室。教育教学 设施的不断完善，为全镇德育的均衡实施奠定了良好的硬件基础。

实施校园绿化建设，坚持绿化与育人相结合。各学校根据“春夏秋冬四季常绿、乔灌草花多品兼顾、高低远近长短结合、内外联动师生共建”的校园绿化规划，结合校园实际因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草类，落叶树与常青树合理搭配，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。在校园绿化过程中，各学校积极引导学生参加义务养绿、认绿等活动，培养学生高雅情趣。2015年

春，在中心学校班级绿化评比活动中，各班积极动员，因地制宜，人人动手，制作出品类齐全、样式各异的盆景作品，将窗台、讲台、走廊装点得五彩缤纷，美不胜收。学生们精心呵护着这些花草，经常凝神观赏，嗅嗅清香，整个校园处处弥漫着爱美、植美、播美、赏美的浓厚氛围。

实施校园文化建设，用健康的文化熏陶人。该镇将传统文化与现代文化有机结合，着力构建儒雅书香校园，一方面选取国学经典中体现励志、勤学、孝道、感恩、向上等方面的经典名言，进行艺术喷绘写真装潢，悬挂张贴在走廊等校园的各个角落。漫步在校园，学生们总会与国学相遇，与圣贤为伍，经典文化也随之潜入学生的心灵。另一方面打造具有现代风尚的以《飞翔，飞翔，飞向那向往的远方》命名的“校歌”，内容体现“德”“智”“体”全面发展的教育方针，彰显“博爱 乐学 笃行”的办学宗旨，学生在传唱中激发向上斗志、感受儒雅书香、传递师生深情。

打造美丽教师，用心托起文明之花

“德高为范，抓学生德育，教师示范是最好的教育，不抓好教师就抓不好学生。”镇中心学校负责人告诉我们。为此，该镇实施了以全面提高教师整体素质的“五大工程”。即：实施干部水平提升工程，结合群众路线教育活动，建立了中层以上干部选拔、竞争上岗制度、述学述职述廉制度、目标责任制考核制度、无工作成效问责制度等管理规章，每学期召开述职测评会，自我反思、对照整改。

实施教师资源优化工程，出台了《城乡教师交流管理办法》，鼓励教师到县域偏远学校支教1至2年，三年来先后组织教师城乡支教（交流）65人次；坚持待遇向一线、向边远学校倾斜的思路，修订完善奖励性绩效工资考评发放办法，促使教师扎根艰苦学校。

实施师德师风建设工程，围绕“典型引领、强化管理”的工作思路，通过举办师德培训、师德论坛、行风评议等活动，实施职称评聘师德“一票否决制”、一岗双责制、首遇责任制等制度，引导教师自觉规范自己的言行。

实施教师培训提高工程，按照“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修途径，组织开展集体备课、随堂听课等同事互动，相互借鉴学习提高；通过开展课题研讨、举办教师技能大赛等教科研活动，让教师在研讨中学习提高；借助国家、省、市、县培训的契机，组织教师走出去学习提高。

实施教师教学督导工程，建立校长巡课、班子成员听评课、学科组长课堂观察、教学质量一票否决等制度，以制度促使教师学习提高；实行 “校园开放日”制度，邀请学生家长代表和行风监督员代表走进课堂，进行现场点评，以社会评议促使教师学习提高；学校定期通过座谈、查资料、实地察看、进课堂等方式，检查教师教育教学情况，以督导促使教师学习提高。

“五大工程”见实效，教师的思想业务素质全面提高，几年来，全镇10多名教师被评为市县级师德标兵，为全镇学生起到了良好的示范作用。

打造美丽阵地，用心浇灌文明之花

课堂是德育的主阵地。该镇坚持将德育融入各学科教学，在社会与科学等学科，注重渗透环境文明教育；在美术、音乐学科，渗透艺术文明；在语文学科渗透文学文明等。学校编印了德育教材——《文明礼仪伴我行》和校刊——《晨晓》，着力宣传竹溪城关的文明发展史、名人轶事、身边的先进典型、美丽自然风光等。

坚持将德育融入宣传阵地，利用教室板报园地、宣传橱窗、红领巾校园广播、校园文学社团、校园通讯网络等阵地，通过国旗下讲话、早读、主题班会等形式，广泛开展德育宣传。学校每周一升旗仪式前，首先播发短文，介绍四位小升旗手的典型事迹；班主任利用班会、晨读引导学生解读《学生文明礼仪条例》，总结评比学生思想表现；科任教师在上课前，组织传唱校歌，激励师生奋发向上；少先队组织定期开展例会，开展学习教育活动；“红领巾示范岗”设置“每日一句”橱窗，每天更换一句文明礼仪名言警句。

坚持将德育融入文化阵地，在2015年5月文明教育月活动中，中心学校举办了班级“走廊文化墙展”活动。各班同学自己动手，制作出独具风采的书画作品、异彩纷呈的手工剪贴画、妙趣横生的知识之窗，将无声的的走廊装点成多姿多彩的文化天地，学生们在潜移默化中陶冶高雅情操。

打造美丽渠道，用心催开文明之花

活动是实施德育的有效途径。该镇每学期初都要制定文明教育系列活动日程表，明确时间、地点、内容及责任人、责任处室，坚持每周有活动、每月有主题、每学期有目标，做到处处有监督、时时有检查、天天有记载、月月有评比、学期有兑现，由值周领导、班主任、教师及学生干部督办落实。

开展典型示范教育。坚持每月开展一次“十星礼仪标兵”、“美德少年”及“文明班集体”评选，让学生学有榜样。建立不文明现象公示“曝光台”，开辟“文明创建我想说”信息橱窗，广泛征集学生意见和建议，及时吸纳改进工作。通过“访万家”、校长接待日、家长会、心里咨询、《致家长一封信》、家校联系卡等方式，形成家校联动。

开展爱国主义教育。利用元旦、国庆等重大节日，广泛开展文艺汇演、文化

艺术节、演讲赛、歌咏比赛、诗书画作品展、手抄报展、看专题教育片等爱国主义教育活动，教育学生学好文化科学知识，立志报效祖国。

开展感恩教育。该镇每学期开展感恩教育活动，要求学生每天为父母添饭，为父母洗一次脚、捶一次背，每周为父母谈一次心，每月写一封感恩信，每年协助父母召开一次文明主题家庭会，让学生在活动中感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会。中心学校在今年5月举办的感恩征文作品展中，学生们通过书信、散文、诗歌等文学表现形式，纷纷表达对父母和教师的无限感恩之情。美德少年杜泽伟在《感恩母爱》中写道：“……母亲啊!母亲!摸一摸您渐渐粗糙的双手，已没有了当年的丰韵细嫩，历尽沧桑为的是儿女早早长大；抚一抚您缓缓斑白的头发，已不再是当年那乌黑发亮的青丝，含辛茹苦为的是儿女快快成才……”礼仪标兵甘雨同学对心中“好老师”给予尽情赞颂：“饮水当思源，佳节念师恩。你们乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；你们像潺潺的小溪，滋润过你流经的每一寸士地......你们对学生的爱，比父爱更深厚，比母爱更细腻，比友爱更无私。”

开展文明养成教育。该镇将每年三月和九月定为学生文明行为习惯养成活动月，利用班会、队会，重温和解读《学生日常行为规范》等相关规章；举行 “爱护校园环境教育警句格言征集”活动，引领学生参与校园文化建设；开展 “文明礼仪伴我行”主题队会活动，引导学生远离不文明现象；举办“文明使者”志愿服务活动，组织学生走进社区清扫街道、清除“牛皮癣”等活动，引导学生争做讲卫生、讲秩序、懂礼貌、爱护环境的文明市民。

通过扎实有效的德育活动，全镇文明创建工作成效明显，品学兼优的优秀学生不断涌现。在学生综合素质评价中，所有学生均达到合格标准。每学期每名学

生都受到过奖励和表扬，上千名学生被市、县和学校授予“文明进步学生”、“文明学生”、“优秀优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“美德少年”“和礼仪标兵”等荣誉称号。

溪流涓涓汇成江海之宏阔，土沙粒粒垒就山岳之雄伟。城关镇中心学校将继续坚持从身边的点滴做起，从平凡的小事做起，以契而不舍的精神，倾力浇筑德育根基，让文明的种子生根、发芽，让文明礼仪之花灿烂盛开、处处盛开。（罗立余 傅厚明）

第四篇：在舞蹈中绽放美丽之花

在舞蹈中绽放美丽之花

---记第五届中小学艺术展演心得体会

山东省昌乐及第中学 高二28班 黄佳惠

舞蹈是一种真情倾诉，它唤起人性美好的回忆；舞蹈是一场美的盛宴，它勾起无数人对美的眷顾。

-----题记

轻柔的春风带着一丝愉悦，如四月里的阳光，照耀着我们成长。敲响时光的钟声，打开记忆的话匣，暮然回首，回首那些令人难忘的夜晚……

换上舞鞋，兴奋地走进舞蹈教室，跟着老师照葫芦画瓢地学了起来。一会儿伸长手臂，一会儿又旋转、弯腰、抬头、挺胸、收腹、一点也不含糊。自己觉得学得有模有样，可看到镜子中的自己和老师的优美舞姿比起来，差远了。我便在舞蹈教室努力练习，压腿、下腰，痛苦的训练，并不是一般人能体会，能感受的，那种钻心的疼，不禁让我嚎啕大哭。

当我想到在璀璨的舞台上，随着音乐的消失，那种满足，酣畅的幸福的感觉。膝盖上的乌青，数不清的眼泪，满头的汗水，一切已不再重要。这让我慢慢地懂得了什么是“舞蹈”，它是一种心灵的感触，身体上的疼痛成就了心灵上的成长，舞蹈让我学会了坚强与坚持。

第一次看到舞蹈《盛世鸿姿》，我便被它不扭捏的舞姿设计，柔情外表的大方和大气深深地吸引，想一个东方国度的细微与宏

大间，本就该这样的刚柔并济，胸怀宽广。其实，这个舞蹈不过五、六分钟，但就是这短短的几分钟，我就被引领进入舞蹈所需的情绪和故事中去。

舞台是我的梦。用优雅的舞步在属于自己的舞台上，表达出内心的激情，我喜欢那种自信的感觉。有些人觉得跳舞是耽误学习，但我并不这样觉得，我认为它会激发我的学习兴趣，让我学到更多东西，我在舞蹈中成长。就像陈欧说的：“你有你的规则，我有我的选择，你否定我的现在，我决定我的未来”。

我喜欢舞蹈胜过一切，我愿意放弃其他，不知道原因，只是一种模糊的感觉。《新妓生转》中芙蓉阁的老板娘对丹丝兰说：“舞蹈跳到一定程度的人无论走到哪里都会有一种灵动优雅的氛围包裹着她。”冰心从印度蛇舞的轻颤中感受到激情和细腻，白居易为公孙大娘剑舞的凛冽气势所震撼。舞蹈是一种激情的幻化，我在阳光下舞蹈、我在阳光下成长，终将绽放出一树繁花。

指导教师：扈芊倩

第五篇：《绽放美丽心灵之花》课后反思

一听说班会的主题是“寻找最美丽的心灵”，我便引导学生们围绕主题，用眼睛去发现中华民族的传统美德，用纯真的心灵去感受真善美。确定这个目标后，我将班级分成了三个小组，学生们积极参与，收获颇多。在第一个环节“最美丽的心灵，我找”

中，他们分别从家庭、校园、社会三个方面呈现了他们的收获。但美是无所不在的，为了能让学生们充分地分享寻找的成果，我设置了第二个环节“最美丽的心灵，我说”，给学生一个自由补充的机会，学生们都能踊跃举手，谈得很充分。而在最后一个环节“最美丽的心灵，我演”中，学生们结合了自己的感受，准备了小品、歌曲、朗诵等节目，在“演”中加深了感悟。从这节课学生的表现来看，第一个目标较好地达到了。

这节课的第二个目标是引导学生认识到美是无处不在的，并能够在具体行动中做一个拥有美丽心灵的人。前面的环节，学生们都能发现他人身上的闪光点，但他们可能不知道自己也拥有一颗美丽的心灵。所以我从他们自发为李老师举行的欢送会切入，让他们明白懂得感恩也是一种美德。然后通过听李老师的录音引导他们体会到感恩在给别人带来快乐的同时，也会给自己带来快乐，从而有意识地在日常生活中做一个拥有美丽心灵的人。最后，在“最美丽的心灵，我传递”中，我和学生把这节课的感悟化成歌声，在温馨的歌曲中把这些最美丽的心灵相互传递。相信通过这节课，学生们不仅懂得发现美、记录美，也会争做拥有美丽心灵的人。

当然，这节课也存在很多的不足，比如这节班会课的容量比较大，形式多样，让学生思考、交流、感受的时间比较不够。其次，这节课对学生的教育引导效果可以再加强，比如可以让学生谈谈这节课的收获、以后要怎么做。在课后的研讨活动中，听了其他老师提出来的宝贵建议，我收获颇多，对班会课的设计和呈现方式都有了进一步的认识。非常感谢教育办为我们提供了这么好的锻炼的平台，我也会以此为契机，不断学习，不断进步！