第一篇：日记精选文章
1月4日
今天，我成了他的小老师，他是指我叔叔。唉，他可真难教啊！我算是倒了八辈子的霉了。
1月5日
今天，我又开始用电脑写日记了。
1月6日
今天，叔叔又拉我去教他拼音去了。我叫他把字母表背一遍，他背的比较熟练，说他熟练，其实我也忘的差不多了，我又叫他写一遍，他写完了之后，给他当小老师，帮他检查，还翻书，一查查出了好多错误，叫他更正。又教他怎样注音……
唉，当小老师可真难啊！
1月7日
唉，今天的作业可真多，我写到七时才写完。你一定会想：七点，哼，我还写到过八时呢。你再想想看，从5点写到7点，写到了7点哪，整整两个小时。可、可把我累坏了，哦，我好困哪，不在聊了……
1月8日
下雪啦，外边一片洁白。我在上学的路上，跑几步，然后，吱??扑通，我不小心，一下子滑倒了，哎呦，我摔在雪上，爬起来，又滑……来到学校，下课后，操场上简直成了我们的乐园，有的滑冰，有的堆雪人、打雪仗，还有的两个人拉一个人，被拉的人蹲着，呲??可好玩了……
第二篇：文章之日记
窗外天亮了，
阳光明媚着。
房里有点黑，今夜又皎洁。
——题记
日记：今天，二零一四年五月八日。窗外天亮了，房里却还是有一点黑。晙晨，我坐在写字台上，临摹着我喜欢的一幅可爱的漫画作品。在九点三十分钟的时候，我外出活动。我抬头望向那蔚蓝色的天空。哇！好美！那天空看起来像是被水蓝色的墨汁洇开了。哇！漂亮！那云朵看起来像是飞机“走”过时，后，留下的尾迹，白色的，淡淡的。哇！可爱！正在我将要路过一所便利店的时候，我看到了一枚可爱的硬币正“躺”在石缝间的那一处。我将它捡起，送给了旁边正在等待施舍的落魄的乞丐。那是一枚一元钱的硬币。这时，我回想起小时候：小时候的时代，一元钱可以买多少块糖果呢？小时候，再见吧！这时刚走到公园的我，看到了一群小孩子在那个美丽的公园玩滑板。我看着这一切美好的场景，又回想起了我的高中时期：那时的我也是个爱玩滑板的人。快要到达目的地的我，在那个商场里购买了一件很适合我的一套衣服。
天太热，我的衣服都溻湿了。
大太阳灼烧着这个美丽的城市。
突然，一阵温暖的微风吹拂着我的脸颊，顿时我感觉到了温和和和睦。
中午。
我吃完甜美的午饭，在家里的写字台上写起了小说。
还记得，我从小就没有午睡的习惯，所以我，今日也没有午睡。
我听着自己的MP3播放器里的超级好听的歌曲，在桌子上写下了我独自编写着小说的一小部分。
我写累了。
我搬出很早以前我父母给我买的电子琴，手指轻轻弹了一下电子琴键。
叮的一声琴键的响声，被我的耳道“吸收”了。
我静静的坐在了椅子上，慢慢的插上了插头，开始了我的音乐之“旅”。
我弹着我在初中所学过的不到一半的一首钢琴伴奏，那时的我很单纯，很快乐，直到现在还是一如既往。
弹着弹着……
黑夜了。
书房中的我，在明亮的灯光下，写下了这篇日记。
我忽然望向窗外，黝黑的天空中悬挂着的月亮是那么的园，是那么的皎洁，是那么的让人耐看。
我又望着那马路两旁的路灯和被微风吹着的马路两旁的柳树。路灯照射出了它应有的光亮，我觉得今夜的灯光是我迄今为止最漂亮的，就像霓虹灯光一样，辉煌。柳树漂出了好看的姿势，一次又一次的上起下落，就像女人的飘柔的头发，随风飘扬。
深夜。
我未眠，努力写下了一篇文章，名叫《日记》。
我望着黑色的天空，看那一颗又一颗星星，在银河系中闪烁着，特别是金星，那黄色的亮光远超过了水星蓝色的光芒。
我困了，要休息了。
我想：今夜要是有流星雨就好了，我可以看到美景了。
我想：今夜要是无人入睡就好了，可以陪着我赏夜色了。
我想：今夜的梦可能是美好的吧！
第三篇：如何写好日记体文章
如何写好日记体文章
河北武安市实验中学李丽琴邮编056300
邮箱wuanllq@163.com
日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。天地有多宽，日记的内容就有多广。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于表情达意或者阐述自己的观点主张。无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。因此有人戏称日记是万能文体。
一、百舸争流日记显身手
在创新写作呼声高涨的今天，日记体作文在中高考作文中出现屡屡夺魁，例如：上海市中考某考生的满分作文《我想唱首歌》就运用日记体作文形式，巧妙地利用报纸这一特殊载体，让连体姐妹的命运与自己的情感紧紧地联系在一起。“我”的三则日记，按人物命运自然展开，记载了连体姐妹的命运和自己的心理感受。第一天惊讶与担心，第二天的紧张与祈祷，第三天的同情与赞美。不仅讴歌了连体姐妹珍爱生命、敢于追求的精神，同时形象地反映了小作者善良美好的心灵世界。山东省淄博市中考某考生的满分作文《爱无止境》是一篇值得一提的好作文。它在日记体作文写作方面有所创新，取得了新的突破。文章正文前安排了“题记”，概括文章的内容，点出文章的主旨。正文部分所写内容从作者刚刚出生一直到十六岁，时间跨度大。聪明的小作者截取了几个片段，用母亲的两则日记和女儿十六岁生日那天的一则日记把有关内容巧妙地组合在一篇文章当中，双线齐头并进，为我们展现了母女二人的心路历程，尽情地歌颂了母爱的无私、伟大、高尚。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂，且三则日记巧用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示情节的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。又如：写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》，用七则日记展开。“星期一，心惊胆寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张苦闷的生活真切地表现出来。日记体作文在每年各地市中高考佳作优选中都占一席之地。经过多年的写作实践，这种文体的作文越来越趋于成熟，日臻完善。
二、凸显真情哲思亦飞扬
日记体受青睐源于它是作者自己的见闻记录和思想及情感矛盾的剖析，日记是个人秘密的保存，是自己与自己灵魂的对话，是自己隐秘情感的宣泄，面对自己的灵魂说话，所以能毫无顾忌，畅所欲言，赤裸裸地写出事情的真相和表达真实的情感。日记体文章常常通过主人公直白的倾诉、尽情的呐喊、深刻的内省，形成情节峰峦，透彻表达主题思想，这样就更真实、更鲜活地反映事物或人物的原貌。行文中作者可以毫不拘束、毫无隐瞒、毫无避讳地与自己的灵魂对语，因此在表情达意方面更酣畅淋漓，更易于把作为“旁观者”的读者拉到作品主人公的叙述情境之中，从而有增强了文章艺术的真实感和亲历感。
新课标提出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的明确要求后，日记体暗暗契合了这一要求，也许这是日记体这样的老体能经久不衰永焕风采的根本所在。明确了这些，如何写好日记体文章的命门就找到了。行文中凸显真情是 其不二法门。
运用日记必须首先开掘出自己的情感源流，让无情的山水在笔下生趣，无须刻意雕琢言辞，不用苦心专研技巧，只要袒露真我，抒发真情，情感宣泄的同时理性思索，对人物心理层面的追寻，对自我灵魂的拷问。勇于解剖自我、认识自我、再塑自我“见人所未见，发人所未发”，最终达成认识的升华。如此，你笔下定会飞泉倾泻，真情流淌。历数古今中外文学大家日记体巨作无不如此：意大利作家亚米契斯的《爱的教育》）、爱尔兰作家乔伊斯的《尤利西斯》、英国作家吴尔夫的《黛洛维夫人》、鲁迅的《狂人日记》、叶辛的《上海日记》„„
三、缘格而行常道采奇葩
借用日记体写作必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁。就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称。
日记行文相对较平易，不宜出彩，如何推陈出新还需进一步思考。有些同学认为，日记体作文只有这种作者自我生活实录的形式了。其实不然。我们完全可以假他人之名，借别人之口，来抒写自己的心声，表达自己的意愿呢？甚至可以把动植物拟人化。如以“诚信”为话题的文章《一个落榜考生的日记》中记录了一个落榜考生在欺诈、蒙骗、不讲信用、不守信用的社会氛围中的心路历程，表达了作者坚守诚信的思想。这就是借同龄人之口道出我的心声。如有人就给杉树编了一组日记——《杉树日记》，围绕“下雨了”，虚构四篇日记描述了四个世纪的四个场景，呼吁人类要与自然和谐相处，要“保护自然”“爱护人类唯一的家园”。还有人为诸葛亮拟日记一篇如下：
心声
———为诸葛亮拟日记一则
蜀汉建兴六年春×月×日 微云北风
今天该是我一生中思绪最乱、情绪最糟、处境也是最难的一天了，即使在白帝城先主榻边与他老作临终谈话，也不曾像今天这样烦乱、紧张。
论情，我实在不忍杀他，论理，我又不得不杀他。杀了也罢，可我总觉得欠了他点什么。原因不在于没有运用我的权力保护一下这个老朋友，而实在由于我采用激将法，强他立下军令状，这就把他推到必死之地。当初发兵时，我向诸将征询意见，问谁敢去镇守街亭，帐下竟无人回应，连赵子龙都装没听见。在此情况下，马幼常挺身而出，勇担此任。我本应该好好鼓励他一番，再授以机宜才是，我却一门心思为确保街亭，要他签军令状，完不成任务杀头。片面呀片面。想当年定军山一役，我同样用了激将法，要黄汉升立状，言明败了杀头，胜了我把军师的位置让给他，因而他充分发挥了积极性，一战成功。当然让位之说是打哈哈的，但那气氛多好！相比之下，幼常执行这个任务时背着多重包袱啊！
马幼常是好样的。他连失三城，自忖绝无侥幸之理，他一不逃跑，二不诿过他人，回营自领死罪。我心里好矛盾。想起他的才能、他的功劳、他的老母，特别是和我的交情，以及我作为主帅的过失，这个“斩”字真难出口啊！可每逢我一犹豫，帐上帐下的将士就“噢噢”喊起堂威，表示不满，向我警告。使我终于不得不发出执行死刑的命令。
当时我就听到有人说我是“挥泪斩马谡”，但谁也不可能了解我当时心情之复杂。我也没必要向任何人做说明解释。作为主帅，是不好把心扉向部下全部敞开的。
文中我不是事件的记录者，所记不单是事件而是诸葛亮在挥泪斩马谡时候的内心纠结，作者借诸葛之口道出真情，发掘事件的内在联系和动因，这样就很容易地就让读者在阅读中完成角色换位和情感转换，和诸葛（实际是作者）形成情感激荡和共鸣。从而从更深层次上触发思想灵感，使作品在增强可读性的基础上又见深度。可谓在熟悉的道边发现风景。
第四篇：文章的形式日记体
灵活多变的文章形式①
日记体
日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作文中，易获高分。
日记是广大学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。
例：话题作文----考试
《都是考题惹的祸》，用三则日记展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂，且三则日记巧用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示情节的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。
X年X月X日天气：风和日丽
“耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的结束，意味着寒假的来临，也预示着快乐、幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只见同学们一个个春风满面，欢声笑语，不顾一切地向校门外飞去……我，也被这欢乐的气氛包围在其中。
X年X月X日天气：小雨，偏北风3~4级
“巩XX！！你说说这道题究竟是怎么错的！我平时强调过多少遍同样类型的问题了，你怎么还能在这儿错！你脑子都笨到家了！你这一学期都学什么了！脑子在上课的时候都干嘛去了！你在这儿出错，不觉得丢人现眼吗！！！……”呵，这都扯到哪儿去了…我低着脑袋，站在讲台前，听着老师的“谆谆教诲”。哎，充其量也就是个小填空，再说我也从来就没在这个知识点上错过啊，不光是耳朵受苦，连手也跟着糟了殃，2000字的检讨再加上……老天，听听基层的声音吧！0.5分，这样值得吗？
X年X月X日天气：中雨，偏北风5-6级
“哦耶！打进年级前90强啦！””哎，怎落得这么个分数？”今天，是发成绩的日子，同学们的心情也有了落差，有的抱头痛哭，有的眉飞色舞，也有的捶胸顿足……而我，则属于第三类。不因为别的，只因为那造成只差0.5分，便与“优秀”分数无缘的一道小填空，别问我那是道啥破题，说了你也甭笑话：“若x的平方等于y，则X=____”而我，竟大笔一挥，写成了X=根号y（正确答案为X=正负根号y）。怎么样，服了吧。我承认这是我审题不仔细造成的，在当场作了深刻地反思后，我憋着一肚子怨气回了家。
X年X月X日天气：狂风暴雨，北风30~40级
祸不单行，真是祸不单行啊，这人在走背运的时候啊，连点儿解脱都找不到。这不，我是回到家了，本想好好分析一下试卷，但……
“巩XX啊，你怎么在这儿还能错啊！我都提醒你多少遍正负号的问题，你怎么还错啊！……”我的老天，真是天要灭我啊！罪过，罪过……虽说我错得不该，但怎么说也不该这么“天打雷劈”吧。
话又说回来，这些全都是考题惹得祸，以后说什么也得多加注意了，再来这么几次，我看也够呛！
又如：写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》，用七则日记展开。“星期一，心惊胆寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张苦闷的生活真切地表现出来。
第五篇：文章赏读：日记老树
老树的日记
在一片森林里，有一棵被锯倒的老树桩，旁边散落着它的日记，讲述了他的故事：
1789年3月13日。今天，我终于发了芽，长了叶，是一个大喜之日。许许多多的树朋友都来向我祝贺：“不错啊！你的枝叶很健壮，用不了多少时间，你就长大成树了！”连一棵还是小小苗的树也奶声奶气地说：“我好羡慕你哟！祝你快快长大！”今天真是个大喜之日。
1800年5月7日。如今，我已是一棵年轻力壮的树了。树长辈们也不再叫我小朋友，而是叫我小青年。我也很高兴，因为那些人类不能轻易地把我的手脚折断。
2001年3月18日。今天，我已经是树长老了。我那粗壮的枝干飞沙吹不断，积雪压不弯，连台风、沙尘暴、洪水也奈何不了我，只得绕道而行。
2007年11月11日。今天 我和鸟长老谈笑风生时，突然来了一群人，他们手上还拿着一种有很多小锯齿的东西。我和鸟长老正纳闷，他们手上的那个东西突然发出了很大的噪音，然后，它靠在了一个树伙伴的身体上。过了一会儿，树伙伴那粗壮的枝干竟然被拦腰砍断了。然后，他们又用这个东西靠在我的身体上，我感到一阵剧痛，便什么也不知道了。等我醒来，我却发现，我变成了一个树桩。唉，人类怎么凶狠呢？
看到了没在，朋友们，老树桩曾是多么枝繁叶茂，粗壮结实，如今却成了一个不起眼的老树桩，所以，让我们立即行动起来，保护环境，保护我们的家园。
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