美丽的校园手抄报

第一篇：美丽的校园手抄报

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是关于美丽的校园手抄报模板的内容，欢迎阅读！

美丽的校园作文

1作为一名红埠寺小学的一名学生，我十分幸福，因为我们的学校十分美丽，校园里的第每一名学生都十分爱它。

一进校园，便会看到两排树干笔直、枝繁叶茂的黄杨在我们眼前，就像威武的哨兵保卫着校园。最中间的是一座教学楼，那是老师传授我们知识的地方，教学楼里的每一间教室都有多媒体教室，上课时，可以在玩耍中学习，使课堂更加丰富多彩，教室里有空调，所以不用担心夏天的炎热。在教室的角落里，有一个小小图书交换站，在哪里，我们可以交换课外读物，你读我的，我读你的，大家共同学习、共同成长。

在我的右手边，那便是勃勃生机的小花园，这座小花园虽然不大，但却种植着各种各样的的花儿，花儿在阵阵微风里，发出淡淡的清香，这清香不仅引来了我们，还引来了那些小蝴蝶和蜜蜂们。看，那只小蝴蝶在和我们打招呼呢！

在两个花坛的中间，是一座学生与老师的雕像，那雕像栩栩如生，仿佛在提醒我们要好好学习，将成为国家的栋梁之才。

右边，就是大家自由的天堂有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的打羽毛球……传来了阵阵的欢声笑语。

美丽的校园，是您给予我们良好的学习环境；是您让我们的童年充满快乐；是您让我们在快乐中茁长成长。谢谢您，美丽的校园。

美丽的校园作文

2走进我们的校园，就好像走进一幅如诗画的画卷中，气氛是那么的恬雅，这种画面会使你留连忘返。

一踏进校园，你便可以感受到清机关报的空气，天空中飞翔着各种小鸟，它们好像在说：“欢迎你们来这座美丽的校园。”花坛里的各种各样的鲜花都争先恐后地开放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富丽堂皇的牧丹……色彩不一，姿态万千。教学楼的前方有一排银杏树在秋风中摇动像无数把小扇子，欢乐高引着动听的歌曲。往前走几步，一股清香的气味扑鼻而来，噢！原来是这苹果花和小草发出的清香，它们正迎着风沙快乐的生长着，它们个个现出一种生机勃勃的样子，看起来很高兴地样子，直直地站立着，好像在守护着美丽的校园。

一走进后院，你便可以看到我们学校的四物：果、羊、草、沼。它们四个是有联系的，就像食物链一样，果树它可以为校园增添色彩，一方面生物上让你观察它的杆、枝、芽等，我们可以亲身实践一下，草可以绿花我们的校园，给校园带来生机，另外它可以供养羊，羊供养我们喝奶，可以增强我们的体质，人和羊排出的垃圾流动到沼气池中里，产生了沼气，它是无公害的，可以做饭，给我们食堂头减少了不少负担，它是多用的，沼气池里排出的沼液与沼渣，可以当作肥料，比肥料效过好，用它供养果和树，我想它们生长起来都是不怕的风吹雨打的，能够经受磨练的，我为这所学校有这四物而感到自豪！

我爱我美丽的校园，更爱富有历史的范家寨中学。

有关校园的唯美句子

1.歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。

2.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

3.青春年华过后，你在这世界上可能是一颗不在意的沙砾，也可能是一颗闪烁的星星，只有未来的明天才会让你明白。同学们，朋友们，珍惜时间吧!岁月一去不返，青春年华逝去便不会再回来。

4.青春激荡时，总以为自己懂得了人生，看透了世间，或许那都只是我们幼稚的心灵幻想的。对于饱经风霜的爷爷奶奶来讲，我们只是那刚露出尖尖角的荷花，真正的辉煌还没有绽放，看到的一些对生命的理解也许只能明白其表意。我想这大概要等到一个人即将走完一生时才能深有体会吧!

5.在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。

6.青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐典，谱写出华彩的乐章，让我们踏着音乐的节拍以愉悦的心情迈入青春的门槛。青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷，画卷上印染着我们的理想，画卷上印染着我们的理想，我们的目标，我们为了实现而付出的辛劳都会在画中体现。青春如翱翔的雄鹰，自由的在广阔无垠的天空中飞翔，没有束缚。正如我们一样在青春的这段时间里可以尽情地放松，享受拥有青春的快乐。同时，我们更应该珍惜青春。

第二篇：建设美丽校园演讲稿-建设美丽校园手抄报

建设美丽校园演讲稿-建设美丽校园

手抄报

建设美丽校园

建设美丽校园，我能做些什么？

——一个体育教师的思考

老师们，你们爱我们的校园吗？

我想，凡是茸一的老师都会说，我们都深爱着这个校园。当然，除了我们这些老师之外，诸如，苗大叔、杨阿姨、黄阿姨这些后勤组的叔叔阿姨们，他们也都深爱着这个校园。我们的校园虽然面积不大，总共只有27亩地，建筑面积为13256平方米。虽然我们的校园面积不大，但是“斯是陋室，惟吾德馨”的观念，已经深深镌刻到了我们每一个人的心中，何况在这小小的校园中除了有美

丽的紫藤架，灵动的小鱼池，火热的操场，更有生动的课堂，和谐的师生，这一切的一切都告诉我们，怎能不爱这美丽的校园。那么，怎样才能让我们这个如此美丽的校园，变得更加美丽呢？作为一名在这27亩土地上生活了十几年的体育老师，我陷入了深深的思考：

首先让我想到的是，我要让自己成为茸一的一个亮点。体育教师和其他科目的教师最大的区别在于体育学科课堂上需要更多示范和实践，体育课之所以受到学生的欢迎也是因为他们喜欢体育课上的体育实践活动。所以体育教师更加要严于律己，做好学生的楷模。在课堂上，我要全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。在课堂外，我自己也要多多锻炼，进一步完善自己的动作技术，使自己在课堂示范的时候尽量做得完美，让学生产生崇拜感，从而激起

他们对于完美的动作技能的追求。

然后，针对目前校园内伤害事故频发的现象，我认为，我需要进一步提高自己对突发情况处理的能力。2016年11月18日，在广州的马拉松赛上，21岁的大三学生小陈在冲刺中倒地，经抢救无效去世；2016年11月27日，上海东华大学一男生在参加1000米体育测试时，倒在了终点线上，再也没有站起来；2016年12月10日，上海杉达学院一学生在篮球课上突然倒地，虽被紧急送医，但终因抢救无效去世。再拿我们自己学校来说，就这个学期以来，我们学校发生突发事故，骨折受伤的孩子已经不下十几个，这一切在现实生活中和网络上都被激烈的讨论着，很多人都在质疑，我们90后、00后的孩子们都怎么了，难道真的是弱爆了？但是，这一切的一切都在告诉着我们这些体育教师，新时期的体育教师面临的严峻问题不仅仅是怎样将一堂体育课上好，而且更要有课堂上突发事件处理的能力，以确保学生快乐、有效、安全地上好体育课。我们唯有不断的提高自身各方面的能力，才能更科学，更安全的组织学校的体育教学。

教师是促进学校发展的重要因素，教师的发展是学校发展的源动力，学校是给教师发展创造条件，提供机会的舞台。因此作为学校的一员，不断完善自己的同时也要关注学校的发展，每个月的教职工大会，我们的王仪校长都会对学校的发展情况进行总结。从校长的话语中我们看到了学校发展的动力与前景，同时也感受到只有用心工作才能建设我们更美丽的茸一校园。

最后，我想用最近在“我爱上海”栏目中主持人说的一句话，来结束今天的这次演讲。

2016年12月17日伸出你的双手，共建美丽校园

赵朝刚伸出你的双手，共建美丽校园

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自××年级××班的××××××，我演讲的题目是《伸出你的双手，共建美丽校园》

亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

谢谢大家！

(书村网)

陕西咸阳礼泉县西安交通大学六年级:都市快报校园安全文化建设系列活动之手抄报评比简报(屯小)

小屯中心小学2016年

校园安全文化建设系列活动之手抄报评比

简

报

为进一步培养学生良好的行为习惯，加强校园安全文化建设，9月14日，小屯中心小学组织1-6年级学生的以“珍爱生命，构建安全校园”为主题的手抄报比赛。

本次活动不仅得到了全校师生的重视，而且全校学生都积极踊跃地参加，使本次手抄报作品评选获得圆满成功。

在评比中，在低年级组评出了一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；中年级组评出了一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；高年级组评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。并将优秀的作品展示在校园内，课余时间有很多同学来此观看并学习，达到了这次安全教育活动的效果。

虽然这只是一张小小的手抄报，但上面的内容时刻给同学们敲响警钟，使同学们认识到了安全的重要性，知道自己以后该怎么做，从而使同学们珍爱生命，远离安全隐患。附：获奖名单 一等奖

二等奖

三等奖美丽乡村校园建设

保障均衡

追求美丽

藕池河畔清风正，杨溥故里气象新。

高陵镇中心学校坚持弘扬优秀传统，昌明先进文化。致力于“办好每一所学校，让每一个孩子读好书”，谋均衡发展良策，建乡村美丽校园，积极改善办学条件，有目共睹；不断提高办学水平，声誉鹊起。

一、均衡发展，为美丽乡村校园建设奠基

高陵镇位于石首西南部，与湖南省安乡县和本省公安县接壤。土地面积82平方公里，总人口万，现有学校6所，其中初中1所，小学5所，形成了“一中五小”的办学格局。

以前，高陵镇有中小学校近20所。为了整合，优化教育资源，政府对农村中小学进行了布局调整。当时，很多地方借布局调整之机，为甩掉办学负担，将校舍收回，或者公办企业，或者出租民营，或者干脆闲置，一阵“大刀阔斧”

地撤并之后，乡镇学校数目锐减，有的乡镇甚至撤到只有“一中一小”。高陵镇中心学校紧紧依靠教育局党委、镇人民政府的支持，审时度势，认真分析，反复调研，科学论证，决定不跟风赶潮，积极做好政府参谋，建议制定“一中五小”的办学格局。这在当时需要承受来自各方面的巨大压力。但事实证明，保留保住了的四所村小，极大的方便了群众的子女就近入学。不然的话，一部分学生要么跑到湖南安乡县的学校去，要么转学到公安县的小学就读。如果留不住学生，那还办什么学校！

1、科学规划，师资配备重均衡

教育均衡，不仅仅是硬件建设的均衡，更应注重软件建设的均衡，主要是师资的均衡，管理的均衡，以及学生受教育权利的均衡。师资配备的均衡从两个方面来保证：

第一，“走教”、“支教”

几年来，高陵镇中心学校针对本镇村小学教师队伍年龄老化，知识结构单

一，体音美和英语教师缺乏的现状，在全镇内推行“走教”和“支教”政策，给予这些老师政策和福利上的倾斜，调动了一批年轻老师的积极性。为村小学配备专职英语教师，让村小学的学生和镇上的孩子一样，能沐浴到教育均衡的阳光。

第二，“稳岗”、“轮岗”

中心学校在教师补充上，大力争取市教育局给予政策支持。2016年以来，全镇新补充年轻教师14名。要让这些高学历、高素质的新上岗教师留得住，教得好，中心学校在工作上给力培养，为每个新上岗教师配备两名业务能力强、工

作责任心强的同志做导师，指导他们的教育教学；同时，争取各种机会，送他们出去参加培训，听、讲公开课、示范课，使他们得到锻炼成长，促使一批教师成为教学骨干。在生活上关心他们，为他们分配“周转房”，让新来的教师留得住，留下来的教师稳得住。让全镇年轻教师全部轮岗，轮流到村小学任

教。凡新上岗教师，至少要在村小教学一年的经历，评聘职称与在村小学教学挂钩，鼓励年轻教师长期在村小任教，从而彻底改变村小学教师年龄老化，知识结构单一的现状，达到集镇学校与村小学师资力量、课程安排一体化。

2、科学运作，资源调配促均衡

近几年来，高陵镇中心学校以超前的思维，明确的目标，积极的态度，争取政策扶持。在市财政局、教育局的全力支助下，共投入资金一千多万元，完成高陵镇中学教学楼和学生公寓楼的维修、铺设彩砖地面、新建三个标准化的实验室等。在镇中学、三兴公小学新建了一室一厅、一厨一卫、室内设施齐全、拎包可住的教师周转房共38套，1400平米。全镇所有学校都建了教学楼、师生生活用房配套的高标准校舍。建成了镇中学电教室、电子阅览室、教师电子备课室，教室全部安装了电子白板。结合危改工程，完善学生食宿等生活配套设施建设，满足学生和教师的基本生活

需求，如：三兴公小学、茅草街小学等新厕建设等。

xx至2016年，中心学校对所辖各校都进行了维护修缮。镇中，将教学楼内外墙用高档涂料粉饰一新，钢筋窗户全部换成铝合金窗户，扶手加高涂漆，地面铺上了彩砖。镇小学，拆了危房重建厨房。晏小、茅小和多小，他们刷涂料，换门窗，修校门，整院墙，都不同程度的实施了“危房改造，穿衣戴帽，洗脸洗脚”工程，使整个校园焕然一新。三兴公小学，仅仅在2016年一个暑假，就新建了精美文化橱窗，粉饰了院墙，添置了警语牌和文化展板。2016年又多方筹措资金建设了250米的标准跑道，新建了篮球场和排球场，栽种了多样良种花草木苗。

近期，中心学校又把争取到的危房改造资金，调配了很一大部分到茅草街小学和多子桥小学，用于这两校的道路硬化和图书室、多功能教室的建设。

二、精细管理，为美丽乡村校园建

设护航

美丽乡村校园，不仅在于调整布局，整合资源，更应该从它的内涵里表现出来，只有内涵美，才是真正的美。要有内涵美，还得靠科学化、精细化的管理，柔性管理和刚性管理相结合，人性化和科学化融为一体，这是高陵教育人建设美丽乡村校园的重要法器。

1、美丽校园靠好老师来维系。

有什么样的教师，就有什么样的学校。要促进美丽乡村校园建设，就必须

培养一支高素质的教师队伍。如何培养？首先，是尊重和关心教师，树立他们的荣誉感，确立他们的归属感，培养他们爱校、爱生、敬业的情怀。我镇各所学校都制定有民主决策的制度，让老师们“参政议政”，参与决策，他们的荣誉感、归属感很快得到提升，经常得到实现和满足。平时，谁家有婚丧嫁娶，学校都把它当作自己的事，给予足够的关心。在这种情况下，还有谁不爱这样的学校，不爱岗敬业呢？其次，是靠教

育和培养。我们以本土教师为重点，对他们进行教育和培养，用学习提高和干部培训等方式，唤醒并激发他们的乡土情结，让他们热爱本土，服务本土，共同为我们本土校园的美丽添砖加瓦。像徐云舫校长，被评为最美丽的教师，李福林、郭先林，被评为学生最喜欢的教师，成为老师们身边的榜样，校园里的每个人都美了，整个校园也就美了。

2、美丽校园靠好制度来保证。

有什么样的岗位就有什么职责，有什么职责就有什么评价，这一切都要靠制度来保证。没有制度，就不会科学管理，赏罚分明，就会失去原则，管理乱套。我镇各校都有一本法典――《学校管理制度汇编》，涉及教学常规、考勤、师德师风、教学科研、绩效、安全、德育、后勤等等。通过组织讨论、学习，在工作中执行、评价，已经深入人心。这些常规已经成为经典，成为常识，成为常态，老师们都会自觉地遵守这些规章制度。制度管理，科学明了，教育教

学，井然有序，时时处处透显出和谐美。

3、美丽校园靠好活动来支撑。

校本教研活动，是每所学校都特别重视的一项活动。每周都坚持集中学习和分散学习。有时安排老师走出去，有时也把外校的请进来，有时组织本镇优秀教师巡讲，让先进的教育教学方法相互交流，让老师们的教学技能不断提高。

集体备课活动，是我镇多年来长期坚持的教学活动。通过研讨、展示，交流，来提高教学水平。

“问题30分”“我的新发现”，是镇小每周都开展教学论坛活动，很切实际地解决了教学中的困惑与难题。

各校的“师徒结对”活动，一直坚持不懈，让校园洋溢着人情味。

镇中学创建了工会活动室，丰富了教职工的业余文化生活。

镇中学，每年都举办“学校艺术节”，活动内容丰富多彩，有绘画、书法、作文、演讲比赛，手抄报、黑板报比赛，跑操，校园集体舞，大家唱、大家跳活

动和运动会的各种体育赛事，庆元旦文艺汇演，听讲座，防震逃生演练、防火消防演练，教室寝室清洁卫生大比拼活动等，让校园生机盎然。

镇小学开展了课堂拓展活动，如智慧阅读、甜甜日记、陶陶书法和乐乐体

育，培养学生的兴趣、爱好，陶冶了情操。

各所学校都开展了大家唱、大家跳、大家诵、大课间活动，丰富了学生的课间生活，让校园变得更加多姿多彩。

三、凸显特色，为美丽乡村校园建设添彩

经过几代高陵教育人的努力，高陵镇的办学特色初现端倪。

特色之—：学校环境美

1999年落成的高陵镇中学，布局合理，建筑大气。从校门外往里面一望，宽阔的主干道将校园分成三个区：左边是生活区，学生公寓、餐厅、教师宿舍、食堂，井然有序；右边是教学区，教学楼、综合楼、办公楼林立，恢弘大气；

主干道南边是运动场，规范宽阔。校道两旁的树枝繁叶茂，草坪里的草生机勃勃，数十株花树点缀其间，花团锦簇，又有暗香浮动，身临其境，仿佛人在画图中，2016年，高陵镇中学被评为“荆州市绿色校园”。

走进三兴公小学，笔直洁净的水泥道、苍翠滴绿的林荫路，宽阔明朗的彩砖操场，崭新的师生食堂，明亮的教室，还有那硬化美化的运动场、高规格的旗台、乒乓球台，还有随处可见的姹紫嫣红的花树，无不见证三兴公小学确实如花园一样美丽如画。

镇小学的教学楼红旗飘扬，彩旗招展。学校的草坪花坛，绿草如茵，香气四溢，整齐的绿化带，像卫士般护卫着草坪花坛。操场宽阔敞亮，跑道平整洁净，周围院墙的瓷砖上，点缀着运动图案。教学楼后的樟树林，郁郁葱葱，是孩子们呼吸新鲜空气的好地方。食堂前后的菜园，绿油油的，也是一道亮丽的风景。

茅草街小学、晏家巷小学、多子桥小学，绿树成荫，四季常青。这些学校，优美的的环境，令人心旷神怡。

特色之二：师生言行美

三兴公小学的郭先林校长，接手的是一所千疮百孔、濒临倒闭的学校，他经常语重心长地告诫老师：“不想当将军的士兵，不是好士兵。教不出好质量的老师不是好老师。老师要对得住良心，对得起家长的期待啊！”为筹措资金，他踏破铁鞋；为抓住生源，他风雨兼程；为修建校舍，他不分昼夜。他还亲自执教主课，在危难之处大显身手，体现了一个共产党员的高风亮节。

通过省招考的大学生黄艳艳老师，一分到高陵，听说了郭校长的事迹后，就向中心学校领导申请到三兴公小学任教。中心学校领导一再提醒她：下面条件艰苦。但她却说：“我不择条件，只择校长。条件艰苦，孩子们更需要享受教育的阳光，我相信我一定行！”结果，作为新教师，她所带的3—6年级的英语连

续两期都遥遥领先于兄弟学校同类班级。

多子桥小学的教师们个个温文尔雅，风度翩翩，他们对教育充满了敬畏感，对学生充盈着和善之态。他们的学生也是谈吐文雅，举止文明，“老师好”的清脆而响亮的声音响彻校园的每个角落。

清晨，孩子们迎着第一缕阳光，打扫校园，清理垃圾桶，主动捡纸屑......升国旗，孩子们高举右手行队礼，在国旗下宣誓：“我是中国人，我爱自己的祖国。”

做操、跑步时，整齐的队伍、铿锵的步伐，彰显孩子们的青春与活力。老师们或领跑在前，或跑在队伍之后，精神抖擞，催人奋进。

课间，老师和孩子们一起跳绳、踢毽子、打乒乓球、排球，一起玩耍，一同欢乐。

上课铃响，值日生身披绶带，整齐地站在楼梯口和换步台，迎接每一位学

生上楼。

前任石首市市委的主要领导，曾参观多子桥小学，发现学生的寝室里，不光被子叠得方方正正，碗筷、毛巾摆得整整齐齐，就连牙刷都是朝一个方向放着，可见该校学生的文明程度，当时就给予了高度的评价。

多子桥小学的郑明香校长、晏家巷小学的王杰校长、茅草街小学的李福林校长，都能以尊重人、激励人、关爱人、发展人为办学理念。良言一句三冬暖，躬亲示范做榜样。师生健康乐观、积极向上，言行之美，展示了我镇各校师生良好的素质。

特色之三：人际和谐美

茅草街小学的李福林校长，是一位待人真诚、态度谦恭的校长。他提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。罗成梅老师去世后，他组织教师帮忙，尽心尽力；周卫老师结婚，他组织教师前

往潜江祝贺，并代表中心学校，为他送了礼物，让他倍感温暖，后又为其妻安排工作，让这个从外地来的小伙子感动不已。学校里人手少，但只要有任务，每个人都决不退缩，一人担当，大家共帮，获得成绩，全体荣光。

特色之四：校园文化美

走进高陵镇小学，处处可见廉政文化的印痕。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力唯艰”“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“勿以恶小而为之”等廉政语录遍布教学区长廊、各班教室里的廉政文化专栏，学校大门、教学楼、办公楼、餐厅等处都有警示教育对联点缀其间，成为该校廉政建设的“视觉文化”。2016年，高陵镇小学被评为“荆州市廉政文化示范学校”。

该校的橱窗文化，内容每月一换，有很多是根据节日来出刊，如母亲节、儿童节、教师节、国庆节、元旦节等，也有优秀学生表彰及学生作品，时事及

校务公开等方面的内容。这种“节日文化”与“即时文化”相互交叠，常换常新。

教室里，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”“共建诗意栖居的精神家园，成就每一个人”的红色条幅，激发学生爱诗，读诗。校园有诗语，景点有诗意，教室有诗味，课前有诗韵，整个校园充满着诗情画意。

另外，学校还设计创作了校徽、校歌、校训、以及拓展活动图标，充分展示了他们“以拓展活动为契机，点燃学生生命激情；以诗意家园为愿景，点亮师生美好人生”的办学思想。现在，陈孝焕校长的这种追求，已内化为教师们的自觉行为和职业习惯。

特色之五：提升质量美

学校的教育教学质量是学校的生命线，是“办人民满意教育”的标杆。我镇的教育教学综合评价，每年都进入市先进行列；中考连年获奖；镇小学的质检考试，连续五年获奖，其中三年连续

位居全市第一，两年全市第三，三兴公小学、多子桥小学、茅草街小学、晏家巷小学也分别被评为市、镇先进单位。

在市教研室组织的演讲比赛、单科调考、写字比赛、英语口语竞赛等，大小荣誉，皆能斩获。

市教育局组织的体运会、科技制作等活动，也是奖牌多多。

这些成绩，在我们美丽乡村校园的画板上，添了一抹绿，增了一串彩。

高陵镇的教育人，在延续不断的文化传承中，秉承着“办人民满意的教育”的宗旨。现在，把全镇各学校打造成“美丽乡村学校”，是我们教育均衡发展的总体目标。为实现这一目标，我们有信心，有干劲，一步一个脚印，抓紧每时每刻，就是要达到我们的目的，我们的目的一定能够达到。读经典的书建设美丽校园 读经典 的书

建设 美丽校 园

张协 兴

摘 要 ：著名 国学大师季羡林先 生有一 句名言 ：天下 第一好事，还 是读 书。这是一代 宗师苦读诗书至登峰造极 时的感

悟，让 天 下读 ４ ￣ ／，－ 感 慨 良多。读 经 典 的 书，建设 美 丽 校 园，从 三 个 方 面 来展 开 论 述 ：一 是 书 香 浸校 园 ；二 是 书韵 满 校

园；三是 书声润耳 目。

关 键 词 ： 书籍 ；阅 读 ；美 丽 校 园

中图分类 号：Ｇ ６ ３ ２

文献标识码 ：Ｂ

文章编号 ：１ ０ ０ ２ — ７ ６ ６ １２ ７ — ２ ７ ９ 一 Ｏ １

师 的阅读，就 没有 学生的阅读。学校为了鼓励老师广泛 阅读，每学期征订 图书，学校分管校长总要召开办公

室主任会议，了

解教师喜欢看 哪方 面的书籍。学校在每周一举行 的全体教师例

会上，每次有两位教师进行好 书推荐和读 书心得交流或生态课

堂大家谈。从校长到教师，每一个人都 亲身参 与到这个活 动中

来。学 校 把 指 导 学 生 选 择 阅 读 书 籍 放 在 首 位，根 据 新 课 程 标 准

和不 同年龄 阶段学 生认 知特征，将各年级 阅读 书 目发 给每个孩

子、每个家庭，指导家长帮助孩子选择书籍。每学期校长专 门

派 了分 管 校 长、教 导 主 任 和 图 书 馆 馆 长、馆 员 共 同前 往 市 电教

馆，共 同选择、比较确定有益于当代教师学生阅读的书籍篇 目。

学校 的藏 书量 接近四万多册，书 目新，大批优 秀的少儿文学作

品受 到学生 的欢迎。教 导处 每学期还 根据各班学生借书情况，评选 出 “ 优秀借 书班级集体 ”。目前，同学们 告别 了口袋 书、漫 画书，读 书进人 了一个 良性循环。

三、书 声 润 耳 目： 万 紫 千 红 总 是 春

在读 书活动中，学校一直传扬着 “ 让读书成为习惯，让好

书伴 我成长 ；爱读 书的教师最美 丽，爱读书 的孩子最 可爱”。

周恩来 “ 为中华之崛起而读书 ”这句话让我们 明白 ：一个

民族 一旦拥有 了对知识、对阅读的追求 与渴望，这个民族就会

充满 智慧和希望。书籍 是人类宝贵 的精神财 富，是采掘不尽的富矿，是 经验教训的结晶，是走向未来 的基石 ；读书是人们重

要的学习方式，是人生奋斗 的航灯，是文化传承 的通道，是人

类 进 步 的 阶 梯。因 此 我 校 为 建 设 浓 浓 的 校 园书 香 氛 围，开 展 丰

富多彩的师生读书活动，通过 “ 读 经典 的书，建设美丽校 园” 的活动，增加学生的课外 阅读量，提高学生 的读写能力，打造

学生的人生底

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色 ；努力 建设 师生的精神家 园，全面提升师生的整体 素质，从 而提高教育质量 ；也为建设书香社会，推动学习

型社会的形成作 出我们应有 的贡献。

书 香 浸 校 园 ：风 吹柳 花 满 园 香

一、要培养 孩子 从小 养成 阅读 的好习惯，可 以从 点点滴滴 做

起，打造 出了具有 “ 书香 ”气 息的特色校园。

校园大 门两侧有宣传栏，宣传栏里有 《 童规伴我成长 》、《 让

队员拥有一双灵巧 的手 》、《 童心飞扬，快乐成长 》……各个年

级 走 廊 里 还 有 墙 面文 化 ：一 年 级 是 摄 江 畔，二 年 级 是 画 江 畔，三年级是话江 畔，四年

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级是绘 江畔，五年级是写 江畔，六年级

是赞江畔。楼 梯拐角处三、四楼 大厅 精心构建的多元化开放式

阅读区，移步换景，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴着

每天 中午 十一点 十分 同学们 就会 听到广播里 古诗 的颂 读，另

外，每周五 中午，校园特别静，因为这是全校 师生 “ 自由阅读”

午读 时间。推开每个班级教室 的门，都 可以看到孩子们人 手一

书，或经典童话，或幽默故事，或校园文学，或科普读 物……

学校 每年 开展一次 “ 读经典 的书，建设美丽校园”诵读经

典 的书大型朗诵活动 ：故事会、经典诵读展示、赏诗会、诵读

比赛、红领 巾书法、读 书笔记评 比、主题读书沙龙、手抄 报评

比、课本 剧表演、现场征文、~ 28 ~

与名家对话等各类竞赛与交流。

家 长 是 学 生 课 外 阅 读 的 重 要 支 持 者。家 长 要 正 确 看 待 学 生的课 外阅读，不能认为课外 阅读就是看 闲书。家长还要以身作

则，不沉迷于麻将、扑克、网络游戏等活动，应该 主动带 领孩

子一 起读 课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子读课外书 的兴趣。

为此，我们首 先发了一份 《 “ 亲子共读”倡议 书 》，在家长和孩

子完全 自愿的基础上，召开家长会，举办 了专题讲座，邀请有

经验的老师主讲 《 家长如何指导孩子开展课外 阅读 》。

“ 腹 有 诗 书 气 白华，最 是 书 香 能 致 远。” 我校将 以 “ 建 设

美丽校园、构筑美丽课堂、培养 美丽教师、培育美丽学生 ”为

契机，引导师生读经典 的书，致力于培养 “ 爱读书、读好书 ” 的 良好习惯，大力营造知书达理、好学上进 的校 园书香氛 围，把我校打造成 “ 学 校

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有 书香 气，老 师有 书卷 气，学 生有 书生 气 ” 的美丽书香校 园，激发师生

读书 的兴趣，不断形成读书 的高潮，真正使师生体验到 ：我读书，我快乐，我成长。

宣传标语、宣传画、名人名言等，各班黑板报开辟 了 “ 读书专

栏”，从学校层 面到班级层 面再到家庭层 面，处处 营造浓郁 的

读 书 氛 围 ；从 领 导 到 教 师，从 学 生 再 到 家 长，人 人 积 极 投 入 到

了声 势 浩 大 的读 书 活 动 之 中。

让孩子们 随时随地沉 浸在阅读 的快乐 中 ： 精心设计 的班级

“ 读书 角”，图书角有学校 集体借 的书，也有学生 自己带来 的书，给班级营造 了浓郁 的 “ 书香 ”氛 围 ；承载着读 书方法、读

书名言名句、读书益处、读书乐趣、~ 30 ~

读书小故事等 内容 的校 园

读书板报，丰富 了孩子们 的阅读常识，调动 了孩子们 的阅读积

极性 ；全天候开放的 图书 阅览室 和电子阅览 室，丰富 了孩子们的阅读资源 ； 书会 上的交流，使孩子们 的思想情感 得到了升华 ；

校 园读 书广播，让孩子们倾听信息，了解 阅读 的真正含义。

学校领 导为我们学生创设 了学习化、人文化、生态化 的校

园阅读 环境，让 校园氤氲 书香。精心 营造 的校 园 “ 书文化”，让学校 的每位 师生都饱尝到 了阅读 的收获 与喜悦 ； 通过 阅读也

使学校 的教育教 学质量得 到了整体 的提高。如今，“ 书文化 ”

已成 为 我校 一 张 靓 丽 的 “ 名片 ”。

二、书 韵 满 校 园 ：巧 把 金 针 度 与 人

“ 要 打 造 一 个 书 香 校 园，要 引 领 学 生 的 读 书 活 动，没 有 教

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起头 先吸引学生，引起他们学习他就 的兴趣，然后 又以故 事为暗线贯穿整课 到最后达 到高潮，让学 生得 到最

知识结 论升华 达到对 学生 的更深更 大 的教 育即广 义的爱 国主

义教育，效果 显著，收效 良好，同学们学习的情绪高涨，反应

很不错，受到 了预期 的效果。

后 的正确结 论，这样 前后 呼应，结构 紧凑 而完整，并且最后使

《 读 写 算 》 ２ ０ １ ３ 年 第２ ７ 期Ｉ 圜

关于建设美丽校园的演讲

关于建设美丽校园的演讲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

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我们知道，校园是老师和同学们工作、学习的场所，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。干净整洁的新运动场已经正式竣工投入使用，我们刚刚在这里成功举办了2016年校秋季田径运动会。

安庆十四中——是我们共同的家园。我们的校园虽然面积不大，但绿树成荫、花香鸟语；教室外的走廊张贴了同学们自己创作的一幅幅美术作品。

我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的社会公民！

可是，如今，文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、实验楼前的走廊、楼梯上打闹；有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上乱写乱画；有的同

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学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒在操场的花坛里。针对以上这些情况，我们在这里向全体同学发出倡议：请同学们共同保护环境、爱护公物，让我们大家齐动手共建美丽校园。

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

2、不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。

3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除卫生死角，包括楼梯、楼道。

5、上体育课时要保持好操场卫生，严禁在操场上留下垃圾。

6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。

7、不乱停自行车，把车辆停

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放在学校指定的区域内。

8、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

9、爱护学校黑板墙壁，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

10、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅小心翼翼。

11、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。

12、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。

13、爱护学校资源，随手关闭水龙头、电源，节约每一滴水，节约每一度电。

14、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

15、不在塑胶运动场内吃口香糖或喝含糖饮料。

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老师们、同学们，让我们行动起来吧，让我们从我做起，从小事做起，从身边做起，让 “学校是我家，创建靠大家”这些话成为不仅仅是写在黑板上的标语，也不仅仅是挂在嘴上的一句口号，而成为我们每个人付诸的行动，成为我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任，从而为我们自己营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。

美丽的xx中需要我们每一个共同去创造！

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第三篇：关于美丽校园的手抄报

校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑。一起来看看美丽校园的手抄报，仅供大家参考！谢谢！

美丽校园手抄报图片

我们的校园需要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，减少污染，让我们的生活更美好！

让我们一起哼着欢快的歌曲，漫步在清新和谐的校园！我们共同维护校园，我们共同创建美丽校园！让我们手拉手，向美好的明天迈步吧！

校园的演讲稿：美丽的校园

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是301班的学生夏映雪，今天我演讲的题目是《美丽的校园》。

我有一个美丽的校园，校园里不仅有艳丽的花朵、茂盛的小草、和青翠的树木，还有同学们活泼的身影。

春天来了，各种各样的花儿竞（jing）相开放，争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，它削尖脑袋，使劲地往上钻，柳树也抽出了嫩嫩的小芽。“垄垄隆（long）”，雷公公用力地敲起大鼓来，一场春雨欢快地下了起来，这让娇柔的小花有些胆怯（que）。

夏天来了，小花开得艳丽极了，小草长得更壮实了，树木也长得葱葱茏茏，就连可爱的同学们也长高了。漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而勤劳的小蜜蜂也在花丛中忙碌地采着花蜜。

秋天来了，大树爷爷身上的叶子一片一片地往下飘落，我们可以利用这些千姿百态、颜色不一的落叶来做剪贴画。小草和花儿都渐渐地枯萎了，慢慢地变成土黄色的了。

冬天来了，雪花漫天飞舞，操场上再也看不到小花、小草的身影了，操场好像披上了一件洁白的外衣。只有坚强的樟树伯伯顶住了严寒，同学们也加上了厚厚的羽绒服，下课嬉戏的时候才感觉到身上暖烘烘的。

美丽的校园不仅给我们带来了无穷的知识，也让我们感受到了快乐和幸福！

校园的句子

1、开学就像接客，你还没有休息够，新一批的客人就又来打扰你了。

2、走过的年轻，渐渐地长大，在你我共同的记忆里，有那些在校园中传唱着动听的歌。

3、毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割，一切都会在秋冬交替的刹那间随风而逝，唯有那一泓鲜亮山溪般记忆永远在我心中哗哗流动……

4、高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，没有很寒酸。

5、当年是不上大学一辈子受穷，而现在是上了大学马上就受穷。

6、大学生活这四年，你就像被X了四年。更要命的是你根本无力反抗，所以你还是干脆闭上眼睛，好好享受吧！

7、毕业就像生产，不管你认为你们在计划怀孕的时候它会多么的畸形，但再畸形它也在10个月或者4年后瓜熟蒂落。

第四篇：校园心理健康手抄报

当今社会，学生的心理健康越来越被重视，这是我为大家带来的校园心理健康手抄报，希望对大家有所帮助。

校园心理健康手抄报

个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。

心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。与心理健康相对应的是心理亚健康以及心理病态。心理健康从不同的角度有不同的含义，衡量标准也有所不同。

心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢？人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康标准不及人的生理健康标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康有很大的意义。当人们掌握了衡量人的心理健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。“新健康教育”在学校建设了专门的健康指导室（心理咨询室），配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时，开设“亲”，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。

第五篇：美丽校园

美丽校园我来拍

美丽的校园是我们学习、工作的地方，也是我们共同生活的温馨家园。这里有我们朝夕相处的老师和同学，有我们熟悉的一草一木，还有我们生活中美好的回忆。在这里，我们把美丽、幸福的瞬间变成了永恒。