白白和灰灰的故事

第一篇：白白和灰灰的故事

兔妈妈送给小兔白白一只哨子气球。兔妈妈说：“出门要小心，认识狼吗?遇到要快躲起来。”白白说：“认识认识、长牙齿，粗尾巴，很吓人的。”

狼爸爸送给小狼灰灰一支会响的小木枪。狼爸爸说：“认识兔子吗?出门遇见了要捉回来!”

灰灰说：“认识认识。长耳朵，短尾巴。”

大树下，白白遇见了灰灰。“你好!你好!”

“给你玩!我的会吹哨子的气球!”白白说。

“给你玩!我的会叭叭响的木枪!”灰灰说。

白白和灰灰一起玩得好高兴，太阳下山了才回家。

白白回到家，兔妈妈问：“谁给你的木枪?”“是、是……一只小狼!”“啊!太可怕了!”

灰灰回到家，狼爸爸问：“谁给你的气球?”“是、是……一只小兔。”“什么?小兔!你为什么不捉回来?”“可是我……”“可是你是个大笨蛋!”

第二篇：小鸟白白的故事

小鸟白白飞呀飞，感到有点累了，刚想找个地方休息一下，突然，“呜呜呜”，远处传来了凄凉的哭声，这是谁呢？

白白担忧地飞近一看，原来是小松鼠。白白轻轻地问：“小松鼠，你为什么哭得这么伤心呀？”小松鼠难过地说：“我的两个伙伴前两天饿死了，你看，这里的树木差不多全砍光了。”小鸟看看周围，不对呀，这个地方以前来过，她说：“以前这里是一片茂密的森林，空气清新。很多动物朋友都喜欢聚在这里……”小松鼠听白白这么一说，哭得更伤心了。小鸟看小松鼠哭得伤心，便安慰他说：“别哭了，你还是去找一个适合你生活的地方吧，说完，就忧心忡忡地告别了小松鼠。

小鸟白白继续飞呀飞，觉得口渴了，就飞到了一条小河边，刚想低头喝水，不料从水中传来了痛苦的呻吟声：“小鸟朋友，你就……不要喝这些水了，这些水……污染严重，你看……看，我的兄弟姐妹几乎全死了……”因为白白刚才渴得厉害，没细看，这下抬眼一看，不由得倒吸一口凉气。河里。很多鱼都被活活毒死了，即使没死的，也绝对是难逃厄运，这时白白连安慰小鱼的话都说不出来了……

小鸟白白强忍口渴，继续飞呀飞，再也坚持不住了，终于来到了人类的住宅区，她终于可以解解渴了，她满足地喝了个饱，接着又开始了她的旅途。

小鸟白白又继续飞呀飞，可是今天，怎么了？白白觉得特别累，她好像感冒了，呼吸困难，飞着飞着，她再也坚持不住了，她慢慢地跌落在了间草棚的旁边。昏迷中，她似乎听到了远处工厂“轰隆隆”的机器声，不远处，一座座烟囱正喷射着浓烟……她甚至模模糊糊地看到一个竖得很高的牌子，上面写着：死亡地带。

接着，她听到死神无情地叫喊：来吧，这里已经有好多你的朋友了……可怜的白白，她多想对人类说：“人类啊，人类，珍惜地球吧，那是珍惜你们自己！”

人类啊，小鸟白白的话你们能听到吗？

这是一篇发人深思的童话，小作者通过小鸟的所见所闻，揭示一个文章主题：珍惜地球，就是珍惜人类自己。小朋友，希望你也能为环保出一份力。

第三篇：聪明的老鼠灰灰小班故事教案

活动准备 《老鼠灰灰的计谋》故事 活动目标：理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑，多去思考。

活动过程

一、讲故事第一段

1、灰灰发现谁朝自己家走来？

——大白猫往灰灰来。

2、白猫来灰灰家干什么啊？

——它们来抓灰灰吃掉。

二、讲故事第二、三段

1、灰灰原来想去谁家躲一躲？

——灰灰想去自己的亲戚家。

2、灰灰躲得了大白猫没啊？

——没有，白猫堵住洞口了。

3、灰灰这时这么样啊？

——着急，怕被猫吃掉。

三、故事最后三段

1、灰灰为什么跟白猫那么说？

——是灰灰想出来的逃跑的办法。

2、猫们做出什么反应？

——猫们打在一起。

3、猫最后吃到灰灰没啊？为什么？

——灰灰逃跑了，猫上了灰灰的当。

四、讲故事

1、用自己的方式讲，并绘声绘色的讲。

2、讲完以后一定要表扬，增加积极性。

活动结束

1、要学会勤动脑，多去思考。

2、要懂得互相信任，不要贪婪。

第四篇：幼儿园中班故事《白白的朋友》教案

【活动目标】

1、通过寻找另一个我，感受生活中的镜面现象。

2、产生探究欲*体验发现的快乐。

【活动准备】

有意识的在周围布置一些金属制品、镜子、脸盆等；幼儿活动材料《白白的朋友》；故事磁带或CD。

【活动过程】

一、导入。

1、出示小熊图片，同时讲述故事第一段。

你觉得白白会在想什么呢？

2、讲述故事第二、三段。

你有朋友吗？你都会跟朋友干什么呢？那没有朋友又会怎么样呢？

3、接着讲述故事至“它看到了什么”，你们来猜猜它会看到什么呢？

4、出示图3。他看到了什么？你们来说说看。

5、出示图4、5。讲述故事至结束。

6、故事里有几只小熊？白白看到的另一只小百熊是谁？为什么他们长的一模一样，还会说一样的话呢？（白白看到的是自己的倒影，听见的是回声）

二、幼儿翻开幼儿活动材料，再次看一遍故事。

三、请幼儿回忆在什么地方看到过另一个自己。（玻璃窗、镜子、平静的水面、金属制品表面、杯子等，还有别人的眼睛里，讲到这的时候，一起来唱一唱这首歌《你的眼睛里有个我》。

四、游戏活动环节。

1、现在呀，我们一起来做一个游戏，名字叫《两个我》。

2、在玩游戏之前，先说明游戏规则。

3、请两位小朋友面对面站好，一个做镜子外的“我”，一个做镜子里的“我”，在我说口令“弯一弯”时，镜子外的“我”就变换姿势或动作，镜子里的“我”就赶紧做出相应的改变，动作定格后，师幼一起共同评价，关键是从姿势、速度、动作漂不漂亮、创不创新等方面做出评价。

4、幼儿自由寻找好朋友，根据教师指令，进行游戏。

五、延伸。

请你们在平时生活中继续寻找哪里还有另一个你，及时与同伴、朋友、老师分享自己的发现，体验发现的快乐，从而萌发对探索的兴趣和欲*。

附故事：白白的朋友

白白是一头小白熊，他同爸爸和妈妈一起住在北极的大浮冰上。熊妈妈教他狩猎、捕鱼。但有的时候，妈妈也让他独自呆着，白白感到很寂寞。

“我多想有几个弟弟妹妹呀！”小熊叹着气说，“那样的话，我们就能一块儿玩，一块儿聊天了！”

可是，这块浮冰上没有其他的小白熊，白白没有弟弟，没有妹妹，也没有朋友。

有一天早晨，熊妈妈领着白白去钓鱼，教他怎么在冰上挖洞，怎样等候鱼儿，白白乖乖地坐在洞口边等着。他觉得时间过得很慢，于是趴到冰窟窿上张望。你知道他在水里看到了什么吗？他看见另外一只小白熊，长得和他一模一样，也正在看他。

“咦？”白白叫了一声。

“咦？”洞里的小白熊也叫了一声。

“我叫白白！”白白说。

“我叫白白！”那只小白熊也说。

白白高兴极了，他终于找到了一个小伙伴。他再也不会感到孤单了。白白连忙把这事告诉了妈妈。

妈妈笑着告诉白白：“你并没有看见另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，听见的是回声啊！”

不过，白白这时候已经走开去了，没有听见妈妈的话。他高兴的是终于遇到了另一只小熊，今后，他想见他多少次就可以见到他多少次了！

第五篇：托班故事小兔白白教案

教学目标

1、不管什么时候都不疏远任何人。

2、听故事知道爱干净是对的。

教学准备

1、小兔手偶

2、《爱干净的小兔白白》故事

教学过程

1、老师扮演小兔手偶说话

我是小兔白白，前几天在我身上发生了一件事，我来跟小伙伴说说吧！（小兔手偶讲故事）

2、小兔白白前几天为什么不和小鹿、小猴、小羊玩啊

小兔因为踢球弄得自己身上泥了臭。

小兔因为躲躲藏藏脏，不卫生。

3、为什么不愿意帮刺猬婆婆运果子啊

小兔因为刺猬婆婆又脏又臭。

4、发生什么事了小兔白白才知道自己之前错了

小兔掉水泥沟里了，小鹿、小猴、小羊、和刺猬婆婆把它救上来没怕它脏。

5、小结

小朋友们爱干净是对的，但不能嫌弃任何人脏，嫌弃别人是不对的还不礼貌。我们不应该学小兔自私怕脏，就不去帮助别人。