课外学术科技作品大赛策划书

第一篇：课外学术科技作品大赛策划书

前言：为深入贯彻团的xx届二中全会精神，进一步培养我院大学生的创新精神，引导大学生崇尚科学、追求真知、刻苦钻研、锐意创新，积极投身于科学实践，推动我院课外学术科技活动的蓬勃发展，实现大学生创新成果的有效转化，培养更多的高技能型人才。特举办本次大学生“创意设计 智能科技”课外学术科技作品大赛。

一、活动主题

创意设计 智能科技

二、组织机构

主办单位：xxxx职业学院第八届学术科技节组委会

策划承办单位：机电工程系团总支学生会

三、活动对象

xxx职业学院全体学生

四、报名时间和方式

1.现场报名：机电工程系团总支学生会工作人员在XX年5月4日和XX年5月5日两天的中午11:40-12:50和下午17:20-18:30在南、北校饭堂门口派发宣传单，届时可现场报名（各大校区学生也可通过网上报名，见2）

2.网上报名：各大校区同学都可以填写报名表（见附件1）发送到邮箱 进行报名（邮箱负责人：姚梓献）。报名截止时间：XX年5月8日晚22：00前。

五、活动形式

1.以个人或小组形式参加比赛并提交作品。

2.以小组形式参加比赛，小组人数不可超过5人。

六、活动时间安排：

1.报名时间：XX年5月4日--5月8日

2.作品制作：XX年5月10日-5月28日

3.作品收集：XX年5月28日-5月30日

（作品电子文件请发至邮箱 ；现成作品请在收集时间交至负责人：姚梓献（联系方式）

4.作品初评确定决赛选手：XX年6月2日

5.作品展示暨决赛：XX年6月7日

七、参赛要求

提交课外学术科技作品，要求内容健康积极，具有原创性（非原创作品将取消参赛资格）,并且不能是已参加过类似比赛的作品，可包括以下四种类型：

智能科技作品类：具有新颖性、创造性、实用性的生活小发明。(如智能家居开关、遥控开关等)

创意模型类：各种实用模型（如建筑模型、园林规划模型、机械产品模型等）。

创意设计类：具有实际价值的工程设计、创意图（如产品创意设计模型、工业产品创意外形设计等）。

高新技术作品类：高新技术产品设计作品（如3D打印作品等）

(注:其他具有创新性作品不限，审核后亦可参赛)

八、其他（注意）事项

其他具有创新性作品经过审核后亦可参加比赛

九、评奖标准

1.初赛以网上微博投票结合专家评分筛选出决赛选手。

2.参加决赛的选手通过讲解的形式对自己的作品进行介绍，承办方将在决赛组织评委老师对作品分别进行评审。

十、奖项设置

1、一等奖（1名），价值300元的奖品或奖金+荣誉证书

2、二等奖（2名），价值200元的奖品或奖金+荣誉证书

3、三等奖（3名），价值100元的奖品或奖金+荣誉证书

十一、大赛负责人

姚梓献，（）

附件1：xx职业学院第八届学术科技节之大学生“创意设计“智能科技”课外学术科技作品大赛报名表。

第二篇：课外科技学术类作品答辩

“挑战杯”课外学术科技作品大赛答辩流程

一、答辩准备工作

1.各参赛小组请将参赛作品的相关资料（包括答辩PPT、调查问卷、调查报告、学术论文等）准备好。

2.各参赛小组代表进行参赛顺序抽签活动。

二、答辩要求

1.每个参赛团队答辩的学生不少于2名(参赛团队仅1人除外)，答辩时间为8分钟，其中项目成员陈述时间为5分钟，专家提问3分钟，不得超时。

2.要求参加答辩的团队将陈述内容制作成PPT进行演示。在展示ppt的过程中，要伴随口头的陈述，讲解过程要把主要内容有机地串联起来，既不失完整、又重点突出、形象鲜明地介绍作品提出的问题及其依据、研究思路与对策、实验结果等，论据充足地导出结论，表达要清晰、流利。

3.答辩时应着装整齐，礼仪到位，重点突出，层次清晰，阐述简洁、明了。

4.参赛团队应提前30分钟到达指定答辩室，凡无故迟到15分钟以上者，则视为自动放弃，取消答辩资格（参赛团队到达后，团队负责人在工作人员处签到。工作人员提前20分钟按答辩顺序将PPT等多媒体文件复制到指定电脑上）

三、答辩内容

1.自然科学类项目

重点阐述作品的基本思路、研究意义、主要研究方法、研究结果及研究结果的意义、作品的实际应用价值和现实意义。要求携带作品、已发表的论文复印件(论文的封面、目录及正文)、专利证书复印件等材料。

2.哲学及社科类项目

重点阐述作品的研究依据和意义、调查方法与结果、研究或论述的结论、结论的社会意义/经济效益/现实作用等。要求携带作品、已发表的论文复印件、社会调查数据及相关材料。

四、答辩流程

1.活动主持人介绍到场嘉宾，请团委老师致辞；

2.参赛团队及个人结合其参赛作品及以ppt形式进行现场陈述和回答专家提问；每个项目5分钟陈述，3分钟问答；

3.现场评审过程中产生答辩成绩

五、评分细则

1.自然科学类学术论文作品评审标准：

（1）科学性占30%，其中包括：科学意义（15%）；研究方法合理性（5%）;结论重要性（10%）。

（2）先进性占20%，其中包括：先进程度（10%）；难度（10%）。（3）创新性占20%，创新程度（20%）。

（4）实践性占20%，其中包括：应用价值（10%）；影响范围（10%）。（5）现场答辩占10%

2.哲学社会科学类学术论文作品评审标准：

（1）科学性占40%，其中包括：理论基础和研究方法（10%）；论证的严密性与论证可靠性（15%）；论证的正确性（15%）。

（2）先进性占20%，其中包括：难易程度（10%）；学术水平（10%）。（3）创新性占10%，创新程度（10%）。

（4）实践性占20%，其中包括：经济效益与社会效益（10%）；影响范围（10%）。（5）现场答辩占10%

第三篇：第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛策划书

曲阜师范大学（印刷学院）

第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛初赛策划书

为了更好的开展第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛，为省内和学校的比赛做好充分的准备，曲阜师范大学印刷学院学生会科技创新部将组织各班开展挑战杯课外学术科技作品竞赛初赛，具体内容如下：

一、活动目的

激励各班同学实事求是、刻苦专研、勇于创新的精神，促进我院学生的创新意识，进一步增强本院学生积极参与科技创新活动的积极性，为第十二届挑战杯课外学术科技作品做好充分的准备。

二、活动主题

友谊

合作 进步 拼搏

三、组办单位

曲阜师范大学印刷学院学生会科技创新部

四、活动对象

曲阜师范大学印刷学院全体同学

五、活动日期

10月中旬-11月底

六、活动流程 1、10月下旬，本部将下达挑战杯初赛的通知。同时，利用展板、条幅、广播台、网站等媒介做好宣传工作。各班成立专门负责小组，督促同学们积极参加，将通知内容传达到各个同学、开展报名工作。

2、各班在广泛发动的基础上，做好初赛规划，包括宣传，集中培训指导，并于11月底之前收集好初赛作品并进行评选。3、11月底，创业计划大赛的结果将公布，为了表彰表现优异的同学，校学生会科技创新部将举办表彰大会，对获得国家级、省级、和校级的同学进行全校表彰。届时，我们将邀请学校领导颁奖，并邀请各院党总支书记参加。同时为了更好的开展课外学术科技作品竞赛，本次仪式也将是第十二届挑战杯课外学术科技作品的启动仪式。这标志着曲阜师范大学第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛正式开始。

七、活动奖励

我院将统一组织评比，评选一、二、三等奖各若干名

八、作品要求

1、本次比赛作品共分为三类 A、自然科学类学术论文

B、哲学社会科学类（含哲学、经济、法律、教育、管理等专业）社会调查报告和学术论文。哲学社会科学类参赛作品，每份社会调查报告应在1500字以内。每篇学术论文应在8000字以内。参赛作品应从实际出发，侧重解决社会生产生活和全面建设小康社会中的实际问题。

C、科技发明制作（分为A/B两类。A类；科技含量较高、制作投入较大的作品：B类；投入较少，能为生产技术或社会生活带来便利的小发明。小制作）。

2、具体的作品可有个人申报，参赛作品经院系组织评审后，统一送学团工作办公室。毎院系选送的作品不得少于3件，多不上限。

九、工作要求

(一)高度重视,加强领导.“挑战杯”竞赛是为适应全面推进素质教育和深化教育改革的要求开展的一项重要活动，是培养学生创新精神、提高学生科研能力的重要手段和促进良好校风学风建设、营造浓厚校园学术氛围的有效载体，各班要高度重视该项活动，积极做好宣传发动和参赛的各项组织工作。

（二）广泛宣传，扩大影响。各班要对“挑战杯 ”竞赛的宗旨和内容尽行积极的宣传，扩大“挑战杯”竞赛的影响，使 “挑战杯”深入人心；要坚持“挑战杯” 竞赛的导向性、示范性和群众性原则，加强对学生进行科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的教育，全面提高学生的创性能力。

（三）精心组织，夯实基础。各班要充分调动学生的参与积极性，积极争取专家的领导和支持，充分整合资源，形成合力；要主动向参赛的学生提供必要的物质和技术支持；要严格按照竞赛要求进行资格及形式审查，并认真组织好本单位申报组品的选拔和评审工作，以此为契机进一步夯实“挑战杯”竞赛活动的群众基础，营造浓厚的校园科研学术氛围。

十、总结与反馈

初赛结束后，学校将举办各班初赛经验交流会，各班负责人可及时的将出现的问题反馈到学校，学校将及时为大家解决，相互交流共同进步。12月份，省里将下达第十二届挑战

杯的通知，我们将在12月份之前做好挑战杯的各项宣传工作，并且学校将做一次培训，邀请获奖同学给各班同学集中指导解答大家的问题。针对各班在初赛中表现较好的团队，学校将进行长期的指导和培训，使他们在寒假能完善好自己的作品，下半年能叫出比较优秀的作品参加学校组织的复赛。

本次初赛由学生会科技创新部组织开展，各班级要负责实施，旨在为下学期第十二届挑战杯课外学术科技作品竞赛做好准备，使大家及时地发现不足，及时解决，争取寒假回来后能交上比较优秀的作品参加学校组织的复赛和省里组织的决赛。

印刷学院科技创新部

2011年11月

第四篇：“挑战杯”课外学术科技作品竞赛总结 prana

“挑战杯”课外学术科技作品竞赛总结

第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛圆满结束了。在这场“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战”的挑战赛中，我指导的作品《《让环保融入生活——淘米水代替洗洁精》和《株洲市化工行业发展面临的问题及对策分析》获得了决赛三等奖。虽然离特等奖还有很大的差距，但作为参赛选手的指导老师，我经历了本届挑战赛参赛作品的选题、设计、制作、预选赛、决赛等全部环节，深深体会到选题之艰难，准备工作之艰辛，取得成绩之不易。回顾三年多来的工作，结合参加挑战杯比赛的心得体会，我向学校领导及关心此项工作的老师和同学们汇报我对挑战杯的几点认识。

一、挑战杯突出先进性、创新性和实用性

第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛，全省有90余所高校数万名大学生参与，400多件作品入围决赛。其中，有10件作品获特等奖，35件作品获一等奖，121件作品获二等浆，231件作品获三等奖。获奖作品在先进性、创新性和实用性等方面均具有比较优势，如，中南大学获得特等奖的项目“‘祥龙’高适应性、多功能蛇形机器人”及湖南科技大学获得特等奖的项目“纳米碳酸钙基耐水浸型特种合成纸”就具有上述特点。

作品的先进性、创新性和实用性来自那里，应来自社会需求。我指导学生参赛作品“株洲市化工行业发展面临的问题及对策分析”也基本具有了这个特点。作品选题来源于株洲市的化工行业发展现状——化工企业发展与创建节能环保型社会之间存在矛盾。株洲市是一个重工业城市，市区周边特别是石峰区有着众多大型化工企业。由于设备陈旧、管理达不到新的要求，导致厂房附近乃至整个石峰区的空气以及水源污染严重。这也是所有株洲人的一块心病。然而株洲市近几年意识到了环境保护以及可持续发展的重要性，为了后代的可持续发展、响应国家号召，正在全力打造一个全新的株洲——争创国家卫生城。对于这些发展上的矛盾，企业如何转型走可持续发展的道路，这是株洲市化工行业发展的一大难题。针对以上问题我们对株洲市的各个工厂、企业以及市环保局等单位进行了走访调查以及研究分析，并研究出了一些相应的对策及途径，给株洲市化工企业给予参考。这正是社会需求的体现。

二、参赛作品具有关注国计民生的特点

关注国计民生是本届挑战杯参赛作品的一大特点，大学生在指导教师的指导下，结合学校专业特色，设计开发了一大批涉及国计民生的好作品。如：中南大学参赛作品“核苷（酸）类似物对慢性乙型肝炎治疗效果的系统评价”，主要是针对乙型肝炎的治疗研究。目标是为研究出更有效的治疗药物。湖南师范大学参赛作品“散居型农村社区公共服务设施建设的问题与对策——基于湘中25个行政村的实证研究”主要针对社会公共服务的研究。作品实用性强，具有良好的市场前景或者关注国家公共事业，具有很高的参考价值。

三、挑战杯是学校办学特色和综合实力的展现

本届挑战杯，中南大学、国防科学技术大学、长沙理工大学、湖南科技大学、湖南师范大学、湖南工学院、中南林业科技大学、湘潭大学、湖南商学院都获得了特等奖的好成绩，这些学校办学特色明显，综合实力强。学风好，教风正，学校具有较强的创新人才培养的环境。以中南大学为例，学校环境优美，学术氛围浓厚。学生在耳熏目染中体会到了科学的力量，创新的乐趣，成果的甘甜。从而激发了学习的兴趣，创新的力量。

四、我校保持挑战杯竞赛区域优势，需要不断改进、提高和加强的几点建议

1、加强宣传、引导，创造良好的舆论氛围和政策环境；

2、加强学校学术氛围的营造，树立良好的教风和学风；

3、广泛开展各个层面的创新竞赛，选拔优秀指导教师和培养具有创新精神和扎实工作作风的大学生群体；

4、加大资金支持力度，形成良好的挑战杯竞赛机制。

以上是我个人的几点认识和建议，希望在今后的工作中自己能够更加认真、扎实的做好每一项工作，不断总结、提高、进步，为学院的思想政治教育工作和素质拓展教育工作尽一份力量。

化学工程系 祖 帅 2011年11月12日

第五篇：雷涛-挑战杯科技学术作品大赛策划书

研究生学院2010年“神农学术文化节”

——“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛策划书

活动简介：

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性大学生课外学术实践竞赛。目前，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目即：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛，这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一次。近日，第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛刚刚在吉林大学落下帷幕，并取得了丰硕的成果。

活动目的及意义：

配合研究生学院首届“神农杯”学术文化节的系列活动，为丰富研究生课余生活，提升研究生的科研水平和学术创新能力提供良好的平台，进一步加强我校大学生科技创新意识与能力的培养，引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，营造良好校园科技文化和学术氛围，推进我校研究型大学建设进程奠定坚实基础；同时为即将开展的全国性的“挑战杯”大学生科技学术作品大赛做好优秀作品的选拔和推荐工作。

活动宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战 活动时间： 1．策划宣传阶段：2010年10月中旬

2．作品收集阶段：2010年11月-12月

3．评审评奖阶段：2010年12月上旬

参与对象:

研究生学院2009和2010级各专业在读研究生。报名单位既可是个人，也可是研究（实验或者调研）团队。

报名方式：

由参赛者统一填写参赛登记表（电子版，见附件1.），并于2010年10月31日前，将电子版发送到leitao2009@163@.com,打印版上交到研究生楼211办公室导员助理处。

活动负责人：

学生会：姜文涛***

科技部：高文彬***

社团联合会:雷涛***

组织单位：

吉林农业大学研究生学院 学生会 社团联合会

参赛作品类别

（一）科技发明制作

1．包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。

具体分为两类：

科技制作A类： 指科技含量较高、制作投入较大的作品。

科技制作B类： 指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来

便利的小发明、小制作。

2．必须是以学生为主的构思发明。

3．运用现代化科技，制作精细，作品应用价值大。

（二）自然科学类学术论文

1．自然科学类学术论文作者仅限硕士、本科生参加。

2．论文观点新颖，逻辑严密，具有现实指导意义，每篇论文在8000字以内。

（三）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

1．参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定

在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等共六类学科或专业。

2．为使这类作品能更好地结合社会实际，参赛人员可以在《哲

学社会科学类参赛作品参考题目》（附件2）范围内选题。

3．哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告。此类作品请同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。

4．哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调

查报告在15000字以内。

评选机制：

1．成立专门的评审委员会，由各学院、各相关专业的学科主要专家、教授和学院领导担任评委；

2．与各专业学科研究生导师联系合作，制定详细、科学、可操作化的评选标准；

3．定期召开初赛、决赛作品展示会、答辩会和专家评审会。奖励办法：

一等奖2名，颁发荣誉证书，4G--U盘，推荐到国家级比赛。二等奖3名，颁发荣誉证书，时尚水壶，推荐到国家级比赛。三等奖5名，颁发荣誉证书，精装笔记本。

优秀作品奖，颁发荣誉证书，纪念品。

最佳团队奖，颁发荣誉证书，纪念品。

优秀组织奖，颁发荣誉证书，纪念品。

其他事项：

1．会场秩序维护

2．与会嘉宾及领导座次安排

3．颁奖大会主持人及主持词

4．颁奖人员次序，颁奖层次

5．评委点评

6．领导讲话

7．多媒体设备管理

8．相关媒体邀请

9．观众安排

10．会后合影及卫生清理