晴天雨天人生诗歌

第一篇：晴天雨天人生诗歌

是谁在阳光下

撑开了那把紫色的伞

慵懒地漫步在淡蓝色的天空下

晴天的阳光是明媚是温暖

我们也亦如此

自由的呼吸着生命的气息

淡蓝色的天空

使我们感到畅然

忘却曾经的曾经

未来的未来

只想置身于那一片灵海

晴天

我们的人生也是淡蓝色

那一片蓝

似大海，广阔无边

有我们的过去

现在与未来

我们不再迷茫

晴空下的我们有忧伤还有惆怅

抬头浅望

那抹蓝天要覆盖我心中的阴霾

晴天带给我们的不仅是温暖，还有释怀

淅淅沥沥裁下一场碎雨

还是那把紫色的伞

在人群中穿梭

雨中的伞相互碰撞

都没有停下

只为那雨后的七彩霓虹

七彩的天空是雨后的最耀眼，将我们带向重生

忘却曾经的忧伤

走向成功的未来

在雨中

将自己的人生涂抹成了七色

那斑斓似雨后彩虹

承载着理想、现实与梦想

我不再惆怅

无论雨中的我是孤独

还是无助

抬头仰望。

都会看见那七彩的虹

那将是另一种人生。

晴天.、雨天

不只是潜意识里天气的好坏

更像人生

第二篇：晴天、阴天和雨天

《晴天、阴天和雨天》心理健康教案

承德县第九幼儿园 大八班 王子怡

一、设计思路

新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。” 高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤心是消极的情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪。

本活动依据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然不稳当，容易冲动。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生活经验来激发幼儿学习的主动性和积极性。

二、活动目标

1．理解他人生气、伤心的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。

2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。

三、活动准备

PPT（课件）、垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。

四、活动过程

(一)小动物出行

师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今天什么天？

幼：今天是晴天。

师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天？

幼：今天是雨天?

……

(二)晴天、阴天和雨天

使用课件

1.出示阴天、雨天（雷阵雨）图片

讨论：看到阴天、雨天你有怎样的感觉？它们分别代表怎样的心情？为什么？（伤心、难过、生气）

2.出示晴天图片

讨论：看到晴天你的感觉是怎样的？它可以代表怎样的心情？为什么？（开心、快乐）

小结：阴天、雨天可代表心情不好的时候，比如生气、郁闷；晴天可代表开心快乐的时候。

(三)播放课件

1．出示小猴（贴上相应的天气标志，代表心情）

引导幼儿观察小猴怎么啦？发挥想象：小猴遇到什么事才难过？讨论怎么帮助小猴，使它的心情由阴雨天转晴天呢？

2．播放场景：小刺猬吵架（贴天气标志代表心情）

小刺猬为什么吵架？它们的心情像什么天气？怎样才能避免这样的事情发生？现在，我们怎么让它们的心情转晴天？

（四）让我安慰你

1．展示教师收集的孩子们的表情照片。（课件）

讨论：毛毛的心情是晴天还是阴雨天？你是怎么知道的？我们如何让她开心？

2．组织幼儿相互交流今天的心情情况，鼓励幼儿尝试安慰别人。

3．讨论哪些方式可以让人变开心？

大家一起跟着欢快的音乐，利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。（随机的提问、了解幼儿现在感觉怎么样？）

（五）延伸活动：

幼儿制作心情天气牌，每天插在心情播报窗里，以便教师及时了解幼儿的心情，进行帮助和疏理

第三篇：雨天诗歌

空气中还氤氲着湿湿的，仿佛透露着咸咸的海水味道。

那遥远的，在云雾里看不见的，仿佛是有你的身影在渐远的远方。

是有着群山绵延，还是有着绿水蜿蜒？

你在那里就是如画的风景

细雨都化作了蓝丝绒一样的柔软

结成在你眼眸的水滴。

就像此刻的雨，滴滴答答落在伞上的旋律。

恰似此刻的风，声声摇曳在千叶上的歌曲。

都是我未曾表达过的心声，也是我未曾吐露过的言语！

那些有你共同拥有的回忆

雨点缀起的金黄色一样耀眼的时光

都化成了沙滩上长长的脚印，仿佛可以抵达古老的洪荒。

我曾看着那些故事，从古老的传说里。

我感伤那些暮雨潇潇的别离，我欣喜那些夜雨巴山的相逢。

曾经我想，那雨

化作万万千万针来将我的心河刺穿

直到，那声声蜀道上

传来有你的脚步声声

你舞，我为你撑伞。

当细雨滴落了一地的繁花，当落花汇成了涓涓的细流。

又下雨了，你看，雨雾一样弥漫在我的世界里

像是你共我讲述的话语

重复播放在我的心里。

我想，那遥远的隔着千山万水的地方

会有你渐渐清晰的身影。

我愿为你翻山越岭，而无心看风景。

第四篇：雨天物语诗歌

缘

妙不可言

纪念

不悔的昨天

梦中的痕迹

不曾凋谢

将经历

随风书写

雨天

是否听见

是否了解我的喜悦

不见容颜

同样映红

荧屏前的小脸

没有忧伤

没有哀愁

都如那纯真的眼

固执的想念

似断桥残雪

相思

多了闲愁

就珍藏美好

在雨天

去体会

那扰乱心底的美丽烦忧……

第五篇：雨天里诗歌

一朵花悬在半空

雨滴消失在深色的花瓣

蠕动的幼虫，在另一面

等待丰收的诱惑

世界如此安静，黑色的云朵似乎密不透风

只有出海的船只在浪花中起落

它的彼岸，我们并不知晓

一天忙碌下来的人在奔跑

朝向温暖的房子，沿向四方

很快就过去了，这场阵雨

我看见云间狭缝里的一缕缕白光