分层抽样与系统抽样专题复习题及答案

第一篇：分层抽样与系统抽样专题复习题及答案

在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按一定的比例，从各层次独立地抽取一定数量的个体，将各层次取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样。以下是分层抽样与系统抽样专题复习题，请考生认真练习。

一、选择题

1.为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，那么总体中应随机剔除的个体数目是()

A.2 B.3C.4 D.5[答案] A

[解析] 因为1 252=5025+2，所以应随机剔除2个个体.2.有40件产品，其中一等品10件，二等品25件，次品5件，现从中抽出8件进行质量分析，问应采取何种抽样方法()

A.抽签法 B.随机数表法

C.系统抽样 D.分层抽样

[答案] D

[解析] 因为个体之间有明显差异，所以应用分层抽样.3.系统抽样适用的总体应是()

A.容量较小 B.容量较大

C.个体数较多但均衡 D.任何总体

[答案] B

[解析] 系统抽样适用于容量较大，且个体之间无明显差异的个体.4.(2014重庆文，3)某中学有高中生3500人，初中生1500人，为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为()

A.100 B.150

C.200 D.250

[答案] A

[解析] 由题意，得抽样比为=，总体容量为3 500+1 500=5 000，故n=5 000=100.5.下列抽样中，不是系统抽样的是()

A.从标有1～15的15个小球中任选3个作为样本，按从小号到大号顺序确定起点i，以后为i+5，i+10(超过15则从1再数起)号入样

B.工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验员从传送带上每隔5分钟抽一件产品检验

C.搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止

D.电影院调查观众的某一指标，通知每排(每排人数相等)座位号为14的观众留下来座谈

[答案] C

[解析] C项因为事先不知道总体，抽样方法不能保证每个个体按事先的规定入样.6.一个单位职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人，为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本，则从上述各层中依次抽取的人数分别是()

A.12,24,15,9 B.9,12,12,7

C.8,15,12,5 D.8,16,10,6

[答案] D

[解析] 本题考查分层抽样的概念和应用，利用分层抽样抽取人数时，首先应计算抽样比.从各层中依次抽取的人数分别是40=8,40=16,40=10,40=6.二、填空题

1.某高校甲、乙、丙、丁四个专业分别有150、150、400、300名学生，为了解学生的就业倾向，用分层抽样的方法从该校这四个专业共抽取40名学生进行调查，应在丙专业抽取的学生人数为________.[答案] 16

[解析] 考查分层抽样.解答此题必须明确每个个体被抽到的概率相同及每层以相同比例抽取.所有学生数为150+150+400+300=1000人，则抽取比例为=，所以应在丙专业抽取400=16人.2.总体中含有1 645个个体，若采用系统抽样的方法从中抽取容量为35的样本，则编号后确定编号分为________段，分段间隔k=________，每段有________个个体.[答案] 35 47 47

[解析] N=1 645，n=35，则编号后确定编号分为35段，且k===47，则分段间隔k=47，每段有47个个体.三、解答题

1.某家电视台在因特网上征集某电视节目现场参与观众，报名的总人数为12 000人，分别来自4个城区，其中东城区2 400人，西城区4 600人，南城区3 800人，北城区1 200人，用分层抽样的方式从中抽取60人参加现场的节目，应当如何抽取?写出抽取过程.[解析] 第一步：分层：按城区分为四层：东城区、西城区、南城区、北城区.第二步：按比例确定每层抽取个体的个数.抽样比为=，所以在东城区抽取2 400=12(人)，在西城区抽取4 600 =23(人)，在南城区抽取3 800=19(人)，在北城区抽取1 200=6(人).第三步 在各层分别用简单随机抽样法抽取样本.第四步 确定样本.将各城区抽取的观众合在一起组成样本.

第二篇：分层抽样系统抽样--教学设计说明

《分层抽样与系统抽样》教学设计

一、教材的地位和作用

本节课内容是新课标必修3第一章第二节《抽样方法》的第二课时。在当今信息社会，数据是一种重要的信息.运用数据进行推断，分析解决生活中的实际问题，是现代社会普遍使用的一种重要方法.因此，统计在社会的各个领域的应用越来越广泛.本节课在学生已有的抽样知识的基础上进一步学习抽样方法，学生将在本节课中对“抽样方法”的全过程有一个系统的感知和理解，为后面学习数据的分析和概率奠定了基础.二、三维目标

知识与技能：理解系统抽样和分层抽样的概念，掌握抽样方法的特点和步骤；

过程与方法：通过对生活中实例的分析解决，体验抽样在生活中的

应用，渗透实际问题中的统计思想；

情感态度与价值观：激发学生自主探究的意识，在探究过程中体会

合作学习的乐趣。

三、教学重难点

教学重点：系统抽样与分层抽样的特点和步骤 ；

教学难点：分层抽样每层应抽取的样本数；系统抽样中的“个别案例”的处理办法.难点突破：通过情境导入，启发引导学生探究，寻找问题区分点等

一系列活动来实现突破。

四、教法学法 本节课充分利用多媒体辅助教学，在教法上我充分体现教师的 “问题诱导，启发讨论”的引导作用，在学法上突出学生的“自主探究，合作交流”的学习方式，真正实现“教师为主导，学生为主体”的新课程理念，让学生通过“析案例，议疑难，现过程，得结论，做小结”等一系列学习活动来掌握重点，突破难点，充分发挥学生的主动性和参与性.五、教学问题诊断

为引导学生参与其中，我设计教学流程图如下，即：创设情境，导入新课分析案例，理性概括

合作交流，探究新知

追踪成果，巩固提高伏笔.归纳反思，自我提升设置思考，埋下

1、创设情境，导入新课

为了激发学生的学习兴趣，我以熟悉的问题为背景.通过设置问题情境，激发学生的的求知欲，让他们积极主动配合老师的“诱导式”教学，顺利进入新课.2、分析案例，理性概括

①分层抽样:学生在学校每天接触的最多的就是人，我会将学生在学校接触的人分为青、中、老三个龄段，以此我就可以引入一个非常贴近生活的案例案例1，整个过程让学生说，之后师生共同归纳分层抽样的特点和步骤.因为学生对分层抽样刚刚接触，还没有形成理性认识，所以我鼓励学生相互交流，让他们先想、先说、先做，再规范学生的解题过程，避免了老师的单独说教，既降低了学习难度，又激发了学习兴趣.并在提高了学生自主解决情境问题的能力；为了加深学生对于分层抽样的理解我接着以学生喜欢逛的商场为例2，将商场里的商铺分为大、中、小三种换个角度是同学们理解分层抽样的概念及特点。

②系统抽样：给出例题3，为了考察学生是否预习的课本内容，故意在其中加入几个“坏样本”，将问题复杂化，从而考验学生是否有能力剔除掉那些“坏样本”，通过这样的方法可以加深学生对于系统抽样的理解，更加深刻的理解系统抽样的特点；食品安全事件一直都是挑战公众神经的大事件.由此我引入案例4，检测食品安全问题此问题贴近我们的日常生活，“系统抽样”是本节难点之一，这也是我要求学生课前提前复习本节内容的原因，由于它也是本节的难点之一.所以必须由我引导学生，才能使学生更容易理解“系统抽样”，“系统抽样”经常出现“坏样本”，必须让学生明白怎样找出需要剔除掉的“坏样本”，才能正确的进行“系统抽样”.3、合作交流，探究新知

组织学生开展平等、宽松、民主的讨论，让学生能够学以致用，结合解决例题5，综合分层抽样与系统抽样，使学生自行判断该使用哪种抽样方式解决问题，提高学生的综合判断能力。

4、追踪成果，巩固提高

为使知识顺利迁移，我特设几道练习，由浅入深，由易到难.这个环节起到反馈教学、内化知识的作用，使学生体验抽样在生活中的广泛应用，促使学生进一步巩固所学内容.5、归纳反思，自我提升

为了能使所学知识得到升华，我特设“归纳反思，自我提升”环节，意图在轻松、愉快的氛围中结束课程，使学生学会回顾反思，培养学生良好的学习习惯.6、课外思考，埋下伏笔

为了加深学生对几种抽样方法的理解，我特设“课外思考，埋下伏笔”环节，意图：激发学生兴趣，引导学生对抽样方法的进一步思考和研究，从而让知识在课堂以外得到延伸.六、预期效果与反思：

这篇案例主要研究了抽样的思想方法，属于概念课．我主要采用“学生为主体，教师为主导”的探究性学习模式。教学过程首先从学生日常熟悉的问题情境入手，然后展开讨论，并让学生大胆设想抽样方法．虽然他们的方法并不完善，但可以充分使学生参与知识的形成，并形成合作学习的意识，最后的“课外延伸”是本节内容的应用和深化．该案例充分体现了从具体到抽象又从抽象到具体的模式，符合学生的认知规律．整堂课设计思路清晰，目标明确．在数学课堂教学中，注重调动学生的积极性，让学生充分的参与课堂教学，较好的发挥了教师的主导和学生的主体作用．学生在有层次的问题驱动下高效地完成了即定的数学学习任务．在教学中，让学生学会了三种抽样方法，学生会比较三种抽样方法的优缺点，能够在解题过程中，灵活地选择适当的抽样方法，以解决学习问题，这是我做得成功之处。但我在锻炼学生的实际应用能力、创新能力方面，还做得不够，我将在以后的教学过程中更加注重培养学生的实践能力和创新精神.要注重信息反馈，坚持师生间的多向交流。要引导学生多思、多说、多练，要充分暴露他们所遇到的知识障碍，并在师生之间的多向交流中，不断的得到解决，使学生对所学的知识深如化入化了解。

第三篇：2.1.3_分层抽样知识点试题及答案

一、知识要点及方法

1．分层抽样：当总体由明显差异的几部分组成时，将总体中各个个体按某种特征分层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样。

三种抽样方法的区别和联系：

二、试题

同步测试

1．某校高三年级有男生500人，女生400人．为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查．这种抽样方法是()

A．系统抽样法B．抽签法C．随机数法D．分层抽样法

2．一个单位有职工800人，其中具有高级职称的160人，具有中级职称的320人，具有初级职称的200人，其余人员120人．为了解职工收入情况，决定采用分层抽样的方法，从中抽取容量为40的样本．则从上述各层中依次抽取的人数分别是()

A．12,24,15,9B．9,12,12,7C．8,15,12,5D．8,16,10,6

3．某单位共有老、中、青职工430人，其中有青年职工160人，中年职工人数是老年职工人数的2倍．为了解职工身体状况，现采用分层抽样方法进行调查，在抽取的样本中有青年职工32人，则该样本中的老年职工人数为()

A．9B．18C．27D．36

4．某学校共有师生2400人，现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为160的样本，已知学生中抽取的人数为150，那么该学校教师的人数是________．

课堂训练

1．某校现有高一学生210人，高二学生270人，高三学生300人，学校学生会用分层抽样的方法从这三个年级的学生中随机抽取数名学生进行问卷调查．如果已知从高一学生中抽取的人数为7，那么从高三学生中抽取的人数应为()

A．10B．9C．8D．7

2．已知某单位有职工120人，男职工有90人，现采用分层抽样(按男、女分层)抽取一个样本，若已知样本中有27名男职工，则样本容量为()

A．30B．36C．40D．没法确定

3．某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2000家，其中农民家庭1800户，工人家庭100户．现要从中抽取容量为40的样本，调查家庭收入情况，则在整个抽样过程中，用到的抽样方法有()

①简单随机抽样 ②系统抽样 ③分层抽样

A．②③B．①③C．③D．①②③

4．下列抽样方式中，是系统抽样的有()

①某单位从老年、中年、青年职工中按2∶5∶3的比例选取职工代表；

②搞市场调查，规定在商店门口随机地抽一些人进行询问，直到调查到规定的人数为止； ③3D福利彩票的中将号码用摇奖机摇奖；

④规定凡购买到的明信片的最后的四位号码是“6637”的人获三等奖；

⑤从参加模拟考试的1200名高中生按优、中、差抽取100人分析试题的作答情况．

A．1个B．2个C．3个D．4个

5．某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人．现要从中抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案．使用分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2，…，270；使用简单随机抽样和系统抽样时，将学生统一随机编号为1,2，…，270.如果抽得的号码有下列四种情况：

①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250；

②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265；

③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254；

④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.则关于上述样本的下列结论中，正确的是()

A．②③都不能为系统抽样B．②④都不能为分层抽样

C．①④都可能为系统抽样D．①③都可能为分层抽样

6．奶粉添加三聚氰胺问题引起全社会关注，某市质量监督局为了保障人民的饮食安全，要对超市中奶粉的质量进行专项抽查．已知该市超市中各种类型奶粉的分布情况如下：老年人专用奶粉300种，普通奶粉240种，婴幼儿奶粉360种．现采用分层抽样的方法抽取150种进行检验，则这三种型号的奶粉依次应抽取()

A．56种，45种，49种

C．50种，40种，60种B．45种，36种，69种 D．32种，34种，84种

7．将一个总体分为A、B、C三层，其个体数之比为5∶3∶2，若用分层抽样方法抽取容量为100的样本，则应从C中抽取________个个体．

8．某校高一年级有x名学生，高二年级有y名学生，高三年级有z名学生，采用分层抽样抽取一个容量为45的样本，高一年级被抽取20人，高二年级被抽取10人，高三年级共有学生300人，则此学校共有学生________人．

9．某桔子园有平地和山地共120亩，现在要估计平均亩产量，按一定的比例用分层抽样的方法共抽取10亩进行调查．如果所抽山地是平地的2倍多1亩，则这个桔子园的平地与山地的亩数分别为________、________.10．某校高一年级500名学生中，血型为O的有200人，血型为A的有125人，B型的有125人，AB型的有50人．为了研究血型与色弱的关系，要从中抽取一个容量为40的样本，应如何抽样？写出AB型的抽样过程．

11．设有120件产品，其中一级品有24件，二级品有36件，三级品有60件，用分层抽样法从中抽取一个容量为20的样本．试说明这种抽样方法是公平的．

12．选择合适的抽样方法抽样，并写出抽样过程．

(1)有甲厂生产的30个篮球，其中一箱21个，另一箱9个，抽取3个；

(2)有30个篮球，其中甲厂生产的有21个，乙厂生产的有9个，抽取10个；

(3)有甲厂生产的300个篮球，抽取10个；

(4)有甲厂生产的300个篮球，抽取30个．

答案：同步训练

500251、解析：选D.D.400202、解析：选D.由题意，各种职称的人数比为160∶320∶200∶120＝4∶8∶5∶3，所以

485抽取的具有高、中、初级职称的人数和其他人员的人数分别为408,4016,40×202020

3＝10,406.203、解析：选B.设老年职工有x人，则中年职工有2x人，所以160＋x＋2x＝430，得x

90×32＝90.由题意老年职工抽取人数为18，故选B.160

160114、解析：，教师抽取的人数为160－150＝10.∴教师人数为2400151

5＝150.答案：150

课堂练习

71、解析：选A.300＝10.210

27332、解析：选B.抽取比例为＝120＝36.9010103、解析：选D.由于各类家庭有明显差异，所以首先应用分层抽样的方法分别从三类家庭中抽出若干户．又由于农民家庭户数较多，那么在农民家庭这一层宜采用系统抽样；而工人、知识分子家庭户数较少，宜采用简单随机抽样．故整个抽样过程要用到①②③三种抽样方法．

4、解析：选A.①⑤有明显的层次，不宜采用系统抽样；对于②，由于事先不知道总体，抽样方法不能保证每个个体等可能地入样，故②不是系统抽样；③是简单随机抽样；④是系统抽样．

5、解析：选D.因为③可能为系统抽样，所以答案A不对；因为②为分层抽样，所以答案B不对；因为④不为系统抽样，所以答案C不对．故选D.15016、解析：选C.抽样比为 300＋240＋3606

111∴300×＝50,240×40,36060.66627、解析：100＝20.答案：20 5＋3＋

245158、解析：高三年级被抽取了45－20－10＝15(人)，设此学校共有学生N人，则，N300

解得N＝900.答案：9009、解析：设所抽平地的亩数为x，则抽取山地的亩数为2x＋1.∴x＋2x＋1＝10，x＝3.∴3÷(10÷120)＝36，(10－3)÷(10÷120)＝84答案：36 8

42210、解：因为40÷500＝，所以应用分层抽样法抽取血型为O型的×200＝16(人)，252

5222A×125＝10(人)，B型的×125＝10(人)，AB型的×50＝4(人)． 252525

AB型的4人可以这样抽取：

第一步：将50人随机编号，编号为1,2，…，50.第二步：把以上50人的编号分别写在大小相同的一张小纸片上，揉成小球，制成号签． 第三步：把得到的号签放入一个不透明的袋子中，充分搅拌均匀．

第四步：从袋子中逐个抽取4个号签，并记录上面的编号．

第五步：根据所得编号找出对应的4人即可得到样本．

11、解：由于一级、二级、三级产品的数量之比为24∶36∶60＝2∶3∶5，所以应分别

235从一级、二级、三级产品中抽取：20×＝4(件)，20×＝6(件)，20×10(件)．所以每101010

4161101个个体被抽到的可能性分别为＝，显然都相等．所以这种抽样方法是公246366606

平的．

12、解：(1)总体容量较小，用抽签法．

①将30个篮球编号，编号为00,01，…，29；

②将以上30个编号分别写在完全一样的一张小纸条上，揉成小球，制成号签；

③把号签放入一个不透明的袋子中，充分搅拌；

④从袋子中逐个抽取3个号签，并记录上面的号码；

⑤找出和所得号码对应的篮球即可得到样本．

(2)总体由差异明显的两个层次组成，需选用分层抽样法．

①确定抽取个数，因为样本容量与总体的个数比为10∶30＝1∶3，所以甲厂生产的应219抽取＝7(个)＝3(个)； 33

②用抽签法分别抽取甲厂生产的篮球7个，乙厂生产的篮球3个．这些篮球便组成了我们要抽取的样本．

(3)总体容量较大，样本容量较小，宜用随机数表法．

①将300个篮球用随机方式编号，编号为001,002，…，300；

②在随机数表中随机地确定一个数作为开始，如第8行第29列的数“7”开始．任选一个方向作为读数方向，比如向右读；

③从数“7”开始向右读，每次读三位，凡不在001～300中的数跳过去不读，遇到已经读过的数也跳过去不读，便可依次得到10个号码，这就是所要抽取的10个样本个体的号码．

(4)总体容量较大，样本容量也较大，宜用系统抽样法．

①将300个篮球用随机方式编号，编号为000,001,002，…，299，并分成30段，其中

300每一段包含10个个体； 30

②在第一段000,001,002，…，009这10个编号中用简单随机抽样抽出一个(如002)作为起始号码；

③将编号为002,012,022，…，292的个体

第四篇：党课复习题及答案

机械自动化学院党校结业考试试卷

一、单选题（20X1=20）

1、入党时必须有（A）作入党介绍人。

A、两名正式党员

B、三名正式党员

C、两名党员，正式、预备均可

D、三名党员，正式、预备均可

2、党的十六大指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在于（D）。A、坚持以经济建设为中心

B、坚持四项基本原则 C、坚持改革开放

D、坚持执政为民

3、毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是（B）。A、《〈共产党人〉发刊词》

B、《中国革命和中国共产党》 C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》

4、新民主主义阶段，国家与私人资本合作的经济形式是（D）。A、合作经济

B、集体经济

C、股份经济

D、国家资本主义经济

5、在党的领导的内容中，（A）是核心和根本。同时，也必须坚持其他方面的领导。A、政治领导

B、思想领导

C、组织领导

D、其他方面的领导

6、劝党员退党，应当经（A）讨论通过，并报（）批准。

A、支部大会上级党组织

B、上级党组织支部大会 C、党小组党支部

D、党支部支部大会

7、由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是（C）。A、新文化运动

B、“五卅”运动 C、“五四”运动

D、中国共产党的成立。

8、党的十七大《报告》指出：确保（C）年实现全面建设小康社会的奋斗目标。

A、2050

B、2010

C、2020

D、2021

9、科学发展观的核心是（B）。

A、发展

B、以人为本 C、统筹兼顾

D、科学

10、十八大提出建设中国特色社会主义的八大要求，其中摆在第一位的基本要求是（A A、坚持人民主体地位

B、解放生产力、发展生产力 C、改革开放

D、公平正义

11、（C）是毛泽东建党思想的主要特色。A、必须注重党的作风建设

B、党的建设必须紧密联系党的政治路线来进行 C、着重从思想上建党 D、完整党的编制

12、中国共产党以（D）作为自己的指导思想。A、马克思列宁主义、毛泽东思想

B、邓小平建设有中国特色社会主义理论

C、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

D、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观）

13、1927年，中国共产党确定开展土地革命和武装推翻国民党反对派统治总方针的会议是（D）。

A、中共六大

B、洛川会议

C、遵义会议

D、“八七”会议

14、我们党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕（B）加强和改进党的建设。

A、党的基本纲领

B、党的基本路线 C、党的基本方针

D、党的思想路线

15、民主集中制是（D）。

A、民主基础上的集中和广泛的民主相结合 B、广泛的集中和集中指导下的民主相结合 C、广泛的集中和广泛的民主相结合

D、民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合

16、党章规定，中国共产党党员永远是（C)的普通一员。A、工人阶级

B、人民群众

C、劳动人民

D、农民阶级

17、共产党员的党龄，从（A）之日算起。

A、预备期满转为正式党员

B、支部大会通过 C、预备期满

D、成为预备党员

18、党的总支部委员会、支部委员会每届任期（B）。A、一年或二年

B、两年或三年 C、三年或四年

D、三年或五年

19、根据党的十八大和十八届二中全会精神，深化国务院机构改革和职能转变，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，以职能转变为核心，继续简政放权、推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能，加快完善社会主义市场经济体制，为全面建成小康社会提供制度保障。根据国务院改革方案，国务院将减4个正部级机构，撤销的7个机构中不包括：（D）。

A、国家人口和计划生育委员会

B、国家广播电影电视总局 C、国家食品药品监督管理总局

D、国家电力监管委员会 20、2013年3月26日-27日，金砖国家领导人第五次会晤在南非德班举行，发表《金砖国 家领导人第五次会晤德班宣言。主题是“金砖国家与非洲：致力于发展、一体化和工业化的伙伴关系”。本次峰会决定建立金砖国家开发银行、筹备建立金砖国家外汇储备库，并成立工商理事会。专家认为，这几项决定，标志着金砖国家的合作从宏观的政治合作走向了经贸方面具体务实的合作。目前，金砖国家包括：（B）。A、俄罗斯、南非、坦桑尼亚、印度、中国 B、巴西、俄罗斯、南非、印度、中国 C、巴西、俄罗斯、南非、坦桑尼亚、中国 D、巴西、俄罗斯、刚果、坦桑尼亚、中国

二、多选题(8X1.5=12)

1、“三个代表”重要思想是我们党的（ABC）A、立党之本

B、执政之基 C、立国之本

D、力量之源

2、十八大提出：适应经济全球化的新形势，必须实行更加积极主动的开放战略完善开放型 经济体系，开放型经济体系的新要求主要是（ABD）

A、互利共赢

B、多远平衡

C、以质取胜

D、安全高效

3、党的十八大提出“五位一体”总布局，其中“五位”指：（AC）A、经济建设、政治建设、文化建设

B、经济建设、文明建设

C、社会建设、生态建设

D、政治建设、生态、社会建设

4、党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，必须坚持（A BC）A、科学执政

B、民主执政 C、依法执政

D、公平执政

5、以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特设社会主义的实践中，加深了对（AD）的认识。

A、什么是社会主义、怎样建设社会主义 B、实现什么样的发展、怎样发展 C、新民主主义与社会主义的区别 D、建设什么样的党、怎么建设党

6、十八大强调建设社会主义核心价值体系主要措施是：（1）推进马克思主义中国化、时代化、大众化，（2）用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，（3）深入开展爱国 主义、社会主义、集体主义教育，除此以外还有（ABC）

A、倡导富强、民主、文明、和谐

B、倡导自由、平等、公正、法治

C、倡导爱国、敬业、诚信、友善

D、倡导忠孝、仁勇、俭让、节义

7、中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指（ABCD）A、新型工业化道路

B、信息化道路

C、城镇化道路

D、农业现代化道路

8、进入新世纪，（ABC）是我们必须抓好的三大任务。A、继续推进现代化建设

B、完成祖国统一 C、维护世界和平与促进共同发展 D、党的建设

三、填空题（30X0.5=15）

1、四项基本原则包括_____（坚持社会主义道路）_____________ ,坚持人民民主专政，__________（坚持中国共产党的领导）, __________坚持马克思列宁主义毛泽东思想_____________。

2、年满______18_岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,____________承认党的章程与纲领___________ ,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和__按期交纳党费的________________ ,可以申请加入中国共产党。

3、党的根本组织制度是_______民主集中制___________。

4、党员如果没有正当理由，连续____六个月____不参加党的组织生活，_________或不交纳党费___________ , 或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

5、党的全国代表大会每__五年____举行一次，由_____中央委员会_______召集。

6、党的群众路线是：______一切为了群众_______________ ,一切依靠群众 ,____从群众中来__________________ ____ ,______到群众中去_______________________。

7、现任中共中央政治局常委会由习近平、__李克强_______、张德江、俞正声、刘云山、________王岐山__、_张高丽__________七人组成。

8、中国共产党最大的优势是__密切联系群众______________，最大的危险是________执政后脱离群众_____。

9、作为当代青少年要树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，___以崇尚科学为荣_________________、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，_________以团结互助为荣__________、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、__以违法乱纪为耻 __________________，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

10、党的基层委员会每届任期为__三年至五年_________________。

11、党的纪律处分是：警告、____________严重警告______、_撤销党内职务___________________、留党察看、__________________。

12、党的三大作风：_______理论和实践相结合的作风_________________ ,_________ 与人民群众密切联系的作风__________________ ,_____ ___批评和自我批评的作风。___________________。

13、________法制建设__是新形势下推进党风廉政建设和反腐败斗争的可靠保证。

四、简答题（5+6+6+6=23）

1、党的性质的具体内容。（8’）

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这段话，从党的阶级性和先进性、党的根本宗旨、党在社会主义建设事业中的地位和作用等三个方面，阐明了党的性质。

2、我国社会主义建设的根本任务是什么？(6’)进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

3、结合所学知识，谈谈你是如何理解“党员的权利与义务是辩证统一的”这句话。坚持党员

权利与义务统一的意义是什么？（12’）

党员的义务和权利是相互联系、相互依存、不可分割的整体，是辩证的统一。

（1）党员履行义务，是党员在高度觉悟的基础上，为实现党的纲领、完成党的任务而自觉承担的责任，是党员行为的准则。党员行使权利是党员发挥先锋模范作用、维护党的利益的重要表现和组织保证。党员认真履行义务，正确行使权利，是共产党员党性的集中体现。（2）党员义务和权利是相互依存的。党员享受党员权利以履行党员应尽义务为前提，同时党员履行党员义务又需要一定的权利做保障。

（3）履行党员义务和正确行使党员权利是做合格党员的具体标准和重要条件，党员义务是对党员的具体要求。在很多情况下，党员行使权利的同时，也是在为党尽义务；在尽义务的同时，也是在行使自己的权利。

4、作为一名党员，应该履行哪些义务？（12’）

答：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

五、论述题（15+15=30）

1、“执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民的事业的成败。”请结合实际，谈谈你对党的作风建设重要性的认识。

2、请结合习总书记有关“中国梦，青年梦”的讲话，谈谈你对大学生活的规划。

第五篇：名人传复习题及答案

一、填空题。

1.《名人传》的作者是＿＿＿＿，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有 “＿＿＿＿＿＿＿＿”之称，他的另外一部长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿＿》获1915诺贝尔文学奖。

2．《贝多芬》是一部＿＿＿＿（体裁），紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记叙了贝多芬的一生，表现了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的顽强意志，被公认为有史以来最伟大的作曲家，贝多芬是＿＿国人。

3．贝多芬的音乐天赋是＿＿＿＿发现的，当年贝多芬只有4岁。

4．1796年开始，贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪，他极度伤心，1802年开始，他写了封信给他的弟弟，世称《＿＿＿＿＿》。

5．1804年，贝多芬完成了一首大器乐曲《＿＿＿＿＿》(《英雄交响乐》)，他借此度过了生命的危机。

6．贝多芬终生未娶，他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱列塔•圭恰迪尔。当时贝多芬耳疾正在加重，极有失去听觉的可能。他内心充满矛盾和痛苦。于是1801年贝多芬写下了著名的《＿＿＿＿＿》献给她。

7．贝多芬失聪的原因的猜测有四种：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8．罗曼•罗兰总结贝多芬的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

9．米开朗琪罗是＿＿＿（国）人，被人们称为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

10．青春时期的米开朗琪罗雕塑了《＿＿＿＿＿＿＿》一作，赢得洛朗•特梅迭西斯亲王的友谊和赏识。

11．使米开朗琪罗25岁一举成名的作品是《＿＿＿＿》（《耶稣死像》），这件作品用3年雕成，表现了他＿＿＿＿精神。

12．1501年，米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，这便是我们今天看到的《＿＿＿》。

13．1505年3月，米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召开赴罗马。开始了他生涯中的＿＿＿＿时代。

14．在重建圣彼得大教堂事件中，建筑家布拉曼特利用尤利乌斯二世的迷信战胜了＿＿＿＿＿＿＿。

15．1508－1512年，米开朗琪罗完成了西斯廷的英雄作品＿＿＿＿＿＿和墙壁画，作品中充满了生杀一切的神精神。

16．使米开朗琪罗感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情绪反映在梅迪契陵墓和尤利乌斯二世纪念物的新雕像中。

17．米开朗琪罗一生中惟一的一张别人的画像是＿＿＿＿＿，是他使米开朗琪罗决定完成圣彼得大教堂穹窿的木雕模型。

18．佛罗伦萨教堂没有建成，连木型也遗失了是＿＿＿＿＿在艺术上最后的失望。

《名人传》训练题1

19．托尔斯泰是俄国著名的文学巨匠，《童年》是他的成名作。《童年》是作者1852年自传三部曲《童年》《幼年》《＿＿＿》中的一部，1863年托尔斯泰全身心投入到描写1812年卫国战争的巨著《战争与和平》的创作，1869年《战争与和平》完成问世，为作者赢得了世界性声誉。

20．发刊于1863年的中篇小说《哥萨克》是高加索的颂诗，也是＿＿＿＿第一创作期最高的一座山峰。

21．被称为近代的《伊里亚特》的作品是《＿＿＿＿》。22．《安娜•卡列尼娜》写于＿＿＿＿年＿＿月。

23．1879～1882年，托尔斯泰写成的《＿＿＿》是他宗教狂乱的表白。

24．《＿＿＿＿》是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱，是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰。25．托尔斯泰在1900－1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘性的文字，包括《战争与和平》、《大罪恶》和《＿＿＿》

二、简答题。1．《名人传》是一本怎样的书？作者是谁？ 答：

2．《名人传》主要揭示了怎样的主题？ 答：

3．贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？ 答：

4．在《贝多芬》传后，作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么？ 答：

5．《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材？ 答：

6．在《米开朗琪罗传》中，作者为什么把人物的痛苦作为重要情节？这痛苦是作者凭空虚构的吗？ 答：

7．《米开朗琪罗传》中，作者写到雕塑家完成的许多雕塑，可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征？ 答：

8．罗曼•罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容？ 答：

9．请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。答：

14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（）

15、《贝多芬传》还附有：（）。

16、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（）的外貌描写。

17、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（）的外貌描写。

18、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（）的外貌描写。

19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（）20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（）。（）是自传体作品。代表作有：（）（）（）

《名人传》训练题3

一、填空题

1、本书写的人物是（）、（）、（）

2、贝多芬的童年是（）、悲惨的

3、贝多芬11岁加入（）

4、贝多芬的（）开拓他的音乐天分

5、贝多芬佩服（）的天才

6、贝多芬认为（）时的他没有朋友，孤零零地活在世上

7、米开朗基罗、波提切利、达..芬奇是（）时期三杰

8、米开朗琪罗的（）是法官

9、米开朗琪罗被寄养在一个（）家

10、米开朗基罗酷爱（）

11、《大卫》是（）中的歌利亚着钢刀向大卫冲来，大卫并不躲闪的紧张瞬间

12、知道（）来历的人都知道这样一句谚语：“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。

13、（）时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。

14、托尔斯泰是（）国人

15、托尔斯泰曾攻读（）、（）（语言）

16、托尔斯泰的自传体小说（）、（），反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。

17托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“（）”

18、在各次战役中，托尔斯泰看到平民出身的军官和士兵的英勇精神和优秀品质，加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。

19、托尔斯泰呼吁人们按照“（）”生活 20、托尔斯泰病死于（）上。

二、简答题

1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字）

2、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读《

》（名著名称），我了解到（内容）：

本最佳书”之一。罗曼•罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。

4、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（）6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）答：

7、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从（）和（）的角度，改造社会。

8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（）、（）三部传记。其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。

9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读《

》（名著名称），我了解到（内容）：

10、请概述其中一位名人的一个典型事例。

11、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：

12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（）。

13、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是（）。

14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（）

15、《贝多芬传》还附有：（）。

16、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（）的外貌描写。

17、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（）的外貌描写。

18、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（）的外貌描写。

19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（）20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（）。（）是自传体作品。代表作有：。

21、人物典型语言与人物联线：

⑴惟其痛苦，才有快乐。

贝多芬

⑵天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

⑶一千次欢乐也抵不上一次痛苦。

列夫•托尔斯泰

⑷即使为了帝王的宝座，也绝不出卖真理。

⑸人只能单独接近上帝。

米开朗琪罗

《名人传》阅读训练题1答案

一、1.罗曼•罗兰 欧洲的良心 约翰•克利斯朵夫 2.人物传记 战胜不幸、战胜痛苦 德国 3.他的父亲 4.海利根遗嘱 5.第三交响乐 6.月光奏鸣曲7.肠炎、冷水浴、伤寒、仰面跌倒 8.用痛苦换来的欢乐9.意大利 在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人10.微笑的牧神面具 11.哀悼基督 爱国主义12.大卫像13.英雄14.米开朗琪罗15.教堂天顶画

16.幻灭、绝望、意志破裂17.卡瓦列里18.米开朗琪罗19.青年20.托尔斯泰21.战争与和平22.1873年3月23.忏悔录24.复活25.世纪末

二、1.《名人传》是罗曼•罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。

2.伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。3.贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

4.增加传记“引文”的真实性，同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。5.作者紧扣“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄气息。”

6.不是凭空虚构，而是从历史事实中吸收来的，为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来，其感染力在于克服痛苦，战胜痛苦，这是以痛苦为情节的目的所在。

7.米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构，形式上也具有超越时代的新鲜感，因而备受世人的尊崇。

8.一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛；二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。

9.托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺，它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴，它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术。

10.他反对现代的女权主义，称赞贤妻良母，认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。11.立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作，是一部文学创作评传。

12.托尔斯泰一生向善，追求真诚的、博大的爱，厌恶痛苦的民众生活，因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现，托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心。

《名人传》阅读训练题2答案

1、（罗曼•罗兰）。

2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫•托尔斯泰

3、（《约翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交响曲》

5、（《战争与和平》）、（《安娜•卡列尼娜》）、（《复活》）答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

7、（精神）和（道德）

8、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬）

9、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

10、答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

11、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）„答案‟：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

12、（“唯其痛苦，才有快乐”）。

13、（《大卫》）。

14、（《胜利者》）

15、（医嘱、书信集、和思想集）。

16、（托尔斯泰）17（米开朗琪罗）

18、（贝多芬）

19、（《第五交响曲》）20（老子）。（《狂人日记》）《战争与和平》、《安娜•卡列尼》）

《名人传》阅读训练题3答案

一、1、贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰

2、艰苦；

3、戏院乐队

4、父亲；

5、歌德 ；

6、晚年；

7、意大

利文艺复兴 ；

8、父亲；

9、石匠的妻子；

10、田地；

11、《圣经》

12、《大卫》；

13、青少年；

14、俄；

15、土耳其语

16、阿拉伯语；

17、《童年》、《少年》

18、平民化；

19、永恒的宗教真理 20、一个小火车站

二、1.贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。2.示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

3.德 贝多芬 意大利 米开朗琪罗 俄国 列夫•托尔斯

4.布吕达克5.第九交响曲6.战争与和平安娜〃卡列尼娜 复活7.贝多芬传 贝多芬 8.①罗曼•罗兰 米开朗琪（基）罗

②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

9.三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰 10.《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》

三、23.米开朗琪罗 列夫•托尔斯泰

24.示例：贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。

米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。

列夫•托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。

《名人传》阅读训练题4答案

答案：

1、（罗曼•罗兰）。

2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫•托尔斯泰

3、（《约翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交响曲》

5、（《战争与和平》）、（《安娜•卡列尼娜》）、（《复活》）答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

7、（精神）和（道德）

8、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬）

9、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。

10、答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

11、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。

12、（“唯其痛苦，才有快乐”）。

13、（《大卫》）。

14、（《胜利者》）

15、（医嘱、书信集、和思想集）。

16、（托尔斯泰）17（米开朗琪罗）

18、（贝多芬）

19、（《第五交响曲》）20（老子）。（《狂人日记》）《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》《复活》。

21、贝多芬 ⑴ ⑷ 列夫•托尔斯泰⑵ ⑸ 米开朗基罗⑶