第一篇:小老鼠变形记故事
很久以前,有一位僧人在乡村里过着平静的修行生活。
有一天,当这位僧人出门的时候,忽然发现门口躺着一只冻僵的小老鼠,于是就把它抱进屋子里,用双手温暖它。
小老鼠渐渐地苏醒过来,恢复了健康,从此和僧人生活在一起,白天到外面晒太阳,玩耍;晚上回到屋子里躺在温暖的羊毛毯子上听这位慈祥的僧人讲故事,生活还算愉快。
但是,僧人的家里有一只猫,虽然猫不伤害它,可它每次见到猫时都感到非常害怕。
于是,有一天,小老鼠对僧人说:“慈悲的修行者,我和你生活在一起感到非常快乐,但是有一件事情我想请求你的帮助。”
僧人微笑着说:“那是什么事情呢?”
小老鼠回答说:“当我每次看到您家里的猫的时候,都感到莫名的恐惧。我想请求您,能不能把我变成一只猫呢?”
僧人答应了它的要求,把它变成了一只猫。
小老鼠变成猫以后,以为万事大吉了,可是刚一出门,就碰到了一条狗,一条很凶猛的狗。
它吓得连滚带爬地回到了屋子里。然后对僧人祈求说:“麻烦您能不能把我变成一条狗?”
僧人答应了它的要求。
这下,变成了狗的小老鼠大摇大摆地走出了家门。
突然,有一只老虎经过它的身边,它吓得拼命地跑回家里。
小老鼠很沮丧地对僧人说:“请您再把我变成老虎吧。”
僧人又答应了它的要求,把它变成了老虎。可当变成了老虎的小老鼠一见到在厨房里的猫,就尖叫了一声,惊恐万状地跑回到僧人的身边。
小老鼠百思不解,困惑地对僧人说:“慈悲的僧人啊,为什么我变成了老虎以后,还是害怕猫呢?”
僧人哈哈大笑了起来,然后对它说:“重要的不在于你有什么样的身体和外观,重要的在于你的心。你的心还是小老鼠的心,怎么会不害怕猫呢?”
点评
小老鼠变形记故事中的小老鼠其实无论怎么变,它的心还是一只老鼠的心,老鼠的天敌是猫,无论再怎么变化,小老鼠都无法忘记猫的可怕。小宝贝们,就算再怎么变,我们纯净的心是变不了的,虽然我们会慢慢改变,但是拥有一颗善良、爱人的心是永远不老的。
第二篇:小老鼠的故事
小老鼠的故事
从前,一只老鼠晚上想去偷吃点东西,但是,那些住户家都被其它老鼠“占领了”。它只好到树洞里去安个家。正巧小老鼠听见一阵呻吟声音,原来是百兽之王,老虎中了猎人的陷阱,被一张大网给套住了,小老鼠就把大网咬破了,大老虎终于得救了。然后老虎和老鼠结成了朋友。
有一天小老鼠正在睡午觉,猛然一道刺痛,小老鼠睁眼一看,啊!一只老猫的尾巴!小老鼠第一个想法就是赶快逃吧,可是已经来不急了,老猫大喊两声“喵喵”。便扑了过来,小老鼠连一个“反抗武器”都没有,在这危急关头中一根“救命稻草”却飞驰而来——大老虎,老猫忽然看到眼前的大老虎,吓的连忙飞驰而去。大老虎友好的对小老鼠说:“你赶快去睡觉吧!”小老鼠说,“我不困了,谢谢大老虎”。
最后,老猫们再也不敢吃老鼠了,之所以不敢吃,还是因为惧怕老虎。最终,老猫与小老鼠他们礼尚往来呢。
我的爸爸
在我的家里有一个成员,就是爸爸。我喜欢爸爸,爸爸也喜欢我。
从打羽毛球最容易看出我爸爸是什么样的人。每个星期我和爸爸都要去打羽毛球。一开始的时候,我发球也不会,但是我很想学会,经常在我又忘了爸爸教的方法时,爸爸就会说:“怎么又忘了”,还会动不动拿拍子拍我一下,打我一下。两年来,我经历了好多次这样的打击,但是我坚持下来了。现在的发球要比原来不知道强了多少倍,也能和爸爸打几个回合了。虽然有时候我还记不住爸爸教的姿势和方法,但爸爸总会生气地再教我一遍。
突然有一天,爸爸在打球的时候对我说:“你很努力,再过几年,我就打不过你了”。听了这话,我非常感动:我的目标就是超过爸爸,我下的决心也是超过爸爸。
打球时我会因为爸爸训我不高兴。但我们打完球,经常一起去吃饭,吃饭时爸爸会讲一些有意思的事,也会说些笑话,打球时候的不愉快的事就全都没了。
怎么样,我爸挺有意思吧。
可怜的小猫
今天,外面下着雨。一只小猫蜷缩着身子在雨中“喵喵”的叫着,真可怜。但是,它那可怜的叫声并没有打动匆匆走过的人们。小猫的叫声越来越稀疏了, 越来越没有力气了,它马上就要死了。这时,一位年轻的妈妈和一个小女孩各自举着一把伞走了过来。小女孩唱着歌,头上扎着一个漂亮的粉红色的蝴蝶结。当小女孩看到了那只奄奄一息的小猫时,停止了脚步和歌声。目光盯着小猫迟迟不肯移动。这时,女孩妈妈催促道:“快走呀,怎么还不走?”小女孩乞求地对妈妈说:“妈妈,这只小猫一定是生病了,真可怜,我们应该把它带回家去,我们不能眼睁睁地看着小猫死去!”。年轻的妈妈说:“不行,猫身上有细菌,会给你带来疾病。快走吧”。这时,小猫发出了一声凄惨的叫声,妈妈和小女孩仿佛都听到了小猫的叫声, 小女孩再次把乞求的目光投向了妈妈。妈妈看了看小猫说:“这只猫是挺可怜的,我女儿还真有爱心,好吧就把这只猫带回家吧,不过你要好好伺候它,还要经常给他洗澡。”小女孩说:“嗯。”抱起了小猫,母女俩消失在风雨中。
我望着他们母女俩远去的方向,心里不由得产生无比的敬佩。
老鹰捉小鸡
今天下午,我叫上小伙伴们在小区里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为“老鹰”,另一人长得大一点小伙伴,做了“鸡妈妈”,其他人呢自然都是“小鸡”了。游戏开始了,我作为“老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了我的去路,机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个,左躲右闪,不让“老鹰”抓住。我几次从两旁攻击,都没有成功。面对这种情况,我只好改变了“策略”。这次,先假装从正面进攻,等到“鸡妈妈”又高高张开“双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时,我趁她不注意,“唰”地从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”,吓得四处奔逃。一只“小鸡”跑慢了一步,结果成了老鹰我的爪下之物了!
“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣,我和小朋友们玩得都很开心!
小甲壳虫
下午,我做完功课到楼下去玩,刚一出楼门口,就看见一只叫不上名字的小虫子从我脚边快快地爬过。我很好奇,于是就停下仔细观察起来。噢!原来是一只甲壳虫,它正急匆匆地搬着一块食物回家一个小洞口。我惊讶地发现,甲壳虫这么小的个头却能搬动一块比它身体大好几倍的东西,我真是很佩服它呀!
这时,我心血来潮,一个恶作剧的想法忽然从脑袋里 “冒”了出来。我找来一根小木棍并把甲壳虫的那块食物挑到了小木棍上。我惊奇地看到甲壳虫并没有像我想象中的那样逃走,而是赶快爬过来用它前面的触角抓住小木棍上的食物不放,好像对我说:“你这个坏蛋怎么好意思抢我的食物啊!真不脸红”。我笑着把它的劳动果实还给了它。
这只甲壳虫勇敢、坚持不懈的精神深深地打动了我,这种精神也是我们应该学习的东西。小朋友!你们说,这是不是一件有趣的事呢?
第三篇:小老鼠的故事
小老鼠的故事
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧!”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
孔融让梨
孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
第四篇:小老鼠刷牙故事
小老鼠有个坏毛病——不爱刷牙。
有一天,小老鼠来找小青蛙玩,它刚开口说:“小青蛙,我们一起玩儿吧!”
小青蛙啥也没说,捂着鼻子逃走了。
小老鼠走啊走,不久,小鸭子摇摇摆摆走过来,小老鼠张开嘴巴,对小鸭子说:“小鸭子,我们来玩吧!”
小鸭子皱起了眉头,走掉了。
小老鼠继续往前走,看见了小麻雀,它说:“小麻雀,请你和我玩儿好吗?”
小麻雀闻到了气味,差点没从树上栽下来,它拼命拍着翅膀,飞走了。
小老鼠没有找到一个朋友玩,它闷闷不乐地回到家。老鼠妈妈看见了,问它:“孩子,你怎么不高兴啊?”
小老鼠委屈的说:“朋友们都不和我玩儿,我也不知道为什么?”
妈妈听了,对小老鼠说:“你对着手掌哈口气,然后闻一闻,就会知道为什么了。”
小老鼠照做了,当它一闻的时候,妈哟!差点儿没晕过去!
小老鼠不好意思地说:“这下,我终于知道为什么朋友们都不愿意和我说话了……”
老鼠妈妈又问:“那你现在知道该怎么做了吗?”
小老鼠点点头,说:“我知道了,从现在开始,我要勤刷牙!”
老鼠妈妈欣慰的笑了。
第五篇:《小猪变形记》故事教案
小学二年级
绘本故事教案
《小猪变形记》教案
【教学目标】
1、学习阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力。培养写话兴趣和求异思维。
2、通过想象,师生共同阅读,小组学习,独立阅读等方法阅读图书,在阅读中体会,在体会中阅读。
3、在阅读中懂得:做自己,最幸福。引导学生努力做最好的自己,才能获得快乐幸福。【教学重点】
1.让孩子们在读、演中喜欢读绘本,激发阅读的兴趣。
2.指导认真看图,并仿照绘本想象小猪和袋鼠的对话,再写下来。【教学难点】
引导学生努力做最好的自己,才能获得快乐幸福。【教学准备】
多媒体课件、现场写话小练习。【教学过程】
一、谈话交流
1、猜谜导入,(嘴长耳朵大,一条小尾巴。光吃不劳动,饱了就睡下。)你见过小猪吗?你觉得小猪怎么样?
2、引入:是啊,小猪长得胖嘟嘟的,特别可爱。老师给大家带来了一只小猪,(出示图片),你看到了怎样的一猪呢?(不快乐,孤独,无聊„„)你能帮它想个办法,让它快乐吗?
文中的小猪是怎么做的,让我们和它一起去找快乐!
二、师生共读故事
一、变长颈鹿
1、图一
①小猪小跑着出门了,跑到路边遇见了——?(出示插图)
②你看,小猪仰着头,瞪大眼睛,一个劲儿地盯着高高的长颈鹿,它会想些——?(指导读文字)
是啊,长颈鹿好高啊,脖子真长,小猪羡慕不已啊!
③突然,小猪想到了一个绝妙的好主意!会是什么好主意呢?
2、图二
①看,小猪来了。他怎样让自己变成了长颈鹿的? 指名读文字。
②理解高跷(有踏脚装置的木棍),踩着高跷散步的感觉如何?
3、图三
①小猪站在高跷上走啊,走啊,心里美极了。路上他遇到了——斑马(出示插图)②高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢?(学生自由说)那文中的小猪是怎么说的呢?
读读小猪的话。指名读:谁愿意来做这只小猪呀? ③那斑马会怎么说呢?
4、图四
①师:小猪听了气呼呼地走开了,但是没走多远„„砰?
孩子们,猜猜看,发生什么事啦!(出示声音、插图)瞧,小猪摔得怎样? ②指导读文字。
师:这回小猪还神气吗?
是呀,当长颈鹿虽然站得高看得远,可是会摔倒的呀!他还有更好的主意呢!咱们瞧瞧去!二:变斑马
1、图一
(你瞧,他在干嘛呢?再睁大眼睛仔细看,他用的颜料是——,他用的刷子是——,他的外套是——。穿上这件奇妙的外套,小猪出去炫耀啦? 什么叫炫耀呀?
2、图二
①师:你看这回小猪找谁炫耀去了?(出示插图)
他会跟大象如何炫耀自己?(出示文字)指名读:小猪们加上动作来夸夸你自己吧!
②齐读:小猪们来一起向我炫耀吧!③大象又是怎么说的呢?
3、图三
①过渡:就怎么样呢?(出示大象喷水图)学生看图说话。②师:现在他心情如何呀?还想当斑马吗?(读文字)③过渡:是呀,斑马纹虽然非常好看,这并不是小猪自己的呀!
这调皮的小猪呀,还没等身上的水全干,他又想到了一个好主意,我们猜—— 三:变大象
1、图一
①师:小猪变大象,那可得打扮打扮。我们来帮帮他!②师:书上的小猪是怎么装扮的呢?(出示图、文字)
2、图二
①师:小猪边走边甩着自己长长的鼻子呢,路上他遇到了蹦蹦跳跳的袋鼠。(出示小猪遇见袋鼠图)
②师:这回小猪又会怎么向袋鼠炫耀呢?
同桌合作,想象设计小猪和袋鼠之间的对话。左边一排是小猪,右边一排是袋鼠,看哪一组表演的最好!
3、图三
师:小猪正想争辩,突然一声“阿——嚏——”他打了个大大的喷嚏,把塑料管喷飞了,小猪又失败了。原来,当大象也不适合小猪呀!
三、帮小猪变形
1、帮小猪变形
师:你还想让小猪继续变吗?现在老师要把这只可爱的小猪请到你们身边,这回小猪要怎么变呢,由你说了算,请你拿起笔帮小猪变一变。老师看看哪位小朋友画得又快又好。
2、汇报交流。
四、继续读文,深化主题
1、续讲故事,感悟道理
师:小猪变了长颈鹿、斑马,后来,他还变了大象、袋鼠和小鸟(课件出示变形图片)变了这么多次,小猪真的就变成别的动物了吗?
(出示图)一次,他在变形的过程中不小心掉进了稀泥中,读图上的文字,这时的小猪已经灰心丧气,他躺在泥潭中央,抱怨着:“真倒霉!”他吧唧吧唧地拍打着泥巴,“事情都搞砸了,当小猪一点儿乐趣都没有!”
2、小结:
小猪用尽了各种办法吧自己装扮成别的动物,想让自己变得更快乐!可是这快乐并不真正属于小猪呀,所以每一次都失败了。
3、读结尾
①师:最后,小猪找到真正的快乐了吗?让我们再去泥潭里看看吧!②(出示:小猪打滚图),出示配音文件。
③师:孩子们这会小猪的心情如何呀?小猪为什么会觉得当自己最快乐呀?“太棒啦!”小猪高兴得大叫,“原来当小猪是最开心的事情呀!”
是呀,现在小猪再也不会摔倒了,也不会被水冲,更不会被倒挂在树上。在泥潭里他想滚多久就滚多久,想怎么滚就怎么滚,多么自由呀!小猪终于找到自己特有的快乐了。原来,只有做回自己,才是最幸福的呀!
其实,我们班的60个小朋友也各有各的优点,魏金涛的聪明,林欣然的懂事,何新怡的可爱,徐廷钰虽有些调皮但很善良,在老师的心中,你们都是最棒的,老师希望小朋友们都做快乐的自己,健康成长!所以也请大家对自己说句:做自己,最快乐!
五、再读故事,创绘本
这个绘本有趣吧,其实知道吗?你们也可以创作绘本,把你们刚刚自己创作的,想象下,它可能会遇上谁,说些什么,就能创作出属于我们班的《小猪变形记》吧!