越优秀的女生，越早知道这些事

第一篇：越优秀的女生，越早知道这些事

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第二篇：白领跳槽前必须知道这些事

白领跳槽前必须知道这些事 跳槽对于很多职场人士而言，已经成为一种常态。工作不开心跳槽，上班累跳槽，薪水不满意跳槽。当然，更多人还是希望能通过跳槽获得更好的职业发展。如何使跳槽更慎重和有价值?有些事你一定要知道。

1.跳槽加薪并不总是真的统计数据显示，在美国等一些发达国家，一个人一生要更换六七种职业。而且每次跳槽后，薪资收入平均比原职位多了1.27倍，跳槽成为加薪的一条捷径。

但是，跳槽还是有较大风险的，盲目跳槽往往得不偿失。尤其是在今年的形势下，危害性会被放大。尤其在今年，由于受《劳动合同法》以及就业形势持续吃紧影响，职位需求量与去年同期相当，但是求职人数却增加不少，职场供需缺口拉大，跳槽的机会成本加大。

其实，根据调查显示，薪资的增长由几个因素决定，其中关键的就是年龄和工作经验。薪酬调查表明：人才的薪酬与经验成正比，经验多、工作时间长者获薪酬也多。可从下面的对比中体现(总薪金为税前)销售代表中，有2年经验的年总薪金平均是4.7万元，有6年经验的平均是8.4万元。所以，厚积薄发好过频繁跳动2.HR并不喜欢你较好的中国公司及正规的外企正愈来愈重视员工的稳定性，千方百计希

望留住，拒绝人才流动。所以，HR几乎都不喜欢那些跳槽的人，对求职者的跳槽经历往往怀有一种强烈的偏见和偏执的关注，会对求职者真正的跳槽原因求根问底。

因此，对于绝大多数求职者来讲，最好的选择似乎是，应该选择“卧槽”而不是跳槽。或者至少在一个单位工作5-8年再考虑跳槽，这也是使薪水一路加倍的关键。如果迫不得已觉得跳槽才是最好的选择，那么就要尽量淡化跳槽原因。

3.准备充分再下手既然认定了要跳槽，应该仔细分析自己需要什么，哪些公司能够满足你的需要，然后根据对目标企业是否能有你需要的机会有最基本的判断。

有了目标以后再详细了解目标公司的情况，包括公司战略、文化、产品、竞争对手、组织结构;另外就是分析自己的能力在目标公司里如何发挥，其中也包括如何让对方能接受你本人。

其次要通过面试细节来观察，这个公司的文化是否适合你，如果看到的人都不是你喜欢的类型，或者工作缺少激情等，那就要考虑在签合同之前退缩了。

4.拿到合约前先算成本在你向对方表示加盟意向或准备考虑对方的加盟邀请之前，不要被帐面薪水的增长所迷惑，你需要仔细计算一下你的跳槽成本。

比如你的辞职将使你损失多少福利?为了跳槽你是否需要搬家费?到新地方你是否需要住房补贴和交通补贴?子女学费是否因异地转工而增加很多?

5.完税证明是你的有力武器

跳槽时，HR都会问起你上个职位大概是多少的“身价”，并以此作为确定你未来岗位薪酬的一个重要参考标准。不过，这个“身价”并不是你说了算的。企业也要详尽核实该员工目前的“价值”，其中，完税证明就是一个最好的证据。

因此，现在在跳槽简历后面除了学历学位、技能证书外，增加一个新的附件――个税完税证明正在成为新的趋势。完税证明也成为工作履历真实与否的试金石。因为根据调查显示，半数职场人跳槽时都虚夸工作经历，部分人甚至编造职场经历。而通过单位下发的完税证明都有代扣代缴单位的名称和地址，伪造工作经历者的谎言会不攻自破。

6.三种工作要不得那些第一次电话就通知你去面试的公司。结局往往是你到了到那里一看，一堆刚毕业的大学生正爬在桌子上填写简

历。这种情况你遇到的要不就是比较低端的职位，要不就是企业根本醉翁之意不在酒。对于这种情况，可以如此应对：告诉人事经理，我没空，我只有某月某日下午几点钟才有空，若不然就不用去了。一进门就让你填一堆表格的公司。因为这些只是招聘中低等员工时才用的手段。况且，应聘的人为了得到这份工作，根本就不可能按自己的真实情况回答这种测试卷，通过这种方式招聘，要不就是技术含量不高的岗位。要不很难找到真正合适的人才。

面试者级别低的职位。去公司面试前必须问清楚是谁来面试你，如果你应聘的是中层岗位，但却不是总经理或副总经理来面你，建议就要慎重考虑要不要继续下去了。因为，如果面试你的是个中层干部或人事主管，那么你的职位肯定是要比他们更低。

第三篇：你知道这些祖师爷吗

《三亚落日》说课稿

丹青小学

牛玉萍

一、说教材

1、内容分析

《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美的思想感情。本文层次清楚，词汇丰富，语言清新，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。

根据小学六年级语文教学应以阅读为主的要求，结合课后四道练习题，我们不难看出编者选编这篇课文的主要意图：一是结合课文学会文中的10个生字和理解由生字组成的词语；二是继续进行朗读、背诵的练习，丰富学生的语言积累，在品味中受到良好情感的熏陶。

本文安排在小学阶段的最后一册，通过之前的学习，学生已经把握了识字记词的方法，在老师的指导下，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过本文的学习，学生可进一步丰富语言的积累，进一步把握写景文章的学习方法，提升体验文本的能力。本文篇幅不长，我预设用两课时完成以上教学任务。

2、教学目标和教学重、难点

考虑到绝大部分学生没去过三亚，也没亲眼看到三亚的落日。基于以上教材特点和学生认知水平，我从知识、能力、情感三个维度拟定基本的教学目标：

（1）、知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。（2）、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。欣赏并摘抄描写落日的语句。

（3）、情感目标：朗读品味语言文字，感受三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

《基础教育课程纲要》指出：“教师应关注学生的个体差别，满足不同学生的需要„„使每个学生都得到充分发展。”在教学实践中，任何僵化的教学目标都是不足取的。因此，以上预设的教学目标只是一个大致的教学方向，而不是课堂教学的教条。在具体的教学情境中，要根据不同水平学生的实际和生成的教学情境，灵活调整教学目标的内容和达成的水平。

其中目标2是教学重点，目标3既是教学重点又是教学难点，也是第二课时的主要教学目标。

第一课时我主要设计了四个教学环节：1.谈话导入 2.初读感知 3.理清条理4.布置作业。让学生初步感知文意，理清课文层次。

在第一个环节“谈话导入”中，我以诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”引入，初步让学生感知日出给人带来美好、向上的感觉。那日落的景象如何？随即揭示课题，（板书：三亚落日）指导学生读好课题，明确写的是“三亚”这个地方的“日落”。接着就进入“初读感知”这一环节，我放手让学生自主学习，扫清字、词障碍。在分自然段朗读的同时相机正音，读准多音字“悄”qiǎo。然后指导学生归纳自然段主要意思。在学生初步了解文意的基础上，引导学生围绕“课文哪几个自然段描绘了落日景象？”来理清课文条理。在这一课时的最后，布置作业：1.抄写生字词语。2.摘录优美语句。3.朗读课文。下面我重点讲讲第二课时的教学设想。

二、说教法

古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”学生是学习和发展的主体，为了达成目标，突出重点，突破难点，让学生在语文教学中得到不同水平的发展，本节课教学，我根据课文的特点，主要采用“朗读指导法”、“情感感悟法”

三、说学法

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”向学生传授“学法”，让学生学会读书，这是语文教学的终极目标之一。叶圣陶先生也认为，语文教学最基本的方法就是读，引导学生认真地读，使之见于书，出于口，明于心，真正达到口诵心惟。所以，在本课时的教学中，我主要在“读”“画”“悟”几方面进行学法指导，加上学生间的讨论交流，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

四、说教学过程

本节课教学，我力求体现以下的教学理念：让学生充分与文本对话，感悟文章的美言美景，在理解和体验文本中受到情感的熏陶，唤起自己对大自然的赞美和热爱。

根据这些理念，我设计本节课的基本教学流程为：

1.默读课文，感受日落画面

2.组织交流，指导朗读 3.品味语句，想像体悟，4.图文对照，指导背诵

1、默读课文，感受日落画面。默读课文，看看日落的过程由哪几幅画面组成？估计学生能够找出日落的三个过程：像一个快乐的孩童，像一只光焰柔和的大红灯笼，像一个动作优雅的跳水员。

2、组织交流，指导朗读。通过“你最喜欢其中的哪一描写？”组织学生交流。结合交流，媒体出示相应的画面，再指导学生读出喜爱之情。

3、品味语句，想像体悟。主要抓住太阳的变化、海水的变化来帮助学生理解日落的三个过程：像一个快乐的孩童，像一只光焰柔和的大红灯笼，像一个动作优雅的跳水员。

如第3自然段的学习，我是这样进行的：先理解第一句比喻句，把什么比作什么？学生不难回答“像孩童”。再进行研读：哪些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”，估计学生很快就会抓住“红扑扑、抖落、溅出”这些词语体会到太阳像个“快乐的孩童”。为了让学生体会蕴含在语言文字中作者对夕阳的喜爱，我采用教师范读，学生想象并结合动作表演去感受夕阳“孩童”般的快乐形象。再指导朗读，抓住关键词语，读出对此种景象的无限喜爱，由此体会三亚落日那富有诗意的情景。

学习第4自然段其它两句比喻句时，我也将采用上述方法引导学生理解感悟。如，我让学生画出描写夕阳滑落过程的语句，轻读想像，体会大红灯笼在“硕大无朋”的床面上顽皮蹦跳的可爱情趣，感受似跳水员“轻快灵敏弹跳入水”的日落情景。

三亚落日的全过程，我紧扣文中三句描写落日的比喻句，引导学生体会三亚落日的静态美和动态美。并穿插课件中相应画面的播放，通过引导点拨、朗读品味、想象日落时变幻奇异、瑰丽无比的大自然景象，从而深深体会到三亚风光美，在这样饱含诗意的地方看那么美的日落，使学生对作者情不自禁的赞叹“在三亚看落日真有诗意”转化为发自肺腑的感受。

4、图文对照，指导背诵。课的最后，我将留5分钟左右，让学生先理后背，逐段击破，再连段成篇进行背诵练习，以竞赛加星插红旗来激励 学生，提高背诵能力。让优雅活泼的日落画面定格在学生脑中，让诗意的文字内化为学生的语言积累，达到感悟理解——品味深化——积累运用之目的，为学生今后的阅读写作类似文章打下坚实的基础。

学完课文，进入 “拓展延伸”环节。我设想让学生观察我们这个地方的日出或日落景象，进行一次小练笔，学习作者用丰富的词汇，准确生动的比喻、拟人等写法，进行写作练习，以读促写，读写结合，真正提高学生的语文能力

五、说板书设计

板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。简洁、概括、重点突出的板书能给学生一目了然，加深理解。根据本课教学特点，我设计以下板书：

附板书：

快乐的孩童

三亚落日

像

大红灯笼

真有诗意

跳水员

第四篇：初入职场,这5件事越早知道越好

初入职场，这5件事越早知道越好

作者丨李栩然来源丨栩先生（ID:superMr_xu）“同学们，欢迎从‘游乐场’模式进入到‘荒野求生’模式。”——采铜 进入职场，就像是从一个个围墙高耸、却又安全的真人CS游乐场，直接空降到了一战时的凡尔登，二战时的斯大林格勒，现在的叙利亚……

浓烟滚滚后，整个社会在你面前撕下了温情脉脉的伪装，露出了真刀真枪的残酷面容。在这里，混的好的，前方是一片星辰大海；混的差的，可能会悲惨到怀疑人生。

初入职场，你会发现，学生时代的很多想法和做法都需要完全颠覆。

我刚进单位时，按领导要求写了一个对食堂两个炒菜师傅打架的“处理意见”，写完交上去，被领导改得面目全非，感觉自己就是用半天功夫写了一堆垃圾。

领导看我很沮丧，还专门开导了下我：“当年我刚工作时，要申请一台BP机，当时的领导就让我写个请示，我写完给他。一个几百字的请示，领导改到最后只剩三个字没改——‘BP机’……”只剩三个字……剩三个字……三个字…… 这段时间，许多朋友在后台留言，询问如何才能更好地渡过实习期/试用期，所以，今天我们就来聊一聊，初入职场“荒野”后，有什么靠谱的生存指南。/1/抓紧调整学生思维进入职场后，就永远不要有“我刚毕业”、“我还是大学生”的想法。

学生时代，我们受限于资源、眼界、经验，许多思维都与职场格格不入。

比如，不愿意打破个人舒适区，不愿意麻烦别人，不明白什么是结果导向……

其中，最典型的是“线性思维”，总觉的只要自己努力就应该会得到回报。自己又没做错什么、凭什么有人要针对我，像“只有……才”“只要……就”之类的固定搭配都是为这样的思维准备的。

然而真正的职场里绝不会这样，许多事情就是没有因果性，只有可能的相关性。

一件很难推动的事情突然有了转机，可能跟你这些天的努力一点关系也没有，也不是量变引起质变，就是哪个领导过问了一下；

千辛万苦写的稿子被领导直接打回重写，可能与你的文笔、遣词造句都没啥关系，只是因为和上级最新的精神不对路； 一项工作你同事不配合，可能并不是你私交不到位或者同事心眼小，很可能在任务分配上就有问题。在职场里，几乎没有什么事情是孤立的。

以我开始时说的那个“关于两个食堂厨师打架的处理意见”为例，学生时代的我们可能提起笔就写，写完一大堆指导思想、工作步骤、参与人员之类的废话，核心就只有两个字：开除。

但在企业里，当你真的需要处理这件事时，你才会发现，要考虑的因素实在太多了：用人部门的意见怎么样，领导有什么指示，合同法有什么规定，如何消除影响，这两个厨师知道你要开除他们，会不会握手言和，然后联合起来把你揍一顿？

跳不出线性思维的框架，你就很难清晰地看到自己所处的位置，更难想明白一件事的真正本质。/2/快速掌握几项工具技巧一般新人刚工作，都容易陷入不知道干啥也干不了啥的尴尬境地，看着大家都在忙碌心里很着急，但又不知从何入手。我有个操作简单又很有效的方法，那就是多学习工具。入职后，优先去摸索研究单位里常用的一些办公用品，如打印机、复印机、传真机（那些诸如富士C7550类的大型复印机还是需要好好研究下的），包括会议室的投影设备、视频设备。

同时多掌握一些常用的办公软件，如excel的函数分析、图表，PPT排版，Projiect计划表、PS做图等等。

工作的方法、思路、心法都是需要工作一段时间后积累才能理解总结的，但工具不是，你学一点就能看到自己的进步。更重要的是你掌握这些工具后，可以很容易地融入或参与到部门工作中，因为任何一项工作都会有使用这些工具的时候。

工具这种东西就像游泳骑自行车一样，学会了就是你的，我见过许多从知名咨询公司出来的人，别的怎么样我不敢说，但PPT和EXCEL绝对玩的很溜，VB写的飞起，一出手就会让人觉得”很专业“。/3/做好期望值管理刚入职的新人要不要表现很积极？

这是许多新人的共同疑问，其实答案很简单，那就是做好“期望值”管理。

你一上班就开始每天没事加班加点，一早来打扫卫生，晚上还等着所有人走了才走，你能坚持多久？

关键是，你这样做的时候不一定有人夸你，但有一天你坚持不下去了，一定会有人指责你。相反，你一开始表现正常，后面表现出众，才会更让人惊艳。

所以，最好的方法是表现“积极的态度”，而不是做大量“积极的工作”。

积极的态度，比如领导交给你一件事，你提出好几种看法，表示你能为了工作做更多思考；真有需要，就留下来和大家一起加班，表示你是为了工作可以不惜力的人等等。/4/学会向错误学习很多人进入职场后，急切寻找各方面的指导和帮助，上知乎、订阅公众号、看畅销书……东西看了一大堆，真正能触动自己的却很少。

这是因为，这些内容里大部分都是成功者的“成功经验”，鲜有真正痛彻心扉的“失败教训”。

在我看来，工作初期只盯着别人成功的经验并没有那么有用。

一方面，许多人成功后总结经验时往往会掺杂大量的渲染、夸张，并不会那么真实；

另一方面，成功的经验太多、太泛了，听多了更不知道该信谁的。

失败的教训之所以珍贵，就在于真实，在经历惨痛失败后，回头总结的教训总是会分外的深刻和打动人心。

此外，与成功经验不同的是，你按照别人的经验去做不一定能成功，但如果你无意中也走了别人曾经失败的老路，那多半会失败。每一个失败的教训都代表着你前进路上可能遇到的坑，你能早一点知道该是多么的幸运。

自己的失败教训也一样，这就像是高考复习时的“错题本”一样，在复习后期，对一道错题做一小时的深刻分析比你有用一天时间做100道对的题还要有用。

所以在职场里知道别人是怎么得罪领导的、是怎么踩了雷区、是怎么被同事排挤、是怎么不断犯错、是怎么泯然众人的……对你的触动和启发，可能比听一个大牛分享十条“成功学”还要多。

许多人在初入职场犯了错后，就一直惴惴不安，甚至觉得自己的职业成长道路就此毁掉。其实远远不必这样，一个人的第一印象虽然重要，但从心理学上讲，有个近因效应，只要你后面做好了，很容易就让人忽略掉你一开始的失误。

说句大实话，哪个职场达人的第一步不是从菜鸟犯错开始的呢？/5/年轻别怕折腾这里的折腾当然是褒义，指的是不怕多做一点，不怕多想一点，更别怕多尝试一点。

我清晰记得，我在实习的时候，那年六一，单位里搞了个集体亲子活动，拍了很多照片，领导让我用这些照片做个宣传PPT，在单位的网上给大家放一放。

我先找了一个他们之前搞别的活动时做的PPT，发现做的就像是一个简单的电子相册，用到的动画也只有OFFICE自带的进入进出动画。

因为大学里有一些底子，我很快做完了，按要求这样就可以交出去了的，但自己想了想，觉得反正有时间，为什么不能按照自己的理解做个其他样子的PPT？

于是在网上找了很多参考，自己研究了半天，做了一个利用很多简单动画效果组合成复杂效果的PPT。

然后，带着两个PPT去给领导看，告诉TA按照之前的模板我已经做好了一个，然后自己又研究做了一个不同的样式。虽然并没有得到领导的认可，但

第一，为领导留下了一个比较深的印象；第二，自己又学到很多新的招式。不要小看这一点一滴的积累，很可能你做了这些，领导也看不到。但你这么去做了，一定会有收获。

一项再难的工作，等你上手之后，很多时候就变成了熟练工。你就像是一个勤劳的建筑工人，每天都在砌墙抹灰，但做的再多，也不可能让自己成为建筑师。

你需要不断去尝试新的突破，去看看自己的潜力都有多少。其实，这也就是很多职场经验里都曾说过的，要跳出心理舒适区。

你看很多名人的传记会发现，成功的过程其实也就是不断试错的过程。我做人事工作的时候，看过许多大领导的档案，发现许多出身一般（农村娃）、学历一般（专科毕业）、平台一般（第一份工作乡村老师/基层编辑）的人，反而最后很成功，甚至比很多有关系、名校毕业的人走得要好。很抱歉，我看了那么多领导的档案，也没有从中总结出什么特别有道理的“成功经验”，但却发现了一个共通之处： 他们不怕折腾。

出身一般，就努力往大城市奋斗；学历一般就一直读下去，有的甚至从专科读到了博士；平台一般就找机会跳，从乡里跳县里、县里跳市里、市里跳省里……

我保证，这上面我所说的每一条都对应着，我所看到的一个真实的成功经历。

当时看到这些领导们们真实经历的时候，对我的触动和启发之大，难以想象。

职场，多数时候是个“法无禁止即可为”的地方，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

但怎么折腾就是你的本事了。

就像有人说的：进入社会，喜欢与人争斗的，一个破办公室政治都能玩得步步惊心；喜欢闲云野鹤的，五湖四海都可以放浪形骸。

千万不要年纪轻轻，就封堵掉了自己的所有可能，等到回首前尘时，才悔恨于“我明明可以”“我本可能”“如果那时”…… 相信我，很多事情，你尝试了不一定就能有所成就，但不去尝试，则一点机会都没有。

第五篇：环评入门的第一课：步入环评需要知道的这些事

环评入门的第一课：步入环评需要知道的这些事。

环评是什么？

环评，全称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。

原文参见《中华人民共和国环境影响评价法》（目前最新版为2016年修订版，2016年9月1日起施行）第二条。

为什么要做环评？

《建设项目环境保护管理条例》（国务院令 第253号，1998年11月18日发布施行）第六条：国家实行建设项目环境影响评价制度。

《中华人民共和国环境保护法》（2014年修订，2015年1月1日起施行）第十九条：编制有关开发利用规划，建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价。

未依法进行环境影响评价的开发利用规划，不得组织实施；未依法进行环境影响评价的建设项目，不得开工建设。

从事环评需要哪些能力？

基础能力：智商正常，会用办公软件。必备要素：虚心，能接受前辈的批评；耐心，能接受繁琐的修改；信心，在改改改之后不会怀疑人生；用心，要有起码的职业道德，环评作为一项技术评估，实事求是才是正道。升级手段：多看书。

必读系列：

①导则系列：把总纲、大气环境、地面水环境、地下水环境、声环境、生态环境、风险等常用的导则背下来是标准环评从业人员四项基本技能之一；

②环境质量标准系列：环境空气质量标准、地表水环境质量标准、地下水质量标准、声环境质量标准、土壤环境质量标准等常用质量标准为必备技能二； ③污染物排放标准系列：大气污染物综合排放标准、恶臭污染物排放标准、锅炉大气污染物排放标准、饮食油烟排放标准（试行）、污水综合排放标准、污水排入城镇下水道水质标准、建筑施工场界环境噪声排放标准、工业企业厂界环境噪声排放标准、社会生活环境噪声排放标准等常用排放标准理所应当占一席地位；

推荐系列：

①《建设项目环境影响评价》（中国环境科学出版社，原环评上岗证培训教材）； ②第一次全国污染源普查工业污染源产排污系数手册（目前最新版本2010年修订版，分上中下三册，囊括各种常见工业污染源强计算系数）；

③《第一次全国污染源普查城镇生活源产排污系数手册》（2008年3月）④《生活源产排污系数及使用说明》（2010年1月，华南环境科学研究所主编）； ⑤《农业污染源产排污系数手册》（2009年2月，分为种植业、水产养殖业、畜禽养殖业等三部分）

⑥《环境统计手册》（四川科学技术出版社，方品贤、江欣、奚元福主编）

除此之外你还需要知道

1、项目来源 略。。。

2、项目建设性质

一般分为：新建、扩建、迁建、技术改造或改扩建、迁扩建、迁改建等等，新建以外的都可以自由组合。

3、如何判断建设项目环评文件编制类别？

见《建设项目环境影响评价分类管理名录》，看不明白多看两次，对于某些行业傻傻分不清的项目，请结合《国民经济行业分类》一起看，或者，先看后者，倒过来判断。

另外，《建设项目环境影响评价分类管理名录》第三条中规定了传说中的“敏感点”，事关项目生死，请务必熟记于心。

4、现场勘探与资料收集（1）现场勘探前：

在条件允许的前提下，请认真做好前期准备，例如，简单咨询下项目建设性质、建设内容、建设选址、主要生产工艺原理等等：

①根据项目建设内容、工艺等消息，提前查询相关行业的的产业政策要求； ②根据项目建设选址，在卫星地图上初步定位并标注主要敏感目标、查找区域给排水管网路径、重点关注项目周边是否存在取水口（自来水厂）、项目是否属于区域污水处理厂纳污范围；

③如果本项目为食品厂、房地产、医院、学校等需要特殊保护的项目，还应进行区域现状重大污染源调查。

④编制资料清单。主要从建设项目基础概况、原辅材料、生产设备、工艺流程、产品、副产品、污染治理措施、排放路径等方面入手。总之，把您能想到的，认为有需要的资料都列到清单里，强烈建议列清单前先找几个类似项目的本子细细阅读，可以把有疑问的地方圈出来，现场勘探时可向业主讨教。（2）现场勘探时：

①直奔主题，我们的目标是：确定项目建设性质、核实主要原辅材料、生产设备、工艺流程、产品产能；

②了解项目现状四至情况，走访调查项目周围环境敏感点、咨询记录四至居民对该项目建设的态度及建议、理清项目排水路径、结合项目平面布置草图及区域常年指导风向重点关注下风向的敏感目标保护类型及规模。

③条件允许的情况下，可拜访一下项目所在地的环保管理部门和规划管理部门以及项目所属行业主管部门，进一步了解行政审批部门对该项目的态度、要求和建议。

（3）资料收集重点：

①项目基础资料，在现场勘探的基础上酌情增加；

②区域环境质量现状资料收集，包括项目所在地自然环境简况、各环境要素现状监测资料、周围敏感点分布情况等，重点关注项目四周环境敏感点分布情况； ③行业资料收集，重点关注是否有行业导则、污染源强计算指南、典型案例等等。

5、报告编制

既然材料齐全，那么，上锅点火。温馨提示：

①现场最好只看一次，尽量控制在两次以内； ②资料最好一次收齐，尽量控制在三次以内； ③报告编写之前一定要理清思路；

④环评报告不是抄出来的，请尊重您的职业。

PS：如何判断建设项目是否符合国家或地方产业政策？

查《产业结构调整指导目录》（注：目前最新的是2011年本，2013年修正版，没有传说中的2015版，没有没有没有，谢谢）： 第一类为鼓励类，第二类限制类，第三类是淘汰类。

如果您项目是第二类，请先跟当地行政主管部门做好沟通，初步确定项目是否能批。

如果您项目是第三类，强烈建议不要接。如果您项目不在名单里面，恭喜，属于允许类。

②涉及外商投资（含港澳台），请继续查《外商投资产业指导目录（2015年修订版）》，操作原理同上。

③查《行业准入条件》（注：并不是每个行业都有属于自己的准入条件），重点是： A.先确定您项目是否属于该文件的适用范围内（如果不适用，请忽略）； B.再从原料、设备、工艺、产品、产能等多方面一一对照，判断您项目是否满足文件要求；

C.具体问题具体分析，实事求是，以项目实际及文件要求详情为准；