做安全评价你知道这些吗

第一篇：做安全评价你知道这些吗

做安全评价你知道这些吗？

1.独立的锅炉房建筑无论燃气还是燃煤都是丁类； 2.《危险化学品名录》一直是2002版；

3.《氧气站设计规范》从2007年征求意见至今没出正式的；

4.省局、市局、县局组织的评审中，通常来说县局组织的最容易通过； 5.硫酸的火灾类别至今还在争议；

6.通常来说用56号文辨识的构成重大危险源申报设备，当地安监局是不给申报批复的；

7.燃烧氧化法是氧化反应，但不是危险工艺；

8.目前的现场隐患10年来只停留在肉眼能看的东西，安评公司的资质只能出评价报告不能现场检测；

9.除了危化品和矿山，其他项目做现状评价无导则依据； 10.安评报告的行间距无要求，通常来说四号字选择25~26磅会好看一些，小四还是1.5倍吧，而英文和数字选择罗马字体会好看一些；

11.你会发现你一年中写报告的时间很短，大部分时间你在等企业的资料和上网聊天中度过；

12.有的评价公司报告过程控制存档的时间比写报告的时间要多的多； 13.有的时候酒量能体现你的水平；

14.你刚开始接触安评的时候你看的是《建筑设计防火规范》，等你十年以后你发现你看的还是《建筑设计防火规范》；

15.检查表是最万能的评价方法，也是最难的评价方法； 16.除了2种情况外，评价报告内没必要涉及建筑施工过程和建筑本身的质量评价，一个是尾矿库中的尾矿坝，一个是建筑类的评价； 17.定量评价是鸡肋； 18.市局备案很麻烦；

19.县局不喜欢市局的评价公司；

20.评价报告最难写的是前三章，定性定量评价章节是最容易写的，如果你不认可，对不起，你再磨练几年吧；

21.通常来说夜间写报告效率会比白天高些，但是这是在手淫次数不能过多的情况下；

22.专家不会否定项目，但是可以轻松否定你的安评报告；

23.企业从来不看你的安评报告，如果不信你可以尝试夹入100块钱，3年后保证这100块还在里面；

24.安监局如果想找你们吝啬老板的麻烦可能会去翻动报告，当然最终挨熊的还是你；

25.专家只是个演员，呃~~三王子是个好演员； 26.安评的知名度很低，大街上100个人知道的不到1个，这点你要羡慕人家干环评的；

27.不要尝试去分析一个成型设备本身内部构造，比如一个开关，一辆汽车，一台电脑；

28.文字修饰与提炼是安评的最高境界，而且没有上限； 29.不要埋怨企业，因为你是服务者；

30.有的时候你可以尝试谷歌地球来了解企业周边情况； 31.一个独立建筑的火灾类别只有一个； 32.空压机生产危化品中的压缩空气，但是这不用办危化品生产许可证； 33.各种规范的间距要求并不一致，具体应听当地专家要求； 34.已经生产的企业，有的还需要做预评价； 35.并不是每个项目都可以拿到提成；

36.企业没给钱，你先给报告，你可能永远拿不到提成；

37.看3分钟报告的专家可能赚的钱比花3个月写这个报告的人多； 38.评估报告不需要资质；

39.做安全条件论证报告，可以收费，而且你可以不告诉老板； 40.你要习惯Ctrl+F这个组合，他会有效的帮助你很多；

第二篇：想去英国做医生护士？你需要知道这些

想去英国做医生护士？你需要知道这些

 英国大学医学专业介绍

英国的国民保健服务(NHS)是欧洲最大也是发展最快的卫生保健服务机构。英国的医学和护理学校与NHS一起合作，确保其教育体系满足目前英国的国民保健。英国医学培训的主干力量由27所优秀的医学院组成。在攻读这些学院开设的课程学生中，每13名本科生里就有1名海外学生。在英国医学院获得从医资格的外国医生，可享有于英国和欧洲经济区国家毕业生同样的职业发展。英国在护理和助产学方面也久负盛誉。在英格兰，共有72所大学和学院开设护理和助产学课程。英国的学历资格受到高度赞誉，因此使你可在全球的绝大部分地区工作。可选课程有

(1)职业课程 少数学院试点开设新型的医疗和社会保健专业的预科学位课程。它属于高度实用性职业资格中的一种新型学位课程，是与NHS，医院信托机构，社会服务部门和其他用人单位密切协商后设置的。

(2)本科学位课程 可以攻读下列学科的学位课程：护理学，助产学，手足病学，理疗，放射学，执业治疗或与卫生保健相关的其他职业。学位课程包含理论与实践两个方面，一般学制为三年至四年。牙科和医学学位则要五年的实践。

(3)研究生课程 英国的医学，牙科，护理和所有与保健相关的职业都有完善的研究生学位课程供海外学生攻读。

 如何注册为英国医生？

本科毕业无统一的考试，完全由学校决定，但受GMC（General Medical Council）的监督。毕业生的去向也较多，有的继续攻读postgraduate(MPhil或PhD)，从事研究工作，而非医疗工作；有的则申请internship(又称PRHO, Pre-registration House Officer或JHO, Junior House Officer)，须通过GMC注册，自行向NHS(National Health Service)系统的医院(即公立医院)申请，实习期为12个月(带薪)，内科6个月、外科6个月。以上及以下所涉及的职位都刊登在BMJ(British Medical Journal)和Lancet上公开竞争(两本都为医学期刊)。

专科实习合格者可向GMC申请Limited Registration(即Practice Medicine under Supervision)作SHO(Senior House Officer, 相当于我们的住院医师)，接受Basic Specialist Training，通常为3年，各专业长短不一。完成规定年限的训练后，可向以RCP(Royal College of Physicians)为代表的各专业皇家学会申请会员考试(即成为某一专科的主治医师)，如MRCP(Member of the Royal College of Physicians)，MRCS(Membership of the Royal College of Surgeons)等等。通过者可以接受Higher Specialist Training(年限仍然长短不一)作SpR(Specialist Registrar)，Practice medicine without supervision。再经过这一阶段的训练就可以成为Consultant(相当于主任医师)了，专科训练也就基本告以段落了，剩下的就是CME(Continuing Medical Education)了。而在整个受训期间，也有人在中途重返医学院攻读MD(Doctor of Medicine)或MS(Master of Surgery)等研究生学位(相当于我们的在职研究生)，确实也很少有人只受训而不读学位的。

英国大学的医学院对自己的定位各不相同。如牛津大学的医学院将自己定位在培养高层次临床医学研究人才上，一直保持很小的招生规模，每年只招收150名学生。大多数医学院则以培养临床医生为主要目标，临床实践教学一般占一半以上。

 中国医生如何在英国考注册医生？

首先，你必须具备医学学历和语言的基本要求：

第一、你在读的或者是毕业的医学院必须是在世界卫生局(WHO)名录中认可的医学院，这个条件对中国医生来说不是太难达到，因为世界卫生局承认的医学院也是中国教育部和卫生局认可的医学院。中国现在的一般政策都不承认民办的医学院。

第二、在报考英国医生执照的其中一个要求是应届医学院毕业生，必须具备十二个月的临床实习或者医院的工作经验。在报考英国注册医生考试的要求中，取得考试资格不是想象那么难。

第三、你的英语必须过关，才可以申请到英国医生注册考试资格，雅思成绩最低分数线必须达到口语7分，听力6分，阅读6分，写作6分，总平均分7分。所以你必须符合以上医学学历、实习经验、英语过关这三个基本条件，才符合报考英国医生注册考试。

英国医生考试内容，英国医生考试总共分两部分：第一部分的考试总共有200道题，它是用不同的病例用多选题的方式从每个病历里找出答案。允许考试的时间是二个半小时。你必须要很丰富的临床知识，才可以在多选题中找出正确的答案。第一部分的考试只考你临床医学知识和理论。

第二部分的考试会考你的实际临床的应变能力。假如你能够顺利通过第一步和雅思成绩平均分达到7分，我们相信第二步的考试不会对中国医生来说是一个很大的挑战，首先中国医生在实习期间都习惯性的在每个病房轮流转，所以各种各样的病历对他们来说并不会太陌生。其次要顺利通过第一步考试，最起码要了解五千到一万种不同的病例考题，这种考试技巧训练对第二步考试是非常有帮助的。第二步考试会把你安排在十四个不同的病房，病房门前会写出有关病人的特殊症状，在考官的监控和提问下，你必须在指定的时间内做出准确地诊断，并与考官沟通。每个房间都有单独的考官。当你完成这十四个病历考试后，考官会给你一个总结果。我们可以看得出第一步和第二步的考试都是考核医生全面的知识和应变能力，作为一个西方医生所具备的条件。

在目前来说，中国还没有考点，海外考点只设在保加利亚、埃及、印度、内及利亚(非洲)、巴基斯坦、斯里兰卡六个考点。英国本土考试点主要设在英国的伦敦、伯明翰、爱丁堡等地。

第一部分考试可以在海外考点考，顺利通过第一部分考试以后，第二部分考试必须到英国本土参加报考。无论在海外考点或者是英国本土考点，每年报考的人特别多，很快就报满了。还有中国医生千万不要抱着侥性心理，必须在考试前作好非常充分的准备。因为英国医生注册考试只是合格或不合格两种分数线，每次合格的分数线都不会公开。假如你考第一步成绩比同时考试的人相差太远时，考试单位会要求你等四个月后再重新报考。当考第二步时，假如你连续四次不及格，你所考过的第一步和雅思成绩都会作费。必须从头开始考。考试内容：

考试大纲共有十六个范围，包括

1、外伤和急诊医学；

2、血液病；

3、心血管疾病；

4、皮肤病、过敏性疾病、免疫性疾病；

5、眼科及耳鼻喉科疾病；

6、胃肠道、肝胆系统及营养性疾病；

7、代谢性疾病；

8、神经科疾病；

9、矫形外科；

10、心理疾病；

11、肾脏疾病；

12、生殖系疾病；

13、呼吸系疾病；

14、儿科疾病；

15、老年疾病；

16、围术期处理。考试内容是非常广泛的，它是考英国医生在病房所常见的病例。

取得英国注册医生的流程：

(1)、先取得出国的护照。(2)、在英国或者国内通过雅思考试。(3)、申请取得英国注册医生考试资格。(4)、参加英国医生注册考试第一，第二部分培训。(5)、到英国进行第一部分，第二部分考试。(6)、考试通过者在英国找医院雇主。(7)、最后成功的申请到英国医生执照。

中国的医生最好能够在中国花三到六个月时间，好好充实自己和对英国医生注册考试有个充分的考前准备。

 如何申请读英国大学医学护理硕士专业？

英国很多大学和学院开设护理和助产学课程，并且与英国国民卫生保健(NHS)服务体系紧密合作。绝大多数的院校都会在学习过程中给学生提供到医院实习的机会，以确保学生在学习期间接受实际工作能力的培训，毕业后能马上适应工作环境。

评估英国大学专业排名的机构很多，列举两个排名表供你参考：《泰晤士报》护理专业总体排名表和《卫报》护理硕士专业排名表。

英国护理专业入学要求比较高，雅思要6.5分以上;从国内大专院校毕业的学生想申请护理硕士课程，至少需要五至十年的工作经验，本科毕业生也需要三年左右工作经验才能申请护理硕士。

英国的护理专业分科很细，主要分为普通护理(general nursing)、精神健康护理(mental health nursing)、残障护理(learning disabilities nursing)、儿童护理(children nursing)和产科护理(midwifery)。

护理和助产学领域设有讲授式研究生文凭(Postgraduate Diploma)和硕士(MA)课程，还有研究式(MSc)硕士和博士(PhD)课程，开设的课程有护理管理、护士教育、癌症护理和高级助产学等。

护士资格

英国护理专业人员紧缺，为招聘合格的外籍护理专业人员，英国卫生部特别推出《从业规范》，对外籍护士的专业技能和语言方面都有一系列的要求。

如果想在英国从事护理或助产士的工作，你必须先通过英国护士和助产士理事会三到六个月的临床督导实习的考核，学习英国相关法律法规、病情记录、道德规范、药剂管理等方面的知识，获得英国注册护士资格后才能在英国医疗机构工作。

 开设医学专业的英国大学及录取条件

1）伦敦大学学院UCL(University College of London)

UCL的医学研究水平在世界上远远超前。UCL原来就有诸多高水平的医学科研机构，如儿科研究所，神经学研究院，伊斯特曼牙科研究院和眼科研究院等，1998年，UCL的医学院与皇家自由医院的医学院成功合并成一个新的医学院，这一成果加之UCL既有的诸多医学科研机构(儿科研究所，神经学研究院，伊斯特曼牙科研究院，眼科研究院)，使得UCL成为世界上领先的生物医学科研中心之一。事实上，UCL65%的收入都来自生物医学。10位生理与医学诺贝尔奖桂冠获得者都曾在UCL学习或者从事科研工作。学校的王牌专业包括细胞生物学、神经科学、生理学、儿科、神经学和眼科。UCL生物医学上的强大优势随着国家医学研究中心(NIMR)从米尔希尔迁到UCL而显著巩固。这所1913年由医学研究协会创立的首座也是最大的实验室，有着5次诺贝尔奖的殊荣，现今则有超过700名科研人员，每年2700万英镑的预算。

MSc Clinical Neurology

入学要求：最低要求雅思6.5, 托福CBT 237，PBT580，IBT92

学费：硕士￡16,030本科：￡23,060

2）纽卡斯尔大学 University of Newcastle

纽卡斯尔大学医学院建立于1834年，科研条件已处于世界领先水平。本校现在是英格兰东北部历史古都最具盛名的大学。纽卡斯尔大学医学院是10个顶尖研究机构中的一个，学院总经费大约为3100万美元，231个研究程度较高的师资队伍，4所跨学院的硕士和博士学培养基地。

纽卡斯尔大学医学院医学专业主要的课程包括健康科学，辐射科学(放射诊断)，辐射科学(核医学)，辐射科学(放射治疗)，医学科学，护理学等。

毕业生主要在医院，研究，教育和科学等领域工作, 且都能在毕业后找到合适的工作或进入高层次的研究院系进行深造。

Cellular and Clinical Medicine MPhil, PhD, MD

Medical and Molecular Biosciences MRes

Cancer Research MPhil, PhD, MD

Medical and Molecular Biosciences MRes

Oncology and Palliative Care MSc, PGDip, Cancer Studies PGCert

入学要求：具有高中毕业文凭且高中平均成绩在75分以上。IELTS6.5或TOEFL590(语言成绩没有达到要求者可先进行语言课程学习)

学费：本科约￡13,620(￡25,220)硕士约￡12,970-￡21,275(MPhil;PhD;MD)

3）曼彻斯特大学 The University of Manchester

曼彻斯特大学是英国最大的大学之一，其医学院是英国最好的医学院之一其中，更以创办于1884年的特纳牙科学为名，是曼彻斯特医学院的一个组成部分，每年有60名学生获得牙科医师学位。医学系已有200多年历史，每年招收200多名学生，学制五年。其办学目的主要是锻炼学生的就诊能力和处理与病人关系的技能，当然也不忽视学生的理论学习，提倡吃苦耐劳精神。最近，它被选为英国在欧洲医学贷款转让筹备组中的两个成员之一，因而该系学生有机会到欧洲其它一些国家学习。

4）谢菲尔德大学(The University of Sheffield)

谢菲尔德大学的医学院享誉英国医学界。课程有：医学物理学和临床工程、遗传的流行病学、人类营养学、分子和遗传医药学、分子医学、肾脏学、运动损伤和运动医学、牙医修复、牙周病学等。

5）布里斯托大学(University of Bristol)

布里斯托大学医学院由医学和兽医、医学和牙科两部分组成。课程有：肉类科学和技术、输血和移植、健康护理、分子和神经学、正牙学、儿科牙医学等。

 申请英国医学本科应该注意什么？

需根据A-level成绩、推荐信申请。英国共有30余所医学院校，每年毕业生约49000人。英国没有全国统一的医学院入学考试，高中毕业生(包括外籍学生)均需通过UCAS(英国高校招生协会)向医学院申请入学，申请医学、牙科、兽医科学/医药课程，只允许选择4门课程(第5门课程必须为不同领域的专业)。必须在每年10月15日前递交申请。院方则根据学生的A-level成绩、推荐信及面试表现来确定是否录取。申请医学的学生往往有面试和学校考试。其中考试的内容多数是心里测试。考察学生的应变能力。

第三篇：想要入党,这些你应该知道【原稿】

想要入党，这些你应该知道

假如你现在正准备或已经向党组织递交入党申请书，亦或你已经被党组织列为入党积极分子、发展对象，更好的是你现在已经是预备党员或党员，那么，下面这些内容你应该知道！

首先，你应该知道你现在是向党组织靠拢的什么阶段。这其中包括刚刚递交入党申请书，已经被列为入党积极分子，已经被列为发展对象，或已经是预备党员。

其次，你要知道在每个阶段你该做哪些事情，千万不要等着党组织找你要这要那，因为严格意义上讲，自从你递交了入党申请书就准备接受党组织的考察了。任何一个组织都不喜欢拖拖拉拉的成员，虽然有时候党组织是不会轻易指出。

一、入党积极分子

1.思想汇报。从递交申请书开始，每季度一篇思想汇报，一般考察期为六个季度。平时闲下来的时候你就写那么一篇感受，别等到最后一起写，不仅写的质量不好，自己也难受，党组织也看不惯。

2.《入党积极分子考察表》。被告知你是入党积极分子之后，请主动（主动！！）从党组织处明确你的培养人，领取《入党积极分子考察表》，领了之后不是让你放着的，抓紧把该填的都填好，交回党支部。遇见不会的先查资料问百度，党组织喜欢有自学能力的人。各种信息要填的完整、美观，毕竟这东西要跟你走过一生。

3.培养人。大约每两个季度后，带好你的思想汇报和《入党积 I

极分子考察表》，在经常与培养人沟通的情况下，找你的培养人填写培养考察情况，别觉得无所谓，你与培养人沟通的情况决定你的考察表述是否全面。

4.考察期为一年。入党积极分子的考察期一般为一年，没到一年的时候，该做完的就要做完了，这你懂的。

亲！这之前的资料要在第一年的12月份前后完成上交！

二、发展对象

1.确定。作为入党积极分子的你，经过一年的培养之后，要在群众座谈这个基础上，才有可能被确定为发展对象。群众座谈是党组织组织开展的，它大概意思就是了解你的人坐在一起讨论讨论你整体上有没有资格入党，看看你有没有群众基础，口碑如何??

2.培训。对于发展对象这个群体，党组织会定期组织“入党积极分子培训班”，这个培训班你必须要参加，除非你已经有了党校学习的“结业证书”，否则你的材料欠缺了重要的一项。在这个培训班的学习中，你最好认真的听课，做笔记，一定要拿到《结业证书》，并一并上交。这种培训极有可能一生一次！伙计，要珍惜哈。

3.政审。政审是个很关键的环节，没有政审的发展对象不允许入党。既然这样，你能为政审工作做什么呢？请记住！严格按照党组织的要求进行函调。对于党组织要求的函调人员、时间、格式，都要毫无条件地完成，否则，对于党组织而言，你这个同志是缺乏纪律性的。如果想具体了解政审是什么概念，请百度！

4.自传。自传是什么呢？这个内容在你参加“入党积极分子培II

训”的时候肯定会涉及到，所以请注意学习。实在不知道怎么去写，请百度！

5.填写入党志愿书。这之前的所有资料（申请书、思想汇报、积极分子考察表、自传、群众意见座谈记录、政审材料）都健全了之后，入党过程中的最后一个表就要发给你了——《入党志愿书》。

你动笔之前准备一张帅帅美美的2寸正面免冠照片贴在表格的第一面右上角。记住尺寸是2！

每个你需要你填写的内容都要填完整，填美观，填充实，填到位！因为，这是你表决心的重要阵地！

“入党介绍人意见”那一栏，依旧是跟你的培养人沟通，这时候，你的培养人是否推荐你入党是决定你是否能入党的先决条件。所以，有什么想法多跟培养人聊聊！别吝啬电话费和你的手指头！

亲！这之前的资料要第二年的5月份前后上交完成哦！

三、预备党员

1.召开支部大会讨论接收新党员。（第二年7月份）

大概程序如下：

首先，所有党员都要到会，如果不是全数，有表决权的党员应该有半数以上，不然会议无效；

其次，你继续表决心，说说为什么入党，中国共产党好不好，有没有政治问题，最后表明决心；

然后，你的介绍人要证明你这个同志很好，还要说说你为什么好。所以你要多跟他沟通，不然他知道你哪里好啊？

III

然后，支部的领导班子也要表态，说说对你的审议情况，如果支部委员会的同志们觉得你不行的话，那你也挂了。

然后，所有党员讨论、提问，举手表决。没有到会的党员同意与否也要一并计票，这应该叫“远程投票”，呵呵。

再然后，半数以上同意你入党，你在支部这关就算过了，过了之后，你自然要说说你以后要怎么干的事情了，所以，要表态！表态！

2.谈话。跟你说实话，比党支部大一级的党委才能最终决定你能不能入党。所以，党委要指定“特派员”跟你谈话，谈话内容那就看“特派员”的了。这个时候，有可能问党的基本理论、党史，考察你关注时事的能力，看你的态度和动机等等。只能跟你这么说，有些人不能按期入党的原因就是“对于党的认识不深刻”、“缺乏党的基本理论”、“态度不端正”等等。所以，还是那句话，该记的要记，该学的要学，别跟党讲条件。

3.最后这个然后。党委这个层级再开会，最终决定你能否入党。通过了之后，你就正式成为一名党员了，但是前面有“预备”两个字。

亲！以上的工作基本上是由党组织在第二年7月份到10月份完成的！

三、预备党员考察期

在这个阶段，你需要做以下这些事情：

NO.1领取《预备党员考察表》（这个考察期一般是一年，四个季IV

度）怎么填？跟前两个表一样。你懂的！

NO.2按规定交党费；正式党员交多少，你交多少，时间从支部大会同意你入党开始算起，这个时间也是预备期的开始时间。记住！是支部大会！

NO.3每个季度一篇思想汇报，一共四篇；（从第二年7月开始到第三年的7月）

NO.4每半年找培养人写一次考察意见；

NO.5主动提出转正和全年思想小结。（你不写的诚恳些，都对不起党务工作人员，对不起党组织，更重要是对不起你自己）

亲！这之前的资料你要在第三年的5月份前后就必须要完成哦！

4.党支部召开预备党员转正征求意见会。

基本上就是根据你要转正这件事讨论，支部先说能不能，全体党员再举手，依旧是一半以上同意才能通过。不能通过延长预备期，通过的就是党员了。

不是！

最后一步！

将所有材料上报上级党委，党委最后审批！

现在该恭喜你了！成为光荣的中国共产党党员！

或者没有，呵呵，那就在重新预备！

亲！这个工作党组织会在第三年的7月份—10月份完成哦！哎——终于结束了，这写下来真挺累的。还是要再唠叨点，具 V

体如下：

1.什么思想汇报写多少这种问题你就别问了，越多越好，认识越深刻越好。或者说每篇总要有2000—3000字吧。

2.每个表格里面都有说明，看完了再填哈。

3.其他单位转来的入党积极分子同志，要在新单位经过半年的考察，才可以列为发展对象。

4.当优秀成为习惯，你总是喜欢多做一些，我相信你！

亲！入党愉快！

2012年11月27日

BY DEREK

VI

第四篇：领导力口才,这些你必须知道

领导力口才，这些你必须知道

领导讲话水平的高低，直接关系到领导工作的成效和领导者的威信。尤其是年轻领导干部，会讲话既是工作的需要、必备的基本功，也是领导者的“门面”。领导讲话有几个技巧。

领导讲话技巧一是言之有“境”。境就是语境，指讲话时所面临的对象、场合、时空环境。一要有对象感。所谓“看菜吃饭、量体裁衣”，“弹琴看对象”就是这个意思。面对的听众不同，讲什么，怎么讲，自然就不一样。二要有现场感。领导者讲话的现场千差万别，在遣词用句、语气语调、仪态表情等方面，要与特定的现场气氛协调得体。三要有时空感。即使是在同一现场、面对同一群体、讲述同一内容，但因此一时、彼一时，听者的心境改变，周围大环境的改变，内容侧重等也都要“与时俱进”、灵活应变。

领导讲话技巧二是言之有“题”。要能扣题。紧扣中心，是讲话的要诀。要主次分明，详略得当;先讲什么，后讲什么，重点是什么，要做到心中有数，游刃有余。要有思想。讲话中的“真知灼见”是领导者学识、实践和经验、阅历的折射，体现讲话者的智慧和思想深度。年轻领导干部学历较高，眼界开阔，讲话切忌人云亦云，要敢于亮旗帜、亮观点、亮立场，赞成什么，反对什么，主张什么，提倡什么，都要态度鲜明，融入自己的思想。要定目标。要抓住每一次讲话的锤炼机会，确定讲话的预期目标，让听者听有所获、听有所得，讲话后还要注意情况反馈，看预期目标是否实现，在总结经验教训中提高讲话水平。

领导讲话技巧三是言之有“物”。首先，注重针对性。讲话要做到观点鲜明，针对性强;有话则长，无话则短。其次，注重真实性。即要讲发自内心的真话。第三，不打“官腔”。“官腔”大多脱离实际，脱离群众，自高自大，空话多、套话多。

领导讲话技巧四是言之有“情”。要以情感人。“言为心声，情为意动”，“感人心者，莫先乎情”。要用自己的心灵和思想讲话，讲发自肺腑的所思所悟，要敞开心扉，讲真话、实话，讲掏心窝的话，讲贴近群众的话，这样才能情真意切，声声入耳、句句暖心，引起听者共鸣。要以理服人。“理是开心的钥匙”，理能服人，讲话要言之有据，通过事例说理、比喻说理、对比说理，打动听者、得到认同。要以文动人。孔子曰：“言而无文，其行不远。有文采、生动形象的话语，能够再现生活，容易引起听众的遐想和富有哲理的启迪。孔子的话流传千古，除了他的讲话内涵博大精深，其文采灿烂、文雅悦人，是一个重要因素。

领导讲话技巧五是言之有“度”。要善于在各类情况下，根据自己的身份、地位来把握讲话的分寸。从级别上看，是上级、同级还是下级;从主次上看，是主角，还是配角，是主讲，还是辅助讲;从时间顺序上看，是先讲，还是后讲，是多讲，还是少讲;从内容上看，是对上请求，还是对下要求，是表态，还是发言，是讨论问题，还是交心谈心，是对等谈判，还是就职演说，是保密范围，还是公开透明;就场合、氛围上看，是庄重严肃，还是活泼喜庆„„诸如这些，在讲话之前，要认真分析，注意把握分寸，以免出现不对、不妥、不当、不够之处。

领导讲话技巧六是言之有“法”。首先，要言之有序。注意讲话内容的前后顺序，避免逻辑混乱，讲话前要作充分准备，对讲话的主题深入思考，形成明确的观点，搞清楚内在联系，讲话时条分缕析，环环相扣，滴水不漏。其次，要富于美感。讲话中用排比、对仗、夸张、比喻等修辞手法，可使要说明的思想内容更丰富，逻辑更严密，说理更深刻，层次更清晰，气势更恢宏，说理更充分有力;运用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使语言更富有节奏和韵律，听来抑扬顿挫，铿锵有力，整洁优美，易于传颂。第三，要重首尾。讲话伊始，听众的心理和注意力都比较集中，期望值高，好奇心强，开头语可采用提问式、故事式、用典式、开门见山式等方法，把主要内容、主要观点、基本要求和大致事由，用简练的语言告诉大家，同时，表述力求新颖，独具匠心，达到一鸣惊人、过耳不忘的效果。结尾要留有余味，切忌虎头蛇尾，前紧后松，结尾宜简洁、有力、感人，给人以言已尽而意无穷的境界，让人留下深刻印象。

第五篇：你知道这些祖师爷吗

《三亚落日》说课稿

丹青小学

牛玉萍

一、说教材

1、内容分析

《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美的思想感情。本文层次清楚，词汇丰富，语言清新，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。

根据小学六年级语文教学应以阅读为主的要求，结合课后四道练习题，我们不难看出编者选编这篇课文的主要意图：一是结合课文学会文中的10个生字和理解由生字组成的词语；二是继续进行朗读、背诵的练习，丰富学生的语言积累，在品味中受到良好情感的熏陶。

本文安排在小学阶段的最后一册，通过之前的学习，学生已经把握了识字记词的方法，在老师的指导下，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过本文的学习，学生可进一步丰富语言的积累，进一步把握写景文章的学习方法，提升体验文本的能力。本文篇幅不长，我预设用两课时完成以上教学任务。

2、教学目标和教学重、难点

考虑到绝大部分学生没去过三亚，也没亲眼看到三亚的落日。基于以上教材特点和学生认知水平，我从知识、能力、情感三个维度拟定基本的教学目标：

（1）、知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。（2）、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。欣赏并摘抄描写落日的语句。

（3）、情感目标：朗读品味语言文字，感受三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

《基础教育课程纲要》指出：“教师应关注学生的个体差别，满足不同学生的需要„„使每个学生都得到充分发展。”在教学实践中，任何僵化的教学目标都是不足取的。因此，以上预设的教学目标只是一个大致的教学方向，而不是课堂教学的教条。在具体的教学情境中，要根据不同水平学生的实际和生成的教学情境，灵活调整教学目标的内容和达成的水平。

其中目标2是教学重点，目标3既是教学重点又是教学难点，也是第二课时的主要教学目标。

第一课时我主要设计了四个教学环节：1.谈话导入 2.初读感知 3.理清条理4.布置作业。让学生初步感知文意，理清课文层次。

在第一个环节“谈话导入”中，我以诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”引入，初步让学生感知日出给人带来美好、向上的感觉。那日落的景象如何？随即揭示课题，（板书：三亚落日）指导学生读好课题，明确写的是“三亚”这个地方的“日落”。接着就进入“初读感知”这一环节，我放手让学生自主学习，扫清字、词障碍。在分自然段朗读的同时相机正音，读准多音字“悄”qiǎo。然后指导学生归纳自然段主要意思。在学生初步了解文意的基础上，引导学生围绕“课文哪几个自然段描绘了落日景象？”来理清课文条理。在这一课时的最后，布置作业：1.抄写生字词语。2.摘录优美语句。3.朗读课文。下面我重点讲讲第二课时的教学设想。

二、说教法

古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”学生是学习和发展的主体，为了达成目标，突出重点，突破难点，让学生在语文教学中得到不同水平的发展，本节课教学，我根据课文的特点，主要采用“朗读指导法”、“情感感悟法”

三、说学法

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”向学生传授“学法”，让学生学会读书，这是语文教学的终极目标之一。叶圣陶先生也认为，语文教学最基本的方法就是读，引导学生认真地读，使之见于书，出于口，明于心，真正达到口诵心惟。所以，在本课时的教学中，我主要在“读”“画”“悟”几方面进行学法指导，加上学生间的讨论交流，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

四、说教学过程

本节课教学，我力求体现以下的教学理念：让学生充分与文本对话，感悟文章的美言美景，在理解和体验文本中受到情感的熏陶，唤起自己对大自然的赞美和热爱。

根据这些理念，我设计本节课的基本教学流程为：

1.默读课文，感受日落画面

2.组织交流，指导朗读 3.品味语句，想像体悟，4.图文对照，指导背诵

1、默读课文，感受日落画面。默读课文，看看日落的过程由哪几幅画面组成？估计学生能够找出日落的三个过程：像一个快乐的孩童，像一只光焰柔和的大红灯笼，像一个动作优雅的跳水员。

2、组织交流，指导朗读。通过“你最喜欢其中的哪一描写？”组织学生交流。结合交流，媒体出示相应的画面，再指导学生读出喜爱之情。

3、品味语句，想像体悟。主要抓住太阳的变化、海水的变化来帮助学生理解日落的三个过程：像一个快乐的孩童，像一只光焰柔和的大红灯笼，像一个动作优雅的跳水员。

如第3自然段的学习，我是这样进行的：先理解第一句比喻句，把什么比作什么？学生不难回答“像孩童”。再进行研读：哪些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”，估计学生很快就会抓住“红扑扑、抖落、溅出”这些词语体会到太阳像个“快乐的孩童”。为了让学生体会蕴含在语言文字中作者对夕阳的喜爱，我采用教师范读，学生想象并结合动作表演去感受夕阳“孩童”般的快乐形象。再指导朗读，抓住关键词语，读出对此种景象的无限喜爱，由此体会三亚落日那富有诗意的情景。

学习第4自然段其它两句比喻句时，我也将采用上述方法引导学生理解感悟。如，我让学生画出描写夕阳滑落过程的语句，轻读想像，体会大红灯笼在“硕大无朋”的床面上顽皮蹦跳的可爱情趣，感受似跳水员“轻快灵敏弹跳入水”的日落情景。

三亚落日的全过程，我紧扣文中三句描写落日的比喻句，引导学生体会三亚落日的静态美和动态美。并穿插课件中相应画面的播放，通过引导点拨、朗读品味、想象日落时变幻奇异、瑰丽无比的大自然景象，从而深深体会到三亚风光美，在这样饱含诗意的地方看那么美的日落，使学生对作者情不自禁的赞叹“在三亚看落日真有诗意”转化为发自肺腑的感受。

4、图文对照，指导背诵。课的最后，我将留5分钟左右，让学生先理后背，逐段击破，再连段成篇进行背诵练习，以竞赛加星插红旗来激励 学生，提高背诵能力。让优雅活泼的日落画面定格在学生脑中，让诗意的文字内化为学生的语言积累，达到感悟理解——品味深化——积累运用之目的，为学生今后的阅读写作类似文章打下坚实的基础。

学完课文，进入 “拓展延伸”环节。我设想让学生观察我们这个地方的日出或日落景象，进行一次小练笔，学习作者用丰富的词汇，准确生动的比喻、拟人等写法，进行写作练习，以读促写，读写结合，真正提高学生的语文能力

五、说板书设计

板书是一种重要的教学辅助手段，也是课堂教学中不可缺少的有机组成部分。简洁、概括、重点突出的板书能给学生一目了然，加深理解。根据本课教学特点，我设计以下板书：

附板书：

快乐的孩童

三亚落日

像

大红灯笼

真有诗意

跳水员