就业指导课作用论文

第一篇：就业指导课作用论文

相信许多学校在毕业之前都会有就业指导课。下面就随小编一起去阅读就业指导课作用论文，相信能带给大家启发。

[摘要]

就业课的开设是提高职业学校学生成功就业的重要措施，必须把其融入学生学习的各个阶段，各个阶段开设就业指导课内容也应不同。

[关键词]

就业指导课 提高就业率 就业心理准备

随着我国经济快速发展，特别是世界造业中心向中国转移，社会需要一线工人的素质要求越来越高。职业教育作为一种教育形式当前日益受到社会的广泛关注，且作为一个学术研究领域，也引起了越来越多学者的兴趣，每年都有大量著作出版，大量论文发表，纵观这些著作和论文，大都在课程设计、专业设置、实训基地的建设，理论与实践的结合，办学模式以及介绍国外职业教育的经验等，作了大量论述和介绍，可谓轰轰烈烈，颇具中国特色。本人从事职业教育工作十余年，看到一批批学员从学校走向工厂，其中有成功者，也有失败者，我对此颇有感慨。现就在职业中专学校开设就业指导课，提高学校成功就业率谈谈自己的看法。

职业中专学校的学生在学校经过2—3年系统全面的职业技能学习后，面临着走向工厂、车间，进入劳动一线的可能。这时期他们的年龄大部分在十七八岁左右，可以说这时的毕业生就业的心理准备还不够充分，与大学毕业就业的学生相比，生理年龄及心理年龄都相差3—4年。究其原因一是因为经济上他们依赖父母，赚钱还不是第一需要，他们喜欢张扬个性，工作过于理想化。其二，他们无牵无挂，不要养家糊口，一人吃饱全家饱，而且离成家年龄还有一段时间，父母也大都年轻。致使其在工厂工作之时对工厂的条件很挑剔，很理想化，一不如意就想离开，不计后果，而二次就业又不知道从何开始，更有甚者背起行囊回家，继而以就业失败而告终。他们不知道为何择业，也不珍惜来之不易的就业机会，所以，我觉得在中职生中开设就业指导课很有必要。

近段时间，我们把接受了就业指导课培训的学生和未接受就业指导课培训的学生相比较，结果发现接受了就业指导课培训的学生在工厂工作过程中，时间长，心态平稳，也很理性。如我校2005年电子专业毕业班学生吴秦健等被推荐进入深圳和尔泰电子公司就业，这批学生共十五人，工作至今（2010年5月）除两人因其他原因离开工厂外，余下十三人都未离弃过工作岗位，有的成为厂里技术员，这些学生就业前我们仅仅对他们进行了一学期的就业指导教育，效果就不错，他们热爱公司，工作主动，学习虚心，思想稳定，深得公司的信任和肯定。而2008年计算机专业毕业的学生在就业之时正值世界金融危机，故而就业较困难，学校也花了很大精力，安置他们在香港人开设的电子公司——中科建电子有限公司就业，但不到三个月这批学生大部分先后离厂，有的回家了，有的不知去向。就业前未开设就业指导课，这些学生心态不平稳，对于自己的收入及工作环境总是不满意，缺少吃苦耐劳精神，缺乏对劳动力市场和企业的了解。尽管就业来之不易，但还是轻易放弃了。尽管这些学生专业技能可能学得较好但没有端正就业心态，不了解企业，心理上没有作好就准备，结果以就业失败而告终。以上这些事实充分说明在职校开设就业指导课是很有必要的。

据调查，在中职生中开设就业指导课的学校很少。很多职业教育研究的专门书籍中也很少提到就业指导课的开设，究其原因：一是缺乏此类专业课老师，其次是这方面的教材较少，且不系统。目前，我看到的有关职业道德与职业指导之类的正版教材很少，倘若有也是重理论，缺实例，太抽象，说教严重，所以学校开设这门课的困难较大。再者，就业指导课是贯穿整个学习阶段，还是分阶段开课或毕业前突击开课等都有一定的争议性。在此，我认为就业指导课应贯穿职校生的学习始终，分三个阶段进行：第一阶段：以职业道德和劳动法规教育为主。这一阶段要求达到的目的是使中职生朝着有理想、有道德、有文化、有纪律、守法律的正确方向健康成长，使自己初步形成高素质的劳动者；第二阶段，以如何根据自己性格、兴趣、爱好选择职业的教育为主，这一阶段要达到让学生了解自己的个性，了解职业对个性的要求，自己的性格较适合选择怎样的职业。明确世界上没有最好的职业，只有最适合你的职业。选择适合自己的职业是人生走向成功的重要环节等；第三阶段，以择业后如何做到尽忠职守、主动进取、团结合作等教育为主，使学生就业后能端正就业态度，争取做一个优秀的举足轻重的员工，走好人生就业后的第一步。

当然，职业教育是培养为社会直接创造财富的高素质劳动者和专门人才的教育。是经济发展的需要，也是促进就业的需要。就业指导课的开设也不是万能的，能治百病的，但事实说明，开设了这门课，对学生走向就业，成功就业是具有指导作用的，特别是中职学生。

作为职业学校教育目标是要培养技能过关、品德优良、能吃苦耐劳，又有远大理想的一线工人，而成功就业率高低又是衡量一所学校办得好坏的重要指标，提高学校成功就率一方面要培养学生做到操作熟练、技能过硬，另一方面在职业道德、思想品行、教育方向等引起重视，有所创新。只有这样，我们培养出来的学生在工厂才能技术过硬，思想稳定，成为一位高素质的合格工人，职业学校才能在社会主义经济建设中培养数以亿计的高素质劳动者和千百万的专门人才。为国家的繁荣富强做出应有的贡献。

第二篇：就业指导课论文

就业指导课论文

大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

一．当前大学生就业面临的形势

(一)是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移“三碰头”,使本来就存在的就业困难更加突出。

(二)是企业改制减少用工、采用高新技术等原因,对劳动力的需求呈下降趋势。

（三）随着改革的深化，农民进城的门槛不断降低进城农民工日益增多，从而给城镇就业进一步增加了压力。

(四)是近年以来,美国次贷危机引发的世界金融危机,使全球经济发展面临严峻挑战,当前,全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延,我省经济不可避免地受到冲击。

(五)是全国高校大规模扩招太急促,一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡,人才培养没有与社会发展需求很好的结合,一定程度上造成高校毕业生的就业困境。

二． 当代大学生就业困难的原因

(一)对就业形势和政策及就业过程不了解。

大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。

(二)就业信息获取不及时

用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。

(三)自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。

(四)缺少职业生涯规划(五)期望和实际现状不符

大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。

(六)就业时一味追求稳定和高收入

从上面的分析可以发现由于国家政策和大学生自我存在问题主客观两方面因素造成就业困难。那么大学生如何能在激烈竞争的就业环境中找到适合自己的职业起点，成功就业呢？

三．提高就业采取的措施

（一）对当前就业政策的了解

大学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.(二)转变就业观念，调整就业心态

大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。

（三）掌握专业技能

很多行业注重的是实际操作能力，应届生的优势就是你的专业能力而非学历。一般来说，学历意味着更好的理论技能。学历不高的学生，在大学时可以利用业余时间加强专业技能的学习，参加与提升技能相关的社会实践，并参加一些与专业相关的培训等，他们实际的技能并不一定比学历高的人差。而对大多数企业来说，在用人方面是很实际的，在综合考虑学历和技能的情况下，一些操作性强的工作宁肯出低一点的薪水要一些学历不高的学生。所以，大学生在大学期间要把自己专业技能的提升作为重点来考虑，不断的强化自己，从而不断地提高就业的含金量。

（四）社会实践经验

很多公司在招聘时，都要求“有一定的工作经验”，这是现在社会的普遍就业准则，公司都希望新进员工能马上胜任工作。所以，大学生在掌握专业技能的同时，一定要能把理论的技能应用到实践中，多参加社会实践，通过实践提升自己的专业能力。这样就能提早踏入社会实践，在毕业之后就有了更多的竞争优势来面对激烈的职场竞争。

（五）综合素质的提升

虽然学习和专业知识很重要，但越来越多的企业需要的是复合型人才。如果你的能力单一，那你的发展也会受到限制，所以大学生还需要掌握一些工具类的技能，如计算机、外语等。现在的大学生，很多都是独生子女，在人际交往技能方面比较薄弱，所以导致目前对大学生就业存在“眼高手底，急躁，缺乏团队合作”等不好的评价。他们在为人处事方面也不够成熟，心理年龄往往比实际年龄小。大学生应该通过几年的学习，让自己能真正独立起来，通过参加各种活动来提升自己的沟通技巧、人际能力，团结协作能力等，树立自信，以良好的素质展示在面试环境中。

（六）准确的职业定位

大学生要对自己有正确的定位，要根据自己的实际情况和自身优势来找工作。一般就业中会牵涉到与职业要求的契合度，包括技术专长、经历、专业资质、综合素质等。在定位时，开始的要求不能过高，尽量避免专业不对口（如果你觉得自己不适合本专业，那应该通过培训和继续学习来准备），也不要做自己不喜欢的工作，或者从事自己不适合不擅长的工作，那是没有发展空间的。一定要结合自己的实际情况，给自己正确定位。

(七)以低姿态进入就业市场

大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。

结束语：大学生找工作其实并不难，关键要知道自己的优劣势，包括自己个性方面的特点和实际专业技能与经验；在求职中调整好自己的心态，抱着踏实和学习的态度进入社会；其次，应以积极的心态，不断向上，意识到自己与实际要求的差距，弥补不足；最后，对职业定位要准确，这是职业生涯的起点，也是我们的的航向，要根据自己的实际情况具体分析，为自己的将来做出最好的规划

第三篇：就业指导课论文

就业心得体会

作为一名即将毕业的大学生，首先要解决的就是毕业后就业问题。近年来我国高校毕业生数量逐年增多，毕业生的就业形势受到前所未有的挑战，甚至出现了“毕业即失业”的说法。因此大学生毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生毕业难不仅有社会原因，也有大学生自身的原因。如何解决大学生就业难的问题不仅关系到大学生的切身利益，更关系到社会而和谐稳定。需要政府、企业、高校和大学生共同努力。

美好的大学生活即将结束了，我们即将离开这个幸福的摇篮，开始独自闯天下了。作为一名应届毕业生，我深深地感受到当前严峻的就业压力。学校组织的就业指导课为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，面对未来的就业也有了信心和自己的计划。听了<大学生就业指导>，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书。”我那原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营 也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

作为当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出? 大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出!再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。

综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，一般情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。

总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。在巨大的压力下脱颖而出，走出自己的就业道路。

姓名：马璐瑶

班级：13级视觉传达一班

学号：***

第四篇：就业指导课论文

就业指导课论文

他们从来不愁找不到高薪工作，总是工作来请他们；他们是大型国际会议上不可或缺的一部分，在会议现场口若悬河，挥洒自如；他们出入高级场所，伴商界精英或各国名人政要左右；他们不工作则已，一旦开始工作，一天下来收入上万元。他们是谁？他们就是传说中的口译员！

人们怀着无比崇拜的心情仰视他们，在对其羡慕嫉妒恨的同时，也不禁发问，口译员究竟是怎样炼成的？要想成为一名合格的口译员，口译工作对译员的素养要求很高。一般来讲，译员应受过专门的职业训练并具备以下素质：

过硬的双语功底口译技巧

口译员的工作要在至少两种语言之间进行转化，因此必须具备过硬的双语功底。译员的双语能力不仅指通晓基本语言知识，如语音语调、语法结构、词汇语义等知识，更重要的是要掌握如何运用听、说、读、写、译等语言知识的技能。此外，译员还应该了解各种文体或语体风格和语用功能，掌握一定数量的术语、委婉语、习语、略语、诗词等的翻译方法。

广博的学识和有强烈的求知欲望

口译还具有跨文化交际的功能，因此需要有广博的学识才能在不同文化的沟通过程起到桥梁作用。译员中间有这样一句话流传甚广：An interpreter should know something about everything and everything about something.意思大家也都明白，一语道出了对译者的高要求，即译者既要做各个领域的通才，又要做某个专业领域的专家，译员的奋斗目标就是成为generalist的同时成为specialist。因此，译员必须掌握广博的百科知识、常识性知识、文化知识、语境或情景知识。要做到这点，必然要求译员应该要有强烈的求知欲和好奇心，具备快速学习和应用新知识的能力。

娴熟的表达技巧

译员必须具备娴熟的表达技巧，口译的质量要求，一般来说，就是语言流畅，语速适中，无明显错译、漏译，做到吐字清晰自然、措辞准确恰当、表达干净利落、语句简洁易懂，概括起来就是“流畅、平稳、准确、完整”。准确从来都是翻译的最基本要求，对原文的忠实是译员翻译工作的基本要求。而流畅是口译表达的特殊要求，它是时间和精神压力下对于口译员功力的考验，最能反映出口译员跨越两种语言、两种文化的素养。

口译中偶尔会出现一些英文的生僻词和汉语的文言文和四字格而使大家觉得困难重重。遇到类似情况，首先要冷静分析，并根据上下文认真推测其含义，将文言文转为白话文再进行翻译，四字格也只需翻译出其内在含义即可。还有一些外国人，他们偶尔也会引用中国名人贤哲的话，比如孔孟哲学，孙子兵法等，这时如果译员有很深厚的汉语文化积淀，恰巧知道该句英文所对应的原文言文，那直接翻译成文言文固然再好不过了，可是如果译员不知道文言文原话是怎么说的，那也不要慌，用现代白话文讲出大致意思也是可以的。比如，传媒大亨鲁伯特•默多克（Rupert Murdoch）在接受中国记者采访时，曾经引用过孔子的一句话，他是这么说的：Those who seek constant happiness must often change.听到这里，如果口译员知道孔圣人的原话，就可以译成“欲常乐，需常变（辩）”。可是如果译员不知道原话，那么通过自己的理解，用白话文将其大意表达出来，译成“若要幸福长久，必须变化常有”又未尝不可呢？这就是对译员随机应变能力和表达技巧的考验，作为一名口译员，一定不可忽视对这方面能力的培养。中国名著以及古诗词的原版和英译版、国家领导人在各种场合发表的重要讲话、政府白皮书以及报纸上的时事热点文章与评论，都是平时需要多看多积累的素材，也是进行口译练习，提升自己口语表达技巧的好材料。

良好的身体和心理素质

在我所知道到的口译员中，发现他们都有一个共同点，就是心理素质都超强。他们的口译工作经历，无时无刻不在向世人告知：口译难，难于上青天，但要上青天也不是不可能，那就必须具备良好的身体和心理素质。口译员在工作时，都是神经绷得紧紧的，他们拼的不是寂寞，是脑力、体力和心理。在这种高压环境下工作时间过长，译员就会感觉缺氧、想吐，有头晕目眩的，有全身大汗淋漓的，甚至有当场晕倒的。所以同声传译员每持续工作20分钟，就必须轮换休息。在翻译现场，经常出现一些突发情况：会议上事前没有安排发言的人临时上台发言，对译员的心理和应变能力是一种考验；不同口音，如印度口音，中东口音，甚至是不太标准的英语发音，会让传译员面临输入障碍的同时，也增大输出的难度；有时还要对平常没有准备的专业词语或生僻词语进行紧急处理。所以，要想成为一名优秀的口译员，没有良好的身体和心理素质是绝对不行的。

团队合作精神

专业化的同声传译工作一般都是2-3人一组，一人做20分钟左右，另一人再接过来，轮流进行。这就要求，同传工作不仅仅要求译员个人素质好，还要求译员之间组成一个和谐的整体。互相配合，做好整个翻译工作。

良好的职业道德

职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识、有目的训练和培养，称之为职业道德行为养成。养成的最终目的，就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致、知行统一，进而形成高尚的职业道德品质，并达到崇高的职业道德境界。

中国翻译协会规定的《会议口译员职业道德守则》第二条即为：（1）会员应受严格的保密准则约束。在任何不向公众开放的会议中，所有人员均需对口译过程中披露的所有信息严格保密。（2）严禁会员利用会议口译员的职务之便，用可能获取的机密信息谋取任何私利。

在口译界有一条准则（也被认为是口译员基本的职业道德），那就是口译员在工作过程当中所获得的任何属于独有性或隐私性的内容都必须加以保密，未经客户或通过必要的法律手续不得向外界透露。同时，客户不能够避开公司而直接与翻译安排额外的翻译任务，或者讨论翻译费用或其它的安排。口译员工作时“应该将自己限制在口译范围内”。

同时，译员必须讲究口译规范和外事礼仪、社交礼节。译员在口译工作时，要忠实翻译，做到不插话、不抢译、不随意增减原文内容；要把握角色，不可喧宾夺主、炫耀学识。译员要随时检查自己的仪容仪表，改掉不修边幅的习惯。总之，一名优秀的口译员不仅仅是“传话的”那么简单，优秀的译员其实就是一名出色的外交家。

第五篇：就业指导课论文选题

信息与通信学院就业指导课结课选题大纲

（一）就业形势政策方面

1、金融危机背景下如何促进高校就业工作的思考

2、浅谈高校大学生促进就业的途径与策略

3、高校贫困大学生就业难原因及对策探析

4、高校毕业生就业问题的分析与对策

5、和谐社会视角下理工科女大学生就业问题研究与对策

6、新形势下高校毕业生的就业态势与促进政策

（二）就业教育教学方面

7、新形势下高校就业指导课程设置探析

8、高校辅导员开展就业指导建议

9、高校就业指导课课程建设刍议

（三）就业能力培养方面

10、高校教育中大学生就业能力培养的基本途径分析

11、大学生就业心理素质培养探讨

12、高校毕业生就业挫折心理分析及教育对策

13、论大学生就业竞争力及其提升

14、提高高校大学生就业能力的策略分析

（四）其他

15、高校大学生创业就业探讨

16、高校毕业生创业带动就业机制的构建研究

17、高校毕业生诚信就业问题思考

18、高校就业信息化建设的现状及发展模式研究

19、高校毕业生党员参与就业工作的新思考

20、新时期高校共青团组织服务大学生就业工作研究